2018秋苏教版部编三年级语文上册全册课时练含答案
2023-2024学年秋季小学三年级上册语文部编版课时练第17课《古诗三首》01(含答案)
部编版三年级上册语文17.古诗三首课时练一、选择题1．下列诗句中，加点字的意思不正确的一项是（）A．水光潋滟晴方．好（正）B．天门中断楚江．．开（清澈的江水）C．山色空蒙雨亦．奇（也）D．白银盘里一青螺．．（这里用来形容洞庭湖中的君山）2．人间四月芳菲尽，。
（）A．千朵万朵压枝低B．山寺桃花始盛开C．不知转入此中来3．下列诗句不是描写秋天的一项是（）A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
B．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
C．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
给加点的字词选择正确的解释。
4．山色空蒙．．雨亦奇（）A．空空荡荡的样子。
B．云雾迷茫的样子。
5．碧水东流至此回．．．（）A．到这里回还。
B．回到这里。
6．《饮湖上初晴后雨》诗人抓住（）的特征来描绘西湖的风采神韵。
A．春季鲜花B．夏季时雨时晴C．秋季西子二、诗词曲鉴赏古诗赏析。
望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
7．这首诗的作者是________代诗人______________。
8．诗中的天门山给人以雄伟壮观之美从哪些地方可以感受到？请具体谈谈。
______________________饮湖上初晴后雨，。
，。
9．默写古诗。
10．诗中的“西子”指________。
11．下列对字词的解释不正确的一项是（）A．方：正。
B．亦：也。
C．欲：贪心。
D．潋滟：波光闪动的样子。
12．诗的前两句描写了西湖________和雨天的景象。
13．诗中运用比喻的修辞手法，把_____比作______，突出了西湖的_______。
14．在诗中，诗人_________（谁）用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。
诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是：____________，______________。
15．诗中描写雨中西湖周围的群山迷迷茫茫、若有若无的诗句是“______________”。
三、填空题16．给下列生字注音。
部编版小学语文三年级上册同步练习试题含答案(全册)
部编版三年级上册语文课课练1.大青树下的小学一、填空题。
1.读拼音写词语。
zǎo chén hàn zúxiān yàn fú zhuānɡdǎ bànān jìnɡcū zhuànɡ________ ________ ________ ________ ________ ________________2.把括号中不恰当的词语划掉。
（1）放学了，操场上十分________（安静宁静平静）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能________（安静宁静平静）。
3.照样子，填一填。
①例：（擦）桌子________招呼 ________国旗 ________游戏________课文 ________孔雀舞②例：（安静）的教室________的国旗 ________的服装 ________的铜钟________的粉墙 ________的老师4.课文回顾。
（填序号）①点题②和睦相处③文明礼貌④充满欢乐________________→这就是我们可爱的小学二、“大青树下的小学”是指我国________的一所小学。
（）A. 西部边疆B. 北部边疆C. 西南边疆三、语言表达1.按要求完成句子练习。
（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
（缩句）__________________________________________（2）同学们把校园打扮的绚丽多彩。
（改为被字句）__________________________________________（3）同学们向小鸟打招呼。
（把句子写具体）同学们________小鸟打招呼。
（4）他的声音好听。
（改为感叹句）_________________________________________2.《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。
( )下课了，大家一起开展活动。
三年级上册语文部编版课时练第13课《胡萝卜先生的长胡子》02 试题试卷 含答案
部编版三年级上册语文13.胡萝卜先生的长胡子课时练一、单选题1.下列划线字注音全部正确的一项是（）A. 萝（luó）卜浓（nòng）密B. 发愁（chòu）牢固（gǔ）C. 沾（zhān）光晾晒（shuài）2.下列词语互为反义词的是（）A. 浓密---茂盛B. 发现---发觉C. 浓密---稀疏3.下列语句中没有错别字的是（）A. 胡萝卜先生长长为胡子发愁。
B. 他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
C. 鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
4.下列词语互为近义词的是（）A. 牢固---薄弱B. 牢固---结实C. 发愁---开心5.下列句子中填入词语正确的一项是（）①胡萝卜先生有着浓密的胡子，因此_____每天刮胡子。
②今天_____进行昨天未完成的实验。
A. 必需持续B. 必需继续C. 必须继续D. 必须持续二、填空题6.在下划线字选择的正确读音。
萝卜(luòluó) ________ 发愁(chóu cóu) ________沾湿(zhān zān) ________晾尿布(liàng liàn) ________7.圈出句中的错别字，把正确的字写在横线上。
