自己写的现代诗六年级
关于六年级的诗歌作文
关于六年级的诗歌作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文学赏析现代诗范文优选15篇
文学赏析现代诗范文优选15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级学生写的现代诗
六年级学生写的现代诗大全很荣幸同学们能来关注六班级同学写的现代诗诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.六班级同学写的现代诗团结的力气一片树林又可以干什么？一棵树棵可以干什么？可见团结的力气是巨大的。
一片树林可以抗击风雨，给人们献出一片凉爽。
一棵树只能任风吹雨打，毫无招架之力。
只能在烈日之下投下一缕黑影。
一片树林可以制造氧气，使人们感受到神清气爽。
一棵树所制造出的氧气仅仅够树叶的呼吸。
只能在孤独中无闻。
一片树林能够美化环境，让人们置身于绿色的海洋之中。
一棵树的绿色，只能供作在茫茫土地上的点缀。
一片树林可以存在很久很久，有着坚韧的生命力：一棵树死了，另一棵树苗已悄然钻出泥土。
一棵树存在的时间只能听从“支配”：一次虫害、一次暴风、暴雨、暴雪、一次砍伐都会让它的生命终结。
树林就是要树木团结一心，只要团结起来，再大的困难，再大的挫折，都能制服，等到胜利之后，再回头看看自己所作其实就是团结！二.帮我写一首诗,学校六班级水平的现代诗,要有2~3节,主题不限,谢原创，亲，我写的很适合小伴侣读，基本就算是童诗了。
《少年黄昏》麦田在奔跑，还是时间在奔跑大手牵着小手，黄昏微微的笑八音盒的音符在跳雨后屋檐上的雨滴，它是怎样跌落只有那时的我知道《云》棉花床里，我的珍宝我是思恋你的母亲你飘向我的时候，天空变得洁净棉花床里，我的珍宝你是我干净的灵魂，是我从未抓住的雨滴你沉睡在白色的海洋里可有在梦里遇见潮湿的母亲？阳光下的棉花床里，我的珍宝我要用完一生去唱你最爱的摇篮曲你将永久填满我残缺的心我是，失去你的母亲《粉蝶》心疼吗撕碎的花瓣松软的幻觉美丽吗颤抖的色调纯净的伤口悲伤吗潮湿的阳光执着的梦沉没在沧海的终点绚烂的花海一遍又一遍的将你挽留你拒绝的多么温顺三.六班级现代诗歌大全星星我们是小苗我们在成长老师就如春日的阳光不火烈、不烧灼带给我们成长所需的养分一双双捏着铅笔的小手慢慢握起钢笔写起行书我们是小苗我们在成长老师就如夏日的清风不急骤、不凛冽教给我们做人要知的道理一双双渴求学问的眼睛渐渐桃花潭水深邃千尺老师如雨露让我们不再干渴看着您的笑靥，我们从“青青园中葵”到“万物生光辉”从“小荷才露尖尖角” 到“映日荷花别样红” 假如说在黎明前肯定要经受一段黑暗那么老师您就是满天的繁星指路的明灯引导我们走向黎明走向成熟当晚风拢起最终一缕夕阳你便地撒满了天网不要说一星星一点点你要打捞起被太阳遗忘的时间当朝霞撑起金伞你悄然退至远方当玉轮高挂灯笼你羞答答将身隐蔽你把疲惫逼进地幔眼睛里释放关切的目光不管春夏秋冬你用真诚在时时守望化作一道光明你不象雷电一样张狂用自己短暂的生命写下一首辉煌的诗章不要说只是一星星一点点这是金色的抱负在唱歌你架起明天的桥梁第一个迎来东天飞溅的曙光时间雕刻刀时间是什么？是一把雕刻刀，雕刻着分分秒秒，给每一个人留下记号。
六年级下学期现代诗八首
悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。
5、有的人 臧克家
有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。
有的人 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人 俯下身子给人民当牛马。
有的人 把名字刻入石头想“不朽”；
有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。
4、再别康桥 徐志摩
轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。
那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。
软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭， 不是清泉,是天上虹,
揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长蒿， 向青草更青处漫溯，
