黑板报评比方案
黑板报评比方案
黑板报评比方案
黑板报是学校、班级的宣传阵地，同时也是校园文化的一个重要组成部分。
为促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能，学校将组织开展班级黑板报评比系列活动。
主题：结合节日和学校教育实际，各班自定标题。
评比期限：每月一评，要求在月底出好，下月初检查。
评比标准：版面设计是否合理美观；书写是否规范；内容是否健康向上；是否学生自主完成黑板报。
评比小组：陈志强黄仙梅张保罗李尚松
陈锦期张雪梅尹雪萍李群英
评比办法：
1、把每期板报检查的量化值累加，再根据照片资料综合情况进行总评。
2、届时有评比小组全体成员到各班进行逐一检查板报质量，并量化，然后用相机拍下各班的板报。
3、以年级为单位，设金奖、银奖、铜奖。
会城红卫小学少先队大队部。
政教处黑板报评比方案
政教处黑板报评比方案
一、选题背景
随着新时代的到来，教育的理念也在变革，学生的素质教育越
来越受到关注，而黑板报也成为了一种常见而又有形化的宣传形式。
政教处是学校每个学期中负责管理学生政治和思想教育的部门，通
过评比黑板报，可以激发学生的自主参与，增强班级合作意识，提
高学生的文化素养。
因此，评比政教处的黑板报是必要而且重要的。
二、评比目的
1.鼓励学生参与：通过评比黑板报，鼓励学生自主设计、制作、展示，提高学生的动手能力和积极性。
2.加强班级合作意识：班级黑板报是整个班级参与的，可以增
强班级凝聚力和合作意识。
3.提升文化素养：设计、制作和展示黑板报需要学生运用各种
学科和文化知识，提升学生文化素养。
4.传达思想、宣传理念：黑板报可以反映班级、学校的文化和
理念，承载了传达思想和宣传的使命。
三、评比标准
1.主题鲜明：黑板报主题应该明确，有针对性且与时俱进。
2.内容丰富：黑板报内容应该丰富、有深度、有趣味性，能够
吸引学生的目光。
黑板报评比细则计划
黑板报评比细则计划1. 背景黑板报是学校中一种常见的展示学生作品和宣传信息的方式，通过评比可以激励学生充分发挥创造力和表达能力。
为了规范黑板报评比活动，制定本细则计划。
2. 目标- 激励学生参与黑板报创作，提高学生的综合能力和文化艺术修养。
- 培养学生的自信心和合作意识，增强团队精神。
- 为学生提供展示个人才华的机会，促进学生的全面发展。
3. 参与条件- 所有学生均可参与黑板报评比活动。
- 每位学生可以参加个人或团队创作，但每人每组只能提交一份作品。
4. 创作要求- 创作内容应具有积极向上的主题，不得包含任何违法、低俗或有害信息。
- 创作形式可以是插图、手写文字、贴纸或装饰品等，要求整体美观、清晰易读。
- 创作材料和工具应当自行准备，不得侵犯他人知识产权。
5. 评选标准- 内容创新度：作品所展现的创新思维和独特观点。
- 美观程度：作品的布局、色彩搭配和装饰效果。
- 信息准确性：作品所传达的信息是否准确完整。
- 语言表达：作品中语言的准确性、流畅性和文采。
- 团队合作：对于团队创作的作品，评估团队的合作程度。
6. 评比流程- 提交作品：学生在规定时间内将作品提交到指定地点。
- 初评筛选：评委将根据评选标准对作品进行初步评审，确定入围作品。
- 入围展示：入围作品将在指定时间和地点进行展示。
- 终评决选：评委根据展示效果和评选标准，选出获奖作品。
- 颁奖典礼：在庆祝活动中对获奖作品进行公布和颁奖。
7. 奖项设置- 一等奖：3份- 二等奖：5份- 三等奖：10份- 优秀奖：多份8. 奖励措施- 获奖证书和奖杯。
- 获奖作品将在学校内展示一定时间，并进行相关宣传。
- 优秀奖得主将得到老师的特别表扬。
细则计划如上，希望能够为学校黑板报评比活动的顺利进行提供指导和规范。
黑板报评比活动方案（5篇）
黑板报评比活动方案（5篇）第一篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、指导思想为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力等情况作思考和讨论。
以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展黑板报评比活动。
二、板报主题我的中考梦，扬帆起航；学雷锋，树新风。
三、评比有求1、整体设计（4分）：（1）版面整洁、字迹清晰、规范。
（2）版面设计错落有致，大方、美观。
2、具体内容（6分）：（1）标题醒目，突出。
（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。
（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。
（4）字迹工整、不潦草，无错别字。
