班主任自我修炼心得十篇
班主任培训心得体会与反思(通用10篇)
班主任培训心得体会与反思(通用10篇)班主任培训心得体会与反思篇14月13、14日，我有幸参加了为期两天的“守正创新、铸魂育人”全国中小学班主任新时代“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”综合素质与素养高级研修班”培训。
这次培训对我个人来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。
我深刻地认识到班主任工作的重要性，班主任工作不仅需要认真负责的态度，更需要艺术性和实效性。
两天的培训中我们听取了中国教师发展研究中心研究员、北师大生命教育研究中心讲师余国良老师的分享《今天，我们怎样做教师》;全国优秀班主任张胜利老师的《班级主流文化的魅力》;全国十大最美教师、高级教师薛月娥的《做一名智慧的班主任》;心理咨询师张桂薇的《教师良好的心理状态调整》这一系列的讲座。
其中，给我印象最深刻的是薛月娥和余国良老师的分享，他们让我了解了更多前沿性的教育理念，收获了更多受益终身的工作经验，同时对班主任工作有了进一步的理解和感悟，懂得了如何运用恰当的方式、方法和智慧去帮助孩子，同时不断提高班主任的素养，知行合一。
余国良老师认真而不较真的教育理念，玩、服务、启迪、引导的教育属性。
让我领悟到教育有顺序之分，应该是：先关注孩子的生命安全;再关注孩子的身心健康;然后关注孩子的习惯养成;最后关注孩子的内力觉醒。
薛老师的作为班主任必须拥有的四样东西：扬在脸上的自信;长在心底的善良;融进血里的骨气;刻进生命里的坚强。
听这次讲座，我学会了一个新名词“同理心”，同理心就是尊重学生、理解学生、教育和管理学生的一个基本途径、一项基本能力。
站在对方的角度，以对方的立场、观点、情感来认知和体验这个世界，认知和体验他人所遇到的事情。
老师要以学生的眼光去看待学生的世界，这是与他人沟通交往的基本前提。
这种理解和体验他人内心世界的过程，对老师来说不仅仅是一种心态、一种感觉，一种能力、一种修养。
这次的学习深深触动了我，作为班主任、老师，我谈一谈自己的几点感悟和收获。
2023年班主任自我管理心得感悟 班主任心得感悟(精选10篇)
2023年班主任自我管理心得感悟班主任心得感悟(精选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀教师自我修炼心得体会
优秀教师自我修炼心得体会优秀教师自我修炼心得体会1段落一：定义修炼自我的意义和重要性修炼自我可以被理解为对自我成长和提升的过程。
它强调思考、反省和行动，并通过这些过程来促进个人的发展。
修炼自我不仅仅是个人品质的塑造，还与内心的平静与快乐息息相关。
心灵的修炼可以帮助我们更好地面对挑战、处理压力、培养积极的生活态度，并最终实现个人的潜力。
提升自己的修炼水平对于个人的成长与成功至关重要，是实现真正幸福与满足的关键。
段落二：修炼自我的方法和技巧要修炼自己，首先需要培养良好的思维习惯。
我们应该学会正视自己的缺点和弱点，并积极地寻找改进的途径。
一份清晰的目标和计划是发展自我的重要工具，通过设定目标并制定可行的计划，我们可以更有目标地前进。
此外，持续学习和不断积累知识也是修炼自我的重要一环。
不断学习新的技能和知识，以及阅读有益于个人成长的书籍，能够拓宽自己的视野和思维方式。
在修炼自我的过程中，大量的时间和精力应当投入到参与社交活动和与人交流中。
通过与他人的交流和分享，我们可以接受来自外界的正面影响，并获得自我反思和成长的机会。
段落三：修炼自我的重要性修炼自我不仅可以改善个人的心理健康，还可以提高自我控制和情绪管理能力。
在生活中，我们常常面对压力和困难，修炼自我可以帮助我们更好地应对这些挑战。
通过修炼自我，我们可以提高自己的执行力，增强目标实现能力，并克服拖延和怠惰的习惯。
此外，修炼自我还能够培养积极的生活态度和应对困难的能力，使我们在面临挫折和失败时能够从中获得成长和启示。
修炼自我还能够提高我们的自信心和自尊心，增强我们的自我认同和满足感。
段落四：分享修炼自我的体会通过修炼自我，我逐渐意识到自我认识的重要性。
只有深入了解自己，我们才能找到真正适合自己的道路和方式。
通过修炼自我，我开始关注我的心理健康，并采取一些简单的方法来放松和排解压力。
我发现，通过参与社交活动并与他人分享我的想法和感受，我不仅获得了他人的支持和理解，还提高了自己的自信心和情绪管理能力。
优秀教师的自我修炼学习心得范文10篇
优秀教师的自我修炼学习心得范文10篇优秀教师的自我修炼学习心得1 我认真地读完了教师手册。
经过认真细致地教师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务本事和水平有不一样层次的提高。
我们处在一个知识的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。
“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。
