中小学教师管理现状调查问卷
中小学教育调查问卷模板
尊敬的家长、教师、学生:您好!为了全面了解我国中小学教育的现状,进一步优化教育资源配置,提高教育质量,我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名形式,所有信息仅用于研究之用,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄段:(1)18岁以下(2)18-35岁(3)35-50岁(4)50岁以上3. 您的职业:(1)家长(2)教师(3)教育工作者(4)其他4. 您的孩子所在的学校:(1)公立学校(2)私立学校(3)其他5. 您的孩子所在的年级:(1)小学(2)初中(3)高中二、教育现状1. 您认为目前我国中小学教育存在哪些主要问题?(可多选)(1)教育资源分配不均(2)教育体制僵化(3)应试教育压力大(4)学生课业负担过重(5)教育评价体系不合理(6)其他___________2. 您认为学校教育在培养学生的哪些方面做得较好?(可多选)(1)知识传授(2)能力培养(3)品德教育(4)身心健康(5)其他___________3. 您认为学校教育在培养学生的哪些方面存在不足?(可多选)(1)知识传授(2)能力培养(3)品德教育(4)身心健康(5)其他___________4. 您认为当前教育评价体系存在哪些问题?(可多选)(1)过分强调考试成绩(2)忽视学生个性发展(3)评价方式单一(4)评价结果不透明(5)其他___________5. 您认为如何才能减轻学生课业负担?(可多选)(1)优化课程设置(2)改革考试评价制度(3)提高教师教育教学水平(4)加强家校合作(5)其他___________三、教师教学1. 您认为教师的教学方式对学生的学习效果有何影响?(可多选)(1)正面影响(2)负面影响(3)无影响(4)其他___________2. 您认为教师需要具备哪些素质?(可多选)(1)专业知识(2)教学能力(3)教育情怀(4)沟通能力(5)其他___________3. 您认为学校如何才能提高教师教育教学水平?(可多选)(1)加强教师培训(2)完善教师评价体系(3)提高教师待遇(4)加强教师交流(5)其他___________四、家校合作1. 您认为家校合作对学生的成长有何影响?(可多选)(1)有利于学生身心健康(2)有利于学生习惯养成(3)有利于学生全面发展(4)有利于家长了解学校教育(5)其他___________2. 您认为目前家校合作存在哪些问题?(可多选)(1)家长参与度不高(2)家校沟通渠道不畅(3)家校合作形式单一(4)家长对学校教育不够信任(5)其他___________3. 您认为如何才能加强家校合作?(可多选)(1)建立家校沟通平台(2)开展家长教育活动(3)加强家校合作培训(4)提高家长对学校教育的信任度(5)其他___________感谢您在百忙之中参与本次问卷调查,您的宝贵意见将为我们提供有益的参考,共同推动我国中小学教育事业的健康发展。
淳化县中小学教研现状调查问卷(教师卷)
淳化县中小学教研工作现状调查问卷尊敬的老师:您好!感谢您在百忙中抽出宝贵时间来完成中小学教育科研现状调查问卷。
您的回答无对错之分,无优劣之别,不是评价您本人和学校的依据。
特别希望得到您的真实回答,它是县局研究分析的重要依据,也将影响到全县今后中小学教育科研的发展。
选出您认为正确的选项,无特别说明的,只选一项。
衷心感谢您的真诚支持与协作!一、教师基本情况请根据您的实际情况,圈起所选项目,每题只能选一个答案。
()1.您的性别: A.男 B.女()2.您的年龄在:A.20-30岁 B.30-45岁 C.45岁以上()3.您的教龄是:A.5年以下 B.5-15年 C.15年以上()4.您的最高学历:A.中师 B.大专 C.本科 D.研究生()5. 您的职称是:A.初级 B.中级 C.高级二、教师对于教研活动的理解和态度()6.您喜欢教师这个职业吗?A.非常喜欢B.喜欢 C.不喜欢 D.非常不喜欢()7、您最大的职业最求是A、提高学生成绩 B、促进学生的全面发展 C、学生成长和教师发展 D、拿到高级职称()8、您会积极主动的从事教学研究吗? A.会 B.不会()9、您认为同事中切实关注教学研究的比例是:A、多数B、一半左右C、少数D、极少数()10、您进行教研工作的目的是()A、评聘晋升 B、解决教学问题 C、领导要求 D、个人兴趣()11、.您如何理解学校教研工作?A.说不清什么是学校教育科研B.做科研与教育实践是两回事,做科研是负担C.做科研就是写科研论文D.做科研是专家的事,教师职责就是做好教育教学工作E.做科研与教育实践是紧密相连的,应该成为教师的职业方式F.其它:()12、你是否知道“微格课”“慕课”“翻转课”?A、是 B、否()13、您认为自己可以达到的高度是:A 一般教师B 学者型教师C 学科带头人、骨干教师D 保证不落伍E 默默努力,走到哪算哪三、教研工作开展情况()14、您所在学科教研组的活动时间一般是:A、一周一次B、两周一次C、三周一次D、一个月一次E、不定期()15、您所在学科开展的常规教研活动一般:A、有明确主题B、随机确立主题C、有主题但不突出D、无明确主题()16、您经常参加哪些教研活动?(可多选)A、同课异构 B 集体备课 C、听评课D、教学竞赛E、课堂展示 F、专题研讨G、联片教研H、小课题研究I、课题研究 J、专家讲座 K、参观学习 L、送教下乡()17、对于16中所列的教研活动,您最愿意参加哪些教研活动?(可多选)()18、您所在学科备课组的活动时间一般是: A、一周一次;B、两周一次;C、三周一次D、一个月一次E、不定期()19、学校学科备课组开展集体备课的内容为:A.下周教学的所有内容B、下周教学的某节课C、本周教学的所有内容 D 、本周教学的某节课()20、听评课活动时,教师的讲课内容为:A.教师自定B、学校指定C、教研组选定的某一专题()21、除专门组织的听课、评课以外,同事们主动去听课的情况是 A.经常B、有时C、偶尔 D 、从不()22、您认为学校开展教研活动效果如何?A很好,真正能促进教师业务水平的提高和教学质量的提高B一般,看不出有什么促进作用。
中小学生“五项管理”调查问卷(教师版)
