2018-2019学年度教师工作总结
2018——2019学年度(下)教学工作总结
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——2018——2019学年度（下)教学工作总结
白驹过隙，一个学期转瞬即逝，现将本学期工作总结如下：
一：任课：
本学期担任*年*班语文课。
克服学生底子薄、领悟弱的不足，带领学生一步一个脚印的提升其语文素养，使语文成绩由入学时的年部倒数，变为期末考试时年部第二的成绩。
同时，以此为基点，践行七年级语文的教学改革，力图给新教师趟出一条课改新路。
二：听课。
听九年教师的课，笃实知识点；听七、八年级新教师的课，汲取新鲜的构思与创意，力图为自己一成不变的授课模式注入新鲜活力。
三：评课：
新教师在公开课或组内新课之始，我为她们修课、改课，乃至最后成课。
我都尽己所能，给予真诚的帮助，希望她们能快速的成长起来，担当教学重任。
四：任职：
本学期担任备课组长，学期初制定教学计划和教学重点；做示范课；指导年轻教师授课并答疑解难；出题，校订知识点；四次月考，四次评鉴；并做好假期安排。
五：为文学社授课：
组建文学社，制定了文学社活动的各项规章制度，让文学社比较顺畅的运转起来。
同时担任文学社的授课教师，根据学生实际，有针对性、侧重点的制定授课内容，同时开展丰富的活动，比如：辩论赛、名著赏析等，给孩子们的心中种下文学梦。
真诚希望在我还有能力和精力为学校做贡献的时候，多多做些事。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！加油！。
工作总结18到19年教师
工作总结18到19年教师
2018年至2019年，我作为一名教师，经历了许多有意义的事情。
这段时间里，我不断努力提升自己的教学能力，积极参与学校的教学活动和专业培训，并取得了一些令人满意的成果。
首先，在这一年里，我深入研究了新的教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。
我结合多媒体技术和互动式教学，设计了一些充满趣味和互动性的课堂活动。
通过引入游戏化的学习方式，我发现学生的学习积极性大大提高，他们更加主动参与到课堂中来。
同时，我也通过邀请一些行业专家来给学生讲授实践经验和知识，帮助他们更好地了解和应用所学的知识。
其次，在这一年里，我积极参与学校的教研活动，并与其他教师进行了深入的交流和合作。
我组织了一系列的教学研讨会，与其他老师分享自己的教学经验和教学心得。
通过这些交流，我不仅学到了其他教师的优秀经验和方法，也让我的教学理念得到了进一步的完善和提升。
同时，我还利用假期的时间参加了一些专业培训，提高了自己的学科知识水平和教学技巧。
最后，我也非常注重与家长的沟通和合作。
我经常与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地关注和指导学生的学习。
在家长会上，我分享了学生的学习情况和表现，同时也听取家长的建议和意见，以便更好地满足学生和家长的需求。
综上所述，2018年至2019年是我作为一名教师取得进步的一年。
通过不断努力和学习，我提高了自己的教学能力，并能更
好地满足学生的需求。
我希望在未来的工作中，能继续不断进步，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
18-19上安图一中教学工作总结
安图一中教学工作总结2018--2019学年度上学期本学期教学工作在学校领导关心指导下，在学校各部门的通力配合下，在全体教师辛勤努力下，按照学校开学初的总体工作安排和教学计划，圆满地完成了各项任务。
本学期教务处紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，不断强化教学管理，狠抓教学常规，提升教师素质。
为了更好地发扬成绩、总结经验，现对本学期工作总结如下：一、常规管理（一）组织工作1、强化了管理工作的科学化与实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学性，各学年合理编排了各级课程表，有效地利用教学时间。
2、定期组织召开5次教研组长和备课组长工作会议，对学校的工作要求进行传达与布置，同时要求教研组长严格规范本组教师的日常教学行为，经常对青年教师进行指导与帮助。
本学期结合东北师大附中的“深耕计划”送教到县活动与奉化一中的东西部对接活动，组织了四次大型的教研组活动，对高三备考与高一、高二课堂教学起到了很好的指导作用，同时充分调动了我校教师的学习热情与专研精神。
3、本学期组织了高一、高二学年的月考、期中与期末考试，备课组长结合教学实际认真出题，考试后及时做出试卷分析。
高一、高二学年召开了考试成绩分析会议。
高三学年组织五次阶段性考试。
