最新小学防地震应急演练记录表
小学防震安全演练记录
防震安全演练记录一、指导思想本着建设平安校园的要求，为了进一步落实防震、防火减灾活动，坚持“安全第一、预防为主”的原则，提高全校师生的安全意识，增强师生安全自救能力。
二、具体安排1、时间：3月28日2、地点：教室、校园3、形式：实地演练4、疏散线路：5、具体流程及要求以吹哨校长命令为信号。
第一信号（时间1分钟），进行防震演练。
具体要求：地震时，教师和学生不惊慌、不跑动、双手抱头，全部躲藏在课桌底下。
待地震警报解除后，按指令进行安全疏散。
第二信号（时间5分钟）消防疏散演练。
疏散指令发出后，室内教师在前率领本班学生迅速有序向外撤离并督促学生以最快的速度向门口集结，室外教师在本班学生全部撤出后迅速离开。
疏散时必须按规定路线前进。
发现前面学生跌倒的，队伍立即停止前进，将学生扶起一起疏散，坚决禁止相互踩踏。
到达规定地点后，以班级为单位，班主任迅速清点人数（每4人一组，最后不足4人为一组，小组要固定、组长要选好，组长向班主任汇报缺席情况，班主任全部核实后向校长报告，副班主任看守班级学生，其余所有教师到校长处待命。
6、各班集结具体位置：校园操场三、具体步骤：1、警报响起2、各班自救。
（组织学生有次序疏散）3、警报提示结束4、各班组织学生撤离。
5、操场整队，班主任清点人数。
6、副总指挥指示：“归队，我宣布防震逃生演练圆满结束，请各班带回教室。
”7、学生带回。
四、收效：多数学生知道了如何疏散。
五、存在问题；1、部分学生不够镇定；2、疏散过程中有拥挤现象。
防震安全演练领导小组组长：朱战锋副组长：张素珍成员：钱战彬吴晓彤郭会玲杨花妮海鹏陈红伟室内疏导：各班班主任室外疏导：体育组。
地震应急处置方案演练记录
一、演练时间2024年6月15日，上午9:00-11:30二、演练地点某市某区某小学三、演练目的1. 提高学校地震应急疏散能力，确保师生生命安全。
2. 检验地震应急预案的可行性和有效性。
3. 增强师生地震自救互救能力。
四、演练组织机构1. 指挥部：由学校校长担任指挥长，副校长、各班主任、校医等担任副指挥长及各小组组长。
2. 疏散组：负责组织师生进行紧急疏散。
3. 救援组：负责现场救援、伤员救治。
4. 护卫组：负责演练现场的安全保卫。
5. 演练保障组：负责演练的物资保障、通讯联络等。
五、演练过程1. 演练开始前，各小组进行紧张筹备，确保演练顺利进行。
2. 9:00，演练正式开始。
突然，学校广播响起地震警报声，全校师生立即进入紧急状态。
3. 疏散组按照预案，迅速组织师生进行紧急疏散。
同学们在老师的带领下，有序地从教室、办公室等场所撤离。
4. 救援组对受伤师生进行紧急救治，并送往临时救护点。
5. 护卫组对演练现场进行安全保卫，确保演练顺利进行。
6. 9:20，全体师生安全撤离至操场，演练现场恢复正常。
7. 演练结束后，各小组进行总结，提出改进意见。
六、演练总结1. 本次演练共历时1小时30分钟，全体师生安全撤离至操场，演练达到了预期效果。
2. 在演练过程中，各小组分工明确，协作配合默契，展现了良好的应急处置能力。
3. 部分同学在紧急疏散过程中，能够迅速作出反应，自救互救能力较强。
4. 演练过程中，存在个别同学撤离速度较慢、疏散路线不熟悉等问题，需要在今后的演练中加以改进。
七、下一步工作1. 对本次演练进行总结，分析存在的问题，完善地震应急预案。
2. 加强师生地震自救互救知识培训，提高应急处置能力。
3. 定期开展地震应急疏散演练，提高师生应对地震灾害的能力。
学校防震应急预案演练记录
一、演练目的为了提高学校应对地震等突发公共事件的能力，确保师生生命财产安全，我校于2023年X月X日开展了防震应急预案演练。
本次演练旨在检验学校应急预案的可行性，提高师生应对地震的应急反应能力，增强师生防震减灾意识。
二、演练时间2023年X月X日上午9:00至11:30三、演练地点我校教学楼、操场、教室等四、演练组织1. 演练总指挥：校长2. 演练副总指挥：副校长、德育主任3. 演练组成员：各班主任、体育教师、后勤保障人员、保卫人员等4. 演练观摩人员：全体师生五、演练流程1. 演练准备阶段（8:00-8:50）a. 各班主任向学生讲解防震减灾知识，组织学生熟悉应急疏散路线。
b. 体育教师向学生讲解应急疏散时的注意事项，进行应急疏散演练培训。
c. 后勤保障人员检查应急物资，确保应急物资充足。
d. 保卫人员检查学校周边安全，确保演练期间校园安全。