中小学生“五项管理”调查问卷(教师版)中小学生“五项管理”调查问卷(教师版)各位老师:为促进我市中小学全面落实中小学生“五项管理”规定,现就相关内容提出如下问题,希望您能根据文件精神与学校实际情况作答,谢谢配合!1.您所授课的学段年级是低段还是高段?2.您的性别是男性还是女性?一、作业管理3.您所在的学校是否严格执行课程标准和教学计划?4.您是否对布置的学生作业全批全改,未要求学生自批自改?5.是否给家长布置或变相布置作业,要求家长批改作业?6.学校是否有完善的作业检查与管理细则?7.您是否清楚中小学生作业管理的具体内容?二、手机管理8.学校是否要求学生不得将手机带入校园?确有将手机带入校园要求的,需经学生家长同意,并向学校书面提出申请,进校后将手机交由学校保管,禁止带入课堂。
9.学校是否通过设立校内公共电话、提供便捷联系学生家长的途径和措施,解决学生在校与家长的通话需求?10.学校是否通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待手机,并合理使用,避免简单粗暴管理行为?11.学校是否将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性?三、睡眠管理12.学校是否明确各学段学生睡眠时间应达到国家要求?13.您是否清楚中小学生上午上课时间的要求?14.学校是否合理安排课间休息和下午上课时间,有必要的午休时间,寄宿学生达到规定的睡眠时间要求?15.学校或老师是否指导家长和学生,制订学生作息时间表,保证学生睡眠时间?四、课外读物管理16.作为教师,您是否了解《中小学生课外读物进校园管理办法》第六条规定的课外读物?17.学校是否做到进校园读物推荐目录向学生家长公开,坚持自愿购买原则?18.学校能否做到任何单位和个人不得通过在校园内举办讲座、培训等活动销售课外读物?五、体质管理19.学校是否通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、社团活动等多种形式对学生体质健康重要性进行宣传?20.学校是否严格落实国家规定的体育与健康课程刚性需求,开足课程,不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动?21.学校合理安排学生校内和校外的体育活动时间,力求保障每位学生每天都能有1小时的体育活动时间。
中小学教研活动调查问卷(3篇)
第1篇尊敬的老师们:您好!为了更好地了解中小学教研活动的现状、需求和发展方向,我们特设计此问卷,旨在收集您的宝贵意见和建议。
您的回答将有助于我们改进教研活动,提升教学质量。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您所在学校的性质:()公立学校()私立学校2. 您所在的年级:()小学()初中()高中3. 您所任教的学科:()语文()数学()英语()物理()化学()生物()政治()历史()地理()音乐()美术()其他4. 您的职称:()初级教师()中级教师()高级教师()特级教师二、教研活动现状5. 您所在学校每周组织教研活动的频率是:()每周一次()每周两次()每周三次()每周四次()每月一次()每月两次()很少组织6. 您认为学校教研活动的主要目的是:()提高教师教育教学水平()促进教师之间的交流与合作()解决教育教学中的实际问题()推动学校教育教学改革7. 您认为学校教研活动的主要内容是:()教学经验交流()教材教法研究()教学案例分析()教学观摩()课题研究()其他8. 您认为学校教研活动的形式主要有:()集中讨论()分组研讨()观摩课()示范课()专题讲座()其他9. 您认为学校教研活动的时间安排是否合理?()非常合理()比较合理()一般()不太合理()非常不合理10. 您认为学校教研活动的组织者是否具备专业能力?()非常具备()比较具备()一般()不太具备()非常不具备三、教研活动需求11. 您认为以下哪些内容是学校教研活动中最需要关注的?()课程改革()教学方法创新()教学评价改革()学生心理辅导()班级管理()其他12. 您认为以下哪些方式对提高教研活动效果更有帮助?()邀请专家讲座()组织外出学习()开展课题研究()加强教师培训()开展教学竞赛()其他13. 您认为以下哪些措施可以促进教师之间的交流与合作?()建立教师交流平台()定期开展教师座谈会()组织教师参加各类学术活动()开展教师互助活动()其他14. 您认为学校教研活动应该具备以下哪些特点?()针对性()实用性()创新性()互动性()多样性()其他四、教研活动发展建议15. 您认为学校教研活动存在哪些问题?()教研活动内容单一()教研活动形式枯燥()教研活动时间安排不合理()教研活动效果不明显()其他16. 您对学校教研活动的发展提出以下建议:()加强教研活动组织管理()丰富教研活动内容()创新教研活动形式()提高教研活动质量()加强教师培训()其他感谢您参与本次调查问卷!请您认真填写,我们将认真分析您的意见和建议,为改进中小学教研活动提供有力支持。
中小学教师个人知识管理现状调查
中小学教师个人知识管理现状调查摘要:中小学教师对其个人知识进行有效管理已成为其应对知识时代挑战的必不可少的手段。
在文献分析的基础上,通过编制中小学教师个人知识管理现状调查问卷,利用SPSS 统计软件进行数据分析,得出相应结论。
关键词:知识管理;认知情况;管理方法0引言在信息化环境下,中小学教师的知识是教师个人、学校乃至整个教育界的宝贵的资源,如何对教师知识的获取、存储、交流、共享等过程进行有效管理,成为教师个人知识管理的重要内容。
教师个人知识的有效管理,可以帮助广大教师更好地获取新知识,进而实现知识的不断创新,有效完善知识结构,提升其教学的效能。
1中小学教师个人知识管理现状何为“教师个人知识管理”,这一概念是台湾学者陈美玉率先提出的,她是从教师“个人发展”的观点出发,强调教师必须强化个人专业实践知识的获取、吸收、组织、管理、创新与活用能力,掌握多变的教学情境,成为一位具有实践智慧的专业教师[1]什么是教师知识管理,梁占华等认为,教师知识管理是指教师个人或学校产生、获取、收集、组织、传播、共享、利用和创新知识,运用集体智慧促进教师个人专业成长和提升学校整体应变及创新能力的[2]能够结合信息技术的力量,有效地对知识进行获取、组织、储存、转[3]综合以上观点,笔者认为教师个人知识管理就是教师个体主动利用信息技术,对其知识进行获取、存储、交流、共享、应用和创新,以系统化个人知识,提高个人应变能力,促进教师专业发展的过程。
学校是一个知识的大仓库,而知识获取的重要渠道来自于教师,教师个人知识的有效管理不仅能够促进教师专业成长,对于教师整个团队以及学校的综合竞争力都有迅速提升的作用。
