在家里安全教育教案

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大班安全教育一个人在家怎么办教案20篇

大班安全教育一个人在家怎么办教案20篇正文（1）大班安全教案《玩火真危险，我们不玩火》含反思设计意图“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。

但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。

再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。

为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险，我们不玩火。

活动目标1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。

身上穿红袍，脾气真暴躁。

惹起心头火，一跳八丈高。

(火) 请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。

那火除了对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(教案出自：快思老师教案网)(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。

火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。

所以小朋友不能玩火。

3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场? 小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。

大班安全教育教案大班安全教育居家安全

大班安全教育教案大班安全教育居家安全有关安全知识我们要从小就教育孩子，那么大班安全教育居家安全有哪些呢?下面是WTT整理的大班安全教育居家安全相关资料，一起来看看吧!大班安全教育居家安全不要在家中照明设备不充足的情况下干任何事情。

不能玩家中无锐角或突出物的器具，以免发生意外创伤。

不玩火，爱护消防设施，发现火情及时报警或呼救。

处于火场时要及时呼救，同时用湿毛巾等蒙住脸，迅速逃离火场，切不可逞强参与救火，以免造成不应有的伤害。

不能有无随意攀爬，或在地板滑的地方嬉戏，以免摔伤。

不能让幼儿在厨房中逗留，以免被热水或热油烫伤。

不触及自己拿不到的物品，危险物品更是要注意。

不能将塑料袋或绳索套在自己的脖子，以免窒息。

特别是不能在无人陪伴的情形下使用电气用品，不要用手触摸电器开关等设备，如发现别人触电不能用手拉救，要用干木棒或干竹竿把电源打掉，并即时报警。

夏天雷阵雨天气比较多，教育孩子碰到雷雨天气时，应呆在室内，打雷时不去关窗等，以免被雷电击中。

如果外出遇到雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留，更不可在大树或高层建筑下躲雨，以免遭遇雷击伤害。

大班幼儿安全教育知识1.交通安全教育。

据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。

更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。

因此，对幼儿进行交通安全教育不容忽视。

交通安全教育主要包括以下几个方面：①了解基本的交通规则如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路等。

②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。

③教育幼儿从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。

在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。

2.幼儿园玩具安全教育。

游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。

幼儿在园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。

中班上学期安全教案《独自在家时》

中班上学期安全教案《独自在家时》【教学目标】1. 通过本课的学习和讨论，让学生了解在独自在家时的安全问题，并能正确应对各种情况。

2. 培养学生的自信心和自理能力，提高他们在独自在家时的应对能力。

【教学内容】本课主要围绕在独自在家时的安全问题展开，包括家庭安全、火灾逃生、陌生人接近等。

【教学重点】1. 学生能了解在独自在家时的安全问题及应对方法。

2. 学生能正确识别陌生人和避免与陌生人接触。

【教学准备】1. 课件和图片。

2. 安全提示卡片。

3. 火灾逃生演练教具。

【教学过程】Step 1: 导入（约5分钟）教师出示图片，让学生讨论这些图片中可能存在的安全隐患，并引导学生思考在独自在家时应该注意什么。

Step 2: 学习（约10分钟）教师将家庭安全、火灾逃生和陌生人接近三个方面的知识进行介绍，并和学生进行互动对话，引导学生了解相关安全知识。

Step 3: 演练（约15分钟）3.1. 家庭安全教师发放安全提示卡片给学生，并让学生配对展示卡片上的安全问题和应对措施。

然后进行讨论，学生提出自己的看法和建议。

3.2 火灾逃生教师向学生介绍火灾的危害和常见的逃生方法，并带领学生一起进行火灾逃生演练。

教师使用火灾逃生演练教具，让学生模拟逃生场景，学会快速、安全地逃生。

3.3 陌生人接近教师向学生讲解陌生人的定义，并通过图片和故事情景，引导学生能够识别陌生人和正确应对陌生人接近的情况。

Step 4: 讨论与总结（约10分钟）教师提出几个问题并进行讨论，例如：独自在家时，你最担心的是什么？遇到陌生人接近你应该怎么办？学生发表意见，并由教师进行总结。