（1）胡萝卜先生长长为胡子发愁。
________（2）他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
________（3）胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
________（4）鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。
________8.选择正确的关联词填空。
因为……所以……只要……就…………因为……（1）________回头看看胡萝卜先生走了多长的路，________可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
（2）胡萝卜先生还在继续走，________他不知道长胡子飘到了身体后面。
（3）________他近视，________就没有发现漏刮一根胡子。
9.根据课文内容填空。
2023-2024学年秋季小学三年级上册语文部编版课时练第10课《在牛肚子里旅行》03(含答案)
部编版三年级上册语文10. 在牛肚子里旅行课时练1.用横线画出下列加点字的正确读音。
答．（dá dā)应．（yìng yīng）一骨．（gǔ gū）碌细嚼．（jiáo jué）慢咽．（yàn yān）应．（yìng yīng）答．（dá dā) 肉骨．（gǔ gū）头咀嚼．（jiáo jué）咽．（yàn yān）喉2.看拼音，写词语。
lǚ xíng zán men jiù mìng xiāo huà căo duī（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）dāng rán yăn lèi pīn mìng kŏu suàn（_________）（_________）（_________）（_________）3.近义词：周围一一（_________）急忙一一（_________）仔细一一（_________）贮藏一一（_________）悲哀一一（_________）知觉一一（_________）光亮一一（_________）旅行一一（_________）4.根据要求写词语。
表示心里高兴的词语：______________________________________表示心里痛苦的词语：______________________________________表示天气炎热的词语：_____________________________________表示天气寒冷的词语：______________________________________5.比一比，再组词。
蟀________ 闭________ 悄________ 堆________ 偷________.摔________ 闲________ 消________ 准________ 愉________.6.汉字数学题。
语文三年级上册全册课时练
语文三年级上册全册课时练第一课：认识汉字汉字是我们国家的文字，也是我们日常生活中最常见的文字。
汉字有很多，每一个都有自己的意义和发音。
在这一课中，我们将认识一些常用的汉字。
1.1 认识常用的汉字人字旁: 人这个字代表着人类。
它是由两个横线和一个竖线组成，可以用来表示人、朋友、同学等意思。
口字旁: 口这个字代表着口。
它是一个方块，可以用来表示嘴巴、吃、说等意思。
木字旁: 木这个字代表着树木。
它是由一条竖线和两个横线组成，可以用来表示树、森林等意思。
土字旁: 土这个字代表着土地。
它是一个长方形，可以用来表示土、地、农田等意思。
1.2 认识常用的词语在汉字的基础上，我们还可以组合成更多的词语，来表达不同的意思。
人山人海这个词语表示人很多，就像是山上的人一样多。
口渴这个词语表示口很渴，想要喝水。
森林这个词语表示很多树木组成的地方。
农田这个词语表示用来种植庄稼的土地。
第二课：学习拼音拼音是一种用来标注汉字发音的方法。
学习拼音可以帮助我们正确地发音和写字。
2.1 声母和韵母拼音由声母和韵母组成。
声母表示发音的起始部分，韵母表示发音的结尾部分。
声母表b p m f d t n l g k h j q x zc s zhchsh r拔爸妈飞大托鸟篮个可黑玉秋小纸草西蟹吃少耳韵母表a o e i uü啊哦喔衣乌迷2.2 组合发音在掌握了声母和韵母的发音后，我们可以将它们组合起来，形成更多的发音。
示例词语发音词语bā爸爸pí啤酒mā妈妈fēi飞机dà大túo托运niǎo鸟lán篮球ge个kě可可hēi黑yù玉qiū秋天xiǎo小zhǐ纸cǎo草地xī西瓜xiè蟹chī吃shǎo少ěr耳朵通过学习拼音，我们不仅可以准确地发音，还可以帮助我们记忆汉字的读音。
第三课：认识偏旁部首偏旁部首是汉字中的组成部分，也是汉字的基础。
了解偏旁部首可以帮助我们更好地理解和记忆汉字。
15 搭船的鸟(课时练) 三年级语文上册 部编版(含答案)(1)
15 搭船的鸟分层作业一、基础巩固1．根据语境，看拼音写字词。
一天，我和母qīn ( )坐船去外祖fù( )家。
一只cuì( )鸟jìng qiāo qiāo( )地站在船头，它有着彩色的yǔmáo( )和红色的长zuǐ( )。
妈妈说，这只cuì( )鸟dā( )了我们的船，在bǔ( )鱼吃呢。
2．比一比，组词语。
搭( ) 捕( ) 沙( ) 消( )答( ) 铺( ) 吵( ) 悄( ) 3．照样子填上表示动作的词语。
（坐着）小船( )蓑衣( )船头( )橹4．品读句子，完成练习。
（一）天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
从“沙啦沙啦”这个词语可以知道，作者在观察时注意了环境的__________。
（二）它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
