六年级下册语文第一单元口语交际即兴发言
六年级下册语文即兴发言演讲稿
六年级下册语文即兴发言演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级下册人教版 口语交际模板
六下第一单元口语交际：即兴发言1.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。
我们班是一个团结向上的班级，你的加入会给我们班注入新的生机和活力。
愿我们能在今后的学习生活中，互相帮助，团结友爱，快乐学习，快乐成长！2.你在学校作文比赛获奖，老师让你即兴发表获奖感言。
首先，我要感谢学校给我的参赛机会，让我可以一展风采，其次我要感谢老师的指导，我的写作能力有了很大的提高。
我还要感谢父母，是他们一直支持我，鼓励我。
今后我会更加努力的学习，让自己更上一层楼。
谢谢！3.开班会，主持人请你说一说平时应该怎样珍惜粮食、拒绝浪费。
同学们，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
我们要珍惜粮食，拒绝浪费。
首先，我们要珍惜来之不易的粮食，吃多少，拿多少；其次，对于食物我们不能挑食，我们要体会到农民伯伯的辛苦；最后，大家平时帮家长做饭时，淘米水都可以利用起来，节约我们有限的资源，谢谢大家！4.参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
今天真是一个好日子，在这里我要祝亲爱的爷爷生日快乐，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松，年年有今日，岁岁有今朝。
在今后的日子里我会一直陪着您，我们一起散步下棋，每天都会开开心心的。
5.放学回家的路上，遇到电视台采访，让你谈谈对小学生带手机去学校的看法。
我认为小学生不应该带手机去学校，因为小学生自制力较差，带手机去学校容易让我们分心，注意力不集中，这不仅会严重影响学习，还会对他们的身心健康造成危害。
同学之间还容易进行攀比，造成不必要的负担；六下第二单元口语交际：同读一本书1.你最喜欢哪本书？这本书讲了一个什么样的故事？我最喜欢《鲁滨逊漂流记》这本书讲述了鲁滨逊在航海中遇到大风后漂流到一个孤岛上。
但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活下来，并且还救助并教化了野人“星期五”。
在经历重重困难后，最终返回英国。
2.请你向朋友推荐《鲁滨逊漂流记》这部名著，并说说你的推荐理由。
六年级下册即兴发言口语交际范文
六年级下册即兴发言口语交际范文亲爱的同学们：大家好！今天我们欢聚在这里，开这个毕业联欢会，我的心里那叫一个百感交集啊。
我一看到在座的各位熟悉的脸，就想起咱们这六年的点点滴滴。
刚入学的时候，咱们一个个就像小豆芽似的，懵懵懂懂的。
男生呢，就知道调皮捣蛋，女生还会因为一块橡皮跟男生争得面红耳赤。
那时候谁要是被老师表扬了，能高兴一整天，就像中了大奖似的。
还记得咱们一起参加拔河比赛吗？那场面，可太激烈了。
咱们一个个都使出了吃奶的劲儿，小脸憋得通红通红的。
我当时就在想啊，这哪是拔河，这简直就是一场“生死大战”啊。
最后咱们班赢了，那欢呼声，感觉都能把屋顶给掀翻了。
还有每次考试前，咱们那紧张的小模样，就跟等待审判的小犯人一样，互相还会偷偷问对方复习得咋样了。
这六年啊，老师就像勤劳的园丁，一直在给咱们这些小花朵浇水施肥。
有时候老师严厉了点，咱们还会在心里偷偷抱怨呢。
现在想想，那都是为了咱们好啊。
就像我之前数学老是算错，数学老师那可是苦口婆心地给我讲了一遍又一遍，要是没有老师，我现在估计还在数学的“迷宫”里打转呢。
现在咱们就要毕业了，就像一群小鸟要各自飞向不同的天空了。
我心里还真有点舍不得大家。
不过我知道，这是咱们成长必须要经历的。
我希望咱们以后不管走到哪里，都能记得咱们这个充满欢乐和回忆的班级。
男生们啊，以后可不能再调皮得没边儿了，要成为有担当的男子汉。
女生们呢，要永远保持现在的可爱和善良，成为优雅的大姑娘。
咱们以后要是谁发达了，可不能忘了这群一起长大的小伙伴啊。
我想对大家说，咱们虽然要分开了，但这六年的情谊永远在。
就像一首歌里唱的：“朋友一生一起走。
”希望咱们的友谊地久天长！谢谢大家！嗨，大家好！今天站在这里跟大家分享我读书的事儿，我可太兴奋了，就像中了魔法一样。
小王子离开他的星球后，遇到了各种各样奇怪的人。
像那个只知道数星星的商人，我就想啊，星星怎么能数得完呢？这就好比我想数清楚天上有多少朵云一样，简直是异想天开。
六年级下册语文第一单元口语交际即兴发言笔记