（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。
（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。
四、评比时间以班级为单位组织参加活动，在3月18日星期三将黑板报出好，周四组织进行评比。
五、等第设置一等奖 4个班级，二等奖4个班级，三等奖4个班级。
六、评委七、八、九年级各班团支书；六年级各班班长。
湖泉中学团总支2015年3月6日第二篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、活动目的：为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。
我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：二、活动主题：传承传统文化践行传统美德三、评比时间： 2016 年3月18日四、活动对象：全体班级五、评比要求：1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；六、评审：以总分高低排序七、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干名。
政教处黑板报评比方案
政教处黑板报评比方案
一、评比目的
政教处黑板报评比旨在激发教职员工的创造力和形成校内良好的信息互通渠道，促进学校的宣传工作，提高政教处在师生中的形象和地位。
二、评比内容
政教处黑板报评比内容应涵盖以下方面：
1.校园文化建设与发展动态
2.校园安全教育与训练活动
3.教学科研成果与经验分享
4.学校成绩、学生荣誉及其它校内大事的宣传
5.政教处干部、教职工工作心得、以及校内人事变动等
三、评比时间
政教处黑板报评比时间为每月月初开始，月底结束。
四、评比形式
政教处黑板报评比形式以班级、年级为主，统一规定标准，执行一次公开投票决定获奖名次。
五、评比奖项设置
政教处黑板报评比共设三个奖项：。
一中黑板报评比细则
一中黑板报评比细则
1. 主题选择：评比的黑板报主题应具有一定的教育意义或时事性，符合学校的教育目标和核心价值观。
2. 创意设计：评比对象应以学生创意设计的黑板报为主，注重内容创新和形式多样化，引人注目。
3. 内容准确：黑板报内容应准确、客观，对师生提供有益的信息和知识，避免夸大、虚假等问题。
4. 美工布局：黑板报的美工布局应合理且有吸引力，包括字迹工整、画面布局合理、色彩搭配得当等。
5. 图文配合：黑板报使用的图片应与文字内容相符，能够有效补充说明，营造良好的视觉效果。
6. 语言表达：黑板报的语言表达应简洁明了，通俗易懂，避免使用难以理解或错误的词汇、语法等。
7. 信息全面：黑板报应涵盖相关主题的全面信息，包括相关数据、实例、案例等，让读者获得全面了解。
8. 耐读性：黑板报应具有一定的耐读性，能够吸引读者的注意力并引起他们的思考与讨论。
9. 创新性：评比的黑板报应具有一定的创新性，能够突破传统的表达方式，展示独特的思维和创造力。
10. 班级参与度：评比时还应考虑班级的整体参与度，鼓励全体学生积极参与黑板报的制作和展示。
以上是一中黑板报评比的基本细则，可以根据需要进行适当的调整和补充。
评比过程中，可以设立评委团队，由教师和学生代表组成，根据细则进行评选，在评选结束后进行表彰和奖励。
同时，评比结果也可以在学校官方网站、校园电视等媒体上公布，以激励更多学生参与到黑板报的制作中。
2023年一中黑板报评比细则
2023年一中黑板报评比细则一、评比目的一中黑板报评比活动旨在鼓励学生积极参与学校黑板报活动，培养学生的综合素质、创新能力和团队合作精神，展示学校的育人成果，促进学生的个性发展和全面发展。
二、评比内容1. 内容创新：黑板报内容要紧密围绕学校及国家的重要时事或热点问题展开，内容要新颖、独特、有价值，并能引发学生们的思考和讨论。
2. 可视性与美观度：黑板报排版整齐美观，字迹清晰工整，图文并茂，色彩搭配合理，注重字数和图文的平衡，以便学生一目了然。
3. 创意与创新：黑板报要力求突破传统，运用创新的形式和方法进行设计，突出主题，提高信息传达的吸引力和有效性。
4. 杂志类黑板报评比规则：杂志类黑板报评比的重点在于内容的选择和编辑，刊登的文章要有一定的时效性，同时，要注重整体版面的平衡和美观。
5. 文案质量：黑板报的文字要简练明了，表达准确、通俗易懂，注意语言的规范性和文明礼貌。
三、评比周期1. 校级评比：每学期举行一次校级黑板报评比，评选出一、二、三等奖。
2. 年级评比：每学年举行一次年级黑板报评比，评选出一、二、三等奖。
3. 班级评比：每个班级每学期可以自行组织班级黑板报评比，教师组织评选出一、二、三等奖。