为了更好地了解目前中小学教师个人知识管理的实际情况,笔者于2011年10-11月针对武汉市部分中小学教师进行了调查。
此次调查采取不同学校抽样调查的方式进行,调查问卷分为纸质版和网络版。
纸质版共发放110份,有效回收105份;网络版共发放11份,有效回收11份。
学校教育教学以及学校管理调查问卷
学校教育教学以及学校管理调查问卷调查问卷:学校教育教学以及学校管理调查问卷尊敬的受访者:您好!为了进一步了解学校教育教学以及学校管理的现状和问题,我们诚挚邀请您参与本次调查问卷。
本次问卷旨在收集您对学校教育教学和学校管理的意见和建议,以便我们改进和优化学校的教育教学质量和管理模式。
请您根据您的实际情况和观点,认真回答以下问题。
您的回答将对我们的研究工作产生重要的影响,我们非常重视您的意见和建议,并将对您的回答进行保密处理。
一、学校教育教学方面1. 您对学校教育教学的整体满意度如何?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意e) 非常不满意2. 您认为学校教育教学的教学质量如何?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常高b) 高c) 一般d) 低e) 非常低3. 您认为学校教育教学的教学方法是否多样化?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常多样化b) 多样化c) 一般d) 缺乏多样性e) 非常缺乏多样性4. 您认为学校教育教学的教师专业素质如何?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常高b) 高c) 一般d) 低e) 非常低5. 您认为学校教育教学的课程设置是否符合学生需求?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常符合b) 符合c) 一般d) 不符合e) 非常不符合6. 您认为学校教育教学的评价制度是否公正合理?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常公正合理b) 公正合理c) 一般d) 不公正合理e) 非常不公正合理7. 您认为学校教育教学的教育资源配置是否充足?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常充足b) 充足c) 一般d) 不充足e) 非常不充足8. 您认为学校教育教学的教育环境是否良好?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常良好b) 良好c) 一般d) 差e) 非常差二、学校管理方面1. 您对学校管理的整体满意度如何?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意e) 非常不满意2. 您认为学校管理的决策是否科学合理?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常科学合理b) 科学合理c) 一般d) 不科学合理e) 非常不科学合理3. 您认为学校管理的沟通和协调机制是否畅通有效?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常畅通有效b) 畅通有效c) 一般d) 不畅通有效e) 非常不畅通有效4. 您认为学校管理的师生关系是否和谐融洽?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常和谐融洽b) 和谐融洽c) 一般d) 不和谐融洽e) 非常不和谐融洽5. 您认为学校管理的安全保障措施是否到位?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常到位b) 到位c) 一般d) 不到位e) 非常不到位6. 您认为学校管理的激励机制是否合理?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常合理b) 合理c) 一般d) 不合理e) 非常不合理7. 您认为学校管理的学生权益保护是否有力?请您从以下选项中选择一个答案:a) 非常有力b) 有力c) 一般d) 不有力e) 非常不有力三、个人信息1. 您的性别是:a) 男性b) 女性2. 您的年龄是:a) 18岁以下b) 18-25岁c) 26-35岁d) 36-45岁e) 46岁以上3. 您的职业是:a) 学生b) 教师c) 学校管理人员d) 家长e) 其他4. 您所在的学校类型是:a) 幼儿园b) 小学c) 初中d) 高中e) 大学非常感谢您抽出时间参与本次调查问卷!您的宝贵意见和建议对我们来说至关重要。
带课教师现状调查问卷模板
尊敬的带课教师:您好!为了深入了解我国带课教师的现状,优化教育教学工作,提升教学质量,我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,我们将严格保密,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您的年龄:()20岁以下()20-30岁()30-40岁()40-50岁()50岁以上3. 您的职称:()初级()中级()高级()特级4. 您所在的学校类型:()小学()初中()高中()职业高中()其他5. 您所教授的学科:()语文()数学()英语()物理()化学()生物()政治()历史()地理()其他二、教学现状6. 您每周的带课节数:()10节以下()10-20节()20-30节()30节以上7. 您在课堂教学中,主要采用哪些教学方法?()讲授法()讨论法()案例教学法()探究式学习()多媒体教学()其他(请说明:_________)8. 您认为目前课堂教学中存在哪些主要问题?()学生学习兴趣不高()学生参与度低()教学方法单一()教学内容陈旧()评价方式不合理()其他(请说明:_________)9. 您认为提高课堂教学质量的有效措施有哪些?()加强教学研究,更新教学方法()关注学生个体差异,因材施教()提高自身专业素养,不断学习()加强课堂管理,提高学生参与度()改革评价方式,注重过程评价()其他(请说明:_________)10. 您认为目前学校对带课教师的支持力度如何?()非常好()较好()一般()较差()非常差三、职业发展11. 您是否参加过教师培训或进修?()是()否12. 您对目前教师职业的发展前景有何看法?()非常看好()比较看好()一般()不太看好()非常不看好13. 您认为以下哪些因素对您的职业发展影响较大?()职称晋升()工资待遇()工作环境()个人能力()学校支持()其他(请说明:_________)14. 您对未来教育事业有何期望?()提高教育教学质量()促进学生全面发展()提高教师待遇()改善教师工作环境()促进教育公平()其他(请说明:_________)感谢您在百忙之中参与本次问卷调查,您的宝贵意见将对我国教育事业的发展起到积极的推动作用。