【教学反思】通过这节课的学习，可以让中班学生进一步了解在独自在家时的安全问题，并能正确应对各种情况。

教师要充分引导学生参与讨论和演练，培养学生的自理能力和应对能力。

同时，教师要注重教学内容的简洁明了，增加互动环节，提高学生的学习兴趣和参与度。

幼儿园中班安全教案《在家的安全》

幼儿园中班安全教案：《在家的安全》一、学习目标通过学习，幼儿应该能够达到以下目标： - 能够识别常见的家庭安全隐患，如插座、电器线松动等。

- 能够正确使用安全用电和火灾逃生知识。

- 能够了解自己的联系方式，并掌握求救方法。

二、教学内容1. 家庭安全隐患（1）认识家庭电器及电线•通过图片或实物展示，让幼儿了解家庭中常见的电器，如电视、电脑、洗衣机等。

•让幼儿观察电器电线是否松动或老化，以及是否暴露在外，引起危险。

•强调幼儿不要随便触碰电器和电线，不要试图修理电器。

（2）了解危险物品•通过图片展示常见的危险物品，如火柴、打火机、药品、清洁剂等。

•让幼儿明白这些物品具有危险性，并明白家长会将这些物品放在特定的地方，如果需要使用，必须在家长的指导下进行。

2. 安全用电知识（1）安全插电•提醒幼儿要使用规范标准的插座，不要使用损坏或过期的插座。

•告诉幼儿插头应该插在插座上，并且插头应该插满，以免发生漏电灾害。

（2）安全使用电器•让幼儿知道电器的正确使用方法，如电视机的开关、电脑的连接、手机的充电等。

•告知幼儿在使用电器时，要保持手干燥或披上衣服，以免发生触电事故。

（3）电器故障的处理•提醒幼儿在发现电器故障时，不要随便拆卸、修理电器。

•告诉幼儿将电器的故障报告给父母，等待专业人士进行检修。

3. 火灾逃生知识（1）火灾的危害•让幼儿知道火灾的危害性及易发性，告诉幼儿要保持家庭环境清洁，不要乱扔垃圾。

•告知幼儿如果遇到火灾，要快速逃离房间并保持镇静。

（2）火灾逃生的方法•通过图片或模拟演示，让幼儿了解火灾逃生的方法，如逃生口的位置、灭火器的使用等。

•告诉幼儿在火灾发生时，要尽量找到最近的安全出口，并且注意躲避烟雾。

4. 求救知识（1）掌握自己的联系方式•让幼儿知道自己的家庭地址、家长姓名、联系电话等基本的个人信息，以便在遇到紧急情况时能够及时联系家长。

•建议幼儿在上学或外出时，随身携带家庭电话或家长手机。

初中安全教案独自在家

初中安全教案独自在家课时：1课时年级：八年级教材：《安全教育》教学目标：1. 让学生了解独自在家时可能遇到的安全问题。

2. 使学生掌握独自在家时的安全自保方法与技巧。

3. 提高学生的安全意识，培养学生独立解决问题的能力。

教学内容：1. 独自在家时可能遇到的安全问题。

2. 独自在家时的安全自保方法与技巧。

3. 如何在紧急情况下求助。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生提问：“你们有没有独自在家的时候？独自在家时，你们会遇到哪些安全问题？”引导学生思考独自在家时的安全问题。

2. 学生分享独自在家时的经历，教师总结可能遇到的安全问题。

二、教学独自在家时的安全自保方法与技巧（15分钟）1. 教师讲解独自在家时的安全自保方法与技巧，如：如何防止陌生人进入家中、如何正确使用电器、如何避免火灾等。

2. 学生通过小组讨论，总结独自在家时的安全自保方法与技巧。

3. 教师展示一些安全自保的实物道具，如：烟雾报警器、灭火器等，并讲解如何使用。

三、紧急情况求助（15分钟）1. 教师讲解在紧急情况下如何求助，如：拨打110、120、119等紧急电话。

2. 学生进行紧急情况求助的模拟演练，学会如何拨打紧急电话。

四、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，让学生知道独自在家时的安全自保方法与技巧。

2. 学生分享自己的收获，提出在独自在家时要注意的安全问题。

3. 教师给予鼓励和指导，提醒学生在日常生活中要提高安全意识。

教学评价：1. 学生能够了解独自在家时可能遇到的安全问题。

2. 学生能够掌握独自在家时的安全自保方法与技巧。

3. 学生在紧急情况下能够正确求助。

4. 学生提高安全意识，培养独立解决问题的能力。

假期安全教育教案11篇

假期安全教育教案11篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!假期安全教育教案11篇假期安全教育教案1教学目标：1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命仅有一次要好好珍惜。