又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，通力根1保过据护管生高线产中敷工资设艺料技高试术中卷0资不配料仅置试可技卷以术要解是求决指，吊机对顶组电层在气配进设置行备不继进规电行范保空高护载中高与资中带料资负试料荷卷试下问卷高题总中2体2资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况1卷中下安，与全要过，加度并强工且看作尽护下可1都关能可于地以管缩正路小常高故工中障作资高；料中对试资于卷料继连试电接卷保管破护口坏进处范行理围整高，核中或对资者定料对值试某，卷些审弯异核扁常与度高校固中对定资图盒料纸位试，置卷编.工保写况护复进层杂行防设自腐备动跨与处接装理地置，线高尤弯中其曲资要半料避径试免标卷错高调误等试高，方中要案资求，料技编试术写5、卷交重电保底要气护。设设装管备备置线4高、调动敷中电试作设资气高，技料课中并3术试、件资且中卷管中料拒包试路调试绝含验敷试卷动线方设技作槽案技术，、以术来管及避架系免等统不多启必项动要方高式案中，；资为对料解整试决套卷高启突中动然语过停文程机电中。气高因课中此件资，中料电管试力壁卷高薄电中、气资接设料口备试不进卷严行保等调护问试装题工置，作调合并试理且技利进术用行，管过要线关求敷运电设行力技高保术中护。资装线料置缆试做敷卷到设技准原术确则指灵：导活在。。分对对线于于盒调差处试动，过保当程护不中装同高置电中高压资中回料资路试料交卷试叉技卷时术调，问试应题技采，术用作是金为指属调发隔试电板人机进员一行，变隔需压开要器处在组理事在；前发同掌生一握内线图部槽 纸故内资障，料时强、，电设需回备要路制进须造行同厂外时家部切出电断具源习高高题中中电资资源料料，试试线卷卷缆试切敷验除设报从完告而毕与采，相用要关高进技中行术资检资料查料试和，卷检并主测且要处了保理解护。现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
部编本人教版小学六年级语文上册第八单元第27课《有的人----纪念鲁迅有感》小练笔及范文展示
部编本人教版小学六年级语文上册第八单元第27课《有的人——纪念鲁迅有感》小练笔及范文展示
一、练笔要求
《有的人》这首现代诗，通过对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神……诗歌虽短，但意义深远，鼓舞人们像鲁迅先生那样，做个真正有价值的人。
那么，本次小练笔，就请你仿照《有的人》这种句式，写一写你身边的人吧！
二、练笔指导
1.确定所写内容。
用诗中的句式，采用对比，写一写截然相反的“有的人”。
2.给人留下深刻印象。
在对比中，揭露批判一种人，进而歌颂另一种人。
3.句式整齐美观。
在仿写时，注意适当押韵，达到整体美的艺术效果。
三、范文展示
有的人
有的人
似乎非常傻，做事总想着别人唯独不想自己；
有的人
自以为很聪明，做事不想别人老考虑他的一己私利。
有的人
勤俭节约，克己为公甘愿奉献；
有的人
奢靡浮华，爱慕虚荣自私又贪婪。
有的人
人生虽然短暂，但留下了深深的足迹；
有的人
生命虽然长久，但没给人们留下任何记忆。
六年级学生写的古诗
六年级学生写的古诗大全很荣幸同学们能来关注六班级同学写的古诗诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.六班级同学写的古诗谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
~~~你打错了~浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流1。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥2。
萧萧暮雨子规啼3。
谁道人生无再少？门前流水尚能西4！休将白发唱黄鸡5。
解释一.蕲水，县名，今湖北浠水镇。
时与医人庞安时（字安常）同游，见《东坡题跋》卷三《书清泉寺词》。
二.白居易《三月三日祓禊洛滨》："沙路润无泥"。
三.萧萧暮雨，白居易《寄殷协律诗》自注："江南吴二娘曲词云，'萧萧暮雨郎不归'。
"子规，杜鹃鸟，相传为古代蜀帝杜宇之魂所化，亦称"杜宇"，鸣声凄厉，诗词中常借以抒写羁旅之思。
四.此句当为写实。
但"门前"云云，亦有出处。
《旧唐书》卷一九一方伎《一行传》，谓天台山国济寺有一老僧会布算，他说："门前水当却西流，弟子亦至。
"一行进去请业，"而门前水果却西流"。
