初中语文基础模块下册知识点总结
初二的语文下册知识点总结
初二的语文下册知识点总结语文是一门需要多方面学习的学科，下册的知识点更是广泛且深入。
在初中语文下册中，共有许多重要的知识点需要我们进行总结和学习，包括文言文阅读、现代文阅读、作文写作等方面。
下面将对初中语文下册的知识点进行总结。
一、文言文阅读文言文是我们中国古代的传统文化，也是学习语文的重要内容之一。
在初中语文下册中，文言文阅读是一个重要的知识点。
1. 文言文的基本概念文言文是指古代中国古代文学范畴内的文学作品，是指中国古代文学的大部分。
其最大特点是古雅、简练、雄浑、含蓄和含义丰富。
学生在学习文言文时，需要了解其特点，并掌握文言文的基本知识。
2. 文言文的阅读技巧在学习文言文时，学生应该掌握一些阅读技巧，如注意字词、熟悉句法结构、理解典故等。
这些都是在阅读文言文时需要注意的地方，也是提高文言文阅读理解能力的方法。
3. 文言文的背诵和仿写通过背诵和仿写古文，可以帮助学生更好地掌握古文的语法、词汇和表达方式。
这对于提高学生的语文能力是非常有帮助的。
二、现代文阅读现代文是我们生活中的一部分，也是学习语文的重要知识点之一。
在初中语文下册中，现代文阅读是一个重要的知识点。
1. 现代文的基本概念现代文是指现代汉语的语言文字表达方式，是我们日常生活和工作中的语言载体。
学生在学习现代文时，需要了解其基本概念和特点。
2. 现代文的阅读技巧在学习现代文时，学生需要掌握一些阅读技巧，如注意细节、把握主题、抓住重点等。
这些都是在阅读现代文时需要注意的地方，也是提高阅读理解能力的方法。
3. 现代文的写作技巧现代文不仅包括阅读，还包括写作。
在学习现代文时，学生需要掌握一些写作技巧，如结构清晰、逻辑严谨、语言表达得体等。
这些都是在写作现代文时需要注意的地方，也是提高写作能力的方法。
三、作文写作作文是学习语文时一个重要的知识点，也是提高语文能力的重要途径。
在初中语文下册中，作文写作是一个重要的知识点。
1. 作文的基本要求在学习作文时，学生需要了解作文的基本要求，如观察生活、积累素材、培养情感、激发想象等。
七年级下册第一模块知识点
七年级下册第一模块知识点七年级下册第一模块是初中语文的开端，也是初中语文必不可少的基础模块。
本模块的重点是初步了解语文的基本知识，包括字音、字形、字义、组词、造句等方面。
以下是本模块的详细知识点：
一、字音
字音是指汉字的读音，从这个点入手，初步了解语文的基础知识。
在本模块中，我们需要掌握汉字的基本读音规则，包括四声、韵母、声母等。
同时，我们还需要了解拼音输入法的使用，掌握如何正确地拼写汉字。
二、字形
字形是指汉字的书写形式，也是初学语文需要掌握的基本知识之一。
在本模块中，我们需要对汉字的笔画、结构、偏旁部首等进行了解，从而使我们掌握正确的汉字书写方法，同时提高字形认读能力。
三、字义
字义是指汉字的意思，这也是初学语文必不可少的基础知识之一。
在本模块中，我们需要掌握汉字的基本词义，同时要学会使用汉语词典等工具，从而正确理解和运用汉字。
四、组词
组词是指将词汇组合成有意义的词组，这也是初中语文的基础之一。
在本模块中，我们需要掌握常用词组的构成方法，同时了解常用的词组用法，从而提高我们的语言表达能力。
五、造句
造句是指将单词或词组组合成完整的句子，也是初中语文的基本技能之一。
在本模块中，我们需要掌握如何运用所学的词汇和语法知识，正确造出简单的句子，从而提高我们的语言表达能力。
总之，七年级下册第一模块的知识点虽然基础，但对于初中语文学习的后续发展具有非常重要的作用。
只有在这个基础上打牢了语文学习的基础，才能逐步提高语文水平，掌握更高层次的语言表达技能。
七年级下册语文书知识点总结归纳
七年级下册语文书知识点总结归纳在七年级下册的语文课程中，我们学习了许多重要的知识点，包括语文基础知识、作文技巧、文言文阅读等。
下面我将对这些知识点进行总结归纳，以便帮助大家复习和巩固。
一、词语辨析与用法1. 同音词和近义词辨析：在课本中，我们学习了很多同音词和近义词，如“一心一意”和“心心相印”、“慈祥”和“和蔼”等。
我们需要学会运用正确的词语，准确表达自己的意思。
2. 词语用法和搭配：掌握词语的正确用法和搭配是写作的基础。
在课本中，我们学习了许多固定搭配，如“寒气袭人”、“火烧眉毛”等，我们需要熟练掌握这些搭配，使我们的表达更加准确。
二、古诗词与现代诗歌的鉴赏1. 古诗词的学习：在七年级下册中，我们学习了许多古代诗词，如李白的《静夜思》、王之涣的《登鹳雀楼》等。
我们需要了解这些古诗词的背景，学会欣赏和解读其中的意境和情感。
2. 现代诗歌的欣赏：课本中也有一些现代诗歌，如余光中的《乡愁》、朱自清的《背影》等。
我们需要学会欣赏现代诗歌的表达方式和情感表达，提高我们的文学素养。
三、文言文阅读与理解1. 文言文的基础知识：在七年级下册，我们学习了一些简单的文言文阅读，如《木兰诗》、《岳阳楼记》等。
我们需要掌握文言文的基本句式和常用词汇，从而更好地理解文言文的意思。
2. 文言文的阅读理解：在阅读文言文时，我们需要注意理解作者的写作意图和观点。
同时，对于生僻词汇和句子结构，我们需要积极查阅资料，提高我们的文言文阅读能力。
四、写作技巧与表达能力提高1. 写作技巧的训练：在七年级下册，我们学习了一些写作技巧，如写人、描写自然景物等。
我们需要多加练习，培养良好的写作习惯和思维方式。
2. 表达能力的提高：通过模仿优秀的作文和不断练习，我们的表达能力会得到提高。
在写作时，要注意语言的准确性、连贯性和条理性，使文章更具说服力。
五、学习方法和自主学习1. 选择合适的学习方法：每个人的学习方法都有所不同，我们需要选择适合自己的学习方法。
七年级语文下学期基础知识点总结
七年级语文下学期基础知识点总结七年级语文下学期基础知识点内容比较多且重要，对于初中生的学习有着举足轻重的影响。
因此，有必要在学期末总结相关的基础知识点。
本文将针对七年级语文下学期的基础知识点进行总结，希望能够对学生有所帮助。
一、词语辨析1. 同音异义词同音异义词是指音相同而意义不同的词汇。
在语文学习中，经常会遇到同音异义词。
比如：“拣”和“捡”，“浅”和“淡”等。
2. 同音同义词同音同义词是指意义相同，但读音相同的词汇。
比如：“恶心”和“作呕”，“狂吼”和“大喊”等。
3. 同音多义词同音多义词是指同音但有多个意思的词语。
比如：“兴”可以作为动词表示愉快、高兴，也可以作为名词表示爱好、习惯。
4. 近义词和反义词近义词是指意思相近的词汇，比如：“高兴”和“愉快”，“快乐”和“幸福”。
反义词则是指意思相反的词汇，比如：“黑”和“白”，“爱”和“恨”。
