小学二年级的作文评语汇总
小学二年级作文评语
小学二年级作文评语
通常是根据孩子的写作内容、逻辑性、语法错误、表达能力、文采等方面进行评价。
以下是一些常见的评语示例：
1.写作内容相关评语：
- 你的作文内容很有趣，让人眼前一亮。
- 你的作文思路清晰，内容丰富，很有想象力。
- 你的作文观点独特，能够很好地表达自己的想法。
- 你的作文较为简单，可以试着增加一些细节和情节。
2.逻辑性相关评语：
- 你的作文逻辑清晰，结构合理，读起来很顺畅。
- 你的作文观点表达不够连贯，可以多注意一下段落之间的过渡。
- 在下次写作中，要注意将事件按照时间顺序进行排列，以确保逻辑的连贯性。
3.语法错误相关评语：
- 在写作中，要注意词语的使用，尤其是一些常见错误，如错别字、动词时态、主谓一致等。
- 你的作文中有一些语法错误，请在写作前多加练习，以提高写作准确性。
4.表达能力相关评语：
- 你的作文表达清晰，用词恰当，尽量多使用一些丰富的词汇。
- 你的作文表达内容较为简单，请尝试用一些形象生动的语言来描述事物。
5.文采相关评语：
- 你的作文写得非常好，文采斐然，能够引起读者的兴趣。
- 你的作文可以更具体、更生动一些，以增加文采和吸引力。
当然，对于每个孩子，评语都应该因人而异，根据他们的写作水平和特点来进行鼓励和指导，激发他们的写作兴趣和创造力。
小学生作文评语大全简短5篇
小学生作文评语大全简短5篇小学生作文评语大全简短11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
8、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
12、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
18、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
20、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
小学生作文评语大全简短21. 课堂上的不注意听课，时常做小动作。
作业没能认真对待，简单的字都写错，学习上怕吃苦，懒动脑，所以没能进步。
同时你听不进别人的劝告，性格过于固执。
课间你常和同学打闹，多危险啊!多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学努力学习。
2. 人活着是一种追求，追求一切美好的东西，船在大海中航行如果迷失方向，总有一天弹空粮绝石沉大海，年少轻狂也需要缰绳去羁绊，个性主见总让理智铺路，希望你找到你人生的航向。
二年级作文评语通用优缺点简短
二年级作文评语通用优缺点简短1.作文内容生动有趣，表达清晰，能够引起读者的兴趣和共鸣。
The essay is vivid and interesting, with clear expression, which can arouse the readers' interest and resonance.2.语言表达简洁准确，表达能力较强，能够清晰地传达自己的想法。
The language is concise and accurate, with strong expression ability, which can clearly convey one's ideas.3.内容结构清晰完整，有始有终，条理分明，逻辑性强。
The content is well-structured, with a clear beginning, middle, and end, and strong logic.4.用词恰当得体，丰富多样，能够充分展现个人的语言风采。
The words are appropriate and diverse, which can fully display the individual's language style.5.观点鲜明，思路清晰，表达个性魅力。
The viewpoint is clear, with a clear train of thought, and expressive personality charm.6.抒发了真挚的情感，展现了对生活的热爱和理解。
It expresses sincere emotions and shows a love and understanding of life.7.描写细腻，富有想象力，具有良好的文学感染力。
The description is delicate, imaginative, and possesses a good literary appeal.8.作文意境深邃，富有诗意和思想性。
2024年二年级作文教师批改评语范本
2024年二年级作文教师批改评语范本
1. 办公室作文喜欢写得很好，语言表达也流畅。
下次可能在组织结构上再努力一下，增加一些细节，让文章更有说服力。
2. 文章内容充实，观点清晰明了。
语法方面要注意句子的结构和标点的使用，下次可以反复检查一下，以确保文章更加规范。
3. 文章主题突出，描述生动，但注意文字的简洁明了。
可以加强对细节的描写，让读者更好地理解你的观点。
4. 语法和拼写方面需要注意，可以多读一些书籍来提高自己的写作水平。
要继续保持对写作的热爱，下次写作可以增加一些个人观点，让文章更具个性化。
5. 对于一个二年级的学生来说，文章写作已经很出色了。
但值得注意的是，字迹要认真工整，语言表达要简练明了。
希望你能继续保持写作的热情。
希望以上的简短范本能够对你有所帮助。
如果有其他问题，欢迎继续提问！
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二年级学生写话教师评语
二年级学生写话教师评语
作为老师，我对二年级学生的写作进行评语如下：
1. 你的写作非常优秀！你用简洁清晰的语言描述了故事情节，让读者一目了然。
继续保持这样的写作风格，你一定会成为一个很好的作家。
2. 你的写作能够吸引读者的注意力，让人们对故事产生强烈的兴趣。
你很好地利用了形象的描写和对话，让故事更加生动有趣。
3. 在写作中，你能够很好地表达自己的想法和情感。
你用词准确，语句流畅，展现了很好的语言表达能力。
4. 你的写作中融入了丰富的想象力，展示了你的创造力和独特的思维方式。
继续发挥你的想象力，创作更多有趣的故事。
5. 在写作中，你能够很好地组织故事结构，使之更加连贯和有条理。
这显示了你的逻辑思维能力和组织能力。
6. 你在作文中用了一些具有感召力的句子，能够引起读者的共鸣。
继续努力，提高你的写作技巧，使你的作文更具影响力。
7. 你的作文中展示了很好的情感表达能力，读者可以从中感受到你的情感和思考。
继续发展你的情感表达能力，让读者更深入地了解你的内心世界。
8. 在作文中，你能够很好地运用丰富的形容词和副词，使句子更加生动，让读者能够更好地想象故事中的情景。
9. 你的作文中有时会出现一些语法错误和拼写错误。
请继续加强对语法规则和拼写的学习，提高写作的准确性和专业性。
10. 我希望你能够继续保持对写作的热爱和努力，不断提高你的写作技巧。
相信你会在写作方面取得更大的进步！
这些评语旨在鼓励学生，指导他们的写作能力并帮助他们不断提高。