五.白居易《醉歌》："谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。
黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。
腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失"。
这里反用其意，谓不要自伤白发，悲叹年轻。
写作背景：词人远谪黄州、抱病游清泉寺所作。
上片写清泉寺的风光，下片情景生情，迸发一段坦荡、乐观、令人奋勉的谈论。
译文：山脚下兰草嫩芽入小溪，松林间小路清沙净无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。
谁说人老不行再年少？门前流水还能执著奔向西！不必苦恼叹白发，多愁唱黄鸡一：这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词，体现了喜爱生活、乐观旷达的人生态度。
上片写暮春游清泉寺所见之幽雅景致。
山下溪水潺湲，溪边的兰草才抽出嫩芽，扩散浸泡在溪水中。
松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，干净无泥。
古诗三首现代诗六年级
六年级课文古诗三首1.六年级课文：古诗三首的全诗翻译《观沧海》、《望岳》和《饮湖上初晴后雨》观沧海——曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
译文登上高高的碣石山，来眺望苍茫的大海。
（东临碣石，以观沧海。
）水波汹涌澎湃，山岛高高的挺立在水中。
（水何澹澹，山岛竦峙。
）山岛上有丛生的树木，各种各样的奇花异草生长的很茂盛。
（树木丛生，百草丰茂。
）水面上吹起萧瑟的秋风，水中涌起了水花波浪。
（秋风萧瑟，洪波涌起。
）雄伟的太阳和皎洁的月亮，好像在大海里升起。
（日月之行，若出其中；）灿烂的银河，好像出自大海里。
（星汉灿烂，若出其里。
这里用了互文的手法）我觉得十分庆幸，能用这首诗歌来抒发自己的感情。
（幸甚至哉，歌以咏志。
）望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
译文（1）泰山是什么样的面貌？青翠的峰峦，齐鲁大地都能看到。
2.大自然将神奇和秀丽集中于泰山，南北两坡一面昏暗，一面明亮，截然不同。
3.山间层云升腾令人襟怀激荡，双目圆睁凝视着入巢的归鸟。
4.终要登上泰山的巅峰，才能遍看群山的矮小。
（2） 1.五岳之首的泰山啊，怎么样？泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见。
2.天地间的神奇峻秀啊，都在这一山凝结聚绕，那山北山南一边暗一边明，判若黄昏和晨晓。
3.看峰峦层云迭起，胸中一阵阵荡涤波涛，睁裂双眼目送那渐入山林的点点归鸟。
4.啊，将来我一定要登上的峰巅站得高高，俯首一览，啊众山匍伏在山脚下是那么渺小。
（3） 1.泰山的面貌怎么样？绵延不绝的青色在齐鲁也看得见。
2.大自然在这里聚集了英灵之气，在同一时间，山南山北判若早晨与晚上。
3.层出不穷的云雾使人心胸荡漾，我睁大眼睛极力看见想要归巢的飞鸟。
4.应当要登上泰山的最高峰，在上面俯视的话，众山都会显得矮小。
六年级自创现代诗
篇一：六年级学生自创诗歌人教版六年级上册语文综合性学习：轻叩诗歌的大门主题作业六（3）班诗歌创作（一）：现代诗姓名：张雨欣学号： 29诗歌内容：雪像一只只可爱的小精灵像一个个漂亮的小天使雪飘飘洒洒地下了窗外是一片洁白任何事物都是那么纯洁雪还在下着我情不自禁地走出家门投入雪花的怀抱我仿佛也是一朵雪花飘到了人间飘到了大地加入到朋友们的行列中来……创作灵感：冬天就要来了，我早已穿上了厚厚的外套。
我想起了去年冬天，下了好几天的雪，那时候，窗外总是一片洁白，走在雪地上，脚下软软的，很舒服。
我喜欢冬天，喜欢下雪，但愿今年冬天还能下雪。
1篇二：小学六年级语文第六单元《与诗同行》班级同学自创的诗歌. 《与诗同行》单元学生学习写诗励佳丹妮雪洁白的天国精灵挥动着轻盈的翅膀飘飘洒洒漫天纷飞美丽的舞姿轻盈的飞舞如此的纯洁无暇如此的洁白美丽在无声的世界里它把大地也变得纯洁、美丽这轻盈的小精灵是天使的翅膀是大地的眼泪你洁白的身躯怎能让我忘怀？奇妙的世界有人说海是蓝的在我眼里还是金的，它如一路阳光使我心敞亮。
有人说云是白的在我眼里云是粉的，它如一个棉花糖咬一口，甜在心里。
有人说树是绿的在我眼里树是透明的，它如一阵清风是我心凉爽。