六年级下册语文第一单元口语交际即兴发言笔记English:Today, I want to talk about my favorite hobby, which is playing soccer. I love playing soccer because it not only helps me stay active and healthy, but it also allows me to have fun with my friends. Every weekend, my friends and I would go to the park to play soccer together. We would practice dribbling, shooting, and passing the ball. Sometimes, we would even play small matches against each other.It's a great way for us to bond and have a good time. Playing soccer also helps me develop important skills such as teamwork, communication, and sportsmanship. I believe that it's important for kids to have a sport or hobby that they enjoy, and for me, that's definitely playing soccer.中文翻译:今天，我想谈谈我的最爱爱好，就是踢足球。
我喜欢踢足球，因为它不仅帮助我保持活跃和健康，而且还让我和朋友们一起玩得开心。
每个周末，我的朋友们和我会一起去公园踢足球。
六年级下册语文第一单元即兴发言范文
六年级下册语文第一单元即兴发言范文全文共3篇示例，供读者参考六年级下册语文第一单元即兴发言范文篇1要说起第一次的事情，那就跟天上的星星一样多得数不过来，但是最难忘的应该还是第一次养小动物了。
记得在七八岁时，妈妈到集市上去买了两只小鹦鹉。
一只绿色的，一只蓝色的。
可漂亮了!我把绿色的起名叫"点点"，蓝色的起名叫"滴滴"。
怎么样，很有创意吧!我每天都把鸟笼打扫地干干净净。
我想--谁都喜欢生活在干净的环境里呀!鸟儿自然也是一样。
而且，我还专门从超市里买了一些很好的小米，每天我顾不上自己吃饭，先去喂小鸟，决不会让它们饿肚子，有时甚至还让它们喝我的果汁。
饮食、卫生双全齐美，这可达到了"五星级"待遇。
可是有一天，意想不到的事情发生了。
"点点"有些不高兴，不喝水，不吃饭。
我打开鸟笼想弄个明白，可"滴滴"竟然在我打开鸟笼的一瞬间飞走了。
好啊!原来你小子是算计好了的!我又对"点点"说："咱可不像'滴滴'那么'坏'，你最听话了"。
到了第二天，"点点"莫名其妙的死了。
我"悲痛欲绝"，跑去问妈妈，这是为什么呀?妈妈语重心长的说："孩子，动物也有自己的家，它们在我们的家里虽然不愁吃喝，可在它们的内心，想要得到的不是你所谓的什么"五星级待遇"，而是快乐、自由，是能在蓝天中自由自在地飞翔。
你知道这些对于它们来说是多么重要吗?如果有人把你拘束在一间小房子里，每天给你吃的喝的，这又跟坐牢有什么不一样吗?所以，得不到自由，它们宁愿放弃生命。
妈妈的一番话让我幡然醒悟，从而明白了一个道理：任何一个生物都有自由、快乐的权力，请不要把自己的快乐建立在另一种生物的痛苦之上。
这样是自私的，而对于另一种生物来说，是致命的。
六年级下册口语交际即兴发言
六年级下册口语交际即兴发言一、话题：我最敬佩的一个人。
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想即兴发言，讲讲我最敬佩的一个人。
这个人呀，就在我们身边，那就是咱们的班主任李老师。
你们看啊，李老师每天都早早地来到学校。
我每次来上学的时候，以为自己已经很早了，可到教室门口，总能看到李老师在教室里忙碌的身影，不是在整理讲台，就是在批改作业。
她就像一个勤劳的小蜜蜂，一天到晚都在为我们这个“大花园”辛勤劳作。
还有一次，我生病了，在学校里难受得直哭。
李老师发现后，立刻把我带到了办公室，给我倒热水，还联系我的家长。
她就像妈妈一样关心我，那时候我就想，李老师可真好啊。
所以啊，李老师就是我最敬佩的人。
她不仅敬业，还特别有爱心，我希望自己长大后也能成为像她这样的人。
谢谢大家！二、话题：推荐一本好书。
你们知道吗？这本书可有意思了。
它讲的是一只小猪威尔伯和一只蜘蛛夏洛的故事。
威尔伯是一只很可爱的小猪，可是它的命运很悲惨，它知道自己将来会被做成熏肉火腿。
就在它很绝望的时候，夏洛出现了。
夏洛虽然只是一只小小的蜘蛛，但是它特别聪明、特别勇敢。
夏洛为了救威尔伯，在自己的网上织出了各种各样神奇的字，像“王牌猪”“了不起”“光彩照人”这些。
这些字可不得了，让威尔伯一下子变得出名了，人们都觉得威尔伯是一只很特别的猪，最后威尔伯就不用被做成熏肉火腿啦。
这本书最让我感动的地方就是夏洛和威尔伯之间的友谊。
夏洛为了威尔伯，付出了自己的一切，最后还因为过度劳累而死去。
