幼儿智力开发小游戏8篇

幼儿智力开发小游戏8篇游戏一：五彩豆篇一主要材料：干的大豆（绿）、芸豆（白）、赤豆（红）各1000克，塑料容器若干。

辅助材料：大小不同的瓶子、铲子、碗、调羹等。

玩法一：炒豆子。

用铲子搅拌五彩豆，也可以用铲子把豆子从一个容器铲到另一个容器，以锻炼手眼协调能力，促进手臂肌肉群动作的发展。

玩法二：分豆豆。

将五彩豆按颜色或大小分别放人不同的瓶子或碗里，以锻炼手指精细动作和色彩辨别力。

玩法三：喂豆豆。

鼓励孩子用调羹将豆豆舀起来喂给瓶娃娃吃，以锻炼手指精细动作和生活自理能力，激发关心他人的情感。

幼儿智力游戏精选大全篇二游戏名称：鞠躬和立正适合年龄：5—6岁游戏目标：发展注意力和反应力。

游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。

教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。

未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。

坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。

指导建议：1、还可根据口令做相反动作。

2、口令可进行不同的变化，并有执行性。

游戏三：瓶宝宝篇三主要材料：洗净的不同大小、形状的空塑料瓶，如饮料瓶、雪花膏瓶、保健品瓶等。

玩法一：保龄球。

在500毫升的可乐瓶或雪碧瓶中灌上半瓶水，一字或品字形排列，引导孩子用皮球滚击，以锻炼大肌肉动作和手眼协调能力。

玩法二：戴帽子。

将各种瓶盖卸下、打乱，引导孩子帮瓶宝宝戴上配对的帽子（盖子），以训练观察能力和动手能力。

玩法三：洗澡。

引导孩子给瓶宝宝洗澡、喝水，观察瓶子在水中的变化，想出不同的玩法，以激发探究欲望及创造力和想象力。

玩法四：摇摇听听。

准备少许豆子、黄沙、石子、米粒、水等不同材质的物品，和孩子一起将它们分别装人瓶子，盖好瓶盖。

用力摇动，瓶子就会发出不同的声音；还可以按节奏摇动，和孩子一起唱歌，以激发探究欲望，培养听力和节奏感。

幼儿智力开发游戏推荐篇四钓鱼游戏1、游戏玩耍方式：现阶段很多的商家们在幼儿玩具的开发上都下足了功夫，有很多的游戏都是针对于孩子的智力开发的。

其中比较受欢迎的一种游戏就是钓鱼。

要是我们不想要自己为宝宝制作钓鱼的工具，可以从商店里面购买钓鱼的玩具。

孩子可以利用塑料的钓鱼竿，在盛有水的盆子里面吊着各种塑料鱼或者是小动物。

主要是依据塑料与塑料之间的磁性完成钓鱼的过程。

2、对宝宝智力开发意义：孩子拿着钓鱼竿在钓鱼的过程中，就能够体会到钓鱼的艰辛。

孩子需要将鱼饵上的磁铁与水里塑料鱼的磁铁相结合，这样才能够完成钓鱼的过程。

这是锻炼孩子的协调能力的。

爸爸妈妈们也可以督促孩子钓一种鱼，这样就训练孩子的辨别能力以及对于不同动物的认知能力。

这种钓鱼游戏对于孩子的智力开发有极大的帮助。

找茬游戏1、游戏玩耍过程：爸爸妈妈们可以利用空白的纸张，画两个几乎完全相同的图画，可是有一些部位不一样。

比如画一只猫，一只是完整的猫，一只是没有尾巴的猫。