中班安全教育《家里物品不乱动》教案

中班安全教育《家里物品不乱动》教案一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园中班的安全教育课程，具体涉及教材第五章《家里物品不乱动》。

该章节主要围绕家庭环境中的安全问题展开，教育幼儿认识到家中物品的位置和用途，不可以随意乱动，以免发生意外。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识到家中各种物品的摆放位置和用途，理解不乱动家中物品的重要性。

2. 培养幼儿的自我约束能力和安全意识，提高自我保护能力。

3. 通过教学活动，培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到家中物品的位置和用途，知道不乱动家中物品的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：家中常见物品的图片、视频、故事书等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个幼儿在家中乱动物品导致意外的小故事，引发幼儿的兴趣，引出本节课的主题。

2. 讲解知识点：向幼儿讲解家中物品的摆放位置和用途，让幼儿认识到不乱动家中物品的重要性。

3. 例题讲解：通过图片、视频等形式，展示一些幼儿乱动家中物品导致意外的案例，让幼儿明白乱动物品的危害。

4. 随堂练习：让幼儿观察教室内的物品，指出哪些物品不能乱动，并说明原因。

6. 手工制作：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具，制作一份“家中物品不乱动”的手工作品，加深对知识的理解。

7. 展示与分享：让幼儿展示自己的手工作品，并分享自己在日常生活中如何遵守这一规则。

六、板书设计板书家中物品不乱动板书内容：1. 物品摆放位置和用途2. 乱动物品的危害3. 遵守规则，形成良好习惯七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家里的物品，找出不能乱动的物品，并说明原因。

答案：如电器、药品、厨房用品等，因为这些物品乱动可能导致意外。

答案：如遵守家规、自律、尊重他人等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事、图片、视频等多种形式，让幼儿认识到家中物品的位置和用途，明白不乱动家中物品的重要性。

学初安全教育教案之家庭安全

学初安全教育教案之家庭安全随着社会的发展，人们对安全问题越来越关注。

特别是在家庭中，保障孩子的安全是每个家长都考虑的问题。

家庭安全教育也越来越受重视。

为此，学初安全教育教案之家庭安全也成为了一个很重要的教育内容。

一、家庭安全意识的培养家庭安全教育一定要从培养家庭成员的安全意识开始。

要让孩子们知道家庭安全关系到大家的生命安全和财产安全。

让孩子们知道哪些事情是危险的，要如何避免这些危险。

在日常生活中，家长要时刻提醒孩子们要注意安全。

例如，不要让小孩靠近厨房的热水器和煤气炉，不要随意开启电器等等。

家长也要加强自己的安全意识，规范自己的行为，让孩子们看到安全意识的重要性，形成良好的家庭安全氛围。

二、日常生活中的家庭安全教育在日常生活中，家庭中的一些安全问题也需要注意。

例如，在开车时，家长要教导孩子们在车上要系好安全带，爬楼梯时要手握把手，不要拿东西或者玩耍。

家长还需要注意家庭中的卫生安全，不要让小孩靠近垃圾桶和厕所等等卫生区域。

对于家中的化学药品、家具、电器等等，家长也要教导孩子们如何正确使用这些物品，以及这些物品会对人体产生什么样的影响。

同时，还要教导孩子们要认识警示标识，不要随意使用未知的物品，或者不了解物品的安全使用方法。

三、灾难事件的处理灾难事件是人们最不愿意遭遇的，却时刻潜伏着。

在灾难事件中，如何保障自己的安全成为了必须要掌握的技能。

在家庭安全教育中，家长也需要教导孩子们如何处理灾难事件，以确保自己的安全。

例如在地震发生时，要及时跑到安全地带，不要随意逃窜。

在火灾发生时，要找到安全通道，做好逃生准备。

同时，也要教导孩子们灾难事件发生时如何寻求帮助，以及应该如何应对。

四、儿童的网络安全当前，随着网络技术的发展，孩子们上网时间越来越长。

网络安全也成为了家庭安全教育中一个特别重要的环节。

家长要教导孩子们关注网络安全，不要随意下载未知软件或者登录未知网站。

家长还需要监管孩子们的网络使用，防止孩子们沉迷于网络游戏中。

幼儿园中班安全教案：独自在家时

幼儿园中班安全教案：独自在家时一、教学目标：1.了解独自在家时需要注意的安全事项；2.掌握独自在家时的应对策略；3.提高幼儿的自我保护意识和安全素养。

二、教学准备：图片、故事书等教具；安全警示标语、纸板和颜料；三、教学过程：1. 温暖启蒙：（1）老师用图片向幼儿们展示一些安全事故的图片，询问幼儿对图片中的事故是否了解，以及他们对这些事故的看法。

