小学英语社团工作计划(共11篇)
小学英语社团活动计划(全面完整版)
小学英语社团活动计划(全面完整版)通过有趣的英语活动，培养学生对英语及英语研究的兴趣，提高学生的整体素质。
2．活动内容：学生将研究如何购物的英语表达，包括询问价格、购买商品等。
3．活动要求：每位同学必须按时参加兴趣小组活动，并积极参与，团结协作。
4．活动措施：充分利用录音磁带进行朗读训练，并开展游戏比赛，如口语大比拼。
5．具体安排：时间：第二周内容：Go shoppingMY HOBBIES1．活动目的：通过有趣的英语活动，培养学生对英语及英语研究的兴趣，提高学生的整体素质。
2．活动内容：学生将介绍自己的爱好，并用英语进行表达。
3．活动要求：每位同学必须按时参加兴趣小组活动，并积极参与，团结协作。
4．活动措施：充分利用录音磁带进行朗读训练，并开展游戏比赛，如口语大比拼。
5．具体安排：时间：第五周内容：My hobbiesTASTY FOOD1．活动目的：通过有趣的英语活动，培养学生对英语及英语研究的兴趣，提高学生的整体素质。
2．活动内容：学生将研究如何用英语表达美食，包括询问菜单、点餐等。
3．活动要求：每位同学必须按时参加兴趣小组活动，并积极参与，团结协作。
4．活动措施：充分利用录音磁带进行朗读训练，并开展游戏比赛，如口语大比拼。
5．具体安排：时间：第六周内容：Tasty food通过本次活动，我们将进一步扩展Unit 2 Shopping的购物句型，例如“Can help you?”，“What do you want?”，“How about…?”和“How much。
”，并将其应用于日常生活中。
我们的教学内容将在学生已有的语言知识基础上，综合运用所学的语言知识，以扩大词汇量为目标。
为了准备这次活动，我们需要准备以下材料：1）任务包课件2）将教室布置成各种商业地点，如XXX、Toy Shop、Fruit Shop等。
3）为每个小组的学生分发一些钱（自己制作）4）学生带来一些实物，如水果、文具、食物、玩具等。
(改进版)小学英语社团活动工作计划
(改进版)小学英语社团活动工作计划1. 活动目标为了提高小学生的英语听说能力、扩展词汇量、激发学习兴趣，特制定本活动计划。
通过丰富多彩的活动形式，让社团成员在轻松愉快的氛围中提高英语水平，同时增进团队合作和跨文化交流能力。
2. 活动对象小学三至六年级学生，共计40人。
3. 活动时间每周六上午9:00 - 11:00，共计10次活动。
4. 活动地点学校多功能厅。
5. 活动内容5.1 英语电影欣赏每次活动开始前，播放一部英语动画电影，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语听力。
观影后，组织成员进行简要的讨论和分享，提高他们的口头表达能力。
5.2 英语绘本阅读选取适合小学生的英语绘本，指导学生进行阅读。
通过阅读，提高学生的英语阅读能力，扩展词汇量。
在阅读过程中，鼓励学生进行讨论和提问，提高他们的思维能力和问题解决能力。
5.3 英语歌曲学唱教授学生英语歌曲，提高他们的英语听说能力。
通过学唱英语歌曲，培养学生的音乐素养，提高英语学习兴趣。
学唱结束后，组织学生进行表演，提高他们的自信心和舞台表现力。
5.4 英语角组织学生进行英语角活动，让他们有机会与其他同学进行英语交流。
通过英语角活动，提高学生的口语表达能力，增进团队合作和跨文化交流能力。
6. 活动组织与实施6.1 活动策划由社团负责人负责活动策划，包括活动主题、活动内容、活动时间、活动地点等。
6.2 活动准备提前准备活动所需材料，如英语电影、绘本、歌曲等。
确保活动场地设施齐全，如投影仪、音响等。
6.3 活动实施活动当天，按照活动计划进行。
活动结束后，对活动进行总结，收集学生反馈意见，不断优化活动内容。
7. 效果评估通过问卷调查、学生反馈、课堂表现等方式，对活动效果进行评估。
根据评估结果，对活动计划进行调整和优化。
8. 附录活动时间表、活动预算、问卷调查表等。
以上为一份小学英语社团活动工作计划的改进版，希望能为您提供参考。
如有需要，请随时向我提问，我将竭诚为您解答。
英语社团活动策划方案(4篇)
英语社团活动策划方案(4篇)英语社团活动策划方案1一、指导思想由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比较严重。
通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。
因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。
英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，提升我校学生的英语素质。
丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。
二、活动目标：1.通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣，提高学习的积极性。
2.授之以渔，通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。
3、培养学生运用英语进行交际的能力，提高学生的词汇量，语感等4、通过资料的积累和整理，积极为我校提供开展小学英语社团活动的有效案例和宝贵经验三、活动重点增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的持续性发展，培养他们正确的语音、语调。
四、活动对象本校三年级学生，每级人数不超过30人。
