两学一做领导小组及分工
两学一做学习教育活动工作安排
两学一做学习教育活动工作安排两学一做学习教育活动工作安排根据上级各相关文件精神要求，结合总公司实际情况，现就总公司党委“两学一做”学习教育活动工作安排如下：一、学习教育活动时间自20XX年**月**日总公司召开“两学一做”学习教育动员大会起。
二、学习教育活动方式“两学一做”学习教育活动方式为：党委统筹，各党支部根据支部实际情况开展活动。
1、党委：统一编制“两学一做”学习教育活动实施方案，统一编制“两学一做”学习教育200问、统一购置“两学一做”学习教育笔记本、统一购置学习教育资料书籍等。
党委利用中心组学习时间开展集中学习，党委书记、党委委员、邀请党校专家等开展专题党课集中教育。
2、党支部：各党支部根据总公司党委的“两学一做”学习教育活动实施方案，结合支部实际，编制党支部“两学一做”学习教育活动实施方案和学习教育计划。
党支部要按照“三会一课”制度全覆盖学习内容，要充分结合支部、党小组集中学习，党员自学，党委成员、专家上党课等形式开展支部学习教育活动。
1/ 7三、学习解决突出问题1、党员领导人员重点解决三个方面问题。
一是党的意识不强，重经济效益、轻党的建设，党建责任不落实，“一岗双责”不到位，主体责任缺失，管党治党不严，双重组织生活不严格，把权力当作利益，只去抓权力不去抓监管，选人用人不规范，执行民主集中制和参与“三重一大”决策方式、主动发挥作用不够，对关键岗位和重点环节的监管失之于宽、失之于软等问题；二是精神懈怠，改革意识不强，担当精神不强，工作激情和动力不足，守摊子思想严重，不作为、不会为、不善为等问题；三是“官员化”思想重，“行政化”色彩浓，位置摆得不正，对干部职工教育管理放任自流，脱离职工群众等问题。
2、党员中层管理人员重点解决三个方面问题。
一是宗旨意识不强，对党的思想政治理论学习不重视，重业务、轻党建，参与和支持党组织活动不够，自觉经受党性锻炼不够，骨干作用发挥不够等问题；二是大局意识不强，落实上级部署要求执行力不强、抓落实不力，上不接天线、下不接地气等问题；三是担当精神不强，服务企业意识不强，主动谋划工作不够，办事效率低，执行“中梗阻”，遇到矛盾层层上交，问题层层推脱，不作为、慢作为、乱作为等问题。
两学一做常态化制度化工作计划书
两学一做常态化制度化工作计划书随着社会的发展，人们对于自我提升的需求越来越高，而“两学一做”正是为了满足这一需求而提出的。
为了将“两学一做”推向常态化和制度化,我们需要制定一个详细的工作计划,以确保其有效实施。
一、工作目标1.提高人们的自我意识和自我提升意识。
2.推广“两学一做”的理念和实践,使其成为社会共识。
3.建立完善的制度体系,确保“两学一做”得到有效实施。
二、工作重点1.宣传推广:通过各种渠道,如媒体、网络、社区等,宣传推广“两学一做”的理念和实践,使其成为社会共识。
2.制度建设:建立完善的制度体系,确保“两学一做”得到有效实施。
这包括建立相应的组织机构、制定明确的实施计划和考核标准、建立激励机制等。
3.教育培训:通过教育培训,提高人们的自我意识和自我提升意识,使其具备实施“两学一做”的能力和素质。
三、工作措施1.加强组织领导:成立“两学一做”常态化制度化领导小组,统一领导、协调、推进“两学一做”常态化制度化工作。
2.制定实施方案:根据工作目标和重点,制定详细的实施方案,明确实施时间、实施内容、责任单位等。
3.加强宣传引导:通过各种渠道,广泛宣传“两学一做”的理念和实践,引导社会公众积极参与和支持“两学一做”常态化制度化工作。
4.建立激励机制:对在“两学一做”常态化制度化工作中表现突出的单位和个人,给予表彰和奖励,激发其积极性和创造性。
四、工作进度安排为了确保“两学一做”常态化制度化工作的顺利进行,我们需要制定详细的工作进度安排,具体如下:1.第一阶段(1-3个月):宣传推广“两学一做”的理念和实践,建立组织机构,制定实施方案。
2.第二阶段(4-6个月):开展教育培训,提高人们的自我意识和自我提升意识,完善制度体系。
3.第三阶段(7-9个月):加强对“两学一做”常态化制度化工作的组织领导,建立激励机制,确保工作得到有效实施。
五、工作预期成果1.提高人们的自我意识和自我提升意识,使社会公众更加注重自我修养和自我发展。
党支部两学一做实施方案
“两学一做”教育实践活动实施方案为深入学习贯彻省州地税系统“两学一做”学习教育工作会议精神，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，2016年共和县地方税务局在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”（以下简称“两学一做”）学习教育活动，现结合工作实际制定如下实施方案：一、目标要求开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