四、评比流程1. 报名阶段：每学期开始时，学校发布评比通知，班级可以自愿报名参加。
完成报名表后，提交至学生会或年级组。
2. 制作阶段：报名截止后，班级开始进行黑板报的制作，要求班级根据学校的评比要求和主题进行设计和排版。
3. 评比阶段：制作完成后，学校组织评委对所有参赛的黑板报进行评比，评委评分并给出评语。
4. 颁奖阶段：评比结果公布后，学校举行颁奖仪式，颁发获奖证书和奖品，并将优秀黑板报展示在校园内。
五、奖励机制1. 校级奖励：校级评比获得一等奖的班级将授予“优秀黑板报班级”称号，并获得奖金；获得二、三等奖的班级将获得荣誉证书和奖金。
2. 年级奖励：年级评比获得一等奖的班级将授予“年度最佳黑板报班级”称号，并获得奖金；获得二、三等奖的班级将获得荣誉证书和奖金。
黑板报策划方案国庆评比
一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，为了庆祝祖国成立74周年，弘扬爱国主义精神，增强学生的集体荣誉感和民族自豪感，我校决定举办“国庆颂歌，共筑中国梦”黑板报评比活动。
通过此次活动，让学生深入了解国庆节的由来和意义，培养学生的审美能力和创造力，同时营造浓厚的节日氛围。
二、活动目标1. 提高学生对国庆节的认知度和参与度，激发学生的爱国情怀。
2. 培养学生的审美情趣和艺术素养，提高学生的综合素质。
3. 促进各班级之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
4. 营造校园节日氛围，展现我校学生的风采。
三、活动主题《国庆颂歌，共筑中国梦》四、活动时间2023年9月25日——10月7日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 黑板报设计（1）内容要求：以国庆节为主题，围绕爱国主义、民族精神、中国梦等元素，设计富有创意的黑板报。
（2）形式要求：可以采用文字、图片、绘画、剪贴等多种形式，力求新颖独特。
（3）尺寸要求：黑板报尺寸为4米×1.5米。
2. 黑板报评比（1）评选标准：主题鲜明、内容丰富、创意新颖、设计美观、字迹工整。
（2）评选方式：由学校成立评审小组，对参赛作品进行评选。
（3）评选结果：评选出一、二、三等奖及优秀奖，并在校园内进行公示。
七、活动流程1. 宣传阶段（9月25日-9月30日）（1）发布活动通知，介绍活动主题、内容、时间、对象等。
（2）组织各班级开展黑板报设计活动。
2. 制作阶段（9月30日-10月4日）（1）各班级完成黑板报制作。
（2）学校对黑板报进行初步检查。
3. 评比阶段（10月5日）（1）评审小组对黑板报进行评选。
（2）公布评选结果。
4. 展示阶段（10月6日-10月7日）（1）在校园内展示获奖黑板报。
（2）组织学生参观学习，分享心得体会。
八、活动总结1. 活动结束后，对获奖作品进行表彰，颁发奖品。
2. 对活动进行总结，分析不足，为今后类似活动提供借鉴。
3. 将优秀作品进行整理，制作成册，作为我校学生的艺术成果展示。
2023年二小一学期黑板报评比方案
2023年二小一学期黑板报评比方案一、方案背景黑板报评比是一种鼓励学生创作、展示和分享优秀作品的方式。
通过评比活动，可以激发学生的创造力和表达能力，培养学生的综合素质和团队合作精神。
为了进一步提高学生的黑板报创作水平，我们制定了以下评比方案。
二、评比对象本次评比活动对象为全校小学部的学生，按照年级划分，分为一年级组、二年级组、三年级组，每个年级组分为小组进行评比。
三、评比内容与要求1. 主题要求：每个小组自主确定评比主题，可以是学科知识、社会热点、人物传记、文化艺术等方面的内容。
2. 黑板报要求：黑板报以A3纸为大小，采用无固定格式，自由创作，要求内容丰富、图文并茂、字迹清晰、布局合理、色彩搭配协调。
3. 创意与创新：评比活动注重学生的创意和创新，鼓励学生运用多种形式表达，如漫画、贴图、剪纸等。
4. 团队合作：评比活动要求小组成员之间密切合作，共同完成黑板报的设计和制作，并注重团队精神与合作意识的培养。
四、评比时间安排1. 报名阶段：学校将在开学第一周进行黑板报评比的宣传，并开放报名通道，鼓励学生积极参与。
2. 创作准备：学生报名完成后，每个小组将有两周的时间，收集资料、构思设计、准备材料，并进行创作。
3. 制作评比：制作评比的时间设为一周，评委老师将根据学生的作品进行评比，评选出一、二、三等奖，并进行展示。
4. 颁奖与展示：评比结束后，将在全校师生大会上公布获奖名单，并将获奖作品在学校主要走廊展示一周。
五、评比标准评比标准主要包括以下几个方面：1. 主题明确度：评委将根据黑板报的主题是否突出、内容是否丰富、信息是否准确判断。
2. 创意与创新：评委将根据黑板报的创意表现、创新点和独特性进行评判。
