课程数据信息表(2017年)
2017年下半年各专业开课一览表2017年9月2018年1月
4边
人力资源
计算机应用基础管理英语2企业信息管理人力资源管理实用文体写作公共关系学
直
4彬
电子商务
管理英语2计算机应用基础管理学基础
直
护理学
人文英语4健康教育与健康促进文献检索实用卫生统计学民族理论与民族政策
直+武
行政管理
管理英语4政府经济学行政领导学社会保障学民族理论与民族政策补修课：政治学原理行政管理学
直+武+枣+景
工商管理
管理英语4、组织行为学、公司概论、人力资源管理、管理创新专题、民族理论与民族政策
补修课：管理学基础市场营销学财务管理
补修课：学校管理教育行政概论学校管理心理
直+安+枣+阜
法学（行政执法）
人文英语4合同法商法民族理论与民族政策补修课：宪法学经济法学法学基础知识
景
小学教育
人文英语4教学设计哲学引论民族理论与民族政策
补修课：小学儿童教育心理学现代教师学导论教育研究方法
直+武+饶
汉语言
人文英语4现代汉语专题中国当代文学专题教育学讲演与口才民族理论与民族政策中国文化概观
2017年下半年各专业开课一览表（2017年9月——2018年1月）
类别
专业
课程
教学班
人数
15春
护理专科
毕业实习（护理）毕业作业（护理）
直
2春
15秋
护理专科
儿科护理学
直
3军
学前教育专科
专业证书课程
直+
10焕
16
春
本
科
行政管理
西方行政学说毕业作业社会调查
直+武+枣+景
课程信息表【模板】
讲课、实验
讲课、讨论
课堂讲授为主
实验
实验（设计为主）
双语教学
全英语教学
专题讨论
自学为主
4.考核类型：包括考试，考查
5.课程说明：需包括课程教学目标，教学要求，预修课程等信息。
课程信息表
课程基本信息
课程名
英文名
课程配置信息
课程属性
开课Байду номын сангаас期
教学方式
考核类型
学分
教学语言
学时信息
学时
讲课
总学时
实验
总学时
上机
总学时
其他课程信息
教师组
课程教学目标
教材
教学要求
预修课程
参考书目
课程内容
备注
注：
1.课程属性：包括学位公共课
学位基础课
学位专业课
公共选修课
补修课
专业选修课
跨一级学科选修课
2.开课学期：包括秋，春，夏
201703学期新开发及改造课程统计
记分方式
百分制 百分制 百分制 百分制 百分制 百分制
201709学期新开及改造课程统计表
课程为新开发/改造课程 序 号 课程 代码 课程名称 专业 全新开发课程 已有课程改造 学分 计划 课时 课件课时 考核方式 平时作业 比例
1 2 3 4 5 6
0717 0718 0719 0183 098 0722
《孟子》研读 《礼记》选读 中国古代教育思想 JAVA程序设计 高级程序设计（C语言） 禅宗经典选读
传统文化 传统文化 传统文化 计算机 计算机 传统文化
新开发 新开发 新开发 改造 改造 新开发
3 4 4 3 4 3
45 60 60 45 60 45
45 60 60 45 60 45
论文 论文 闭卷 闭卷 闭卷 论文
30% 30% 30% 30% 30% 30%
8
9
13
14
15
开及改造课程统计表
国家精品在线开放课程-申报指南
课程建设计划
内容的完整性
本课程今后五年继续面向高校和社会开放学习服务计划，包括面向高校的教学应用计划和面 向社会开设期次、持续更新和提供教学服务设想等
课程的建设与运行应保持更新
“大规模共享”
“校内混合式教学”
谢谢欣赏 欢迎指正
2020/8/11
须由学校党委盖章。 无统一格式要求。
由学校或省市教育主管部门组 织相关专家审核并盖章。
学术性评价意见（必须提供）
附件材料
学校学术性组织
相关部门组织的相应 学科专业领域专家
学术审查小组
校教指委或学术委员会等
不少于3名
经一定程序评价后出具
须由学术性组织盖章或学术审查小组全 部专家签字。无统一格式要求。
申报导航
申请的范围
• 关于运行两轮次的定义 • 开课平台与可以得到认可课程
的属性 • 课程学时学分是否有规定
课程特色
12 43
Hale Waihona Puke • 教学设计应符合在线课程的运行规律 • 强调在线教学过程与教学内容的融合。 • 体现“大规模共享”与“校内混合式教学” • 在线课程的运行强调生师互动