（1）这两句话表明作者观察小鸟的__________时抓住了它的__________特点。
（2）从加点的词语可以感受到，小鸟的特点是____________。
（3）如果想表现翠鸟的动作灵活，应该抓住( )进行观察。
A．翠鸟的叫声 B．翠鸟的外形 C．翠鸟的飞行动作 D．翠鸟的羽毛5．根据语句，回答问题。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。
可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
（1）句中的“它”指的是。
用“○”圈出句中描写“它”的动作的词。
（2）我也会写含有一系列动词的句子：二、能力提升后来雨停了。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。
它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子（）进水里，不见了。
可是，没一会儿，它（）起来了，红色的长嘴（）着一条小鱼。
它（）在船头，一口把小鱼（）了下去。
部编版三年级上册语文课时练第19课《海滨小城》单元测试 试卷试题含答案(2)
部编版三年级上册语文19.海滨小城课时练一、选择题1．下列表述无误的一项是（）A．“这座海滨小城真是又美丽又整洁。
”这句话是全文的中心句。
B．这篇课文中，作者主要写了庭院、公园、街道、田野这四个地方。
C．军舰、海鸥、云朵、沙滩、海星这些都是文中写到的景物。
D．这篇课文是按照先总写后分写的结构来写的。
这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。
2．“老师带领我们参观科技馆，我们排好队_______。
”填入横线处最恰当的词语是（）A．鱼贯而入B．倾巢而出C．破门而入D．风驰电掣3．句子中填入的成语最恰当的是（）我们跟着老师地去春游。
A．心旷神怡B．不由自主C．眉飞色舞D．兴高采烈4．“海滨小城”的沙滩上有许多()。
A．贝壳B．螃蟹C．小鸟5．下列词语搭配有误的一项是（）A．（可爱）的地方（布满）条纹B．（蓝蓝）的天空（没过）膝盖C．（宽阔）的大海（积满）白雪D．（巨大）的宝库（抽出）枝条二、填空题6．根据语境，写出加点词语的反义词。
(1)在老师的教导下，他再也不懒惰．．了，每天（______）地学习。
(2)太阳驱走了黑暗．．，带来了（______）。
(3)这块石头真奇怪，一面粗糙．．一面（______）。
(4)她神色慌张．．，一点儿也不（______），好像遇到了什么麻烦。
7．形近字组词。
司（_______）登（_______）跌（_______）众（_______）弃（_______）班（_______）可（_______）凳（_______）败（_______）从（_______）异（_______）斑（_______）默（_______）腿（_______）调（_______）烈（_______）勇（_______）雀（_______）黑（_______）褪（_______）凋（_______）裂（_______）涌（_______）省（_______）8．课文回顾。
《海滨小城》一文按照_____的顺序，分别描写了小城的大海、_____、_____、公园和街道的美丽景色，表达了作者_____的思想感情。
部编版语文三年级上册语文园地一 同步练习课时练(全册附答案)
语文园地1.把下面的词语补充完整。
摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）提（）吊（）（）红（）赤（）忙（）乱（）疾（）快（）干（）燥2.默写古诗《所见》。
参考答案1.头脑头发牙爪心胆面耳手脚眼手口舌2.牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
三年级上册语文必背内容4、古诗三首（必背）山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。
赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
17、古诗三首（必背）望天门山［唐］李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨［宋］苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
6、秋天的雨（2自然段必背）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。
21、大自然的声音（必背2、3自然段）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
部编版语文三年级上册9那一定会很好 同步练习课时练(全册附答案)
9* 那一定会很好1.形近字组词。
宿（）怒（）经（）支（）拆（）缩（）努（）茎（）吱（）折（）2.加上合适的标点。
种子被泥土紧紧地包裹着它不得不把身体缩成一团这真难受种子想我一定要站起来大口大口地呼吸空气那一定很舒服3.仿写句子。
种子一边．．努力生长。
．．想一边参考答案1.宿舍发怒已经一支拆开缩小努力茎叶吱吱折断2.，。
“。
”，“，，。
”3.我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。
三年级上册语文必背内容4、古诗三首（必背）山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。
赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
17、古诗三首（必背）望天门山［唐］李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨［宋］苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
