小提琴和五线谱入门基础教程

小提琴和五线谱入门基础教程初学心得：如何看谱拉琴1.看第一章的（五、基本音级，六、变音记号）。

记住E-F，B-C（唱名3-4, 7-1）之间是半音，也就是钢琴上没被黑键隔开的两个白键。

记住#号表示升高半个音，b号表示降低半个音。

记住这两点就够了。

2.看第二章（一、五线谱）。

嘻嘻，至少要知道五线谱长什么样子，怎么用它来表示乐谱吧。

了解五线谱每根线和间的名字，从下往上表示音从低到高。

3.看第七章（三、调号）。

只看例199中C调那张图，画的是C调在五线谱上的位置，记住C调的1是在下加一线上的。

C调是没有任何升降调的，其它调都以它为基础。

了解了以上这些以后，恭喜，你已经有了一些乐理基础了。

接下来要研究一些跟小提琴有关的知识：1.记住提琴上的四根弦，XXX冲上时，从左到右分别叫做G, D, A, E弦。

（就死记硬背吧，反正也容易记住）2.记住每个手指（对于大多数右撇子来说，就是左手）的编号，才能理解琴谱上标的指法。

（规律：手掌冲自己时，不算拇指（拇指不是用来按弦的），从左到右的编号是1～4）0:手指不按弦，也就是平时说的空弦。

1:食指按弦，同一根弦上的其余三指不接解琴弦。

2:中指按弦，食指也可以按弦，同一根弦上的无名指和小指决对不可以碰弦。

3:无名指按弦，食指和中指也可以按，同一根弦上的小指不可碰弦。

4:小指按弦，同一根弦上的其余三指可以按下。

现在来看谱拉琴。

先弄清楚手指与乐谱的对应关系，暂时不用管音准。

不用管谱上是什么调，也不用管有几个#和b号，每个音符的位置与手指的对应关系是固定不变的。

例如：看见第三线上的音符，就用1指按A弦；看见第五线上的音符，就用1指按E弦。

下图是C大调第一把位的指法(自己画的，现丑了)，G弦画不下了，可以自己推出来。

每根弦上的4指和下一根弦的空弦音高是一样的，不想用4指就换到下一根弦上拉空弦。

此主题相关图片如下：知道哪个音符该用哪个手指、摆到哪根弦以后，就可以看把位图了。

把位图说明了每个手指在每根弦上的正确位置，只有位置准确了，音才会准。

只要记住C 大调（五线谱上没有任何#和b号）的把位图，遇到有#号的五线谱时，看这个#号在哪根线上，就把对应的手指往自己这边移一格，遇到b号，向琴头方向移一格。

简明基本乐理知识此主题相干图片如下：此主题相关图片如下：此主题相关图片如下：此主题相关图片如下：此主题相关图片如下：[此贴子曾被鱼儿于2005-1-3 14:11:39编辑过]此主题相关图片如下：[乐理知识]各调音阶此主题相干图片如下：此主题相干图片如下：固定唱名法和首调唱名法详述固定唱名法将音名C、D、E、F、G、A、B，分别唱做do、re、mi、fa、sol、la、si，固定不变，不依调性调式的变化而改变唱法，这种唱（谱）法叫做“固定唱名法”（也就是说，各音名的唱名是固定的）。

各音名的音高是固定的，在键盘和小提琴上的位置是固定的，在五线谱上的位置也是固定的，再把它们的唱名固定下来，这样，它们的对应关系就都固定了，所以，当你看到谱上的音，就会立刻想到它的唱名、在小提琴上的位置，所以，这种唱法对学乐器（特别是钢琴和小提琴）非常便利。

遇到变化音（升、降音），其唱名也不变，只是在唱（或拉奏）的时候，要按照要求升高或降低半音，也就是说，有了升降号，音高变了，它的唱名仍不变。

此主题相干图片如下：首调唱名法这种唱法是基于调式的唱法，它把大调式的主音（Ⅰ级音）唱做do，其它依次唱做re、mi、fa、sol、la、si，它把小调式的主音（Ⅰ级音）唱做la，其它依次唱做si、do、re、mi、fa、sol。

这样，只有C大调和a小调，唱名和音名的对应关系是一样的，别的调性就都不一样了。

比如，G大调，就把G唱做do，A唱做re，B唱做mi……。

g小调，又把G唱做la，A唱做si，降B唱做do……因为这种唱法，唱名和音名的对应关系是不固定的，唱名和琴上各音的对应关系也是不固定的，每一个音名，在不同的调里其唱名也随之不同了，当你在谱上看到一个音（比如G），你必须明确是什么调，如果是F大调，它就得唱做re，如果是c小调，它就得唱做mi……每见到一个音，都要经过“换算”才能唱出它的唱名来，然后再考虑它在琴上的位置，所以，学乐器一般不用这种唱法，而对视唱练耳训练、唱一些简单的歌曲等还是很便利的，因为这种唱法对于感受曲子旋律的调式特点很直接。