这些大型考试均是采用网上阅卷，各科任教师加班加点，保质保量在第一时间完成阅卷任务，彰显我们一中教师的吃苦耐劳与精诚合作精神。
高二学年组织了三次会考模拟，保证了12月份的会考考试顺利进行。
大型考试后各学年分别召开了科代表会、学生代表会、科任分析会，结合考试成绩进行了分析与总结，指出通过考试暴露出来的教学中的问题，对下一阶段教学提出要求与建议，促进了教学的提高。
期中考试后对本学期期中与上学期期末成绩做了横向与纵向的分析，使任课教师明确了自己的进步方向；组织了一次学生对教师教育教学评价调查并统计分析计入考核成绩。
4、我校组织了首届安图县教学“百花奖”，8位教师精心准备，向我们展示了他们的教学风采，听课教师学习了8位教师的优点，提升自己的教育教学水平。
司志惠2018—2019学年度第一学期教学工作总结
德
修
养
.本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。认真遵守教师职业道德，耐心辅导学生，不体罚或变相体罚学生。处处做到为人师表。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表。
级部主任签字：
四、培养学生良好意志品质
学习书法，要把字写好是一个长期工程，不是短时间可以完成的。在学习过程中，能不能坚持勤学苦练，是决定能否成功的关键。事实上，在练字时从学生的表现便可看出他是否有恒心，有毅力，要练好字，必须要求学生具有做事持之以恒的意志品质。
专
业
成
长
书法教学可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格;通过书法教学让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。同时，书法教学是对学生进行特长教育的重要途径，它有利于学生个性发展和提高艺术修养。要想教好学，自己要不断学习。在这一学期里，我加强了自身练习多写，多看一些书法教育方面的书籍以及有经验的书法教师书法教育家的理论书籍，还走出去向有经验的书法教师学习，我经常与中学的书法教师史国庆老师进行探讨，探讨怎样使学生能够有要我练，到我要练积极参加一些书法活动，例如，参加教育部门一些展览、比赛等，让自己开阔眼界。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难，及时采取相应的预防措施。
2018—2019学年度第一学期教学工作总结教师姓名司惠任教学科书法
任教班级
三至五年级
学
科
教
学
一、加强“双姿”训练优化课堂教学，提高书法教学质量非常重要。
2018-2019学年教学工作总结与2018-2019学年教师工作总结汇编.doc
2018-2019学年教学工作总结与2018-2019学年教师工作总结汇编2018-2019学年教学工作总结一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，热爱学生、努力以一名人民教师的标准来规范自己的言行。
现从以下几方面总结本学期的工作：在思想方面，我热爱教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦要求学生做到的，自己首先做到，以身作则。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，从不因为个人问题耽误上课。
第三，在教育教学工作中，这学期我代七年级一至六班和八年级一至六班两个年级的课，虽然感到有些累，但仍严格按照学校要求，积极学习《新课程标准》等内容，积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。
努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。
做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能顺利进行下去。
按照学校工作管理规定，认真备好课，备好教案，努力上好每一节课。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料、寻找好的教学资源、教学课件，学习、提炼、再加工并应用到教学之中。
同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。
与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路与此同时，采用灵活多变的方法，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。
授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。