“两学一做”学习教育突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
1.党员干部作风进一步转变。
党员干部不断深化对科学发展观的认识。
想问题、办事情、作决策坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效，坚决反对形式主义、官僚主义作风，坚决克服弄虚作假不切实际的形象工程、面子工程等急功近利行为。
2.党员理想信念得到进一步强化。
通过活动的开展，努力使广大党员的共产主义远大理想和中国特色社会主义的信念更加坚定，始终保持清醒头脑、辨明前进方向，在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇。
3.党员的道德修养得到显著增强。
党员干部要自觉加强道德修养，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御各种腐朽文化思想的侵蚀，永葆共产党人的高风亮节。
二、组织领导为了切实加强对“两学一做”教育实践活动的工作领导，县地税局决定成立“两学一做”教育实践活动领导小组。
组长：XXX成员：XXX XXX XXX领导小组下设办公室，主要负责“两学一做”教育实践活动工作部署和组织实施，协调各科室及党支部委员之间工作的开展和落实情况。
“两学一做”教育实践活动办公室设在执法监察科。
小组成员要从思想上引起高度重视，凝聚合力，全力做好“两学一做”教育实践活动各项工作。
全市“两学一做”学习教育督导工作方案
全市“两学一做”学习教育督导工作方案根据《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》（舟委办发〔2016〕31号）文件要求和市“两学一做”学习教育协调小组工作安排，为加强对各地各单位“两学一做”学习教育的督促检查和工作指导，确保学习教育取得实效，特制定如下工作方案。
一、主要职责任务在市“两学一做”学习教育协调小组领导下，负责各地各单位“两学一做”学习教育的联系指导和督促检查。
具体职责：1、传达中央、省委和市委有关精神和工作要求，督促各地各单位认真抓好落实。
2、参加所督导地区学习教育重要会议和重要活动，列席指导部分单位领导班子专题民主生活会和基层党支部组织生活会。
3、了解掌握学习教育开展情况，督促各级认真落实“基础在学、关键在做”要求，结合实际扎实开展学习教育，取得实际效果。
4、落实分类指导要求，督促各地各单位分层次、分领域开展学习教育，带着问题学，针对问题改，提升学习教育的针对性、操作性。
5、及时了解总结推广基层创造的工作经验，注意发现“两学一做”涌现出来的先进典型，督促解决存在的突出问题。
6、及时向协调小组汇报督导工作情况，提出有关意见建议。
二、督导工作重点1、督促做好准备工作。
（1）及时了解各地各单位贯彻落实中央和省市委“两学一做”学习教育专题会议精神情况，督促各地各单位结合实际制定工作方案、成立工作机构等。
（2）了解督促基层党支部在5月20日前完成动员部署。
（3）了解督促各地各单位整顿软弱落后基层党组织。
（4）了解督促做好党员组织关系集中排查。
2、督促抓好集中培训专题学习讨论。
（1）了解督促党支部因地制宜制定学习讨论计划。
（2）了解督促全面组织“学党章党规、学系列讲话”集中培训情况，抓好基层党组织书记、组织委员、组织员集中培训。
（3）了解督促普通党员和县处级以上党员领导干部按要求开展个人自学、参加集中学习讨论。
（4）了解督促利用各种媒体及时推送学习重点内容，引导党员通过网站、手机报、微信易信和远教平台等开展学习。
学校2024年“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案
学校2024年“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案一、总体目标我们要明确2024年“两学一做”学习教育的总体目标。
通过常态化制度化，推动全体师生深入学习党章党规、党的创新理论，自觉践行社会主义核心价值观，切实提高师生的思想政治素质和教育教学质量。
二、具体措施1.制定学习计划为了让“两学一做”学习教育真正落到实处，我们需要制定详细的学习计划。
计划应包括学习内容、学习时间、学习方式等。
同时，要注重分层分类，针对不同群体制定不同的学习计划。