内容完整性
• 不同于以往的课程申报 • 课程应用情况（本校、其他高校
信息化教学与在线开放课程系列培训
首批国家 精品在线开放课程申报指南
2020/8/11
申报指南
根据教高2015年3号文件精神，教育部将在2017年认定首批国家 精品在线课程，2017年7月21日，教育部发布2017年国家精品在线课 程的认定申请，在申请中明确了精品在线课程的申报范围，但是这段时 间以来，不少老师咨询：我的课程在很多平台运行了，我的课程选课人 数很多，我的课程得到很多奖项……是否可以申报？在这里我们给各位 老师做一份申报指南。
201720181课程考核统计表
2015 数学物理方程
2015 拓扑学
2016 *近世代数 2016 *数学分析（Ⅲ） 2017 高等代数（Ⅰ） 2017 解析几何 2017 数学分析（Ⅰ） 2015 非参数统计 2015 精算学 2015 时间序列分析 2015 统计分析软件 2015 统计分析软件实验
90 全校各开课专业
91 全校各开课专业
数学计算机科学学院2017-2018学年第一学期专业课程考核统计表
年级
课程名称
学分 课程性质
2017 计算机基础实践
必修课
1 赵传信
2017 物联网导论
必修课
1 赵传信
2017 信息科学导论
必修课
1 方群
2016
概率论与数理统计、概率统 计、概率论
3、2
必修、选修
3 张道祥
3 黄守军
3 孙国正/李伯权
3 汤敏、殷晓斌 7 何宗祥/郑大小、束立生/程美芳 5 吴俊/凌灯荣、崔建 3 宋卫东/何国庆、郑大小 6 何春蕾/黄守军、费明稳 3 李芳 3 刘晓 3 何道江 3 方龙祥 1 方龙祥
各阶段成绩比例
序号
专业名称
59 统计学
60 统计学
61 统计学 62 统计学 63 统计学 64 统计学 65 统计学 66 统计学
2 周有顺
各阶段成绩比例
序号
专业名称
30 软件工程
31 软件工程 32 软件工程 33 软件工程 34 软件工程 35 软件工程 36 软件工程 37 软件工程 38 软件工程 39 数学与应用数学 40 数学与应用数学 41 数学与应用数学 42 数学与应用数学 43 数学与应用数学 44 数学与应用数学 45 数学与应用数学
2017.9班级课程表一览表(12.29新改)
办公自 动化基
础
体育
window s
自习
张均淞 杨凯夫 张均淞
行车管 理
体育
就业指 导
自习
于建华 杨鑫 于建华体育源自车工工 艺PLC自习
杨鑫 赵建学 赵建学
办公自 动化基
础
AutoCA D2011
体育
自习
张均淞 于建华 杨凯夫
机械制 图
办公自 动化基
础
班会
自习
赵建学 张均淞 朱婉婷
会声会 影
行车管 理
顶岗实 顶岗实 顶岗实 习习习
顶岗实 顶岗实 顶岗实 习习习
顶岗实 顶岗实 顶岗实 习习习
顶岗实 顶岗实 习习
1602
行车管 理
班会
票务管 理
自习
于建华 李家玉 于建华
1603
PLC
数控编 程
电工仪 表
自习
赵建学 赵建学 赵建学
1701
班会
AutoCA D2010
体育
自习
杨凯夫 于建华 杨凯夫
1702
自习
赵建学 于建华 赵建学
计算机
计算机
装饰图 电工学 装饰图 自习
案
案
郜立军 赵建学 郜立军
window s
办公自 动化基
础
体育
自习
张均淞 张均淞 杨凯夫
计算机 装饰图
案
网络营 销
郜立军 张均淞
班会
车工工 艺
李家玉 赵建学
办公自 动化基 PS
础
张均淞 郜立军
机械制 图
班会
赵建学 朱婉婷
星 课 班级 1-2
2017 ～ 2018学年度第 二 学期授课总表（ 1.3起）
课程基本信息表
课程基本信息表
课程基本信息表
（供优选线下开放课程阶段检查使用）
课程名称
学校名称
课程负责人
课程种类□文化素质课□公共基础课□专业课□实验课
课程性质□必修□选修
开课年级
面向专业
总学时：
学时线上学时：
课堂学时：
学分
先修（前序）课程名称
后续课程名称
主要教材填写书名、书号、作者、初版社、初版时间
近来一期开课时间年月日- 年月日
近来一期学生总数
使用的在线课程：