二、古诗词和现代诗歌在七年级的语文学习中，我们接触到了不少的古诗词和现代诗歌。
要想学习好语文，学习和欣赏诗歌是必须的。
下面列举了一些古诗词和现代诗歌：1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《终南山》太行、嵩山北，黄山、华山南。
此地成双绝，应须一别难。
3.《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
4.《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
5.《任放》阳光白白地洒在房顶，树上黄黄的叶子耀眼耀眼。
我坐在明媚的光里，任由自己发呆。
以上是一些经典的古诗词和现代诗歌，通过诵读和欣赏能够提升我们的语文修养。
三、基础的修辞手法修辞手法是指语言运用中表达情感或思想的一种技巧。
在七年级语文下学期中，我们涉及到了很多基础的修辞手法。
如下所示：1. 比喻比喻是用一种事物来代替另一种事物。
比如，“若曦的笑容如阳光般温暖，每每看过便如沐浴春风。
”中的“阳光”和“沐浴春风”都是比喻。
2. 拟人拟人是为无生命的事物或动物的行为赋予人类的特征。
七年级语文书下册知识点
七年级语文书下册知识点七年级语文书下册是初中阶段语文学习的重要部分，其中包含了许多知识点需要掌握。
下面将从基础篇和提高篇两方面介绍一些重要的知识点。
基础篇1. 现代文阅读理解现代文阅读理解是语文学习中最基础也是最重要的部分之一，考察学生理解现代文的能力。
在阅读现代文时要注意抓住文中重点信息，理解人物关系，分析文章结构等。
2. 句子成分句子成分是句子的基本组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
在学习句子成分时要注意各成分之间的关系，在写作文时也需要灵活运用各种句子成分。
3. 修辞手法修辞手法是用来提高文章语言表现力的方法，包括比喻、夸张、反问、排比、双关语等。
在学习修辞手法时要注意运用恰当，不要过于矫揉造作，影响文章的表现力。
提高篇1. 文言文阅读文言文是汉语言文字书写最早最基础的一种形式，阅读文言文对于提高学生汉语表达水平有很大帮助。
在阅读文言文时要注意注重文意，理解文言文的特点，比如句式、名词等使用方式与现代汉语的区别。
2. 诗歌鉴赏在学习文言文的过程中也可以适当地学习古代诗歌作品，可以提高学生的鉴赏能力。
在鉴赏诗歌作品时要注意理解诗歌的特点，包括韵律、节奏、意境等。
3. 作文作文是语文学习的重要环节之一，可以提高学生的语言表达能力和思维能力。
在写作文时要注意主题鲜明，结构合理，语言表达准确，以及根据不同的写作目的运用不同的写作技法。
总结以上是七年级语文书下册的一些重要知识点，这些知识点是语文学习的基础，也是提高语言表达能力的关键。
在学习语文的过程中，要注重理解掌握这些知识点，并通过实际练习来提高语文水平。
七年级下册语文知识点归纳
七年级下册语文知识点归纳为了帮助小学生们更加全面地掌握语文知识，特整理了七年级下册语文知识点，供大家参考。
一、文学常识1.文学的分类文学按照内容可以分为文学文本和非文学文本两种。
按照体裁可以分为诗歌、散文、小说、戏剧四种。
2.文学的要素文学作品通常由情节、人物、语言、意境四个要素组成。
3.文学的表现手法常见的文学表现手法有比喻、拟人、夸张、对比等。
二、古代文学1.《论语》《论语》是孔子及其弟子的言论录，主要反映了孔子的思想及其教育思想。
2.古诗词古诗词是我国传统文学的重要组成部分，从唐宋诗词到元曲，各时期的古诗词都有着独特的魅力。
三、现代文学1.鲁迅鲁迅是20世纪中国文学史上具有重要影响力的文学家和思想家，代表作品有《狂人日记》《阿Q正传》等。
朱自清是我国20世纪著名的文学家、教育家，代表作品有《荷塘月色》等。
四、汉字读音1.汉字的发音汉字的发音包括声母、韵母、声调三个方面，需要大家认真学习掌握。
2.拼音拼音是现代汉语的音标，是标注汉字音节的一种写法，需要我们能够准确发音并对应相应汉字。
五、古代诗词鉴赏认识古代诗人的生平事迹和身份背景，有助于更好地理解他们的作品。
2.诗句熟记经典的古诗词句子，有助于提高我们的语言表达能力和鉴赏水平。
六、现代诗词鉴赏1.作者认识现代诗人的生平事迹和身份背景，有助于更好地理解他们的作品。
2.诗句熟记经典的现代诗词句子，有助于提高我们的语言表达能力和鉴赏水平。
七、阅读技巧1.略读略读可以让我们迅速获取文章的大致意思和结构，可以节省时间。
2.扫读扫读可以让我们更快地理解文章的大意和细节信息。
3.精读精读可以让我们深入理解文章，获取更深层次的信息和意义，提高语言表达能力。
以上就是七年级下册语文知识点的归纳，希望大家可以认真学习掌握，提高语文基础，取得更好的学习成绩。
最新版人教版七年级语文下册语文知识点总结
最新版人教版七年级语文下册语文知识点总结知识点1: 词语解释- 文言文：古代汉语文字的书面表达形式，包括古代文学作品和文献等。
- 现代汉语：现代汉民族使用的语言，也是当今中国的官方语言。
- 知识：人类在实践中创造、积累和掌握的客观规律。
- 古代文化：指古代社会的思想观念、艺术、制度等各个方面的综合体现。
知识点2: 句子结构一个完整的汉语句子通常由主语、谓语和宾语组成。
- 主语：句子的中心，表示动作的执行者或事物的所属者。
- 谓语：句子的核心，表示主语的动作或状态。
- 宾语：受到动作影响的人或事物，是动作的对象。
例如：- 主语：小明- 谓语：喜欢- 宾语：运动知识点3: 文字修辞手法- 比喻：用一个事物去比喻另一个事物，以便更好地理解或呈现。
- 拟人：赋予非人的事物或物体人类的形象和能力。
- 夸张：对事物进行夸大或缩小的表达，以增强语言的效果。
例如：- 比喻：她的眼睛像一汪清泉，明亮而湛蓝。
- 拟人：树叶在微风中轻轻地低头，好像在和大地耳语。
- 夸张：她吃了一口蛋糕，立刻感到胃里有一头小猪在跳舞。
知识点4: 阅读理解阅读理解是指通过阅读文本，理解文本的意思和作者的观点。
阅读理解的步骤包括：1. 通读全文，了解文章的主题和要点。
2. 分段阅读，理解每个段落的主题和信息。
3. 注意关键词和连词，它们可以帮助你理解句子之间的逻辑关系。
4. 提炼关键信息，对文章的主要内容进行总结。
5. 思考作者的观点和意图，进行思辨和评价。
阅读理解需要不断的练和阅读，通过积累词汇和理解句子结构，可以提高阅读理解的能力。
知识点5: 作文写作作文写作是表达自己思想和感受的方式之一。
写好一篇作文需要注意以下几点：- 主题明确：确定作文的主题和中心思想。
