英语初一上册语法知识点总结译林
译林版七年级上册英语知识点归纳
译林版七年级上册英语知识点归纳一、基础语法知识1.时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2.动词的变化形式：动词的原形、第三人称单数形式、过去式和过去分词形式。
3.名词的单复数形式：名词的普通形式和复数形式的构成规则。
4.代词：主格代词、宾格代词和所有格代词的用法及形式。
5.形容词和副词：形容词和副词的比较级和最高级的构成方式及用法。
6.介词：常见的表示时间、地点、方向等意义的介词用法。
7.疑问句和否定句：疑问句的构成方式、一般疑问句和特殊疑问句的使用方法，以及否定句的构成和用法。
二、日常交际用语1.问候和自我介绍：常用的问候语和自我介绍的句子结构。
2.表达喜好和能力：表达对某种事物的喜好和能力的句型。
3.提出建议和请求：常用的提出建议和请求的句型。
4.询问和给予意见：询问和给予意见的表达方式和常用句型。
5.邀请和回应邀请：邀请和回应邀请的常用句型。
三、日常生活话题1.数字和计量单位：表示数字和计量单位的用法，如时间、年龄、日期等。
2.学校生活：学校相关的词汇和句子，如课程安排、校园设施等。
3.家庭成员和职业：家庭成员的称呼和常见职业的英文表达。
4.食物和饮料：常见食物和饮料的名称及描述。
5.时间和活动：描述日常活动的词汇和句子，如日常作息、爱好等。
6.交通工具和旅行：常见交通工具的名称和旅行相关的词汇。
7.购物和支付：购物场景中常用的词汇和句子，如购物用语、货币单位等。
四、阅读理解技巧1.主旨概括：通过阅读文章，抓住文章的主旨和中心思想。
2.推理判断：根据文章中的信息进行推理和判断。
3.词汇猜测：通过上下文的提示，猜测词语的意思。
4.阅读策略：如扫读、略读等阅读技巧的应用。
以上是《译林版七年级上册英语知识点归纳》的简要总结。
希望同学们能够根据这些知识点进行系统学习和复习，提高自己的英语水平。
同时，建议同学们多做练习题和阅读理解，以加深对知识点的理解和运用。
译林版七年级英语上册语法知识点总结
译林版七年级英语上册语法知识点总结一、名词1. 名词的分类- 可数名词（Countable nouns）：表示可以数的事物，如：boy, pen, book.- 不可数名词（Uncountable nouns）：表示无法数的事物，如：water, rice, paper.2. 名词所有格- 单数名词所有格：在名词后加's，如：Tom's book.- 复数名词所有格：在名词后加's，如：the students' books.- 不可数名词所有格：通常用of表示，如：a piece of paper.二、代词1. 人称代词- 主格代词（Subject pronouns）：I, you, he, she, it, we, they.- 宾格代词（Object pronouns）：me, you, him, her, it, us, them.2. 物主代词- 形容词性物主代词（Adjective possessives）：my, your, his, her, its, our, their.- 名词性物主代词（Noun possessives）：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs.3. 不定代词- 所有人称：somebody, someone, something, somewhere, sometimes.- 所有人称否定：nobody, no one, nothing, nowhere, never.三、形容词和副词1. 形容词- 形容词用来修饰名词，如：big, small, happy, sad.- 形容词比较级：在形容词后加-er，如：bigger.- 形容词最高级：在形容词后加-est，如：biggest.2. 副词- 副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，如：quickly, slowly, never, always.- 副词比较级：在副词后加-er，如：quicklier.- 副词最高级：在副词后加-est，如：quickliest.四、动词1. 动词的分类- 行为动词（ral verbs）：表示动作或状态，如：eat, drink, read.- 系动词（Link verbs）：表示主语的状态，如：be, seem, look.2. 动词时态- 一般现在时（Present Simple）：描述惯性动作或普遍真理，如：I like apples.- 现在进行时（Present Continuous）：描述正在进行的动作，如：She is reading a book.- 现在完成时（Present Perfect）：描述过去发生的动作对现在造成的影响，如：I have finished my homework.五、冠词1. 不定冠词- a, an：用于第一次提到的或不特定的名词，如：a book, an apple.2. 定冠词- the：用于特定的或已知的名词，如：the table, the girl.六、介词1. 常见介词- in, on, at, by, with, under, over, een, among.2. 介词短语- look after（照顾），look for（寻找），put on（穿上），take off（脱下）.七、句子结构1. 简单句- 主语（Subject）+ 谓语（Verb）+ 宾语（Object），如：She reads a book.2. 复合句八、疑问句1. 一般疑问句- 是否疑问句：Do you like apples?- 存在疑问句：Is there a book on the table?2. 特殊疑问句- 特殊疑问词+ 动词+ 其他，如：What is your name?以上是译林版七年级英语上册的主要语法知识点总结，希望对您有所帮助。