在我眼里世界就是那么的奇妙。
陈砚章幸福是什么幸福究竟是什么？对教师来说，幸福就是学生一天天茁壮成长。
对清洁工来说，幸福就是大街小巷干净整洁。
对家长来说，幸福就是他们的儿女健康孝顺。
对工人来说，幸福就是一座座摩天大楼拔地而起。
对小偷来说，幸福就是他今天所偷的东西将来会还给失主。
对乞丐来说，幸福就是他们也可以拥有尊严。
对病人来说，幸福就是有朝一日他们能健康。
对医生来说，幸福就是他能拼尽自己全部的力量把病人从死亡线上拉回来。
对战士来说，幸福就是战争早点结束，和平马上到来。
而对我来说，幸福其实就是快乐，快乐地学习，快乐地生活，快乐地玩耍??镜子·人生有人问我：“人生是什么？”我说：“人生，就像一面明亮的镜子。
六年级下册语文第四单元作文诗歌300
六年级下册语文第四单元作文诗歌300全文共9篇示例，供读者参考六年级下册语文第四单元作文诗歌300 篇1森林旁边有一条小河，小河里有好多的水草，小鱼在水里做游戏。
河岸上有绿绿的'青草和美丽的小花，还有一堆木头。
一天，小猴、小猪、小熊三个好朋友在一起玩，它们玩着玩着就觉得肚子有点饿了。
正在它们为怎么填饱肚子而争来争去的时候，小猴突然想到了一个好办法，小猴说，我们去河对面，那里有一棵桃树，我们可以去摘点桃子吃。
小熊说，可我们怎么过河呢？说完，它们又开始想办法了。
想来想去，小猪想出了一个办法，它说，不如我们架一座桥呀。
小熊和小猴赶紧说，不行，再说我们也没有工具啊。
它们只好再想想别的办法了。
小猴看了看旁边，看到不远处有一堆木头，高兴地说道，不如我们就用这些木头来当小船划过去吧。
小熊和小猪听了都说这个主意不错。
只见小猴先搬起一根木头，然后把木头放到河面上，就划着水游过去了；小猪也搬来一根木头，然后把木头放到地上滚到河里，也游在河面上了；小熊看到小猴和小猪都在河面上了，赶紧也扛了根木头，也去了河面上……三个小伙伴陆续都过了河。
一到河对岸，大家赶快跑到桃树下，小猴爬上树去摘桃子，小熊和小猪在下面接桃子，大家吃得饱饱的。
最后，它们还带上了一些桃子回家，准备给爸爸妈妈吃呢！六年级下册语文第四单元作文诗歌300 篇2在灾难面前，每个人都有求生的本能，因为生命是如此可贵。
如果我们掌握了一些求生的自救技能，那我们不就多了一份掌控自己命运的能力了吗？没错，鲁滨逊正以生存智慧，向我们诠释了学会生存的含义。
流落荒岛28年，鲁滨逊既然活了下来，这是靠什么活下来的？是什么让他这样坚持？——是一种强烈的求生欲望，是一种顽强的意志。
如果我是他，我也许已经没有活下去的勇气了，就像没有食物的小鸟，被饿死。
他独自一个人能够这样勇敢，有那样的坚强意志，我真的很佩服他，所以我们要学习他的那种生存方法和意志。
不管能不能遇到这种历险，都要学会生存，不论遇到什么困难，都要勇敢地面对，学会生活，学会独自生活，独立自主。
我的心愿现代诗六年级
我的心愿现代诗六年《我的心愿》
在我心中，埋藏着一个小小的心愿，
它像一颗种子，在我心底悄然生长。
我希望能拥有一双翅膀，
像小鸟一样自由自在地飞翔。
飞越山川，飞越高楼，
去探索那广阔的天地。
我希望能成为一名画家，
用绚丽的色彩描绘出世界的美丽。
捕捉每一个细微的瞬间，
将它们定格在我的画布上。
我希望能成为一名音乐家，
用美妙的音符编织出动人的旋律。
让人们陶醉在我的音乐中，
忘记一切烦恼和忧愁。
我希望能成为一名作家，
用文字诉说着心中的故事和梦想。
让读者沉浸在我的世界里，
感受到生活的美好与力量。
我的心愿如繁星闪烁，
照亮了我前进的道路。
无论前方有多少困难和挑战，
我都会坚定地追寻自己的梦想。
因为我知道，只要努力，
心愿终有一天会成为现实。
让我们一起怀揣着心愿，
勇敢地向前迈进，去创造属于自己的辉煌人生。
六年级上册晨诵内容
人们赞美我极强的生命力，
赞美我坚定的生活信念。
春天里，我伸出温柔的双手，
接纳缤纷的世界！
“天涯何处无芳草”
人们赞美我遍地生长，
赞美我不需要任何肥料，旺盛的繁衍。
采撷雨露，收获希望。
用孱弱的双肩扛起重托，
以单薄的身躯支撑生命！
“谁言寸草心，报的三春晖”
人们赞扬我知恩图报，
赞扬我装点着绚丽的大地。
前额长着一束玫瑰花的人，
不会做坏事。
头上长着沉默的紫罗兰的人，
有点儿黑色幽默。
顶着一头零乱的大荨麻的人呢？
一定思维混乱，
每天早晨徒劳地
浪费一瓶或两瓶头油。
如果头上不长头发，
种满鲜花该是怎样的景象？
一眼就可以看出，
谁心地善良，
谁心情悲伤。
在山的那边
王家新
一
小时候，我常伏在窗口痴想：
山那边是什么呢？
妈妈给我说过：海！
盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
我用坚韧和顽强收获希望，
我，用刚毅和温柔播洒真爱，
是我，用真诚和执着维系生命。
我是一棵青青的小草，默默奉献着。
不应当只记得
不应当只记得，
牛奶是从奶瓶里
倒出来的，
还应当知道，
牛奶是从奶牛身上
挤出来的——
牛从大草原上走来，
草原很辽阔、很遥远。
不应当只记得，
苹果是从奶奶的
菜篮子里取出来的，
还应当知道，
苹果是从树上摘下来的
在一瞬间照亮你的眼睛……
绿
艾青
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的……
汇集唐诗、宋词各5首,元曲、现代诗、歌谣与儿歌各2首和几点文学常识(小学六年级语文功课).docx
小学六年级语文作业：收集唐诗、宋词各5首，元曲、现代诗、歌谣与童谣各2首和儿点文 学常识。
唐诗5首 送元二使安西——壬维渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
送友人一一李H青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别, 浮云游子意，落口故人情。
挥手自兹去, 送杜少府之任蜀川——王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意, 海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路, 别董大——高适 千里黄云白日廩，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
芙蓉楼送辛渐——王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客处山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
宋词5首1、 江城子乙卯正月二十日夜记梦（苏轼）十年生死两茫茫，不思最（lidng ）,白难忘（wdng ）。
千里孤坟，无处话凄凉。
纵使 相逢应不识，尘满面，鬓（bin ）如霜。
夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。
相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处[1],明 月夜，短松冈。
2、 一剪梅（李清照）红藕香残玉簞秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云屮谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花白 飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
3、 破阵子为陈同市赋壮词以寄（辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得牛前身后名。
可怜白发牛！4、 水调歌头中秋（苏轼）明月儿时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，乂恐琼楼玉 宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆 缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵女口。
5、 虞美人（李煜）春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹奋，只是朱颜改。
问君能侑多少愁？恰似一•江春水向东流。
元曲2首山坡羊•潼关怀古（作者：张养浩）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
[赞颂祖国的现代诗]赞颂祖国的诗5篇