3. 美术水平：评委将根据黑板报的排版美观度、画面造型、色彩运用等进行评判。
4. 共同合作：评委将根据小组成员之间的团队合作程度、分工协作情况进行评判。
5. 完成质量：评委将根据黑板报的完成度、整洁度、字迹清晰度等进行评判。
黑板报评比细则
黑板报评比细则
黑板报作为一种传统且重要的宣传和展示工具，不仅能够传播知识，还能美化环境，提升文化氛围。
为了规范黑板报的制作与评比，特制定以下评比细则：
一、内容主题鲜明
黑板报的内容应紧扣主题，突出核心思想。
文章标题应醒目、易于理解，与正文内容相关性强。
二、布局设计合理
整体布局应遵循对称、均衡的原则，使版面结构协调美观。
各部分内容的布局应有条理，遵循从大到小、从整体到局部的规律。
三、书写整洁美观
书写应工整清晰，无错别字、无涂改痕迹。
字体大小、行距、字距应适中，避免过于拥挤或过于稀疏。
四、创意与特色
黑板报应具有一定的创意和特色，能够吸引观众的眼球。
鼓励采用原创内容和独特的表现形式，避免与他人作品重复。
五、色彩搭配和谐
色彩选择应与主题相符，搭配和谐美观。
避免使用过于刺眼或过于沉闷的色彩组合，确保视觉舒适度。
六、图文结合得当
图文应相互补充，共同表达主题。
图片应清晰美观，与文字内容相关性强。
七、整体美观大方
黑板报的整体风格应美观大方，符合审美要求。
鼓励采用多种表现形式和元素，丰富版面的视觉效果。
八、内容更新及时
黑板报内容应定期更新，保持新鲜感和时效性。
及时反映时事热点和校园动态，提高黑板报的实用性和价值。
根据以上评比细则，我们将对黑板报进行综合评价，评选出优秀作品并给予表彰。
希望各位参与者能够遵循细则要求，创作出高质量的黑板报作品。
黑板报评比方案
黑板报评比方案目录CONTENTS•评比目的•评比标准•评比流程•评比规则•奖励办法•活动效果评估01评比目的通过黑板报评比，鼓励学生主动参与班级文化建设，激发学生对艺术和设计的兴趣。
激发学生兴趣提高动手能力培养团队协作精神在制作黑板报的过程中，学生需要动手实践，锻炼其手眼协调能力和实际操作能力。
黑板报的制作需要团队成员共同协作，培养学生的团队协作意识和沟通能力。
030201提高学生参与度通过欣赏和评价不同主题和风格的黑板报，培养学生的艺术鉴赏力和审美观。
提升艺术鉴赏力鼓励学生发挥创意，设计出具有个性和新颖性的黑板报，培养其创新思维和创造力。
培养创新思维黑板报可以涉及各种文化元素和主题，帮助学生了解多元文化，拓展其文化视野。
拓展文化视野提升学生审美能力增强班级凝聚力增强集体荣誉感通过黑板报评比，激发学生的集体荣誉感，使其更加热爱班级。
促进班级交流与合作在制作黑板报的过程中，学生之间需要相互交流、合作，增进彼此之间的了解和友谊。
提升班级形象优秀的黑板报可以为班级树立良好形象，增强班级在学校的知名度和影响力。
02评比标准黑板报内容应紧扣主题，主题鲜明，能够吸引观众的注意力。
主题突出内容应准确无误，无错别字、错误标点等错误，保证信息的准确性。
信息准确内容应涵盖主题的各个方面，信息量大，内容丰富多样。
内容丰富内容选取图文并茂适当使用图片、图表等元素，使内容更加生动形象。
布局合理版面布局应合理美观，层次分明，条理清晰。
板式新颖板式设计应新颖独特，符合美学原则，具有视觉冲击力。
板面设计文字书写字迹工整文字书写应工整规范，无错别字、乱码等现象。
语言流畅文字表达应流畅通顺，易于理解。
字体选择得当根据内容需要选择合适的字体，使文字与整体风格相协调。
色彩搭配色彩鲜明色彩搭配应鲜明、协调，有视觉冲击力。
色彩搭配合理色彩搭配应符合美学原则，合理使用对比、互补等手法。
色彩运用得当色彩运用应得当，突出重点，引导观众的视线。
2024年小学以“安全”为主题的黑板报评比方案
2024年小学以“安全”为主题的黑板报评比方案在现代社会，安全问题备受关注，尤其是对于小学生来说，安全更是至关重要。
为了提高学生的安全意识和自我保护能力，我校决定举办以“安全”为主题的黑板报评比活动。
评比活动旨在引导学生对安全问题进行深入思考，培养他们的安全意识，让他们学会自我保护，避免意外事件的发生。
一、主题确定：安全，必须第一。
本次黑板报评比活动的主题为“安全，必须第一”，要求学生围绕安全这一核心主题进行创作。
学生可以从交通安全、食品安全、网络安全、自然灾害防范等多个方面展开创作，呼吁全校师生共同关注安全问题，做到安全第一。
二、形式多样：创意无限。
学校鼓励学生通过多种形式进行创作，包括插图、漫画、文字描述等。
学生可以自由发挥想象力，设计各种各样的黑板报内容，以吸引更多的目光，让安全知识深入人心。
三、内容充实：生动有趣。
评比活动要求学生内容充实、生动有趣，既能传递安全知识，又能引起读者的共鸣。