（2）借用故事书《小兔子在乡下》或其他相关书籍，引导幼儿进一步认识到独自在家时的危险性。

2.知识传递：（1）老师向幼儿们讲解独自在家时需要注意的安全事项，包括：不要开门给陌生人、不要乱开灶台、不要接听陌生电话、不要乱插电器、不要玩火等。

（2）老师与幼儿们一起制作安全警示标语，用彩色的纸板和颜料让幼儿自由发挥，设计自己的安全标语，并将其张贴在幼儿园内的显眼位置。

3.策略训练：（1）老师与幼儿们一起拟定策略，假设某天幼儿在家中发生火灾，教师会带领幼儿明确相应的应对策略，例如低姿势快速撤离、用湿毛巾捂住口鼻等。

（2）仿真演练：老师引导幼儿们进行火灾逃生演练，让幼儿们在安全环境下，学会正确逃生方式，掌握逃生技巧。

4.情景模拟：（1）请家长配合，向幼儿传授独自在家时正确的行为方式和安全常识。

（2）老师和幼儿一起模拟独自在家的场景，让幼儿们通过角色扮演，来体验独自在家应对突发情况的能力，并指导幼儿们如何正确面对不同的危险状况。

5.歌曲学唱：请家长配合，将幼儿所学的安全知识整理成歌曲，引导幼儿们一起学唱，以增强他们对安全知识的记忆和理解。

6.游戏活动：（1）通过制作拼图的方式，让幼儿们在游戏中回顾所学的安全常识。

（2）观看安全动画片，通过情节的展示，引导幼儿们学习安全知识。

四、教学总结：1.老师引导幼儿回顾所学的安全知识，提问确认他们对安全事项的理解程度。

2.展示并夸奖幼儿在角色扮演和游戏活动中的表现，鼓励他们在独自在家时能够正确应对危险情况。

3.引导幼儿们谈论在独自在家时的感受，提醒他们要将安全知识融入日常生活中。

安全教案幼儿园居家

安全教案：幼儿园居家一、背景随着社会的发展，孩子的安全问题越来越引起家长的重视。

作为幼儿园老师，我们应该教育家长如何从日常生活入手，提高孩子们的安全意识，使他们掌握一些基本的自救技能，避免意外事故的发生。

二、教育内容及方法2.1 装修安全幼儿园低年级的孩子们大多还处在无知无觉的状态，可能会在家里摸索着玩一些东西，家长装修的工具也要放在容易拿不到的地方。

我们可以发一份小手册或者宣传单，让家长避免使用类似刀具这类的危险工具。

并在家庭装修时，让孩子暂时回到外面的社区活动中心或者亲戚家，以避免孩子触碰危险。

2.2 火灾安全火灾是比较常见的一种家庭事故，我们可以引导家长和孩子树立预防火灾的观念。

要灌输给孩子们火灾危害的认知，通过演练或者幻灯片展示述说火灾场景，让孩子接触到真正的火灾应对措施。

爆炸品、易燃物品、电器设备都是火灾的元凶，我们应该禁止孩子接触危险品，自己也要做好风险预防措施，为万一火灾敲响警钟。

2.3 窗户安全窗户是孩子们可能让人比较意外的地方，升降不稳也可能会带来一定威胁。

我们可以给家长讲解常见的窗户安全问题，并引导家长做好窗户防护工作，防止儿童在上面攀爬。

2.4 游泳安全夏季是游泳的高峰期，家长应该引导孩子们了解游泳区域的环境情况，并教授孩子在溺水的情况下应采取正确的求救措施。

如果有条件，家长可以为孩子们参加相关的游泳班，提高他们的游泳技巧。

2.5 童子军应急技能作为小学生，有很多人是加入了童子军或者类似的组织。

童子军讲求基本生存技能，重视实践教育，可以帮助孩子们提高应急反应能力。

在校内课程设计中，我们可以引导孩子们了解一些必要的应急技能，比如灭火、拯救人员等。

三、教育效果的衡量为了衡量教育效果，我们可以采用两种方法，一种是定期进行安全课测试，测试孩子们掌握的安全知识，以及实际上的安全防护意识。

另外一种方法是进行采访，了解家长们对安全教育的态度以及孩子们的真实情况。

四、教育后延伸在安全教育后，我们应该根据实际情况分析评估教育效果，制定进一步的安全教育措施，从而使孩子们能够更好地预防各种意外事故，增强自我保护意识，培养他们健康、快乐、安全的成长。