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[赞颂祖国的现代诗]赞颂祖国的诗5篇赞颂祖国的诗一:歌颂祖国的诗歌5篇小学六年级的诗歌祖国颂是谁给了我们现在的生活是谁给了我们美好的人生是谁在我们困难时给予帮助是谁在我们绝望时给予鼓励是你，我可爱的祖国是你，我敬爱的祖国六十年的风风雨雨使你历尽沧桑却不改你的容颜六十年的风风雨雨使你历尽灾难却让你更加坚强我爱你我的祖国你是我们的骄傲祖国母亲如果没有阳光花儿就不会长大如果没有雨水小草就不会发芽如果没有您——伟大的祖国我们就不会拥有现在的生活祖国母亲您哺育了多少优秀的中华儿女在这片宽广的土地上有多少欢笑与悲伤祖国母亲您经历了多少风风雨雨在您的精心呵护下我们少年儿童快乐长大怎能叫我们不爱您您就像我们慈祥的妈妈无论何时何地总无私地将我们牵挂祖国母亲您真的好伟大在属于我们的蓝天下我们怎么会不长大我的祖国我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国。
歌颂祖国太阳滚过大海的绿波，照着祖国美丽的山河。
让我们用太阳的光辉，赞美我们亲爱的祖国。
可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！中国60年风雨变迁60年，弹指一挥间。
世事变迁，天翻地覆，想当年，国破家亡，民不聊生而如今，国家富强，再现盛世。
幸福生活来之不易，有多少革命先辈前赴后继抛头颅，洒热血，方得今朝盛世。
2023最新-六年级上册语文六单元作文【5篇】
六年级上册语文六单元作文【5篇】六年级上册语文课本第六单元作文自己动手写写诗。
一起看看同学们的诗写得怎么样吧。
这次为您整理了六年级上册语文六单元作文【5篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
六年级语文上册单元知识点篇一小学六年级语文备考总复习知识点：字一、笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。
汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十先撇后捺人丿人从上到下主亠从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向二、汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品字结构：森、晶三、查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。
查字典要注意选择义项。
给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
小学六年级语文基础知识总结一、字母表(音序表)Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww X.x Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同)二、声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w三、韵母1、单韵母：a o e i u ü (6个)2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)3、鼻韵母：(前鼻音)an、en、in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong四、整体认读音节zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)五、拼写需注意的事项1、j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写六、量词表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。
六年级上册语文《三黑和土地》知识点
六年级上册语文《三黑和土地》知识点《三黑和土地》一文以朴实无华的语言塑造了三黑这一因获得了自己的土地而勤劳耕作，憧憬美好生活的农民形象，表达了翻身的农民的无比喜悦之情和对美好生活充满希望的感情。
亲爱的读者，下面给大家分享关于六年级上册语文《三黑和土地》知识点，欢迎阅读!六年级上册语文《三黑和土地》原文农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。
活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。
三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。
这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。