威尔伯也特别珍惜夏洛，它把夏洛的卵袋带在身边，精心照顾着夏洛的孩子们。
这种友谊啊，真的是太纯粹、太美好了。
而且这本书的文字写得特别美，就像一首温暖的小诗。
作者描写农场里的小动物们，一个个都活灵活现的。
你读的时候，就感觉自己好像也到了那个农场，能看到小猪威尔伯在泥地里打滚，能看到蜘蛛夏洛在网上忙碌。
三、话题：科技发展对我们生活的影响。
老师、同学们：大家好！今天咱们来聊聊科技发展对我们生活的影响。
六年级下册第一单元口语交际即兴发言稿
六年级下册第一单元口语交际即兴发言稿
标题：六年级下册第一单元“我的梦想与未来”即兴发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是六年级的XXX，非常荣幸在这个充满活力和希望的早晨，有机会站在这里与大家分享我的梦想与我对未来的期待。
首先，我想说，每个人心中都有一颗梦想的种子，它在我们的心田里悄然生根、发芽。
我也不例外，我的梦想是成为一名科学家。
这个梦想源于我对未知世界的好奇和探索精神，每当我看到科技的进步改变生活，让我们的世界变得越来越美好时，我就更加坚定了自己的选择。
我希望能通过学习科学知识，去破解更多的自然之谜，为人类的发展进步贡献自己的一份力量。
然而，我也明白，实现梦想的道路并不会一帆风顺，需要付出辛勤的努力和持之以恒的决心。
在接下来的学习生活中，我会紧跟老师的步伐，努力学好每一门课程，特别是数学和科学，因为它们是我追求梦想的重要基石。
同时，我也会积极参与各类实践活动，提升自己的动手能力和创新思维。
未来，我期待着能在科研领域发光发热，但我更清楚，无论将来走到哪里，做什么样的工作，我都将秉持初心，不断进取，用实际行动践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。
最后，我想借此机会呼吁大家，让我们一起把握住宝贵的青春时光，明确自己的目标，勇敢地追逐梦想，让梦想照亮我们的未来之路。
因为我们每一个人都是一颗璀璨的星，只要我们心怀梦想，脚踏实地，就一定能照亮自己前行的路，也必将点亮整个星空！
谢谢大家！
以上就是我对梦想与未来的理解和期望，期待我们在追梦的路上并肩同行，共同成长。
祝愿每一位同学都能早日实现心中的梦想，成为自己想成为的人！
此致，
敬礼！。
小学六年级语文下册《即兴发言》口语交际范文
《即兴发言》口语交际范文
①范文一
今天班级里来了一位新同学———冯xx。
下午第一节课，我们正在平常一样上着英语课，突然班主任打开门，说转来了一位学霸叫冯xx。
而我们很疑惑，为什么说是学霸呢？经过得知她是红旗小学一名三好学生，我想我们这个大家庭又多了一个新成员。
虽然我们这个大家庭竞争很激烈，但如果加入了我们这个大家庭，我们就会和谐友善的去对待你，现在我的竞争对手就又多了一名。
它十分的调皮，它在笼子里上窜下窜，跟猴子似的。在我们安静的时候，它也会安静，只会时不时叫一下。我们吵的时候，它就会嘎嘎叫，好像在和我们讨论问题。
小鹦鹉吃东西时有一个很奇怪的习惯，吃一口，抬起头来看一下四周，再吃一口，又抬起头来看一下四周，好像生怕有人和它抢，把大家看得哈哈大笑。
它想睡觉时，就不停地眨巴眨巴眼睛，十分安静，最后它就像用了520胶水一样，闭上眼睛，躲在角落里呼呼大睡。
到了第二节课，老师正要举行写字比赛，她无可奈何地问：“你可以借我一张练字纸吗？”听到这如同百灵鸟清脆的声音，我毫不犹豫地撕了一张纸，借给了她。我们俩默默地看着对方，开心地笑了！就这样，我们从少言寡语变成了一对无话不谈的好朋友。
我希望这位新同学能很快地融入我们六一班这个大集体中，能与我们共同学习，互相帮助。
这只鹦鹉真可爱！
小学六年级语文下册
《即兴发言》口语交际范文
④范文四
新的学期开始了，我怀着喜悦的心情，背着书包，高高兴兴地走进教室。
我和往常一样，还坐到自己的位置上。可我的同桌怎么还没有来呢？后来才知道他转学了。还没来得及想他为什么转学，一位女孩害羞地走到我的身旁，安静地坐下来。
她有着一头乌黑亮丽的头发，一张圆圆的脸蛋上嵌着双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃般的嘴巴。她先自我介绍：“我叫崔xx，来自东台。”原来她是来自外地的呀！她又不认识我们这里的同学，一个朋友都没有，怎么办呢？
六年级下册语文第一单元口语交际《即兴发言》
第一单元口语交际《即兴发言》情景1：班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。
示例①：新同学，你好!我们这个班是一个团结、文明、进取的班级，你的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。
愿我们能在今后的学习生活中，互相帮助，团结友严共同进步! 同学们，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。