课堂管理的调查问卷模板
尊敬的老师/同学们:您好!为了更好地了解当前课堂管理的现状,改进教学方法,提升教学效果,我们特此开展本次问卷调查。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于研究分析,请您根据实际情况和感受如实填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别是?A. 男B. 女2. 您的年龄范围是?A. 20岁以下B. 20-30岁C. 30-40岁D. 40岁以上3. 您目前的工作/学习阶段是?A. 小学教师/学生B. 初中教师/学生C. 高中教师/学生D. 大学教师/学生二、课堂管理现状4. 您认为当前课堂管理的总体情况如何?A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差5. 您在课堂管理中主要采取哪些方法?(可多选)A. 制度管理B. 情感管理C. 课堂纪律管理D. 激励机制E. 其他(请注明:________)6. 您认为以下哪些因素对课堂管理的影响较大?(可多选)A. 学生个体差异B. 教学内容C. 教学方法D. 教师素质E. 学校环境F. 家长配合G. 其他(请注明:________)7. 您在课堂管理中遇到过哪些困难?(可多选)A. 学生纪律问题B. 学生参与度低C. 教学资源不足D. 教学时间安排不合理E. 教师个人能力不足F. 其他(请注明:________)8. 您认为以下哪些措施有助于改善课堂管理?(可多选)A. 建立健全的课堂管理制度B. 提高教师自身素质C. 优化教学内容和方法D. 加强家校合作E. 其他(请注明:________)三、教学反馈9. 您认为当前课堂管理对教学效果的影响如何?A. 很大B. 较大C. 一般D. 较小E. 没有影响10. 您对当前课堂管理的满意度如何?A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意11. 您认为在课堂管理方面还有哪些方面需要改进?(请简要描述:________)再次感谢您对本问卷的认真填写,您的宝贵意见将有助于我们更好地改进课堂管理,提高教学质量。
小学教师调查问卷
潍坊市中小学教师教学现状摸底调查问卷请您如实填写问卷内容,我们会为您的个人信息保密,谢谢您的配合。
(注:*为必填内容,联系电话用于回访部分问题)访谈对象:(学校名称)*(教师姓名)*学校驻地:(城区、县城、农村)学校所属县市区:学校类别:(小学、初中、高中)职务:(校长、教师)学校规模:在校生:教职工数:联系电话:*问卷访谈开始:请各位教师针对以下问题写出您的真实见解,注,“一个问号一个问题,请认真回答每一个问号下设的题目!”谢谢各位老师的积极配合!1、一天在校时间:()A.少于6小时B.6-8小时C.8-10小时D.多于10小时2、用于备课、上课、研讨会等涉及教学工作的时间占整个学校工作时间的比例是:()A.30%以下B.30%—50%C.50%—60%D.60%以上3、有调查显示,“老师用在准备一些检查材料上的时间接近整个工作时间的一半”,您认可这种说法吗?()A.认可B.不认可请举例说明,属于教学管理类的有哪些?您认为准备这种教学管理类材料的过程对个人工作是否有帮助?就您个人所了解,准备的这部分材料来自哪些部门的指示(比如,市教育局,各县市区教育局,还是学校本身,亦或其他部门)?请举例说明,属于应付上级检查的有哪些?您认为准备这种应付上级材料的过程对个人工作是否有帮助?就您个人所了解,准备的这部分材料来自哪些部门的指示(比如,市教育局,各县市区教育局,还是学校本身,亦或其他部门)?请举例说明,哪些准备材料的工作是干扰正常教学的?4、如果潍坊市教育局欲针对此情况做出相关措施改变这种占取教师常规工作时间的现状,请给出自己的策略建议供市局参考。
(不少于3条)。
小学教师课堂管理调查表
小学教师课堂管理调查表为了更好地了解和提升小学课堂管理水平,我们特制定此调查表,旨在收集教师在课堂管理中的实际问题和需求。
请您根据自己的实际经验,如实填写。
我们承诺,您的个人信息和回答将会严格保密,仅用于本次调查分析。
感谢您的参与!基本信息1. 性别:- 男- 女2. 年龄:- 20岁以下- 20-30岁- 31-40岁- 41-50岁- 50岁以上3. 教龄:- 1年以内- 1-3年- 3-5年- 5-10年- 10年以上4. 学科:- 语文- 数学- 英语- 自然科学- 社会科学- 艺术- 其他课堂管理现状5. 您认为目前课堂管理中存在的主要问题是什么?- 学生注意力不集中- 学生自律性差- 课堂纪律混乱- 教学资源不足- 教学方法单一- 家长配合度低- 其他6. 您在课堂管理中遇到的困难是什么?- 时间不够用- 学生差异大,难以兼顾- 课堂氛围不佳- 学生行为问题- 教学评价不合理- 教师培训不足- 其他7. 您认为目前课堂管理的效果如何?- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意8. 您在课堂管理中采用的主要方法有哪些?- 奖励制度- 惩罚制度- 课堂规则制定- 课堂活动设计- 家校沟通- 个性化教学- 其他9. 您认为哪些策略可以帮助改善课堂管理?- 增加教学资源- 提高教师待遇- 加强教师培训- 优化教学评价体系- 家长学校合作- 改进教学方法- 其他10. 您对课堂管理的建议是什么?--------感谢您花时间完成这份调查表,您的意见对我们非常重要!我们将综合分析调查结果,为提升小学课堂管理水平提供参考和建议。
再次感谢您的参与!。
基层班级管理调查问卷模板