五、活动安排本学期的社团活动内容具体安排如下：活动1：日常生活用语（自我介绍1）活动2：日常生活用语（自我介绍2）活动3：日常生活用语（天气描述）活动4：英语故事（1）活动5：情景对话（1）活动6：情景对话（2）活动7：情景对话（3）活动8：谚语积累（1）活动9：谚语积累（2）活动10：学唱少儿英语歌曲活动11：学唱英语儿歌活动12：英语故事（2）活动13：讲故事比赛。
活动14：编排、表演英语课本剧或小品等六、活动时间每星期二第三节和课业整理时间。
七、活动地点三（4）班英语社团活动策划方案2一、活动名称“英语兴趣小组”活动二、活动宗旨学习，交流，共进三、活动背景当今世界英语已变得越来越重要，成为了一种与世界交流的国际化语言。
小学英语社团活动计划_共10篇完整篇.doc
★小学英语社团活动计划_共10篇范文一：小学英语社团活动计划13、唱英文歌。
（1）MorningSong（2）IndianBoys（3）Head，shoulders，kneesandtoes.4、师生相互问候。
二、复习旧知。
（六分钟）（课前，老师在教室四周挂上有关单词的简笔画和教学简笔挂图）。
背景二：老师说明活动要求：以小组为单位，以图片为内容进行自由交谈。
（注：这样的设计力图在提高复习强度的同时冲破课堂的柬缚，让学生在轻松、自由的环境中主动参与到学习中去。
）三、轻松三分钟。
（三分钟）1、请语音、语调好的同学上台喊口令，其余学生听音做动作。
如：Attention！（立正！）Atease！（稍息！）Run（跑！）Swim！（游泳！）Touchyournose／face／eye／……Ifyouarehappyandyouknowit。
（注：惜助此环节形成生动活泼的氛围，激发学生学习兴趣，是他们在愉悦的情绪中进行下一环节的练习。
）四、自设情景，表演对话。
（二十七分钟）背景三：老师交代活动的要求：每一组同学的桌上有一些实物。
请利用它们为道具，自己编情景对话。
请按以下步骤进行：1、Ora1practice，（口头练习）（四分钟）要求：口头讨论、练习，不动道具。
2、Choosetherole，thenpractice.（六分钟）（角色实践）要求：进行角色化妆，再利用道具在原地自设情景，练习对话。
3、Sayanddointhegroup，thenchoose2bettergroups．（大组选拔）（七分钟）要求：三个大组同时进行选拔。
各小组在所属大组的表演区里表演对话，每个大组评出表演效果好的两组到全班展示。
4、Sayanddoinclass．（全班展示）（九分钟）（1）全班展示。
（2）同学评价。
（注：在道具方面，我选用了学生熟悉、喜爱的玩具、文具或用来扮演老人、外地人的假胡子、包裹、地图等。
引导学生创设“拾金不昧”“助人为乐”等社会情景，使每个学生感到自己能真正尝尝当演员的滋味，使他们的表现欲得到满足。
英语社团的工作计划(七篇)
英语社团的工作计划1、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应我的英语教学;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。
2、学生情况分析本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。
在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。
所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。
例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。
在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
3、教材与教辅的分析⑴内容与结构：每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。
其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。
⑵教材特点与重难点：首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培养和使用;注重提高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力。
具体为：为学生提供更多的体验真实语言的机会;精心设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确的成果;为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持;重视复现。
该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。
小学英语社团活动计划范文
小学英语社团活动计划随着国家对于英语教育的不断加强，小学英语教育也越来越重要。
话说“学以致用”，要想让学生通过学习英语更好的将所学知识运用到实际中，英语社团的建立就显得尤为重要。
英语社团是学校英语教育的延伸，是让学生在课堂外更好的了解和学习英语的平台。
参加社团活动能够寓教于乐，不仅能够提高英语水平，还能够增强学生的自信心，让学生在轻松愉悦的氛围中更好的学习英语。
小学英语社团的活动形式丰富多样，根据学生的年龄和英语水平的不同，设置不同的活动项目，如英语角、英语文化体验、英语剧、英语游戏等等。
英语角活动是英语教育中非常重要的一环，通过开设英语角活动，可以让学生更好的用英语与人交流，扩大英语使用的范围，激发学生的学习兴趣。