2. 演练实施阶段（9:00-10:30）a. 演练开始，模拟地震发生，学校广播播放紧急疏散警报。
b. 各班级学生在班主任带领下，按照预定路线迅速、有序地撤离教学楼。
c. 体育教师负责指挥学生疏散，确保学生安全。
d. 后勤保障人员负责清点人数，确保无遗漏。
e. 保卫人员负责维护演练现场秩序，确保演练顺利进行。
3. 演练总结阶段（10:30-11:30）a. 演练结束后，各班级学生回到教室，班主任清点人数，报告给德育主任。
b. 德育主任向演练副总指挥汇报演练情况。
c. 演练副总指挥向演练总指挥汇报演练情况。
d. 演练总指挥对本次演练进行总结，提出改进措施。
六、演练结果1. 演练过程中，全体师生反应迅速，疏散有序，无拥挤、踩踏现象发生。
2. 演练过程中，应急物资充足，能够满足应急需求。
3. 演练过程中，保卫人员维护现场秩序，确保演练顺利进行。
七、演练改进措施1. 加强防震减灾知识宣传，提高师生防震减灾意识。
2. 优化应急疏散路线，确保应急疏散快速、有序。
3. 定期组织应急演练，提高师生应对地震等突发公共事件的能力。
地震演练应急记录2
马营小学防地震演练活动记录一、演练时间： 5月14日下午二、演练内容：上课时遇到地震的安全疏散三、参与人员：全校师生四、组织领导：组长：李向海副组长：周正芝成员：各班班主任、辅导员、各科任教师五、上课时间遇到地震来袭时安全疏散1、演练现场组织现场总指挥：李向海报警员：周正芝报警信号：报警器2、演练的具体程序：（1）现场总指挥宣布：“各位老师、各位同学，马营小学地震应急救援演练活动现在开始。
”（2）报警员周正芝立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。
（3）总指挥下达命令：“全体师生请注意，现在遇到地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。
”（4）在场教师指导学生有秩序地按照逃生路线撤离，教室拐角处安排值勤教师指挥疏导。
1号路线拐角：张桂珍；2号路线拐角：邢吉静；3号路线拐角：鲁梅莲。
4号路线拐角：孙君合。
（5）每班由该堂课任课教师领队，班主任殿后，学生在教室门口成二列纵队后撤离，撤离时不能拥挤、推拉，依次快速，到操场以两列队伍集合。
具体线路（通道）如下：1号路线：凡在1号教室上课的学生由任课教师带领分两队从教室撤出进入操场按原定升旗队伍排好。
疏散指挥员：张桂珍。
2号路线：凡在2号教室上课的学生由任课教师带领分两队从教室撤出进入操场按原定升旗队伍排好。
疏散指挥员：邢吉静3号路线：凡在3号教室上课的学生由任课教师带领分两队从教室撤出进入操场按原定升旗队伍排好。
疏散指挥员：鲁梅莲。
4号路线：凡在4号教室上课的学生由任课教师带领分两队从教室撤出进入操场按原定升旗队伍排好。
疏散指挥员：孙君合。
（6）到达目的地，各班主任马上清点人数，报告总指挥。
（7）、总指挥宣布学生原地休息。
六、疏散要求与注意事项（1）听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能收拾物品。
（2）要求班主任教育学生，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
防震应急演练登记表
学校名称
五图街道小学
责任人（校长）
何吉洪
演练时间
11月28日
演练地点
学校操场
演练预案名称
防火应急疏散预案
预案制订时间
11月10
演练方案名称
发生火灾时防震疏散演练
演练参加人员范围
全体学生、教师、全体班主任
参加演练人数
645人
演 练
目 的
为了培养学生逃生自救的技能，保障学生的生命安全，确保灾
防震演练登记表
学校名称
五图街道小学
责任人（校长）
何吉洪
演练时间
11-8
演练地点
学校操场
演练预案名称
防震应急疏散演练
预案制订时间
11月2日
演练方案名称
地震发生时疏散逃生演练
演练参加人员范围
全体学生、教师、全体班主任
参加演练人数
645人
演
练
目
的
1、为了培养学生逃生自救的技能，保障学生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度
2、检验师生在实际防震疏散时的自救能力。
3、锻炼师生在紧急情况下的整体配合能力。
演 练
