大班健康活动春天来了教案【三篇】
2024年大班春天来了教案4篇_5
2024年大班春天来了教案4篇大班春天来了教案篇1（约515字）一、活动目标：⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。
⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
二、活动准备：带领幼儿观察发芽的树。
学会歌曲《小燕子》三、活动过程：⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。
⑵花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
⑶我找到了春天——表达自己的发现a、“你找到了春天吗？它藏在哪里？”请幼儿一一说出来。
b、引导犹如运用恰当的词汇表达c、全班演唱歌曲《小燕子》⑷带幼儿到户外游戏结束活动大班春天来了教案篇2（约1852字）设计意图：春天来了，天气渐渐转暖，孩子们对气温变化有了明显的感受；同时，万物复苏，有许多树发出了嫩绿的新芽，各种花也争相开放，就让我们乘着春风的翅膀来感受春天的温暖吧！《春天》就是这样一首意境优美，节奏欢快的诗歌，《纲要》中指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
具体地说，就是要培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品，能理解并复述简短的儿童文学作品。
活动目的：1、观察春天的视频，激发幼儿对春天的喜欢。
2、学习理解诗歌内容，体验诗歌的优美意境，热爱大自然的美好情感。
3、根据诗歌句式对诗歌进行大胆仿编。
4、尝试利用动作、表情、语气等表达表现诗歌的内容，提高幼儿表达的能力。
活动准备：1、视频：春天2、课件3、水彩笔4、对春天有一定的了解活动过程：一、感受春天美1、观看视频春天已经悄悄来到了我们身边，前两天小朋友和爸爸妈妈一起发现了许多春天的秘密，老师也找到了一些，并把它们拍了下来，一起来欣赏一下吧。
2、感受春天提问：你刚才看到了什么？听到了什么？小结：春天真是五彩斑斓，鸟语花香，诗人把春天编成了一首优美的诗歌，一起来听一听。
关于大班春天来了教案5篇_1
关于大班春天来了教案5篇大班春天来了教案篇1活动目标：1、发展观察自然变化的能力，热爱大自然。
2、能围绕主题中的词语学习使用语言。
3、能在集体面前表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
4、初步了解春天的小常识。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
活动准备：1、适合的景物图片。
2、字卡春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。
3、轻音乐。
活动过程：一、歌曲导入复习歌曲《春天》二、观察图片1、组织幼儿谈论各自观察到的图片。
教师：现在是什么季节？春天来了，天气变得怎么样？2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。
三、找朋友教师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。
1、小草教师：小草是什么样的？2、植树教师：植树是怎么回事？怎么样植树？植树有什么好处？3、播种教师：哪张是播种的图片？谁在播种？农民伯伯为什么要播种？如果不播种会怎么样？那我们应该怎么做呢？（引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食）4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。
四、小结1、教师：这么多漂亮的图片组成了一幅美丽的图画，我们来为它取个名字吧！2、一起表演，用肢体语言来表现春天。
教学反思：1、幼儿对春天的话题很感兴趣，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。
2、图片不够形象。
3、图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。
小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。
是万物复苏的季节。
大班春天来了教案篇2设计背景设计此活动时正值春天到来之际，因为乡村变化特别大，孩子特别感兴趣，每天都能在幼儿园里发现新变化，是为了让孩子对春天有更多、更深了解，所有设计了此项活动。
活动目标1、通过欣赏诗歌，感受春天美景，萌发幼儿热爱大自然情感。
2、通过诗歌循环反复句式，感受诗歌美，学会用不同语气语调进行朗读。
幼儿园大班春天来了教案7篇
幼儿园大班春天来了教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班春天来了教案7篇教案编写过程中，教师需要关注学生的个体差异，以提供个性化的教学，教师需要关注教学目标的清晰度和明确性，以确保教案的有效性，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班春天来了教案7篇，供大家参考。
2024年春天来了大班教案7篇
2024年春天来了大班教案7篇春天来了大班教案篇1一、主题名称：春天二、主题时值春天，天气渐渐转暖，孩子们对气温变化有了明显的感受；同时，万物复苏，有许多树发出了嫩绿的新芽，各种花也争相开放，在这个万物生长的季节，孩子们的生长发育也是很快的。
我们想和孩子们一起，通过感受春天的气息，通过远足、郊游等活动，充分感受大自然的美丽，锻炼和发展孩子们的各种能力。
三、主题实施时间：五周（2月23日——3月26日）四、主要教育教学目标： 1、积极参加郊游、远足、爬山等活动，能连续走一段时间，有一定的速度、耐力等。
2、会根据气温和运动量的变化，调节活动内容，适当增减衣服。
知道保护耳朵和声带，不大声喊叫，做个环保卫士。
3、积极观察春天动植物和人的变化，充分感受春天的气息。