新译林版七年级(上册)英语全册知识点归纳总结
新译林版七年级(上册)英语全册知识点归纳总结一、词汇知识点整理：lookafter\takecareof照顾; 表示look 的短语：look after照顾 look at 看…; look for 寻找 look like 看起来像…onthefirstday在第一天 Class One, Grade Seven (先说班级，再说年级,且大写)。
playfootball踢足球 afterschool放学后be\comefrom来自 begoodat\dowellin擅长flykites放风筝gohome回家listentomusic听音乐 playagame玩游戏wearglasses戴眼镜 atschool在学校allthelessons所有的课程talkabout谈论overthere那里 alotofhobbies许多爱好二、结构用法：love\likedoingsth喜欢做某事let’s+动词原形让我们Iam\Mynameis我叫welcometo+地点欢迎来到 Thisis这是begoodat\dowellindoing擅长做inClass…Grade…在几年级几班be from = come from + 地点, 意思是“来自某地”。
He is from Nanjing、 P8 他来自南京。
livewith…in…和谁住在哪里live with sb 和某人住一起；live in+ 城市名，住在某地；live on the ground floor 住在一楼（用介词on）I’m…yearold、我几岁了。
year(s)old ，……岁，如果数词大于1， year 要用复数years、问年龄要用How old “几岁”提问。
例如：- is your sister?- She is11、应填How old、Ihave （short/long）hair、我留着短（长）头发三、句式用法What’syourname？你叫什么名字？Nicetomeetyou!很高兴见到你。
(完整版)苏教版新译林英语7年级上册语法总结
7年级上册语法总结Unit 1动词be的一般现在时1、表示一种事实：He is 11 years old他. 11 岁了。
I am from China.我来自中国。
2、表示一种状态〔经常存在〕：He goes fishing every weekend他.每个周末都去垂钓。
We usually go to school at 7:00我.们平时 7 点上学。
3、Be 动词与主语保持一致：I am a teacher.He/She is a worker. It is a little dog.They/We/You are dancers.Be 动词变化依据原那么，口诀：我是 am,你是 are,is 用于他、她、它 , 复数都是 are.4、主语是第三人称单数时，动词的变化：一般都 +s比方：open opens以sss结尾的动词， +es比方：watch watches xshch辅音字母 +y 结尾的动词， y ies比方：study studies④辅音字母 +o 结尾的动词， +es比方：go goes5、一般现在时的句型变换否认句 be+notShe is in the kitchen.~She is not in the kitchen.They are in the classroom.~Theyare not in the classroom.一般疑问句 be 提前She is in the kitchen.~Is she in the kitchen?—— Yes，she is.—— No，she isn’t.They are in the classroom.~Are they in the classroom？—— Yes，they are.—— No，they aren’t.Unit 2行为动词的一般现在时用法例句I go to school at 7:00 every morning.经常性、习惯性的动作The earth moves around the sun客观事实目前的爱好、能力等She sings very well.1、行为动词形式变化主语行为动词第一人称复数〔we〕/第二人称复原形数〔you〕/第三人称复数〔They〕例句We do our homeworkat home.You have lunch at school. They play basketball after school.第三人称单数〔 He、She、It 〕2、句型变换否认句： do+not/does +not 第三人称单She does her 数homework in theevening.You don’tgo to school on Sunday.He doesn’twork in this shop.