学生可以通过小故事、实例等形式，让安全知识更加直观易懂，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
四、互动交流：共同学习。
评比活动还设立专门的交流互动环节，让学生们可以相互借鉴、学习。
学生可以在互动环节中分享自己的创作经验，学习他人的优点，不断提高自己的创作水平，形成良好的学习氛围。
五、评选标准：公平公正。
评选标准将遵循公平公正原则，评委团由校内外专家和老师组成，根据内容的质量、创意的新颖度、表现形式的美观程度等多方面因素进行评定。
评选结果将公开透明，给予学生公正的评价和认可。
通过这次黑板报评比活动，相信学生们能够更加深入地了解安全知识，提高自我保护能力，将安全意识融入到日常学习和生活中，为自己的安全保驾护航。
希望学生们在未来的学习和生活中，永远将安全放在第一位，做到安全，必须第一！。
小学黑板报评比活动细则策划方案
小学黑板报评比活动细则策划方案嘿，各位亲爱的老师们，同学们，大家好！今天我要给大家带来一份专为小学黑板报量身定制的评比活动细则策划方案。
别看这是一份策划方案，咱们可得用心去感受每一个细节，让这次黑板报评比活动成为孩子们展示自我、提升能力的舞台！一、活动背景近年来，随着素质教育的深入推进，小学黑板报逐渐成为校园文化的重要组成部分。
为了激发孩子们的创意潜能，提高他们的审美素养，我们决定举办这次黑板报评比活动。
二、活动目标1.培养孩子们的创新意识和团队协作能力。
2.提升孩子们的审美观和艺术素养。
3.丰富校园文化生活，营造和谐、向上的校园氛围。
三、活动主题围绕“美丽校园，快乐成长”这一主题，让孩子们用创意和双手描绘出他们心中的美丽校园，展现他们在校园里的快乐生活。
四、活动时间本次黑板报评比活动将从即日起至月日结束，期间分为两个阶段：准备阶段和评选阶段。
五、活动对象全校小学学生，以班级为单位参加。
六、活动内容1.黑板报设计：各班需在规定时间内完成黑板报的设计和制作，要求内容丰富、形式多样、创意新颖。
2.黑板报评选：评委团将对各班黑板报进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动细则1.准备阶段：（1）各班班主任需提前组织学生进行黑板报设计讨论，确定主题、内容、形式等。
（2）各班需在规定时间内完成黑板报的制作，并在月日前将黑板报设计效果图、班级简介、设计理念等材料提交至评比活动筹备组。
（3）筹备组将对提交的材料进行审核，确保内容符合活动主题，无抄袭现象。
2.评选阶段：（1）评委团由校领导、教师代表、家长代表组成，确保评选过程的公平、公正、公开。
（2）评委团将根据黑板报的设计创意、内容丰富程度、版面布局、绘画技巧等方面进行评分。
（3）评选结果将在月日公布，届时将举行隆重的颁奖仪式。
八、奖励措施1.获奖班级将获得奖品及荣誉证书，以表彰其在黑板报评比活动中的优秀表现。
2.获奖学生的作品将在校园内进行展览，供全校师生欣赏。
黑板报评比细则策划
黑板报评比细则策划目的本评比细则的目的是为了激发学生创造力和研究积极性，促进黑板报的精彩呈现，并为学生提供展示自我能力的机会。
参与条件1. 本次评比活动适用于全校各年级的学生；2. 每个班级可以组织学生自愿参与，但至少需要有一名学生参与；3. 参与学生需遵守学校规章制度，并确保黑板报内容安全无害；4. 学生需提前报名参加评比活动。
评比时间和主题1. 本次评比活动将于每学期结束时进行；2. 每次评比活动将确定一个具体的主题，例如：科技创新、绿色环保、健康生活等。
评比标准1. 内容完整度：黑板报内容是否符合主题要求，是否充实、详细和有深度；2. 创意与设计：黑板报的排版是否美观，字体颜色搭配是否合理，是否有吸引人的图案和图表等；3. 文字表达：黑板报文字表达是否清晰、准确，语法是否正确；4. 美观度和整齐度：黑板报的整体美观度和布局是否得体，字迹是否工整，无乱涂乱画现象；5. 实用价值：黑板报内容是否具有一定的实用性，能否给学生带来启发和收获。
评奖方式1. 经过评委评审，将根据评比标准评选出一、二、三等奖和优秀奖；2. 评奖结果将在全校通报，并进行颁奖仪式；3. 颁奖时，将为获奖的学生颁发奖状和奖品作为奖励。
入选展示1. 入选的黑板报将在学校的指定区域公示一段时间；2. 在公示期间，全校师生都可以欣赏和研究入选的黑板报；3. 入选学生将受到表彰，并在黑板报上署名。
注意事项1. 参与评比的学生需自行准备所需材料和画具；2. 评比的黑板报需由学生自行制作完成；3. 所有参与评比的黑板报不得违反学校规章制度和法律法规；4. 评比活动中若出现争议，将由评委会作出最终决定。
欢迎各班级积极参与本次黑板报评比活动，展示你们的才华和努力！祝评比活动取得圆满成功！。
一中黑板报评比细则模版(三篇)