时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。
教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，必须要鞭策自我，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的职责”。
一名教师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自我的职责。
教师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行进取探究，以构成规律性的认识。
一名教师“仅有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。
”教师只要增强自我的科研意识，把自我的课堂、班级当成自我的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就必须能使自我变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。
当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自我的职业生涯展示了新的期望。
班主任个人心得感悟范文10篇
班主任个人心得感悟范文10篇有了一些收获以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。
下面给大家分享一些关于班主任个人心得感悟范文，供大家参考。
班主任个人心得感悟范文1作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!一是用心关怀。
关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。
这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。
我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。
注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。
对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
二是注重表率。
我时刻注重言传身教，为人师表。
平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。
三是全面培养。
我注重学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。
未来对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
班主任个人心得感悟范文2除去教学任务，我们在实习期间还有一项重要任务——担任班主任。
以前中学时候，总是觉得班主任老师千般不好，总是没事找茬，处处管着我们。
但当自己真正成了一名班主任，才发现原来这份工作的艰辛难以想象。
首先，在一个班级之中，班主任的重要性是绝对的。
一个优秀的班主任，他所带领的班集体也必然不会太差。
而如何成为一个优秀的班主任实在是一门艺术。
班级工作是琐碎的，没有耐心的人永远做不好班主任。
很多时候，一个任务放下去，班级就成了一团乱麻，要想使得班级工作秩序井然，光靠班主任自己是不现实的，需要班主任凭借自己的眼光选择一个优秀的班干部团队来协助自己完成工作。
教师的十个修炼心得体会
作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
在日常的教育教学工作中，我不断修炼自己，努力成为一名优秀的教育工作者。
以下是我总结的十个修炼心得体会。
一、树立正确的教育观念教育观念是教师教育工作的基石。
我们要树立以学生为本、全面发展、创新教育的观念，关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
二、提高自身素质教师是学生学习的引路人，自身素质的高低直接影响到教育教学效果。
我们要不断提高自己的政治素质、业务素质、心理素质和道德素质，努力成为学生的楷模。
三、关爱学生关爱学生是教师的天职。
我们要关心学生的生活、学习、心理，关注他们的成长，尊重他们的个性，用爱心去呵护每一个学生，让他们在温馨的氛围中茁壮成长。
四、严谨治学严谨治学是教师的基本要求。
我们要深入研究教材，把握教学规律，精心设计教学方案，不断提高教学质量。
同时，要关注学术前沿，不断充实自己的知识储备，为学生提供优质的教育资源。
五、善于沟通沟通是教育教学的重要环节。
我们要善于与学生、家长、同事、领导沟通，增进彼此了解，形成良好的教育合力。
同时，要学会倾听，尊重他人的意见，提高自己的沟通能力。
六、注重反思反思是教师成长的重要途径。
我们要在教育教学过程中不断反思自己的教学行为，发现问题，改进方法，提高教育教学水平。
