中班科学教案赛车

中班科学教案赛车

中班科学教案：赛车

教案目标：

1. 通过赛车的主题，激发幼儿对科学的兴趣和探索精神；

2. 培养幼儿的观察力和实践能力；

3. 帮助幼儿了解有关赛车的基本知识和原理。

教学准备：

1. 图片或模型赛车；

2. 不同颜色的小汽车模型（数量与幼儿人数相同）；

3. 轨道（可以是沙盘，也可以是桌面上划出的轨道，长度适中）；

4. 不同颜色的粘土；

5. 大卡纸、纸板、色纸等手工材料；

6. 测量工具（尺子、计时器等）；

7. 彩色纸、颜色笔等。

教学步骤：

引入：

老师将赛车模型或图片展示给幼儿看，激发他们的兴趣，并提问：“你们知道赛车是怎么跑的吗？”鼓励幼儿发表对赛车的认识和想法。

探究：

1. 观察和探索赛车

老师让幼儿自由观察赛车模型或图片，并引导他们注意赛车的形状、颜色、轮子等特点。然后，让每个幼儿都拿一辆小汽车模型，观察比较不同颜色的小汽车有什么不同。

2. 赛车比赛

将轨道（沙盘或桌面上划出的轨道）放在课桌上，让幼儿将小汽车放在起点上，准备进行赛车比赛。老师可以先示范一次比赛，然后鼓励幼儿按照自己的想法和喜好来进行比赛。比赛结束后，观察记录各辆小汽车达到终点所用的时间，并找出最快的小汽车。

3. 讨论速度

老师可以提问：“为什么有的小汽车比其他小汽车跑得快？”引导幼儿思考和讨论赛车速度的因素。帮助幼儿理解速度与力量、重量、空气阻力和摩擦等因素有关。

4. 探索摩擦力

准备一段轨道，让幼儿在轨道上放置不同材质（如纸、布、玻璃等）的平面，并让小汽车从起点滑向终点，观察滑动的情况。让幼儿发现不同材质对小汽车滑动的影响，并提醒他们注意摩擦力的作用。

巩固：

1. 制作赛车

给每个幼儿分发一张大卡纸、一些纸板和色纸，让他们自由发挥

创造力，设计制作自己的赛车。鼓励幼儿添加一些小装饰，如车灯、

轮子等。

2. 赛车加速

让幼儿尝试加装一些小装置或改变赛车的形状，看看是否能提高

赛车的速度。引导幼儿思考并尝试不同的方法。

3. 赛车比赛再进行

运用自己设计制作的赛车，在轨道上进行赛车比赛。比赛结束后，再次观察记录各赛车的速度和时间，并找出最快的赛车。

展示：

将幼儿制作的赛车进行展示，让幼儿向其他班级或家长展示他们的

作品，并讲解赛车的原理和设计思路。

扩展活动：

1. 赛车的形状：让幼儿观察不同赛车的形状，比较车头和车尾的形状，引导他们发现形状对赛车速度的影响。

2. 颜色对赛车速度的影响：让幼儿在轨道上放置不同颜色的纸片，

观察颜色对赛车速度的影响。

3. 制作道具：让幼儿制作一些道具，如比赛场地、旗帜等，进行更

具趣味性的赛车比赛。

通过赛车的主题教学，幼儿可以通过观察实践，了解赛车的基本知识和原理。同时培养幼儿的观察力、实践能力和创造力，激发他们对科学的兴趣和探索精神。通过亲身参与和体验，幼儿能够更好地理解和掌握赛车的相关知识。