主 关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识，。各班学生在班主任的指导下进行应急避震练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急避震的正确的方式，并告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
难来临时把损失降到最低限度
演 练
主 要
内 容
各班班主任给学生详细介绍地震的相关知识、应急避震的保护措施和火灾后自救知识，。各班学生在班主任的指导下进行应急避震练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急避震的正确的方式，并告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
地震应急预案演练记录
地震应急预案演练记录日期：2024年3月15日地点：市XX小学参与人员：1.校长及教职工2.学生代表3.消防人员4.医护人员5.救援人员演练内容：1.学校地震应急预案的宣传教育2.模拟地震发生时的疏散演练3.环境消防设备的使用演练4.伤员救护和紧急治疗演练5.灾后救援行动的协调演练演练过程：早上8点，校长在操场上向全体师生宣布开始地震应急预案的演练。
随后，消防人员、医护人员和救援人员纷纷进入校园，各自负责演练的相关部分。
学生代表们被安排在各个教室进行疏散演练。
首先进行的是模拟地震发生时的疏散演练。
校长发出紧急疏散信号，全体师生急忙按照预定的疏散路线迅速有序地离开教室，前往操场集中。
学生们在老师的指引下，按顺序排队，保持队列整齐，没有出现拥挤和混乱的情况，展现出良好的应急反应能力。
疏散时间控制在3分钟内。
接下来是环境消防设备的使用演练。
消防人员示范了如何使用灭火器和灭火器材，讲解了灭火器材的使用方法和注意事项。
随后，学生们一个一个地练习使用灭火器，注意到火源后迅速拉开安全阀，将灭火器口对准火源，利用喷射剂将火源扑灭。
全校师生纷纷参与到演练中，学生们表现出了对环境消防设备使用的基本掌握能力。
然后是伤员救护和紧急治疗演练。
医护人员展示了紧急伤员救护的操作流程，如止血、包扎伤口等。
随后，教职工和学生代表轮流扮演伤员，模拟不同程度的伤势，接受医护人员的紧急救治。
医护人员耐心地给每个伤员进行检查和治疗，并提出必要的医疗建议。
通过这次演练，全校师生对紧急伤员救护和紧急治疗有了更深入的了解，增强了应急意识和自救能力。
最后是灾后救援行动的协调演练。
救援人员根据模拟地震可能发生的情况，组织了救援行动，包括寻找被困学生和救助受伤学生等。
演练中，救援人员协作默契，使用救援工具迅速找到被困学生，并通过合理的应急通道将他们安全转移至安全区域。
同时，救援人员与消防人员、医护人员互相配合，对受伤学生进行救护和紧急治疗，确保学生的安全。
小学地震应急逃生演练活动记录
小学地震应急逃生演练活动记录
玉皇庙一小地震应急逃生演练活动记录
时间：20XX年5月12日
地点：校园
活动主持人：娄百峰
现场总指挥：白中山副总指挥：张鹏飞
演练场地负责：张杰
演练计时：付永庆
演练情景摄影：白浩
指挥：张鹏飞信号：付中原
活动内容：
为贯彻“以人为本“之理念，遵循”安全第一、预防为主“之方针，确保全体师生人身安全，提高全体师生在遭遇特大重大突发事件或自然灾害时的应对能力，尽可能的减少因灾害带来的损失，特组织本次演练活动。
一、前期准备：
上午十点，由副总指挥黄家念同志对全校师生进行地震应急演练培训：
1、接临震报警，各小组人员进入临战状态，抗震救灾工作进入全面准备阶段。
2、对所有建筑物全面检查、关闭危险场所场地，停止各种教学娱乐活动。
3、稳定情绪，利用广播等通讯工具加大宣传力度。
4、加强执勤巡逻，保障信息通畅，及时应对可能发生的各种情况。
二、震时行动：
1、紧急避险。
总指挥于十点十分发布地震第一次信号，全体学生实行自我保护，双手
抱头下蹲于桌凳下，各楼梯口负责人在一分钟内完成各班人员避震情况检查。
2、紧急疏散。
上午十点十二分，总指挥发布第二次信号后，学生服从统一指挥，按指
定路线有序疏散到安全地带。
各班清点人数，维护场地秩序，并由场地负责人负责讲解地震时自我保护的方法。
3、将各班情况报告总指挥
4、总指挥对本次演练进行总结。
班主任及各科主任老师带领学生按原路返回教室，恢
复正常教学秩序，演练结束。
活动记录整理：
20XX年5月12日。
XXX小学防震逃生演练活动记录
XXX小学防震逃生演练活动记录时间：地点：活动内容：防震逃生演练参加人员：全体师生活动过程：一、成立防震演练指挥小组：总指挥：副总指挥：成员：二、人员分工：应急小组：1、班级疏散小组：各班班主任和任课教师。