通过英语角的交流活动，不仅可以让学生用英语表达自己的想法，还可以让学生接触到不同的文化、思想和生活方式。
英语文化体验活动是英语学习中重要的一环，通过这些活动，可以让学生更好的了解英语文化，学习英语文化中的知识和技能，提高学生的跨文化交际能力。
在这种活动中，学生可以通过学习传统英语文化、音乐、舞蹈等，深入了解英语文化的内涵和精神层面，更好的融入英语学习中。
英语剧和英语游戏是英语社团活动中非常受欢迎的两种活动形式，通过这些活动，可以让学生在学习英语的同时，锻炼学生的口语表达能力、沟通能力、协作能力等，培养学生的团队合作和创新精神。
在剧场活动中，学生可以扮演各种角色，通过模拟不同的情景，提高英语口语表达和沟通能力；在游戏活动中，可以让学生在游戏中学习英语，尽情体验英语的乐趣。
除此之外，小学英语社团还可以开展英语话剧、英语演讲、英语艺术、英语阅读等活动，通过不同的活动形式，让学生更好的了解和学习英语，提高英语水平和学习效果。
小学英语社团的建立和开展英语社团活动对于学生的英语学习和全面发展都具有非常重要的作用。
只有重视英语社团的教育和管理，让英语社团活动成为学生喜爱的学习方式，才能更好地实现英语教育的目标，使学生在未来的学习和工作中更有优势。
小学英语社团工作计划(共11篇)
篇一：小学英语社团活动计划2011学年第一学期英语社团活动计划一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则:社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
四、活动时间单周:周一、周三、周四下午四点钟管理双周:周三、周五下午四点钟管理五、参加对象一年级学生每班挑选6-7人，二年级学生每班挑选6-7人。
六、活动安排(一）、长线活动活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感,丰富学生的英语知识.活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识,可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。
（二）、短线活动1、学唱英文歌曲活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。
活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）.参加人数：所有英语社团的成员12、从“圣诞节、万圣节（11月1日）、感恩节（11月第四个礼拜四)”中选择一个节日大家一起欢度活动目的：更深的了解英国的文化,提高学生的英语水平活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的了解节日的由来、庆祝方式。
（可利用学校广播系统)参加人数：所有英语俱乐部的成员3、讲故事比赛活动目的:提高学生的口语水平,提高学生对文章片段的理解能力活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段，不必过多，大概每个年级三五篇，让学生自主选择.然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事，最后同年级学生可以来个大比拼。
英语社团工作计划（精选15篇）
英语社团工作计划英语社团工作计划（精选15篇）英语社团工作计划篇1指导思想：为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，激发学生英语学习的趣味性，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的情谊交流，使学生在日常活动中增长知识。
活动目标：1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣；2、提高学生综合运用语言的能力；3、通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力；4、通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣；社团设置：由一名英语老师负责指导，下面设社长1名，副社长2名，小组长10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。
每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。
社长：副社长：组长。
会员：面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。
成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。
教师安排：指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的引导，及时地对学生的合众疑难问题进行及时的知道，负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况。
促进社团的成长活动时间：每星期一第七节课活动内容简介一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：自定3、活动地点：自定4、组织人员：5、参加人员：英语协会会员。
6、辅导教师：自定7、主办机构：英语协会8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