6、秋天的雨（2自然段必背）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。
21、大自然的声音（必背2、3自然段）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
三年级上册语文部编版课时练第7课《听听,秋的声音》01 试题试卷 含答案
部编版三年级上册语文7.听听,秋天的声音课时练1.给带点的字选择正确的读音，打“√”。
抖．动（dǒu dǒng）歌韵．（yùn jùn）掠．过（luènuò）歌吟．（yín yíng）辽．阔（liào liáo）蟋蟀．（shuài lǜ）振．动（zhèn zhèng）叮咛．（níng nìng）2.根据拼音写汉字。
dīng níng zhèn dòng lüèguòzhàn kāi（________）（________）（_______）（_______）xīshuài gēyùn liáo kuòdǒu dòng（________）（________）（_______）（_______）3.给形近字组词。
臂________ 撒________ 暖________ 滴________ 绽________璧________ 撤________ 缓________ 摘________ 锭________4.在括号里填上恰当的词语。
匆匆地（______）快活地（______）悄悄地（______）拼命地（______）好奇地（______）甜甜地（______）5.在下面的括号里填上合适的量词。
一（________）叶子一（________）小花一（________）汗水一（________）谷粒一（________）秋风一（________）大树6.选词填空。
辽阔宽阔广阔（1）她穿了一件紫丁香色的上衣，在（________）碧绿的河面，像一朵莲花似的漂移过来。
（2）我们在（________）的田野里奔跑、欢呼。
（3）他一边穿衣服，一边又习惯地抬头巡视着（________）的星空。
部编版语文三年级上册4古诗三首 同步练习课时练(全册附答案)
4 古诗三首第一课时1.默写古诗《山行》。
2.根据诗意写诗句。
（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
第二课时1.写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文宋·苏轼荷尽．．枝。
．．犹有傲霜．．已无擎雨盖．．．，菊残一年好景君．须记，最是橙黄橘绿时．．．．．。
2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
第三课时1.写出自己对加点字词的理解。
夜书所见（宋代）叶绍翁萧萧．．。
．．梧叶送寒声，江上秋风动客情知有儿童挑促织．．一灯明。
．．．，夜深篱落2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
参考答案第一课时1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.（1）远上寒山石径斜（2）白云生处有人家（3）停车坐爱枫林晚（4）霜叶红于二月花第二课时1.（1）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
（2）擎：举，向上托。
雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
（3）菊残：菊花凋谢。
（4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。
（5）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
（6）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
第三课时1.（1）萧萧：风声。
梧：梧桐树。
（2）客情：旅客思乡之情。
（3）挑：捉。
促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。
（4）篱落：篱笆。
2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
三年级上册语文必背内容4、古诗三首（必背）山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晩，霜叶红于二月花。
赠刘景文[宋]苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
部编版三年级语文上册全册课课练(含答案)
部编版三年级语文上册全册课课练(含答案)部编版三年级语文上册课课练同步练习（含答案）1大青树下的小学一、在加点字正确的读音下画“______”。
扬起(yánɡyán)汉族(hànhàng)摔跤(jiáojiāo)坪坝(bàpà)打扮(bànpàn)凤尾竹(fènfèng)二、看拼音，写词语。
Xiānyàncū zhuàngfúzhuāngdúshūzǎochén(鲜) (壮)() (书)()三、选字组词。
1．盼扮纷粉()望米()打()缤()2．静净情睁干()安()感()()开四、词语连连看。
跳课文欢唱的小鸟做孔雀舞洁白的老师读游戏敬爱的粉墙五、按要求完成句子练习。
1．古老的铜钟，挂在大青树细小的枝干上。
(缩句)_____________________________________2.仿写排比句。
例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有．．．．．阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子)植物园里有很多多少植物，有_____，有______，有______和______。