□国家优选在线开放课程（填写课程名称、学校、负责人、
网址） :
□国家虚假仿真实验授课一流课程（填写课程名称、学校、线上学习负责人、网址） :
□其他（填写课程名称、学校、负责人、网址）:
□暂未使用
使用方式：□ MOOC □ SPOC
使用线上视频时长（分钟）：
使用的智慧授课工具（可多项选择）：□雨课堂□学习通□线下互动蓝墨云班课□其他 __________ □暂未使用
使用互动方式（可多项选择）：□签到□谈论□其他
________
（学校教务处公章）
年月日
1 / 1。
2016-2017学年度第二学期课程表
2016-2017学年度第二学期课程表
（2016级职业技术教育学专业研究生）
备注：各专业2015级“少数民族骨干”硕士研究生纳入2016级相应专业班级
课程学习。
星期
节次
星期一
星期二 星期三 星期四 星期五
上午
1
2
专业外语 喻忠恩1-12周
一教207 （2016级职业技术教育学）
研究生英语（下） (2016级职业技术教育学、系统理论）合
班 金杰2-17周 一教804
教育测量与评价 李宁1-12周 一教207 （2016级职业技术教育学）
教学技能训练法 唐芬芬1-12周 工业中心六楼微格
教学室 （2016级职业技术
教育学）
3 4 下午
5
6 职业教育心理学 陈丽君1-16周 一教20
7 （2016级职业技术
教育学）
职业教育课程与教
学法 杨素娟1-16周 一教207 （2016级职业技术
教育学）
马克思主义与社
会科学方法论 曾志浩2-7周 二教303 【16级民族学、职业技术教育学、中国现当代文学研究生合班】
实证教育研究方法 许玲1-12周 实验楼403 （2016级职业技术
教育学）
7 8
晚
上
9-11
职业学院管理专题
陶红1-12周 一教207 （2016级职业技术
教育学）。
2017年化合小学报表
基础教育学校（机构）统计报表（小学）(2017/2018学年初）制定机关：教育部批准机关：国家统计局批准文号：国统制【2015】 80 号基础基111学校（机构）基本情况学校（机构）标识码学校（机构）名称（章）学校（机构）英文名称2 1 6 2 0 0 6 5 9 7 会宁县中川镇化合小学HNX ZCX HuaHeXiaoXue 续学校（机构）地址学校（机构）驻地城乡类型学校（机构）属地管理教育行政部门名称甘肃省会宁县中川镇化合村滩庄社甘肃省白银市会宁县教育局代码 6 2 0 4 2 2 1 1 3 2 0 7 2206 2 0 4 2 2 0 0 0 0 0 0 续学校（机构）办学类型学校（机构）举办者规定年制规定入学年龄名称小学县级教育部门小学 6 小学7代码 2 1 1 8 3 1 初中初中续邮政编码730710校园(局域)网域名校(园)长(签章)填表人学校（机构）所在地经度学校（机构）所在地纬度办公电话0943—3268991单位电子信箱传真电话—填表人电子信箱105°6′54″35° 27′ 35″续附设班类型附设幼儿班附设小学班附设普通初中班附设职业初中班附设普通高中班附设特教班附设中职班基础基112学校（机构）基本情况项目编号内容备注项目编号乡镇中心幼儿园01 幼儿园数据核查结果说明及建议35乡镇中心小学02 小学附属学校（园）03 幼儿园、中、小学附属于高校(机构)名称04 幼儿园、中、小学体育运动场（馆）面积是否达标05 是中、小学体育器械配备是否达标06 是中、小学音乐器材配备是否达标07 是中、小学美术器材配备是否达标08 是中、小学数学自然实验仪器是否达标（小学）09 是小学理科实验仪器是否达标（中学）10 中学是否通电11 是幼儿园、中、小学、特教建立校园网12 是中、小学接入互联网13 光纤中、小学接入互联网出口带宽14 3 （Mbps）中、小学校医院（卫生室）15 有中、小学专职校医16 无中、小学专职保健人员17 有中、小学上学年体检学生数20 22人中、小学上学年参加国家学生体质健康标准测试人数21 22人中、小学优秀22 人中、小学良好23 人中、小学及格24 19人中、小学不及格25 3人中、小学县级及以上骨干教师（小学）26 人小学县级及以上骨干教师（初中）27 人初中县级及以上骨干教师（普通高中）28 人高中安全保卫人员29 1人幼儿园、中、小学、特教心理健康教育教师30 1人中、小学其中：专职31 人中、小学学校供水方式1.