同时，要关注学生的反馈，了解他们的需求和困惑，及时调整教学策略。
七、培养团队精神团队精神是教师职业素养的重要组成部分。
我们要与同事团结协作，共同探讨教育教学问题，分享教学经验，共同提高教育教学质量。
同时，要关注学生的全面发展，共同为学生创造良好的成长环境。
八、树立终身学习理念终身学习是教师不断进步的动力。
我们要树立终身学习的理念，不断充实自己的知识体系，提高自己的教育教学能力。
同时，要关注教育发展趋势，紧跟时代步伐，为学生的未来发展奠定坚实基础。
九、关注心理健康教师是学生心理健康的重要引导者。
我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的心理问题。
关于班主任自我成长学习心得体会十篇范文
关于班主任自我成长学习心得体会十篇范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师的10项修炼心得体会(5篇)
优秀教师的10项修炼心得体会（精选5篇）当我们有一些感想时，可以记录在心得体会中，这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家整理的优秀教师的10项修炼心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
优秀教师的10项修炼心得体会1人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
今年春期间，阅读了《高效教学技能十项修炼》一书，该书籍围绕新课程改革的理念，紧扣现代教育的现状，对教师的各项教学技能提出了更高的要求。
细细读完好深有所思，感受颇深。
当前，以人文为本的教育理念正逐步深化，素质教育以及基础教育课程改革的不断推进，教师角色在以人为本的教育理念下发生了重大的变化，教育的素质能力也面临更高的要求。
这则书选题的最大特点就是系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。
施教者的能力决定教育的效果，教育改革的落实、教育效果的提升无不体现在教师身上。
丛书针对不同的教育能力、不同教学要求、不同教育对象，有针对性设置选题。
棘手学生、课堂切入、引导艺术、班主任的教导能力、互动艺术、课堂效率、心得教育等等，这些鲜明的主题从教育的细节出发，从教育实际情况出发，有针对性的选题，让教师在阅读中学有所值、独有所获。
当今教育者在实施教学的过程中遇到了瓶颈，在教学中“放”的太少太少，讲授是最悠久的教学方式，但是一味的填鸭式，学生总在死学，最终会让学生找不到学习的兴趣。
在新课程视野下，课堂教学承担着全新的使命，被赋予了全新的要求，即从单纯注重传授知识向引导学生学会学习、学会生存、学会做人的方向转变促进学生的全面发展。
作为教育的传播者我们也要转变观念，摆脱我们面前迫切的任务，就是要让学生变被动为主动。
2024年《优秀教师的十项修炼》心得体会例文(2篇)
2024年《优秀教师的十项修炼》心得体会例文优秀教师的十项修炼是一本以教师成长为主题的书籍，而我从中汲取到许多宝贵的经验和启发。
在我阅读完全书后，我深刻地体会到了一个优秀教师所应具备的十个方面修炼，这些修炼将直接决定教师的专业发展和学生的发展。
以下是我对于这十个修炼的心得体会。
首先，作为一名优秀教师，我们需要有积极的心态。
身为教师，我们必须时刻保持乐观向上的态度，无论遇到什么困难都要勇往直前，用积极的思维引导学生。
其次，我们要有丰富的知识储备。
作为教师，我们需要时刻保持学习的状态，不断积累新知识，并且能够运用这些知识来激发学生的学习兴趣和能力。
第三，我们要有良好的教学设计能力。
教学设计是教师教学的基础，只有通过合理的设计才能使教学内容更具针对性和实效性。
因此，我们需要具备丰富的教学设计经验和能力。
第四，我们要有独特的教学方法。
在教学过程中，采用一些新颖且有效的教学方法，能够更好地引导学生的学习，培养学生的创新思维和能力。
第五，我们需要保持高尚的教育情操。
作为一名教师，我们要时刻以高尚的情操来影响学生，用我们的榜样来指引学生的人生道路。
第六，我们要注重培养学生的综合能力。
教师不仅要注重学生的学科能力，还要注重培养学生的思维能力、沟通能力、合作精神等综合素质。
第七，我们需要不断完善我们的教育观念。
随着时代的变迁，教育观念也在不断进步和变化。
只有紧跟时代步伐，不断更新我们的教育观念，才能为学生提供更好的教育。
第八，我们要有高强度的工作敬业精神。
教师的职责就是为学生的发展负责，只有付出更多的时间和精力，才能更好地完成自己的工作。
第九，我们要具备良好的师德修养。
作为教师，我们要时刻遵守职业道德，尊重学生，关心学生，做到言传身教。
最后，我们要有卓越的创新能力。
教师需要具备不断创新的能力，通过创新教学方法和手段，使教育更具有针对性和创造性。
通过阅读这本书，我深刻地认识到作为一名优秀教师需要付出的努力和修炼。
只有在不断努力中不断提升自己，才能成为一名真正优秀的教师，为学生的成长和发展贡献力量。
