3_2018年天津市中等职业学校技能大赛数字影音后期制作赛项规程
全市中等职业学校学生技能大赛比赛项目及组队要求
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序号
专业大类
赛项名称
组队要求
1
财经商贸类
会计技能(手工会计)
集体项目,每代表队限报2组,每组3人。
2
会计技能(电算化会计)
个人项目,每代表队限报5人。
3
职业英语技能(服务类)
个人项目,每代表队限报5人。
4
电子商务技术
集体赛项目,每代表队限报2组,每组参赛学生3人。
5
加工制造类
焊接技术
个人项目,每代表队参赛学生限报5人。
6
数控车加工技术
个人项目,每代表队参赛学生限报5人。
7
数控铣加工技术
个人项目,每代表队参赛学生限报5人。
8
机电一体化设备组装与调试
集体赛项目,每代表队限报2组,每组参赛学生2人。
9
单片机控制装置安装与调试
个人项目,每代表队参赛学生限报5人。
10
30
农林牧渔类
艺术插花
均为个人项目,本专业学生规模200人以上每项目限报30人,200人以下每项目限报20人。
31
农机维修
32
种子质量检测
33
园林植物修剪
34
土木水利类
楼宇智能化系统安装与调试
集体项目,每代表队限报2组,每组参赛学生2人。
35
工程测量
集体项目,每代表队限报2组,每组参赛学生3人。
36
51
数字影音后期制作技术
个人项目,每代表队参赛学生限报5人。
52
医药卫生类
护理技能
个人项目,本专业学生规模2000人以上限报60人,300-600人限报30人,100-300人限报20人,100人以下限报10人。
中等职业学校技能竞赛试题及评分表(数字影视与后期)
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中等职业学校学生技能大赛试题项目:数字影视与后期选手抽签号:机位号:规定时间: 180 分钟。
一、考试注意事项:1.本比赛项目为参赛者提供以Adobe Premiere Pro CS4/cs5/cs6/cc(中文版)为主,以Adobe 其他软件为辅按完成比赛。
比赛时间:180分钟。
2.不允许在制作的作品中以任何形式透露参赛选手的身份信息,也不允许包含违法或不健康的内容,否则不计成绩。
3.参赛者在提交作品时不得以样片文件来替代参赛作品,否则该项作品不计成绩。
4.参赛作品由反映制作过程的源文件和能脱离制作环境运行的视频文件组成,两个文件缺一不可。
5.比赛前有浏览制作要求和检查计算机软硬件是否正常的时间。
6.比赛结束前5分钟,参赛选手应进行作品的检查和存盘。
比赛结束时间一到,不要关闭结束,留下全部下发物品立刻离开赛场。
7.参赛作品必须存放在“f:\机位(考)号\“题号”文件夹中,该文件夹由参赛选手自行建立。
若在该文件夹内无指定名称的文件,则该项作品不计成绩。
8.计算机软、硬件出现任何问题要向监考教师报告,不要自行处理,否则出现任何问题后果自负。
二、考题及要求:第一题:参照第一题文件夹的“第一题样片.avi”文件制作出所示视频,并保存制作源文件和渲染输出至f:\考号\第一题下。
输出格式为720X576 25p的mpg格式。
(30分)第二题:参照第二题文件夹的“第二题样片.avi”文件制作出所示视频,并保存制作源文件和渲染输出至f:\考号\第二题下。
输出格式为720X576 25p的mpg格式。
(40分)第三题:利用所提供素材并参照第三题文件夹的“第三题样片.avi”文件制作出视频,并保存制作源文件和渲染输出至f:\考号\第三题下。
输出格式为720X576 25p的avi格式。
(10分)第四题:参照第四题文件夹的“第四题样片.avi”文件制作出所示视频,并保存制作源文件和渲染输出至f:\考号\第一题下。
输出格式为720X576 25p的mp4格式。
全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项规程
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全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项规程赛事概述数字影音后期制作技术赛项是全国职业院校技能大赛的一项竞赛项目,旨在促进数字影音后期制作技术的发展,激发广大职业院校学生对数字影音后期制作技术的兴趣和热情,提高学生实践能力和综合素质。
本赛项要求选手掌握数字后期技术的基本知识、应用技能和实战能力,具备较强的创新意识和团队协作能力,能够熟练地使用相关软件和设备完成数字影音后期制作任务。
参赛资格1. 指导教师要求所有参赛选手须由指导教师带领,每个学校每个职业领域最多可报名一个代表队参赛。
指导教师须严格审核参赛选手,确保参赛选手具备良好的技术和实战能力,有优秀的成绩和表现。
2. 参赛选手要求参赛选手必须是在校学生,年龄在18至25周岁之间。
选手须为全日制普通高中、中等职业学校及技工学校在校生,能熟练地使用数字影音后期制作软件及设备完成相关任务,具有一定的综合素质和团队协作能力。
赛项要求1. 考核内容此赛项将考核选手从素材的选择开始,如何合理地运用后期技术进行视频处理、音频处理和制图等,最终实现影视作品目标样式。
考核内容包括:•合成、剪辑软件的操作•视频特效、色彩调整、场景还原、CG等相关技术•音频调整和特效、剪辑、配音等相关技术•制图及相关综合技术等2. 考核方式此赛项为模拟现实工作场景,考核时间为3小时,选手需在规定时间内完成制作任务。
考核内容主要从选手的思路、处理方法、时间管理、团队协作、效果表现等方面进行评分。
裁判团将根据选手的数据评价指标对选手进行综合评分,选手得分高低将决定比赛成绩。
奖项设置本赛项将设一、二、三等奖,并颁发优秀组织奖、优秀指导教师奖、优秀选手奖等。
同时,列出获奖名单,并予以表彰、宣传和报道。
注意事项参赛选手要在比赛开始之前做好心理调整,保持良好的心态,注重时间管理和团队协作。