在系统观察中，发现春季一些植物的生长过程，并知道季节的变换与动植物和人们的关系。
4、能积极地参加多种形式的语言活动（如：欣赏、自编儿歌等），能用较丰富的词汇表达自己的经验，经历和情感。
5、能较自如地运动剪刀、透明胶等工具制作物品，并能用多种形式的画表现自己对春天的感受，画面能较合理地布局。
6、能感受歌曲的优美、欢乐和抒情性。
能用多种歌舞、奥尔夫声势、节奏、乐器等表现对春天的感受，学习领唱、合唱、齐唱及创编歌词。
7、能目测大自然中物体的远近、大小、宽窄、高矮、渐大渐小、渐高渐矮。
学习数的分解和组成。
8、以积极的态度，参加郊游、远足、爬山等园外活动，有一定的独立性，能控制自己的行为，遵守公共秩序，保护公共环境的卫生，做环保卫士。
能热情主动有礼貌地与接触到的人交往。
五、家长参与 1、为我们的制作角收集物品，提供废旧纸盒、盖子、瓶子等，让幼儿进行制作活动。
2、请家长朋友在家和孩子一起种一种植物，观察植物的生长变化。
有的还可以饲养一种小动物，观察小动物在春天的变化。
3、请家长朋友多带孩子出去走一走，多观察春季自然界的动、植物、天气的变化。
4、请家长朋友和老师一起对孩子们进行生活自理能力的培养，为郊游、远足等活动做准备。
大班活动春天来了教案（通用8篇）
大班活动春天来了教案（通用8篇）大班活动春天来了教案（通用8篇）作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的大班活动春天来了教案（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大班活动春天来了教案1一、活动名称：《春天来了》二、活动目标：引导幼儿感受春天来临的美好与喜悦。
帮助幼儿用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。
启发幼儿能从花、草、树木和人的服饰变化中感知初春的主要征，知道春天来了。
三、活动准备：诗歌录音带、图片。
有关春天的轻音乐或舞曲。
打击乐器若干，《春天》音乐带。
四、活动过程：开始部分：组织谈话，请幼儿说说自己什么地方看出春天来了。
基本部分：1、教师朗诵诗歌《春天是这样来的》，请幼儿欣赏并思考：（1）你听到诗歌里说谁来了？（2）小溪、柳树、春笋是怎样来的？（唱着歌来的、跳着舞来的、放着鞭炮来的）2、出示图片，播放配乐诗朗诵。
鼓励幼儿大胆地用动作表达自己的感受。
小溪是怎样来的？请幼儿学小溪唱歌，发出叮咚、叮咚的声音。
引导幼儿说出还知道哪些东西上也有了不起的轮子。
柳树是怎样来的？请幼儿学柳树随风飘动的样子。
春笋是怎样来的？请幼儿学春笋钻出泥土的样子。
3、引发幼儿异型丰富的想像，说说听了这首诗歌自己还想到了春天里的什么。
鼓励幼儿随音乐自由表现自己想像中的春天的景物。
结束部分：带幼儿进行打击乐表演《春天》，请幼儿自由选择喜欢的打击乐器，尽情表现迎接春天到来的喜悦心情。
五、活动延伸：教育幼儿爱护春天的花卉、小草，不攀折嫩枝叶等。
大班活动春天来了教案2活动目的：1、通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。
2、尝试创编故事。
3、培养探索精神。
4、享受创意作画的乐趣。
活动准备：1、燕子北归的大图片。
2、图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。
活动过程：1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿欣赏并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么。
大班春天来了健康教案
大班春天来了健康教案教案标题：大班春天来了健康教案教案目标：1. 让学生了解春天的特点和变化。
2. 培养学生对健康生活方式的意识。
3. 帮助学生学习如何保持健康和预防疾病。
4. 提供学生参与有益身心健康活动的机会。
教材和资源：1. 图书：《春天来了》、《健康小猫》等。
2. 图片和海报：描绘春天景象、健康食物等的图片和海报。
3. 视频：展示春天的变化和健康生活方式的视频片段。
4. 健康食物和水果。
教学活动：1. 导入活动：- 展示春天的图片和海报，引导学生描述春天的特点和变化。
- 通过观看视频片段，引发学生对健康生活方式的思考和讨论。
2. 讲解活动：- 通过阅读图书《春天来了》，向学生介绍春天的特点和变化。
- 通过阅读图书《健康小猫》，向学生介绍保持健康的重要性和方法。
3. 操作活动：- 分发健康食物和水果，引导学生讨论它们的好处和如何选择健康食物。
- 进行简单的健康食物制作活动，例如制作水果沙拉或果汁。
- 组织户外活动，如进行伸展运动、跳绳或玩游戏，以促进学生的身体活动。
4. 总结活动：- 向学生提问，总结他们在本节课学到的关于春天和健康的知识。
- 鼓励学生制作一个小海报，展示他们对春天和健康生活方式的理解和建议。
评估方式：1. 教师观察学生在讨论和操作活动中的参与程度和理解程度。
2. 学生制作的小海报展示他们对春天和健康生活方式的理解和建议。
拓展活动：1. 邀请医生或营养师来班级上进行健康教育讲座。
2. 组织学生参观当地的农场或菜市场，了解健康食物的来源。
3. 进行户外探索活动，观察春天的植物和动物，并记录他们的特点和变化。
教案撰写的过程中，教案专家应根据大班学生的年龄特点和发展需求，选择适合的教材和资源，并设计多样化的教学活动，以促进学生的积极参与和综合发展。
同时，专家还应注意评估方式的选择，以便对学生的学习效果进行评估和反馈。
大班春天来了教案5篇
大班春天来了教案5篇在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面小编给大家带来大班春天来了教案5篇，希望大家喜欢！大班春天来了教案篇1活动背景为了激发幼儿的学习兴趣，我教学这个内容决定带领小朋友们走出教室到户外去认识春天，感受春天，体验春天。
幼儿园里的花、草、树木是教学的最好课堂。
活动目标1、能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。
2、乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