小学社团工作计划方案(实用11篇)
小学社团工作计划方案(实用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语社团学期工作计划
一、前言随着我国英语教育的普及，越来越多的学校开始重视英语教学。
为了提高学生的英语水平，激发他们对英语学习的兴趣，我校特设立小学英语社团。
本学期，我们将围绕“提高英语口语表达能力，拓宽英语知识面”这一主题，制定以下工作计划。
二、工作目标1. 提高学生英语口语表达能力，使学生在日常生活中能够流利地运用英语进行交流。
2. 拓宽学生英语知识面，激发他们对英语学习的兴趣。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生综合素质。
三、工作内容1. 举办英语角活动（1）每周五下午放学后，组织学生参加英语角活动，提供轻松愉快的英语交流环境。
（2）邀请外教或英语教师担任主持人，与学生互动，提高学生的口语表达能力。
（3）开展英语歌曲、英语游戏等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 开展英语演讲比赛（1）组织学生参加校内英语演讲比赛，提高学生的英语口语表达能力。
（2）邀请专业评委进行评选，激发学生的竞争意识。
（3）对获奖学生进行表彰，鼓励他们在英语学习上取得更好的成绩。
3. 举办英语电影欣赏活动（1）挑选适合小学生观看的英语电影，让学生在欣赏电影的过程中学习英语。
（2）组织学生进行英语电影讨论，提高学生的英语表达能力。
（3）邀请英语教师进行讲解，帮助学生理解电影中的英语知识。
4. 开展英语角导师计划（1）选拔优秀学生担任英语角导师，负责辅导其他学生提高英语口语表达能力。
（2）定期举办导师培训，提高导师的教学水平。
（3）鼓励导师积极参与社团活动，为社团的发展贡献力量。
5. 举办英语知识竞赛（1）组织学生参加校内英语知识竞赛，检验他们的英语水平。
（2）邀请专业评委进行评选，激发学生的竞争意识。
（3）对获奖学生进行表彰，鼓励他们在英语学习上取得更好的成绩。
四、工作措施1. 加强社团宣传，提高学生参与度。
2. 制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。
3. 邀请专业教师或外教担任指导老师，提高活动质量。
4. 建立社团微信群，方便成员交流学习心得。
小学英语社团工作计划
小学英语社团工作计划引言随着全球化的发展，英语已经成为了国际交流的通用语言。
在我国，英语课程从小学开始就是重要的学科之一。
为了提高学生的英语学习兴趣，增强学生的英语实际运用能力，许多小学都设立了英语社团。
本文将详细阐述一份小学英语社团的工作计划，旨在通过丰富多彩的活动，激发学生对英语的兴趣，提高他们的英语综合能力。
一、明确社团目标英语社团的首要任务是提供一个英语学习的平台，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
因此，社团的目标应该明确：提高学生的英语学习兴趣：通过多样化的活动，培养学生对英语的好奇心和热情。
增强学生的英语实践能力：组织实践活动，让学生在真实情境中运用英语。
培养学生的团队协作能力：在英语社团中，学生需要共同合作，完成各种任务，从而培养他们的团队合作能力。
二、规划活动内容为了让社团成员能够积极参与并真正受益于英语社团，需要精心规划活动内容。
建议如下：定期举办英语角：设立固定的时间和地点，供社团成员进行自由交流。
在这个环节，学生可以用英语进行对话，提高他们的口语表达能力。
组织英语演讲比赛：定期举办英语演讲比赛，鼓励学生积极参与，提高他们的演讲技巧和自信心。
观看英语电影：选择一些适合小学生观看的英语电影，让学生在观影的过程中提高听力和理解能力。
开展英语游戏：设计一些有趣的英语游戏，如单词接龙、猜词游戏等，让学生在游戏中学习英语。
邀请外教进行讲座：邀请具有教学经验的外教来社团进行讲座，分享他们的教学经验和学习方法。
三、制定活动计划为了确保活动的顺利进行，需要制定详细的活动计划。
以下是一个示例：每周活动：周一：英语角，学生自由交流。
周三：观看英语电影，提高听力和理解能力。
周五：英语游戏时间，通过游戏学习英语。
每月活动：每月的第一个周末：举办英语演讲比赛，鼓励学生积极参与。
每月的第三个周末：邀请外教进行讲座，分享教学经验和学习方法。
学期活动：学期初：进行英语水平测试，了解学生的英语水平，为教学提供参考。
2024年英语社团工作计划（6篇）
2024年英语社团工作计划一、活动宗旨朗诵作为一种富有感染力的艺术形式，能有效激发听众兴趣，并在情感上产生共鸣。
其声音之美易于吸引学生注意力，进而帮助学生深入理解诗歌的内涵与情感。
朗诵，即以清晰、洪亮的声音，标准流畅的普通话，富有感情地诵读文学作品。
通过这一过程，文字得以立体化、动态化呈现，增添语文学习的趣味性。
本兴趣小组旨在培养学生口语表达能力，提升普通话水平，丰富学生的课余生活，拓展语文学习空间，激发学习热情。
二、活动安排活动内容主要围绕精选的经典诗歌和小散文，以简练、优美的语言为学习材料。
活动以朗读和练习为主要形式，通过真实、感人的情境激发学生兴趣，有效启发思维和想象力。
活动还将包括名篇朗诵欣赏、分组竞赛、讨论及演讲录像观看等环节，以丰富活动内容，提升趣味性。
三、活动时间与内容规划第____周：宣传活动，动员学生参与。
第____周：确定参与学生名单及活动要求。
第____周：普通话强化训练，提高语言基础。
第____周：介绍朗诵技巧，欣赏优秀美文朗诵。
第____周：进行朗诵训练，掌握基本技巧。