关于班主任个人工作心得感悟十篇范文
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有关班主任工作心得体会10篇
有关班主任工作心得体会10篇班主任工作心得体会篇1班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级中各科教师的纽带；是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁，是学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。
同样在管理班级过程中班主任扮演着多重角色——在校领导眼中，班主任是班级工作的执行者；在学生眼中，班主任是班级工作的领导者；在家长眼中，班主任是班级工作的教育者，是孩子的第二家长。
从事小学班主任工作多年，在实践中也深刻地认识到班主任工作成功与否，直接关系到学生的健康和全面发展，直接影响到学校教育事业的顺利进行。
如何有效地开展班主任工作，是摆我们面前的课题。
下面谈谈我个人的体会。
一、自身修养班主任对其本职工作有无责任感，是否爱学生，是做好班主任工作的前提。
小学生，特别是处于低年级的学生，都会表现出强烈的向师性，具有尊重教师，乐意接受教师的教导，希望得到教师的表扬、重视、关怀。
而在日常生活中也不难发现一些班主任，由于自身素养、心理素质不高，表现出不负责任，对学生漠不关心的态度，教育方法不当，如说话时讽刺挖苦，有体罚现象，伤害了学生，甚至造成学生的心理障碍。
我记得我刚出来带的一批学生，一出来，我就接任了一年级的班主任，在教育时喜欢下马威，立师道尊严，表面上学生很乖、听话，认为学生吓一吓就能教好，实际上老师在时一个样，不在时另一个样，学生成为两面人，特别虚伪，其效果甚微，反而挫伤了学生的自尊心。
一年的班主任工作，使我真正地明白了只有当班主任深深领会社会变革的步伐和发展要求，才能把自己看作是与学生平等，把班集体的教育过程认为是在其教育引导下，学生主动、积极的发展，深入了解研究每一位学生，使自己的行为与学生的行为一致。
只有严中有爱，用爱熏陶出来的学生，才是教书育人的赤诚之心。
二、严抓德育班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。
俗话说得好，玉不雕，不成器。
学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。
班主任修炼之道的个人心得体会(最新)
班主任修炼之道的个人心得体会一年的初三毕业班的教学工作最后结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全县排行前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
回顾这一年来的点点滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师28位，其中高级教师2位，另有十几位富有多年经验的资深教师。
能够这么说，师资力量雄厚是我们人员组成的一大特色。
此外，我们还有8位青年教师，在初三工作时间最长的也只但是三年，其中5位青年教师是第一年教初三。
这些青年教师都十分珍惜这次机会，平时工作相当努力、认真，一有不懂的问题就能及时向老教师请教。
而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授给他们。
在我们年级组里，老、中、青三代教师根本不存在所谓的代沟问题，凡事大家都有商有量，互相帮忙，其乐融融，因而出现了新尊老，老带新可喜局面。
在这期间，作为初三年级的一份子，我深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀群众。
接下来我谈谈我们的一些具体工作和措施。
初三毕业班工作非比寻常，我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的职责，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求合格率和优良率是我们一贯的目标，为了表达我们的决心，在初三学年开学伊始，每位任课老师就向校领导递交了教学计划书，每位老师都详细制定了自己的教学计划，列举了需重点帮忙的学生的名单，制定了帮教方案。
事实上，老师们也确实在这一年里一步一步地、认真地，实现着自己的诺言。
开学的第二个星期，我们就开始实行早自修制度，早晨7：30分，每班学习最困难的5名学生到图书馆集合，由任课老师进行细致的一对一的辅导，至8：15分结束，整整一节课的时间。
许多任课教师经常匆匆赶到学校，连早饭都来不及吃，就直奔图书馆。
班主任个人心得体会怎么写十篇
班主任个人心得体会怎么写十篇班主任个人心得体会怎么写1一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。