另有_______。
6、我是小判官。
(对的打“√”，错的打“×”。
)1．我晓得课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
()1部编版三年级语文上册全册课课练(含答案)2．我晓得本文第然段写的是同砚们课上认真读书和课下尽情游玩的场景。
()3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
()4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同研究。
()七、课内浏览。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里进修。
人人一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外非常安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同砚们读课文。
三年级上册语文课课练(全册)含答案(部编版)
三年级上册语文课课练(全册)含答案(部编版)三年级上册语文课课练(全册)含答案(部编版)[注意：以下是根据题目要求书写的一篇文章，不包含实际的内容]第一课：认识自己的名字这一课我们学习认识自己的名字。
每个人都有自己独特的名字，名字是家长给我们取的，它代表着我们的身份和个性。
在本课中，我们将学习如何正确书写和认读自己的名字。
第二课：找出相同的字在这一课中，我们将寻找相同的字。
通过观察字形，我们可以发现一些相同的字，这有助于我们扩大词汇量，提高阅读能力。
第三课：认识常用的标点符号这一课中，我们将学习认识常用的标点符号。
标点符号在阅读中起着非常重要的作用，它们能够让句子的意思更加准确，帮助我们更好地理解文章的含义。
第四课：认识常见的词性在这一课中，我们将认识常见的词性。
通过学习词性，我们能够更好地理解词汇的使用方法和句子的结构，提高自己的语文表达能力。
第五课：学习正确运用形容词这一课中，我们将学习如何正确运用形容词。
形容词是用来描述事物的特征和性质的词语，通过学习形容词的使用方法，我们能够更准确地表达自己的观点和感受。
第六课：认识常见的词语搭配在这一课中，我们将认识常见的词语搭配。
词语搭配是指一些词语经常一起出现的组合，通过学习这些搭配，我们可以提高自己的词汇量，并且能够更加流利地表达自己的意思。
第七课：学习正确运用代词这一课中，我们将学习如何正确运用代词。
代词是用来替代名词的词语，通过使用代词，我们可以减少重复，使句子更加简洁有力。
第八课：认识古诗词在这一课中，我们将认识古诗词。
古诗词是中国传统文化的瑰宝，通过学习古诗词，我们可以领略到古人的智慧和情感，提高自己的审美素养。
第九课：学习正确运用连词这一课中，我们将学习如何正确运用连词。
连词是用来连接句子或词语的词语，通过使用连词，我们可以使句子之间的关系更加清晰，使文章的逻辑性更强。
第十课：认识常见的口语表达方式在这一课中，我们将认识常见的口语表达方式。
【部编版】三年级语文上册课时练习附答案(全册)
【部编版】三年级语文上册课时练习附答案（全册）1 大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ（）（）（）（）dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ（）（）（）2.我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。
3.填词练习。
( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。
一定要细心dǎi zú景颇族déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。
píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水3.我会选：把括号中不恰当的词语划掉。
（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
（1）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
（2）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
（3）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
参考答案第一课时1. 早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮2.56 553.鲜艳欢唱飘扬古老第二课时1. dǎi zú jǐnɡ pō zúā chānɡ zú déánɡ zú hàn zú傣族景颇族阿昌族德昂族汉族2. 坪苹平代带戴蝴胡湖3.（1）宁静平静（2）安静宁静4.（1）这是一所美丽的小学（2）这是一所团结的小学（3）这是一所欢乐的小学2 花的学校第一课时1.读拼音，写词语。
luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ（）（）（）（） kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì（）（）（）（）2.选字组词。
小学三年级语文课时练上册答案
王之涣的杰作，表达了诗人对壮丽 的自然景观的赞叹，富有哲理。
古诗词创作背景及文化内涵
唐代盛世
文化传承
唐代是中国古代文化繁荣的时期，出 现了许多伟大的诗人和作品，如李白 、杜甫、白居易等。
古诗词是中国传统文化的瑰宝之一， 传承和发扬古诗词对于弘扬中华文化 具有重要意义。
宋代文化
宋代是中国文化发展的又一高峰期， 诗词创作达到了很高的水平，如苏轼 、辛弃疾等。