一中黑板报评比细则模版黑板报评比细则模板1. 活动名称：一中黑板报评比活动2. 目的：通过黑板报评比活动，激发同学们的创作热情，展示学校的优秀黑板报作品，提高同学们的美术水平与审美能力。
3. 时间和地点：评比活动将在每个学期末进行，具体时间和地点将提前通知。
4. 参与对象：全校各年级的学生均可参与，每个年级选择不超过两个优秀黑板报进行展示。
5. 参与方式：每个班级自主组织黑板报创作，并在规定时间内将作品提交到学校美术教师处。
6. 评比标准：6.1 创意与主题：黑板报内容应贴合主题，创意独特，能够吸引人眼球。
6.2 内容完整与准确性：黑板报应包含完整的信息，文字准确表达，图片清晰明了。
6.3 美术表现力：黑板报设计布局合理，色彩搭配协调，图文结合得当，字迹工整。
6.4 制作辅助材料：黑板报可使用一定程度的辅助材料，如色纸、贴纸、剪纸等，但不影响内容与美感。
7. 评委组成：评委由学校美术教师、班级班主任和学生代表组成，经过公平、公正的方式进行评比。
8. 评比流程：8.1 提交作品：每个班级按时将黑板报作品交给美术教师，由美术教师统一收集。
8.2 评选候选作品：美术教师根据提交的作品初步筛选出每个年级的候选作品。
8.3 展示与投票：候选作品将在学校指定区域展示，同学们可进行自主投票。
8.4 评比结果公布：学校将根据投票结果和评委评分综合，公布评比结果，并奖励获奖班级。
9. 奖项设置：9.1 优秀奖：评选每个年级展示的优秀黑板报，奖励获奖班级班级荣誉证书。
9.2 最佳创意奖：评选创意最独特，设计最出色的黑板报，奖励获奖班级精美奖品。
9.3 最佳美术奖：评选美术表现力最突出，色彩运用最巧妙的黑板报，奖励获奖班级精美奖品。
9.4 最受欢迎奖：根据同学们的投票结果评选，奖励获奖班级班级荣誉证书。
10. 奖项颁发：学校将在评比活动结束后的校园庆典上，向获奖班级颁发奖项，并在校园公示栏上展示获奖黑板报。
11. 注意事项：11.1 所有参赛作品必须是学生原创，严禁抄袭他人作品。
黑板报评比规则计划
黑板报评比规则计划1. 背景黑板报评比是为了激发学生的研究兴趣和创造力，促进学生研究成绩的提高而设立的活动。
通过评比，鼓励学生展示自己所学的知识，培养其表达能力和团队合作精神。
本文档旨在规定黑板报评比的具体规则和程序。
2. 评比标准评比标准主要包括以下几个方面：- 内容丰富度：黑板报内容包括学科知识、实践经验、科技创新等方面，评委将根据内容的丰富程度进行评定。
- 美观度：黑板报的布局、字迹、图表等要整洁美观，评委将根据黑板报的整体美感进行评定。
- 创意性：黑板报可以灵活运用各种创意元素，如插图、手工制作等，评委将根据黑板报的创意程度进行评定。
3. 评比程序评比程序分为两个阶段：初评和决赛。
初评1. 学生根据要求准备黑板报，并按时提交。
2. 评委将对所有提交的黑板报进行初步评选，根据评比标准进行评定，并选出前若干名进入决赛。
决赛1. 进入决赛的学生将有机会在校内展示自己的黑板报，向其他同学展示并解释黑板报内容。
2. 同学们可以对决赛的黑板报进行观看和投票，投票结果将按照一定的权重计入最终评选结果。
3. 评委将根据初评和观众投票的结果，综合评定每位学生的黑板报，并选出最终的评选名单。
4. 奖励措施根据评比结果，将给予获奖学生适当的奖励和表彰，具体奖励方式另行公布。
5. 注意事项- 参赛学生应确保黑板报内容的真实性和原创性，不得抄袭他人作品。
- 参赛学生应按时提交作品，逾期不予接收。
- 评比结果具有权威性和公正性，不得有任何干扰和操纵行为。
6. 文档修订本文档的具体规则和程序如有修订，将另行通知并公布于校内网站。
以上是黑板报评比规则计划的具体内容，为确保评比活动的顺利进行，请参赛学生遵守相关规定并提前准备好作品。
祝愿大家在评比活动中取得好成绩！。
黑板报评比策划书
黑板报评比策划书一、项目背景在学校里，黑板报作为一种重要的宣传和交流媒介起着重要的作用。
黑板报内容的丰富多样和形式的不断创新，可以增加学生们的学习兴趣，激发他们的创造力和想象力。
为了进一步鼓励学生们积极参与黑板报的维护与设计，我们计划举办一场黑板报评比活动。
二、活动目标1.调动学生的学习热情和创造力，提高黑板报的质量。
2.提高学生的团队合作能力和沟通技巧。
3.增加学生之间的交流与合作，培养学生的合作精神。
三、活动内容1.活动时间：本次活动计划在寒假结束后的第一周进行。
2.活动形式：（1）黑板报设计比赛：学生通过小组合作设计一份主题鲜明、内容丰富的黑板报，并在规定时间内将其贴在指定地点的黑板上。
（2）评委评审：由专业老师及学校领导担任评委，对参赛黑板报进行评审。
3.参与对象：全校各年级学生，每个班级组织一支参赛队伍。
4.活动流程：（1）活动发布：学校提前将活动相关内容发布在学校官网、微信公众号等平台上，宣传活动的目的和规则，鼓励学生踊跃参与。