从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。
九年一贯制学校2018---2019学年度第二学期教务处教学工作总结
九年一贯制学校2018-2019学年第二学期教学工作总结本学期教务处以学校计划为依据，本着高效、创新的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量，在校领导的关心和支持下，在教务处各位工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：一、认真总结，精准分析，不断学习，制定计划。
1.收集整理教师学生假期作业，教师每人上交假期读书笔记，并在学区内组织教师读书交流活动。
2.结合进修学校下发的2018-2019学年第一学期中小学期末成绩，组织各年级各学科召开分析会，发现教学中存在的问题并提出合理有效的解决策略，为今后教学作指导。
3.根据局年初下发的文件要求制定符合我校的教学工作计划，从语文主题学习、分层教学、教师风格创建、小组合作学习、“郎氏加分法”等方面制定了新学期的具体工作计划，为今后工作的开展指明了方向。
同时结合实际修订了我校教学常规管理考核方案。
二、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶。
强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排了各级课程表，修订了教师教学考核细则，学习并督促落实了学校小组合作学习、郎氏加分法环节中的部分做法，举行了多种形式的活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、考查等工作，基本上杜绝了用陈旧教案上课，缺课、迟到、早退现象较少，早读规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。
1.落实教师的常规检查，开学初结合实际修改了考核细则，并在实践中认真落实。
在开学前教务处组织人员进行了首次教师备课检查，保证了新学期的正常授课，本学期共进行了五次备课检查、四次听课检查、四次作业检查，并有详细的记录。
有效的把教师的日常检查与考核联系在一起，做到了每月一考核，每月一公示。
教学设计中能够突出重难点，教师把握较准确。
2018——2019学年教学工作总结
2018——2019学年教学工作总结一学期以来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中职教师职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度，完成学校分配的任务。
积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，认认真真，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。
本学年我共担任了《广告设计》、《计算机组装与维护》、《平面构成》、《Indesign CS5》四门课程的教学工作，教学总学时达到了280个学时左右，布置批改作业100余次，其中实训作业40余次；在教学之余还积极承担了学生职业技能大赛的培训项目，参与动漫设计培训项目；本人还积极参加各类教师教学能力大赛。
一、加强修养，塑造师德。
我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望他们都能够做一个合格的中职学生。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，在平时我时时刻刻提醒自己要注意自己的一言一行，以身作则，不断提高自己的素质修养。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、认真备课，有的放矢。
不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对本节课作出总结与反思。
三、增强技能，提高教学。
在课堂上为了使自己的讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上学生通过思考能够自己解决的问题我不讲，学生通过思考不能解决的问题我才讲，在教学中能够做到教师尽量少讲学生多练，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
2018——2019学年第二学期教学工作总结
2018——2019学年第二学期教学工作总结本学期,我担任三一班班主任及数学的教学工作。
在学校教导处的领导下，我圆满完成了本学期的教学工作。
回顾本学期的工作，我付出了努力，也取得了一定的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、精心备课，有效组织课堂教学。