班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。
在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。
开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。
通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并根据《中学生日常行为规范》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核关。
经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识，养成了良好的行为习惯。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。
我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。
利用好每一节班训课，对学生进行思想教育。
我着重抓班风的形成。
为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。
例如，我积极发动和指导学生参加校校运动会比赛，取得了全校最好的成绩，加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐渐形成。
三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
四、工作的不足和今后的方向1、对待学生管理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，影响了学习，由于监督不到位。
2、班级常规管理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有形成。
3、与家长的联系和沟通较少。
学生出现了问题应该及时向家长反映。
一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。
班主任自我总结心得十篇文本
班主任自我总结心得十篇文本班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风。
下面是小编整理的关于班主任自我总结心得，欢迎阅读!更多总结范本点击“教学总结”查看。
班主任自我总结心得1一、规范学生课堂行为，严明纪律针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。
1、挥民主和表扬机制。
对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。
如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。
2、养学生在学习和生活上良好的习惯。
经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。
对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。
观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。
3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。
增强在班级和学校生活的信心。
“学校无大事，处处有教育”，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。
在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。
二、副班主任工作的总体情况分析班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。
那么，如何把他们教育的适合社会需要呢?我想，作为副班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。
下面只是我个人工作：(一)坚持按副班主任职责对课室、宿舍及学生的课外活动进行周检查，掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;(二)坚持周五阅读班干日志，周日在班会中通报情况，周一开好班会，布置本周的具体任务，确定当周检查的目标;(三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用;(四)坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解教学动态，及时指导导学小组做辅导工作，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;(五)坚持期中考试后和期末与家长书面汇报，