示例②：首先，我代表全班同学欢迎××同学的到来，欢迎你加入我们这个大家庭。
你的到来让我们兴奋不已，你的到来壮大了我们的队伍，为我们这个大家庭补充了新鲜血液。
希望我们以后能够成为好朋友，同时祝你尽快适应新生活。
情景2：学校作文比赛荻奖，老师临时让你发表获奖感言。
示例：首先，我要感谢学校给我这次参加比赛的机会，让我可以一展风采。
其次，我要感谢老师的指导，是老师教会了我如何写作，是老师使我的语言表达能力和写作能力有了很大的提高。
今后，我会更加努力地学习，不断鞭策自己，让自己更上一层楼。
情景3：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
示例：爷爷，首先我祝您七十岁生日快乐。
俗话说:家有一老，如有一宝，您可是我们心中的无价之宝。
平时您忙里忙外，为家里做了不少事情。
特别是对我，您付出的就更多了。
我代表全家人祝您福如东海，寿比南山。
爷爷，干杯!第一单元口语交际《即兴发言》情景4：在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
示例：我认为小学生不应该带手机去学校。
原因一：带手机去学校有可能会让小学生在下课期间玩手机游戏，因为手机游戏就是罪魁祸首，有多少小学生因为手机游戏而毁了一生？况且还是在学校这种场合里。
原因二：在考试的时候，有可能小学生会用手机来作弊，那小学生的心理可能想糊弄过一次考试，父母可能会表扬我，但是别人看在眼中，就是他在自己骗自己。
原因三：在老师的日常讲课之中，有的同学可能会利用手机来查题目，就会使同学们变得越来越懒惰，不用脑袋去思考，而用手机去查答案。
原因四：如果同学们在学校发生什么急事，可以向老师借用手机，让老师联系家长。
六年级下册即兴发言口语交际范文
六年级下册即兴发言口语交际范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天站在这儿，我这心里啊，就像打翻了五味瓶，啥滋味都有。
咱们一起在这个校园里待了六年呐！六年的时间，就像一场长长的电影，一幕一幕地在我眼前晃悠。
我还记得刚进学校的时候，一个个小不点，啥都不懂，整天就知道傻玩。
那时候我特别害怕班主任老师，觉得老师就像个超级英雄，啥都知道，啥都能管。
再看看现在，咱们都长高了，也懂事了。
我得好好谢谢咱们的老师们，就像园丁一样，精心地照顾咱们这些小花朵。
有时候咱们调皮捣蛋，老师那眉头皱得都能夹死苍蝇了，可还是耐心地教导咱们。
老师，您的那些唠叨，以前我觉得烦，现在觉得那都是最温暖的叮嘱，比我妈唠叨我还中听呢！还有我的同学们，咱们一起上课偷偷传小纸条，被老师逮到的时候那心跳得跟打鼓似的；一起在操场上疯跑，跑得满头大汗也不管不顾；一起为了考试发愁，互相安慰说“大不了下次考好”。
咱们之间的那些小矛盾啊，现在想想都特别好笑。
就像上次我和同桌因为一块橡皮吵起来，结果第二天就又好得跟一个人似的。
这六年的时光，是我最美好的回忆。
咱们马上就要分开了，就像一群小鸟，要各自飞向不同的天空了。
我心里特别不舍得，但是我也知道，这是咱们成长必须要经历的。
以后不管咱们走到哪儿，是成了大科学家，还是像我爸一样做个普普通通的小职员，咱们都不能忘了咱们的母校，不能忘了咱们的老师和同学们。
说不定哪一天，咱们在街上碰见了，还能像现在这样勾肩搭背地一起去吃个冰棍儿呢！我希望大家都能朝着自己的梦想勇往直前，都能过上自己想要的生活。
谢谢大家！各位亲朋好友们：今天我可太高兴了，感觉自己就像个超级幸运星！为啥呢？因为今天是我的生日呀，你们都来给我庆祝，我这小心脏都要被幸福给撑爆了。
我往这儿一站，看着你们一张张熟悉又亲切的脸，就想起了好多好多美好的事儿。
我小时候啊，就盼着过生日，因为过生日有蛋糕吃。
那时候我就觉得蛋糕是世界上最好吃的东西，每次都想把蛋糕上的奶油全都抹到脸上，像个小花猫一样，然后逗得大家哈哈大笑。
六年级下册第1单元口语交际即兴发言不浪费粮食
口语交际即兴发言不浪费粮食大家好！今天我所讲的主题是：不浪费粮食。
古人云：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这首诗我们从小就会背诵，可是你真正理解了其中的涵义吗？从一颗秧苗种子到你碗里的那粒米饭，要经历多少道工序及为之付出多少辛苦劳动呢？我们同学都不知道吧！为什么我这么说呢？平时在学校里，我看到有些同学在午餐的时候因为自己的口味与饭菜不合，常常把自己不爱吃的饭菜倒掉，造成很大的浪费。
我认为，这种行为是十分可耻的，应该杜绝。
同学们要树立“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”的观念，自觉从现在做起，从自身做起，节约每一粒粮食，抵制和反对浪费粮食的行为，养成勤俭节约的良好风尚。
“民以食为天”，粮食在整个国民经济中始终具有不可替代的基础地位。