第____周：继续练习朗诵，深化技巧掌握。
第____周：配乐朗诵练习，提升艺术表现力。
第____周：组织组内朗诵汇报比赛，展示学习成果。
第____周：学生分享朗诵训练的心得体会。
第____周：总结一学期活动，评选优秀学员。
我们期望通过本学期的社团活动，让学生能够正确、流畅地朗诵经典诗歌及美文，初步理解其寓意及蕴含的情感，陶冶性情。
培养学生对中华民族古代优秀文化的热爱，增强文化修养和底蕴，逐步提升学生的诵读水平。
2024年英语社团工作计划（二）新学期伊始，我团支部迎来了新的发展机遇，承载着特殊的历史使命。
随着____年____月的临近，我们团支部的成员将步入高考的战场，同时告别生活了三年的母校——安师大附中。
因此，本学期的团支部工作显得尤为关键。
在过去的一个学期里，我团支部组织了一系列团队活动，成效显著，同学们从中积累了宝贵经验。
2024年小学英语社团工作计划
2024年小学英语社团工作计划随着教育改革的不断深化，小学英语教育正逐渐从传统的课堂教育向多元化、实践化的方向发展。
为了更好地适应这一趋势，提高小学生的英语学习兴趣和能力，我们特制定了小学英语社团工作计划。
该计划旨在通过丰富的社团活动，为学生提供更多实践英语的机会，培养他们的英语交际能力和跨文化意识。
一、社团目标设定我们的社团目标主要围绕三个方面展开：首先，培养学生的英语学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语；其次，提高学生的英语实际运用能力，通过各类活动让他们能够流利地进行英语交流；最后，增强学生的跨文化意识，让他们了解不同国家的文化，培养国际视野。
二、课程内容规划为了达成上述目标，我们规划了丰富多样的课程内容。
包括英语角活动，让学生自由交流，提高他们的口语表达能力；英语歌曲和故事欣赏，通过音乐和故事来增强学生的英语语感；英语剧场表演，让学生在表演中体验英语的魅力；英语游戏和竞赛，通过竞赛的形式激发学生的学习热情。
此外，我们还会定期邀请外籍教师或英语专家进行讲座，为学生们提供更多的语言学习资源和经验。
三、活动组织安排为了确保社团活动的顺利进行，我们制定了详细的活动组织安排。
每个学期初，我们会制定活动计划表，明确各项活动的主题、时间、地点和参与人员。
在活动过程中，我们会设立专门的负责人，负责活动的组织和协调，确保活动的顺利进行。
同时，我们还会定期召开社团会议，总结活动经验，听取学生的意见和建议，不断改进和优化活动安排。
四、教学资源整合为了提高社团活动的质量，我们需要充分利用和整合各类教学资源。
我们将与学校的图书馆、多媒体教室等教学资源进行合作，为学生提供更多的学习材料和设施。
此外，我们还会积极联系社区、企业等外部资源，为学生创造更多的实践机会。
同时，我们也会鼓励社团成员之间互相分享学习资源，形成良好的学习氛围。
五、成员管理培训社团成员是社团活动的核心力量，因此，我们需要对成员进行有效的管理和培训。
小学英语社团工作计划
小学英语社团工作计划小学英语社团工作计划1一：教材内容体系分析本教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承与发展，形成了适合我国小学英语教育的基本状况的模式与方法，具有以下几个特点：1、强调语言运用，注重能力培养教材在整体结构和教学方法等方面都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语言的交际能力和语言应用的基本原则，把知识和技能目标融合在完成任务的过程之中，从而体现了把话题――功能――结构――任务结合起来的总思路。
让学生在有节奏的歌谣中体验语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而培养他们用英语进行交流打下坚实的基础。
力求用简单生动、通俗易懂的方式渗透学习策略，鼓励他们能动思考，主动做事，自动调整的学习方式，发掘他们积极求知、努力进取的潜能。
2、突出兴趣激发教材在内容、形式、方法、插图等方面都以激发学生的学习冬动机和兴趣为宗旨。
教学内容联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，同时突出内容的思想性、科学性、系统性、实用性、启发性和创造性；教学形式强调多样化，使声能够在丰富多彩的课堂活动中感知语言、习得语言。
3、融合学科内容在新课程设计中，强调学科之间的整合。
学生学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识。
新课程十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容、融入到语言材料之中，使学生在学习英语的同时，也能够接触到自然科学、社会文化和文学艺术等方面的基础知识，帮助他们认识和了解我们赖以生存和发展的这个世界。
4、实现整体设计教材以小学三年级为起点，进行整体设计。
在各阶段教材的编写中，充分考虑到个各阶段学生的认知规律，选用教学方法。
二：教学目标和要求本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音语调、书写基础，使他们初步具备用英语进行简单的日常交流的能力。
英语社团工作计划15篇