3、学习汉字“来”“燕”重点难点1、能够感受春天的气息和发现花、草、树木的变化。
2、能够用自己的语言表达自己对春天的喜爱。
3、认识“来”和“燕”两个字。
活动准备带幼儿观察幼儿园中的花、草、树。
活动过程一、春天真舒服——到户外感受春天的天气。
1、带小朋友们到幼儿园广场晒太阳。
2、鼓励小朋友们表达阳光照在身上的感觉，感知春天来了，天气变暖和了。
二、观察幼儿园中的花、草、树木的变化。
1、带领小朋友们观察幼儿园里的桃花，通过看一看、闻一闻、说一说，知道春天来了，桃花已经开了。
2、与小朋友们边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，柳树长出了绿芽。
三、我找到了春天——表达自己的发现。
1、你们找到了春天了吗？它藏在哪里？2、引导小朋友运用恰当的词汇表达。
3、带小朋友到户外游戏。
四、活动延伸日常生活中，引导小朋友回去和父母继续到户外观察、寻找春天。
教学反思这节课主要想让幼儿认识春天，感受春天，体验春天，并且能用自己的话说说春天。
于是，教学这个内容时，我带领幼儿一起参观园内的花草树木，一起去寻找春天。
幼儿园的花草树木是幼儿最熟悉的，也是最贴近幼儿实际生活的，孩子们非常感兴趣，他们很认真地观察幼儿园里的花草树木，幼儿的学习兴趣充分地调动了起来，于是在开展讨论说话时，我发现他们不仅认识了春天，还感受到了春天，并且能够用自己的话来说出对春天的喜爱。
大班春天来了教案4篇
大班春天来了教案4篇【】大班春天来了教案4篇作为一位出色的教职工，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是WTT为大家整理的大班春天来了教案4篇，仅供参考，希望可以帮助到大家。
大班春天来了教案篇1 活动名称：有趣的春天活动活动目的：1、交流、理解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。
2、能认真倾听同伴的发言，学会协商制定活动方案。
活动准备：调查表一份。
活动过程：1、交流调查结果。
——提问：你采访了谁？他们小时侯在春天里最喜欢干什么？——幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果。
——将各种活动内容以图示表示出来。
2、讨论：我们在春天里可以进展哪些有趣的活动。
——幼儿分组讨论：在春天里，我最想参加哪些有趣的活动。
——交流、理解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。
大班春天来了教案篇2 目的：1.通过观察、谈话、远足等活动，知道春天来了。
并能从树、花、草中找出春天来时的特征。
2.根据动植物的特征，学习并创编儿歌。
3.拓展幼儿的思维，开展幼儿的想象力和创造力。
准备：已经观察过春天的风光，春天的背景图、柳树、小草、花儿、燕子、青蛙等图片，文字条、录音带。
过程：语言导人课题：小朋友，你们知道如今是什么季节吗？〔春天〕你们喜欢春天吗？〔喜欢〕今天我们就学一首关于春天的儿歌，好吗？1.出示春天的背景图，贴柳树的图片后，老师示范说儿歌：春天来了，柳树发芽了，对着我们招招手。
2.幼儿看图片跟老师学说儿歌第一句。
3.在背景图上贴小草的图片，老师示范说儿歌：春天来了，小草长高了，对着我们点点头。
4.看着图片学说儿歌第二句后,连说儿歌2—3遍。
5.出示文字条：春天来了，〔1〕，对着我们〔2〕。
老师讲解创编的方法，贴图片示范，如出示花儿的图片，把它贴在〔1〕处,在〔2〕处说出花的动作：春天来了，花儿开放了，对着我们xx笑。
6.依次出示燕子、青蛙等图片，让幼儿根据图片进展创编，老师给予指导，幼儿创编时可播放春天的音乐，激发幼儿创编的情绪。
关于大班春天来了教案三篇
关于大班春天来了教案三篇大班春天来了教案篇1一、活动目标1．欣赏歌曲，理解歌词。
愿意和同伴用歌曲的形式表现春天的景色。
2．通过说春天、唱春天，进一步激发幼儿喜欢春天的情感。
二、活动准备．1．钢琴。
2．录音机、磁带。
三、活动流程(一)听赏歌曲T：春天到了，春姑娘歌唱美丽的春天，你们听春天来到什么地方?歌曲有几段?(再次听赏)理解歌词(老师将幼儿说的唱出来)。
(二)节奏游戏1．引导幼儿按旋律节奏拍手T：春天来到了，人们都出来郊游，你们用手数数有多少人郊游?2．引导幼儿脚踩拍率T：人们一步一步向前走，我们跟着音乐一起走。
3．听音乐手拍节律脚踩拍率T：我们一起边走边数。
(三)唱歌曲《春天来了》1．引导幼儿轻声跟唱T：来到了目的地，我们唱一唱春天美丽的景色12．再次演唱(引导幼儿唱清楚歌词)3．动作配合演唱操作提示：充分挖掘同一材料的利用价值。
建立“一材多用”的意识，通过改变活动的重点对幼儿不同方面能力进行推进。
在本次活动设计中，老师用唱、节奏游戏等方式帮助幼儿熟歌词和旋律，例如：在初步欣赏后，引导幼儿耳听歌曲、脚踩拍率、手拍旋律节奏，发展他们听辨及动作协调等方面的能力。
另外，在会唱歌曲的基础上，引导幼儿用动作表现，一方面用动作帮助记忆歌词，另一方面对于孩子动作表现起到一定推动作用。
小贴士：用紧紧贴舍主题的指导语言增强音乐活动“主题意识”在上海市二期课改理念指导下实现了主题课程活动，将原本零散的各种活动用一根主线串联起来，使之联系更为紧密。
我们在每个活动的设计时会考虑选取的材料是否贴合主题的大背景，但在实际操作中往往容易忽略与主题的联系。
列举用节奏语言表现春天的一个例子：老师请幼儿用节奏性的语言说春天，其中有一个孩子说：“春天到，小狗出来玩了。
这时老师立即拾起他的话题，将幼儿生成的内容联系到春天的主题上说：“春天到，小狗出来找春天。
”这小小的一个“抛接球”的环节体现出老师紧扣主题的主导思想，如果老师这方面的意识强，会潜移默化地影响幼儿的思维方式，把幼儿的思路也向着主题11标方向牵引。
2024大班春天来了教案10篇
2024大班春天来了教案10篇大班春天来了教案篇1（约665字）活动目标能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。
乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