独自在家安全教案

独自在家安全教案独自在家安全教案独自在家安全教案1活动目标1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。

2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。

3、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。

4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备1、教学挂图。

2、每组一张白纸和一盒水彩笔。

活动过程1、活动导入：谈话活动。

(1)有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢?(2)一个人在家时你回做些什么呢?2、展开活动：观看教学挂图。

(1)出示挂图并提问：①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗?②教师小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。

(2)出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什么?他们的做法①对不对?为什么?(幼儿逐一描述、讨论图片内容。

)②教师小结：自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急;不做危险的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。

请幼儿整体阅读所有内容。

3、活动展开：分组讨论，一个人在家时还应注意什么安全问题?(1)教师：一个人在家时还应该注意什么安全问题呢?如果有陌生人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢?(2)教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。

每组推选一个能力较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。

(3)幼儿讨论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。

(4)集体分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意事项。

(5)集体讨论。

4、活动总结：一个人在家时的安全注意事项。

我们制定的安全注意事项是：一个人在家害怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给陌生人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。

在家安全教案大班100篇

在家安全教案大班100篇《在家安全教案大班100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班安全优质课教案《安安全全用电器》活动意图大班幼儿有着浓厚的探究欲望，喜欢动手尝试新鲜事物，家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望。

本次活动以情景表演为主线，让幼儿学会使用几种简单的家用电器，引导幼儿了解使用的常识，避免使用中发生危险。

活动目标1.能正确使用家中常用的、简单的小家电。

2.知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。

3.感受家电给人们的生活带来的便利。

活动准备1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。

2.萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。

3.多媒体教师资源：我可不能这样做。

活动过程(一)开始部分师：今天老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看吧!1.分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。

2。

轮流试着打开开关，观察电器的变化。

然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电器的变化。

(二)由案例——风扇打坏幼儿手指，帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项。

1.教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏。

2.现场试验：风扇的威力。

教师操作小风扇，将萝卜条伸进扇页，幼儿观察萝卜条被打断的现象。

小结：扇页很薄，通电后高速旋转，使空气流动形成风，这让我们感到凉爽。

但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇页范围内的物品。

所以正在运转的风扇很危险，小朋友千万不要把手伸进风扇中。

3.说一说还有哪些电器会运转，他们在工作的时候可以触摸吗?小结：正在运转的电器都很危险，如洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小朋友千万不要触摸正在运转的电器。

4.播放多媒体教学资源，丰富幼儿安全使用电器的常识。

(1)教师情境式讲述：小强看妈妈下班后很累，很想帮妈妈做点事情，可是到了厨房一看，微波炉、饮水机都不会用，这是他该怎么办呢?(教案出自：快思老师教案网)如果他自己乱动，可能会发生什么事?(2)请幼儿介绍自己知道的电器的安全使用方法。

小学一年级上册《家中的安全与健康》道德与法治教案【四篇】

小学一年级上册《家中的安全与健康》道德与法治教案【四篇】第三单元家中的安全与健康9玩得真开心教学目标：1、能表现整理自己东西的愿望。

2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。

3、表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。

4、德育目标：教育学生自己的事情自己做，并帮父母做简单的家务活。

教学重点和难点：1、使学生懂得整理的原则是方便、美观。

2、使学生学会自己整理自己的物品。

教学用具：课件、整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、书包、书本。

课前准备：1、学生课前准备：想想自己整理过什么物品，自己回家整理一件物品。

看看你是怎么整理的，说说为什么这么做，这么整理有什么好处？2、如果自己不会整理物品，看看家长是怎么整理的。

3、自己曾经整理物品时的录像。

4、教学器材：衣物整理箱、床上用品、学生文具、学生服装、书籍、透明书包、书本模型5、教学课件：录像机、学生录像带、计算机光盘教学活动过程：一、游戏明理：1、请你们从自己的书包中拿出音乐书、语文田格本，找好后摆在桌面上并起立。