英语社团工作计划英语社团工作计划（精选20篇）日子如同白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，该好好计划一下接下来的工作了！那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编精心整理的英语社团工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语社团工作计划 1为了丰富同学们的校园文化生活，满足学生的多元文化要求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术，文学，英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，营造学习英语的氛围，争取让学生说一口流利的英语，不断提高广大同学的英语水平。
我们英语戏剧社的工作重点放在能力培养上，本学期工作计划如下：一、有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。
二、学习和编排英语剧目，更好地激发学生的兴趣，训练学生的口语。
语言内容基于教材，略高于教材语言点。
三、将编排的剧目与校文化艺术节活动相结合。
四、话题活动。
设立一定的话题，社团成员准备后进行交流表达。
本学期社团活动内容主要是学习和编排英语剧目，将编排的`剧目与校文化艺术节活动相结合，英语话题讨论及交流等。
通过一系列的活动，培养了学生学习英语的浓厚兴趣，让学生在活动中积累了一定的词汇量，锻炼了学生的口语表达能力。
英语社团工作计划 2夏日的炎热已远去，金秋的清凉接踵而至，在这个收获的季节里，我们迎来了新学期团学工作的开始。
本学期，英语协会(以下简称“英协”) 将继续秉承“服务全校学生，提高全校同学的英语水平”的工作理念，在总结以往工作经验的基础上，再接再厉，争取再次丰收。
一、学期工作整体构思1、协会工作核心思想:英协是一个充满活力的团队，她以提高大学生热爱英语的兴趣，练习英语口语，培养交际能力和涵养为宗旨。
在此宗旨的指导下，从学习、实践到突破自己，以此带动英学习气氛。
2、协会工作重点：协会以会员利益为原则，在原有活动的基础上，适量增设相关活动，并提高活动质量，力争做到真正的创新和吸引，广大会员在活动中感受外语学习的乐趣。
小学英语社团活动计划(全面完整版)
小学英语社团活动计划(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学英语口语活动计划一、指导思想：兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。
二、活动目的：1、通过有效的活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动内容：（每次确定一个主题）1、进行课文朗读训练。
2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。
3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。
4、英语词汇大比拼训练。
5、学唱英文歌。
6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。
7、根据话题，进行讨论，编对话表演。
8、自由对话（用英语交流）。
四、活动要求：每位同学必须按时参加兴趣小组活动。
在活动中积极参与，团结协作。
五、活动措施：1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。
2、开展有效的游戏比赛，学生进行口语大比拼。
六、具体安排：GO SHOPPING1．活动目的通过本次活动，使Unit 2 Shopping的购物句型"Can help you?” “What do you want?”“ How about…?”“How much..?”等进一步扩展，并走向生活。
教学的内容是在学生原有语言知识的基础上，综合运用所学过的语言知识，扩大词汇量。
小学英语社团工作打算
小学英语社团工作打算现今的学生，老是不甘掉队于潮流。
盛行全世界的足球世界杯会歌、电影的主题歌、优美流畅的英语乡间民歌等对他们有着庞大的吸引力。
一些闻名的歌星更是他们崇拜的偶像。
因此，教唱英语歌曲确信会受到学生们的喜爱与欢迎。
英文歌曲融知识性于趣味性当中。
学生在参与活动中，踊跃探讨歌词的的问题，进展了思维，激发了他们学习英语的动力。
另外，它能够扩大学生的知识面，开拓学生的视野，增强学生学习英语的爱好。
丰硕小学生的课余生活,同时也为他们尔后的英语学习打更牢固的基础。
通过英文歌曲的社团活动，使学生的英语爱好取得更好的进展，进一步了解英语的大体知识，培育学生的语言技术和语言的综合运用能力，提高学生的英语英文歌谣演唱能力。
学唱少儿英语歌曲、英语童谣、做英语游戏。
《If you are happy》《At the market》《Five little monkeys》《Walking》《Twinkle,Twinkle,little star》《Row your boat》《Teddy bear》每周礼拜三下午第三节课，二(1)班教室。
如遇特殊情形另行安排。
1.组织学生按时参加活动。
2.每周三下午第三节课后进行活动，小组成员必需准时到活动地址。
3.小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室高声喧哗。
4.每次教师布置的作业，学生都应按时完成。