职责：分别到各班级，相互协助（逃生时任课教师在前，班主任在后），负责：（1）带领学生逃生；（2）到达安全场地后清点学生人数；（3）及时向统计小组报告学生人数。
2、其他疏散人员：职责：分别到各排教室疏散出口接应学生。
集合地点：集合地点在非事故威胁区域的操场，由王景法负责现场指挥，根据现场情况做出选择，发出指令。
3、宣传小组：职责：具体负责应急人员撒离现场后的宣传教育、报道等。
4、救护小组：职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和心理辅导等。
5、统计小组：各班班长职责：具体负责安全疏散后的人员（全校）统计工作。
三、演练方法：情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。
四、演练实施过程1、前期准备工作：（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
2、正式演练前（1）由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。
（2）安全方面①地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。
②撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。
学生在撤离过程中，不准相互推、拉、挤。
3、演练行动步骤：第一步：（发生地震）10:00总指挥宣布学生紧急疏散演习现在开始。
放警报信号。
第二步：（准备撤离）教师看情况喊：“排队，准备撤离！打开前后门”学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队，出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队迅速出，学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并蹲下。
小学开展防震教育活动记录表
（7）班主任向校长汇报人数。
总结：
为了提高防震减灾意识和震时应急技能，我校师生开展了本次地震应急演练活动。活动前，各位老师能够积极、认真地收看地震制作片，记录要点并将演练的各项要求传达给学生。活动过程中，各位教师能够各司其职，全体学生能够按照统一的指令，动作敏捷、规范，能够按规定线路疏散，快而不乱，达到了提高震时应急技能的预期目的。
在此特别强调四点演练中的注意事项：遇事不惊，头脑冷静。判明情况，思考对策。
听从指挥，有序疏散，杜绝推、拉、冲、撞、拥挤、恐慌混乱，相互踩踏。在撤离途中，如果出现拥挤摔倒情况，后面学生要在教师的带领下绕行，倒地的学生要迅速站起来，跟随撤出。
各位班主任要以此次活动为契机，利用班会时间进行总结，扬长避短，使本次演练活动真正达到提高防震减灾意识和震时应急技能的目的。
小学安全演练记录
演 习 名 称
“防震”演练活动
参 加 对 象
全体师生
地 点
操场
组织者
校长
参 加 人 数
289
时 间
5月10日
演练情况记录及总结：
1、5月10日上午9：30，忽然，安全员发出地震警报（防空警报）
2、在班级上课的教师立即组织学生离开教室。
3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散。避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡。
小学安全演练记录
演 习 名 称
地震逃生演练
参 加 对 象
全体师生
地 点
操场
组织者
校长
参 加 人 数
277
时 间
1Hale Waihona Puke 月4日演练情况记录及总结：
1．紧急避险
小学生地震演练班会记录(3篇)
第1篇日期：2021年10月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体五年级学生及班主任一、班会背景为了提高全体师生的防震减灾意识和应对地震灾害的能力，我校决定于2021年10月15日开展地震应急疏散演练活动。
本次班会旨在普及地震知识，强化师生地震应急逃生技能，确保在地震发生时，能够迅速、有序、安全地撤离教学楼，减少人员伤亡。