2.创新学习方式除了传统的课堂讲授，我们还可以运用现代信息技术手段，如在线学习、翻转课堂、讨论交流等，让学习更加生动有趣。
还可以组织一些实践活动，如志愿服务、社会实践等，让师生在实践中加深对“两学一做”的理解。
3.强化师资培训4.加强考核评价为了确保学习效果，我们要建立健全考核评价机制。
对师生的学习情况进行定期检查，对学习成果进行评价，对优秀典型进行表彰。
同时，要将学习成果与评优评先、职务晋升等挂钩，激励师生积极参与学习。
5.融入校园文化“两学一做”学习教育不仅要落在课堂上，还要融入校园文化。
我们要通过举办各类活动，如主题演讲、知识竞赛、文艺表演等，让“两学一做”成为校园文化的重要组成部分。
6.发挥党组织的战斗堡垒作用党组织在“两学一做”学习教育中要发挥核心作用。
要加强党组织建设，提高党组织凝聚力，推动党组织在学习教育中走在前列、作出表率。
三、组织实施1.加强组织领导学校要成立“两学一做”学习教育领导小组，加强对学习教育的组织领导。
领导小组要定期研究解决学习教育中的问题，确保学习教育顺利进行。
2.明确责任分工各部门、各学院要根据实际情况，明确责任分工，确保学习教育任务落到实处。
要指定专人负责学习教育的组织实施，确保各项工作有序推进。
3.落实保障措施学校要为“两学一做”学习教育提供必要的保障措施，包括人力、物力、财力等方面的支持。
同时，要加强对师生的关怀关爱，确保学习教育取得实效。
“干部讲堂”活动推进“两学一做”学习教育方案
“干部讲堂”活动推进“两学一做”学习教育方案各村党总支、支部，各村委会，镇属各站所：为深入推进“两学一做”学习教育，进一步丰富镇上党员干部学习教育形式，增强学习教育的针对性和实效性，促使党员干部学深学透党章党规，深刻领会习总书记系列重要讲话精神，着力提升党员干部遵规守纪、掌握政策、推动发展、服务基层的水平和做好新形势下群众工作的能力，引领党员干部做合格党员和好干部，经研究，决定在镇政府机关党员干部中开展“干部讲堂”活动。
现就有关事宜通知如下：一、活动目的开展“干部讲堂”活动，是认真贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深化“两学一做”学习教育的重要载体，也是大力推进学习型机关、学习型党组织和学习型干部队伍建设，促使党员干部先学一步、深学一层，在广泛参与中深化对党章党规和习总书记系列重要讲话精神认识和理解，增强做合格党员和好干部思想自觉、行动自觉的有效方法，更是顺应新形势下农村工作发展需要，进一步提高党员干部学习能力、思考能力、文字写作能力和语言表达能力，增强做好群众工作本领的重要途径。
全体党员干部要充分认识开展“干部讲堂”活动的重要性，紧密结合工作实际主动参与活动，使“干部讲堂”成为提升党员干部综合素质的重要抓手和加强干部教育培训工作的特色品牌。
二、参加范围镇属各站所的全体党员干部职工，也可根据实际将范围扩大到村党组织书记、村委会主任。
三、时间安排“干部讲堂”活动从4月下旬启动，结合每周四晚集中学习进行。
四、讲课主题为切实增强“干部讲堂”活动的灵活性和实效性，讲课分为自选主题讲课和点题讲课两种方式进行，讲课主题内容必须坚持正确的政治方向、坚定的政治立场、健康的政治观点和向上的政治追求。
自选主题讲课：重点围绕对党章党规、习总书记系列重要讲话精神学习的心得体会，对做合格党员和好干部的思考，对加快农村经济社会发展的谋划，对强农惠农政策和相关法律法规的解读，对党情县情镇情的分析，对改进作风、高效履职的畅想，对群众工作和农村工作方法技巧的探讨等方面的内容选题，具体由讲课干部根据个人岗位职能、工作特点、感受感想、认识体会自行选定。
学校教育工作的领导小组及成员的职责分配
学校教育工作的领导小组及成员的职责分配为了更好地推动学校教育工作的全面发展，特成立学校教育工作领导小组，并明确各成员的职责分配。
以下是领导小组及成员的职责分配方案。
一、领导小组构成学校教育工作领导小组由校长担任组长，分管副校长、教导主任、教研组长及教师代表等担任组员。
二、领导小组成员职责1. 组长（校长）- 领导与决策：对学校教育工作进行全面领导，制定学校教育工作的长远规划和年度计划。
- 协调与沟通：协调学校与各部门、各年级之间的关系，确保教育工作的一致性和连贯性。
- 监督与评估：监督学校教育工作的实施情况，定期组织评估，对存在的问题提出改进措施。
2. 副组长（分管副校长）- 组织实施：组织实施组长制定的学校教育规划，确保教育工作有序进行。
- 管理监督：对各教研组的教育工作进行管理和监督，确保教学质量和教学改革的有效推进。