尊敬的班主任老师:您好!为了深入了解基层班级管理的现状,改进班级管理方法,提高班级管理水平,我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国教育事业的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您在百忙之中抽出宝贵时间完成此问卷。
一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您所在的学校类型:(1)城市小学(2)农村小学(3)乡镇小学3. 您担任班主任的时间:(1)1-3年(2)4-6年(3)7-10年(4)10年以上二、班级管理现状4. 您认为目前班级管理中存在的主要问题有哪些?(可多选)(1)学生纪律松散(2)学生学习成绩不理想(3)学生心理健康问题(4)家校沟通不畅(5)班级活动开展困难(6)教师工作量过大(7)其他:(请简要说明)5. 您认为班级管理中最重要的环节是哪些?(可多选)(1)制定班级规章制度(2)开展班级活动(3)关注学生心理健康(4)加强家校沟通(5)提高学生学习成绩(6)培养学生良好习惯(7)其他:(请简要说明)6. 您认为班级管理中,教师与学生的关系如何?(1)融洽(2)一般(3)紧张7. 您认为班级管理中,教师与家长的关系如何?(1)融洽(2)一般(3)紧张三、班级管理方法与手段8. 您在班级管理中常用的方法有哪些?(可多选)(1)民主管理法(2)情感管理法(3)目标管理法(4)榜样示范法(5)赏识教育法(6)惩罚教育法(7)其他:(请简要说明)9. 您认为以下哪些手段对班级管理效果较好?(可多选)(1)口头表扬(2)书面表扬(3)物质奖励(4)精神奖励(5)学生自评(6)同伴互评(7)家长评价(8)其他:(请简要说明)四、班级管理需求与建议10. 您认为在班级管理中,需要加强哪些方面的培训?(1)班级管理理论(2)班级活动策划与组织(3)学生心理健康教育(4)家校沟通技巧(5)其他:(请简要说明)11. 您对班级管理有何建议?(请在此处填写)感谢您参与本次问卷调查,祝您工作顺利,生活愉快![注:本问卷为匿名调查,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
小学低段课堂管理问卷调查表(教师卷)
小学低段课堂管理问卷调查表(教师卷)1、在教学中您会因为课堂管理问题而感到苦恼吗?【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 几乎没有○ 从来没有2、您认为学生在课堂上的表现,对课堂气氛和教学进度的影响程度是?【单选题】○ 影响非常大○ 有点影响○ 中立○ 没影响3、在课堂上为了保证正常教学,一节课会花多少时间进行课堂管理【单选题】○ 0----1分钟○ 1----5分钟○ 5----10分钟○ 10分钟以上4、你为你们班制定有课堂行为规范守则吗?(是则回答6、7、8、9题) 【单选题】○ 是○ 否5、你们班课堂行为规范守则涉及哪些方面?(多选题) 【多选题】□ 课前准备方面□ 课堂发言方面□ 课堂请假方面□ 课堂收发作业本方面□ 课堂坐姿方面□ 课堂文具摆放方面□ 课堂纪律方面□ 其他6、您觉得你们班学生对课堂行为规范守则的理解程度是?【单选题】○ 完全理解!○ 基本理解○ 不太理解○ 完全不理解7、你觉得你们班有多少学生能基本遵守课堂行为规范【单选题】○ 全部○ 大部分○ 一半○ 少部分○ 几乎没有8、你觉得你们班有多少学生能每堂课都能遵守课堂行为规范守则【单选题】○ 全部○ 大部分○ 一半○ 少部分○ 几乎没有9、您认为处理学生在课堂上行为问题的难易程度是?(1分为最易) 【单选题】○ 1---3分○ 4---6分○ 7---9分○ 10--12分10、您对学生的态度是【单选题】○ 总是严肃○ 总是温和○ 视情况而定,既有温和,又有严肃11、在平时的课堂教学中学生的问题行为主要有哪些?(多选题) 【多选题】□ 不认真听讲!□ 交头接耳□ 擅离座位扰乱别人□ 吃零食□ 发言不积极□ 自己做小动作□ 不写作业□ 选项1□ 随意走动□ 其他12、你平时处理学生违纪行为时用的方法有哪些?(多选题) 【多选题】□ 忽视□ 目光交流□ 口头提醒或警告□ 批评与强行制止□ 相应的惩罚□ 表扬和鼓励其他同学□ 课外个别谈话□ 联系学生家长□ 指出学生缺点,提出教师希望的做法□ 其他13、你觉得下面哪些因素和课堂管理有关(多选题) 【多选题】□ 教学设计□ 教室的内部环境布置□ 学生的座位□ 课堂的氛围□ 师生关系□ 教师情绪□ 其他14、你所掌握的课堂管理方面的知识与技能主要来源于(多选题) 【多选题】□ 培训□ 阅读书籍等自学□ 自身教学经验□ 试听有经验老师的课堂□ 听取学科组长或同事的建议和指导□ 与学生沟通交流□ 师范院校教师的传授□ 其他15、你认为学生出现问题行为的原因有哪些?(开放题) 【填空题】________________________。
中小学课堂教学现状调查(学生问卷)
中小学课堂教学现状调查(学生问卷)心爱的同学:将新课程理念有用落实到课堂教学实践中,是当今教育教学研究中的热点问题。
为了解和把握我校课堂教学实施现状,进一步深化课程改革工作,全面提升教育教学质量,我们正在围绕有用教学进行研究。
我们提出了以下一些问题,希望你能按照实际情况进行作答。
你的配合将对我们的研究有很大帮助,你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。
谢谢你的合作!一、单项选择题(请将选项填入题目后的括号内)1.你在每节课前,是否清晰的了解本课的学习目标?()A.每节课都了解B.新授课了解C.偶尔了解D.不知道2.你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗?()A.适合我的学习需要,多数能引起我的学习愿望B.偶尔让我感到很期待接下来的学习C.不能吸引我继续学习下去3.在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务(作业)?()A.是B.否4.老师的授课内容是否能经常引起你的兴趣?()A.经常引人入胜,津津有味B.引发我对某一学科的醉心C.偶尔吸引我D.刻板单一,索然无味5.你怎样看待老师的课堂提问?()A.大凡都已有明确已知的答案,不能引起我的兴趣B.提问能引起我对所学知识进行批判性的反思C.提问有一定的难度,但确实能引发我对知识的深入探索和发现D.