自备水源 2.网管供水 3.无水源32 自备水源幼儿园、中、小学、特教学校厕所情况1.卫生厕所 2.非卫生厕所 3. 无厕所33 非卫生厕所幼儿园、中、小学、特教洗手设施1.有水和肥皂2.只有水3.既没有水也没肥皂34 有水和肥皂幼儿园、中、小学、特教政府购买学位35 个中、小学（民办学校）基础基212小学教学班数、班额情况（单位：个）教育局业务主管部门审核人签字：编号合计一年级二年级三年级四年级五年级六年级复式班甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8总计01 2 1 1其中：五年制02 —班额25人及以下03 2 1 126—30人0431—35人0536—40人0641—45人0746—50人0851—55人0956—60人1061—65人1166人及以上12基础基312小学学生数（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号毕业生数招生数在校生数预计毕业生数计其中：受过学前教育合计其中：女一年级二年级三年级四年级五年级六年级甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12总计01 4 2 2 3 3 2 1女02 3 2 2 3 — 2 1少数民族03总计中五年制04 —复式班05重读生06 ————其中：女07 —————寄宿生08 —随迁子女09其中：外省迁入10本省外县迁入11进城务工人员随迁子女12其中：外省迁入13本省外县迁入14农村留守儿童15送教上门16总计中:随班就读小计17女18 —少数民族19寄宿生20 —视力残疾21听力残疾22言语残疾23肢体残疾24智力残疾25精神残疾26多重残疾275岁及以下28 ——————6岁29 —————7岁30 — 2 — 2 2 2 ——8岁31 —— 1 1 —9岁32 —— 1 —10岁33 ———11岁34 ———12岁35 ———13岁36 ———14岁37 ———15岁及以上38 ———基础基332在校生中死亡的主要原因（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号合计事故灾难类社会安全类自然灾害类其他溺水交通拥挤踩踏房屋倒塌坠楼坠崖中毒爆炸火灾打架斗殴校园伤害刑事案件山体滑坡泥石流洪水地震暴雨冰雹雪灾龙卷风自杀猝死传染病其他甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24小学04校园内05校园外06基础基331中小学、特殊教育学生变动情况（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号上学年初报表在校学生数增加学生数减少学生数本学年初报表在校学生数合计招生复学转入其他合计毕业结业休学退学死亡转出其他甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15小学01 22 2 2 21 4 —17 3女02 12 2 2 11 3 —8 3少数民族 03 —础基333中小学、特殊教育学生退学的主要原因教育局业务主管部门审核人签字：编号合计失能家庭厌学路途遥远出国其他甲乙 1 2 3 4 5 6 7小学01女02少数民族03基础基341在校生中其他情况及外国籍学生情况（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号在校生数中另有：外国籍学生共产党员共青团员华侨港澳台甲乙 1 2 3 4 5小学03 —女04 —基础基412中小学教职工（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号教职工数代课教师兼任教师合计专任教师行政人员教辅人员工勤人员校办企业职工甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8总计01 