本学期，我坚持在每一节课前认真备课，努力学习教学大纲，认真钻研教材，根据教学大纲的要求认真备课，根据教材的特点认真设计教学，根据学生的能力特点认真设计教学方法，争取每一节课学生都听得懂，效果达到最佳。
在每节课后，我认真总结这一节课的得失，从中汲取经验教训，努力提高自己的教学水平。
另外，我充分利用学校的教学资源，精心组织课堂教学。
这一学期以来，我利用空余时间，经常向有经验的老师请教，学习他们的长处，并充分利用到我的教学中去。
我能精心组织课堂教学，随时注意学生是否认真听讲，处理好课堂的一些突发事件。
采用适合学生的教学方法，多利用学生的无意注意进行教学，力求使每一节课上得最好。
二、注意课后反馈我注意课后反馈。
课后，我认真批改每一位学生的作业，找出学生错误的地方并给予更正，对于经常反复出现的问题，能及时对学生进行强化训练。
对于作业中较多错误的，在课堂上进行及时的纠正，使学生及时掌握没有掌握好的内容，对于做得较好的或进步较大的，我能采取表扬鼓励的方式，等等。
三、存在问题1.学生学习的动力不足，尤其是一些家庭比较贫困的学生，在学习上缺乏上进心。
2.学生的学习习惯有待进一步培养，部分学生上课不能坚持专心听讲，容易被外界的一些因素影响，导致学习效率不高，课堂学习氛围不浓。
3.学困生的转化还没有到位，个别学困生进步不大，有待进一步提高。
4.学生基础知识掌握不牢固，理解能力较差，知识学得较死，没有举一反三的能力。
5.自己的知识面窄，教学理论掌握的少，数学方面的书看的少，需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子。
四、改进措施1.注重培养学生良好的学习习惯，多表扬，多鼓励。
程开甲小学2018-2019学年第二学期教学工作总结
制度是一所学校的治校之本，教学精细化管理为的是促进教学规范的落实，不断提高教学的有效性。
1.教学管理有制度教学规范是教学工作的根本。
学校通过不断优化蹲点、巡课、七认真检查、新教师跟岗等制度措施，对各项教学常规常抓不懈。
同时为了减负增效、激励教师，学校对部分优秀教师实行备课和作业免检制度。
结合七认真检查，学校3月举行了“优秀作业展览”活动，4月开展高年级“课堂笔记展”，通过聚焦课堂教学，提升学生听、记、练、思等能力，让学科素养的培养真正落地。
根据上级部门要求，本学期五点钟延时服务管理正式启动。
教学部门细致进行了学生报名审核、轮岗值日安排等，并以管理制度的形式对这一项工作进行了规范保障。
本学期还着重对图书馆管理工作提出了规范要求。
2.新教师培养有方法新教师是学校的未来，经过一个学期的锻炼，大部分新老师已经能掌握基本的课堂规范，认真做好各项教育教学工作。
但是，如何能进一步提高，需要学校持续跟进。
教学部门分时段、分层次、分内容，每月组织新教师教学常规学习。
期初开展三年上岗新教师的沙龙培训活动、师徒带教会，开展导师团带教听课活动，上交“师徒结对周反馈表”，期中开展新教师每月总结会、新教师七认真反馈活动，期末开展新教师汇报课暨课堂评比展示，把指导落到细处和实处，让新教师有任务要做，有地方可学，有专人指导，以不断提高教育教学能力。
在吴江区教育局组织的三年上岗教师考核中，陈晓兰、袁盼盼获得优秀。
3.教学质量有措施教学质量要常抓不懈。
学校通过“三单练习”的设计，提高课堂教学的有效性。
4月，程开甲小学举行了单元练习单质量分析会，由各年级蹲点领导主持，分析本学科存在的优势与不足，集思广益，共同探讨解决的办法，从而提高教学质量。
5月，程开甲小学召开了期中能力竞赛分析交流会。
科教处反馈整体情况，优秀教师作经验交流。
无论是学习习惯的培养、亲力亲为做先行者，还是营造家校协同的育人大环境，都需要老师施展教学智慧，巧用方法，提高质量。
2018-2019学年度上学期学校教学工作总结
XX中学2018-2019学年度上学期学校教学工作总结质量是学校的生命线，本期来，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持配合下，我们高举质量兴校的大旗，狠抓教学常规管理，顺利完成了本学期教育教学工作，取得了一定成绩，现将教导处一学期来的工作总结如下：一、质量兴校，校园文化打底蕴通过开展诗词楹联文化进校园活动，营造学诗词楹联、用诗词楹联、赏诗词楹联的良好氛围，形成诗词楹联育德、诗词楹联启智、诗词楹联塑美的良好局面，提升学校文化品位，提高教师专业素养，促进学生全面发展。
为此学校运用校园微智平台、校园广播、黑板报等多种途径宣传诗词楹联知识，提高师生对诗词楹联的认识，广泛开展诗词楹联的教育。
并通过多种有效方式，使诗词楹联走进校园，走进班级。
用诗词楹联高雅的艺术形式，装点学校生活，美化校园环境，营造浓厚的文化氛围，逐步形成学校诗词楹联教学的办学特色。