- 条理清晰：按照逻辑顺序组织内容，使文章结构清晰。
- 语言流畅：运用恰当的词语和表达方式，使文章通顺易懂。
- 丰富细节：通过描写细节和举例说明，使作文更加生动有趣。
- 呈现思想：通过论述和阐述观点，展示自己的思考和理解。
人教版七年级语文下册知识点归纳总结
人教版七年级语文下册知识点归纳总结七年级语文下册是初中语文学习的重要阶段，它涵盖了许多基础知识点和文学常识。
在这个学期里，我们将会学习到关于文章结构、词语解释、古代文化等方面的内容。
下面是对人教版七年级语文下册知识点的归纳总结。
一、文章结构1. 文章的组成部分：文章由标题、导语、正文和结尾四个部分组成。
其中，导语起到引导读者进入正文的作用，正文是文章的核心部分，结尾则总结文章的主要内容。
2. 文章的标题：标题应简明扼要地概括文章的中心思想，通过标题能够吸引读者的注意力。
二、词语解释1. 同义词和近义词：当我们遇到一个生词或难词时，可以通过寻找它的同义词或近义词，来增强对词义的理解。
2. 词语辨析：在学习过程中，会遇到一些词语的用法很相似，但又存在细微差别。
我们需要通过阅读和对比，来学会正确运用这些词语。
三、古代文化1. 诗词赏析：学习古代文化不可或缺的一部分就是诗词。
通过学习古人的诗词作品，我们能够了解他们的思想和生活方式，同时也培养了我们对于语言表达的感觉和对美的审美能力。
2. 古代典故：古代典故是古人创造出来的，包含一定哲理和人生经验的故事。
通过学习古代典故，我们能够了解中国传统文化的深厚底蕴，也可以运用典故来丰富我们的写作表达。
四、文学常识1. 文学体裁：文学作品可以分为诗、词、文言文等不同的体裁。
每种文学体裁都有其独特的特点和表现形式。
2. 修辞手法：修辞手法是用来增强文章的表现力和艺术效果的方法。
常见的修辞手法包括比喻、拟人等。
以上是对人教版七年级语文下册知识点的归纳总结。
通过学习这些知识点，我们能够更好地理解和运用语文知识，提高自己的语文素养。
希望大家能够在学习中不断积累，不断进步！。
七下语文知识点归纳总结整理
七下语文知识点归纳总结整理七年级下册语文知识点归纳总结整理一、文言文阅读1. 理解文言文中常见实词、虚词的意义和用法。
2. 掌握文言文中常见的句式和用法，如判断句、被动句、倒装句等。
3. 理解文言文中的修辞手法，如比喻、拟人、对偶等。
4. 能够准确翻译文言文，把握文章的主旨和情感。
二、现代文阅读1. 掌握记叙文、说明文、议论文等不同文体的阅读方法。
2. 理解文章的主旨大意，分析作者的观点和态度。
3. 掌握文章结构，如总分总、并列、递进等。
4. 理解文中重要词语和句子的含义，分析其表达效果。
三、写作技巧1. 掌握记叙文、说明文、议论文等不同文体的写作方法。
2. 学会运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
3. 注意文章结构的安排，做到条理清晰、层次分明。
4. 注重语言表达的准确性和生动性，避免使用空话、套话。
四、文学常识1. 了解中国古代文学的发展历程，如先秦文学、汉魏六朝文学、唐宋文学等。
2. 掌握一些重要的文学流派和作家，如唐诗、宋词、元曲等。
3. 了解一些重要的文学理论和批评方法，如儒家、道家、佛家的文学观念等。
4. 掌握一些常见的文学术语和概念，如意境、意象、象征等。
五、诗词鉴赏1. 掌握诗词的基本形式和特点，如律诗、绝句、词等。
2. 理解诗词中的意象和意境，把握诗人的情感和思想。
3. 分析诗词的修辞手法和艺术特色，如对仗、用典、象征等。
4. 学会鉴赏诗词的技巧和方法，提高自己的文学素养。
六、文化知识1. 了解中国古代的文化传统和风俗习惯，如礼仪、节日、服饰等。
2. 掌握一些重要的文化符号和象征意义，如龙、凤、太极等。
3. 了解一些重要的文化名人和思想家，如孔子、老子、庄子等。
4. 掌握一些常见的文化术语和概念，如儒家、道家、佛家等。
七、语言运用1. 掌握一些常见的成语、谚语、歇后语等。
2. 学会正确使用标点符号，如逗号、句号、引号等。
3. 注意语言的准确性和规范性，避免使用方言、土语等。
七下语文基础知识点
七下语文基础知识点第一章：文言文基础知识点一、文言文的定义文言文是中国古代的一种文字表达形式，是我国古代人民的日常用语和书面语，也是中国古代文学的主要形式之一。
它一般以汉字为基础，使用古代的语法结构和词汇，具有特定的修辞手法和表达方式。
二、文言文的特点1.文言文使用古代的语法结构和词汇，与现代汉语有明显的差异。
2.文言文注重修辞手法的运用，善于使用比喻、夸张、对偶等手法，以达到表达的效果。
3.文言文重视音韵的表达，讲究古音的平仄和押韵。
4.文言文注重字的选择和搭配，追求经典的格调和文雅的气息。
5.文言文注重修辞的运用，具有多种修辞手法，如典、喻、比、夸、对、讽、谐等。
三、文言文的阅读技巧1.通读全文，把握文章的中心思想和主题。
2.把握关键词和重要句子，理解上下文的关系。
3.理解古代的语法结构和词汇，正确推断句子的意思。
4.理解文言文的修辞手法，分析其用意和效果。
5.注意古代用字的意义和用法，区分字义的差异。
6.利用注释、翻译和解释来理解古代文字和句子的意思。
四、文言文的写作技巧1.注意古代文言文的规范用法，遵循古代的书写格式和结构。
2.善于使用典型的文言文词汇和表达方式，注意语气的适应。
3.注意修辞手法的运用，运用比喻、夸张、对偶等修辞手法进行表达。
4.注意音韵的把握，注意平仄和押韵的搭配。
5.注意修辞词句的选择和搭配，注意字义的称呼和用法。
第二章：现代汉语语法基础知识点一、词类的基本概念词类是指语言中具有相同功能和特点的词语所构成的类别。
现代汉语中的词类主要包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词、数词、量词、代词、感叹词和助词等。
词类是词语的一种抽象概念，用来表示词语之间的共同性和差异性。
二、名词的基本特征1.名词是用来表示人、事、物、地点、时间、状态等具体和抽象的概念的词语。
2.名词有单数和复数形式，表示数量的差异。
3.名词有可数和不可数之分，表示可否进行数目上的计算。
4.名词可以在句子中作主语、宾语、定语、同位语等成分。
七年级下册语文知识点总结
七年级下册语文知识点总结七年级下册语文知识点是初中语文学习的重要基础，也是提高语文能力的关键。
本文将从语文基础知识、阅读技巧以及写作能力三个方面进行总结。
一、语文基础知识1.词语辨析七年级下册语文教材中有很多近义词、反义词需要进行辨析。
例如：路和街、快乐和高兴、大海和海洋等。
在学习过程中要注意归纳总结，养成分类思维的习惯。