- 教师培训：负责组织教师培训和 professional development，提升教师的教育教学能力。
3. 教导主任- 教学管理：负责日常教学管理工作，包括课程设置、教学计划、教学质量监控等。
- 学生事务：负责学生日常行为教育和管理，促进学生全面发展。
- 家长沟通：定期与家长沟通，了解学生在家里的学习和生活情况，促进家校合作。
4. 教研组长- 学科教学：负责本学科的教学工作，推动学科教学改革和创新。
- 教师协作：组织本组教师开展教学研究和协作，提高教学质量。
- 教学资源开发：负责开发和整合教学资源，为教师教学提供支持。
5. 教师代表- 教学反馈：反映教师在教学中的困难和问题，为教学改革提供建议。
- 学生学习：关注学生的学习情况，参与制定针对性的教学措施。
- 家校联系：协助开展家校联系工作，促进家校共育。
三、总结学校教育工作领导小组及成员的职责分配，旨在更好地推动学校教育工作的全面发展。
各成员需明确自己的职责，密切协作，共同为提升学校教育质量而努力。
学校教育工作领导小组及成员工作职责分工
学校教育工作领导小组及成员工作职责分工学校教育工作领导小组工作职责学校教育工作领导小组是学校教育管理的决策机构，负责统筹、协调、指导和监督学校的教育教学工作。
1. 制定并监督实施学校的教育教学工作计划和目标，保证教学质量。
2. 根据教育部门的要求和学校的实际情况，制定学校的教育教学政策和制度。
3. 审查和批准学校的教学计划和教学内容。
4. 组织并领导教学改革，推动教育教学的创新。
5. 组织并监督教师的教学工作，进行教学检查和教学评估。
6. 协调学校内各部门、各科目的教育教学工作，解决教学中出现的问题。
学校教育工作领导小组成员职责分工1. 组长：负责组织、领导和协调教育工作领导小组的工作，组织并主持小组会议，决策和批准重大教育教学问题。
组长：负责组织、领导和协调教育工作领导小组的工作，组织并主持小组会议，决策和批准重大教育教学问题。
2. 副组长：协助组长完成小组的工作，负责组织和协调各科目的教育教学工作，处理教学中的具体问题。
副组长：协助组长完成小组的工作，负责组织和协调各科目的教育教学工作，处理教学中的具体问题。
3. 教研组长：负责组织和协调教研工作，提供教学指导，组织教研活动，开展教学改革，提高教学质量。
教研组长：负责组织和协调教研工作，提供教学指导，组织教研活动，开展教学改革，提高教学质量。
4. 教务主任：负责学校教务管理，编制并监督实施教学计划，安排教学活动，处理教学中的行政问题。
教务主任：负责学校教务管理，编制并监督实施教学计划，安排教学活动，处理教学中的行政问题。
5. 班主任：负责班级的日常管理，教育和指导学生，维护和促进班级的和谐稳定。
班主任：负责班级的日常管理，教育和指导学生，维护和促进班级的和谐稳定。
6. 教师：负责具体的教学工作，制定并实施教学计划，完成教学任务，关心和引导学生的研究，提高教学质量。
教师：负责具体的教学工作，制定并实施教学计划，完成教学任务，关心和引导学生的学习，提高教学质量。
两学一做研讨交流两学一做研讨交流方案
“两学一做研讨交流两学一做研讨交流方案”一、背景及目标近年来，我国积极开展“两学一做”学习教育活动，旨在提高党员的思想政治觉悟，推动全面从严治党向纵深发展。
为进一步深化学习教育，加强研讨交流，确保活动取得实效，特制定本方案。
二、研讨主题1.学习党章党规，增强党性意识2.学习系列讲话，提高理论素养3.做合格党员，发挥先锋模范作用三、组织架构1.成立研讨交流领导小组，负责活动的组织协调和督促检查。
2.设立研讨交流办公室，负责日常工作。
四、活动安排1.集中学习阶段（1）组织党员集中学习党章党规、系列讲话，确保每人学习时间不少于40学时。
2.研讨交流阶段（1）分组研讨根据研讨主题，将党员分为若干小组，每组选取一个主题进行深入研讨。
每组推荐一名组长，负责组织研讨活动。
（2）成果展示各小组在研讨结束后，以PPT、视频等形式展示研讨成果。
展示内容包括：研讨主题、研讨过程、研讨成果、心得体会等。
（3）互动交流在成果展示环节结束后，组织全体人员开展互动交流，分享学习心得，互相借鉴经验。
（1）整理研讨成果，形成书面材料。
五、具体措施1.制定学习计划，明确学习任务和时间节点。
2.利用多种渠道，如课堂学习、网络学习、自学等，确保学习效果。
3.开展学习竞赛，激发学习兴趣，提高学习效果。
4.加强对研讨交流活动的宣传报道，营造浓厚的学习氛围。
5.对活动中的优秀个人和集体进行表彰，激发党员的积极性和荣誉感。
六、注意事项1.严格活动纪律，确保活动顺利进行。
2.注重活动实效，避免形式主义。
3.加强对党员的关心关爱，确保党员在学习过程中感受到组织的温暖。