活动时刻(周次)活动内容人数第一到周围组织社团，制定打算22第五周自我介绍22第六周英文歌曲欣赏《If you are happy》等22第七周歌曲《At the market》(歌曲欣赏及歌词大意)22 第八周歌曲《At the market》(学习及演出)22第九周清明节22第十周Rhyme 《Five little monkeys》22第十一周歌曲《Walking》(歌曲欣赏及歌词大意)22第十二周歌曲《Walking》(学习及演出)22第十三周劳动节22第十周围歌曲《Twinkle,Twinkle,little star》(歌曲欣赏及歌词大意)22第十五周歌曲《Twinkle,Twinkle,little star》(学习及演出)22第十六周歌曲《Row your boat》(歌曲欣赏及歌词大意)22第十七周歌曲《Row your boat》(学习及演出)22第十八周歌曲《Teddy bear》(歌曲欣赏及歌词大意)22 第十九周歌曲《Teddy bear》(学习及演出)22第二十周温习学过的歌曲。
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篇一:小学英语社团活动计划2011学年第一学期英语社团活动计划一、指导思想通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。
二、活动目的1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。
三、活动原则1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。
四、活动时间单周:周一、周三、周四下午四点钟管理双周:周三、周五下午四点钟管理五、参加对象一年级学生每班挑选6-7人,二年级学生每班挑选6-7人。
六、活动安排(一)、长线活动活动目的:有针对性地提高学生对英语的兴趣,培养学生的语感,丰富学生的英语知识。
活动方式:为了使社团的学生饱满地汲取知识,可以自主进行辅导,让学生在课余时间想一想、做一做,提高学生听、说、读、写的技能。
(二)、短线活动1、学唱英文歌曲活动目的:更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。
活动方式:教师选择比较适合学生学习的英文歌曲,并把歌词印发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来(可与学校音乐社团合作)。
参加人数:所有英语社团的成员12、从“圣诞节、万圣节(11月1日)、感恩节(11月第四个礼拜四)”中选择一个节日大家一起欢度活动目的:更深的了解英国的文化,提高学生的英语水平活动方式:围绕这个节日,由教师搜集材料,更深的了解节日的由来、庆祝方式。
(可利用学校广播系统)参加人数:所有英语俱乐部的成员3、讲故事比赛活动目的:提高学生的口语水平,提高学生对文章片段的理解能力活动方式:教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段,不必过多,大概每个年级三五篇,让学生自主选择。
然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事,最后同年级学生可以来个大比拼。
参加人数:所有英语社团的成员七、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖,一等奖可以在英语的平时分上加分;二、三等奖可以获得物质奖励。
2011.9.82篇二:小学英语社团活动计划焦作市道清小学英语社团活动计划(2014-2015学年第一学期)一、指导思想通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。
二、活动目的1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。
三、活动原则1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。
四、活动时间每周二下午第三节课五、参加对象三、四、五年级学生六、活动安排(一)长线活动活动目的:有针对性地提高学生对英语的兴趣,培养学生的语感,丰富学生的英语知识。
活动方式:为了使社团的学生饱满地汲取知识,可以自主进行辅导,让学生在课余时间想一想、做一做,提高学生听、说、读、写的技能。
1(二)短线活动1、学唱英文歌曲活动目的:更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。
活动方式:教师选择比较适合学生学习的英文歌曲,并把歌词印发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来(可与学校音乐社团合作)。
参加人数:所有英语社团的成员2、从“圣诞节、万圣节(11月1日)、感恩节(11月第四个礼拜四)”中选择一个节日大家一起欢度活动目的:更深的了解英国的文化,提高学生的英语水平活动方式:围绕这个节日,由教师搜集材料,更深的了解节日的由来、庆祝方式。
(可利用学校广播系统)参加人数:所有英语俱乐部的成员3、英语演讲比赛活动目的:提高学生的口语水平,提高学生对文章片段的理解能力活动方式:教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段,不必过多,大概每个年级三五篇,让学生自主选择。
然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事,最后同年级学生可以来个大比拼。
参加人数:所有英语社团的成员七、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖,一等奖可以在英语的平时分上加分;二、三等奖可以获得物质奖励。