2.句子成分句子成分是语文中的基础知识，也是较为困难的部分。
主语、谓语、宾语、定语、状语等进行辨析和分析是需要重点掌握的内容。
3.语文基础知识巩固方法语文基础知识的巩固需要不断地进行练习。
对于同一类的语文知识点，可以通过练习题，如解析句子成分、词语辨析等，进行巩固和提高。
二、阅读技巧1.快速阅读阅读速度的快速提高需要自己有良好的阅读习惯，并且不急于求成，从小练起，可以养成斜视、多快读、多看标点符号等阅读习惯。
2.多元阅读除了学校教材以外，还需要多元阅读，不断提高自己的综合素质。
对于文学作品、科普书籍或者历史文献，都可以进行多元阅读。
阅读多种题材的作品，可以极大地丰富自己的知识储备。
3.阅读理解阅读理解是语文学习的重点。
阅读时需要审题认真，理解文章中的信息，选取关键信息进行理解，并且注重每一个词汇和句子的含义。
三、写作能力1.写作提纲写作之前，需要进行提纲的制定。
提纲可以帮助自己有更好的思路和结构，避免写作时出现思路混乱的情况。
2.练习写作写作是一个过程，需要不断地练习才能提高。
起初可以从模仿开始，仿写别人的文章，模仿别人的写作结构和表达方式，逐渐提升自己的写作能力。
3.注意语言表达语言表达是写作的重点和难点。
语言表达需要重视各种文艺修辞技巧的使用，注意词语的精练和语言的优美。
总结：语文学习需要在学习的同时不断进行思考和总结。
通过总结，可以查找自己在语文学习上的短处，指出个人的不足，以便更好地提高自己的语文能力。
七年级语文下册知识点汇总
七年级语文下册知识点汇总在七年级语文下册中，涵盖了许多需要掌握的知识点。
无论是文学方面还是语言方面，都需要我们认真学习和掌握。
本文将对七年级语文下册的知识点进行汇总，便于同学们进行系统的复习和总结。
一、文言文基础知识文言文是中国传统文化中重要的组成部分，学好文言文对于理解中国古代文化及现代汉语语法有很大帮助。
在七年级语文下册的学习中，文言文是不可避免的。
下面是文言文需要掌握的基础知识点：1. 基本语法：文言文的语法和现代汉语的语法有很大的差异，需要我们学习和掌握其基本语法，如主谓宾结构、定语和状语的用法等。
2. 常用句型：文言文中有许多常用的句型，如“与其...不如”、“寡人有疾”等。
学习这些句型可以提高我们阅读文言文的能力。
3. 常用词汇：在文言文中，有些词汇和现代汉语相同，但有些则不同。
需要我们加强对文言文中常用的词汇如“吾、尔、乃、何等”等的理解。
二、现代汉语基础知识除了文言文外，现代汉语也是七年级语文下册的重要内容。
以下是现代汉语需要掌握的基础知识点：1. 词汇学习：现代汉语中有许多常用的词汇，如名词、动词、形容词等。
需要我们加强对这些词汇的学习，以便更好地理解课文。
2. 语法知识：现代汉语的语法和文言文不同，需要我们掌握现代汉语的基本语法，如主谓宾结构、主语、动词时态等。
3. 写作技巧：写作是现代汉语学习中重要的部分，需要我们在词语的使用、语法的运用和修辞手法等方面有所掌握。
三、文学常识文学是语文学习中不可避免的一部分。
在七年级语文下册中，涉及到了许多文学常识，以下是需要掌握的基本知识点：1. 古诗词：古诗词是中国文学的重要组成部分，需要我们掌握古诗词的基本知识，包括作者、意境和文化背景等。
2. 现代文学：现代文学是现代汉语学习中不可缺少的一部分，需要我们认真学习和分析现代文学作品，了解作者的思想、情感和文化背景等。
3. 散文鉴赏：散文是一种文学体裁，需要我们认真学习和鉴赏散文作品，了解作者的情感、笔触及文化背景等。
七年级语文下知识点总结
七年级语文下知识点总结七年级语文下学期的学习内容主要分为语文基础知识、文言文阅读、现代文阅读、写作等几个方面。
本文将全面总结这些知识点，并给出学习建议。
一、语文基础知识1.词语辨析词语辨析是语文基础知识中非常重要的一部分，常见的常见的词语辨析有“比喻”和“象征”、“因为”和“所以”、“只要”和“只有”等。
建议在复习的时候对常见的词语进行分类整理。
2.词类和词性学生在七年级下学期需要学习名词、动词、形容词、副词、介词、连词和代词等的用法和特点，并能正确判断各词类在句子中的作用。
需注意实词和虚词的区别以及冠词、量词等的特殊用法。
3.语法概念和句法分析语法概念包括句子基本成分、主谓结构、宾语、状语等常用语法概念。
句法分析要求能较准确地判断各种短语和句子的成分，尤其是定语从句、状语从句等中心句式的辨析。
二、文言文阅读文言文阅读是中国古代文化的重要组成部分，学生在七年级下学期需要通过学习文言文来认识中国古代文化的内涵和精神。
关于文言文阅读，要注意以下几个方面：1.了解文言文的阅读方法和技巧文言文的句法结构较为复杂，学生要根据字句把握句子的结构，达到正确理解句意的目的。
2.掌握文言文的常用句型学生应当熟练掌握文言文常用的句型，如“亦”“庶几”等句型，以便于理解句子的意思。
3.了解文言文的语言特点文言文有其独特的语言特点，如音节的变化和古词语的使用等。
学生在学习文言文时，要注意这些特点，以便于理解古文的文化内涵。
三、现代文阅读现代文阅读是当前语文教育中比较重要的一环。
学生需要掌握现代文的基本阅读技巧，并通过阅读了解社会、文化等方面的知识。
以下是关于现代文阅读的几个重点：1.了解现代文的阅读方法现代文阅读中需要了解各种文体的基本特点，如说明文、议论文、小说等，以便顺利阅读和理解这些文本。
2.关注现实问题现代文往往涉及到现实的社会问题，教师可以引导学生掌握这些现实问题的基本信息，从而开拓知识面，增长见识。
3.注意文本的倾向性现代文往往有自己的立场和观点，学生在阅读时要注意文本的倾向性，以便于对文本进行批判性的思考。
七年级下册语文知识点总结
七年级下册语文知识点总结一、文学常识1. 作者及其作品：了解本册教材中出现的各位作者的基本信息，包括他们的代表作品和文学成就。
2. 文体知识：掌握记叙文、议论文、说明文等不同文体的特点及其写作方法。
3. 诗词鉴赏：学习如何欣赏古诗词，包括诗词的格律、意象、修辞等基本鉴赏技巧。
二、语言知识1. 词汇积累：掌握本册教材中出现的新词汇，了解其意义、用法和搭配。
2. 句子成分：学习句子的基本成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等，并能进行正确的划分。
3. 修辞手法：了解并掌握比喻、拟人、排比、对偶等常见的修辞手法及其在文本中的应用。
三、阅读理解1. 文章大意：通过阅读，能够准确把握文章的主旨大意。
2. 细节理解：能够捕捉文章中的关键信息和细节，并进行分析。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，对文章的观点和结论进行判断。