（2）报名参赛：学生自行组队，并填写参赛报名表，报名表格于规定日期前交给所在班级班主任。
（3）黑板报设计：参赛队伍根据主题展开创意思考，合理分工合作，共同设计黑板报内容。
（4）黑板报制作：参赛队伍根据设计完成黑板报的制作，确保每份黑板报的质量和规范。
（5）贴黑板报：比赛当天，参赛队伍将黑板报贴至指定地点的黑板上，并在指定时间内完成。
（6）评审打分：评委们对各个黑板报进行评审，打分标准包括主题创新、内容表达、美术创意等方面。
（7）颁奖典礼：在黑板报评比结束后，举行颁奖典礼，对获奖队伍和个人进行表彰奖励。
四、活动预算1.黑板报制作材料费用：根据参赛队伍的数量和活动预算，合理预估黑板报制作所需材料费用。
2.奖品费用：准备精美的奖品，以激励学生参与积极性。
3.宣传费用：将活动相关内容发布于学校官网、微信公众号等平台上，可能需要支付一定的宣传费用。
五、活动效应通过这次黑板报评比活动，可以提高学生们对黑板报的关注和重视程度，培养他们的合作精神和创新思维。
黑板报评比方案及规则
良渚实验学校黑板报评比方案及评比规则（试行）黑板报是班级文化建设的重要阵地，它可以帮助学生增长知识，健康成长。
为了完善学校的黑板报宣传工作，提高全校学生的精神风貌和道德情操，学校政教处制定了黑板报评比方案及评比规则。
方案如下：一、黑板报评分方案（一）报头（15分）要求：1.位置醒目，大小适中。
（5分）2.与主题相关联。
（5分）3.新颖美观，有艺术感。
（5分）（二）版面（20分）要求：1.底板无明显板擦（或手指）痕迹。
（5分）2.美观大方，色彩协调，图文及装饰布局合理。
（15分）（三）内容（40分）要求：1.文字和图案内容与主题相符。
（15分）2.文字和图案内容健康、充实、积极向上。
（15分）3.图文并茂。
图案及装饰内容不得超过整块黑板版面的50%。
（10分）（四）板书（15分）要求：1.板书整洁、美观、端正、清晰，文字间距适当。
（10分）2.使用规范字，无繁体字、错别字。
（5分）（五）整体效果（10分）要求：整体效果整洁又美观。
另外请注明出版期数和班级，黑板报完成后将相关工具（桌子、椅子、粉笔、画笔等）整理干净。
（10分）二、黑板报评比规则1.黑板报评委由学生和教师组成，学生评委为各班宣传委员，教师评委由分管校长、政教处、团支部、年级组长和教师代表组成。
2．学生评委评分时，实行年级交叉互评；教师评委中如有班主任的，需回避本年级黑板报的评比。
3.学生评分去掉最高分、最低分后取平均分数，折算40%，计入总分；教师评分取平均分数，折算60%，计入总分。
4.汇总学生和教师分数后，按得分高低，取年级前50%班级为黑板报优胜奖班级，后50%班级为组织参与奖班级。
5.优胜奖班级中，按得分高低，评出一等奖一名，班级考核加2分；二等奖一名，班级考核加1.5分；三等奖两名，班级考核加1分；组织参与奖班级，班级考核加0.5分。
6.评比后由团支部负责将各班黑板报拍照存档，并给优胜奖班级发放奖状。
7.各评委应本着负责任的态度，公平、公正地进行评比，评比时不得掺杂私人情感。
黑板报评比方案
黑板报评比方案黑板报评比方案一、活动目的：通过黑板报评比活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察力和创造力，提高学生的文字表达能力和排版能力，促进学生的全面发展。
二、活动时间：本次黑板报评比活动将于某月某日开始，为期一个月。
三、参与人员：全校各班级的学生将参与黑板报评比活动，每个班级限选3-5名学生代表。
四、评比内容：1.黑板报主题：主题自由选择，可以是历史知识、科学知识、文学知识、健康知识等。
2.黑板报内容：黑板报内容应准确、简洁、明了，包含必要的图画、文字和标题，能够吸引读者的兴趣。
3.黑板报排版：黑板报的排版应整齐、美观，适当运用字体、颜色和布局等元素，增强视觉效果。
五、评比标准：1.内容丰富度（30%）：内容完整、准确度高、涉及知识面广。
2.观感效果（30%）：黑板报排版整齐、美观，字体大小适宜，图文并茂，布局合理。
3.创意水平（20%）：黑板报中有独特的创意，能让人眼前一亮。
4.团队合作（20%）：评委会根据班级整体表现，考核学生的团队合作能力。
六、评比流程：1.班级初选：每个班级内选拔3-5名代表，代表整理出黑板报稿件交给评委会。
2.评委评审：评委会对所有参赛的黑板报进行评审，评出前三名。
3.评比展示：评比结果公布，学校进行黑板报展示，供师生欣赏。
4.评奖与表彰：根据评比结果，对获奖班级进行表彰，对优秀个人进行奖励。
七、宣传推广：1.做好宣传：在学校公告栏、班级通知栏、校园广播和学校网站上宣传黑板报评比活动，向全校师生宣传活动的目的、意义和规定。
2.邀请评委：邀请有相关专业知识的教师、专家或爱好者担任本次评委。