通过给予积极的评价和建议，可以激励学生更加热爱写作并追求卓越。
小学二年级作文评语【三篇】
小学二年级作文评语【三篇】【篇一】1.脉络清楚，层次感强，叙气说有条有理，纤毫不乱。
2.详略得当，主次清楚，思路清晰。
精挑细拣，素材似为主习题量身定制。
3.叙述详细详细，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象饱满，跃然纸上。
4.以环境衬托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
5.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
6.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
7.想像巧妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
8.事件过程描述详细详细，内容虽多但显得有条不紊有条有理，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着得当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
10.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
11.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
12.内容前后内容关联不够严密，部分内容过于孤立，与文章主体联络不够亲密。
13.叙述简单粗拙，唯有框架式构造，人物缺乏鲜明的个性特征。
14.详略安排不当，主次不够清楚。
15.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
16.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
17.主习题重点突出，中心明确，立意鲜明。
18.观点明确，好恶立场清楚，使人一目了然。
19.主习题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
20.主习题庄重，思想高尚，进取心较强。
【篇二】1.虽述平常事，但分析透彻合理，理性发掘较深，凸现了事件的本质。
2.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
3.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象饱满。
4.选材过于通俗，不具一定的代表性，老习题材老思想，5.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，发掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
二年级学生作文评语
二年级学生作文评语
以下是一些可以用于二年级学生作文评语的示例：
1. 你的作文很好！语句清晰，表达准确。
2. 你用了很多新的词语，让作文更有趣。
3. 这个故事情节紧凑，引人入胜。
4. 你的作文有自己独特的观点，很棒！
5. 你的作文用了很多形容词，让人感受到了事物的美丽。
6. 下次可以多用一些连词，使作文更加连贯。
7. 你的作文表达了你的思考和感受，很真实。
8. 你的作文没有语法错误，写得非常流畅。
9. 这个故事结尾很巧妙，给人留下了深刻的印象。
10. 你的作文描述了细节，使人感觉好像身临其境。
11. 下次可以尝试用一些丰富的句式，让作文更加精彩。
12. 你的作文主题鲜明，通过细节来展示。
13. 你用了很多动词和副词，让作文更加生动。
14. 这个作文有自己独特的写作风格，很喜欢。
15. 你的作文展现了你的想象力和创造力，很出色。
16. 下次可以尝试用一些对比和对话来增加情节的张力。
17. 你的作文有一些生动的描写，让人印象深刻。
18. 这个作文的开头很吸引人，引起了读者的兴趣。
19. 你的作文有一些幽默的元素，让人忍不住笑出声。
20. 你的作文有一种质朴的美，让人感到很舒服。
希望以上评语可以帮助你！。
小学二年级作文评语大全（精简版）
小学二年级作文评语大全小学二年级作文评语大全小学二年级作文评语大全1. 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.2. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.3. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.4. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱.5. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.6. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.7. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`8. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.9. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.10. 作者对观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.11. 全文语言朴实,结构自然. 文章结构严谨,首尾呼应.12. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.13. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.14. 本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.15. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了16. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.17. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理, 行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.18. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣19. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果20. 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.21. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.22. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.25. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.26. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序27. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.28. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.29. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.30. 本文围绕这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作31. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.32. 借景抒情,托物咏志,很特色.33. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.34. 要求通过虚构的故事来表达一种哲理.35. 本文很好体现了的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.36. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.37. 这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然.38. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.39. 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.。
二年级写话批改评语
二年级写话批改评语
1. 优秀：你的写话非常出色！内容丰富有趣，用词准确，继续保持这样的写作水平！
2. 进步明显：和上次相比，你的写话有了很大进步。
继续努力，相信你会写得更好！
3. 描述生动：你的描写很生动，让我好像看到了你所写的场景，很有画面感。
4. 想象力丰富：你的想象力真丰富！故事很有趣，我很喜欢。
5. 语言表达：你的语言表达很清晰，句子通顺，让人容易理解你想表达的意思。
6. 书写规范：你的字写得很工整，页面也很整洁，看得出你很认真。
7. 小建议：注意一下标点符号的使用，可以让你的写话更加清晰。
8. 再接再厉：虽然这次的写话还有一些进步的空间，但我相信你下次会写得更好，加油！
9. 坚持阅读：多阅读一些有趣的故事书，能够帮助你积累更多的词汇，提高你的写话能力。
10. 很有潜力：你在写作方面很有潜力，只要你继续努力，一定会成为一个优秀的小作家！。
小学生作文评语大全简短
小学生作文评语大全简短1. 这篇作文内容充实，语言生动，表达流畅，字迹工整，作者用了丰富的想象力，写得很好。
2. 作文中观点独特，论证充分，结构严谨，用词精准，情感真挚，表现出作者的深刻思考和较高的写作素养。
3. 作者的这篇作文结构清晰，逻辑性强，用词准确，语言流畅，表现出较高的写作水平。
4. 这篇作文表达清晰，立意新颖，扣题深刻，语言生动，能够引起读者共鸣，具有一定的艺术感染力。
5. 作者的这篇作文思路清晰，内容充实，语言简洁明了，表达准确，文字通顺，富有感染力。
6. 作文中的想象力丰富，情节跌宕起伏，语言生动形象，极具感染力，让人阅读起来充满了乐趣与惊喜。
7. 这篇作文思路清晰，语言精练，表达了作者对生活的独特感悟，充分展现了作者的文学天赋和写作才华。
8. 作者的这篇作文观点鲜明，论证充分，文采斐然，富有深邃的思想内涵，给人以深刻的启发和思考。
9. 作文中情节生动，语言优美，表达了作者对人物、事件的深刻思考，具有较强的感染力和思想性。
10. 这篇作文内容丰富，表达准确，语言通顺，行文流畅，充分展现了作者的才华和对生活的独特见解，带给人深刻的思考。
11. 作者的这篇作文结构清晰，行文流畅，语言精准，表达了对生活的独特感悟，充分展现了作者在写作方面的天赋和潜质。
12. 这篇作文通篇语言流畅，文字通顺，情感真挚，表达了对生活的深入思考和独特见解，展现了作者的文学表现力和艺术感染力。
13. 作文中配上丰富的细节描写，情节跌宕起伏，引人入胜，具有很强的叙事性和艺术性，充分展现了作者的文学天赋和写作才华。
14. 作者的这篇作文语言朴实，情感真挚，内容充实，表达了对生活的独特感悟，具有很强的思想性和表现力，带给人深刻的启发和思考。
15. 这篇作文内容充实，视角独特，表达准确，语言优美，给人以深刻的感染力和思想启发，具有很高的艺术价值和文学表现力。
作文评语小学生（3篇）
作文评语小学生以下是给小学生写作文的评语，共计____字：1. 这篇作文观点独特，语言流畅，表达清晰，写得非常好！2. 你很好地理解了作文题目，内容充实，观点明确，语言简洁，这是一篇出色的作文。
3. 你的作文语言生动活泼，想象丰富，特别是用了很多形象的描写，写得很有趣。
4. 你用了很多连词和过渡词来连接句子，使得整篇文章结构严谨，逻辑性强，非常棒！5. 你在作文中运用了很多比喻和拟人的修辞手法，使作文更加生动有趣，这种表现很出色。
6. 你的作文语言简练，内容充实，观点鲜明，突出了主题，写得很好。
7. 你很好地理解了作文题目，围绕主题进行了充分的展开，逻辑性强，这是一篇非常出色的作文。
8. 你用了很多形象的语言，生动地描绘了情节和细节，使作文更加有画面感，写得很棒！9. 你的作文结构清晰，观点明确，语言简练，这是一篇非常出色的作文。
10. 你的作文语言通顺，内容丰富，表达了自己的思考和感受，写得很好。
11. 你用了很多感叹句和反问句来加强表达效果，使作文更加生动有力，这种表现很出色。
12. 你在作文中加入了自己的观点和感受，使作文更具个性化和独特性，写得很棒！13. 你的作文用词准确，句子通顺，文字流畅，观点清晰，这是一篇非常出色的作文。
14. 你在作文中运用了很多比较和对比的修辞手法，使作文更加有层次感，这种表现很出色。
15. 你的作文结构紧凑，观点明确，逻辑性强，这是一篇非常出色的作文。
16. 你用了很多举例和引用的方式来支撑观点，使作文更具说服力和可信度，写得很好。
17. 你在作文中用了很多描写性的词语和短语，使作文更加生动有趣，这种表现很出色。
18. 你的作文语言简练，内容丰富，表达了自己的思考和感受，写得很好。
19. 你很好地理解了作文题目，用自己的语言进行了独立思考，观点明确，这是一篇出色的作文。
20. 你在作文中运用了很多排比和对偶的修辞手法，使作文更加有节奏感，这种表现很出色。
21. 你的作文结构合理，观点鲜明，语言地道，给人留下了深刻印象，写得很棒！22. 你的作文思路清晰，观点明确，举例合理，用词精准，这是一篇非常出色的作文。
二年级写话批改评语大全
以下是可能用于二年级写话批改评语的一些例子：
1.评价内容：文笔流畅，表达清晰。
评语示例：你的文字写得很好，读起来非常顺畅，表达也很清楚，继续保持哦！
2.评价内容：思路清晰，结构完整。
