力的合力PPT课件

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（1）同一直线上的二力的合成有两种情况，① 两个分力的方向_____；②两个分力的方向 ______。实验探究寻找规律：
学生自主探究，比较当两个力同向时的情况 下，合力与这两个分力之间的大小与方向的关 系。然后比较当两个力反向时的情况下合力与 这两个分力之间的大小与方向的关系。学生在 数据收集与填写之后，分析同一直线上二力合 成的两种情况。
八年级物理第八章第二节
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。什么是力？ 。力会产生什么作用效果？ 。影响力的作用效果的因素是什么？
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1．知道什么是合力，什么是二力的合成． 2．会计算同一直线上两个力合力的大小，并会判断方向．
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很多人才能拖动的物体，一头大象就 能拖动．
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如果一个力产生的效果跟两个力 共同作用产生的效果相同，这个力就 叫做那两个力的合力．那么，这两个 力就是这个合力的分力。
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注意事项:
• (1)合力与分力是相对的概念，单独说时无 意义。
.（2）在研究.分析物体的受力问题时，合力 与分力只能选择其一，如果考虑了分力， 就不要考虑合力。
.（3）合力概念是建立在等效基础上的。
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• 已知分力求合力的过程就叫力的合成。
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F G
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实验探究：同一直线上二力的合成
例3：作用在同一直线上的两个力，合力的大
小为12N，若其中一个力的大小是15N，则另一个
力的大小为
。
例4：竖直向上抛出一个小球，小球在上升和 下降的过程中都受到空气阻力f的作用，阻力小于重 力G且大小不变。若小球上升时受到的合力大小是 F1，下降时受到的合力大-小是F2，则F1 F2。 18
谢谢！
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备注:橡皮筋原长为AE，受力后伸长 为AE′，钩码每个重0.5N。
A• E
AE
E＇ F2
F1
E＇
F2
F1
AE
E＇
F
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• 结论：
• 沿同一直线的两个方向相同的力的合力， 其大小等于这两个力的大小之和，其方向 跟这两个力的方向相同。
• F=F1+F2
• 沿同一直线的两个方向相反的力的合力， 其大小等于这两个力的大小之差，其方向 与这两个力中较大的力的方向相同。
• F=F1-F2 (F1>F2)
• （同向加，异向减，方向随大。）
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龙舟- 赛
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上
海
南
浦
大
桥
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例题：
例1： 假期，小明帮爸爸干农活，他们沿着小 路拉车，爸爸用400N的力Βιβλιοθήκη Baidu平向南拉车，小明用 200N的力水平向南推车，这两个力的合力大小是 N，合力的方向是 。
例2：作用在一个物体的两个力分别为8N和3N ，如果在同一直线上，那么它们的合力大小为 ____ 。