萌发对文学作品的兴趣。
活动准备带领幼儿观察发芽的树。
学会歌曲《小燕子》活动过程⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。
⑵花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
⑶我找到了春天——表达自己的发现a、“你找到了春天吗？它藏在哪里？”请幼儿一一说出来。
b、引导犹如运用恰当的词汇表达。
c、全班演唱歌曲《小燕子》。
d、带幼儿到户外游戏结束活动。
教学反思幼儿对春天的话题很感兴趣，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。
图片不够形象。
图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。
大班春天来了教案篇2（约1161字）一、活动目标1．欣赏歌曲，理解歌词。
愿意和同伴用歌曲的形式表现春天的景色。
2．通过说春天、唱春天，进一步激发幼儿喜欢春天的情感。
二、活动准备．1．钢琴。
2．录音机、磁带。
三、活动流程(一)听赏歌曲T：春天到了，春姑娘歌唱美丽的春天，你们听春天来到什么地方?歌曲有几段?(再次听赏)理解歌词(老师将幼儿说的唱出来)。
(二)节奏游戏1．引导幼儿按旋律节奏拍手T：春天来到了，人们都出来郊游，你们用手数数有多少人郊游?2．引导幼儿脚踩拍率T：人们一步一步向前走，我们跟着音乐一起走。
3．听音乐手拍节律脚踩拍率T：我们一起边走边数。
(三)唱歌曲《春天来了》1．引导幼儿轻声跟唱T：来到了目的地，我们唱一唱春天美丽的景色12．再次演唱(引导幼儿唱清楚歌词)3．动作配合演唱操作提示：充分挖掘同一材料的利用价值。
建立“一材多用”的意识，通过改变活动的重点对幼儿不同方面能力进行推进。
关于大班春天来了教案五篇
关于大班春天来了教案五篇大班春天来了教案篇1活动名称：有趣的春天活动活动目标：1、沟通、了解春天里各式各样、丰富多彩的活动内容，有参加活动的积极愿望。
2、能仔细倾听同伴的发言，学会协商制定活动计划。
活动预备：调查表一份。
活动过程：1、沟通调查结果。
——提问：你采访了谁？他们小时侯在春天里最喜爱干什么？——幼儿依据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果。
——将各种活动内容以图示表示出来。
2、争论：我们在春天里可以进行哪些有趣的活动。
——幼儿分组争论：在春天里，我最想参与哪些有趣的'活动。
——沟通、了解春天里各式各样、丰富多彩的活动内容，有参加活动的积极愿望。
大班春天来了教案篇2活动目标：1、能运用点、线、形来装饰春天的景物，尝试以线、点、形创作新奇的图案。
2、能按自己的想象大胆创作，感受线条图案改变的艺术美感。
3、感受春天的美，体验春天来到的喜悦，喜爱春天喜爱自然。
活动重点及难点：活动重点：用点、线、形来装饰春天景物活动难点：幼儿能够大胆想象和创作新奇的线条图案。
活动预备：1、ppt春天来了〔春天的天气、春天的动物、春天的植物、春天的人们〕。
2、投影机、春天的线描画范例。
3、记号笔、马克笔、白纸、卡纸。
4、多种点、线、面的图案范例。
活动过程：一、导入活动，发觉春天的特征1、问题导入：春天静静来了春天在哪里呢？小动物、小植物、天气和人们都有哪些改变呢？2、幼儿沟通自己的发觉，老师依据幼儿的讲解并描述播放相关ppt。
二、展示线描画1、投影老师作品，幼儿主动观测提取作品中的各种〔点、线、面〕等元素。
看看，说说这幅画画了什么？说说你的感觉？图画中有什么样的花纹？2、展示〔点、线、面〕的范例。
〔1〕点画法：展示点的种类、点的效果、点的要求〔2〕线画法：线的种类、线的效果、线的要求。
〔3〕面的画法。
〔4〕点、线、面多样组合。
三、提出作画要求1、作画前先酝酿自己要选择春天里什么特征进行绘画，需要用什么线条装饰漂亮的'春天？2、鼓舞幼儿大胆创作出新奇的线条图案来装饰作品。
幼儿园大班春天来了教案6篇
幼儿园大班春天来了教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班春天来了教案6篇制定教案是为了更好的提高我们自己的教学质量，教案的书写对我们的帮助是有目共睹的，需要端正自己的心态用心对待，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班春天来了教案6篇，供大家参考。
大班春天来了教案汇总7篇
大班春天来了教案汇总7篇大班春天来了教案汇总7篇作为一名教学工作者，可能需要进展教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？以下是WTT整理的大班春天来了教案7篇，欢送大家分享。
大班春天来了教案篇1 教案是老师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生地实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展地详细设计和安排地一种实用性教学文书。
春天来了大班音乐教案，我们来看看。
教学思路：“关注学生地学习兴趣，强调形成积极主动地学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中地新教学理念其一。
本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣地春游活动为主题地歌曲。
教学过程〔xx〕通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让学生感受春天万物复苏地勃勃活力和鸟语花香地美景，从而激发学生地学习兴趣、激发学生热爱大自然地热情。
本课地教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深化，使学习活动兴趣盎然、高潮迭起。
教学目的：1、能积极、主动参与音乐学习活动。
在音乐中感受春天地美妙。
2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。