评语示例：你的文章思路很清晰，结构也编排得很好，看得出你花了很多心思，真是太棒了！
3.评价内容：用词准确，语言生动。
评语示例：你在写作文时用词非常准确，把想要表达的意思传达得非常生动，真的很不错！
4.评价内容：选材恰当，内容有深度。
评语示例：你选择的题材适合你的年龄段，而且内容很有深度，让人感受到你的思考和感悟，很棒！
5.评价内容：语法规范，字迹清晰。
评语示例：你的文章语法使用得非常规范，字迹也非常清晰，看起来让人很舒服，加油！
6.评价内容：缺少细节描写，需要进一步完善。
评语示例：你写的文章有些地方需要再加一些细节描写，这样读者才能更好地感受到你想表达的意思，下次可以试着多写一些哦！
7.评价内容：思路有些混乱，需要重新组织。
评语示例：在写作文时，你的思路有些混乱，需要重新组织一下，让文章更加连贯，加油！
8.评价内容：字数不够，需要再加一些内容。
评语示例：虽然你的文章写得很好，但是字数似乎还不够，下次可以适当增加一些内容，让文章更充实一些哦！
请注意，评语应该根据学生的实际情况和具体文章内容进行针对性评价，避免使用模板或通用评语。
同时，评语应该鼓励、指导和启发学生，在保持客观公正的前提下，尽可能给予积极的建议和肯定。
二年级作文评语
二年级作文评语二年级作文评语11、你尤其爱好科技制作和看科幻小说。
2、你在田径赛上，为校争得荣誉。
3、你在音乐，绘画等方面都有特长，在其它方面也表现不错，4、事实上，你不用怀疑自己的能力，忘不了你在体育竞赛中大显身手的情景。
5、语文辩论会上口若悬河，让同学十分信服。
6、组织能力强是你的优点。
7、你样样都行，同学们都十分佩服你。
8、特别喜爱阅读课外书籍，写作能力较高。
9、语文基础好，有一定的写作能力。
10、绘画是你的特长，常在墙报上看到你的作品。
11、你跳绳跳得多好啊!班级的墙报常看到你漂亮的粉笔字。
12、喜欢读你的周记，平凡的语言中散发不平凡的魅力。
13、好样的，你是真正的强者。
14、能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。
15、能积极参加有益的文化体育活动。
16、能写一手好的钢笔字和好作文。
你还是我们班的小画家。
17、你还是一位体育健将，为学校争得荣誉。
18、你跑步的速度是那样的惊人。
19、广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。
二年级作文评语2今天，我要去学打乒乓球，心里真紧张。
到了训练地点，老师先给我们讲了一些打球的基本方法，然后给我们做示范动作，接着又让我们一个一个地和他单独练接球。
轮到我了，我眼睛死死地盯着“目标”，准备接球。
忽然，球飞速地从我身边飞过，吓得我连动都不敢动，不知该从哪下手好。
老师带着我们边讲边训练，我渐渐地有进步了，竟让老师表扬了两次，我真高兴。
虽然只练了短短的两个小时，但我相信只要我掌握基本方法和刻苦训练，不久就能打赢老师的!【教师评语】这是篇叙事的文章，小作者向我们讲述了他学打乒乓球的情景。
用简练的语言开篇，直接入题。
结尾恰到好处地点明了主题。
文中对人物神态和动作的描写细腻准确，使文章显得生动形象。
二年级作文评语3一天，妈妈带着小亮和小明去看夕阳。
夕阳要落山了，就像一位小姑娘羞红了脸园园的'脸蛋，连云也被传染了，披上了一层薄薄的红纱。
一会夕阳落下了一半，像切开的月饼，还有一半在天上，橘黄的，云也一会红，一会橙。
二年级语文作文评语
二年级语文作文评语
1. 哇塞，这篇作文就像一幅美丽的画，你看这描写多生动呀！比如“太阳公公笑得脸都红了”，多形象啊！二年级的小朋友能写成这样，真厉害！
2. 哎呀呀，这作文里的故事好有趣呀，像一个小冒险！就像“小兔子蹦蹦跳跳地去采蘑菇”，让人一下子就进入了那个场景呢，太棒啦！
3. 嘿，这用词可真准确呀！“风呼呼地吹着”，呼呼，仿佛都能感觉到风在吹呢，写得真好！
4. 哇哦，这语句通顺得很呐！“我喜欢春天，因为花儿都开了”，简单又明白，二年级能做到这样真不错呀！
5. 哟呵，这想象力好丰富呀！“星星在天上眨眼睛”，多有意思，好像星星真的在和我们打招呼呢！
6. 哇，这篇作文的结构好清晰呀！开头、中间、结尾，明明白白的，就像搭积木一样整齐，厉害厉害！
7. 哎呀，这感情表达得好真挚呀！“我好爱我的妈妈”，这发自内心的话让人感动呢，小朋友真懂事！
8. 嘿呀，这细节描写好细腻呀！“小猫的胡须一抖一抖的”，把小猫都写活了，真牛！
9. 哇塞，这作文的进步好大呀！上次还没这么好呢，这次就像开了挂
一样，太让人惊喜啦！
10. 哟，这小朋友的作文以后肯定了不得呀！就像小树苗慢慢长大，以后肯定能长成参天大树，加油哦！
我的观点结论：二年级小朋友的作文充满了惊喜和潜力，只要不断努力，一定会越来越好！。
二年级学生作文评语
二年级学生作文评语
很高兴看到你写的这篇作文，以下是我的评语：
1. 首先，你的作文语言简洁明了，用词准确，能够清晰地表达出自己的意思。
这是写作的基本要求，你做得很好。
2. 作文内容丰富多样，观察细致入微。
你用生动的语言描述了日常生活中的一些小细节，让读者能够感受到你的亲身体验。
同时，你还能够进行简单的推理和分析，表明你的思维能力在逐渐发展。
3. 你的作文结构比较完整，有明确的开头、中间和结尾。
尤其是结尾，你很好地总结了自己的观点和体会，给读者留下深刻的印象。
4. 在写作过程中，你运用了一些适当的修辞手法，如比喻、拟人等，这样可以让作文更加生动有趣。
你还能够运用连词、过渡词等连接词语，使文章更加连贯。
5. 对于错误的用词和句子结构上的问题，希望你能够加强学习和练习。
在写作时，要注意避免使用错别字和语法错误，这样可以提高文章的质量。
总体来说，你的作文已经达到了二年级学生的水平，在语言表达、思维能力和写作结构方面都有了很大的进步。
希望你能够继续保持努力，继续提高自己的写作能力。
加油！
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小学二年级的作文评语
小学二年级的作文评语1、小学二年级的作文评语本篇议论文，观点明确见解独到。
提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。
本文采用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，最终批判国产电视剧的制和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。
旁征博引，文学功底了得。
论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。
可谓一气呵成。
你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感；文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益；主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心；本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
本文立意益巧妙，推陈出新。
文章由点到面，立意深广。