让孩子学会找茬。

要是爸爸妈妈们对于自己的画画功底不自信，也是可以到商店购买类似的图片。

2、对宝宝智力开发的意义：其实找茬游戏不仅仅是适合大人玩，小孩子也是可以玩的。

为孩子提供简单的图片，让宝宝找茬，这是训练孩子的分辨能力。

锻炼孩子学会细心的观察和思考，让孩子学会对于不同部位的辨别。

比如学会了解猫的尾巴和腿等部位。

利用找茬游戏，也是可以训练孩子的耐心的。

这是孩子智力开发有效的一种游戏，且能够增加爸爸妈妈们的互动机会，这是非常好的一种方式。

高尔夫球游戏1、游戏玩耍过程：我们可以先制作一个高尔夫的球杆，先准备一个空的矿泉水瓶，用报纸将其塞住，当做球杆。

让宝宝利用这个球杆去推一个小球。

2、对宝宝智力开发的意义：孩子利用自制的球杆推球时，宝宝的眼睛会注视球和球杆，手部也是需要运动，因此可以促进手脚的协调能力以及手和眼睛的协调能力。

幼儿智力开发的游戏非常的多，父母要有足够的耐心陪宝宝一起玩耍，做孩子最好的启蒙老师。

幼儿智力游戏精选大全篇五找东西：适合年龄：3~4岁游戏目标：提高孩子的记忆力游戏准备：汽车、娃娃、小猫等玩具或杯子、框子等物品游戏方法：教师出示5~6样东西，让幼儿一一记住名称。

然后，分别请幼儿将这些玩具当着大家的面藏在桌子下、柜子里等幼儿不易发现的地方，并请幼儿记住这些东西是藏在什么地方的，然后教师带幼儿做其他游戏或带领幼儿散步。

过一段时间后，再问幼儿刚才的东西藏在什么地方？请幼儿一一找出来。

幼儿智力开发的钓鱼游戏篇六1、游戏玩耍方式：现阶段很多的商家们在幼儿玩具的开发上都下足了功夫，有很多的游戏都是针对于孩子的智力开发的。

其中比较受欢迎的一种游戏就是钓鱼。

要是我们不想要自己为宝宝制作钓鱼的工具，可以从商店里面购买钓鱼的玩具。

孩子可以利用塑料的钓鱼竿，在盛有水的盆子里面吊着各种塑料鱼或者是小动物。

主要是依据塑料与塑料之间的磁性完成钓鱼的过程。

2、对宝宝智力开发意义：孩子拿着钓鱼竿在钓鱼的过程中，就能够体会到钓鱼的艰辛。

孩子需要将鱼饵上的磁铁与水里塑料鱼的磁铁相结合，这样才能够完成钓鱼的过程。

这是锻炼孩子的协调能力的。

爸爸妈妈们也可以督促孩子钓一种鱼，这样就训练孩子的辨别能力以及对于不同动物的认知能力。

这种钓鱼游戏对于孩子的智力开发有极大的帮助。

宝宝智力开发小游戏篇七1、让你的宝宝从镜子里看着自己，刚一开始，他可能会以为那是另一个可爱的小伙伴，然后他会发现自己能令那个小伙伴挥手和微笑所有的宝宝都会喜欢这样的游戏。

2、也许，开始你得到的只是宝宝茫然的目光，但先不要放弃，而且要在你希望得到他回应的地方稍微做停顿，留给宝宝一些时间，不久之后，孩子就能够掌握对话的节奏，并且对友好的“咿呀”来填补你留给他的那些空白。

3、挠挠他的小脚心，他会很开心，而且，笑是培养幽默感的第一步。

4、开灯之前，你说”我要开灯了“，然后再按下开关，这样的小小动作可以教给宝宝因果关系的概念。

5、带宝宝出去散步，用小车推着他，或者将他舒服的抱在怀里，一路上向他描述你所看到的一切，“一只小狗跑过来了”“看，小树又长大了”“你听到汽车的声音了么？”你知道么，这样做能帮助宝宝发展语言和词汇量。