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，请求家长配合教育;(六)坚持不定期召开班级核心组和班干、团干会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态上;(七)坚持对班干和团干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平;(八)根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持不定期的座位调整和每学期的宿舍床位调换，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要;(九)坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化;(十)坚持写好工作日志，学习与副班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作;通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。
班主任个人工作心得体会(通用10篇)
班主任个人工作心得体会（通用10篇）班主任个人工作心得体会【篇1】每一位学生都有平等接受教育、平等接受教师关心爱护的权利。
作为一名教师，我的体会是我们不能戴着“有色眼镜”来看学生，要呵护好每一位学生，不管他成绩是好是坏。
只有这样，我们才是合格的教师，才对得起教师这份神圣的职业。
我们教师永远都要记住一句话，每一个人都很重要。
(一)上学期四月份的一天，我在晨检中发现班里的吴佳俊同学没有按时来上学。
我马上电话联系其母亲，然后始终无法联系上对方。
于是，我迅速向政教处报告，马上骑上电瓶车赶赴学生家中。
我在门外大声叫着吴佳俊的名字，可是一连叫了十几声也没有人答应。
看看邻居家都关着门，我一时也没人问。
忽然，发现门似乎微开有条缝，我一边叫着学生名字一边慢慢推开了门。
这时，才见他慢悠悠地从楼上走下来。
我就上前去问他是不是身体不舒服?需不需要去看医生?看他精神不怎么好又吱吱呜呜的，我猜想他可能是作业没完成、身体又不太舒服就不愿来学校上课。
不过，好在他还在家里，我的心终究是放下了一些。
因为，当天学校里还有很多堂课要等着我回去上。
我马上赶到他母亲工作的地方，叫他母亲带他去医院看看，并嘱咐他母亲好好照看好他。
可是，没想到他母亲不仅不知道自己的孩子生病了，还以为他来上学了。
对于家长如此不关心孩子的学习生活，我在放学后马上赶到学生他家中，在确认学生身体没什么事后，开始了和家长的谈话。
我很直接的告诉他们，以后不应该让这样的事情再度发生，作为家长应当多关心孩子。
家长很诚心地接受了我的意见，我才回到了家里。
(二)去年五月份的时候，我们班几个学生在周末偷偷跑到网吧玩游戏。
因为平时对学生去网吧玩游戏特别留意，我很快知道了这件事。
周一一上课，我马上把去网吧玩的学生集中起来谈心教育，告知玩游戏的危害性。
并将情况和几位学生的家长进行了沟通，要求他们加强对孩子的关心，防止孩子周末泡网吧。
第二天晨检的时候发现去网吧玩的徐凯锋没有出现在课堂上，这又让我有点担忧起来。
班主任个人工作心得体会
班主任个人工作心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任自我修炼心得十篇班主任自我修炼心得最新十篇我们心里有一些收获后,写一篇心得体会,记录下来,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。
那么好的心得体会都具有一些什么特点呢?下面是作者为大家分享的班主任自我修炼心得，期望能帮助到大家!班主任自我修炼心得1第一站:深圳外国语学校1、陪伴?还是监督?在我们班主任工作中有大部分时间都是与学生在一起，除了对于一些事情的处理之外，更多的时候我们应以一种什么样的心态与他们相处?德育处的杨主任是这样说的：“每天我都会过来，即便是站在一个点上。
不是为了监督他们，而是为了陪伴着他们。
”的确，陪伴才能让学生们的心静得下来，而不是整天生活在高压线之下。
2、给学生更多的挑选。
爱好有别于其他人，这是大部分人的潜意识中一个想法，为何在学习、课外活动、爱好爱好、报考学校等上仅给学生一条独木桥?多挑选，多前程。
3、以教育为主，而不是以赚钱为主。
“以人为本，特别是以老师为本。
”这是我在z体会最深的一句话。
第二站：番禺仲元实验学校1、业余的特点班：如台拳道、乒乓球班、书法班等，且已在全校所有学生中普及，让学生得以全面发展，为学生打造“绿色的人生”。
2、“三不准”之一不准辱骂老师。
在z老师的地位不高，当然在集团人员之下，当然在领导之下，但有时还在某些家长或学生之下。
由于会听三种方语，所以在校园中常可听到部分学生对老师的不敬之语,看见他们的无礼之态……，无语。
第三站：广东省实验中学1、班主任代表：(1)掌控与引导学生。
第一让自己班的学生知道在班主任的眼里，他们才是最可爱的人;重视第一节课，在自己的课堂教学中展现魅力，科任老师对班主任的夸奖可成心想不到的成效。