同时学校加强经典诵读，让学生直面经典，汲取中华文化的精髓，感受诗词楹联蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵，提高学生的人文素质。
二、质量兴校，常规管理抓落实首先是抓教师培训提高。
本学期我们珍惜一切外出培训机会，共有24人次参加了各类培训：9月10日开始，两名新入职教师代表参加了为期近三周的入职培训；9月中旬，政治老师李小华赴福州参加为期10天的全国政治学科专业培训会；10月19日两名班主任代表参加了在岳阳举行的中小学班主任专业化提升研讨会；10月下旬，7名语文教师在翔宇参加语文课堂改革观摩研讨会；11-12月，语数外三科共6名教师分赴武汉参加“深度学习课堂构建”的名师优课教学观摩研讨会；元月4日，《课改中国行》走进监利，4名理科教师和2位校长一道享受了家门口的课改大餐。
通过让教师走出去参加各层次的教研培训，让教师在学习、研讨、思考中丰厚自己的理论素养，提高自己的教育教学专业水平。
其次是用常规管理立教。
本期我们继续严格执行国家课程标准，开齐课程，开足课时，制定切实可行的教学工作计划及学期活动安排。
2018—2019第二学期教师个人工作总结
2018—2019第二学期教师个人工作总结2018—2019第二学期教师个人工作总结时间飞速流逝，转眼间又是一个学期过去了。
回顾这一学期，感受到的是压力、紧张和忙碌，但其间收获多多，令人欣慰、令人快乐。
现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，不断充实自己的头脑为了在平时的教学中更加能体现加强学习，并运用好新的课程理念，我认真阅读《语文课程标准》《教师教学用书》、等书，潜心钻研新教材、新课标、新教法，认真体会、领悟其间的精髓，为不断提高教学水平奠定了基础。
另外，在紧张、忙碌的工作之于，我还要坚持读一些与教育教学有关的报刊杂志，如《小学语文教学》《语文教学通讯》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，同时还要经常上网，查阅一些有关新课程改革的资料、信息，解决教学中遇到的一些疑难问题，另外，经常通过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课的教学，为今后的教学积累一些好的教学经验，以理论来指导自己的教学工作。
二、勇于创新，不断提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能勇于创新力的主要阵地。
一学期以来，我努力在课堂上狠下工夫。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，釆用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导学生主动探究，自主获取知识，不断提高学生的自主学习能力。
此外，在课堂上，我特别关注暂困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，对学习产生浓厚的兴趣。
我觉得，班里的学生都挺喜欢上语文课的，因为他们在自主探究、合作交流的学习方式下，找到了学习的捷径，从而提高了课堂效率。
三、积极参加教研活动，促使自身业务水平的提高一学期以来，积极参加教研活动，任教研组长的工作中，我处处以身作则，积极参加、组织各种教研活动，和同组教师经常互相切磋，从中取长补短，不断提高H身的教研能力。
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2018-2019学年度教师工作总结2018年—2018学年度工作将要结束了，在这一年中我较好的完成了体育教学任务和领导交付的各项工作。
现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、政治思想：
认真参加学校组织的各项政治理论学习，关心时事政策，在工作和学习中认真践行“三个代表”和“八荣八耻”重要思想，自觉与党中央保持高度一致，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。
牢固地树立了爱岗敬业思想。
在工作中，始终保持饱满的工作热情，克服困难，与体育组的同事团结协作，积极搞好体育教学和训练，模范地履行了一名小学教师的职责和义务。
二、工作态度：
在工作中，认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合的教育方法、教育模式。
主动向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育教学水平；在业务上精益求精，积极探索体育教学的新
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