6、每天总要有那么几分钟，和你的宝宝一起坐在地板上，没有音乐，没有明亮的灯光，没有游戏和玩具，给孩子充分的空间让他去探索，看看他能把你带到哪里。

7、用嘴在宝宝的小脸，小胳膊上轻轻吹口气，宝宝会很喜欢这种对皮肤的小刺激。

8、你藏起来，然后你又出现，你滑稽的表情让孩子笑个不停，在笑声中，小宝宝慢慢明白，一个物品是怎么消失，又是怎么样重新出现的。

开发幼儿智力的方法篇八1、孩子言语能力的训练①利用各种机会扩大幼儿的词汇量。

如带宝宝上公园时，给他讲他所看到的花草树木的名称。

教小儿用完整的句子表达意思，可经常让小儿看图片，给他讲简短故事，教他说歌谣。

并经常在话语中使用常用代词“我、你、他(它)、我们、你们、他们、自己、咱们”，使孩子逐渐理解各个代词的指代关系。

②发展语言能力。

鼓励宝宝自己叙述一些事情，如“今天做了什么？”，“上公园看到了什么”等，让他复述故事，讲述图中所描绘的内容。

教小儿记住父母的名字、家庭住址、父母的职业、单位，自己的年龄等。

两岁左右，儿童终于把那些句法上不完整、不连贯的句子扩展为包括主语、谓语和宾语的完整句型，并且学会使用一些介词、冠词和助动词，感叹词和语气强调也出现了。

他们会说“这是宝宝的，那是他*的”，“宝宝吃米饭”等。

研究表明，学龄前儿童主要使用简单句，2-3岁儿童使用的句型主要有两种：主谓结构句，由行动主体和行动动作两个部分组成，如“娃娃掉了”、“宝宝睡觉”等；谓宾结构句，由动作和动作对象组成，如“看电视”、“找妈妈”等。

2、宝宝观察能力的训练①比较远近。

在日常生活中，可用含远近的词引导孩子行为，加强对远近概念的意识，如“和妈妈近点”、“离汽车远点”。

②比较长短。

也可在纸上划线段，教小儿比较长短。

还可比较长裤和短裤，长袖衫和短袖衫，长铅笔和短铅笔等。

3、宝宝记忆力的训练①图象记忆。

让孩子看一张画有数种动物的图片，限定在一定时间内看完，开始时时间可长些，逐渐减少看的时间，然后将图片拿开，让孩子说出图片上有哪些动物，如果孩子记住的不多，还可以教他使用一些记忆的方法如，有翅膀、能飞的有哪些？②数字记忆。

虽然此时小儿对数的概念还不清楚，但机械记忆能力强，通过数字记忆练习，可强化小儿机械记忆能力，如可教小儿记门牌号、电话号码、历史年代等各种数字材料。

4、宝宝思维能力的训练①归类练习。

可教小儿根据事物的某些性质练习分类。

可按声音分类，将能发出声音和不能发出声音的东西归类，还可按颜色、形状、大小、用途分类等等，以提高小儿归纳、概括的能力。

②发展幼儿解决问题的能力。

有意造成一些明显的错误，让孩子去发现，并鼓励他说出错误所在及解决办法，以训练小儿分辨问题的能力。

5、宝宝想象力和创造力的训练①表演游戏。

可根据故事或童话的情节和内容，让孩子表演，在表演游戏中，小儿可发挥自己的想象力和解决问题的能力。

②绘画。

在幼儿能画出一些线条和形状后，成人可引导小儿将他所画的东西同实物作比较，这样孩子会更有兴趣在绘画中想象、构图。

6、宝宝动作能力的训练①独自上、下楼梯练习。

用玩具在上逗引或鼓励小儿上楼，使其能不依靠家长或栏杆自己上、下楼梯。

可选择无扶手、只有3～4层的阶梯练习。

②双足跳练习。

成人可牵着小儿两只手，教小儿蹦跳，逐渐训练小儿不要扶持，双足能同时抬起跳离地面。

③独脚站立练习。

开始时让小儿扶着人和物抬起一只脚，逐渐地训练小儿不依赖人和物自己能够单足稳定地站立几秒钟，并逐渐训练延长时间。

④继续让孩子多做动手游戏，发展手部动作。

可用积木搭楼房，和孩子玩比赛拾物，比赛用绳子串珠的数目，学习用筷子来取东西，折纸等等。

7、宝宝社交和生活能力的训练①与人交往。

可教小儿与其他孩子一起做集体角色游戏，通过这种游戏训练：孩子建立起与同龄人的关系。

在指导孩子们玩角色游戏时，家长可帮助幼儿分配游戏的角色，教幼儿如何遵守角色的各项义务，在角色游戏中领会人与人的交往和联系，丰富生活经验。

通过儿歌、交往等方式教孩子使用“谢谢、对不起、您好、没关系、再见”等礼貌用语，可一直接示范让他记忆，也可以用儿歌的形式让他记住再练习。

②教小儿练习自己穿衣服，认识衣服的前后，并试着穿好衣服，扣上简单的扣子。

脱衣服时，先自己解开扣子，再脱掉衣服。

可用一些较宽松的外衣先让孩子练习，一般小儿先学会脱衣裤，再学会穿衣服。

还要教小儿试着自己穿鞋子。

教会小儿能够明确的表达要大小便，可训练小儿自己脱裤子蹲盆或上厕所，教小儿如何才能不弄脏裤子，并教小儿在中午和晚上上床睡觉时知道先去厕所。