句首增加 do/doesDo you play basketball after school?Does John speak Chinese?Unit 3人称代词1、我们常用人称代词表示人或物2、人称代词主格、宾格形式单数复数主格宾格主格宾格第一人称I Me We Us第二人称You You You YouHe Him They Them 第三人称She HerIt It3、主格在句中做主语，一般用在动词前宾格在句中做宾语，一般用在动词、介词后4、有好几个人称代词并列出现时，序次以下：单数： 231 原那么—— you、he and I复数： 123 原那么—— we、you and theyUnit 4表示时间的介词 in、on、at介词用法例子in一天中的早 /中/晚 In the morning/afternoon/evening月份In January/February/March/April季节In Spring/Summer/Autumn/Winter年份In 2021/2021on星期On Sunday/Monday/Tuesday某一天On 1 September某一天的早 /中/晚 On a cold morning/Sunday afternoon特定节日 /一天On Children’s Dayat某一时辰At 8:00年龄At 12 years old频度副词：always>usually>often>sometimes>seldom>neverUnit 5特别疑问句特别疑问词含义例句what什么What‘s your name?Class/grade哪个班级、年级What class/grade are you in? what colour什么颜色What colour do you like?time几点What time is it?when什么时候When do you usually get up? where哪里Where do you live?who谁Who is the man in a blue sweater?why为什么Why are you always late for school?whose谁的Whose pen is this?which哪一个Which is better,the red one or the blue one?how怎么样How do you go to school?many多少〔可数〕How many students are there in your class?much多少〔不能数〕How much milk do you drinkevery day?old几岁How old are you?how often多长时间一次How often do you go to the library?long多长How long is the Yangtze River?多久How long do you watch TVevery day?far多远How far is your home from school?tall多高How tall is the building?注意： when 和 what time 的差异What time 咨询的是详尽时间， when 能够是详尽时间也能够是大体时间。
牛津译林版七年级上册英语各单元语法知识点复习提纲(全面!)
牛津译林版七年级上册英语各单元语法知识点复习提纲Unit1 Dream homes【重点词汇】1. shareshare作及物动词，意为“分享”。
常用结构:share sth. with sb.意为“和某人合用某物;和某人分享某物”。
如:I'm afraid you have to share a table with others.我恐怕你得和别人合用一张桌子。
I often share my snacks with my classmates.我经常和同学分享零食。
2. dreamdream作名词时，意为“梦，梦想”；作形容词时，意为“理想的，不切实际的”；作动词时，意为“做梦”，常用于结构:dream of/about...(梦到……)或dream of/ about doing sth.梦想做某事。
如:Millie has a dream to have a big house米莉梦想拥有一幢大房子My dream house is a house with a big garden.我梦寐以求的房子是一幢带有大花园的房子。
I dreamed of my English teacher last night.我昨晚梦到了我的英语老师Amy dreams of being a singer when she grows up.埃米梦想长大后成为一名歌手。
3. ownown作形容词.意为“自己的，属于自己的”，常和形容词性物主代词连用，构成短语of one'sown，表示“属于某人自己的”，on one's own = alone，意为“独自地”。
own作动词时，表示“拥有”。
如:I have my own computer我有属于我自己的电脑。
That's a car of her own.那是她自己的汽车。
He lives on his own.他一个人生活。
(完整版)新译林版七年级上册英语全册知识点归纳总结
新译林版七年级上册英语全册知识点归纳总结Unit one一、词汇知识点整理：look after \ take care of 照顾 ；表示look 的短语：look after照顾 look at 看…； look for 寻找 look like 看起来像…on the first day 在第一天 Class One, Grade Seven （先说班级，再说年级，且大写）。