此主题相关图片如下：此主题相关图片如下：音乐术语无计其数，难以找全，更因语种分歧（意、法、德、英、拉等），拼法各别，给读谱增加了许多艰巨。

现仅就常见的局部术语列表于此，供查阅，也请继续弥补，有新的陌生术语，也可发到这里以便帮你查一查，把这里办成个“音乐术语角”也未尝不成。

此主题相关图片如下：此主题相关图片如下：此主题相干图片如下：小提琴乐谱中常见符号一览（供初学者参考）此主题相干图片如下：音乐基本术语我发现很多多少人对音乐术语完整没有打仗，就象鱼问的那些问题一样，我花一了个早上查字典弄清楚完了。

我把常用的一些音乐术语花一个上午的时间一点一点的打上去（很费工夫的哦，一定要看哦）鱼，特别是你！要全给记下来下面是意大利术语的解释：很弱pp pianissimo弱p piano稍弱mp mezzo-piano稍强mf mezzo-forte强f forte很强ff fortissimo此外还有级弱ppp pppp极强fff ffff等渐强cresc. crescendo渐弱dim. diminuendo或decresc. decrescendo特强sf或sfz sforzando或fz forzando（通常用来透露施展阐发重音）突强rf或rinfrfz rinforzando（表示很急速的“渐强”）强后即弱fp forte-piano特强后弱sfp sforzando XXX或fzp forzando XXX下面是速度，下面我所写的数字是每分钟的拍数慢速度缓慢庄板Grave 40广板Largo 46慢速慢板Lento 52柔板Adagio 56小广板Larghetto 60稍慢行板Andante 66小行板Andantino 69中速中板Moderato 88稍快小快板Allegretto 108进行速度快板Allegro 132快速急板Presto 184急速最急板Prestissimo 208下面是变化速度，好累啊，鱼先请我喝口水再说啦渐慢rall. XXX或rit. ritard. ritardando转慢XXXmeno mosso稍慢poco XXX（这个“稍慢”的意义和基本速度中的“稍慢”分歧，是比前满速度稍慢，有稍转慢的意思）慢一倍doppia lunghezza di tempo渐宽广或放宽allargando渐消失manc. mancando或mor. morendosmorz. smorzando渐快accel. accelerando转快piu mosso稍快poco piu mosso快一倍doppio momimento慢起渐快XXX渐快同时渐强string. stringgendo原速或回原速a tem. a tempo或tempo primo或tempo I 散或速度自在节奏自在ad lib. ad libitum或a XXX伸缩拍子XXX同速l'istesso tempo下面是一些感情术语一、雄伟勇敢等雄伟、壮丽grandioso宏伟、庄重maestoso庄严、严肃sol XXX威武marziale英勇、壮烈eroico大胆、勇敢ardito坚定不移fermo刚强有力con forza战斗bellicoso胜利vittoroso宽广largamente宏放baldo自豪baldanzoso渴望、热望voglievole愤怒sdegnoso五线谱常用符号和术语此主题相关图片如下：关于“泛音”要了解泛音究竟是怎么回事，解释起来就显得复杂了，就如本版《“泛音”是指什么》帖中解释的那样。

但是，作为初学者，先不必去了解这些，只知道在小提琴谱上是什么符号，在琴上怎么拉就行了。

在小提琴上，“泛音”分自然泛音和人工泛音两种。

人工泛音——常用的是用1指在弦上按一个音（实音），（一般）用4指虚按其上方纯四度音的位置，产生高两个八度的泛音。

在乐谱上，这个1指按的实音是通常用的音符，而虚按的位置上，是一个菱形的空心方符头。

此主题相关图片如下：XXX教小朋友识谱乐谱就象电影票.几排几号..琴和手指就象电影院的坐位.几弦几指.第一线.三弦一指.中间线.二弦一指.第五线.一弦一指.一指加一线等于三指.线上的音符.只用一指和三指.记住三根弦的一指.就能基本掌握了.在指板的一指和三指的地方..各帖一条线..正好是乐谱上的一指和三指<伏尔法特>第四课就是最好的练.菜鸟也能调好琴——高手勿入关于调琴，这是拉琴的第一个步骤，一把没有调好的琴，练也白练，不如不练，除非你要骗你的父母，或者拍照摆POSE！调嘛，当然是按源远流长的双弦法调音，这也是调琴的唯一办法，神圣如世上只有一个中国！业余学琴快一年了，由于这样那样的原因，进步很慢，不过唯一聊以自慰的是，我在上第二次课的时候，就学会了调琴，遭到了教师的表扬！嘿嘿！这个事情，也一直坚定我学琴的决心，因为，这代表耳朵总是好用的！不学点乐器也蛮惋惜！这里，和新手，尤其是关于乐理和小提琴设计原理都不那么明白的新手，说说调琴，也希望前辈指点一二！一：不要被关于调琴的深奥的文章吓倒！当然，那些文章绝对是伟大光荣正确的！不过，看不懂，那就是零，以后，拉的多了，回过头来看，反而可以得到更多有用的信息！到哪座山唱哪的歌，无论学琴还是做人，都是一个道理！最终的胜利由阶段性胜利组成，OK，先把调琴当作一次阶段性的挑战吧！JUST DO IT！二：仔细的听听教师调好的琴。

