三年级下册美术教案 第四课《人物与环境》教案 人美版

三年级下册美术教案第四课《人物与环境》教案人美版

一、教学目标

1.了解人物和环境在作品中的重要性；

2.掌握使用简单素材表现人物与环境的能力；

3.了解颜色在画面中的作用。

二、教学重点

1.理解人物和环境在作品中的重要性；

2.掌握使用简单素材表现人物与环境的能力。

三、教学难点

1.了解颜色在画面中的作用；

2.掌握使用不同颜色表现人物与环境的技巧。

四、教学过程

1. 热身活动

教师可以提前准备好一些环境和人物的图片，让学生自由地选择一张，并说说这张图片给他们的感觉。

2. 导入新课

教师现场画出一个简单人物和简单环境，让学生看看这副画，说说看到的特点。之后，教师可以上白板，上面可以铺上一些简单的线条素材和几种颜色。

3. 观察作品

教师现场给学生展示一些人物和环境的画，带着学生一起看，听他们的感受。

4. 画环境

让学生选择自己喜欢的一个环境，用铅笔简单地把相应的线条画出来。

5. 画人物

教师可以在画面上临时画出一个简单的人物，然后问学生该怎么填充颜色。这时候，学生可以自由地选择颜色素材，在教师的引导下，完成一个简单的人物。

6. 组合作品

让学生用之前练习的素材，自由地画出结合人物和环境的一幅画。

五、课后作业

1.巩固当堂所学，加深对颜色在画面中的理解；

2.用简笔略画出一张你喜欢的环境图片，并填充相应的颜色。

六、教学评价

1.学生是否认真听讲、动手实践；

2.学生是否对素材、颜色、结合有了初步的把握；

3.学生的作品是否整洁、用色是否准确。

七、教学资源

1.环境和人物的图片；

2.简单的线条素材；

3.几种基本的颜料和调色盘。

八、教学反思

这节课，我更多地注重让学生自由地选择和探索，而不是像以前那样照本宣科地传授知识。整个课堂的节奏比较紧凑，但是我发现学生们表现得很投入。不管是在观察作品、选择素材还是大胆涂色上，学生都表现出一种兴趣和活力。但是在教

学资源方面，我还需要多一些准备，比如可以提前准备更多形态和种类的素材，让学生在实践中发挥更多想象力和创造力。