《国际贸易》教学大纲

《国际贸易》教学大纲

一、教学目的

本课程为国际贸易专业的核心课程。主要学习国际贸易理论与政策方面的内容，具体包括国际贸易基本概念、国际分工及学说、世界市场及价格、贸易政策及其理论依据、国家实施贸易政策的单边、双边、多边措施。通过本课程的学习使学生系统掌握国际贸易的基本概念、基本理论、基本规律、基本技能以及研究分析贸易问题的基本方法，了解各国对外贸易政策的制定、实施及其依据，以培养学生分析和解决问题的能力，为将来的学习和工作奠定良好的基础。

二、教学任务

本课共4学分，最低学习时间为120学时，其中课件学习时间不低于72学时。本课采用网上授课和教师指导自学相结合的学习方法，学生必须按照教学大纲的要求、根据教学内容完成所有作业、讨论及其他学习活动，通过阶段测试和期末考试合格后方可取得相应学分；期末考试将采用教学点集中卷面考试方式。

三、授课内容

第一讲国际贸易的基本概念

1.教学目标

通过本讲学习，要求学生对国际贸易课程内容构架有一个初步的了解，能够认识到课程篇章结构之间的关系；理解、辨析和掌握国际贸易中经常涉及到的一些基本概念，为后面的学习建立知识基础。

2.教学方法

课程学习以网络资源为主，教材为辅，在有条件的教学站安排辅导教师，指导学生学习。同时主讲教师通过布置、修改作业；安排学习活动，包括组织网上讨论、主题思考与交流等；答疑；测试等方法指导学生学习。

3.学时

4课时。

4.课程结构

一、国际贸易课程的研究内容

（一）各个历史时期国际贸易发展、特征极其一般规律

（二）国际贸易理论与学说

（三）对外贸易政策

（四）不同类型国家对外贸易发展的主要特点

二、国际贸易的基本概念

一、对外贸易与国际贸易

二、对外贸易额与对外贸易量

三、总贸易体系与专门贸易体系

四、直接贸易、转口贸易与过境贸易

五、货物贸易与服务贸易

六、贸易差额

七、对外贸易与国际贸易结构

八、对外贸易与国际贸易的地理方向

第二讲国际贸易的基础——国际分工

1.教学目标

通过本讲学习，要求学生了解作为国际贸易基础的国际分工形成与发展的过程，理解和掌握影响国际分工形成与发展的主要因素，对国际分工的理论和学说有一个全面、系统的认识，并对不同理论与观点之间能够进行比较分析。

2.教学方法

课程学习以网络资源为主，教材为辅，在有条件的教学站安排辅导教师，指导学生学习。同时主讲教师通过布置、修改作业；安排学习活动，包括组织网上讨论、主题思考与交流等；答疑；测试等方法指导学生学习。

3.学时

10课时。

4.课程结构

一、国际分工的产生与发展

（一）国际分工的含义

（二）国际分工的发展阶段

二、国际分工形成与发展的影响因素

（一）社会生产力是国际分工形成和发展的决定性因素

（二）自然条件是国际分工产生和发展的基础

（三）资本流动，特别是战后跨国公司的兴起和发展成为国际分工向广度、深度、多层次发展的重要力量

（四）政府行为可以推进或延缓国际分工的发展

三、西方国际分工理论

（一）亚当·斯密的绝对优势论

（二）大卫·李嘉图的比较优势论

（三）赫克歇尔——俄林的要素禀赋论

（四）里昂惕夫反论与要素禀赋论的扩展

第三讲世界市场——国际贸易的平台

1.教学目标

通过本讲学习要求学生了解世界市场的构成与运行，掌握世界市场价格的主要类型，理解贸易条件的含义。

2.教学方法

课程学习以网络资源为主，教材为辅，在有条件的教学站安排辅导教师，指导学生学习。同时主讲教师通过布置、修改作业；安排学习活动，包括组织网上讨论、主题思考与交流等；答疑；测试等方法指导学生学习。

3.学时

6课时。

4.课程结构

一、当代世界市场构成与运行

（一）世界市场的发展与构成

（二）世界市场的交易方式

二、世界市场价格

（一）世界市场价格的种类

（二）世界市场的价格决定

（三）贸易条件

第四讲贸易政策与理论依据

1.教学目标

掌握对外贸易政策的类型与内容构成，认识和了解贸易政策制定的理论依据。同时要求学生能够正确认识和理解对外贸易政策的变化，了解政策变化的条件，并能客观地对贸易政策的适用性做出评价。

2.教学方法

课程学习以网络资源为主，教材为辅，在有条件的教学站安排辅导教师，指导学生学习。同时主讲教师通过布置、修改作业；安排学习活动，包括组织网上讨论、主题思考与交流等；答疑；测试等方法指导学生学习。

3.学时

8课时。

4.课程结构

一、贸易政策的演变

（一）贸易政策的定义、目的与构成

（二）对外贸易政策的基本类型

二、重商主义

（一）重商主义理论

（二）重商主义贸易政策的主要措施

三、自由贸易

（一）自由竞争时期的自由贸易

（二）二战后—七十年代中期的贸易自由化

（三）八十年代中后期以来的协调管理贸易

四、保护贸易

（一）自由竞争时期的保护贸易

（二）垄断时期的超保护贸易

（三）七十年代中期后的新贸易保护主义

（四）发展中国家的保护贸易

第五讲单边贸易措施——进口限制与出口鼓励

1.教学目标

通过本讲学习要求学生了解与掌握对外贸易政策措施中关税、非关税、贸易促进措施的具体内容、运用方法、作用与影响。

2.教学方法

课程学习以网络资源为主，教材为辅，在有条件的教学站安排辅导教师，指导学生学习。同时主讲教师通过布置、修改作业；安排学习活动，包括组织网上讨论、主题思考与交流等；答疑；测试等方法指导学生学习。

3.学时

24课时。

4.课程结构

一、关税措施

（一）关税概述

1、关税含义

2、关税的主要特点

（二）关税的种类

1、按照征收对象或商品流向分类

2、依照征税的目的分类

3、按照差别待遇和特定的实施情况分类

（三）关税征收

1、按照征收的方法或征税标准分类

2、海关税则与国际贸易商品分类

3、关税的保护程度

二、非关税措施

（一）非关税措施概述

1、非关税措施的含义

2、非关税措施的特点与现状