第20届联合国粮农组织大会决议确定，每年的10月16日这一天都作为“世界粮食日”。
其宗旨在于唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视。
为什么要定出个“世界粮食节”来?难道我们的粮食不够吃吗?是!我国是农业大国，虽然粮食最近几年均增产，但是人均粮食占中国有量长期处于较低的低水平。
我们国家不断人口增长，耕地面积逐年减少，在今后相当长的一段时间内，我国粮食的供需仍将在紧张中度过，我国已经成为世界上最大的粮食进口国在学校里，老师经常跟我们提起“节约粮食”这种品德，可是看看我们每天中午回收的饭箱，各种浪费粮食的现象依然比比皆是。
有的同学总是挑食，吃了几口饭就倒掉了，说这饭菜不是自己喜欢吃的!有的同学光想买零食，不想吃饭??这些都是在浪费粮食!也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就是一个惊人的损失了!不止在学校里，在饭店里、大酒店里，我也看到的不少浪费粮食的行为。
在饭店里，有不少人点了一大桌子的菜，饮料、酒什么的，大多数的时间都在聊天，“吃”不了几口就抽了几张餐巾纸转身走了，剩下了一大桌子没吃的菜。
六年级下册语文口语交际即兴发言稿
六年级下册语文口语交际即兴发言稿全文共3篇示例，供读者参考六年级下册语文口语交际即兴发言稿篇1升旗仪式结束后，我们纷纷回到教室，换好劳动书，准备上劳动课。
做着眼保健操，我却觉得不太对劲，就偷偷地看了一下：发现劳动老师已经走了，一个短发的老师来了，我非常疑惑不解。
上课了，原来是一堂口语交际课，讲的是“代人购物”。
同学们一下子来了兴趣，令我印象最深的有两件事。
一是林鹏超想让丁中昱代他买一支钢笔，就来到他面前：“hi,哥们儿。
”全班同学都消得前仰后合。
这时，老师走过来，说：“你为什么这样说呢？”林鹏超笑着对老师说：“这是用英语说的。
”又因起全班哄堂大笑。
“英语有叫‘哥们儿’的吗？”老师的话让林鹏超哑口无言地回去了。
还有一件事：老师让三位同学去购物。
三个人就勾肩搭背、有说有笑地“游玩”，看中了李诚昊的“商店”，问道：“这儿有水笔吗？”李诚昊大大方方地拿出水笔，并进行了详细的介绍，最后当然被成功地“卖”了出去。
这次口语交际课在游戏中让我懂得了与人交流的方法。
真是有用又有趣的一堂课！六年级下册语文口语交际即兴发言稿篇2四年级下学期的一节口语交际课，十分有趣。
“丁零丁零”一声一声的钟声使得还在教室外散步的同学停止了散步，走回教室里准备上课需用的学习用品……老师走进教室，说道：“今天，我们来上口语交际课。
这次口语交际课的主要内容是：在班里举行一次辩论会,主要是针对“小学生结伴出门旅游，行不行？”展开讨论。
说着，老师根据同学们的意见，把62位学生分成了正反两方，不论支持哪一方，都有权力谈谈个人的意见。
辩论开始了，支持正的同学迫不及待地先发辫了意见：“我个人认为，应该是可以的。
因为只要做好充分的准备，应该可以的，发表完毕！”过了几秒钟，又有一位支持正的同学发表了意见：“我认为，像乌塔那样，在一定的时间内，做好准备，画好路线，是行的！”听了正方的两位同学发表了意见，反方的同学也不示弱，有同学站起来说：“我认为，即使做好准备，但在旅游过程中，也有可能遇到小孩无法解决的事情，比如说当同伴或自己遇到困难时，自己无法解决，有该怎么办呢？”同学们又陆续发表了意见……“丁零丁零”下课铃响了，一堂有趣的口语交际课也随之结束了。
六下一单元口语交际即兴发言
六下一单元口语交际即兴发言
小伙伴们呀，咱们在生活里常常会碰到要即兴发言的时候呢。
就像上回呀，咱们班突然开了个小班会，老师让大家说说自己新学期的打算。
好多同学一下子就懵了，不知道该咋说。
这就是需要咱们学会即兴发言啦。
即兴发言其实没那么可怕。
比如说，在家庭聚会上，长辈们让你说几句祝福的话。
你可以就想呀，家里人都有啥好的地方呢。
像我上次在家庭聚会，我就说：“爷爷奶奶呀，你们做的饭可香啦，每次吃都觉得特别幸福。
我希望爷爷的腰呀不再疼，还能带我去公园遛弯。
奶奶呢，您的笑容最甜了，希望您一直这么开开心心的。
爸爸妈妈工作很辛苦，希望新的一年里，工作顺顺利利的。
”就这么简单的几句话，家里人听了都特别高兴呢。
要是在一些比赛的场合，比如演讲比赛突然忘词了，需要即兴说几句。
你可以说说自己参加这个比赛的感受。
我有个朋友参加朗诵比赛的时候，忘词了。
他就临时说：“我站在这个舞台上，特别紧张，但是我也特别兴奋。
我特别喜欢朗诵，虽然我忘词了，但是我想跟大家说，朗诵就像跟故事里的人物对话一样。
我每次朗诵的时候，就感觉自己进入了一个新的世界。
我知道我这次没做好，可是我以后会更加努力的。
”大家听了都给他鼓掌呢。
小伙伴们呀，即兴发言就是把自己心里想的，用简单的话表达出来。
只要咱们多练习，以后再碰到这样的情况，就不会害怕啦，肯定能说得特别棒呢。
语文六年级下册第一单元即兴发言范文