七、预期效果1.提高党员的思想政治觉悟，增强党性意识。
2.提高党员的理论素养，为党的事业发展提供有力保障。
3.增强党员的凝聚力和向心力，推动党的事业不断发展。
4.激发党员的创新创业活力，为我国经济社会发展贡献力量。
八、通过开展“两学一做”研讨交流活动，我们相信，广大党员的思想政治觉悟、理论素养和党性意识将得到进一步提高，为党的事业发展奠定坚实基础。
学校教育工作的领导小组及成员的职责分配
学校教育工作的领导小组及成员的职责分配一、领导小组职责领导小组是负责学校教育工作的主要机构，其主要职责包括：1. 制定学校教育工作的总体策略和规划，确保学校的教育目标和学生的研究需求得到满足。
2. 组织并管理学校的教师团队，对教师的工作进行督导和评估，鼓励教师的专业发展。
3. 监督学校教育工作的实施和进展，确保教育工作的质量和效果。
4. 与家长、社区和其他教育机构建立良好的合作关系，推动学校的社区参与和合作。
5. 解决学校教育工作中出现的问题和挑战，保障学校教育工作的正常运行。
二、领导小组成员职责分配领导小组的成员包括校长、副校长、教导主任、年级主任和班主任，他们各自的职责如下：1. 校长：作为领导小组的主要负责人，校长负责制定学校的教育政策和规划，领导和监督学校的教育工作，保障学校教育工作的质量和效果。
校长：作为领导小组的主要负责人，校长负责制定学校的教育政策和规划，领导和监督学校的教育工作，保障学校教育工作的质量和效果。
2. 副校长：协助校长进行学校教育工作的管理和领导，负责处理学校的日常事务，如教师管理、学生管理等。
副校长：协助校长进行学校教育工作的管理和领导，负责处理学校的日常事务，如教师管理、学生管理等。
3. 教导主任：负责组织和管理学校的教学工作，包括课程安排、教学监督、教材使用等，同时也负责推动教师的专业发展。
教导主任：负责组织和管理学校的教学工作，包括课程安排、教学监督、教材使用等，同时也负责推动教师的专业发展。
4. 年级主任：负责管理和领导所在年级的教育工作，包括学生管理、教学监督等，促进年级内部的教育合作和交流。
年级主任：负责管理和领导所在年级的教育工作，包括学生管理、教学监督等，促进年级内部的教育合作和交流。
5. 班主任：负责管理和指导所在班级的学生，包括研究指导、行为管理等，同时也是学校和家长之间的主要联系人。
班主任：负责管理和指导所在班级的学生，包括学习指导、行为管理等，同时也是学校和家长之间的主要联系人。
非公有制经济和社会组织学习两学一做具体方案
非公有制经济和社会组织学习“两学一做”具体方案一、背景分析随着我国经济社会的快速发展，非公有制经济和社会组织在国民经济中的地位日益凸显，其党组织建设也显得尤为重要。
为进一步加强非公有制经济和社会组织党员的学习教育，推动“两学一做”学习教育常态化、制度化，特制定本方案。
二、总体目标通过开展“两学一做”学习教育，提高非公有制经济和社会组织党员的政治觉悟，增强党性意识，提升党组织凝聚力和战斗力，促进非公有制经济和社会组织的健康发展。
三、具体措施1.制定学习计划（1）明确学习内容：以党章党规、系列讲话、党的基本理论、基本路线、基本纲领为主要内容，结合非公有制经济和社会组织的实际需求，制定学习计划。
（2）确定学习时间：每周安排一次集中学习，每次学习时间不少于2小时。
2.创新学习方式（1）线上学习：利用群、学习强国等平台，推送学习资料，方便党员随时学习。
（2）线下学习：组织专题讲座、座谈会、研讨会等形式，邀请专家学者、业务骨干进行授课。
（3）实践学习：结合非公有制经济和社会组织的业务特点，组织党员深入基层，开展实地考察、调研，增强学习的实效性。
3.加强组织领导（1）成立“两学一做”学习教育领导小组，负责组织、协调、指导学习活动的开展。
（2）明确责任分工，党组织书记要履行第一责任人职责，亲自抓学习，确保学习教育落到实处。
4.确保学习效果（1）定期开展学习测试，检验党员学习效果。
（3）对学习过程中表现优秀的党员给予表彰和奖励。
5.推动工作发展（1）将“两学一做”学习教育与业务工作相结合，推动非公有制经济和社会组织健康发展。
（2）充分发挥党员的先锋模范作用，积极参与社会组织公益活动，提升社会组织的社会影响力。
四、组织实施1.加强宣传发动2.落实保障措施（1）为党员提供必要的学习资料，确保学习条件。
（2）合理安排学习时间，确保学习与工作两不误。
3.加强考核评估（1）对“两学一做”学习教育的开展情况进行定期检查，及时发现问题，督促整改。
中共国家安全监管总局党组关于印发推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案的通知