英语组2014年9月2篇三:夏集乡中心小学英语社团活动计划夏集乡中心小学英语社团活动实施方案为了创设丰富的语言学习环境,营造良好的英语学习氛围;为了丰富学生的校园文化生活,拓宽学生的国际视野;为了进一步开发学生内在的语言潜能,提升我校学生的英语素质。
本学期特开设英语社团。
一社团名称我爱说英语二社团口号:if you can,you can.三、指导思想通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。
四、活动目标:1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好的理解课本知识,提高解决实际的能力。
4.通过丰富多彩的社团活动,从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。
5.通过大量的语言输入与输出,为学生增加广泛的语言练习机会,提高学生的英语口语交际能力。
五、活动原则1.主体性原则:学生是活动的主题,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2.实践性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和实际,符合学生的个性发展。
六、活动时间周三下午第三节课七、活动安排(一)长线安排活动安排:截取大山少儿英语的材料,教授大山英语的知识点,让参加社团活动的学生更加饱满的汲取知识,同时让孩子们能在课后及时的消化和内化。
(二)短线安排1.学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲,并把歌词发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以以合唱的方式把歌曲演绎出来。
2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度围绕这些节日,教师搜集这些节日的材料,更深入的了解节日的由来、庆祝方式、3.短剧比赛教师选择适合学生的课文故事片段,不必过多,三到五篇,让学生自主选择,然后教师把学生分成几组指导学生表演,最后几组学生汇报成果,得出名次。
八、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖。
一等奖可以在平时加分,二、三等奖可以物质奖励。
夏集乡中心小学英语社团2015年3月篇四:小学英语社团活动计划2015学年第二学期英语社团活动计划一、指导思想通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。
二、活动目的1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。
三、活动原则1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。
四、活动时间每周四 17:20——17:50五、参加对象**小学三至六年级学生六、活动安排(一)、长线活动活动目的:有针对性地提高学生对英语的兴趣,培养学生的语感,丰富学生的英语知识。
1活动方式:为了使社团的学生饱满地汲取知识,可以自主进行辅导,让学生在课余时间想一想、做一做,提高学生听、说、读、写的技能。
(二)、短线活动1、学唱英文歌曲活动目的:更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。
活动方式:教师选择比较适合学生学习的英文歌曲,并把歌词印发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来(可与学校音乐社团合作)。
参加人数:所有英语社团的成员2、从“复活节、愚人节、母亲节”中选择一个节日大家一起欢度活动目的:更深的了解英国的文化,提高学生的英语水平活动方式:围绕这个节日,由教师搜集材料,更深的了解节日的由来、庆祝方式。
(可利用学校广播系统)参加人数:所有英语俱乐部的成员3、讲故事比赛活动目的:提高学生的口语水平,提高学生对文章片段的理解能力活动方式:教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段,不必过多,大概每个年级三五篇,让学生自主选择。
然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事,最后同年级学生可以来个大比拼。
七、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖,一等奖可以在英语的平时分上加分;二、三等奖可以获得物质奖励。
2015.3.123篇五:小学英语社团活动计划2011学年第一学期英语社团活动计划一、指导思想通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。
二、活动目的1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。
三、活动原则1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和学习实际。
四、活动时间单周:周一、周三、周四下午四点钟管理双周:周三、周五下午四点钟管理五、参加对象一年级学生每班挑选6-7人,二年级学生每班挑选6-7人。
六、活动安排(一)、长线活动活动目的:有针对性地提高学生对英语的兴趣,培养学生的语感,丰富学生的英语知识。
活动方式:为了使社团的学生饱满地汲取知识,可以自主进行辅导,让学生在课余时间想一想、做一做,提高学生听、说、读、写的技能。
(二)、短线活动1、学唱英文歌曲。