play football 踢足球 after school 放学后be\come from 来自 be good at \do well in 擅长fly kites 放风筝 go home 回家listen to music 听音乐 play a game 玩游戏 wear glasses 戴眼镜 at school 在学校all the lessons 所有的课程 talk about 谈论 over there 那里 a lot of hobbies 许多爱好二、结构用法：love\like doing sth 喜欢做某事let’s +动词原形 让我们I am\My name is 我叫welcome to +地点 欢迎来到This is 这是be good at \do well in doing 擅长做in Class…Grade… 在几年级几班be from = come from + 地点， 意思是“来自某地"。
He is from Nanjing. P8 他来自南京。
live with…in…和谁住在哪里live with sb 和某人住一起；live in+ 城市名,住在某地; live on the ground floor 住在一楼（用介词on)I'm …year old。
我几岁了。
year(s) old ,……岁,如果数词大于1， year 要用复数years。
问年龄要用How old “几岁”提问。
译林七年级上册英语
译林版七年级上册英语知识点总结一、重点词汇1. good /ɡʊd/：好的。
-例句：She is a good student.（她是一个好学生。
）-用法：可作形容词，修饰名词；也可作名词，意为“好处”。
2. morning /ˈmɔːnɪŋ/：早晨；上午。
-例句：Good morning!（早上好！）-搭配：in the morning（在上午）。
3. hi /haɪ/：嗨；喂。
-例句：Hi! Nice to see you.（嗨！很高兴见到你。
）-用法：用于打招呼。
4. hello /həˈləʊ/：喂；你好。
-例句：Hello! How are you?（你好！你怎么样？）-用法：较为正式的打招呼用语。
5. afternoon /ˌɑːftəˈnuːn/：下午。
-例句：Good afternoon!（下午好！）-搭配：in the afternoon（在下午）。
6. evening /ˈiːvnɪŋ/：晚上；傍晚。
-例句：Good evening!（晚上好！）-搭配：in the evening（在晚上）。
7. fine /faɪn/：健康的；美好的。
-例句：I'm fine, thank you.（我很好，谢谢。
）-用法：可用于回答“How are you?”。
8. thanks /θæŋks/：谢谢。
-例句：Thanks a lot.（非常感谢。
）-用法：相当于“thank you”，较为口语化。
9. this /ðɪs/：这；这个。
-例句：This is a book.（这是一本书。
）-用法：用于介绍近处的人或物。
10. is /ɪz/：是。
-例句：This is a pen.（这是一支钢笔。
）-用法：用于第三人称单数主语之后。
11. my /maɪ/：我的。
-例句：This is my book.（这是我的书。
）-用法：形容词性物主代词，修饰名词。
12. teacher /ˈtiːtʃə(r)/：老师。
七年级英语译林版知识点
七年级英语译林版知识点一、词汇方面。
1. 名词复数。
- 一般情况直接加 -s，像book - books，pen - pens。
但是以s, x, ch, sh结尾的名词，要加 -es，比如box - boxes，bus - buses，watch - watches，dish - dishes。
这就像它们有自己的小规则，要特殊对待。
还有以“辅音字母+y”结尾的名词，要把y变成i再加 -es，像baby - babies。
不过以“元音字母 + y”结尾的就直接加 -s，例如day - days。
- 还有一些不规则的复数形式，像man - men，woman - women，foot - feet，tooth - teeth。
这些就只能死记硬背啦，就像记住一些特别的密码一样。
2. 形容词。
- 形容词可以用来描述名词的特征。
比如big（大的）、small（小的）、tall （高的）、short（矮的）。
形容词有原级、比较级和最高级的变化。
原级就是形容词的本来形式，像“Tom is tall.”。
比较级用于两者之间的比较，一般在形容词后面加 -er，或者前面加more（多音节形容词），例如“Tom is taller than Jack.”或者“This book is more interesting than that one.”最高级用于三者或三者以上的比较，一般加 -est或者前面加the most，像“He is the tallest in our class.”或者“This is the most beautiful flower in the garden.”3. 代词。
- 主格代词有I（我）、you（你/你们）、he（他）、she（她）、it（它）、we （我们）、they（他们/她们/它们）。
主格代词在句子中作主语，就像领导一样，站在句子的前面发号施令。
例如“I like apples.”“He is my friend.”- 宾格代词有me（我）、you（你/你们）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、them（他们/她们/它们）。
译林牛津七年级上学期英文语法总结
译林牛津七年级上学期英文语法总结一、Present Simple TensePresent Simple Tense（一般现在时）用于表示经常性的动作、惯、真理或常识。
句子结构为主语 + 动词原形（第三人称单数加-s）。