1 1 2女02少数民族03编制人员04 1 1 ——基础基422中小学专任教师分专业技术职务、分年龄（单位：人）编号合计其中：女24岁及以下25—29岁30—34岁35—39岁40—44岁45—49岁50—54岁55—59岁60岁及以上甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11小学01 1 1女02 —少数民族03中学高级04小学高级05小学一级06 1 1小学二级07小学三级08未定职级09基础基423小学专任教师分课程、分学历（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号合计其中：女品德与生活（社会）语文数学外语体育科学艺术音乐美术综合实践活动其他本学年不授课专任教师计其中计其中信息技术劳动与技术英语日语俄语甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 总计01 1 1女02 —少数民族03研究生毕业04本科毕业05专科毕业06高中阶段毕业 07 1 1高中阶段以下 08基础基431中小学、特殊教育专任教师变动情况（单位：人）编号上学年初报表专任教师数增加教师数减少教师数本学年初报表专任教师数合计录用毕业生调入校内变动其他合计自然减员调出校内变动其他计其中：师范生甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 小学01 9 8 2 6 1 女02 2 2 2基础基4411教职工其他情况（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号共产党员共青团员民主党派华侨甲乙 1 2 3 4总计01女02基础基4412专任教师其他情况（单位：人）教育局业务主管部门审核人签字：编号共产党员共青团员民主党派华侨甲乙 1 2 3 4小学03女04基础基442专任教师接受培训情况（单位：人次）教育局业务主管部门审核人签字：编号合计国内国（境）外计国家级省级地市级县级校级甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 小学08 2 2 1 1女09一个月以内10一个月至三个月以内11三个月至半年以内12半年至一年以内13 2 2 1 1一年及以上14 基础基512中小学校舍情况（单位：平方米）教育局业务主管部门审核人签字：基础基522—1中小学占地面积及其他办学条件教育局业务主管部门审核人签字：编号占地面积（平方米）图书（册）计算机数（台）计其中计其中：教学用计算机数计其中：平板电脑绿化用地面积运动场地面积甲乙 1 2 3 4 5 6 7总计01 3900.1 2200 100 60 5 5基础基522—2中小学占地面积及其他办学条件教育局业务主管部门审核人签字：教室（间）教室中：普通教室（间）固定资产总值（万元）计其中：网络多媒体教室计其中：网络多媒体教室计其中：教学仪器设备资产值计其中：实验设备8 9 10 11 12 13 143 3 3 3 32.48 2 2基础基531中小学信息化建设情况教育局业务主管部门审核人签字：基础基532中小学“信息技术”课程课时数（单位：课时/周）编号小学初中高中三年级四年级五年级六年级一年级二年级三年级四年级一年级二年级三年级甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11总计01 1 ———————基础基912少数民族双语教学学生、专任教师情况（单位：人）编号班数（个）在校生数专任教师合计一类模式二类模式三类模式合计一类模式二类模式三类模式计一类模式二类模式三类模式甲乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12小学07女08 ————一年级09 ————二年级10 ————三年级11 ————四年级12 ————五年级13 ————六年级14 ————填表说明：1.教育局业务主管部门审核范围：基础基111、112、212、312、332、331、333、341由教育股负责审核签字；基础基412、422、423、431、4411、4412由师资股负责审核签字；基础基442由教研室负责审核签字；基础基512、522由项目办负责审核签字；基础基522-1、522-2、531、532由电教中心负责审核签字。