在听赏中能感受乐曲地根本情绪、感受音乐地快慢、强弱比照。
并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐地变化。
3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。
有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美妙向往地情感。
4、通过音乐学习来认识、亲近大自然，培养热爱大自然、关注环保地情感。
教学重点：1、能用自然、优美地声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。
2、能感受两首乐曲地根本情绪，并能用动作〔或律动〕主动参与表现音乐中地快慢、强弱变化。
教学难点：引导学生在音乐中感受、体验和表现春天地美、大自然地美。
并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。
激发热爱大自然、关注环保地情感。
有关大班春天来了教案三篇
有关大班春天来了教案三篇大班春天来了教案篇1目标：1.通过观察、谈话、远足等活动，知道春天来了。
并能从树、花、草中找出春天来时的特征。
2.根据动植物的`特征，学习并创编儿歌。
3.拓展幼儿的思维，发展幼儿的想象力和创造力。
准备：已经观察过春天的景色，春天的背景图、柳树、小草、花儿、燕子、青蛙等图片，文字条、录音带。
过程：语言导人课题：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）你们喜欢春天吗？（喜欢）今天我们就学一首关于春天的儿歌，好吗？1.出示春天的背景图，贴柳树的图片后，教师示范说儿歌：春天来了，柳树发芽了，对着我们招招手。
2.幼儿看图片跟老师学说儿歌第一句。
3.在背景图上贴小草的图片，教师示范说儿歌：春天来了，小草长高了，对着我们点点头。
4.看着图片学说儿歌第二句后,连说儿歌2—3遍。
5.出示文字条：春天来了，（1），对着我们（2）。
教师讲解创编的方法，贴图片示范，如出示花儿的图片，把它贴在（1）处,在（2）处说出花的动作：春天来了，花儿开放了，对着我们__笑。
6.依次出示燕子、青蛙等图片，让幼儿根据图片进行创编，教师给予指导，幼儿创编时可播放春天的音乐，激发幼儿创编的情绪。
7.鼓励幼儿发挥想象力创编生活中的内容。
8.教师记录创编的儿歌，幼儿和教师一同说儿歌。
9.教师小结：小朋友把春天编的真美，让我们一起在春天里跳起来吧。
放音乐幼儿跳舞，自然结束。
大班春天来了教案篇2⒈活动目标:⑴能感受春天的气息和发现花草、树木的变化。
⑵乐意在教师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。
⒉活动准备：带领幼儿观察发芽的树。
学会歌曲《小燕子》⒊活动过程：⑴春天真舒服——到户外感受春天的天气带幼儿到户外晒太阳，鼓励幼儿表达阳光照在身上的感受，感知春天来了天气暖和了。
⑵花草、树木怎么了——观察春天的花草、树木同幼儿边走边欣赏春天的花草、树木，知道春天的花是五颜六色的，小草变绿了，大树长出了绿芽。
⑶我找到了春天——表达自己的发现a.“你找到了春天吗？它藏在哪里？”请幼儿一一说出来。
幼儿园大班健康活动春天来了教案三篇
幼儿园大班健康活动春天来了教案三篇春天来了一活动目标：1、发展观察自然变化的能力,热爱大自然.2、能围绕主题中的词语学习使用语言.3、能在集体面前表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述.活动准备：1、适合的景物图片.2、字卡春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝.3、轻音乐.活动过程：一、歌曲导入复习歌曲《春天》二、观察图片1、组织幼儿谈论各自观察到的图片.教师：现在是什么季节？春天来了,天气变得怎么样？2、依次出示字卡,引导幼儿用字卡上的词语说话,然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上.三、找朋友教师出示字卡,引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片.1、小草教师：小草是什么样的？2、植树教师：植树是怎么回事？怎么样植树？植树有什么好处？3、播种教师：哪张是播种的图片？谁在播种？农民伯伯为什么要播种？如果不播种会怎么样？那我们应该怎么做呢？（引导幼儿热爱劳动,爱惜粮食）4、以同样的方式,出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝,组织幼儿谈论并黏贴.四、小结1、教师：这么多漂亮的图片组成了一幅美丽的图画,我们来为它取个名字吧！2、一起表演,用肢体语言来表现春天.教学反思：1、幼儿对春天的话题很感兴趣,对于老师的问题都能做出积极地反应,想法很多.2、图片不够形象.3、图片和文字结合,有助于幼儿对汉字的掌握.春天来了二活动一活动名称:走进春天(方P93)活动目标:1.理解散文的意境,感受初春大自然的变化.2.能主动观察春天,探索春的秘密,将自己的发明编进散文里.活动准备:1.在散文活动中观察、发现早春来临.2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地.3.“春天来了”的调查表.活动过程:1.欣赏散文.——教师有表情的朗诵散文第一段.——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉.——完整欣赏散文.2.走进春天.——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化,体验文学作品的意境.——幼儿交流自己的发现,并仿编散文的第二段.活动二活动名称:春天的树林活动目标:鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征.能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系.活动准备:、事先观察过树的特征.画报和纸等.