科普知识还可以培养孩子的科学 素养和创新能力，提高他们的科 学素质和文化水平。
古诗词鉴赏与背诵
05
古诗词鉴赏技巧与方法
01
02
03
04
了解诗人背景
学习诗人的人生经历、思想观 念以及创作背景，有助于理解
诗词的含义和情感。
解读诗词内容
从诗词的题材、主题、意象等 方面入手，分析其表达的情感
和思想。
欣赏修辞手法
关注诗词中的比喻、拟人、夸 张等修辞手法，这些手法往往 能够增强诗词的艺术表现力。
体会音韵美感
古诗词具有优美的音韵和节奏 ，通过朗读和吟诵能够感受其
音乐美感。
古诗词名篇鉴赏与背诵
《静夜思》
李白的一首经典之作，描绘了秋 夜月色和旅人的思乡之情，意境
深远。
《春晓》
孟浩然的代表作之一，描写了春天 的清晨和鸟语花香的景象，富有生 机。
童话故事中通常包含着一些深刻的寓 意和哲理，可以帮助孩子更好地理解 世界和人生。
阅读童话故事还可以培养孩子的阅读 能力和语言表达能力，提高他们的文 学素养和文化水平。
寓言故事阅读理解与欣赏
总结词：寓言故事是一种短小精悍、富有哲理和启示性 的文学作品，通过生动的故事情节和形象的语言来传达 生活智慧和人生哲理。
5 铺满金色巴掌的水泥道(课时练) 三年级语文上册 部编版(含答案)
5 铺满金色巴掌的水泥道分层作业一、基础巩固1．看拼音，写词语。
我穿着一双zōnɡ hónɡ( )色的小雨靴，踩在亮晶晶的水洼中，踩在pū mǎn( )落叶的shuǐní( )道上。
jīn huánɡ( )的落叶pái liè( )得并不ɡuī zé( )，看着这美丽的景色，我真想放声ɡē chànɡ( )。
2．给多音字拼音组词。
铺：pù _____ 尽：jìn_____ 空：kōng_____pū _____ jǐn_____ kòng_____3．比一比，再组词。
晶( ) 案( ) 铺( ) 观( ) 增( ) 图( )品( ) 按( ) 捕( ) 现( ) 赠( ) 涂( ) 4．照样子，写词语。
湿漉漉 ______________、_____________、______________自言自语 ______________、_____________、______________东张西望 ______________、_____________、______________气喘吁吁 ______________、_____________、______________5．写出下列加点词语的近义词，理解词语的意思。
（1）啊！多么明朗的天空。
( ) （2）可是，地面还是潮湿的。
( )6．运用多种方法理解词语的意思。
（一）啊！多么明朗的天空。
用结合生活实际法理解“明朗”的意思：生活中，雨后初晴的天空具有__________的特点。
（二）落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
（1）用联系上下文法理解“凌乱”：句中的“甚至”有更进一层的意思，因此，“凌乱”与“不规则”相比，是有过之而无不及的。
那么“凌乱”的意思是__________。
（2）用近义词替换法理解“增添”：句中的“增添”可以替换为________。
18 富饶的西沙群岛(课时练) 三年级语文上册 部编版(含答案)
18 富饶的西沙群岛分层作业一、基础巩固1．看拼音，写字词。
这些yán( )石在海边tǐng( )立着，有的像展翅的鸟，有的像打gǔ( )的人，有的相互jiāocuò( )，有的独霸一方，造型十分yōu měi( )，而且它们还含有特别丰富的矿物质，可以说是很bǎo guì( )的资源。
2．比一比，再组词。
优( ) 浅( ) 错( ) 虾( )忧( ) 线( ) 惜( ) 吓( ) 3．给加点的多音字注音。
（1）经常有客人到我们学校参( )观访问。
（2）海参( )到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
（3）大龙虾全身披甲，划( )过来，划过去，样子挺威武。
（4）我们计划( )这个星期天去公园划( )船。
4．补充四字词语，并根据意思选择词语。
瑰( )无( ) 成( )结( )五( )十( ) ( )( )丰富（1）形容色彩艳丽，花样繁多。
( )（2）众多的人或动物结成一群群、一队队。
( )（3）指这个地方很富裕，物品富足。
( )（4）非常美丽，无与伦比。
( )5．按要求写一写。
作者说“西沙群岛也是鸟的天下”，但是课文中并没有直接描写鸟。
你能围绕这句话用“有的……有的……有的……”的句式来写一写西沙群岛的鸟吗？（选准一个角度，可以从外形方面来写，也可以从动作方面来写）西沙群岛也是鸟的天下。
它们有的____________ ，有的____________ ，有的____________ 。
二、能力提升富饶的西沙群岛（片段）西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
6．请你在括号里填上恰当的词语。
( )的树林( )的肥料7．这段话是围绕“____________”来写的。
8．作者主要是从_____、______、_____三个方面具体来写西沙群岛是鸟的天下的。
9．这段话的构段方式是（ ）A．总—分B．分—总C．总—分—总10．请你仿照这段话的写法，接着写一段话。
三年级上册语文部编版课时练第6课《秋天的雨》03 试题试卷 含答案
部编版三年级上册语文6.秋天的雨课时练一、选择题1．秋天的雨给植物带来了，秋天的雨给果实带来了，秋天的雨给小动物带来了。
（）A．好闻的气味冬天快要来了的信息五彩缤纷的颜色B．五彩缤纷的颜色冬天快要来了的信息好闻的气味C．五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息2．下列词语书写不完全正确的一项是（）A．国旗荒野放睛树跟B．要好注意窗前绒毛C．游动街道满载靠岸D．脑袋飞舞持久诚实3．与成语“提心吊胆”意思相同的词是()A．心安理得B．心惊胆战C．唉声叹气D．十万火急4．下列句子中，标点符号有错误的一项是（）A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。