二、班会流程1. 开场致辞2. 地震知识讲解3. 地震应急逃生技能培训4. 地震应急疏散演练5. 总结发言6. 班会结束三、班会记录1. 开场致辞张老师：大家好！今天我们召开这次班会，是为了让大家更加了解地震知识，掌握地震应急逃生技能。
地震是一种自然灾害，我们无法预测，但可以通过学习和演练，提高自我保护能力。
下面，让我们开始今天的班会。
2. 地震知识讲解张老师：首先，让我们来了解一下地震的基本知识。
地震是地球内部能量释放的一种形式，通常发生在板块交界处。
地震的震级越大，破坏力越强。
地震发生时，我们应该如何保护自己呢？（讲解地震发生的原因、震级、烈度、地震波、地震前兆等知识）3. 地震应急逃生技能培训张老师：接下来，我们来学习地震应急逃生技能。
在地震发生时，我们应该保持冷静，迅速采取以下措施：（1）迅速躲到桌子下或墙角等坚固的地方，保护头部。
（2）避开玻璃窗、外墙、广告牌等易倒物体。
（3）不要乘坐电梯，选择楼梯逃生。
（4）听从指挥，有序撤离。
（5）在逃生过程中，注意保持呼吸，避免拥挤。
4. 地震应急疏散演练张老师：现在，我们将进行地震应急疏散演练。
请大家按照以下步骤进行：（1）地震发生时，迅速躲到桌子下或墙角等坚固的地方，保护头部。
（2）地震停止后，听从指挥，有序撤离教室。
（3）撤离过程中，注意保持呼吸，避免拥挤。
（4）到达指定地点后，清点人数，确保全体同学安全。
（演练过程中，班主任和任课老师负责指挥，确保演练顺利进行）5. 总结发言张老师：今天的地震应急疏散演练圆满结束。
地震避险应急预案演练记录
一、演练目的为了提高我校师生应对地震灾害的应急反应能力，确保在地震发生时能够迅速、有序、有效地进行避险和救援，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，我校特组织开展地震避险应急预案演练。
本次演练旨在检验应急预案的实用性和可操作性，提高师生对地震灾害的认识，增强自救互救能力。
二、演练时间2023年3月15日（星期三）下午2:00三、演练地点我校教学楼、操场四、参演人员1. 教职工：校长、副校长、各部门负责人、班主任、体育教师等；2. 学生：全校师生；3. 应急救援队伍：学校保安、校医、志愿者等。
五、演练内容1. 地震发生时，师生紧急避险；2. 教师组织学生有序撤离；3. 应急救援队伍开展救援行动；4. 撤离过程中的安全防护；5. 演练总结。
六、演练过程1. 演练开始（2:00）警报声响起，全校师生立即进入紧急避险状态。
教师迅速组织学生躲在课桌下或墙角，双手抱头，保护头部。
2. 教师组织学生有序撤离（2:01）警报解除后，教师立即组织学生按照预定路线有序撤离。
学生双手抱头，低姿态快速通过楼梯，注意不拥挤、不推搡。
3. 应急救援队伍开展救援行动（2:05）保安、校医、志愿者等应急队伍迅速到位，对受伤学生进行初步救治，并协助教师将学生送往安全区域。
4. 撤离过程中的安全防护（2:10）在撤离过程中，教师和应急队伍密切配合，确保学生安全。
对行动不便的学生进行特别关照，确保其安全撤离。
5. 演练结束（2:15）全校师生全部安全撤离至操场，应急队伍对受伤学生进行救治。
演练总指挥宣布演练结束。
七、演练总结1. 演练总体情况本次地震避险应急预案演练，全校师生反应迅速，组织有序，配合默契，达到了预期效果。
通过演练，师生们进一步提高了应对地震灾害的应急反应能力，增强了自救互救意识。
2. 演练中发现的问题（1）部分学生在撤离过程中存在拥挤现象，需加强安全教育；（2）部分教师对应急预案的掌握程度不够，需加强培训；（3）应急队伍的救援能力有待提高，需加强训练。
小学防震安全演练记录
安全演练记录XXXXX小学防火演练方案为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，现举行防火灾事件应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对火灾事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。
一、演练时间、地点。
时间：20XX年3月6日课间操时间。
（如有调整另行通知）地点：教学楼二、演练前的动员会同学们，关于这次防火演练的意义和作用，相信班主任老师已经和你们说得很清楚了，我就不多说了。
针对此次活动，我只想说一点：希望每个同学严肃、认真对待这次演练，让演练活动发挥它的功效。
“我宣布范集镇申营小学防火逃生演练现在开始，所有参演人员返回教室待命。