四、写作技巧1. 文章结构：学习如何组织文章结构，包括开头、中间发展和结尾。
2. 语言表达：提高语言的表达能力，使文章通顺、准确、生动。
3. 写作风格：尝试模仿不同作家的写作风格，培养自己的写作特色。
五、古诗文学习1. 古诗文背诵：熟练背诵本册教材中的古诗文，并理解其含义。
2. 古诗文鉴赏：学习古诗文的鉴赏方法，包括诗歌的韵律、意境、情感等。
3. 古诗文创作：尝试模仿古诗文的形式，进行简单的创作练习。
六、综合性学习1. 主题研究：围绕某一主题，进行跨学科的研究学习。
2. 项目学习：通过小组合作，完成一个具体的学习项目。
3. 实践活动：参与语文相关的实践活动，如朗诵、演讲、辩论等。
七、学习方法1. 预习复习：掌握有效的预习和复习方法，提高学习效率。
2. 笔记整理：学会在课堂上做有效的笔记，并进行整理归纳。
3. 时间管理：合理安排学习时间，确保学习任务的完成。
八、考试技巧1. 答题技巧：掌握各类题型的答题技巧，提高答题的准确性。
2. 考试策略：制定合理的考试策略，如时间分配、难易题目的先后顺序等。
部编版七年级语文下册知识点归纳总结
部编版七年级语文下册知识点归纳总结一、内容概括是对基础语言知识的复习与巩固。
这一部分包括了汉字的认识、书写、读音和词语的使用等基础内容，涉及词语的理解与应用、语法规则以及句子的运用等知识点。
这些基础知识的积累，对学生日后的语文学习至关重要。
是对文学作品的深入解读。
本册教材收录了许多经典文学作品，如古诗文和现代文等。
在知识点归纳中，重点对文学作品的主题思想、写作手法、语言特色以及作者思想情感的把握进行了深入解析，旨在帮助学生提高文学鉴赏能力和审美水平。
是对文言文的学习。
文言文是中华文化的瑰宝，本册教材也包含了一定数量的文言文篇章。
对于文言文的翻译技巧、常用词汇和句式结构等知识点进行了详细的归纳和总结，有助于学生对文言文的学习和理解。
还涉及到阅读理解和写作技巧的培养和提高。
通过对文章的整体把握、提取关键信息、理解文章深层含义等方面的训练，提高学生的阅读理解能力；通过写作训练，让学生学习如何运用语言文字表达思想，提高写作水平。
部编版七年级语文下册知识点归纳总结的主要内容涵盖了基础语言知识、文学作品鉴赏、文言文学习和阅读与写作技能的培养等方面。
这些知识点的掌握对于提高学生的语文素养和语文能力具有重要意义。
1. 介绍部编版七年级语文下册的重要性及学习意义。
部编版七年级语文下册在新课程体系中占据着举足轻重的地位。
这本教材不仅承载着传承中华优秀传统文化的重任，更是培养学生语言文字运用能力和文学素养的关键载体。
尤其是部编版七年级语文下册，对于提高学生的综合素质具有深远的意义。
部编版七年级语文下册的重要性体现在其内容的系统性和深度上。
教材依据国家课程标准编写，内容涵盖了语言文字基础知识、文学鉴赏、写作技能等多个方面，为学生构建了完整的语文学科知识体系。
学生可以全面理解和掌握语文基础知识，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
学习部编版七年级语文下册有助于提升学生的文化素养和审美情趣。
教材中选入的课文都是经典之作，蕴含着丰富的文化内涵和审美价值。
七年级下册语文基础知识点
七年级下册语文基础知识点作为初中生的你，语文基础知识点的学习是非常重要的，尤其是在七年级下册。
下面，我就来为大家总结一下七年级下册语文基础知识点。
一、阅读理解1.文章主旨文章主旨是一篇文章所要表达的核心思想，阅读理解中经常会涉及到文章主旨的理解。
我们需要通过仔细阅读文章，提取文章中的关键信息，然后进行分析总结，找到文章的主题。
2.推理判断推理判断是指基于已有信息而进行的思维运算，得出新信息的过程。
在阅读理解中，我们需要通过推理判断能力，对文章中的信息进行分析，得出正确的结论。
3.词语理解词语理解是指通过上下文推断和词义分析，理解词语的含义。
在阅读理解中，我们要善于运用词语理解能力，从上下文角度出发，推断词语的具体含义。
二、写作技能1.写作素材写作素材是指写作过程中所需要的各种素材，例如事件、人物、动物、自然景观等。
在写作时，我们需要善于搜集各种素材，以便于更好地表达我们的思想与情感。
2.写作技巧写作技巧是指写作过程中所需要的各种技巧，例如叙事、描写、议论等。
在写作时，我们需要针对不同的写作类型和写作目的，采用不同的写作技巧，以提高文章的表达能力和读者的理解度。
三、语法知识1.词汇词汇是语言最基本的元素之一，是语言表达的基础。
在语法知识中，我们需要掌握不同词汇的用法和特点，例如名词、动词、形容词、副词等。
2.语法结构语法结构是指句子的建构方式和不同成分之间的关系。
在语法知识中，我们需要掌握基本的句子结构和句子成分的用法，例如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
四、修辞手法1.比喻比喻是一种通过比较来表达某种事物特点的修辞手法。
在阅读理解和写作中，善于使用比喻可以提高文章的文采和表达能力。
2.拟人拟人是一种将物体或抽象概念拟人化来表达特定意义的修辞手法。
在写作中，我们可以通过拟人的手法，将某种事物赋予人性化的特征，以更好地表达思想和情感。
以上就是七年级下册语文基础知识点的总结，同学们在学习中要注重理论知识和实践能力的结合，不断提高语文素养，做到不断进步。
七年级下册语文全部知识点总结
七年级下册语文全部知识点总结作为一名七年级学生，语文是我们必修的一门科目。
在这一学年中，我们学习了许多知识点，包括语文的基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、写作技巧等方面。
下面是对七年级下册语文全部知识点的总结。
一、语文基础知识语文基础知识包括汉字、词语、句子和段落等方面。
在七年级下学期中，我们需要掌握以下知识点：1. 汉字——每天背20个生字，能熟记认读才能记住。
2. 词语——理解中有分清，分清中有理解。
3. 句子——练习句子结构和句型，积累优美的句子。
4. 段落——段落是文章的基本单位，了解段落的结构和作用。
二、古诗文阅读在七年级下学期中，我们学习了许多古诗文，比如《岳阳楼记》、《滕王阁序》、《春江花月夜》等。
阅读古文的过程需要注意以下几点：1. 对古文的背景和作者有基本的了解。
2. 理解古诗文的意义，理解其蕴含的哲理。
3. 掌握古文中的典故、修辞手法等。
三、现代文阅读现代文阅读主要包括课文、课外阅读以及新闻时事等。
在阅读现代文时，我们需要注意以下几点：1. 熟练掌握课本中的文章，关注文章的主题和中心思想。