表达了对父母，老师的感激之情。
这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。
老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀揣感恩之心。
2、二年级学生优生评语小学二年级好学生评语1.你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，关心班集体，待人有礼，遵守学校的各项规章制度。
你的能力不在他人之下，但你的自制力不强，学习不够自觉，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志是你学习的最大障碍，这令老师非常担忧，要记住，学习如逆水行舟，不进则退。
老师希望你对自己高标准、严要求，从点滴做起，从现在做起，养成良好的学习习惯，给自己制定一个切实可行的学习计划，相信你会取得骄人成绩!2.古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?3.你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。
我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。
愿你一切梦想成真!4.你生性好动，聪明活泼。
二年级作文家长评语简短
二年级作文家长评语简短1、在老师眼里，你是个不善多言的孩子。
你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。
希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
2、你是个表面文静内心活泼的男孩。
你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
3、你是一个性格内向，做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，乐于助人，自尊自重，渴求知识，学习刻苦踏实，但学习过程中不讲究学习方法，学过的知识不能灵活运用。
希你发扬笨鸟先飞的精神，将会到达理想的彼岸。
4、你是一个思维敏捷，乐于助人的学生。
课上能积极发言，遇到疑难有钻研精神，但学习中缺乏恒心，时好时坏，如果你平时能严格要求自己，改掉粗心的毛病，你将会是同学学习中的榜样。
5、你是一个聪明的孩子，生活中你能与大家和睦相处，平时能按时完成老师布置的作业，但学习中没有钻研精神，遇到疑难得过且过，所以学习成绩不够稳定。
希你正视自身的缺点，争取下学期有更新的进步。
6、你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学习劲头不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅。
7、你机灵调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。
希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。
8、你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，不够刻苦，成绩一般，如果你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。
9、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
10、在家表现良好。
积极完成各科作业，对人有礼貌，有爱心。
希望在下学期取得更大的进步。
11、非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。
二年级小学生作文评语大全
【导语】作⽂评语是⽼师对学⽣的⿎励，包含了指出⽂章在写作时的⼀些漏洞和⼀些⿎励的话语，使学⽣对写作更有信⼼，以下是整理的《⼆年级⼩学⽣作⽂评语⼤全》，希望帮助到您。
【篇⼀】 1、通过丰富⼈物的语⾔和动作，衬托出⼈物的思想品质。
⽂章想象合情合理，叙述⾃然⽣动，结构紧凑，衔接⾃然连贯，中⼼突出。
2、许鹏飞，今天⽼师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。
仿佛就在那激烈的赛场上。
你爱国⼼强，要不⼩⼩年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣⼈⼼弦的场⾯清楚地跃然⽂中。
3、这篇⽂章充满了激情，从字⾥⾏间能体会到⼩作者对…的喜爱之情。
全⽂层次清晰，语句流畅。
4、语⾔朴素，中⼼明确，构思合理，⾏⽂层次清楚。
5、作⽂如做⼈，从你的⽣活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有⾃⼰的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
6、这篇⽂章选择了⼀个全新的⾓度，让你的思想可以在这⾥⾃由的驰骋，这是你的成功之处。
⽼师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有⼀些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴⽔看世界”的效果。
7、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
8、你越来越棒了！你的作⽂真使我⼤开了眼界。
你妈妈⼈美⼼更美，她对病⼈满腔热情，对⼯作⼀丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈⽽感到骄傲！ 9、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…⾏⽂流畅，简洁，充分发挥了⾃⼰的想像⼒，是⼀篇不错的…⽂章清逸婉丽，流畅连贯，尤其⼈物语⾔幽默风趣，再加上⼀些精妙词语的使⽤，⽆形中为⽂章增添了不少情趣。
10、摘要：作⽂评语的写法⼀般要从学⽣习作的中⼼、选材、结构、表达、语⾔以及书写上作出中肯的评价。
【篇⼆】 1、你阅读⼴泛，积累了⼤量的词句。
因⽽在描写⼈物的动作，神情时，能⽤贴切的词形象地表达出来。
⽼师为有你这样的学⽣⾼兴。
小学二年级作文评语(三篇)
小学二年级作文评语（三篇）【篇一】1、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
2、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。
仿佛就在那激烈的赛场上。
你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。
3、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。
全文层次清晰，语句流畅。
4、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