2、教师计时：第一名和最后一名差多长时间。

3、师采访第一名：为什么找得这么快？4、根据学生的话总结：(1)妈妈给收拾书包的，引出有条理。

(2)再问谁是自己整理的，引出自己会整理，板书课题：我自己会整理。

5、请自己整理书包的同学给大家讲讲自己收拾有什么好处？6、比赛：(1)老师准备两个大的透明书包，用泡沫塑料做的书本、铅笔盒等学习用具。

(2)指导两名学生分类表演收拾书包。

(3)学生观察、比较、评析。

二、激情：师导：会整理、有条理能给我们生活带来什么好处呢？1、录像：消防员出勤前后2、学生谈自己的体会3、录像：杂乱的施工现场4、学生谈体会三、导行：整理自己的书1、师出示当天课表，让学生把书包里的东西都拿出来放在桌上。

2、请学生对放在桌上的物品进行分类并确定哪些该放进书包里。

3、说说你想怎么整理，其他同学有什么建议。

4、实践：学生自己收拾书包。

假期安全教育教案【5篇】

假期安全教育教案【5篇】假期安全教育教案（精选篇1）活动目标：1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。

2、增强在生活中的自我保护意识。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动重点难点：活动重点：了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。

活动难点：增强在生活中的自我保护意识。

活动准备：各种安全图片。

活动过程：一、导入活动教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢?二、学习防溺水、防雷电知识。

1、防溺水教师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。

我们来看看这些图片上的.小朋友做法对不对。

出示图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗?小班安全教案：假期里的安全出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢?小班安全教案：假期里的安全出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢?小班安全教案：假期里的安全教师小结：我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。

2、防雷电教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢?引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。

出示图片一：打雷时闪光容易击中电线，如果发生这样的事应该怎么办呢?出示图片二：大树湿湿的，也容易被雷电击中，下雨天我们能躲在大树下面吗?出示图片三：外面在打雷下雨时，我们在家里应该怎样注意用电安全呢?教师小结：暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底下，大树下很不安全。

小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。

中班安全课：一个人在家

识别过期变质食品并避免食用
学习查看食品包装上的喷字信息，如生产日期、保质期等。
学会通过外观、气味等方法判断食品是否变质。
了解常见食品变质的现象，如膨胀、发霉、变色、变味等。
避免食用过期变质食品，以防食物中毒。
养成良好饮食卫生习惯
饭前便后要洗手，确保双手干净再接触食物。不喝生水，不吃未经煮熟煮透的食物。
家长参与孩子安全教育重要性
01 家长是孩子最亲密的监护人，他们的言传身教对孩子影响深远。
02
家长参与安全教育可以增强孩子的安全意识和自我保护能力。
03
家长与孩子的互动可以加深彼此的情感联系，让孩子更加信任家长。
04
家长在日常生活中可以随时随地进行安全教育，让孩子养成良好的安全习惯。
家园共同营造安全成长环境
陌生人敲门或电话骚扰处理方式
当有陌生人敲门时，不要随意开门。可以先询问对方身份和来意，如果不认识或不确定对方身份
，可以拒绝开门并告知父母。
遇到电话骚扰时，不要透露个人信息或家庭情况。可以挂断电话，并将骚扰电话号码加入黑名单
。
学会保护自己的隐私和安全，不要随意告诉陌生人自己独自在家
的情况。
幼儿园和家庭应保持一致的安全教育理念和方法，共同营造安全成长环境。
幼儿园可以组织家长参加安全教育培训，提高家长的安全意识和教育能力。
ABCD
双方应定期沟通交流，了解孩子在园和在家的表现及需要改进的地方。
家庭应积极配合幼儿园的安全教育工作，共同为孩子的健康成长保驾护航。
感谢您的观看
THANKS
了解家庭布局，知道哪些地方是安全的，哪些地方存在潜在危险。
注意门窗安全

中班居家安全教育活动教案

活动目标：1. 让幼儿了解居家安全的重要性，增强自我保护意识。

2. 学习基本的居家安全常识，提高应对突发事件的能力。

3. 培养幼儿良好的生活习惯，增强家庭责任感。

活动准备：1. 物质准备：多媒体课件、安全标志图片、模拟家庭环境布置、小卡片、彩笔等。

2. 经验准备：幼儿在日常生活中已有一定的居家经验。

活动过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做手指游戏，如《小手拍拍》，活跃气氛。

2. 引导幼儿讨论：我们生活中有哪些地方需要注意安全？二、主题导入1. 教师通过多媒体课件展示家庭环境，引导幼儿观察并提问：“你们在家里都见过哪些安全标志？”2. 幼儿回答后，教师总结：家庭安全标志有很多，比如电源插座、火警、禁止吸烟等。