这点很重要，因为，做任何事，首先你要知道什么是正确的！怎么听呢，我的办法是从E弦开始，轻轻拨动那四根神秘的琴弦，你会听到，四个音好像四条一模一样但是体重不同的小狗，一个比一个胖！还有，任意两根弦发出的声音，我们都听过：那就是叮咚门铃！（经XXX网友指正，此处有删节）这样听几回，只要你的耳朵不是凤毛麟角的差，也该听出这四根弦的关系了，这里我不想说任何术语，只是这样听几回，再反方向的听几回，基本OK了！我当时是趁教师找谱子时拨了一下，就OK的！这时，如果你对自己的听力信心不足，还可以注意一下老师调好的琴，4根弦的张紧程度，一般都是紧绷的，但不是让你感到岌岌可危的那种紧绷，在自己调琴的时候，心里有个谱！三：确定A弦。

这个步骤也很重要，获取标准A的办法也很多，比如电话的频响，音叉，等等！我觉得对新手，最好用的是论坛上方那个标准A音钮，MIDI制作，应该也证实了是标准的！为什么说这适合新手呢，因为它发出的是拨弦的音，而不是线性的声音，这样，可以免去新手在持琴又持弓还有拧弦轴时，本来就手忙脚乱，还要辨音，搞不好就把琴摔了，弦断了，那会严重打击你的学琴信心！听着标准的A，像琵琶那样持琴，然后，轻轻扭动弦轴，同时轻轻的拨，最好是加了微调的，这样扭阿扭，拨阿拨，动作要小，不然会过站，大概把弦搞断了！终于，声音越来越接近，当闭上眼睛，按电脑给的声音的节拍跟着拨，你甚至听不出哪个是自己拨的，那个是标准A 音发出的，那就是准了！你曾取得了一个阶段性成功！四：AD双弦这两根弦，在听觉上的关系，就是我们经常听到的那种最简单的门铃发出的XXX！但这个时候，不建议你拨弦调了，当然也能拨着调，但是，拉着调更有助于你理解音程关系！最好在四根弦上都加微调，有点跌份，没关系，以后拉好了再出去炫！同时拉响AD，声音不堪入耳，有点像XXX的音乐，然后，扭动D弦的弦轴，慢慢的，慢慢的，还是不好听，不过比XXX的好些了，有点像XXX或者XXX了！继续，继续，轻轻的扭，仔细的听！你会发现，有个地方的声音很好，很甜，那基本就是了！为了验证那个细微的区间是不是正确，你还可以再多扭一些，这时的声音一定就难听了！而且，越是接近正确的地方，只差一点点的时候，声音反而比XXX那个阶段，更难听，甚至有些恶心的觉得！那么，从恶心的地方回去一点，你又听到了两根弦发出了甜美，舒服，合二为一的声音，仿佛三伏天的来了一杯冰水，闹肚子时遇到洁净的厕所，那么爽！那么棒！那么伟大和震撼！需要严重提醒的是：此刻，注意！新手的手没准，弦有可能会断！切切不要伤到眼睛！眼睛远比艺术重要！正如生命远比贞操重要！欧了！这时，你曾完成了第二个阶段性成功！五：DG和AE假如第四节你看懂了，这一节就不需要写了，把上面那一系列动作重复下，找到最甜美的那么部位，就是正确的声音！唯一要说的是，这个时候，你要反复检查下A弦，让它始终处在正确的状态，这样，你后面的工作才不会白费，而A弦你调的就低了，后面的三根，再甜美，再正确，也白费，你会拉的既不像小提琴，也不像中提琴，榜样的力量是无穷的，A就是别的三根的榜样！末了，4根弦逐一的拨，看看是不是和教师那个一样！是不是有4只摸样不异越来越胖的小狗！假如是，欧了！就这样，琴就调完了！也就怎么简单！不要被任何理论连篇吓倒，每个人的智商差不了一站地！他行，你也行！牺牲了午休时间，写了这么多，忐忑ING！也许会让前辈取笑，不过没关系，希望对如我一样新学，想学，又看不懂听不懂的菜鸟有帮助！表述不尽之处，请回帖告知，我尽量回复，大家共同研究！谢谢！小提琴音位图~初学者需要看此主题相关图片如下：实用第一把位各调音位图应初学者要求，绘制了第一把位的音位示意图，仅绘制了三个升降号以内的7张，把握了这些，或许再多的升降号也就不用看图了吧。