例如：- I often play basketball after school.- He goes to the gym three times a week.- Water boils at 100 degrees Celsius.二、Past Simple TensePast Simple Tense（一般过去时）用于表示过去发生的动作或存在的状态。
句子结构为主语 + 动词过去式。
例如：- She watched a movie last night.- They visited their grandparents during the summer vacation.- Peter knew the answer to the question.三、Present Continuous TensePresent Continuous Tense（现在进行时）用于表示现在正在进行的动作。
句子结构为主语 + am/is/are + 动词-ing。
例如：- I am studying for the English exam right now.- They are playing soccer in the park.- She is reading a book at the moment.例如：- This book is more interesting than that one.- Tom is taller than his brother.- The red car is faster than the blue one.五、SuperlativesSuperlatives（最高级）用于表示多个事物中最高程度的特征。
译林版英语七年级上册语法知识总结
英语七年级上册语法知识总结Unit 1 This is me！一般现在时（be）am, is, are1.一般现在时的定义表示主语具备的性格、能力、特征和状态2. 结构：肯定句：主语+ be + ...否定句：主语+ be + not +...一般疑问句及回答：be + 主语+ ...？(肯定回答)Yes, 主语be. （否定回答）No，主语be not（aren’t, isn’t）.3.一般现在时中be动词的使用。
（一）be动词：动词be (am, is, are)说明身份、年龄、状态等（二）be动词的人称变化：第一人称I，后面的动词用am;第三人称he/she/it, 后面的动词用is;第一人称复数we, 第二人称you, 第三人称复数they，后面的动词用are. （三）be 动词在一般疑问句和否定句中的表达：动词be一般现在时的一般疑问句，把be提到句首，它的否定句式是在be 后直接加not。
（四）be 动词的具体使用：1.be + 形容词2. be + 名词3. be + 介词短语4. be + 形容词短语5. be +副词6. 用于表示时间：Unit 2 Let’s play sports！一般现在时（do）1.定义：表示经常的或习惯性的动作；表示客观真理或事实；表示目前的爱好、能力。
2. 常见时间短语：often, sometimes, usually, always, every week, on Sundays, once amonth 等3. 结构：肯定句：主语+V. + ...否定句：主语+ do/ does+ not + V. +...一般疑问句及回答：Do/Does + 主语+ ...？(肯定回答)Yes, 主语do/ does. （否定回答）No，主语do/does not（don’t, doesn’t）.4.第三人称单数形式及其变化规则当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式（三单）动词变化规则：(1).规则动词+ s,如makes, eats(2).s,sh,ch, ss, x 结尾+ es,如teaches, misses, fixes, finishes(3).辅音字母+ y结尾，把y 改为ies,如carries, cries(4).特殊变化,如go--- goes, do --- does, have--- hasUnit 3 Welcome to our school!人称代词1. 定义：代替人或物的名词2. 人称代词的主宾格在句子中做的成分(1)人称代词的主格在句子中做主语，一般位于句首。
译林版英语初一上册语法知识
七年级上册英语语法1．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2．this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower. 这是一朵花。
(近处)That is a tree. 那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。
3．these和those用法this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
初中英语新译林版七年级上册Unit 3语法和写作知识(2024秋)
七年级英语上册Unit 3语法和写作知识一、语法（一）人称代词* 人称代词的功能1)主格代词常作主语，宾格代词常作动词或介词的宾语。
Eg: I like playing football. ( I在句中作主语）我喜欢踢足球。
You can ask me for advice. ( me在句中作ask宾语）你可以向我咨询建议。