2. 积极开展课外阅读，选择适合自己的阅读材料，主动思考。
3. 关注新闻时事，了解社会现实和人文知识。
四、写作技巧七年级下学期的写作主要包括作文和写古诗文。
在写作的过程中，我们需要注意以下几点：1. 了解作文的不同种类，如记叙文、议论文、说明文等，掌握不同种类文体的写作技巧。
2. 意识到写作具有表达情感和思想的作用，注意语言的规范和准确。
3. 关注作文的结构和段落组织，构建完整的逻辑思路。
以上就是七年级下册语文全部知识点的总结，这些知识点是我们在语文学习中的基础，也是我们今后学习语文的重要依据。
希望大家能够认真掌握，不断提高自己的语文水平。
初二语文下册基础知识点归纳大全
千里之行，始于足下。
初二语文下册基础知识点归纳大全初二语文下册基础知识点归纳大全1. 古代诗词：了解古代诗词的特点和发展历程；学习古代诗词的基本知识和技巧；学习欣赏、解读和背诵古代诗词。
2. 古代散文：了解古代散文的特点和发展历程；学习古代散文的基本知识和技巧；学习欣赏、解读和背诵古代散文。
3. 错别字辨析：学习常见的错别字的正确写法和用法；学习通过语境来辨析同音近义词的正确用法。
4. 文言文阅读技巧：学习文言文的基本规范和阅读技巧；学习通过上下文推测词义和翻译文言文的方法。
5. 常用辞藻：了解常用辞藻的作用和用法；学习通过运用辞藻来提升作文的表达能力。
6. 文学常识：了解中国古代文学和现代文学的发展历程和特点；了解著名作家和作品的背景和主题。
7. 作文技巧：学习基本的写作技巧，如选材、构思、组织和表达；学习写作的常见错误和改进方法。
8. 口头表达：学习如何清晰地表达自己的观点和感受；学习如何参与讨论和辩论；学习如何进行有效的演讲和陈述。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
9. 阅读理解：培养阅读理解的能力，包括理解文章的主题、推理作者的意图、分析文章的结构和关系。
10. 写作技巧：学习写作的基本技巧，包括提纲、论证、过渡和结尾，以及如何准确地表达自己的观点和论证。
11. 名著导读：了解中国古代和现代的名著，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等；学习阅读和理解名著的方法。
12. 口试技巧：学习如何进行口试，包括自我介绍、阅读朗读、问答和主题演讲等；学习如何自信地表达自己的观点。
13. 阅读技巧：学习如何提高阅读速度和理解能力；学习如何通过阅读来扩大知识面和培养阅读兴趣。
14. 修辞手法：了解修辞手法的种类和功能，包括比喻、夸张、拟人、排比等；学习如何运用修辞手法来增强语言的表达力。
15. 形容词和副词的用法：学习形容词和副词的基本概念和用法；学习如何通过形容词和副词来丰富语言表达。
16. 作文批改：学习如何批改他人的作文，包括发现问题、给出建议和评价作文的优劣。
初中语文下册重点知识归纳总结
初中语文下册重点知识归纳总结初中语文下册是学生们进一步学习和掌握语文知识的重要阶段。
本文将对初中语文下册的重点知识进行归纳总结，以帮助同学们更好地复习和回顾。
一、古代诗词的学习古代诗词是中华文化的瑰宝，也是初中语文教学的重点内容之一。
在初中语文下册中，学生们需要学习和掌握一些古代诗词的背诵和欣赏，如《墨梅》、《登鹳雀楼》等。
通过对古代诗词的学习，可以提高学生们的语言表达能力和文学素养。
二、文言文的阅读与理解文言文是初中语文下册的一项重要内容。
学生们需要学习和掌握一些重要的文言文篇章，如《岳阳楼记》、《鸟鸣涧》等。
在阅读文言文的过程中，要注意理解古代用词和语法结构，培养学生们对古代文化的认识和理解能力。
三、现代散文的欣赏与写作在初中语文下册中，学生们还需要学习和欣赏一些现代散文作品，如《荷塘月色》、《小狗钱钱》等。
通过阅读和欣赏现代散文，可以培养学生们的审美情趣和文学鉴赏能力。
同时，学生们还需要学习如何写作散文，通过模仿和创作，提高自己的文学写作水平。
四、修辞手法的应用与分析修辞手法是初中语文的重要知识点之一，在初中语文下册中，学生们需要学习和掌握一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
通过分析和应用修辞手法，可以提高学生们的语言表达能力和文学鉴赏能力。
五、阅读与表达能力的培养在初中语文下册的学习过程中，学生们需要不断提高自己的阅读和表达能力。
通过多读书、多写作，培养学生们的阅读兴趣和写作能力。
同时，学生们还需要学习一些阅读和写作的技巧，如提炼主题、构思结构等，提高自己的文学素养和语言能力。
总结：初中语文下册的重点知识包括古代诗词的学习、文言文的阅读与理解、现代散文的欣赏与写作、修辞手法的应用与分析以及阅读与表达能力的培养等。
通过系统的学习和总结，可以帮助同学们更好地掌握这些重要的语文知识，提高语文水平和文学素养。
希望同学们在初中语文的学习中取得优异的成绩！。
初中语文下册知识点归纳总结
初中语文下册知识点归纳总结1. 古代文学古代文学是中国文化的重要组成部分，主要包括诗、词、曲、赋、小说等。
经典的古代文学作品如《诗经》、《论语》、《红楼梦》等，无论是内容还是形式都对后世产生了重要影响。
2. 文言文阅读文言文是古代汉语的一种书面语言，对于学习和理解古代文学作品非常重要。
在进行文言文阅读时，需要注意理解句子结构、词义和上下文的关系，掌握常用的古代词语和典故。
3. 修辞手法修辞手法是文学创作中常用的一种技巧，用于增强作品的感染力和艺术效果。
常见的修辞手法包括比喻、夸张、对偶、排比等，通过运用这些手法，可以使文学作品更加生动有趣。
4. 修辞文体修辞文体是一种结合修辞手法的文学表达形式，包括议论文、描写文、叙事文等。
每种文体都有其特定的写作技巧和特点，需要根据不同的目的和要求灵活运用。
5. 诗歌鉴赏诗歌是一种具有节奏和韵律的文学形式，通过运用音韵和意象，表达作者的情感和思想。
在鉴赏诗歌时，需要理解诗歌的意境和主题，注意把握诗歌的节奏和韵律。
6. 散文鉴赏散文是一种自由度较高的文学形式，可以表达作者的思考和感悟。
在鉴赏散文时，需要理解作者的观点和情感，注意分析文章结构和语言表达方式。
7. 文学常识除了具体的文学作品和技巧，还需要了解一些与文学相关的知识，例如文学流派、文学史、作家和其作品等。
通过学习这些文学常识，可以更好地理解和欣赏文学作品。
总结：初中语文下册主要涉及到古代文学、文言文阅读、修辞手法、修辞文体、诗歌鉴赏、散文鉴赏以及文学常识等知识点。
通过学习这些知识点，可以提升对文学作品的理解和欣赏能力，培养对语文的兴趣和热爱。