语文六年级下册第一单元即兴发言范文全文共5篇示例，供读者参考语文六年级下册第一单元即兴发言范文《家乡的风俗》1俗话说：“百里不同风，千里不同俗”。
每个人的家乡都有自己的风俗，虽然我也不太了解我家乡的风俗，我想我的家乡跟其他地方差不多，但也还是有一些常人没注意的区别，那便成了风俗特色。
下面我就为大家介绍一下我家的风俗。
在我家乡，过年时特别热闹，家里都挤满了人，家里的主人忙的热火朝天的，都在开开心心的忙活着。
家里的客人有说有笑，小孩子们跑的家家户户的去玩儿，跑到邻居家去拜年，好一副热闹的景象呀，没有一个人会不高兴，人们个个都穿上了新衣，有些大人会陪小孩子玩，还会给红包，多的口袋都装不下。
我们过年也没有固定的食物，想吃什么就吃什么，做几道拿手好菜，做丰盛点，摆满一桌子，叫大家一起吃饭。
还有一件非常重要的事，那就是看春晚。
顺便包几个可可爱爱的小饺子，白白糯糯的年糕，来作为看春晚的下酒菜。
几个白白胖胖的'饺子聚在一起，像是你挤我我挤你的相靠着，含在嘴里口感顺滑，一咬开，里面的汁就争先恐后的跑出来，配上料，让人忍不住多吃几个，年糕一碗一碗的装着，一块一块的挤在一起，咬下去一口，滑的直通口腔，口腔里装满了年糕的香气，整个口腔瞬间变得非常爽滑。
那么美味的食物再配上看春晚，也是一件非常享受的事呢！我们家乡还有一处外人都注意不到的风俗小细节，那就是我们会做粿子。
平时也会做，我们那边特别爱吃粿子。
特别是过年时，做的非常多。
用面团和一下面，把面团用力地搓揉，放进白糖和自己想要的材料，揉成一根一根的条形，放进烤箱里烤一会儿，慢慢的都变成小胖子，酥酥脆脆的粿子就做好了。
春节过得特别的快乐，可又在我睡梦中悄悄离去……语文六年级下册第一单元即兴发言范文《家乡的风俗》2故乡的山，是故乡的水，故乡就像一坛埋藏在地底的酒，每每闻到酒酿的香气，我就不由得想起一砖一瓦都藏满历史的故乡——湖南益阳，想起故乡的甜酒酿。
过年吃甜酒酿在我老家是一种传统与风俗，是辞旧迎新的`最好打开方式。
人教部编版六年级语文下册第一单元 口语交际 即兴发言(教案与教学反思)
人教部编版六年级语文下册第一单元口语交际即兴发言教案与教学反思一、教学目标1. 让学生掌握即兴发言的基本技巧，提高口语表达能力。
2. 培养学生独立思考、快速反应的能力。
3. 增强学生自信心，敢于在公众场合发表自己的见解。
4. 培养学生倾听他人意见的素养，学会尊重他人。
二、教学内容1. 即兴发言的概念与特点2. 即兴发言的技巧：立意、选材、构思、表达3. 倾听与评价他人发言的方法三、教学重点与难点1. 教学重点：即兴发言的技巧及运用2. 教学难点：如何在短时间内组织语言，进行高质量的即兴发言四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔2. 学具：笔记本、笔五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的即兴发言案例，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解：介绍即兴发言的概念、特点及技巧，结合实例进行分析。
3. 演示：教师示范即兴发言，展示立意、选材、构思、表达的过程。
4. 练习：学生分组进行即兴发言练习，教师巡回指导。
5. 交流与评价：学生展示练习成果，互相评价，教师总结点评。
6. 总结：梳理本节课所学内容，强调即兴发言的重要性。
六、板书设计1. 即兴发言的概念与特点2. 即兴发言的技巧：立意、选材、构思、表达3. 倾听与评价他人发言的方法七、作业设计1. 结合本节课所学，撰写一篇即兴发言稿。
2. 观察身边的人和事，尝试用即兴发言的形式表达自己的观点。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 针对不同学生，给予个性化的指导，提高他们的即兴发言能力。
3. 加强课堂互动，鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和表达能力。
4. 注重倾听与评价的训练，让学生学会尊重他人，提高人际沟通能力。
本节课通过讲解、演示、练习、交流与评价等多种教学方法，使学生掌握了即兴发言的基本技巧，提高了口语表达能力。
同时，注重培养学生的倾听与评价能力，提高了他们的人际沟通素养。
在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予个性化指导，激发学生的兴趣和积极性，让他们在愉快的氛围中学习，不断提高自己的综合素质。
【新】新部编版小学语文六年级下册 第一单元《习口语交际：“即兴发言”》附反思含板书设计
（二）、探究新知 即兴发言提前没有准备，我们怎样才能把它说好呢？ 【自学】思考：从你们收集来的故事和老师举的例子中，你们觉得可以怎样做好 即兴发言？ 【合学】 （1）议一议：组内成员充分讨论即兴发言的要领。 （2）写一写：在板贴上把大家的想法进行汇总。 【展学】小组派代表进行全班交流，其余同学补充。