三、居家安全常识学习1. 电源安全a. 教师讲解电源插座的安全使用方法，如不将手指、玩具等插入插座。

b. 幼儿观看安全标志图片，了解电源插座的安全标志。

c. 教师演示如何正确使用电源插座，幼儿模仿操作。

2. 火源安全a. 教师讲解火源的安全使用方法，如不玩火、不靠近火源。

b. 幼儿观看安全标志图片，了解火源的安全标志。

c. 教师演示如何正确使用火源，幼儿模仿操作。

3. 食品安全a. 教师讲解食品的安全食用方法，如不吃过期食品、不吃生食等。

b. 幼儿观看安全标志图片，了解食品安全标志。

c. 教师展示健康食品图片，引导幼儿辨别健康食品。

4. 楼梯安全a. 教师讲解楼梯的安全使用方法，如不奔跑、不推搡。

b. 幼儿观看安全标志图片，了解楼梯的安全标志。

c. 教师演示如何正确上下楼梯，幼儿模仿操作。

5. 家庭用品安全a. 教师讲解家庭用品的安全使用方法，如不玩剪刀、不玩易拉罐等。

b. 幼儿观看安全标志图片，了解家庭用品的安全标志。

c. 教师展示安全家庭用品，引导幼儿辨别安全用品。

四、模拟家庭环境，巩固安全知识1. 教师布置模拟家庭环境，包括电源插座、火源、食品、楼梯等。

2. 幼儿分组，每组选取一名“安全员”，负责监督组员遵守安全规则。

幼儿园中班家庭安全教案4篇

【导语】安全教育是⼀个长期的过程，我们要将安全教育渗透到幼⼉的⼀⽇⽣活中，不断增强孩⼦们的安全意识和⾃我保护能⼒，为每位幼⼉撑起⼀把安全的保护伞！以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】幼⼉园中班家庭安全教案：家⾥的危险活动⽬标： 1、享受听故事的乐趣。

2、认识各种危险动作。

3、加强幼⼉的安全意识。

4、⿎励幼⼉⼤胆说话和积极应答。

5、激发幼⼉在集体⾯前⼤胆表达、交流的兴趣。

活动准备：搭配⼩种籽「啊！⼩⼼」、故事情境图卡、⼿偶。

活动过程： 1、⽼师拿着故事情境图卡和⼿偶⼀边讲述⾃编状况剧，⼀边提出问题让幼⼉想想该怎么处理，状况剧如下：（1）⾖⾖的妈妈在厨房煮饭，⾖⾖⼀个⼈在客厅⾥玩玩具，当他想要柜⼦上的洋娃娃时，该怎么做？（2）妈妈到客厅接电话，⾖⾖⾛进厨房发现⽔滚了，这时⾖⾖该怎么做？（3）⾖⾖肚⼦饿了，他在客厅的桌⼦上发现⼀瓶长得很漂亮的药，⾖⾖可以拿来吃吗？（4）⾖⾖在桌上看见爸爸的打⽕机，⾖⾖想过去拿来玩，这样对吗？（5）⾖⾖和妈妈玩捉迷藏，⾖⾖躲进妈妈的⾐柜⾥，让妈妈找不到他，想想看⾖⾖可以躲到⾐柜⾥⾯吗？还是他可以躲在哪⾥？ 2、幼⼉讨论：（1）当⾃⼰在家中时，若⾃⼰爬⾼拿东西会有什么危险；（2）随便吃药呢？玩打⽕机呢？玩插座的洞洞呢？⽔滚了，怎么办？让幼⼉设想可能发⽣的危险，并引导幼⼉想出解决的⽅法。