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语文基础模块下基础知识复习第一单元一合欢树一、文学常识史铁生，北京人，当代作家。
代表作品：《我的遥远的清平湾》（小说）、《我与地坛》（散文）、《命若琴弦》（散文）、《病隙碎笔》（散文）、《务虚笔记》（长篇小说）等。
二、字词注音敷．灸．虔．诚瘫痪．．瞎逛．够呛．三、解释词语虔诚：侥幸：稀奇古怪：够呛：四、文章主旨本文是一篇情深意切的怀人散文。
文章前半部分以时间为线索追忆母亲，后半部分叙写合欢树的由来及其引发的思考，表达了作者对母亲的深切怀念和对母爱的高度赞美，同时抒发了对亡母的愧疚与作者的内心痛苦。
五、合欢树的寓意合欢树在作者心中占有特殊位置。
合欢树是作者个人命运的写照，是作者和母亲之间情感的凝聚和象征，寄托了母亲对儿子的美好期盼和儿子对母亲的深深愧疚和怀念，也寄托着作者希望所有的母子都能合家欢乐的心愿。
二善良一、文学常识王蒙，男，河北南皮人，祖籍河北沧州，1934年10月15日生于北京。
中国当代作家、学者，著有长篇小说《青春万岁》、《活动变人形》等近百部小说。
二、字词注音恃．圭．臬．滥．用戚戚．．参．透凄．厉三、解释词语不足恃圭臬弘扬以逸待劳超拔参透四面楚歌滥恶四、文章主旨人性之美，美在求善。
作者针对新形势下人们对“善良”的一些错误认识，站在人类发展和社会发展的高度对“善良”这一古老的道德准则作了精辟的阐发，赋予“善良”许多新的美好而深刻的内涵，热情讴歌了善良的伟大力量，启发人们对人性进行深刻的思考。
三人生的境界一、文学常识冯友兰（1895-1990），字芝生.河南人。
著名的哲学家、哲学史家、教育家。
曾以“三史（《中国哲学史》、《中国哲学简史》、《中国哲学史新编》）释今古，六书（《新理学》、《新事论》、《新世训》、《新原人》、《新原道》、《新知言》）纪贞元”总结了一生的学术成就。
他继承和阐发了程朱理学的传统，建构了自己独特的哲学思想体系，在国内外享有盛誉，成为一代哲学宗师。
他的主要论著收入《三松堂全集》。
二、加点字注音并解释词语觉．解宇宙．遵循．崇．高无明给．予三、人生的四个境界自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。
四父亲的手提箱一、文学常识奥尔罕•帕慕克（1952—），土耳其作家，被认为是当代欧洲最核心的三位文学家之一，是享誉国际的土耳其文坛巨星，2006年诺贝文学奖得主。
二、字词注音腼腆．．愧疚．殊．荣．．棱．角寥．寥尴尬三、解释词语大大咧咧敬而远之一事无成无所不在由此及彼错综复杂索然无味谈笑风生无忧无虑手足无措四、文章主旨文章以父亲的手提箱为线索，讲述了父亲对自己走上文学创作道路的影响，表达了对父亲深深的怀念，并阐述了自己对文学创作的主张。
第二单元五科学是美丽的一、文学常识沈致远，旅美物理学家。
二、字词注音深奥．枯燥．旷．世奇美瞩．目炫．耀不谙．世事翩．翩起舞迭．代孜．孜以求三、解释词语美不胜收其乐融融雍容华贵孜孜以求价值连城叹为观止四、文章主旨文章以独特的视角、丰富的事例，阐发了对科学的思考，叙写了物理学之美、天文学之美和数学之美，揭示了科学美的意蕴，展示了科学世界的无穷魅力。
六南州六月荔枝丹一、文学常识贾祖璋，著名科普作家。
二、字词注音棕褐．色红缯．紫绡．醴酪．．龟．裂渣滓．贮．藏宠．幸焦核．祠堂．．记载．萌蘖．瓤．肉绛囊．．三、解释词语不了了之钻牛角尖因地制宜兼程四、说明顺序和说明方法由表及里、有主到次的逻辑顺序。
打比方、举例子、摹状貌、列数字、引用七飞向太空的航程一、字词注音橘．红色乾坤．．．．辉映．．苛刻．．酝酿开辟．轨．道横亘．可供．借鉴耸．入云天二、解释词语拔地而起不同凡响三、相关载人航天新闻事件1、2003年10月15日，神舟五号2、2005年10月12日，神舟六号3、2008年9月25日，神舟七号4、2012年6月16日，神舟九号5、2013年6月11日，神舟十号6、2016年10月17日，神舟十一号八中秋月一、文学常识竺可桢，浙江绍兴人，气象学家、地理学家，现代气象事业的创始者。
二、字词注音仕．女正弦．顶礼膜．拜姗．姗来迟手胼足胝．．．．三、解释词语顶礼膜拜：姗姗来迟：手胼足胝：第三单元九边城一、文学常识沈从文，原名沈岳焕，现代作家。
二、字词注音茶峒．山岨．．名誉．怜悯．．．．暧昧．．慷慨．．篙．俨然篁竹．．窸．窸窣．窣．．孤雏．．眸．子黄麂．嗾．屯戍三、解释词语心安理得：惆怅：俨然：慷慨：四、课文主要内容课文节选部分，描写了湘西的自然风光和淳厚善良的民风，展示了爷爷和翠翠生活上相依为命，情感上相濡以沫的祖孙亲情，透露着祖孙凄婉、孤寂的心情，带着浓厚的人情、人性味道。
十林黛玉进贾府一、文学常识曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。
清代著名文学家，小说家。
《红楼梦》，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，原名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》等，梦觉主人序本正式题为《红楼梦》。
本书前80回由曹雪芹所著，后40回高鹗（一说是无名氏）续，程伟元、高鹗整理。
二、字词注音敕．造阜盛．．．圈窄裉．袄．．赤金盘螭璎珞．．嬷嬷．．呜咽便宜．．幄．庑．宸．蜼．醢．錾．银莳．罽．觚．小幺．儿绦．惫懒．．渎．职．．罥．笑靥．颦．脍炙．．人口璀璨三、解释词语敛声屏气：功名利禄：无与伦比：鼎力相助：四、人物出场方式王熙凤：未见其人，先闻其声。
贾宝玉：先抑后扬。
林黛玉：从三个角度（众人眼中、凤姐眼中、宝玉眼中）展示人物性格。
十一士兵突击一、文学常识兰晓龙：军旅作家二、字词注音默契．．沮丧．．斛．树林．．濒临二、解释词语强弩之末默契精疲力竭濒临摇摇欲坠油尽灯枯意味深长遥不可及三、文章精神通过描写三个普通士兵参加特种兵选拔赛最后环节的过程，体现了“不抛弃、不放弃”的战友深情。
十二林教头风雪山神庙一、文学常识施耐庵（1296～1371）元末明初的小说家，字肇瑞，号子安，别号耐庵。
他根据民间流传的宋江起义故事，写了长篇古典小说《水浒传》。
二、字词注音賫．发迤逦．．彤．云．．恶．了太尉馔．不省．得仓廒庇佑．．搠．扎剜．．．央浼三、解释词语1．賫发：2．迤逦：3．彤云：4．庇佑：四、人物形象选文表现了林冲思想的转变，从开始的苟且偷生、心存幻想，到最后的奋起反抗。
在林冲的身上集中体现了“官逼民反”的文章主旨。
第四单元十三荷塘月色一、文学常识朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，逝于1948年8月12日，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴。