”三、防火逃生演练人员分工：1、情景创设广播：付永强2、发警报信号：付永强附则：疏散过程人员安排：各班班主任指挥，各班有顺序的疏散。
张X婷，张XX XX亭张XX 申X义四、演练步骤：1、广播创设情景：我校突发火灾，火灾现场在一年级教室东侧，火势蔓延，学校速报火警救援，同时组织部分教师灭火，其他老师对学生进行救援疏散，学生撤离到学校操场。
（张XX）2、发火灾信号（付XX）3、各班组织撤离。
（各班班主任）步骤如下：火灾信号（哨声响起）时，全体同学用手或手绢捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老师的带领下从前、后门撤离教室。
4、操场整队，班主任清点人数，各学校领导报告。
5、总指挥：付永强作演练总结：（总结内容如下）同学们，在这次防火逃生演练中你们表现得非常好，相信你们也通过这次活动学到了逃生知识，真正做到：遇火沉着冷静，遇灾从容不迫。
最后我宣布防火逃生演练圆满结束，请各班级有序带回教室”。
20XX年3月。
小学防地震应急演练记录表
静乐三中地震安全演练时间：2021.4.15地点：教室、操场总指挥：胡献青参加班级：7-9年级全体学生、全体教职工演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生演练用时：30秒演练记录：1、2021年4月15日上午11：00，忽然，安全员发出地震警报（紧急哨音）2、各班主任问清情况，立即组织学生离开教室。
3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散。
避开因教室倒塌造成的人员伤亡。
4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：（1）要有顺序地疏散，在出教室时，不准学生在教室门口或走互相拥挤，避免跌倒。
（2）老师应在教室门把守，指挥学生有秩序疏散。
（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
（5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
（6）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。
（7）班主任向总指挥汇报人数。
静乐三中2021年4月15日静乐三中地震紧急疏散和消防演练为了进一步增强全校师生的安全意识，提高全体师生应变处置突发事件的能力，预防和减少各种突发性灾害事故给师生带来的危害，根据学校突发性事件应急预案，经学校安全工作领导小组研究决定，拟举行地震消防安全紧急疏散演练。
为确保紧急疏散演练成功，特制定本预案。
一、演练目的：通过本次地震紧急疏散和消防演练，进一步普及地震消防安全知识，提高师生面临突发灾害的心理素质，增强自防自救能力，提高团结协作精神。
使全体师生面对突发性事件做到不慌不忙、沉着应对，提高应变处置突发事件与安全疏散逃生的能力。
二、演练时间：2021年3月15日上午11：00三、参加人员：全校教职工、全体学生四、组织领导：为了确保本次紧急疏散演练成功，学校成立紧急疏散演练领导与指挥小组，名单如下：组长：胡献青（全面指挥，并负责与有关部门联系）副组长：杨玉军（负责演练前的各项准备检查和疏散路线的指挥）成员：各班班主任（负责师生消防安全知识与疏散逃生知识的宣传、演练信号）袁宁：（负责后勤服务与消防器材及灭火知识准备）李杰：负责疏散集中场地的指挥，并及时统计各班疏散学生人数）张涛：（紧急疏散演练全程摄影师）各班班主任（带领本班学生沿逃生路线向紧急疏散集中场地集中）五、演练前准备：1、学校紧急疏散演练领导与指挥小组负责制定《中心小学地震紧急疏散和消防演练预案》，并将演练预案向全体师生进行宣传。
学校防震安全演练报表
现场物资：√现场物资充分，全部有效。□现场物资部充分。□现场物资缺乏。
个人防护：√全部人员防护到位。□个别人员防护不到位。□大部分人员防护不到位。
协调组织情况
良好
资料留存
√文字材料。√数码相片。□录像资料。
实战效果评价
√达到预期目标。□基本达到目的，部分环节有待改进。□没达到目标，需重新演练。
部门、处室之间配合、协作有效性
良好
存在问题和改进措施
无
记录人：XX评审人： 评审负责人：XX时间：XX
班主任教师给学生利用课件讲解防震的危害及逃生的要点，全体师生
接到预警有序逃生。演练状况良好。
预案目标设计的适宜性、充分性评审
适宜性：√全部能够执行。□执行过程中不够顺利。□明显不适宜。