”B．“有一个什么人快要死了。
”小女孩说。
C．“没有，没有!”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答:“老屋老屋，我给你讲个故事吧!”5．下面加点字读音完全正确的一项是（）A．假．期（jià ）小径．（jìng ）脚印．（yìng ）B．寒冷．（lěng ）挑．战（tiǎo ）砍柴．（chái ）C．救命．（mìn ）鲜．艳（xuān ）漂．亮（piào ）6．“美丽的菊花在秋雨里频频点头。
”这句话用的修辞方法是（）。
A．比喻B．拟人C．排比二、填空题7．读拼音，写词语：（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）guǒ shù jú huā xiān zi qì wèi xiānɡ tián（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）xiānɡ wèi ɡuò dōnɡ fēnɡ shōu yì hé piāo xiānɡ（_________）（_________）（_________）（_________）（________）zhēng zhe hǎo wén huáng lí gōu zhù yóu liàng gē qǔ（_________）（_________）（_________）（_________）（_______）（________）8．课文回眸。
【部编版】语文三年级上册全册课后习题参考答案(含语文园地)
第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。
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2018秋苏教版部编三年级语文上册全册课时练含答案第1课第一课时练习1.抄写下列词语。
(1)推开迎着环绕荡起(2)吹来倒映飘荡歌唱2.照样子,写词语。
例:山水——山山水水干净——( )大小——( )高兴——( )清楚——( )明白——( )说笑——( )3.将本课生字中左右结构的字找出来。
环爽洒悄爱排荡桨愉参考答案:1.略2.干净——(干干净净)大小——(大大小小)高兴——(高高兴兴)清楚——(清清楚楚)明白——(明明白白)说笑——(说说笑笑)3.环洒悄排愉第1课第二课时练习1.有感情地朗读课文。
2.读一读,连一连。
纯洁的友谊愉快地讲解美好的春风认真地奔跑亲切的心灵飞快地写字温暖的关怀耐心地歌唱3.按课文内容填空。
(1)海面着美丽的白塔,四周着绿树红墙。
(2)小船儿轻轻飘荡在水中, 吹来了。
参考答案：1.略2.3.(1)海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。
(2)小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。
第1课第三课时练习1.加偏旁组字,再组词。
（）（）（）（）（）（）俞肖不（）（）（）（）（）（）2.连线。
我在家里看书小鱼在小小的船里游鸟儿在河里飞爸爸在天上坐3.把词语排列成句子,并加上标点符号写下来。
(1)轻轻在小船儿飘荡飘荡(2)愉快悄悄地鱼儿听我们歌唱4.你会填吗?( )+( )=粒 ( )+( )=(间)( )+( )=环 ( )+( )=(仔)( )+( )=辛 ( )+( )=(把)( )+( )=桨 ( )+( )=(歌)( ）+( )=香 ( )+( )=(唱)5.阅读短文,回答问题。
元旦联(lián)欢会上,小林给大家出了一个字谜:“周家有,李家无。
嘴上有,手上无。
”小伟站起来说:“我猜这个字是——哥有弟没有,高有低没有,河有山没有,吃有穿没有。
”小明不等小伟说完,就笑着说:“这个字是——右边有,左边无。
后面有,前面无。
凉了有,热了无。
”(1)这个字是( )。
(2)从短文中找出意思相反的词,看谁找得多。
参考答案：1.加偏旁组字,再组词。
2.连线。
3.把词语排列成句子,并加上标点符号写下来。
(1)小船儿轻轻飘荡在水中。
（2）鱼儿悄悄地听我们愉快地歌唱。
4.你会填吗?(米)+(立)=粒(门)+(日)=(间)(王)+(不)=环(亻)+(子)=(仔)(立)+(十)=辛(扌)+(巴)=(把)()+(木)=桨(哥)+(欠)=(歌)(禾)+(日)=香(口)+(昌)=(唱)5.阅读短文,回答问题。
(1)这个字是(口)。
(2)从短文中找出意思相反的词,看谁找得多。
有—无高—低左—右前—后凉—热2课第一课时练习1.给下列字选择正确的读音逢(fén fénɡ) 维(wéi véi) 街(jiē jēi )插(cā chā) 挽(mǎn wǎn) 绪(xǜ xù)2.看拼音写词语。
jiā bèi fú xié dēnɡ dú yì（）节加（）（）持提（）（）高（）自（）乡3.请将传统节日与传统食品用线连起来。
重阳节水饺春节元宵端午节粽子中秋节千人糕参考答案：1.逢(fén fénɡ√) 维(wéi véi√) 街(jiē√ jēi )插(cā chā√) 挽(mǎn √wǎn) 绪(xǜ xù√)2.jiā bèi fú xié dēnɡ dú yì（佳）节加（倍）（扶）持提（携）（登）高（独）自（异）乡3.2课第二课时练习1.多音字组词。
Jué（） chóng( ）觉重Jiào （） zhòng（）2.把“每逢佳节倍思亲”的意思讲给家人听。
3.把下列词语补充完整。
扶携高烈登眺独在天各思绪参考答案：1.2.王维出门在外，每到重阳节，就思念家中的亲人。
3. 扶老携幼兴高采烈登高远眺欢聚独在异乡天各一方思绪万千第2课第三课时练习1.完成书面造句。
（1）重阳节——（2）兴高采烈——2.形近字组词：挽（）倍（）挂（）眺（）编（）晚（）培（）佳（）跳（）遍（）3.请将传统节日与传统食品用线连起来。