(2)夸奖与批评的等级之分。
重复的夸奖那些具有领头羊作用的同学;及时的处理与批评，巧用家长会中的批评，点到为止。
(3)善于视察学生各个阶段的动态。
对于有关的事件应分析到位，否则不如不讲;处理的艺术性，在保持原则的条件之下，灵活处理个别事件。
(4)三分战略、七分实行。
有兼顾兼顾的计划才有运筹帷幄的实行力度，善后处理应多渠道多沟通多联系。
2、“角度改变态度，态度决定高度。
”班主任自我修炼心得2四个月的实习，让我对班主任工作有了比较深入的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。
实习期间，虽然充满繁忙与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。
只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下我的实习工作总结及感受。
本学期我担负了__班和__班的实习班主任工作，在这短短的数月里，我学到了很多的东西，这里面包括我的指导老师贾老师和路老师给了我很大的帮助。
在他们的关心和帮助下，我认真做好每一个工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正地做到相互干心、相互帮助。
在这个进程中，我发觉了班主任工作的琐碎，当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级，并帮助这个班级形成一个良好的班风。
我想从几个方面来回想一下我这一个学期实习班主任各个方面的表现：一、了解学生、交换沟通作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。
在实习的一周里，我通过找班主任贾老师了解情形，参加班会活动，找学生个别谈心，尽心视察等方式，来了解学生的基本情形，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和落后生等。
同时，还利用早读、晚自习、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性情特点。
校运会上，我积极参加，与贾老师和两名学生一起参加托球跑项目，拉近了我们之间的距离。
通过这次校运会，我基本上了解了学生的性情特点，这大大有助于我日后的班主任工作。
二、抓好常规工作我作为实习班主任要做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上来督促学生进行早读;及时管理相干的卫生工作;在两操时间我也能及时到场积极配合班主任工作;晚自习时间管理班级自习纪律;在班会与行动养成课，也能积极参与。
除了以上几个“必到”之外我还主动去了解学生的相干情形，走到学生中间，和他们谈心交换。
三、具体工作1、德育方面：做好德育工作。
五育并举，德育为首。
班会课是德育工作的主阵地，我能积极参加班级中展开的屡次班会，在班会中我从一个侧面认识到很多学生，他们有着多才多艺的一面，有着很多平时学习中没有表现出来的优点，这使我对孩子们有更加全面的认识。
要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的叱骂，心与心的交换胜过一切!平时更是要利用一切机会渗透德育教育。
2、学习方面：作为实习班主任，了解学生的学习情形也是非常重要的，我在贾老师那里学到了非常重要的一点：相互监督，相互学习。
在班级中不乏有一些学生，平时学习懒惰，贾老师运用集体的气力来感化他，增进他学习，而不是老师一味的单纯说教。
总之在班级管理方面：我作为07343班的实习班主任，在班主任贾老师的带领下，能积极配合班级展开各类活动，关心班内的各项事务，认真踏实地干好每一次交给的任务，在班内还积极展开主题班会。
在各类活动中，我时刻重视向老班主任学习，平时仔细视察，及时记录下来;课余还积极看相干的班主任学习的书籍，在思维共振中不断进步。
3、卫生方面：贾老师是一个工作非常认真负责的老师，她不但能督促学生认真积极的进行值日，而且在卫生工作上还有一套自己的方法。
比如说当面对班中有同学没有认真做值日，她没有严格的批评，而是用自己实际的行动来给学生示范，给他们最好的榜样，我想在实行班级各项制度时，不仅要有相干的班级班规，而且还要实际的实行策略。
从卫生方面我觉得要做到“落实到位，奖罚分明，仔细仔细”，教学生如何去做卫生的方法，而不是一味地去做。
以上便是我在实习班主任工作中的点滴收获。
当然也有一些不足之处，比如在教育管理学生上有时会有些情绪化的东西在里面，常常寻求速效，不够有耐心，这些都是我以后工作中需要改正的，真正做到“有恒心，有爱心，有能力”的好老师。
努力在今后的工作中及时总结体会教训，学会做一位称职的班主任，争取获得光辉的成绩。
班主任自我修炼心得3一、学习需要目标和计划一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。
想使理想终究得以实现，需要不断为自己设定具体的目标。