2)宾格代词有时可代替主格代词在比较级中，在不引起误解的前提下，有时用宾格代词代替主格代词(尤其是其后跟有同位语all时).Eg: He is taller than us all. 他比我们都高。
在情景对话中，当省去谓语时Eg: --Who can drive a bus? -- Me. -- 谁会开公交车？ -- 我。
表示惊奇、猜疑、反问、不满、厌烦等情绪。
Eg: Why me? (表示一种不满的情绪）为什么是我？用作表语时，口语中常用宾语Eg: -- Who is there? -- It's me. -- 谁在那？ -- 是我。
3)三个人称的代词同时出现时，其单数人称排列顺序一般是“2 -- 3 -- 1”；复数人称排列顺序一般为“ 1 -- 2 -- 3”Eg: You,she and I all enjoy music. 你我她都喜欢音乐。
注意：在承担责任、承认错误、检讨工作时，排列顺序为“ 1 -- 2 -- 3”Eg:I and she are to blame for the accident. 她和我都应该为这次事故负责。
* it的用法it用作人称代词，代替事物。
1)代替刚提到的过的一件事，既可以直接一个具体的东西，也可以指前面所谈的事情或情况。
Eg: Please give it to me. 请把它给我。
2)习惯上用it代替this/that等指示代词。
Eg: --Who's this? --It is my mum. -- 这是谁？ -- 它是我妈妈。
译林版英语七年级上册笔记
译林版英语七年级上册笔记一、Unit 1 This is me!1. 重点单词。
- e - dog：电子狗。
例如：I have an e - dog. Its name is Hobo.（我有一只电子狗。
它的名字叫霍波。
）- master：主人。
常搭配为“be the master of...”，表示“是……的主人”，如：I am the master of my life.（我是我生活的主人。
）- grade：年级；等级。
如：I'm in Grade 7.（我在七年级。
）也可用于表示成绩等级，如“get a good grade”（取得好成绩）。
- student：学生。
复数形式是“students”。
例如：There are many students in our school.（我们学校有很多学生。
）- reading：阅读；读物。
“like reading”（喜欢阅读），“do some reading”（阅读，做阅读练习）。
2. 重点短语。
- look after：照顾；照料。
等同于“take care of”。
例如：My mother looks after my little sister every day.（我妈妈每天照顾我的小妹妹。
）- welcome to...：欢迎来到……。
如：Welcome to our school.（欢迎来到我们的学校。
）- be from：来自。
可与“come from”互换。
例如：He is from Nanjing. = He comes from Nanjing.（他来自南京。
）3. 重点句型。
- Nice to meet you. /Nice to meet you too.：用于初次见面时互相打招呼。
- I love reading. / I like playing football.：表达爱好的句型，“love/like + doing sth.”表示喜欢做某事。
七年级上册译林版英语书笔记
七年级上册译林版英语书笔记一、单词。
1. 重点单词。
- this：这个，是指示代词，用于指代离说话者较近的人或物。
例如：This is my book.（这是我的书。
）- that：那个，也是指示代词，用于指代离说话者较远的人或物。
例如：That is his pen.（那是他的笔。
）- I：我，是主格形式，在句子中作主语。
例如：I am a student.（我是一名学生。
）- you：你，你们，既可以作主格也可以作宾格。
作主语时，如You are my friend.（你是我的朋友。
）作宾语时，如I like you.（我喜欢你。
）- he：他，主格形式。
例如：He is a good boy.（他是一个好男孩。
）- she：她，主格形式。
例如：She is my sister.（她是我的妹妹。
）- it：它，主格和宾格同形。
可以指代动物、植物或无生命的物体等。
例如：It is a cat.（它是一只猫。
）- name：名字，名词。
例如：What's your name?（你叫什么名字？）- to：到，向，是介词。
例如：Welcome to our school.（欢迎来到我们的学校。
）- meet：遇见，相逢，动词。
例如：Nice to meet you.（很高兴见到你。
）- too：也，还，副词。
例如：I like English, too.（我也喜欢英语。
）- your：你的，你们的，形容词性物主代词。
例如：Your book is very interesting.（你的书很有趣。
）- his：他的，形容词性物主代词。
例如：His name is Tom.（他的名字是汤姆。
）- her：她的，形容词性物主代词。
例如：Her hair is long.（她的头发很长。
）2. 词汇拓展。
- classmate：同学，由class（班级）+mate（伙伴）组成。
- teacher：教师，动词teach（教）的名词形式，以 -er结尾表示从事某种职业的人。
译林版牛津初中英语七年级上册全册各单元短语、句型归纳整理