二、字词注音蓊．蓊郁郁踱．着弥．望点缀．倩．影袅娜．．霎．时酣．眠三、解释词语蓊蓊郁郁：弥望：袅娜：酣眠：倩影：没精打采：十四世间最美的坟墓一、文学常识茨威格，奥地利著名作家。
托尔斯泰，俄国伟大的现实主义作家，以长篇小说《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》著称。
二、字词注音1.词语积累尘嚣．．sàsà穹隆．．qiïnglïng．．jìngù飒飒．．chénxiāo 荫庇．．yīnbì禁锢墓冢．．mùzhǒng2.多音字空．kîng地挖空．kōng3.形似字当即．jí既jì然三、解释词语尘嚣：墓冢：荫庇：饱经忧患：禁锢：栅栏：十五画里阴晴一、文学常识吴冠中，著名画家。
二、文章“起、承、转、合”的结构方法。
十六洛阳诗韵一、文学常识叶文玲，现代作家。
二、字词注音凝．结璀璨．．姹．紫嫣．红．．馈．赠笃．诚阙．贬谪岚．氤氲．．棹．三、解释词语古色古香车水马龙笃诚姹紫嫣红氤氲贬谪四、文章通过总分的结构方式，展示了洛阳的“古、美、绝、奇”的特点。
第五单元十七现代诗二首一、文学常识艾青，原名，我国著名诗人。
戴望舒，原名，20世纪30 年代派代表诗人。
二、字词注音嘶哑．．颓圮．．．．彳亍．．彷徨．．寂寥．惆怅三、诗歌主旨《我爱这土地》一诗采用象征手法，借助一只鸟对土地表达至死不渝的感情，表达了作者对祖国深沉的爱。
《雨巷》一诗采用象征和暗示的朦胧手法，表达了作者在大革命失败后陷于惶惑迷茫的心境，既怀希望，希望又很渺茫的矛盾心理。
十八雷雨一、文学常识曹禺（１９１０－１９９６），原名，原籍为湖北潜江，现代著名家。
其作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。
《雷雨》《日出》是他的代表作。
二、字词注音并解释惊愕．（）汗涔．涔（）敲诈弥．．补（）伺．候（）谛．听（）见地．（）昧．心财（）窟窿．．（）江堤．（）三、文章主旨戏剧通过描写一个封建资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，深刻揭示了这个大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾。
十九窦娥冤一、文学常识关汉卿，号已斋叟，金末元初大都（现在北京市）人，元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”，并居“元曲四大家”之首。
关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。
其中《窦娥冤》被称为世界十大悲剧之一。
关汉卿一生创作的杂剧有六十多种，他是我国戏剧的创始人，被称为“中国的莎士比亚”。
二、字词注音着．做公的刽．子手带枷．刑宪．盗跖．错勘．亲眷．杳．无音信前合后偃．瀽．罪愆．湛．湛青天苌．弘化碧亢．旱三、解释词语杳无音信罪愆第六单元二十一唐诗二首一、文学常识李白，我国唐代伟大的浪漫主义诗人。
字太白，号青莲居士，被后人称为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。
《将进酒》是汉乐府曲名，“将”的意思就是“请”，连起来解释就是“请喝酒”。
原来这是一首劝酒诗。
白居易，唐代著名诗人，字乐天，号香山居士，著有《白氏长庆集》。
二、字词注音金樽．还．复来烹．恣．欢谑．径．须沽．酌．裘．贾．人恬．然瑟瑟．．铮．悯．徙．谪．荻．．．幽咽．蛤蟆钿．篦．呕哑嘲哳．．．．二十二宋词二首一、文学常识（1）苏轼，文学家。
字，号，词派的代表人物。
念奴娇是名。
（2）柳永，词人。
原名，字，后改名，字。
雨霖铃是名。
二、字词注音羽扇纶．巾酹．凝噎．骤．雨二十三师说一、文学常识韩愈，代家、家。
字，唐代运动的倡导者。
是唐宋八大家之首，唐宋八大家指、、、、、、、八人。
二、字词注音并解释句读．（）或不．焉（）谀．（）郯．子（）老聃．（）蟠．（）三、文言知识点归纳总结。
一、虚词1. 乎（1）生乎吾前，其闻道也固先乎吾(介词，相当于“于”，前一个是“在”的意思；后一个是“比”，表比较)（2）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气助词，表反问，译为“吗”）（3）其皆出于此乎（语气助词，表揣测，译为“吗”或“吧”）（4）嗟乎！师道之不传也久矣（语气助词，表感叹，与“嗟”连用，译为“唉”）2. 而（1）人非生而知之者（连词，表承接）（2）惑而不从师（连词，表转折）（3）吾从而师之（连词，表承接）(4) 择师而教之（连词，表承接）(5)授之书而习其句读者（连词，表并列）(6)小学而大遗（连词，表转折）(7)则群聚而笑之（连词，表修饰）3. 之（1）古之学者必有师（助词，的）（2）人非生而知之者（代词，指代知识、道理等）（3）道之所存，师之所存也（助词，主谓之间取消句子独立性）(4)夫庸知其年之先后生于吾乎（助词，主谓之间取消句子独立性）(5)师道之不传也久矣（助词，主谓之间取消句子独立性）(6)欲人之无惑也难矣（助词，主谓之间取消句子独立性）(7)圣人之所以为圣（代词，指代这件事）(8)彼童子之师，授之书而习其句读者（助词，的；代词，指代童子）(9)句读之不知，惑之不解（助词，宾语前臵的标志）(10)巫医乐师百工之人（代词，这，这一类）（11）郯子之徒（代词，这，这一类）（12）六艺经传皆通习之（代词，这，这一类）（13）作师说以贻之（代词，他，指代李蟠）4. 其（1）其为惑也终不解矣（代词，那些，指代疑难问题）（2）其闻道也固先乎吾（代词，他，指代“生乎吾前”者）（3）夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，他的）（4）其皆出于此乎（副词，表揣测语气，大概）（5）其可怪也欤（副词，与“也欤”配合表反问语气，相当于“这不是……吗？”）5. 于（1）夫庸知其年之先后生于吾乎（介词，比）（2）而耻学于师（介词，向）（3）于其身也（介词，对于）（4）皆出于此乎（介词，从）（5）不拘于时（介词，表被动，被）6. 也（1）师者，所以传道受业解惑也（句末语气助词，与“者”连用，表判断）（2）其闻道也固先乎吾（句中语气助词，表停顿）（3）其为惑也终不解矣（句中语气助词，表停顿）（4）其可怪也欤（句末语气助词，与“欤”连用，加强语气）二．实词1．通假字（1）师者，所以传道受业解惑也同，（2）或师焉，或不焉。