《口语交际：即兴发言》说课稿
【新】新部编版小学语文六年级下册
大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文六年级下册语文第一单元 《口语交际：即兴发言》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重 难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来 开始我的说课。恳请大家批评指正！
一、说教材
大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文六年级下册语文 第一单元《口语 交际：即兴发言》。本节课主要内容是 旨在引导学生能根据交际场合和对象，围绕某 个交际话题快速组织语言，有条理地发言。即兴发言在日常生活中运用广泛，对学生的 应变能力、表达能力等都提出了较高的要求，对提高学生的口语交际能力具有重要意义 。 本节中首先列举了生活中需要“即兴发言”的几个典型交际情境，其次是如何即兴发言 给予了指导，最后，从本次活动的组织实施和交流评价两方面提出了建议。小贴士强调 了本次交际活动的重点，一要学会打腹稿能想清楚讲什么，知道发言的重点内容及先后 顺序;二要“注意说话的场合和对象”，引导学生关注交际情境，增强交际时的对象意 识，说得体的、有针对性的话。
2.采访同学，小结方法。 （1）采访发言出色的同学：你是怎么思考，怎么组织语言的？ （2）小结提炼：即兴发言莫慌张，看清场合和对象。提前酝酿打腹稿， 想想要讲哪几点。先后顺序排一排，哪点重要就详聊。有条有理说清楚， 态度大方展风采。
（四）、即兴发言， 挑战自我 学习活动四：即兴发言 挑战自我 【展学】 1.课前把学生自己准备的一个即兴发言的话题便签纸放入抽签盒。 2.课堂上每个小组根据前一轮即兴发言成绩定好1-6的序号。 3.教师抽序号，如抽到序号2，每组的2号同学上台在 抽签盒里抽取即兴发言的话题，准备两分钟，即兴发言时间控制在1分钟左右。 例：学生自备的话题 ◎ 过生日时，大家都向你祝福，妈妈让你说几句感谢的话。 ◎ 毕业典礼上，主持人随机采访，让你发表感言。 ◎ 马上进入初中了，第一次见面时向大家作自我介绍。 ◎ 复学后，记者就学校复学防疫工作进行采访，请你谈谈同学们平时是怎么做 好防护的。 4.参赛同学代表小组展示，师生根据评价标准互评，符合者就会为组里争得一颗。
六年级下册第一单元口语交际即兴发言 范文
儿童故事故事故事一，小红帽。
从前，有一个小女孩，她有一顶红色的帽子，所以大家都叫她小红帽。
有一天，她妈妈给她做了一顶新的红帽子，小红帽非常喜欢，于是她决定戴着它去看望奶奶。
小红帽背上背着一篮子好吃的东西，她沿着小路一直走，走着走着，她遇到了一只大灰狼。
大灰狼问她，“小红帽，你要去哪里？”小红帽说，“我要去看望奶奶，她生病了，我带了一些好吃的东西给她。
”大灰狼听了，便想到了一个坏主意。
大灰狼先跑到奶奶家，敲开了门。
当奶奶开门的时候，大灰狼一口吞掉了奶奶，然后换上了奶奶的衣服躺在了奶奶的床上。
不一会儿，小红帽来到了奶奶家，她敲开了门，走进了奶奶的房间。
“奶奶，你怎么有这么大的眼睛？”小红帽问道。
“为了更好地看你，我的孩子。
”大灰狼回答道。
“奶奶，你的耳朵怎么这么大？”小红帽又问。
“为了更好地听你，我的孩子。
”大灰狼又回答道。
“奶奶，你的牙齿怎么这么大？”小红帽又问。
“为了更好地吃你，我的孩子！”大灰狼说完，便一口把小红帽吞了下去。
幸好，这时候一位猎人路过这里，他听到了奶奶的呼救声，便赶紧冲进奶奶的房间。
他看到了大灰狼，便拔出了枪，将大灰狼打死，然后把小红帽和奶奶都救了出来。
从此以后，小红帽知道了不能随便相信陌生人，而且她也再也不会独自一人去看望奶奶了。
故事二，三只小猪。
从前，有三只小猪，它们分别建了三座房子。
大哥建了一座用稻草搭建的房子，二哥建了一座用木头搭建的房子，小弟建了一座用砖头搭建的房子。
有一天，一只大灰狼来到了大哥的房子前，它用力一吹，稻草房子便倒了。
大哥吓得跑到了二哥的木头房子里。
大灰狼又来到了二哥的房子前，它用力一吹，木头房子也倒了。
大哥和二哥吓得跑到了小弟的砖头房子里。
大灰狼又来到了小弟的房子前，它用力一吹，可是砖头房子纹丝不动。
大灰狼气得直跳脚，可是它无法吹倒小弟的房子。
最后，大灰狼想了一个办法，它爬上了房顶，想从烟囱爬进去。
可是小弟早就预料到了这一点，他在烟囱口放了一锅热水。
大灰狼一头栽进了热水锅里，烫得大叫着跑掉了。
六年级下册口语交际即兴发言范文
六年级下册口语交际即兴发言范文同学们，老师们，大家好呀！今天我想来说说咱们的春游去哪儿的事儿。
我觉得咱们可以去郊外的那个大森林公园。
为啥呢？首先啊，那里的景色那叫一个美。
一进去，就像走进了一幅画里似的。
到处都是绿油油的大树，那树叶啊，在阳光的照耀下，绿得都快滴出油来了。