译林版牛津初中英语七年级上册全册各单元短语、句型归纳整理Unit 1 This is me!短语：1.look after sb. 照顾某人2.some of the new students 新学生中的一些one of + 可数名词复数…..中的一个many of + 可数名词复数…..中的许多much of + 不可数名词…..中的许多3.love doing…. 热爱/喜爱做….like doing….喜爱做….enjoy doing…. 喜欢/享受做…4.let sb. do sth. 让某人做某事5.make sb. do sth. 使某人做某事使役动词let, make后面接省to的动词不定式充当宾语补足语、6 like sports 喜爱运动7 after class 课后in class 在课上8. be good at (doing)…… 擅长（做）某事=do well in (doing)……9.meet my new friends 见见我的新同班同学10.over there 在那边11. tell sb. about sth. 告诉某人关于某事12. Oh, I see. 哦，我明白了。
13. wear glasses 戴着眼镜14. like all the lessons 喜欢所有的功课15. need作为行为动词的用法：need to do don’t / doesn’t need to do16.twelve years old 12岁17. 17.be\come from 来自于句型：1.How to look after your e-dog.如何照顾你的电子狗。
2.I have short hair. = My hair is short. 我短发。
3.Let’s meet my new classmates. 让我们见见我的新同学。
4. She is tall and slim. 她高而苗条。
初一英语笔记上册译林版
初一英语笔记上册译林版以下是初一英语上册译林版的笔记，主要分为语法、词汇、日常表达、练习题和答案等部分。
一、语法部分1. 一般现在时(1)概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
(2)基本结构：am/is/are + 动词的现在分词。
(3)否定形式：am/is/are + not + 动词的现在分词。
(4)一般疑问句：把am/is/are放在句首。
(5)例句：I am a student. She is a doctor. They are teachers.2. 形容词和副词的比较级和最高级(1)形容词和副词的比较级和最高级的构成规则：- 一般在形容词或副词后面加-er或-est表示比较级或最高级。
- 以不发音的字母e结尾的形容词或副词，直接加-r或-st。
- 重读闭音节，双写末尾字母，再加-er或-est。
(2)形容词和副词的比较级和最高级的用法：- 比较级用于两者之间的比较，表示“比...更...”。
- 最高级用于三者或三者以上的比较，表示“最...”。
- 表示比较级的常用句型：主语+谓语+比较级+than+宾语。
- 表示最高级的常用句型：主语+谓语+the+最高级+of/among+宾语。
(3)例句：She is taller than me. This book is the most interesting of the three.二、词汇部分1. 表示家庭成员的词汇：- 父亲：father- 母亲：mother- 哥哥：older brother- 姐姐：older sister- 弟弟：younger brother- 妹妹：younger sister2. 表示职业的词汇：- 教师：teacher- 医生：doctor- 警察：policeman (policewoman)- 护士：nurse3. 表示性格特征的形容词：- 聪明的：clever- 友好的：friendly- 有趣的：funny- 慷慨的：generous4. 表示感觉和情绪的词汇：- 高兴的：happy- 生气的：angry- 伤心的：sad- 惊讶的：surprised。
(完整版)新译林版七年级上册英语全册知识点归纳总结
新译林版七年级上册英语全册知识点归纳总结Unit one一、词汇知识点整理：look after \ take care of 照顾 ;表示look 的短语：look after照顾look at 看…; look for 寻找look like 看起来像…on the first day 在第一天Class One, Grade Seven (先说班级，再说年级,且大写)。
play football 踢足球 after school 放学后be\come from 来自be good at \do well in 擅长fly kites 放风筝go home 回家listen to music 听音乐play a game 玩游戏wear glasses 戴眼镜at school 在学校all the lessons 所有的课程 talk about 谈论over there 那里 a lot of hobbies 许多爱好二、结构用法：love\like doing sth 喜欢做某事+动词原形让我们let’ｓI am\My name is 我叫welcome to +地点欢迎来到This is 这是be good at \do well in doing 擅长做in Class…Grade…在几年级几班be from = come from + 地点, 意思是“来自某地”。