中共国家安全监管总局党组关于印发推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案的通知文章属性•【制定机关】国家安全生产监督管理总局(已撤销)•【公布日期】2017.05.12•【文号】安监总党〔2017〕33号•【施行日期】2017.05.12•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中共国家安全监管总局党组关于印发推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案的通知安监总党〔2017〕33号各省级煤矿安全监察局党组，总局和煤矿安监局机关各司局、驻总局纪检组、应急指挥中心及各直属事业单位、社会组织党委（总支、支部）：为认真贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》和党中央召开的推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会精神，以及中央国家机关工委印发的《中央国家机关推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》，结合国家安全监管总局系统实际，总局党组组织制定了《中共国家安全监管总局党组推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案》（以下简称《实施方案》），经总局党组会议研究通过，现印发你们，请结合实际认真抓好落实。
各单位党组织要认真学习领会习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示精神，深刻认识学习教育常态化制度化的重大意义，自觉把思想和行动统一到中央决策部署上来，准确把握常态化制度化的目标任务、基本要求和关键措施，以高度的政治责任感和使命感落实好这项重大政治任务；要切实履行主体责任，根据《实施方案》专门研究部署，作出具体安排，2017年的“两学一做”学习教育要紧紧围绕“迎接十九大，学习十九大，做合格共产党员”这一主题开展，在真“学”实“做”上深化拓展；要加强督导和考核，把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入党建工作考核的重要内容，及时总结交流经验，发现和解决存在的问题，推动全面从严治党不断取得新成效。
请各单位每季度将推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作情况报总局人事司（宣教办），其中，总局直属机关及各在京事业单位同时抄报总局直属机关党委。
教育领导小组的工作分工与职责
教育领导小组的工作分工与职责背景教育领导小组是一个由教育部门组成的团队，旨在协调和推动教育事务的发展。
为了确保小组的高效运作和工作的顺利进行，每个成员应该明确自己的工作分工和职责。
工作分工与职责1. 组长：组长：- 负责组织和召开教育领导小组会议，并制定会议议程。
- 协调小组成员之间的合作，确保工作的顺利进行。
- 监督小组的整体工作进展，并向上级部门汇报工作情况。
2. 成员1：成员1：- 负责收集和整理与教育政策相关的信息和数据。
- 分析和评估教育政策的实施效果，并提出改进建议。
- 参与制定和完善教育政策，为政策制定提供专业支持。
3. 成员2：成员2：- 负责与各级教育机构进行沟通和联系。
- 收集和整理各级教育机构的需求和问题，并及时反馈给上级部门。
- 协助解决教育机构在实施教育政策过程中遇到的困难和挑战。
4. 成员3：成员3：- 负责与相关部门和外部合作伙伴进行对接和合作。
- 协调各方资源，推动教育领域的跨部门合作。
- 参与制定教育项目的实施计划，并跟踪项目进展。
职责要求1. 所有成员要具备较强的沟通和协调能力，能够有效地与他人合作。
2. 每个成员应具备相关的专业知识和技能，能够为教育政策制定和实施提供专业支持。
3. 成员应保持敬业精神，主动解决问题，并能够承担一定的工作压力。
4. 所有成员应遵守职业道德和工作纪律，保护教育机构和个人信息的安全。
以上是教育领导小组的工作分工与职责，希望每个成员能够按照自己的职责积极参与工作，共同推动教育事业的发展。
大学开展“两学一做”学习安排具体方案
大学开展“两学一做”学习安排具体方案清晨的阳光透过窗帘，洒在案头，笔尖轻触纸张，思绪如潮水般涌动。
关于大学开展“两学一做”学习安排的具体方案，我尝试以意识流的方式，将这十年的写作经验倾注其中。