3、请幼⼉联系实际⽣活，想⼀想平时遇到过什么危险的事情？你是怎么做的？请幼⼉将正确的处理⽅式说出来。

【篇⼆】幼⼉园中班家庭安全教案：⼀个⼈在家活动⽬标 1、初步培养幼⼉的安全意识，提⾼⾃我保护能⼒。

2、教会幼⼉做个胆⼤的孩⼦。

3、培养幼⼉动脑思考问题、解决问题的能⼒。

4、考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。

5、加强幼⼉的安全意识。

教学重点、难点幼⼉独⾃在家时⾃我保护的⽅法活动准备 1、⼤灰狼头饰和⼩兔⼦的头饰。

2、情景表演：陌⽣⼈敲门。

小学生居家安全教育教案模板

小学生居家安全教育教案模板教学目标:1.能够认识家庭生活中的常见安全隐患及其危害。

2.掌握常见安全事故的预防方法和自救技能，提高小学生的安全意识和自我保护能力。

教学重点:认识家庭生活中的常见安全隐患及其危害。

教学难点:掌握常见安全事故的预防方法和自救技能。

教学过程:一、导入老师向学生介绍今天的主题——"居家安全教育"，并通过图片、视频等形式让学生了解家庭生活中的安全隐患，引起学生的注意。

二、学习1.与学生讨论家庭生活中可能存在的安全隐患，如火灾、电路短路、水淹等，让学生能够认识各种安全隐患的危害性。

2.通过视频、图片等形式向学生介绍常见的安全事故，并讲解预防措施和自救技能，引导学生了解应急求助电话号码。

三、操练1.结合学生身边的实际情况，让学生自由讨论如何预防家庭生活中的常见安全事故，鼓励学生提出自己的意见和建议。

2.进行模拟演练，在老师的指导下，学生们分组进行角色扮演，模拟家庭生活中的安全事故，并学习如何正确应对和自救。

四、总结老师与学生一起总结今天的学习内容，强调安全知识的重要性，并鼓励学生将所学的安全知识应用到日常生活中。

五、作业布置作业：让学生以"我的家庭安全"为题目，写一篇短文，介绍家庭生活中的安全隐患及自己的预防措施。

六、课后反思老师对本节课的教学效果进行反思，根据学生的表现调整教学方法，及时纠正学生的错误认识，提高教学效果。

七、家长互动老师在家长群或家长会上分享今天课程的内容和学习收获，提醒家长们一起关注孩子在家中的安全问题，并为家长提供相关的家庭安全教育指导。

八、延伸活动邀请社区安全员或消防员等专业人士到校进行安全常识讲座，让学生亲身接触和学习安全知识，增强安全教育的实效性。

九、教学反思老师结合教学实际，对本次课程展开反思和总结，思考如何更好地开展家庭安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

通过本节课的教学活动，学生能够认识家庭生活中的常见安全隐患及其危害，掌握常见安全事故的预防方法和自救技能。

中班健康教育活动教案《一个人在家》

中班健康教育活动教案《一个人在家》一、教学目标1.了解家庭安全问题，学会如何在一个人在家时保护自己的安全。

2.学习应对突发状况的应急措施。

3.通过小组讨论和互动游戏，培养学生的合作、交流和解决问题的能力。

二、教学重点1.掌握一个人在家时的安全问题及应对措施。

2.了解家庭常见的突发状况及应对方法。

三、教学难点1.培养学生在一个人在家时保护自己的安全意识。

2.学会在突发状况下正确应对的方法。

四、教学准备1.《一个人在家》PPT课件。

2.一个人在家的家庭安全问题的图片、小组分工任务的卡片、突发状况的图片、应对措施的卡片。

3.笔、纸。

五、教学步骤第一步：导入（15分钟）1.与学生回想讨论一个人在家的情景，引入话题。

2.展示一幅一个人在家时发生的意外事故的图片，让学生观察并谈谈感想。

引导学生认识到在家时也有可能发生危险。

第二步：概念讲解（15分钟）1.使用PPT介绍家庭安全问题，包括玩火、独自上网、独自外出、独自开门等。

2.通过讲解事故案例，让学生对这些问题有更深入的了解，并引导学生提出自己对这些问题的应对措施和建议。

第三步：小组讨论（15分钟）1.将学生分成小组，每组分发一些家庭安全问题的图片和小组分工任务的卡片。

2.要求学生在小组内讨论并找出一个人在家时存在的安全问题，并根据分工任务卡片提出应对措施。

3.鼓励学生积极参与讨论，可以互相交流思考，以激发思维和解决问题的能力。

第四步：展示分享（15分钟）1.每组派代表进行展示，并简要介绍他们在小组讨论中得出的结论和建议。

2.其他组可以提出问题或补充建议，进行互动交流。

第五步：突发状况的应对（15分钟）1.使用PPT介绍突发状况，如火灾、地震、入室抢劫等，列出应对措施的卡片。

2.让学生抽取一种突发状况，并讨论该状况下应该采取何种应对措施。

3.结合学生的讨论，进行解释和总结，确保学生掌握正确的应对方法。

第六步：总结（10分钟）1.对本节课的内容进行总结，强调一个人在家时的安全问题和应对措施的重要性。