活动过程:1.讨论:各种树的特征,(树枝、树干、树冠的特征)了解树前后之间的重叠关系.2.幼儿绘画活动.要求:能按一定的比例分配画面,将观察到的树画下来.重点反映出不同树的不同形态.难点:表现树的前后之间遮挡关系.活动三活动名称:有趣的春天活动(方P96)活动目标:1.交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容,有参与活动的积极愿望.2.能认真倾听同伴的发言,学会协商制定活动计划.活动准备:调查表一份.活动过程:1.交流调查结果.——提问:你采访了谁?他们小时侯在春天里最喜欢干什么?——幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果.——将各种活动内容以图示表示出来.2.讨论:我们在春天里可以进行哪些有趣的活动.——幼儿分组讨论:在春天里,我最想参加哪些有趣的活动.——交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容,有参与活动的积极愿望.活动四活动名称:春天他们在看什么活动目标:引导幼儿大胆地表现自己的设想并探索学习背面人的画法.培养幼儿的观察、想像、表现和探索能力.活动准备:背面娃娃一个,背景画两幅.活动过程:1.出示活动背面娃娃,引导幼儿观察背面人的形象,共同总结背面人的画法步骤,教师分步示范(头、身体、上肢、下肢)2.请幼儿做模特,让幼儿观察比较背面人的异同?(发型、衣着、动作、高矮等)3.启发幼儿想像:背面人在春天能看到什么?做什么?和谁在一起?手上拿什么?鼓励每个幼儿大胆地说出自己与众不同的设想.4.鼓励幼儿大胆创作,将自己的设想的情节画出来.5.展示作品,进行自评、互评、师评.活动五活动名称:春天来了(方P95)活动目标:1.能主动寻找、发现春天自然界的变化.2.喜欢观察,有强烈的好奇心和探索欲望.活动准备:事先请幼儿自己在生活中寻找春天,并自己记录下来;幼儿绘画用具.活动过程:1.春天在哪里?——提问:春天悄悄地来了,春天在哪里呢?——幼儿交流自己的发现,老师根据幼儿讲述用图标的形式记录下来,展示在活动室墙面上.2.春天来了.——幼儿分散活动,在园内继续寻找春天.——教师引发幼儿关注春天的阳光、风、植物、动物的变化.3.我找到了春天.——幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天.活动六活动名称:扫墓活动活动目标:通过参加扫墓活动,让幼儿知道清明节的名称及其风俗.了解革命烈士的英勇事迹,激发幼儿对革命英雄的崇敬之情.活动准备:1.事先了解几位革命先烈的英勇事迹2.了解扫墓的一般过程3.介绍清明节的名称,让幼儿知道清明节是我国二十四节气之一,每年4月5日是清明节.这一天人们都到墓前祭扫,以表示后人对革命先烈和前辈.4.出发前的准备工作.活动过程:一.组织幼儿到烈士陵园进行祭扫活动.*观察、认识、了解陵园里的纪念碑和松树、花圈等物.*向烈士默哀.*请工作人员讲述英勇事迹,让幼儿知道今天的幸福生活是无数烈士用生命和鲜血换来的,教育幼儿用实际行动回报英雄们.二.回园后继续扫墓后的小结活动.活动七活动名称:春天里的人们(方P100)活动目标:1.知道春天里人们都在忙碌,加深幼儿对春天里人们各种活动的印象.2.能用连贯清晰的语言讲述人们的活动.活动准备:挂图一幅.活动过程:1.师生共同回忆幼儿园工作人员的活动.——最近你们发现幼儿园的花工师傅正在做什么?他为什么要这么做?——你们还发现保健医生在为小朋友做什么事?为什么?2.师生共同讨论春天里别的人们在做什么?——出示挂图,引起幼儿观察兴趣.3.讨论:我们在春天里可以做什么样的活动?春天来了三活动目标：1.了解春天是个忙碌的季节.2.知道春天有很多好玩的活动.活动准备：1.人们在春天忙碌的图片.2.提前准备活动的道具.活动过程：1.讨论春天里人们在干什么？（1）让幼儿自由讨论：人们在春天可以干什么？（2）幼儿观看图片,知道春天里人们都在忙碌着.2.讨论：春天里小朋友可以做些什么活动.可以让幼儿把自己想参加的活动写出来或画出来再全班交流,选择几项全班共同参与活动.3.教孩子亲手制作活动所用的道具.（1）风车：用塑料吸管和彩色等.（2）泡泡器：用空杯子和铁丝等.（3）竹蜻蜓：用瓦楞纸和吸管等.（4）花环：用毛根和仿真花等.4.带领孩子在园内进行活动.。
春天来了健康领域教案
春天来了健康领域教案春天来了健康领域教案作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的春天来了健康领域教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春天来了健康领域教案1[教学目标 ]知识目标：能正确认读溪、着等9个生字；能按正确笔顺工整地书写8个生字。
能力目标：能用多种方法自主识字并组词说话；有感情地朗读并背诵课文；充分发挥想象，续写课文。
情感目标：引导学生走进春天，感受春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。
[教学过程 ]第一课时一、创设情境，激趣导入。
1、导入：春天来了，细心的小朋友发现大自然有哪些变化呢？有一位小朋友把美丽的春天画下来了，你们想不想欣赏？（课件展示春天美丽的景色，配上了段优美的音乐）2、你看到了什么？听到了什么？有什么感觉？（从学生已有的生活经验入手，激活思维。
随后出现的美丽的画面一下子就把学生吸引住，激发学生强烈的学习愿望和表达欲望，引导学生走进了文本。
）二、初读课文，整体感知1、老师配乐范读。
你喜欢春天吗？有个小朋友特别喜欢，还把这美丽的春天写成一段美美的文章。
（板书：1、春天来了）打开课本老师读给你们听。
（老师用声情并茂的朗读带给学生美的享受，激发学生朗读的欲望。
）2、学生自由读老师提出学习要求：读准每个字音，读通句子，不会读或难读的字、词圈出来，借助拼音或请教同学、老师多读几遍，还可以和同学合作练习朗读。
（留给学生自己锻炼学习的机会。
鼓励合作学习，培养合作精神。
）3、交流检查学习情况。
用花朵卡片出示9个生字，提出要求：①、读准字音；②、能用这个字组词；③、能用这个字或组成的词语说话。
学生根据自身情况选择学习目标进行学习。