一、学习目标我们需要明确学习目标。
作为一项重要的政治任务，我们要将“两学一做”与实际工作相结合，引导大学生党员树立正确的世界观、人生观和价值观。
1.深入学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，增强党性修养。
2.着力解决大学生党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。
3.提高大学生党员的政治觉悟，增强“四个自信”。
二、学习内容1.学习党的基本理论。
通过学习党章党规、党的基本路线、党的基本纲领等，使大学生党员深刻理解党的伟大事业，增强党性修养。
2.学习党的光辉历程。
通过学习党的历史、党的优良传统和作风，使大学生党员认识到党的伟大事业是千千万万党员共同努力的结果，激发他们为党的事业不懈奋斗的信念。
3.学习党的纪律规定。
通过学习党的纪律规定，使大学生党员明确党的纪律底线，自觉遵守党的纪律，做到清正廉洁。
三、学习方式1.集中学习。
组织大学生党员定期进行集中学习，通过专家讲座、视频教学等形式，系统学习党的基本理论、基本路线、基本纲领。
2.个人自学。
鼓励大学生党员利用业余时间进行自学，通过阅读书籍、浏览网络资源等方式，不断提高自己的理论素养。
3.交流研讨。
组织大学生党员开展学习交流，分享学习心得，互相借鉴，共同提高。
4.实践活动。
结合大学生党员的专业特点，开展丰富多彩的实践活动，将学习成果转化为实际行动。
四、学习安排具体的学习安排如下：1.第一阶段：学习党的基本理论。
为期一个月，组织集中学习、个人自学和交流研讨。
2.第二阶段：学习党的光辉历程。
为期一个月，组织集中学习、个人自学和交流研讨。
3.第三阶段：学习党的纪律规定。
为期一个月，组织集中学习、个人自学和交流研讨。
4.第四阶段：实践活动。
为期一个月，结合专业特点，开展实践活动。
学校教育工作的领导小组和成员职责与分工
学校教育工作的领导小组和成员职责与分工1. 领导小组的职责和分工学校教育工作的领导小组是负责制定和执行学校教育工作的重要机构，其职责和分工如下：1.1 教育工作策划和决策：领导小组负责对学校教育工作进行全面规划和策划，确定教育目标和发展方向，并制定相应的决策方案。
1.2 资源调配和管理：领导小组负责对学校教育资源进行合理的调配和管理，确保资源的有效利用和优化配置，以支持教育工作的顺利开展。
1.3 人员管理和培训：领导小组负责对学校教育工作人员进行管理和培训，确保教育工作人员具备专业能力和素质，提升教育工作的质量和水平。
1.4 教育政策和法规研究：领导小组负责研究和分析教育政策和法规，及时了解并适应国家和地方的教育政策变化，确保学校教育工作符合法规要求。
1.5 教育工作评估和监督：领导小组负责对学校教育工作进行评估和监督，及时发现问题并提出改进措施，确保教育工作的质量和效果。
2. 领导小组成员的职责和分工学校教育工作的领导小组成员根据各自的职责和专长，承担以下分工：2.1 校长（或教务处处长）：负责领导小组的工作，全面协调和组织学校教育工作，对教育工作负总责。
2.2 教务副校长（或教务处副处长）：负责协助校长（或教务处处长）处理学校教育工作的具体事务，协调各部门的合作。
2.3 教研处处长：负责组织和管理学校的教研工作，推动教学改革和创新，提升教师教育教学水平。
2.4 课程与教材研究与发展中心主任：负责研究和开发学校的课程和教材，确保教学内容的科学性和有效性。
2.5 培训与发展中心主任：负责组织和开展教师培训和专业发展活动，提升教师的教育教学能力和素质。
2.6 学生发展与管理中心主任：负责学校学生的发展和管理工作，关注学生的全面发展和健康成长。
2.7 班主任：负责班级的日常管理和学生的学业指导，关心学生成长过程中的问题和困惑，与家长保持良好的沟通。
2.8 其他领导小组成员：根据需要，可以设立其他专业性领导小组成员，如招生与就业指导中心主任、校园安全与保卫处处长等。
学校教育工作的领导小组和成员职责与分工
学校教育工作的领导小组和成员职责与分工学校教育工作领导小组学校教育工作领导小组，是学校教育活动的决策机构，负责学校教育工作的整体规划和协调。
领导小组的关键职责如下：1. 制定并执行教育工作的政策和规章制度，以确保学校教育活动的正常进行。
2. 对学校的教育教学工作进行全面的规划和组织，以确保教育质量。
3. 对学校教育工作进行定期评估，以及时发现并解决存在的问题。
4. 在学校内部形成良好的教育工作合作氛围，鼓励教师、学生和家长的参与。
学校教育工作领导小组成员职责与分工校长校长作为学校教育工作领导小组的首席领导，负责：1. 领导学校的日常管理工作，包括制定学校发展战略，确定教育目标，组织实施教股工作计划。