He is from Nanjing. P8 他来自南京。
live with…in…和谁住在哪里live with sb 和某人住一起；live in+ 城市名，住在某地；live on the ground floor 住在一楼（用介词on）I’ｍ…year old. 我几岁了。
year(s) old ，……岁，如果数词大于1，year 要用复数years. 问年龄要用How old “几岁”提问。
例如：- is your sister? --- She is 11. 应填How old.I have （short/long）hair.我留着短（长）头发三、句式用法your name？你叫什么名字？What’ｓNice to meet you! 很高兴见到你。
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英语初一上册语法知识点总结译林
一、词类
1. 名词：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange等。
注意：
(1)名词复数的变化规则：
①一般在名词词尾加s。
如：dog-dogs, house-houses, gram-grams。
②以s, ss, sh, ch及x结尾的名词加es构成其复数形式。
如：bus-buses, class-classes, box-boxes, watch-watches。
③以o结尾，注意以下几点：
a. 以o结尾的名词，有的加词尾-s，有的加-es，有些加-s或-es均可。
如：zero/zeros, zero/zeroes。
b. 以o结尾的名词，如果表示无生命的东西，通常加-s。
如：photo-photos, piano-pianos。
c. 以o结尾的名词，如果表示有生命的东西，通常加-es。
如：potato-potatoes, tomato-tomatoes。
④以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加es。
如：family-families, city-cities, baby-babies。
(2)名词所有格：在表示人或事物类别前加’s。
如：my father’s books, the twins’ clothes。
2. 代词：能代替名词或数词的词。
如：you, he, she, it, they
等。
注意：
(1)人称代词主格和宾格的用法：主格作主语，宾格作宾语。
如：He is Chinese. (主格) Let me help you.(宾格)
(2)物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟名词，名词性物主代词可作主语、宾语和表语。
如：This is my book.(形容词性) These books are theirs.(名词性)
(3)反身代词的用法：表示“自己”，既可作宾语，又可作同位语。
如：He can do it himself.(作宾语) Himself is an excellent student.(作同位语)
3. 动词：表示动作或状态的词。
如：be, have, do, study等。
注意：动词有人称和数的变化，第三人称单数形式在词尾加s或es。
如：have-has, do-does；动词还有时态、语态、情态和非谓语动词等形式的变化。
4. 形容词：用来修饰名词或代词，表示人或事物的特征、性质或状态。
如：big, tall, red等。
注意：形容词作定语时要放在它所修饰的名词前面，但当形容词修饰something，anything，nothing等不定代词时，要放在这些词的后面。
如：something important，nothing serious。
5. 副词：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、程度、方式等概念。
如：often，here，quickly等。
注意：副词在句中的位置比较灵活，可以放在句首、句中或句末，
但通常放在动词之后。
如：He often goes to school by bike。
(句首) She sings well。
(句中) The boy is playing happily outside。
(句末)
二、句子成分
1. 主语：句子所陈述的对象，通常由名词、代词、数词、不定式、动名词或从句等充当。
如：The sun rises in the east.(名词) He likes dancing.(代词) Twenty years is a short time in history.(数词) Seeing is believing.(动名词) To see is to believe.(不定式) What he needs is a good book.(从句) It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.(It形式主语，主语从句是真正主语)
2. 谓语：说明主语的动作或状态，通常由动词充当。
谓语动词有人称和数的变化，还有时态、语态、情态和非谓语动词等形式的变化。
如：He is Chinese.(系动词) We study hard.(实义动词) She has read the book.(助动词+实义动词) They are watching TV now.(现在进行时) He has been to Beijing twice.(现在完成时) He can speak English.(情态动词)。