指名认读，开火车读。
注意正音：听是后鼻音，的读轻声，充是翘舌音。
（让学生根据自身的学习基础选择性学习，由字、词到句，各自获得成功的喜悦。
大班春天来了教案四篇
大班春天来了教案四篇大班春天来了教案四篇作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的大班春天来了教案7篇，希望能够帮助到大家。
大班春天来了教案篇1目标：1.通过观察、谈话、远足等活动，知道春天来了。
并能从树、花、草中找出春天来时的特征。
2.根据动植物的特征，学习并创编儿歌。
3.拓展幼儿的思维，发展幼儿的想象力和创造力。
准备：已经观察过春天的景色，春天的背景图、柳树、小草、花儿、燕子、青蛙等图片，文字条、录音带。
过程：语言导人课题：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）你们喜欢春天吗？（喜欢）今天我们就学一首关于春天的儿歌，好吗？1.出示春天的背景图，贴柳树的图片后，教师示范说儿歌：春天来了，柳树发芽了，对着我们招招手。
2.幼儿看图片跟老师学说儿歌第一句。
3.在背景图上贴小草的图片，教师示范说儿歌：春天来了，小草长高了，对着我们点点头。
4.看着图片学说儿歌第二句后,连说儿歌2—3遍。
5.出示文字条：春天来了，（1），对着我们（2）。
教师讲解创编的方法，贴图片示范，如出示花儿的图片，把它贴在（1）处,在（2）处说出花的动作：春天来了，花儿开放了，对着我们xx笑。
6.依次出示燕子、青蛙等图片，让幼儿根据图片进行创编，教师给予指导，幼儿创编时可播放春天的音乐，激发幼儿创编的情绪。
7.鼓励幼儿发挥想象力创编生活中的内容。
8.教师记录创编的儿歌，幼儿和教师一同说儿歌。
9.教师小结：小朋友把春天编的真美，让我们一起在春天里跳起来吧。
放音乐幼儿跳舞，自然结束。
大班春天来了教案篇2通过春天来了，引导幼儿们从自身及周围环境等的变化中，感受春天的到来，了解春天的基本特征。
活动背景为了激发幼儿的学习兴趣，我教学这个内容决定带领小朋友们走出教室到户外去认识春天，感受春天，体验春天。
幼儿园里的花、草、树木是教学的最好课堂。
活动目标1、能感受春天的气息与发现花草、树木的变化。
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大班健康活动春天来了教案【三篇】
导读：本文大班健康活动春天来了教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
活动目标：
1、发展观察自然变化的能力，热爱大自然。
2、能围绕主题中的词语学习使用语言。
3、能在集体面前表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
活动准备：
1、适合的景物图片。
2、字卡春天、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝。
3、轻音乐。
活动过程：
一、歌曲导入
复习歌曲《春天》
二、观察图片
1、组织幼儿谈论各自观察到的图片。
教师：现在是什么季节？春天来了，天气变得怎么样？
2、依次出示字卡，引导幼儿用字卡上的词语说话，然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。
三、找朋友
教师出示字卡，引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。
1、小草
教师：小草是什么样的？
2、植树
教师：植树是怎么回事？怎么样植树？植树有什么好处？
3、播种
教师：哪张是播种的图片？谁在播种？农民伯伯为什么要播种？如果不播种会怎么样？那我们应该怎么做呢？（引导幼儿热爱劳动，爱惜粮食）
4、以同样的方式，出示字卡：柳树、桃花、燕子、放风筝，组织幼儿谈论并黏贴。
四、小结
1、教师：这么多漂亮的图片组成了一幅美丽的图画，我们来为它取个名字吧！
2、一起表演，用肢体语言来表现春天。
教学反思：
1、幼儿对春天的话题很感兴趣，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。
2、图片不够形象。
3、图片和文字结合，有助于幼儿对汉字的掌握。
春天来了二
活动一
活动名称:走进春天(方P93)
活动目标:
1。
理解散文的意境,感受初春大自然的变化。
2。
能主动观察春天,探索春的秘密,将自己的发明编进散文里。
活动准备:
1.在散文活动中观察、发现早春来临。
2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。
3.“春天来了”的调查表。
活动过程:
1.欣赏散文。
——教师有表情的朗诵散文第一段。
——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。
——完整欣赏散文。
2.走进春天。
——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化,体验文学作品的意境。
——幼儿交流自己的发现,并仿编散文的第二段。
活动二
活动名称:春天的树林
活动目标:鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。
能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。
活动准备:、事先观察过树的特征。
画报和纸等。
活动过程:
1.讨论:各种树的特征,(树枝、树干、树冠的特征)了解树前后之间的重叠关系。
2.幼儿绘画活动。
要求:能按一定的比例分配画面,将观察到的树画下来。
重点反映出不同树的不同形态。
难点:表现树的前后之间遮挡关系。
活动三
活动名称:有趣的春天活动(方P96)
活动目标:
1.交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容,有参与活动的积极愿望。
2.能认真倾听同伴的发言,学会协商制定活动计划。
活动准备:调查表一份。
活动过程:
1.交流调查结果。
——提问:你采访了谁?他们小时侯在春天里最喜欢干什么?
——幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果。
——将各种活动内容以图示表示出来。
2.讨论:我们在春天里可以进行哪些有趣的活动。
——幼儿分组讨论:在春天里,我最想参加哪些有趣的活动。
——交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容,有参与活动的积极愿望。
活动四
活动名称:春天他们在看什么
活动目标:
引导幼儿大胆地表现自己的设想并探索学习背面人的画法。
培养幼儿的观察、想像、表现和探索能力。
活动准备:背面娃娃一个,背
景画两幅。
活动过程:
1.出示活动背面娃娃,引导幼儿观察背面人的形象,共同总结背面人的画法步骤,教师分步示范(头、身体、上肢、下肢)
2.请幼儿做模特,让幼儿观察比较背面人的异同?(发型、衣着、动作、高矮等)
3.启发幼儿想像:背面人在春天能看到什么?做什么?和谁在一起?手上拿什么?鼓励每个幼儿大胆地说出自己与众不同的设想。
4.鼓励幼儿大胆创作,将自己的设想的情节画出来。
5.展示作品,进行自评、互评、师评。
活动五
活动名称:春天来了(方P95)
活动目标:
1.能主动寻找、发现春天自然界的变化。
2.喜欢观察,有强烈的好奇心和探索欲望。
活动准备:
事先请幼儿自己在生活中寻找春天,并自己记录下来;幼儿绘画用具。
活动过程:
1.春天在哪里?
——提问:春天悄悄地来了,春天在哪里呢?
——幼儿交流自己的发现,老师根据幼儿讲述用图标的形式记录下来,展示在活动室墙面上。
2.春天来了。
——幼儿分散活动,在园内继续寻找春天。
——教师引发幼儿关注春天的阳光、风、植物、动物的变化。
3.我找到了春天。
——幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天。
活动六
活动名称:扫墓活动
活动目标:通过参加扫墓活动,让幼儿知道清明节的名称及其风俗。
了解革命烈士的英勇事迹,激发幼儿对革命英雄的崇敬之情。
活动准备:
1.事先了解几位革命先烈的英勇事迹
2.了解扫墓的一般过程
3.介绍清明节的名称,让幼儿知道清明节是我国二十四节气之一,每年4月5日是清明节。
这一天人们都到墓前祭扫,以表示后人对革命先烈和前辈。
4.出发前的准备工作。
活动过程:
一.组织幼儿到烈士陵园进行祭扫活动。
*观察、认识、了解陵园里的纪念碑和松树、花圈等物。
*向烈士默哀。
*请工作人员讲述英勇事迹,让幼儿知道今天的幸福生活是无数烈士用生命和鲜血换来的,教育幼儿用实际行动回报英雄们。
二.回园后继续扫墓后的小结活动。
活动七
活动名称:春天里的人们(方P100)
活动目标:
1.知道春天里人们都在忙碌,加深幼儿对春天里人们各种活动的印象。
2.能用连贯清晰的语言讲述人们的活动。
活动准备:
挂图一幅。
活动过程:
1.师生共同回忆幼儿园工作人员的活动。
——最近你们发现幼儿园的花工师傅正在做什么?他为什么要这么做?
——你们还发现保健医生在为小朋友做什么事?为什么?
2.师生共同讨论春天里别的人们在做什么?
——出示挂图,引起幼儿观察兴趣。
3.讨论:我们在春天里可以做什么样的活动? 春天来了三
活动目标：
1.了解春天是个忙碌的季节。
2.知道春天有很多好玩的活动。
活动准备：
1.人们在春天忙碌的图片。
2.提前准备活动的道具。
活动过程：
1.讨论春天里人们在干什么？
（1）让幼儿自由讨论：人们在春天可以干什么？
（2）幼儿观看图片，知道春天里人们都在忙碌着。
2.讨论：春天里小朋友可以做些什么活动。
可以让幼儿把自己想参加的活动写出来或画出来再全班交流，选择几项全班共同参与活动。
3.教孩子亲手制作活动所用的道具。
（1）风车：用塑料吸管和彩色等。
（2）泡泡器：用空杯子和铁丝等。
（3）竹蜻蜓：用瓦楞纸和吸管等。
（4）花环：用毛根和仿真花等。
4.带领孩子在园内进行活动。