2. 对学校教育教学工作进行监督和指导，确保教育质量。
3. 组织并参与学校的教育改革和创新活动。
副校长副校长作为学校教育工作领导小组的重要成员，负责：1. 协助校长进行学校的日常管理工作，包括教育教学工作的组织实施。
2. 负责学校的行政工作，包括人事、财务、后勤等方面的管理。
教导主任教导主任主要负责：1. 督导和指导教师的教学工作，提高教师的教学质量。
2. 组织和实施学校的教育教学改革，促进教育教学方法的创新。
年级组长和班主任年级组长和班主任分别负责：1. 组织和管理本年级或班级的教育教学工作，以及学生的日常行为惯教育。
2. 加强与家长的沟通，促进家校之间的合作，共同参与学生的教育教学工作。
以上就是学校教育工作的领导小组和成员的主要职责和分工，各个成员都要清楚自己的职责，齐心协力，推动学校的教育工作不断进步。
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两学一做领导小组及分工
【篇一：新民完小两学一做领导小组】
新民完小教育支部“两学一做”学习教育活动
领导小组根据镇党委和中心校《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知精神，结合我
校实际，特成立我校“两学一做”学习教育活动领导小组：
组长：何升
副组长：吴荣贵
成员：何洋
新民完小支部2016年5月24日
【篇二：成立两学一做协调小组的通知】
郓字【2016】20号
关于成立“两学一做”学习教育协调小组
的通知
各科室：
为切实加强“两学一做”学习教育的协调推进工作，确保“两学一做”
学习教育扎实开展取得实效，经校党支部研究，在全校开展“学党章
党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动。
期间决定成立“两
学一做”学习教育工作协调小组，现将协调小组组成人员名单通知如下：组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，由邹龙祥同志兼任办公室主任。
办公室下设
综合、文秘、宣传、督导、保障五个组。
组成人员名单及职责如下。
一、综合组
组长：
1、负责学习教育的总体安排、协调和组织；
2、负责重大活动安排、相关会议的组织、重要接待工作；
3、负责文件资料的办文、收发、印制、传阅、文书立卷、档案管理、保密和材料的报送等工作；
4、负责与县有关部门的联络、沟通，听取意见和传递文件材料；负
责县教育活动的接待工作；
5、负责领导小组办公室日常事务的处理和专项经费的管理，建立健全各项工作制度，做好各工作组之间的协调与沟通；
6、负责学习教育有关数据、资料的统计工作。
二、文秘组
组长：
1、负责拟定学校“两学一做”学习教育实施方案、日程安排、动员讲话、汇报材料、活动总结等文件材料；
2、负责领导小组会议的记录、会议纪要的起草工作；
3、负责学校学习教育大事记的整理和编印；
4、负责收集和汇总党支部上报的方案、党课、总结、专题组织生活会、民主评议党员等材料；
5、承担领导小组办公室交办的其他工作。
三、宣传组
组长：
1、负责制定和实施学习、宣传工作计划、方案，对各党支、各部门的宣传工作进行指导，统筹好全校学习教育的宣传报道工作；
2、负责起草学习教育的新闻通稿，组织和协调校内外媒体，开展宣传报道工作；
3、负责各项学习资料的采购、编印与发放；
4、负责学习教育专题网站的建设与维护；
5、负责建立学校“两学一做”学习教育工作微信公众号并及时推送有关信息；
6、积极发掘典型人物、先进事迹,并组织对成功经验、有效做法、
典型人物、先进事迹等的对外宣传报道；
7、完成领导小组办公室交办的其他工作。
四、督导组
组长：
1、审阅并批准各党支部的实施方案；
2、负责指导和督促检查党支部学习教育的开展，了解掌握进展情况、做法和经验，发现和分析存在的问题并督促解决；
3、参加各党支部召开的专题学习讨论、党课、专题组织生活会、党员民主评议等并进行检查、指导和讲评；
4、对总支部提交的专题组织生活会、民主评议党员等的方案和学习教育书面总结报告进行审核；
情况，提出工作建议；
6、完成领导小组办公室交办的其他工作。
五、保障组
组长：
1、负责编制学习教育的预算安排；
2、负责学习教育全过程所需各项资金、物品保障；
3、负责重大活动、会议、重要接待的后勤保障。
2016年5月11日
【篇三：太平寺庄小学“两学一做”学习领导小组】太平寺庄小学“两学一做”学习领导小组
组长：张道杰
副组长：王书林
成员：杨平强
崔云武冷文凤。