2020-2021学年度沪粤版九年级物理上册期末综合练习——14章探究欧姆定律(探究)

14章探究欧姆定律（探究）

1．如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干．

表一：

表二：

（1）请按照电路图将对应的实物图连接完整．

（2）连接电路时，开关S应当处于_____状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于

_____（选填“左端”或“右端”），探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为_____Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_____关系．

（3）探究电流与电阻的关系时，应调节_____改变接入电路中的阻值，并调节_____使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为_____ V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_____关系．（4）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是_____Ω至_____Ω（保留一位小数）．

2．在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，某同学按图所示的电路图连接实物后，该同学做如下步骤：

步骤1：保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压成倍数变化，如2V、4V、6V，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数，比较每次电流表的示数是否成整数倍的变化.

步骤2：保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍的变化，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数，比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.

（1）“步骤1”的设计目的是为了探究______；

（2）当某同学在按“步骤2”做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”

来做时，发现电流表的示数不是0.1A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是___（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片应该向_____移动（选填“左”、“右”），此时，手和眼睛的分工是_____

（3）如果在闭合开关S后，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因是：____

3．小刚同学连接了一个电路，如图所示，探究电流与电压、电阻的关系，为此他做了两个实验：

（1）做“一段电路中的电流跟电压的关系”实验，在此实验过程中它应该保持_______不变．（2）做“一段电路中的电流跟电阻的关系”实验，在此实验过程中它应该保持_____不变．如果此实验中把R x的阻值从10Ω变为20Ω，则滑动变阻器的滑片应该向_______移动．（选填“左”或“右”）

（3）下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验记录数据：

表1电阻R＝10Ω

表2 电压U=2V

分析表1数据，可得出结论____________________；

分析表2数据，可得出结论_____________________．

（4）本实验采用的实验方法为：__________．

4．同学们在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池。请你完成下列内容。

(1)首先用笔画出导线将图1电路连接完整；图2是实验电路图，请你在虚线框内把电路图补画完整。

(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移动到最__________端。(选填“左”或“右”)

(3)当开关闭合后，同学发现电流表的指针在零刻度线左端，如图3所示，其原因是_______。

(4)确认电路无误后，闭合开关进行实验，某次实验电流表示数为0.3A，电压表示数如图4；记为______________V；由此可知，定值电阻R的阻值为___________ 。

(5)在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差。下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________(选填字母)

A．用伏安法测量定值电阻的阻值

B．探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系

5．小曦同学在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备以下器材：电源电压为4.5V 且保持不变，电流表(0～0.6A)、电压表(0～3V)、滑动变阻器(30Ω 1A)、四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、开关、导线若干。根据图甲所示的电路图连接电路进行实验。

(1)请你用笔画线代替导线把图乙未连接完的实物电路连接成正确完整的电路（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动时电流表示数变小）。

(2)连接电路时，开关应__________(选填“断开”“闭合”)。闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最__________端(选填“左”“右”)。

(3)将电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是_____

A．电阻R短路B．电阻R断路

C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器断路

(4)分析表格中数据可得到的结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_____比。

(5)接着小曦又探究电流与电阻的关系，他只更换定值电阻，其余连接均不变。其实验步骤如下：

①在电路中接入阻值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数如图丙所示U0＝_____V，，记录电流表示数；

①用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻再闭合开关。这时他应该将滑动变阻器的阻值

_____(选填“调大”或“调小”)直到电压表示数为U0，再记录电流表示数；

③小曦用四个电阻分别做四次实验的目的是_______。

A．减小实验误差B．寻找普遍规律

④为了完成实验并确保电路安全，定值电阻两端设定电压的取值范围是___________。6．小京在探究电流与电压的关系时，所用的实验器材有学生电源、定值电阻R1、滑动变阻器R2、开关、电流表、电压表、导线若干。

（1）在方框中画出能够改变定值电阻R1两端电压，并可以同时测量R1两端电压和流过R1电流的电路图。