地上铺满了软软的青草，就像大自然给大地铺了一层绿色的地毯，我都想在上面打几个滚儿呢。
而且啊，森林公园里还有各种各样的小动物。
小松鼠在树上跳来跳去，那小尾巴一翘一翘的，可爱极了。
说不定咱们运气好，还能看到小鹿呢，它们就像森林里的精灵一样。
咱们可以带着一些面包屑，喂喂小鸟，和小动物们来个亲密接触，这可比在动物园里看它们有趣多了。
再说说那儿的空气，那叫一个清新。
在城里啊，咱们每天吸着汽车尾气，到了森林公园就不一样了。
深深吸一口气，满满的都是草木的清香，感觉自己的肺都被清洗了一遍，整个人都神清气爽的。
咱们在公园里还能玩好多好玩的游戏。
比如说，咱们可以来一场寻宝游戏。
老师提前把一些小宝贝藏在树林里的各个角落，然后咱们分成小组去找。
这既能让咱们感受到探索的乐趣，又能增进同学们之间的团结协作。
玩累了，咱们就找一片空地，铺上野餐垫，把自己带的美食都拿出来分享。
大家围坐在一起，吃着美食，欣赏着美景，那感觉，简直太美妙了。
另外，去森林公园也很方便。
咱们可以坐大巴车直接到达公园门口，也不用担心交通不方便的问题。
所以啊，我强烈建议咱们这次春游就去郊外的森林公园，保证让大家度过一个难忘又快乐的春游。
谢谢大家！我第一次读这本书的时候，就被它的封面吸引住了。
一个金发的小男孩站在一颗小小的星球上，周围是漫天的繁星，感觉特别神秘。
等我翻开书开始读，就像是进入了一个充满奇幻和哲理的世界。
小王子这个小家伙啊，他特别纯真。
他离开自己的星球，在宇宙中旅行，遇到了各种各样奇怪的大人。
比如说那个只喜欢数字，只知道计算星星数量的商人，他根本就不懂得星星的美，只想着占有。
小王子就很不理解他，我当时读到这儿的时候，也觉得这个商人好可笑。
六下语文第一单元极性发言
语文园地一口语交际：即兴发言1.欢迎新同学：张强你好，我是六.2班的班长李新，很荣幸地代表全班同学欢迎你加入我们班集体。
你的到来，壮大了我们的队伍，为我们这个大家庭补充了新鲜血液。
我们班是一个团结奋进、热情友好的班级，我们的老师认真负责，教学经验丰富。
同学们个个身怀绝技，充满友爱。
相信在今后的学习中，你会有深刻的体会。
在这个温暖的大家庭里，你将拥有良好的学习环境和生活空间，可以和同学们一起攻坚克难，共同进步。
我们相信，你一定会爱上我们这个班集体，收获友谊，快乐成长。
2.在爷爷寿宴上的祝福语：爷爷，今天是您的生日，我首先祝您生日快乐，笑口常开，身体健康，长命百岁！在我心里，你是全世界最好的爷爷。
小时候我调皮捣蛋，你从来不责骂我，而是给我讲故事，让我懂得做人做事的道理。
长大后，爸爸妈妈工作忙，又是您每天不辞辛苦，接送我上学放学，照顾我的生活。
是您教会了我勤劳、正直、乐观、善良，这些品质对我，对我们整个家庭来说，都是最最宝贵的财富。
爷爷，谢谢您！谢谢您为我们所做的一切，您辛苦了！我衷心祝愿您福如东海，寿比南山，年年有今日，岁岁有今朝！3. 获奖感言：今天，我能非常荣幸地站在这个讲台上，心情万分高兴。
首先，我要感谢学校领导给我这次参加比赛的机会，让我可以一展风采。
其次，我要感谢指导老师，是老师教会了我如何写作，是老师使我的语言表达能力和写作能力有了很大的提高。
今后，我会更加努力地学习，不断鞭策自己，让自己更上一层楼。
4.欢迎新同学：首先，让我们用热烈的掌声欢迎欣欣同学的到来！我们这个班是一个团结、友爱、文明、进取的班级，欣欣同学的加入，必定会给我们班注入新的生机和活力。
在今后的学习和生活中，欣欣同学如果遇到困难了，一定要及时提出来，我们会一起想办法帮你解决的。
最后，希望大家继续互相帮助，团结友爱，共同为我们的理想而奋斗！。
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六年级下册语文第一单元口语交际
即兴发言
当我走进教室的那一刻，我心里充满了激动和期待。
新学期开始了，我希望通过这个口语交际的活动，能够更好地了解我的同学们，与他们建立更紧密的联系。
首先，我想向大家介绍一下我自己。
我叫小明，我来自广州。
我喜欢读书、画画和打篮球。
我觉得读书可以让我丰富自己的知识，画画可以让我表达内心的情感，而打篮球则能让我保持健康和活力。
我很喜欢这个班级的氛围，大家都很友好和融洽。
我希望我们不仅仅是同学，更是好朋友。
我愿意倾听大家的故事，分享我的快乐和困惑。
我相信通过交流和互动，我们可以共同进步，在学习和成长的道路上相互扶持。
除了学习，我还对社会公益活动很感兴趣。
我曾参加过志愿者活动，帮助社区里的老人和孤寡儿童。
这样的经历让我明白了帮助他人的重要性，也培养了我关爱他人的意识。
最后，我想向大家表达我的期望。
我希望我们能够相互尊重、互相帮助，在遇到困难时一起面对，在取得进步时一起庆祝。
我相信只要我们团结一心，努力奋斗，我们一定能够取得更好的成绩和更多的收获。
谢谢大家！我期待与每个人都能有更多的交流和合作机会。
让我们一起度过愉快、充实的新学期吧！。