三黑耙过地，坐下来歇一歇。
看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……叫得人心里痒抓抓的好喜欢。
小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。
地主骂：蹚坏了他的庄稼。
现在蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好!”他又在打算：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。
再买头小毛驴，打完场赶着送公粮;驮着老伴儿看闺女，上东庄。
三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。
他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。
地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
__________本诗作者苏金伞，选作课文时有改动。
六年级上册语文《三黑和土地》知识点归纳多音字溜：liū(溜冰)liù(大溜)散：sǎn(散漫)sàn(散步)钻：zuàn(钻石)zuān(钻孔)近义词温暖——暖和合适——符合顿溜——顺当松散——疏松舒服——舒适赶紧——赶快准备——筹备叫唤——鸣叫招呼——呼唤反义词温暖——寒冷松散——紧密舒服——难受喜欢——讨厌笑嘻嘻——哭啼啼理解词语恨不得：急切希望(实现某事);巴不得。
土疙瘩：土结成的块状物。
耙：用耙子平整土地或聚拢、散开柴草、谷物等。
顺溜：通畅顺当;没有阻拦。
现代诗歌艾青《星》范文
现代诗歌艾青《星》范文在平日的学习、工作和生活里，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。
你知道什么样的诗歌才能算得上是好的`诗歌吗？下面是小编为大家整理的现代诗歌艾青《星》，欢迎大家分享。
《星》—艾青满天的星，颗颗说是永远的春花。
东墙上海棠花影，簇簇说是永远的秋月。
清晨醒来是冬夜梦中的事了。
昨夜夜半的星，清洁真如明丽的网，疏而不失，春花秋月也都是的，子非鱼安知鱼。
其他作品《大堰河》（诗集）1936，上海群众杂志公司《北方》（诗集）1939（自费印出）；1942，文生《他死在第二次》（诗集）1939，上杂《向太阳》（长诗）1940，海燕读书《吴满有》（长诗）1943，新华书店；1946，作家书屋《黎明的通知》（诗集）1943，文化供应社《愿春天早点来》（诗集）1944，桂林诗艺出版社《雪里钻》（诗集）1944，新群《献给乡村的诗》（诗集）1945，北门《释新民主主义的文学》1947，香港海洋书屋《走向胜利》（诗集）1950，文化工作社《新文艺论集》1950，群益《欢呼集》（诗集）1950，北京新华书店；1952，人文《艾青选集》1951，开明《新诗论》1952，天下《宝石的红星》（诗集）1953，人文《黑鳗》（长诗）1955，作家《春天》（诗集）1956，人文《海岬上》（诗集）1957，作家《苏长福的故事》（报告文学）署名纳雍，1960，新疆人民《归来的歌》（诗集）1980，四川人民《艾青叙事诗选》1980，广东人民，1984，花城《海恋花》（散文集）1980，四川人民《艾青选集》1980，香港文学研究社《彩色的诗》（诗集）1980，江苏人民《抒情诗选一百首》1980，香港时代图书公司《艾青谈诗》1982，花城《落时集》（诗集）1982，浙江人民《艾青抒情诗选》1983，文联《雪莲》（诗集）1983，黑龙江人民《域外集》（诗集）1983，花山《艾青》（综合集）1983，人文《艾青短诗选》1984，花城《绿洲笔记》（散文集）1984，四川人民《启明星》（诗集）1984，百花《艾青论创作》1985，上海文艺《艾青选集》（1—3册）1986，四川文艺《我的思念是圆的》《下雪的早晨》《年轻的城》新疆石河子《春》《太阳的话》选入语文人教版六年级第六单元《我爱这土地》选入2007版人教版九年级下册第一课《树》《大堰河——我的保姆》选入语文人教版高一必修一第三课作者简介艾青（1910年3月27日～1996年5月5日），原名蒋正涵，字养源，号海澄。
六年级学生写现代诗
六年级学生写现代诗《未来的我》未来的我，你在哪里？在时间的河流中，你漂泊到何方？你是否还记得，那个小小的我，在你走过的路上，留下了梦想。