3.报名参与：通过各班级班会组织，让学生报名参加黑板报评比活动。
4.现场展示：在学校图书馆或教室中设置黑板报展示区，让学生和老师都能方便观赏。
八、活动效果与成果：黑板报评比活动能够提高学生的观察力和创造力，培养他们良好的文字表达和排版能力；同时，活动还能增强学生对知识的掌握，提升他们的学习兴趣，促进学生的全面发展。
黑板报评比活动实施方案
黑板报评比活动实施方案一、活动目的和背景黑板报评比活动是一种促进学生创造力和想象力的方法，通过展示学生的作品，激发他们的学习兴趣和积极性。
此次活动旨在提高学生的综合素质和创新能力，加强学生对学科知识的理解和应用，并增强学生的表达能力和团队合作精神。
二、活动时间和地点1.活动时间：活动将于每学期末举行，具体时间需根据学校日程安排确定。
2.活动地点：学校教室A101。
三、活动对象本次活动主要针对学校各年级的学生，分为小学部（一至五年级）和中学部（六至九年级）两个组别。
四、活动流程1. 准备阶段•设计活动方案：由活动组织者制定活动的具体规则和评比标准，并将其公布给全体学生和教师。
确保活动的公平性和公正性。
•宣传推广：通过学校广播、校内公告等渠道宣传活动，激发学生的参与热情，并鼓励他们积极准备作品。
•培训学生：为参与活动的学生提供必要的培训，包括如何进行黑板报的设计、制作以及展示等方面的技巧。
2. 参与报名•学生填写报名表：学生根据个人兴趣和能力选择参与黑板报评比活动，并填写相关报名表格。
•教师审核报名表：教师对学生的报名表进行审核，并将符合要求的学生列入参赛名单。
3. 制作黑板报•学生进行主题策划：学生根据活动要求和自己的兴趣选择黑板报的主题，并进行构思和规划。
•原创设计与制作：学生根据自己设定的主题，进行黑板报的原创设计和制作。
学生可以选择手绘或利用电脑制作。
•教师指导和督促：教师对学生的黑板报制作进行指导和督促，确保作品的质量和完成进度。
4. 展示与评比•黑板报展示：将学生的黑板报统一在指定的地点进行展示，供全校学生和教师查看和评比。
•评委评分：专业评委根据预设的评分标准对每个黑板报进行评分，并对评分结果进行统计。
•公示结果：公示评比结果，并奖励取得较好成绩的学生和班级。
五、评分标准为了确保评比的公正、公平和客观性，制定以下评分标准：1.创意和内容：黑板报设计的独特性和创新性，以及内容的丰富性和准确性。
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茭陵乡中心小学“庆三八、重安全”
黑板报评比方案
一、活动目的
为充分利用黑板报这一教育阵地，引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯，及让学生懂得感恩，丰富学生的课外知识、扩大学生的视野、陶冶学生的情操、培养学生动手动脑的能力。
特制定本细则，望各班级认真执行。
告诉大家要乐于奉献，做一名合格的新时代的接班人！特制定本方案，望各班级认真执行。
二、活动主题
“庆三八、重安全”
三、评比时间
2013年3月8日星期五下午
四、活动对象
茭陵乡中心小学各班（说明：各班自行组织学生在3月7日前完成黑板报。
）
五、评比要求
1、切合主题、内容充实
2、整体美观大方、字面分配合理
3、有创意、字迹清晰
4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；
六、评比规则
主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1分）
字迹：字迹端正，清晰，认真。
（1分）
绘画：能够体现主题，健康积极向上（1分）
版面：版面设计合理，总体感觉良好（1分）
色彩：线条分明，能突出主标题（1分）
清洁：版面干净整洁（1分）
创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。
（2分）
美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。
（2分）
注：总评10分
七、评比小组成员
庞满凡、胡云勇、胡敏、杨汝成、高香兰、刘兴云、
1、通知各班主题板报“庆三八、重安全”
2、各班积极准备，板报各有特色，并写好板报简介
3、评比小组负责收集整理好本次活动的评比结果、图片资料等
4、结合各要素评价作品，设计风格和思路和选材上、在文字和图片排版布局等各方面进行了评价。
5、统计评比结果，公布成绩、颁发奖状。
6、各班互相交流经验、互相学习
九、评审
各班分数取各小项分数之和作为评比依据，请各班班主任及学校领导进行监督、公正。
十、奖项设置
第一名、第二名、鼓励奖各一名
十一、奖励方案
给获奖班级颁发奖状、奖品。
茭陵乡中心小学
2013年3月8日
附件：
注：人均分取小数点后三位小数。