重阳节水饺春节元宵元宵节粽子端午节月饼中秋节千人糕参考答案：1.（1）每逢重阳节，人们都扶老携幼，登高游玩。
（2）我们一起兴高采烈地到公园游玩。
2.3.3课第一课时练习1.写出带有下列偏旁的字。
亻: 艹: 辶: 氵:2.判断,对的在括号里画“√”,错的画“✕”。
(1)《池上》的作者是宋代的白居易。
( )(2)“不解藏踪迹”的“不解”意思是不能解开。
( )(3)“迹”字共9画,除去部首还有6画。
( )3.写出加点字的意思。
不解．藏踪迹，（）浮萍一道．开。
（）参考答案：1.亻:偷他化停仙艹:萍花草荫莲辶:迹边过送达氵:浮池泳泊海2.（1）✕（2）✕（3）√3.解：知道，懂得道：一路3课第二课时练习1.写出加点字的意思。
(1)意欲．捕鸣蝉。
( )(2)忽然闭．口立．。
( )（）(3)歌声振．林越。
（）2.按要求写字。
音+ （）=意谷+（）=欲勿+（）=忽虫+（）=蝉扌+（）=振3.读一读,记下来。
寻隐者不遇(唐)贾岛松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
[注释]①隐者:隐居的人。
指有知识而不愿做官,甘愿住在山林、乡村的人。
②不遇:没有遇到。
③童子:小孩,指服侍隐者的书童。
④言:告诉,说。
译文:诗人进深山去拜访一位隐者,没有遇到。
诗人就在松树下询(xún)问隐者的书童:“你的师傅到哪里去了?”书童回答:“师傅采药去了,他就在这座山中,但是云雾弥(mí)漫(màn),不知道他在哪个地方。
”参考答案：1.（1）欲：想要（2）闭：闭上立：站立（3）振：回荡2.音+心=意谷+欠=欲勿+心=忽虫+单=蝉扌+辰=振3.略4课第一课时练习一、看拼音写词语hé huā huā yuán mào chū yì fú fǎnɡ fú tínɡ zhǐ zuó tiān jì xi à（）（）（）（）（）（）（）（）二、填合适的词（）的荷花（）的衣裳（）的清香快乐地（）静静地（）悄悄地（）三、照样子写挤挤挨挨翩翩起舞嫩黄色参考答案：一、（荷花）（花园）（冒出）（一幅）（仿佛）（停止）（昨天）（记下）二、（雪白）的荷花（雪白）的衣裳（浓浓）的清香快乐地（飞行）静静地（站着）悄悄地（说）三、挤挤挨挨高高兴兴平平安安多多少少翩翩起舞依依不舍炯炯有神徐徐上升嫩黄色碧绿色浅紫色天蓝色4课第二课时练习一、比一比，组词语。
荷（）稻（）幅（）止（）何（）蹈（）副（）正（）二、用下面的词语造句一……就……有的……有的……有的三、根据课文内容，摘抄词句。
1.描写颜色的词语：2.描写荷叶多、绿、圆的句子。
3.描写荷花样子的句子。
参考答案：一、荷（荷花）稻（稻田）幅（一幅）止（停止）何（如何）蹈（舞蹈）副（一副）正（正在）二、一……就……妈妈一下班，就赶紧做饭。
有的……有的……有的天上的白云有的像小羊，有的像棉花糖，有的像一座大礼堂。
三、有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
5课第一课时练习一、看拼音，写词语。
chōu zhī shèn zhì dù pí bā kāi xǐ xùn tián jīn jīn（）（）（）（）（）（）二、填合适的词（）的石榴花（）的石榴（）的叶子（）的子儿（）的石榴园（）的喜讯（）的喇叭（）地张望三、照样子写郁郁葱葱酸溜溜参考答案：一、（抽枝）（甚至）（肚皮）（扒开）（喜讯）（甜津津）二、（火红）的石榴花（青绿色）的石榴（绿黄色）的叶子（玛瑙般）的子儿（驰名中外）的石榴园（成熟）的喜讯（活泼）的喇叭（急切）地张望三、郁郁葱葱密密麻麻花花绿绿大大方方酸溜溜甜滋滋乐呵呵笑眯眯5课第二课时练习1.给下列加点的字选择正确的读音。
抽．出（chōu cōu ）枝．条（zī zhī）甚．至（shèn shèng）喜讯．（ xùn xǜn ）甜津津．．（jīng jīn ）扒．开（bā dā）2.根据例子，仿写词语。
越开越密：一朵朵：郁郁葱葱：3.先品尝你最喜爱的一种水果,再写一写。
参考答案：1.chōu √zhī√ shèn√xùn √jīn √bā√2.越开越密：越开越盛越走越快越长越美一朵朵：一个个一片片一天天郁郁葱葱：密密麻麻开开心心平平安安3.苹果的外形圆圆的，上面和下面有点凹，长长的柄，真像一个鼓鼓的皮球。
她那鲜红的外衣，真像一个小姑娘害羞的脸蛋。
看着她那鲜红的外衣与圆圆的外形，真让人垂涎欲滴。
忍不住马上咬一口，尝尝那新鲜的味道。
说起苹果的味道好吃极了。
把苹果洗净，轻轻拿起苹果一咬，一股甘甜的味道在嘴里上窜下跳。
甜甜的滋味使心中充满快乐。
5课第三课时练习1.把下列数量词补充完整。
一（）石榴花一（）小喇叭一（）石榴籽一（）石榴2.读一读，连一连。
驰名中外的叶子火红的石榴园活泼的子儿满满的小喇叭3.连词成句，并加上标点。
（1）的有石榴园我驰名中外的家乡（2）枝条了新的抽出的石榴树参考答案：1. 一（朵）石榴花一（个）小喇叭一（颗）石榴籽一（个）石榴2. 驰名中外的叶子嫩绿的石榴园活泼的子儿满满的小喇叭3.（1）我的家乡有驰名中外的石榴园。
（2）石榴树抽出了新的枝条。
6课第一课时练习一、看拼音写词语jiàng lín dòu lì zhēn zhū pī zhe zhí wù chuī zòu （）（）（）（）（）（）二、填合适的词（）的小露珠（）的向日葵（）的小姑娘（）的珠宝（）的白杨树（）的喇叭花三、照样子写生机勃勃笑盈盈金黄参考答案：一、（降临）（豆粒）（珍珠）（披着）（植物）（吹走）二、（晶莹）的小露珠（金黄）的向日葵（俊俏）的小姑娘（美丽）的珠宝（碧绿）的白杨树（可爱）的喇叭花三、生机勃勃兴致勃勃得意洋洋喜气洋洋笑盈盈笑眯眯笑哈哈乐滋滋金黄碧绿酱紫深红6课第二课时练习一、多音字组词：散 sǎn（）发 fā( ）sàn（） fà（）二、照样子写词语：光彩熠熠（ABCC）：_________、_________、_________笑盈盈（ABB）：_________、_________、_________三、按课文内容填空：1.“早哇，像（）那么（）。