充分性：√完全满足应急需求。□基本满足，需要完善。□不充分，需要修改。
演练
效果
评审
人员到位、组织情况
√迅速准确，人员全部到位。□迅速准确，人员基本到位。□动作迟缓，部分人员不到位。√职责明确，操作熟练。□职责明确，操作不熟练。□职责不明确，操作不熟练。
XX年XX应急演练活动记录表
报送单位（盖章）：XX小学
送时间：XX年XX月XX日
预案名称
防震演练
演练地点
学校
学校名称
XX
总指挥
XX中心小学全体师生
演练类别
√全体师生演练。□分级部演练。□仿真场景演练。□其他形式演练
参加演练人数
653
物资准备和人员培训情况
良好
演练过程描述
小学预防地震安全应急演练记录
小学预防地震安全应急演练记录日期：xxxx年xx月xx日地点：xxx小学一、活动目的：为了提高小学生防震自救能力，增强他们对地震安全知识的了解，本次活动开展了小学预防地震安全应急演练。
二、活动内容：1.演练前准备：在演练前，学校组织了相关的防震教育和安全知识的培训。
学生们通过学习课本、观看教育片等形式，了解到地震的危害性及应对措施，并掌握了遇到地震时的自救技能。
2.演练流程：（1）提前通知：在演练日的前一天，学校通过家长群、渠道网站等媒体向学生家长宣传通知，提醒家长和学生携带好相关应急物品和物资。
（2）演练准备：演练当天，学校提前布置好演练场地，将教师和学生按照班级和年级编组，确定指导老师、演练员和观察员等角色。
（3）演练开始：演练当天上午9点开始，学校通过广播系统宣布演练开始，全校师生员工均参与其中。
（4）演练内容：演练开始后，学校模拟地震发生情景，通过广播播放地震警报的声音，并向学生们发出紧急疏散指令。
学生们按照事先方案设定好的疏散路线，快速有序地撤离教室，迅速到达指定的安全地点。
（5）演练总结：演练结束后，学校组织学生、教师和相关人员进行演练总结。
通过学校的安全教育科普讲解和相关的模拟演练讲解，对演练中出现的问题和不足进行反思，总结防震疏散演练的经验，进一步提高学生们的自救能力和安全意识。
三、活动效果及体会：通过本次地震安全应急演练，学生们深刻意识到地震的来临对人们的威胁性，更加明白地震发生时应该如何行动。
演练中，学生们展现了良好的应急疏散能力，能够快速而有序地撤离教室，到达指定的安全地点。
此外，演练还增进了学生与老师之间的信任和合作意识，营造了一个安全、稳定的学习环境。
四、演练中的问题和改进方向：1.部分学生在演练中过度恐慌，忘记了自救知识，害怕涌向门口，导致疏散不畅，需要加强学生的心理辅导和防震自救知识的强化教育。
2.有的学生在演练中未按指定疏散路线行动，需要进一步强化疏散路线的宣传和培训，增加学生的熟悉度。
学校地震应急预案演练记录
为了提高全校师生应对地震等突发公共事件的能力，确保在地震发生时能够迅速、有序、有效地进行应急响应和处置，我校于2023年X月X日组织开展了地震应急预案演练。
本次演练旨在检验应急预案的可行性和有效性，提高师生自救互救能力，确保校园安全。
二、演练目的1. 检验地震应急预案的可行性和有效性。
2. 提高师生对地震等突发公共事件的防范意识和应对能力。
3. 加强学校各部门之间的协同配合，提高应急处置能力。
4. 增强师生自救互救技能，减少地震灾害造成的损失。
三、演练时间2023年X月X日上午9:00至11:30四、演练地点我校教学楼、操场、紧急疏散集合点等五、参演人员1. 指挥部：由校长担任总指挥，分管副校长担任副总指挥，各部门负责人为成员。
2. 参演师生：全校师生员工。
3. 观摩人员：全校其他师生员工。
六、演练流程1. 紧急疏散演练2. 伤员救治演练3. 疏散集结演练4. 应急指挥部现场指挥演练5. 总结评估1. 紧急疏散演练（1）演练开始，校园内突然响起地震警报声。
（2）各班班主任迅速组织学生按预定路线有序撤离教室。
（3）学生迅速将书包抱在胸前，用手保护头部，按指定路线快速下楼。
（4）到达操场后，各班迅速整队，清点人数，并向总指挥报告。
2. 伤员救治演练（1）模拟地震造成部分学生受伤。
（2）受伤学生被迅速抬到安全区域。
（3）校医对受伤学生进行简单救治。
（4）将受伤学生送往医院。
3. 疏散集结演练（1）各班按预定路线到达操场后，迅速整队。
（2）班主任清点人数，并向总指挥报告。
（3）总指挥对疏散集结情况进行总结。
4. 应急指挥部现场指挥演练（1）总指挥根据现场情况，指挥各部门进行应急处置。
（2）各部门负责人汇报工作进展情况。
（3）总指挥根据情况调整应急处置方案。