2016-2017学年度第二学期课程表
谢德新2-11周
一教803
（2016级所有职业技术教育方向）
10
11
2016-2017学年度第二学期课程表
（2016级职业技术教育-信息技术研究生）
星期
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
1
2
现代教育技术应用
邓文新教学团队
2-11周 一教803
（2016级除文化艺术方向所有职业技术教育方向
与2016级教育硕士学科教学英语合班）
职业技术教育测量与评价
李宁 1-16周
一教207
（2016级除文化艺术方向所有职业技术教育方向）
3
信息技术类专业
课程开发
与教材分析
沈金星1-18周
一教203
4
下午
5
6
班主任与班级管理
任平2-11周
一教803
（2016级所有职业技术教育方向）
信息技术类专业前沿专题研究(讲座）
沈金星1-18周
信息技术类专业教学设计与案例分析周元春 沈金星
2-18周 实验楼405
课程表2016-2017
班队
语言
音
安全
人文
班队
401
402
503
501
502
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
1
数
数
数
数
数
数
数
数
数
数
数
数
数
数
数
数
数
数
数
数
数
数
数
数
数
2
语
语
语
语
语
语
语
语
语
语
语
英
语
语
语
语
语
语
语
语
语
语
语
语
语
3
科
英
体
语
科
体
国学
语
英
体
英
国学
科
书
科
体
美
英
科
英
品
英
美
音
科
4
音
书
品
音
国学
英
美
书
美
语言
体
人文
语
101
102
201
202
301
302
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
一
高职数据平台2017单表导入模板
1001
餐饮系
640202
烹饪工艺与营养
640202
专业所属系部代码 专业所属系部名称
专业代 专业名称（全称） 专业方向代码 码
烹饪工艺与营养
70553
职业生 涯与发
B类
公共课
必修课
专业方向名称（全称）
课程代 码
课程名 称
课程类 型
课程属 性
课程性 质
18
6
33.33333333
否
实践课程 教学计划规定课时数（学时） 课时数 比例（指导与训练
2007
中山大 学出版
张平
是否校企合作开发课程
精品课 程 教材名称(全称) 版本日期（年） 出版社
第一作 者
是
否
否
是
否
是
使用教材 教材性质 教育部规划教材 教育部精品教材 行业部委统编教材 校企合作开发教材 自编教材 讲义
高职高 专
2015级
一体化教室
讲授+实操
实操考试
否
教材类 型
授课年 主要授课地点 级
主要授课方式
考试/考核主要方法 课证融通课程
2017课程表
时间
班级
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
下午
上午
下午
上午
下午
上午
下午
上午
下午
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
一
年
级
数学
体育
语文
写字
语文
周会
语文
写字
数学
体育
安全
音乐
数学
体育
语文
阅读
品德
科学
语文
写字
数学
体育
语文
音乐
语文
美术
美术
品德
音乐
语文
品德
语文
美术
语文
信息
数学
科学
数学
体育
美术
综合
语文
体育
语文
音乐
数学
品德
Hale Waihona Puke 语文英语五年
级
数学
科学
语文
安全
语文
周会
语文
英语
语文
书法
数学
品德
数学
信息
品德
体育
语文
美术
语文
综合
科学
体育
数学
音乐
数学
体育
音乐
综合
语文
2017秋季正式课表
4段 7周补 5号楼南301
18
18 人民调解实务