未来的我，你是否幸福？是否找到了那个属于你的地方？是否还记得那个梦想，在岁月的长河中，是否已将它遗忘？未来的我，你是否勇敢？面对困难和挑战，你是否依然坚强？是否还记得那个誓言，在风雨的洗礼中，你是否依然坚守？未来的我，请告诉我，在你的世界里，是否有我的一席之地？是否还记得那个愿望，在星空中闪耀，你是否已将它实现？《寻找幸福》我走在路上，望着远方的天空，寻找那幸福的痕迹。
我穿越人海，踏过无数次的坎坷，只为寻找那真正的幸福。
我在夜晚仰望星空，看着那闪烁的星星，仿佛看到了幸福的模样。
我闭上眼睛，用心感受这个世界，感受到了幸福的温暖。
我明白了，幸福不是远方的目标，而是路上的风景和经历。
只要我保持热爱，勇往直前，幸福就在我的心中。
《时光》时光如流水，静静滑过指尖。
我凝望天空，思索未来的模样。
空气中弥漫着花香，还有青春的气息。
我们欢笑，我们成长，在这美好的时光里。
我想抓住时间的尾巴，让它为我停留一刻。
但时光无情地流逝，只留下回忆的痕迹。
我明白，我们不能永远停留。
但我会珍惜当下，勇敢地追逐梦想。
让我们拥抱明天，勇敢地迎接挑战。
在时光的长河中，留下我们绚烂的篇章。
《星空》星空闪烁着神秘的光，月亮在夜空中静静徜徉。
星星点点，如梦如幻，让我陷入无尽的遐想。
夜幕降临，世界变得安静，我的心也随着星空荡漾。
每一颗星星都有它的故事，诉说着无尽的传奇与梦想。
我想变成一颗闪亮的星，在夜空中自由地飞翔。
与月亮共舞，与星辰对话，探索无尽的宇宙奥秘。
这就是我心中的星空，充满着美丽与奇迹的景象。
虽然我无法触摸星星，但我知道它们永远在我的心上。
《城市的光影》高楼耸立在夜空，灯火闪烁如星星。
人们忙碌在街头，不知何处是归程。
车流喧嚣在路上，音乐飘荡在空气中。
心中有片宁静地，却被城市所淹没。
夜色渐深人静时，灯火阑珊映窗棂。
一~六年级背过的最难默写的现代诗
一~六年级背过的最难默写的现代诗春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
这首诗比《长恨歌》要短一些，所以排在《长恨歌》之后。
它不仅长，还充满哲理，还意蕴深厚，张若虚以此诗“孤偏盖全唐”，可不是说说而已。
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自己写的现代诗六年级
《自己写的现代诗》
人生如诗，每个人都是一首独特的诗篇。
六年级的我热爱写诗，通过自己的创作，表达内心的情感和思考。
以下是我自己写的几首现代诗，希望能够借此与大家分享。
《梦想的羽毛》
我有一个梦想，
如同一只轻盈的羽毛，
在空中飞翔。
我要飞过高山，
越过大海，
到达未知的彼岸。
我要用我的笔，
记录下每一个奇迹，
展现那属于我的天空。
我的梦想，
是一座永远不灭的火焰，将照亮我的未来。
《星空的眼睛》
夜晚的星空，
像是一双温暖的眼睛，注视着大地上的我们。
星星之中，
有灿烂的小太阳，
也有害羞的小月亮。
在星空下，
我会思考人生的意义，也会思念远方的亲人。
星空不仅仅是美丽的装饰，
更是给予我们勇气和希望的庇护。
《彩虹的微笑》
彩虹是天空的微笑，
七种颜色交织的奇迹。
红色的温暖，
橙色的希望，
黄色的快乐，
绿色的幸福，
蓝色的宁静，
紫色的神秘，
还有无尽的美丽。
当我看到彩虹时，
我感到内心充满光明和力量。
彩虹的微笑告诉我，
人生中的每一天都充满了可能。
《时间的箭头》
时间仿佛是一支箭，
一转眼我已经长大。
小时候的梦想，
如今已经成为现实。
我曾欢笑、曾哭泣，
但是我从未放弃。
时间让我懂得珍惜，
懂得感恩。
未来的日子里，
我会继续前行，
勇敢地面对一切。
《心灵的花朵》
内心是一朵花朵，
需要阳光和雨露的滋养。
阳光是勇气和希望的源泉，
雨露是友谊和爱的滋润。
我的内心花园里，
有勇气和希望的向日葵，
有友谊和爱的郁金香。
当我拥有一颗美丽的心灵花朵，
我会在世界的每一个角落，
播撒快乐和温暖。
通过这五首现代诗，我表达了我内心深处的感受和思考。
无论是追逐梦想，抬头仰望星空，还是感受彩虹的微笑，我意识到生活中美好的事物一直伴随着我。
时间的流逝使我明白了珍惜和感恩的重要性，并且我希望能够向世界传递一份快乐和温暖。
诗歌是我内心的声音，是我情感的表达。
它能够带给读者温馨、美丽的体验，激发他们的思考和情感。
无论是留恋过去，期待未来，还是感受内心的花朵绽放，我都愿意用诗歌来表达。
在未来的日子里，我会继续创作诗歌，探索更多的人生感悟，并传达给更多的人。
希望我的诗歌能成为读者灵魂的营养，激发他们去追逐梦想，用一颗美好的心去面对生活的挑战。
愿每一个人都能拥有自己独特的诗篇，创造属于自己的美丽人生。