5. 总结评估（1）演练结束后，总指挥对本次演练进行总结。
（2）各部门负责人对演练中存在的问题进行梳理。
（3）对演练过程中表现突出的个人和集体进行表彰。
地震应急预案的演练记录表
地震应急预案的演练记录表1. 演练基本信息
- 日期：
- 时间：
- 地点：
- 演练参与人员：
- 演练类型：
- 演练目标：
2. 演练过程
2.1 演练准备阶段
- 确定演练目标和内容
- 分配演练角色和责任
- 准备演练场地和设备
- 发布演练通知并与参与人员沟通
2.2 演练实施阶段
- 模拟地震事件发生
- 演练参与人员按照预案进行相应行动
- 评估参与人员的应急响应能力
- 检验应急设备和通讯系统的可靠性
- 发布演练指令和信息
- 演练指挥部协调各部门的应急行动
2.3 演练总结阶段
- 对演练过程中的问题和不足进行总结和反思- 分析演练结果，评估演练目标的达成程度- 提出改进措施和建议
- 撰写演练报告并进行归档
3. 演练结果和评估
3.1 演练过程中的问题和不足
- 列举演练中出现的问题和不足，如沟通不畅、行动不协调等。
3.2 演练目标的达成程度
- 对每个演练目标进行评估，判断是否达到预期效果。
3.3 改进措施和建议
- 针对演练中的问题和不足提出具体的改进措施和建议，如加
强沟通训练、完善应急流程等。
4. 演练总结
- 对整个演练过程进行总结，包括成功经验和需要改进的地方。
- 强调应急预案的重要性和持续演练的必要性。
5. 签字确认
- 演练负责人：
- 演练参与人员：
以上为地震应急预案的演练记录表。
请根据实际情况填写，并进行归档。
地震应急预案演练记录表
地震应急预案演练记录表一、演练信息
- 演练日期：[日期]
- 演练时间：[时间]
- 演练地点：[地点]
二、演练目标
本次地震应急预案演练的主要目标是：
- 测试和验证地震应急预案的可行性和有效性
- 提高应急响应团队的应急处置能力
- 加强相关部门之间的协同配合和沟通
三、演练过程
本次演练按照以下流程进行：
1. 演练开始前，负责人向所有参与人员进行简要说明和安全提示。
2. 设定演练场景，模拟地震发生，并制定相应的应急响应措施。
3. 执行地震应急预案，组织参与人员进行应急疏散和救援行动。
4. 在演练过程中，通过实地观察、记录和评估参与人员的应急
响应情况。
5. 演练结束后，进行总结和回顾，收集参与人员的反馈意见和
建议。
四、演练评估
根据演练过程观察和参与人员反馈，评估结果如下：
- 应急响应团队在地震应急处置方面表现出色，能够快速、有
效地组织疏散和救援行动。
- 演练中发现了部分问题和不足之处，需要进一步完善地震应
急预案和培训措施。
五、演练总结
通过本次演练，我们进一步认识到地震应急预案的重要性和必要性。
在未来的工作中，我们将持续改进应急预案，加强演练和培训，以提高应急响应能力和保障人员生命安全。
六、附件
- 演练现场照片
- 参与人员签字确认
以上为地震应急预案演练记录表，请审核确认。
[签字：负责人]。
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精品文档
精品文档盐场镇中心小学应急演练记录表
学校名称盐场镇中心小学应急演练名称防地震演练演练时间2016年11月22日演练地点教室，操场参加人员全体师生员工
演练目的1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
演练过程1、演练前各班组织教育，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练
的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间、纪律和安全要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、“地震警报”发出后，上课教师指导学生进行室内避震
3、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学
校操场。
4、各班清点人数。
演练小结本次活动开展比较成功。
存在问题及整改措施1、学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。
2、个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉
闹，在一定程度上影响了演练的速度。