提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点6.每节课结束时,老师是否对所学知识进行总结?()A.是B.否7.你对学习过程中的疑问大凡通过哪种方式解决?()A.向任课的老师提问,在老师的帮助下解决问题B.与同学商量、讨论解决C.查阅书籍、上网等方式解决D.在课外辅导班上解决E.其它(请注明)________________8.通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法?()A.了解、学习到了科学的学习策略和方法,并且能够烂熟应用B.学到了一些学习策略和方法,但能够掌握和应用的不多C.课堂没有学到多少学习方法,仍沿用自己的方法D.能够在烂熟应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法9.在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助?()A.是B.否10.老师通常会因为什么原因推迟下课时间?()A.教学内容没有完成,抓紧一切时间赶进度B.同学们的课堂提问没有解决C.维护课堂秩序D.其它(请注明)________________11.你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈?()A.立即得到老师的口头反馈B.得到老师的课后指导C.很少得到反馈12.通常你对老师授课内容中重点、难点的掌握程度如何?()A.全部掌握B.一点儿没掌握C.部分掌握13.你认为老师使用多媒体课件的效果怎样?()A.大部分可以,课件的使用确实能帮助我对知识的理解B.个别的可以,但有的只是读课件,提不起兴趣C.多数没有意义,只是电子的板书14.你认为在课堂教学中哪类环境因素对你影响最大?()A.校容校貌B.身心状态C.知识情境D.班级学习氛围15.你认为平时课堂教学中教师的主要目的是:()A.为完成任务而完成B.以传授知识为主C.以学生的全面发展为主16.你认为平时教师在教学准备方面:()A.以备教材知识为主,忽视对学生学习状况的了解。
中小学英语教师教学现状与培训需求调查问卷
中小学英语教师教学现状与培训需求调查问卷尊敬的老师:您好!该调查问卷,旨在了解您在中小学英语教学工作遇到的问题,并对培训需求提出宝贵的意见和建议。
请仔细阅读下列问题,并根据您的实际情况做出选择。
本问卷调查采取不记名方式,调查结果仅供研究之用。
您的意见和建议对培训工作具有非常重要的意义。
谢谢您的合作与支持!·填写提示:为了便于统计,请把您的选项,填写在每题前的()内。
答案无正确与错误之分,请选择符合您情况的选项。
一、基本情况(请选择符合您情况的选项)( B )1.您的性别(单选)A、男B、女( D )2.您的教龄(单选)A、5年及以下B、6-10年C、11-15年D、16-20年E、20年以上( B )3. 您的年龄:(单选)A、20-30岁B、31-40岁C、41 -50岁D、51-60岁( C )4.每周课节数(单选)A、10节(含)以下B、11-15节C、16-20节D、21节(含)以上( C )5.您的学历(单选)A、中专及以下B、大专C、本科D、研究生( A )6.您的专业是(单选)A、师范类英语专业B、师范类非英语专业C、非师范类英语专业D、非师范类非英语专业( B )7.您的职称(单选)A、中教二级B、中教一级C、中教高级D、小教二级E、小教一级F、小教高级G、其它__________( C )8.您目前所教的年级(单选)A、七年级B、八年级C、九年级D、高中E、小学( B )9.您目前所教的班级数量(单选)A、1个教学班B、2个教学班C、3个教学班D、4个教学班及以上( A )10.您的学校所在地(单选)A、城区B、乡镇C、农村( A )11、您的职务:A、普通教师;B、年级主任;C、教研组长;D、备课组长;E、骨干教师;F、学科带头人。
二、教学情况(请选择符合的选项)( B )1.您对英语教学的兴趣是(单选)A 非常喜欢,自己的爱好B 喜欢,感兴趣C 兴趣一般,谋生手段而已D 不喜欢没有兴趣 E.其他(请补充)( B )2. 您认为教师教授和学生学习的关系( (单选)A、以教师为中心B、学生是课堂的中心( C )3.您现在课堂教学的主要方式是(单选)A、以讲授为主B、重视启发式教学C、以小组讨论为主,教师参与和指导( B )4.您与学生之间的关系如何?(单选)A、非常好B、比较好C、一般D、不好说( A )5.在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥(单选)A、很重视B、比较重视C、一般D、说不清( A )6.实施新课改后,您的工作量与以前相比(单选)A、要花更多时间B、差不多C、时间减少了D、其他( B )7.您认为自己的业务能力是否适应课程改革(单选)A、完全适应B、基本适应C、有一定距离D、不太适应( B CD )8.您认为新课改在实施过程中出现的主要问题是什么?(最多选三项)A、教师素质能力不够B、教育资源不足C、师资培训跟不上D、推进速度太快E、评价和考试没有变G、教育观念不适应H、领导不重视I、其它______(AEG )9.你认为实施新课程改革的关键所在是(最多选三项)A、教育观念转变B、教师自身素质C、管理评价改革D、教材好坏E 教学方式转变 F 教学时间增加 G 教学设备条件先进 H 教学资源建设I 其它(请补充)( B )10.您对初中英语义务教育课程标准(单选)A 非常熟悉且经常阅读B 了解且阅读过B 不熟悉但阅读过C 不熟悉不阅读( B )11.您确定制定教学目标的常用依据是(单选)A 课程标准B 教材C 教参及教师用书D 个人经验(B)12.您对英语新教材的使用态度是(单选)A 非常容易接受B 基本可接受C 难以接受D 说不清楚( A )13.备课时,您最经常考虑和反思的问题是A 学生的兴趣和经验B 每节课的教学任务必须完成C 课堂活动的内容及形式设计D 落实新理念于教学中E 其他(请补充)(CEF)14.您在教学中使用的教学方法有哪些?(最多选三项)A 提问法B 讲授法C 讨论法D 实验法E情境教学法 F探究法 G 其他(请补充)。
小学老师社会调查问卷模板