逐日注视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。
制定适当的计划是必要的，它能提示你下一个目标是什么，此刻应做些什么。
它能使你有紧急感，每当你有些倦怠时，看一眼你的计划书，提示自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛劳定会有回报。
有些人的计划会制定得相当具体，例如可以具体到某一个知识点等。
但也许你并不习惯于制定过于具体的计划，这也没有关系，你可以根据自己的需要做。
计划应当是个性化的。
计划要具有可操作性。
应尽量将计划制定得合适自己，并且应当务实。
二、学习需要爱好老师能在教学中提起学生的爱好，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更容易。
这个进程也需要学生自己的积极参与，学生不应当基于自己对人的喜恶而排挤某位教师的课程或教师本人。
试着使自己有一点耐心，也许你会有新的发觉。
如果你对自己所必须学习的东西不感爱好，那么你将会极为痛楚。
与其天天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培养爱好。
这样做，你会渐渐感到学习变得轻松了。
三、学习要专心专心是效率的保证。
人不容易像运算机一样高效率地实行多线程任务，不专心常常会使你的学习效率不高。
也许学习并不是你一天当中最愿意做的事，但为了你的理想，你需要学习。
每个人都有自己想做的事情，但你应当暂时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的注意力。
注意力不很集中时，你的学习效率会着落，出错率会上升。
这样，你的学习成效就不会很明显，辛劳付出的努力也很难得到回报。
假设你以前学习有时不是很专心，我建议你试着逼迫自己专心一些。
你会发觉这样做会使你的学习效率提高，成效变得明显起来。
四、学习要刻苦学习要刻苦。
可能你曾听过无数人讲这句话，可能你并不爱好这句话。
但从很多人的体会来看，你需要这句话。
刻苦会使你的学习成果很扎实。
也许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会渐渐显现出来。
它会带来成绩的稳固性，并继而带来较好的心理素养。
总之，耐心肠再听一遍这句老话，对你应当是有好处的。
班主任自我修炼心得4一、作为班主任，要有坚定的敬业精神。
正如老师所说的：“我们不要用一生的辛劳繁忙，攀登到人生阶梯的尽头时，却发觉梯子搭错了墙头。
”我觉得我们不一定要做自己爱好的事，但是必须努力的爱好你正在做的事。
比如说，也许我们现在并不爱好当老师或班主任，但我们与工作的关系就是婚姻与恋爱的关系，既然已经挑选了，而且也结婚了，那就好好爱吧。
只有真心肠去爱学生，才能教育好学生。
二、作为班主任，要有处理问题的智慧。
1、“像”孩子一样――顺从孩子的行动班主任要想深入地了解学生，贴近学生，就要顺从学生的行动，乃至把自己变成一个学生。
这就是教育家陶行知先生“变小孩子”的教诲。
努力体会孩子们的童心，努力使自己保持一颗童心。
我们的做法是，“像”孩子一样，顺从孩子的行动。
2 、知道学生的毛病――尊重学生的自尊心理学中指出：“犯毛病是一个不可缺少的学习进程”。
从这个意义上说，我们要用一颗宽容的心重视学生道德意识、行动形成进程中的差异。
教师要对学生的成长持乐观态度，用宽容的心，“顺应”学生暂时的失误。
孩子的毛病真的有那么严重吗?大家都知道盘古开天辟地的传说，盘古开天辟地之后，“天日高长一丈，地日厚一丈。
”盘古也“日长一丈”随着天地一块长。
最后是“天数极高，地数极深，盘古极长”。
可见，人的意义和天和地是一样的，天地人并成为“三才”，所以人是值得尊重的，孩子更是应当尊重的，孩子是人类的期望。
而如何尊重孩子，那就在于面对孩子的毛病：不靠奚利的言语，不靠威严的面容，而是在尊重孩子自尊的条件下，选准教育的切入点，用宽容来引导孩子。
3 、贴近孩子的童心――培养良好的习惯孩子呼吁童趣的教育，不论是在教育的方法上，还是教育的手段上、内容上都应当采取符合学生心里的方法。
三、作为班主任，要有不断的进取精神。
书本是更新知识的重要载体。
教师的知识大多是几十年前由老师传授的，而今面临知识爆炸，学习知识、更新知识的最好老师是“书本”。
教师要多读一些自己专业、学科知识的书，只有这样才能了解本学科知识发展现状，了解各方面有益信息，丰富自己的头脑，才能在课堂上有底气地与学生交换对话，在对话中提升自我，在互动中到达教与学的和谐，教师的这桶水才能变成一泉活水。
如果整日埋头抄写几年前的老教案，只能造成头脑僵化，试想这样的教师能不“穿新鞋走老路”那才是怪事呢!所以：要给学生一碗水，教师应有一桶水的思想。
这一眼源源不断的泉水，势必成为教学改革的动力。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，正是我们当代教师所应寻求的。
四、作为班主任，要重视培养学生良好的品质。