5、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
6、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
7、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
8、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。
你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！9、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
10、摘要：作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价。
【篇二】1、你阅读广泛，积累了大量的词句。
因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。
老师为有你这样的学生高兴。
只要继续努力。
你的作家梦定会圆。
2、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。
结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
3、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
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小学二年级的作文评语汇总在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到评语吧，评语能帮助被评价者确切地了解自己与评价目标的差距，明确自己的努力方向。
什么样的评语才是好的评语呢？以下是小编收集整理的小学二年级的作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学二年级的作文评语 1文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
以感受开头，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。
立意高远，令人赞叹。
切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
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小学二年级的作文评语 2事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。
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字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
文章开头引人入胜，吸引读者。
……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
小学二年级的作文评语 31、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
2、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
3、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。
你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
4、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
5、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。
这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
6、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。
7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
8、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣9、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
10、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。
11、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
12、作者对……观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然。
……文章结构严谨，首尾呼应。
13、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。
本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
14、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
15、本文采用了第一人称的写法，使得……具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。
思路清晰，节奏明快。
小学二年级的作文评语 41、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
2、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
3、文章虽短，但叙述生动。
描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
4、生活中总会有一些不如意，可很多时候这些不如意却成为很好的作文素材。
感谢你能够记录自己真实的`生活，祝福你能够克服这些不如意，让人生更加美好。
5、可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
6、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
7、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？8、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！9、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。
文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！10、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
11、生动详细，让人爱莫能助释手卷。
文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
12、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。
末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
13、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
可见你是个生活的有心人。
文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
14、你的文章用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。
这是你作文的成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！15、真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
16、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
17、豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
18、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。
通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本。
19、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
20、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！21、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
22、你的习作有血有肉，读起来很开心。
本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。
从文中可见小作者有一颗美好的心灵。
孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。
那么你一定是一个开心23、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。
不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。
希望你继续努力，更上一层楼。
加油吧！24、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。
你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
25、文章开头引人入胜，吸引读者。
点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
26、读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功。
27、文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态28、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？29、少年人生，总写着许多梦幻般的东西；少年心中，总装着许多神奇的向往。
这一篇感人的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真30、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
小学二年级的作文评语 51、虽然未答一字，但卷子上明显的呕吐痕迹，充分体现了考生的真情实感！2、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
3、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
4、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
5、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
6、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
7、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
8、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
9、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
10、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。
用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。
从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！11、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓！12、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
13、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。
字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
14、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
15、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。
文章边叙事边抒怀。
末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，趁热打铁。
16、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
17、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。
这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！老师期待着新的惊喜。
文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写，好吗？18、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。