尊敬的老师:您好!为了更好地了解我国小学教师的工作现状、教育需求和社会支持,我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 性别:()男()女2. 年龄:()20岁以下()20-30岁()30-40岁()40-50岁()50岁以上3. 教龄:()1年以下()1-3年()3-5年()5-10年()10年以上4. 学历:()专科及以下()本科()硕士及以上5. 学校类型:()城市小学()农村小学()私立小学()公立小学二、工作现状6. 您所在学校的学生人数:()少于100人()100-200人()200-300人()300-500人()500人以上7. 您每周的工作时长:()40小时以下()40-50小时()50-60小时()60-70小时()70小时以上8. 您认为当前小学教师工作压力的主要来源有哪些?(可多选)()教学任务繁重()学生管理难度大()家长期望过高()薪资待遇低()晋升机会少()工作环境差()其他(请注明)9. 您认为当前小学教师的工作满意度如何?()非常满意()满意()一般()不满意()非常不满意三、教育需求10. 您认为目前我国小学教育中存在的主要问题有哪些?(可多选)()教育公平问题()课程设置不合理()教学方法单一()教师培训不足()家校合作不足()其他(请注明)11. 您认为提高小学教育质量的关键因素有哪些?(可多选)()教师素质()教学方法()课程设置()教学资源()家校合作()其他(请注明)12. 您希望获得哪些方面的专业培训?(可多选)()学科专业知识()教学方法与技巧()学生心理辅导()教育法律法规()教育信息化()其他(请注明)四、社会支持13. 您认为政府和社会对小学教师的支持力度如何?()非常大()较大()一般()较小()非常小14. 您认为以下哪些措施有助于提高小学教师的社会地位和待遇?(可多选)()提高教师薪资待遇()改善教师工作环境()增加教师培训机会()提高教师社会地位()加强家校合作()其他(请注明)15. 您认为我国小学教育的发展前景如何?()非常乐观()乐观()一般()悲观()非常悲观感谢您的参与!请您在填写问卷时,确保信息的真实性。
中小学教师个人知识管理现状调查——以武汉市中小学为例
关 键 词 : 识 管 理 ; 知 情 况 ; 理 方 法 知 认 管
中图分类号 : 31 TP 9
文献标识码 : A
助 广 大 教 师 更 好 地 获 取 新 知 识 , 而 实 现 知 识 的 不 断 创 进
个人知识 管理 的实 际情 况 , 者 于 21 笔 0 1年 1 — 1 0 1月 针 对 武 汉 市 部 分 中 小 学 教 师 进 行 了 调 查 。此 次 调 查 采 取 不 同 学 校 抽 样 调 查 的 方 式 进 行 , 查 问 卷 分 为 纸 质 版 和 网 调 络 版 。 纸 质 版 共 发 放 1 0份 , 效 回收 1 5份 ; 络 版 共 1 有 0 网 发放 1 1份 , 效 回 收 l 有 。 有 效 问 卷 共 计 1 6份 。调 1份 1 查 问题 主 要 涉 及 两 个 方 面 : 师 对 知 识 管 理 基 本 认 知 情 教 况 和 教 师 个 人 知 识 管 理 方 法 的 现 状 。 以 下 笔 者 将 从 这 两
个方 面来分析 。
新 , 效 完 善 知 识 结 构 , 升 其 教 学 的效 能 。 有 提
1 中小 学教 师个 人知 识管理 现状
何 为“ 师个 人 知识 管 理 ” 这 一 概 念 是 台 湾 学 者 陈 美 教 ,
玉 率 先 提 出 的 , 是 从 教 师 “ 人 发 展 ” 观 点 出 发 , 调 她 个 的 强
2 调 查 结 果 分 析
2 1 教 师 对 知 识 管 理 的 基 本 认 知 情 况 调 查 .
(精品)小学教师专业发展调查问卷
小学教师专业发展现状调查问卷尊敬的各位小学教师:这次问卷调查的目的是为了了解小学教师专业发展方面的情况,探索适合小学教师专业发展的新途径。
本次问卷不记名,回答没有对错之分。
请根据你的情况和看法,如实填写问卷。
感谢你的合作与支持。
请注意:问卷中题目无特殊说明,每题只选择一个答案。
一、基本情况1.你的性别是:A.男B.女2.你的年龄是:A.25岁以下B.25-35岁C.36-45岁D.46-55岁E.55岁以上3.你的教龄是:A.5年及以下B.6-10年C.11-15年D.16-20年E.20年以上4.你目前所在的学校是:A.重庆市示范小学B.区县重点小学C.县(区)城里的一般小学D.乡镇中心校(含过去的中心校)E.村小5.你的职称是:A.中学高级教师B.小学高级教师C.小学一级教师D.小学二级教师6.你现在的学历是:A.中师B.大专C.本科D.研究生7. 你参加工作时的第一学历是:A.初中B.高中C.中师D.大专E.本科8.你现在的学历的专业是:A.中文B.数学教育C.小学教育专业D.普师E.其他9. 你获得的业务荣誉有(可以多选):A.特级教师B.市级骨干教师C.区县级骨干教师D.乡镇及校级骨干教师E.其他(优秀教师等)10.你所教学科有:A.语文B.语文及其他学科C. 数学D. 数学及其他学科E.综合学科二、对专业的认识与专业发展现状11.你对自己从事教师职业感到:A.满意B.比较满意C.不太满意D.很不满意12.你对自己的专业发展有无明确的目标:A.有自己的发展目标和规划B.考虑过,但没有具体的目标和规划C.没考虑13.你对自己目前的专业发展状况的评价是:A.满意B.基本满意C.不太满意D.很不满意14.你认为促进教师专业发展的主要动力是:A.不断提高自己的素质,争当更优秀教师B.自己对学习本身感兴趣C.追求职务职称的提升D. 适应时代要求,不被淘汰15.你认为制约小学教师专业发展的主要因素是A.工作压力大,无暇顾及B.管理部门还缺乏相应的政策支持C.社会对教师职业还不是很重视E.教师个人原因,缺乏动机F.培训与实际课堂教学缺乏联系16.你认为目前自己最需要发展的方面是(选出你认为最重要的三项):A.多媒体教育技术B.课堂教学技能C.现代数学教育理念D.专业方面的素养E.教育科研、论文写作能力F.职业道德和职业理想17.你喜欢的专业发展途径是(按喜欢程度选出你认为最重要的三项):A.脱产进修B.以函授的方式学习C.自学、个人钻研D.校本教研E.外出考察,参观学习F.与专家座谈或听讲座18.你参加过的培训有(可以多选):A.本区县教研室、进修校的培训及送教下乡活动B.重庆市级骨干教师培训C.市级送教下乡活动D.重庆市级教学研讨会(或讲座)E.听重庆市外的专家、老师讲座、上课19.