《电工基本技能训练》课程大纲

《电工基本技能训练》课程大纲

（一）课程性质与任务

《电工基本技能训练维修电工技能》是电专业的基础技能课，是一门实践性和应用性都很强的课程，为学生后续的电力拖动、机床维修等技能学习起到了很好基础作用。本课程的主要任务为：维修电工安全常识、常用电工工具的使用、登高技能、导线连接与绝缘恢复、常见电工材料及其选用、常用便携式仪表的使用、接地装置的安装与检修及室内线路的安装。

（二）课程教学目标

1．知识目标

（1）掌握维修电工安全常识、安全用电及触电急救知识；

（2）掌握常用电工工具的种类、登高的安全知识；

（3）掌握导线连接与绝缘恢复、电工材料的分类和性能；

（4）掌握常用便携仪表的结构原理；

（5）掌握室内线路的安装方法。

2．能力目标

（1）掌握人工呼吸法和胸外心脏挤压法；

（2）掌握电工工具的使用技能；

（3）掌握使用梯子、踏板、脚扣的登高技能；

（4）掌握各种导线的绝缘层剖削技能、掌握常用电线电缆的选用；

（5）掌握铜芯导线和铝芯导线的连接、和绝缘恢复技能；

（6）会用万用表测量电阻、电流、交、直流电压；

（7）熟练运用钳形电流表测量电流；

（8）熟练运用兆欧表测量设备的绝缘电阻；

（9）熟练运用单臂电桥测量电阻值；

（10）掌握接地装置的安装技能；

（11）会用接地电阻摇表测量接地电阻；

（12）掌握接地装置的维修技能；

（13）掌握塑料护套线配线、槽板配线、线管配线的安装技能；

（14）掌握照明灯具的安装、维修技能。

3．素质目标

通过本课程的学习，培养学生生产实习中的安全意识，提高动手解决问题的能力和探索精神，培养学生团结协作的能力和创新意识，为以后从事专业工作奠定基础。

（三）参考学时：120学时

（四）课程内容和教学标准

（五）教学建议

1.教学方法

采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生大胆参与到技能实践中，让学生体会到手脑并用的快乐。

2.评价方法

本课程考核采用平时成绩、实操成绩和期末考试成绩相结合的形式。总成绩=平时成绩20%+实操成绩40%+期末考试成绩40%。

3.教学条件

维修电工技能综合实训室

4.教材编选

本课程教材结合本校实际内部和外部教学具体条件的实践应用型教材，教材必须是开放性的并且结合教学条件不断更新。

（六）师资配备标准

熟悉维修电工技能，具有从事维修电工实际工作经历与能力，具有实施理论教学和实践教学的能力，真有强烈的责任心和认真负责的工作态度，建议选用企业优秀的兼职教师及具有丰富的维修电工技能实践经验的“双师”素质教师担任教学工作。

（七）实验（实训）室及设备配备标准