小学信息技术社团活动方案三篇

小学信息技术社团活动方案三篇

篇一：XX小学信息技术社团活动方案

近几十年来，特别是跨入21世纪之后，以计算机、微电子技术和通讯技术为特征的信息技术，正在极大地改变着我们的工作、学习和生活方式，并在很大程度上决定着一个国家、一个企业乃至一个人在激烈竞争中的生存和发展。信息社会对基础教育提出了全新的挑战，从小学就加强信息技术教育，提高学生的信息素养，以信息化带动教育的现代化已经是教育发展的必然趋势。

一、指导思想

根据小学信息技术课程的主要任务，信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。在小学信息技术学习中会涌现出许多学生计算机爱好者，这些学生不满足课堂所学，对计算机的许多专业知识和应用技术（尤其是电子游戏、网上聊天）表现出浓厚的兴趣。为了对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导，以保证学生在全面发展的基础上学有所长。根据信息技术学科的特点及社会发展的需要，开设信息技术社团活动小组。

二、活动目的

倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。要求少先队教育要发挥实践育人的优势，积极引导少先队员在实践中立志向、学知识、长本领。具体要做到：

1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

2、熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品（主要针对三年级学生）。

3、熟悉WORD软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品（主要针对四五年级学生）。

4、熟悉PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品（主要针对四五年级学生）。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。

三、活动意义

1、进一步提升学生的信息素养，让学生养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度，积极、负责、安全、健康地使用信息技术；

2、为下学期的学习和要举行的电脑作品大赛打基础；

3、通过信息技术社团活动的开展，起到以点带面的作用，从而全面推动娘子关联校信息技术教育的发展。

四、主题

我是计算机小能手

五、时间

每周三下午活动课。

六、地点

学校微机室。

七、成员

三四五年级电脑爱好者。

八、开展形式

主要采取知识宣传、讲座、制作竞赛、作品欣赏等。

九、活动内容

1、画图软件的学习

2、word软件的学习

3、PowerPoint软件的学习

十、活动开展

1、宣传发动，召集学员，以自愿参加为主，并完成社团成员花名表（附录1），且各学校选一位教师作为本校信息技术社团活动的总负责人。（此项工作需于9月19日至9月23日进行并完成）。

2、召开组员会议，选举组长，并向学员说明信息技术社团开展的目的。

3、社团活动学习内容（附录2），各学校可以根据实际情况灵活选择活动内容和调整活动次序。每次活动完由各校负责人填写社团活动记录表（附录3）。

4、每学完一个内容，及时总结，把学生的好作品保存下来，以便联校领导观赏。十一、活动评价

展示学生作品，激发学生对信息技术的学习兴趣和积极性。

附录1

社团成员花名表

学校

负责人联系电话

附录2

信息技术社团活动教学内容安排表

附录3

社团活动记录表

篇二：XX小学信息技术兴趣小组活动方案

一、活动目的及要求：

促进小学生全面发展，培养自主主动的学习兴趣，加强人文素养的积累，使学生能健康地发展，同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。

通过开展信息技术活动，让学生掌握一定的计算机基础知识和基本技能，尽量达到教学大纲的要求，使学生对计算机知识有一个全面的了解，并在此基础上培养学生对计算机的兴趣和意识，提高其科学文化素质。

通过开展活动，向学生进行思想文化素质教育，发奋学习，努力进取，使学生养成良好的学习习惯。具备良好的道德修养，爱护公共设施，保护好微机的使用。

1.实践操作中拥有一个良好的上机氛围，不准带危险物品上机，不准无故破坏公共设施，认真遵守微机室规则，不准大声吵闹宣哗，认真完成作业。

2.上机时需对号入座，不准你来我往，东窜西跳，保持一个安静、整齐的上机氛围。

3.不明之处要事先询问，不准乱操作微机。

二、学生情况分析：

本活动小组学生大多来源于4-5年级。他们对计算机来说很感兴趣，但实际掌握的内容寥寥无几。

1.今学期本着教好、学好的原则，努力做好学生的思想工作，摸清学生真正掌握了多少，并且将其划分层次，按照不同的程度加强指导，这样有利于学生自身素质的提高和季候的发展。

2.学生现有信息技术知识不多和掌握的计算机技能很少，需提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力。

3.学生理解能力和操作能力都不高，要注重实践操作能力的培养，并不断培养他们对信息技术课的兴趣，使他们更多的了解未学过的知识，扩大知识面。

4.针对不同的学生，做到注重发现培养较好学生。

信息技术作为现代教育技术的一门重要学科有着其他学科不可比的优势，它应用着现代最先进的教育教学工具，学生本身就有着充足的好奇心和趣味性。在教学过程中充分发挥他们动手操作能力和思维能力，以培养他们的创新实践能力。三、活动措施：

本学期的教学目标是本着培养创新精神、增强信息意识、提高实践能力、层次清晰、易教易学的原则，立足于基本知识、基本操作的掌握和应用，引导学生勤于动手，培誊他们解决实际问题的能力。

1.活动内容要有针对性，目的性，检测性，并引起学生对知识的回忆，加以巩固。

2.活动中利用教师示范，电教学习激发学生们学习的兴趣，以提高教学活动效果。

3.加强对实践的操作，培养他们举一反三，融会贯通的技能。

4.不断进行思想道德素质教育，加强对学生爱护公物的培养。

5.注意、发现培养学生，组织他们积极参加活动并做出一些有创意的作品。

XX小学信息技术社团信息技术组

20XX年9月