近五年来你参加的培训和学习主要是:A. 侧重于学历的提高B. 围绕课程改革或者科研的培训C. 完成国家继续教育要求的培训D. 几乎不参加,或没有机会参加20.你认为参加培训和学习对你来说:A. 帮助很大B. 有些帮助C. 几乎没有帮助21.你感到培训收获最大的是:A.重庆市教科院组织的培训B.区县教研室、进修校组织的培训C.重庆市外的专家来讲学D.高校组织的培训E.校本教研培训22.平均算下来,你大概每天能用来自己看些教育类书籍期刊的时间是:A.不到半小时B.半小时---1小时C.1小时以上D.几乎没有时间学习23.你平常的教学效果A.很好B.较好C.一般D.较差三、发展平台24.你们学校、教委对教师外出参加听课、教研、学历提高等学习活动支持吗?A.非常支持B.比较支持C.不太支持D.不支持25.教师在赛课、论文、学历培训等方面获得的荣誉你们学校有奖励吗?A.有财、物奖励B.精神鼓励C.什么都没有26.你在参加工作后哪个阶段参加专业学习(培训)的时间最多?A. 前5年B. 5-10年间C. 10-15年间D. 15年后27.你在下面哪个时段参加专业学习的时间最多?A.评小学二级教师前B.评小学一级教师前C.评小学高级教师前28.你们学校订阅的供教师学习的教育杂志有几种?A.1-2种B.3-5种C.6-10种D.10种以上E.什么也没有29.你们学校对教师订阅、购买教育杂志、书籍有补助、奖励吗?A.按规定全报销B.有一点补助C.没有30.你订阅、购买了教育教学方面的杂志、书籍吗?A.较多B.有一点C.没有31.你在工作之余有时间进行业务自学吗?A.有B.很少C.没有32.如果你没有时间进行业务学习的原因是:A.工作任务重B.家庭负担重C.没有学习的氛围和兴趣33.你们学校组织教师开展业务学习吗?A.经常B.很少C.没有34.你认为要实现你的发展期望最需要的工作条件是:A.办公环境B.人文环境C.信息资源D.校园环境35.你希望学校为你的专业发展提供哪些机会或条件(可以多选)?A.学习化环境B.激励制度C.业务进修D.成果评优E.学历提高四、发展模式36.你们学校组织教师业务学习的形式有(可以多选):A.听课并研讨B.校内组织讲座C.请校外的专家来校讲座D.经常派教师外出学习37.你最喜欢的专业发展形式是:A.听课、听专家评课B.听讲座并与同行、专家交流C.参加培训班的脱产学习38.你喜欢通过网络学习、交流吗?A.很喜欢B. 喜欢但没有条件C. 一般D.不喜欢39.你最想得到的帮助是:A.图书资料B.网络信息C.校内同行D.教研人员40.你实际得到的帮助是:A.图书资料B.网络信息C.校内同行D.教研人员五、专业发展管理与评价41.你们学校对教师的专业水平纳入考核吗?A.要纳入考核B.有些纳入考核C.完全不纳入考核42.对教师专业发展的评价主要由:(可以多选)A.自我评价B.同事评价C.学生评价D.家长评价E.学校综合评价43.你们学校教师业务档案的内容有:(可以多选)A.教师专业学习、培训作业及考试考核记录B.工作计划和总结C.学生评价记录D.家长及教师评价记录E.个人反思总结F.学校规定的其他必收资料44.你们学校建立了教师业务档案了吗?A.有,且完善B.有,但不完善C.没有45.你们学校开展了哪些针对教师专业发展的评选?A.优秀教研组评比B.教学能手评选(类似的都归为此类)C.科研标兵评选(类似的都归为此类)D.其他六、简答题(最好用条文式回答)1.你对促进教师专业发展还有哪些看法、意见或建议?2.你认为影响你的专业发展的因素还有哪些?3.请对你的专业水平进行自我评价。
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中小学教师管理现状调查问卷
12、您对自己工作负担的感觉是:
□1 轻松□2 一般□3 较重□4 非常重14、目前您在工作中遇到了哪些方面的问题(可多项选择,请排序)。
□1 教学经费、设备不足
□2 教材不完全适合学生
□3 工作条件差□4 职务晋升难
□5 不受领导重视□6 工作负担沉重
□7 人际关系紧张
□8 学生学习兴趣不高
□9 学生基础不好□其它(请填写)16、您认为在教育教学过程中最重要的目标是:
□1 提高学习成绩□2 培养学习能力
□3 增强学习动机□4 发展学生个性
18、您校的管理体制使教师的工作积极性:
□1 得到充分发挥□2 基本发挥
□3 有所发挥□4 没有发挥
19、您学校在制订管理制度时:
□1 教职工参与民主讨论,学校行政会议决定
□2 教职工不参与讨论,学校行政会议决定
□3 学校中层干部及教职工不参与校级领导研究决定
21、您校对教师的工作:
□1 有明确的目标
□2 有目标要求但不够明确
□3 无目标要求
27、您觉得现任学校领导班子在教职工心目中:
□1 能力强,能有效地开展工作
□2 能力一般,能勉强维持工作
□3 能力差,难以胜任
□4 不知道
33、您认为应如何加强对教师考核(可进行多项选择,请排序)。
□1 加强思想品德考核
□2 提高对教学能力的考核标准
□3 突出对工作业绩的考核
□4 制定量化的考核办法
□5 注重对教师平时工作过程的考核
□6 注重教师工作最终结果的考核
□7 其它(请填写)
35、目前您认为您在知识结构上的最大问题是:
□1 知识面太窄
□2 没有系统学习过教育学、心理学、教材教法等与教师职业有关的课程
□3 所学专业与所教的课程不一样
□4 对自己执教学科的最新进展缺乏了解
□5 其他(请填写)39、您迫切需要了解哪方面的知识(可多项选择,请排序)。
□1 实施素质教育能力
□2 教师职业道德修养
□3 更新和扩展专业知识
□4 教育学、心理学
□5 教育教学技能
□6 现代教育技术
48、您对教师职业的评价是:(可多项选择)
□1 崇高而伟大的职业
□2 稳定而自由的职业
□3 清贫的职业
□4 崇高而实惠的职业
□5 令人羡慕的职业
□6 其它(请填写)
49、您对从事教师职业的想法是:
□1 非常愿意从事教师职业
□2 既然当了教师,就应当尽教师的责任和义务
□3 作为谋生手段
□4 如有机会,将会离开
□5 其它(请填写)
56、您目前当教师的心理体验基本上是:
□1 舒畅□2 较舒畅
□3 一般□4 不舒畅
57、发展基础教育事业,你最关心的问题是:
□1 教师队伍建设□2 改善办学条件
□3 推进素质教育□4 学生毕业考试成绩
□5 其它(请填写)58、您对学校教职工数量的基本看法是:
□1 数量不足□2 数量适当
□3 存在超编□4 严重超编。