32
考查
佟铁林
18
18 48
公共关系学
32
考查
邱奇志
19
管理沟通
32
考查
吴素芬
4段 1-4，6-11周 5号楼南205
19
工商管 理
2015本科人力资 业 本科 源管理(1) 余
48
市场营销学
32
考查
张金兰
20
经济与 2015本科金融学 业 本科 统计 (理财与投资)1班 余
1
法学
2017本科法学
本科
业 余
13
民法学1
54
考试
饶先稳
4段 1-3周 5号楼南403
2
公共管 理 公共管 理
2017本科社会工 业 本科 作 余 2017本科社会工 业 本科 作 余
15
英语（2）
39
考试
黄沛机
2
15
大学语文
39
考查
吴素芬
2
公共管 理
2017本科社会工 业 本科 作 余
15
城市社会学
54
考查
叶旭
4段 18周补 5号楼南602
11
计算机
2017本科计算机 业 本科 科学与技术 余 2017本科英语 （商务英语） 2017本科英语 （商务英语） 2017本科英语 （商务英语） 本科 业 余 业 余 业 余
21
操作系统
54
考试
孙文高
12
外语
16
大学语文
39
考查
潘培义 4段 2-18周 5号楼南207 4段 1-17周 5号楼南207
2017年春季课程安排表 .doc
2017年初试命题科目代码其名称一览表2017 年海南师范大学硕士研究生入学考试初试试题科目代码及名称：（试卷满分150分，考试时间180分钟）考生注意事项：1、答案请按题号顺序全部写在答题纸上，试卷或其它地方答题无效。
2、考试结束，将试题连同答题纸一起交给监考老师后，方可离开考场。
试题正文部分，试题卷、答题卷分离，答题纸另外准备，试题之间不留答题空档在排版上，尽可能减小页边距、行距，减少页面数。
在页面底部标注页码。
海南师范大学命题教师命题质量与保密责任承诺书研究生考试是国家级考试，您所命制试题及拟定的评分参考在启封并使用完毕前属国家机密级材料。
考生答卷在成绩公布前属国家秘密级材料。
由于命题教师是所命制科目保密工作的第一责任人，根据《中华人民共和国保密法》及教育部文件和保密工作的有关规定，为做好保密工作，确保不发生泄密等意外事件，请您做出以下守信承诺：我已经阅读了考试命题工作规定，了解保密和命题的有关要求，我会执行本规定，并做到以下几点承诺：1、对试题、答案及评分标准内容严格保密。
不宣传自己是命题教师，不对任何考生进行辅导和答疑，不变相泄漏与试题有关的内容。
2、命题符合《海南师范大学研究生入学考试命题工作暂行规定》要求，命题内容应符合该考试科目的要求，题意明确，没有技术上和政治上的错误，对试题内容和试卷质量负责。
3、答案及评分标准正确，规范。
4、试题上交后，马上销毁所有的命题草纸及电子文档，不再保留副本。
5、保证当年没有有直系亲属报考本单位研究生。
6、如违反以上承诺，将按照《中华人民共和国保密法》以及《国家教育考试违规处理办法》（教育部第18号令）和《刑法修正案（九）》的规定，由本人承担相应的纪律和法律责任。
承诺人签字：年月日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.高校使用情况”仅提供课程平台系统里开设SPOC的数据信息，以社会学习者个人身
份注册不计算在内。
附件4
课程数据信息表（
课程平台单位（公章）：
基本信息
课程名称
学校名称
课程负责人
单期课程开设周数
课程运行平台名称
课程开设 情况
开设学期
起止时间
选课人数
课程链接
1
2
…
第（）、
（）期课 程资源与学 习信息授 Nhomakorabea视频总数量（个）
总时长（分钟）
非视频资源
数量（个）
课程公告
数量（次）
测验和作业
总次数（次）
习题总数（道）
参与人数（人）
互动交流情况
发帖总数（帖）
教师发帖数（帖）
参与互动人数
（人）
考试
次数（次）
试题总数（题）
参与人数（人）
高校 使用情况
使用课程学校总数
使用课程学校名称
选课总人数
填表说明：
1.单期课程开设周数”指课程一个完整教学周期的运行周数；
2.课程开设情况” 一门课开设多期，则填写多行记录，学期开始时间和结束时间具体 到日格式如：2016-9-1（年-月-日）;