高中生物必修二第六七章知识要点

第六、七章知识要点

第一节：杂交育种到诱变育种

一、杂交育种

（一）定义：杂交育种是将两个或两个以上的优良性状通过交配集中在一起，在经过选择和培育，获得新品种的方法。

（二）原理：基因重组

（三）方法：杂交→自交→选优→自交……

（四）实例：高产矮秆水稻的培育

（五）应用：杂交水稻，中国荷斯坦牛

（六）优点：通过杂交使位于不同个体上的优良性状集中于一个个体上。

（七）缺点：育种所需时间较长（一般需7－8年）

二、诱变育种

（一）定义：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。

（二）原理：基因突变

（三）应用：“黑农五号”大豆，青霉菌高产菌株的选育

（四）优点：提高基因突变频率，加快育种进程

（五）缺点：有利个体少，须大量处理供试材料，工作量大。

三、四种育种方法的比较

一、基因工程

（一）概念：基因工程：即基因拼接技术或DNA重组技术。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状

（二）原理：基因重组

（三）操作水平：DNA分子水平

（四）结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。

（五）过程：供体细胞目的基因受体细胞获得新性状

（六）基因操作的工具

1.基因工程的剪刀：限制性内切酶

（1）来源：微生物

（2）种类：已发现的有200多种

（3）特点：一种限切酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定切点切割

2.基因工程的针线：DNA连接酶，其作用是将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA分子。

3.基因工程的运载体：质粒、噬菌体和动、植物病毒等

（1）符合运载体的条件：能够在宿主细胞中复制并稳定地保存；具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接；具有标记基因，便于进行筛选。

（2）常用的运载体：质粒（存在于许多细菌和酵母菌等生物中,是细胞染色体外能够自主复制的很小的环状DNA分子）、噬菌体和动、植物病毒等（共同特点：都有侵染或进入宿主细胞的能力）

（六）基本步骤

第一步：获取目的基因（注意：要保持基因的完整性）

第二步：目的基因与运载体结合（注意：要用同一种限制酶切取目的基因和运载体，并用DNA连接酶连接。）

第三步：将目的基因导入受体细胞（常用的受体细胞：大肠杆菌、枯草杆菌、酵母菌、动植物细胞等）

第四步：目的基因的检测和表达（一般检测：标记基因是否表达）

二、基因工程的成果及其发展

（一）医药卫生

1.药品生产：生产胰岛素、部分基因工程疫苗和药物

2.基因诊断与治疗：基因诊断利用DNA分子杂交原理；基因治疗是指是把健康的外

源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的。

（二）农牧业与食品工业：转鱼抗寒基因的番茄；转黄瓜抗青枯病基因的甜椒

（三）基因工程与生态环境保护

1.环境监测：

利用基因工程培育的“指示生物”能十分灵敏地反映环境污染的情况，却不易因环境污染而大量死亡，甚至还可以吸收和转化污染物。

2.环境污染治理：

如基因工程做成的“超级细菌”能吞食和分解多种污染环境的物质。

第七章现在代生物进化论

第一节现代生物进化论的由来

一、拉马克的进化学说（第一个提出进化学说的科学家）

（一）内容要点：

1.所有生物都不是神创造的，而是由更古老的生物进化来的；

2、生物是由低等到高等逐步进化而来的；

3、生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传（用进废退而获得的性状可以遗传给后代，这是生物不断进化的主要原因）

（二）意义：反对神创论和物种不变论

（三）不足：后天获得的性状是不能遗传的。

二、达尔文的自然选择学说

（一）提出者：英国博物学家达尔文

（二）自然选择学说的主要内容：

1.过度繁殖

各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很多的后代。远远超过环境的承爱能力。

2.生存斗争

生物的生存资源有限，要生存就必须进行生存斗争，生存斗争包括种内斗争、种间斗争、以及生物与无机环境之间的斗争。

3.遗传和变异

生物繁殖后代的过程存在遗传和变异的现象，生物的变异是不定向的，有的变异对生物生存有利，有的对生物的生存不利。

4.适者生存

在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。

5.小结：自然选择是适者生存、不适者被淘汰的过程，是通过生存斗争实现的。经过一代代的自然选择，生物的有利变异被定向积累，久而久之，就产生了与环境相适应的生物新类型。（三）自然选择学说的意义

1.对生物进化的原因提出了合理的解释

2.科学的解释了生命的统一性和生物的多样性

3.使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上科学的轨道。

（四）自然选择学说的不足

1.对遗传和变异的本质，不能做出科学的解释。

2.对生物进化的解释仅限于个体水平。

3.强调物种的形成是渐变的结果不能解释物种大爆发的现象。

（五）达尔文自然选择的总结

1.过度繁殖是自然选择的外因，遗传变异是内因，生存斗争是动力，适者生存是自然选择的结果。

2.变异是不定向的，自然选择是定向的。

3.环境选择生物，生物适应环境。

（六）达尔文以后的进化理论发展

1.关于遗传变异的研究水平：从性状水平深入到基因水平；

2.关于自然选择的对象：以生物个体为单位，发展到以种群为单位。

第二节现代生物进化理论的主要内容

一、种群基因频率的改变与生物进化

(一)种群是生物进化的基本单位

1.种群的概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。

2.注意：种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代

(二)基因库、基因频率，基因型频率

1.种群的基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因叫这个种群的基因库。

2.基因频率

（1）概念：在一个种群基因库中，某基因占全部等位基因的比率叫做基因频率。

（2）计算公式：

其中：此种基因的个数=纯合子个体数X 2＋杂合子个体数；种群中该对等位基因的总数=个体总数X 2

3.基因型频率