同时要认真具体地审查比赛材料,尽可能把任务完成得更好。
参赛选手在比赛中禁止抄袭、抄袭已被关闭和专业比赛的题目,严禁在比赛过程中从事任何有损赛风的行为。
2018年技能大赛影视后期制作评分表
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11
第七题
文字动画要有路径动画效果,具有较强冲击力。
4分
12
第八题
利用高级曲线编辑器,弹跳运动速率有一定的变化。
4分
13
第九题
火球追踪效果良好,运动平滑,画面真实感强。
4分
14
第十题
制作出的抠像效果良好,运动平滑,画面真实感强。
4分
15
影视编辑部分(30%)
第一题
能够运用视频滤镜运用简单字幕制作,能模仿翻页效果制作等和模仿。
素材制作部分(40%)
第一题
遮罩和轨迹的应用,遮着存在一定轨迹动画。
4分
6
第二题
粒子特写动画真实、花样新颖、运用适当、呈现主题、技术高超。
4分
7
第三题
字体书写流畅,效果真实。
4分
8
第四题
视频运动速率剪辑点的连接顺畅,租接流畅。
4分
9
第五题
处理的视频颜色画面鲜亮,能够利用调色技术应用。
4分
10
第六题
做出的动画要具有一定的,灯光、摄像机、投影的运动动画。
15分
16
第二题
具有动态影像剪辑;具有一定的自主创意,切合主题的创意特效制作。
15分
17
音画合成(20%)
第一题
视频短片效果真实准确,完整、具有文字特效,光效等,伴随有一定的镜头运动
20分
Байду номын сангаас总计
2018年三门峡市三门峡市中等职业学校师生技能大赛数字影音后期制作技术评分表
评委签字:
编号:
序号
部分
试题
技术要求
分值
得分
备注
1
素材管理部分
全国职业院校技能竞赛”中职组数字影视后期制作技术赛项规程
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全国职业院校技能竞赛中职组数字影视后期制作技术赛项规程一、竞赛宗旨1.1 目的通过竞赛激发学生学习数字影视后期制作技术的热情,提高学生的专业技能和创新能力,促进职业教育与产业发展的紧密结合。
1.2 目标选拔和培养具备高水平数字影视后期制作技能的专业人才,推动职业教育教学改革和课程建设。
二、组织机构2.1 主办单位国家教育部、人力资源和社会保障部等相关部门。
2.2 承办单位各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、人力资源和社会保障厅(局)等。
2.3 执行单位各职业院校及相关行业协会。
三、参赛对象3.1 参赛资格参赛者为全国各类中等职业院校在校学生,具有一定的数字影视后期制作基础。
3.2 参赛形式以团队形式参赛,每队由2-3名学生组成,可有1-2名指导教师。
四、竞赛内容4.1 理论知识测试涵盖数字影视后期制作的基本原理、流程、技术规范等。
4.2 技能操作考核包括视频剪辑、调色、特效制作、音频编辑、动画制作等。
4.3 创意设计根据给定主题,完成一段数字影视作品的后期制作。
五、竞赛规则5.1 竞赛时间竞赛总时长为4小时,包括理论知识测试和技能操作考核。
5.2 竞赛流程报名:通过官方渠道进行报名。
初赛:进行理论知识测试和部分技能操作考核。
复赛:进行完整的技能操作考核和创意设计。
5.3 成绩评定理论知识测试:占总成绩的30%。
技能操作考核:占总成绩的40%。
创意设计:占总成绩的30%。
六、竞赛准备6.1 软件与硬件竞赛提供统一的软件平台和硬件设备。
6.2 资料准备参赛团队需提前准备相关素材和资料。
6.3 培训与指导参赛团队可接受学校或行业协会的专业培训。
七、奖项设置7.1 奖项分类设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
7.2 奖励办法获奖团队将获得证书、奖杯及相应的物质奖励。
八、竞赛监督与仲裁8.1 监督机制设立竞赛监督委员会,确保竞赛的公平、公正。
8.2 仲裁机制设立仲裁委员会,处理竞赛过程中的争议和申诉。
九、竞赛宣传与推广9.1 媒体宣传通过电视、网络、报纸等多种媒体进行宣传。
ZZ020“数字影音后期制作技术”赛项规程(中职组)
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2016年全国职业院校技能大赛中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-020赛项名称:数字影音后期制作技术英语翻译:Audio Post Production for Digital Video赛项组别:中职赛项归属产业:信息技术类二、竞赛目的竞赛以产业发展需求为导向,以重点考核学生专业核心技能和核心知识为着力点,以全面检验职业学校教育教学改革成果为抓手,通过竞赛项目,检验参赛选手在数字影视后期制作过程中的素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成的能力;同时,加强区域之间、学校之间的交流,加强校企间的合作,推进中职学校数字影音后期制作专业建设和教学发展的同步提升,推进数字影音后期制作技术的教学与产业发展、社会应用的紧密结合,创造影视后期制作人才培养的良好环境,促进人才培养质量的提升。
三、竞赛内容竞赛命题按照中等职业学校信息技术类相关专业教学标准等,结合影视制作行业、企业岗位的需求及对人才培养的要求,统一命题。
本项目分为素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成四个模块。
四个模块较完整地覆盖影视节目后期制作流程,体现技术与艺术的结合。
竞赛题目采用命题形式,考核选手模仿制作和创意制作的能力。
比赛时长为4个小时。
参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成赛题。
完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。
各模块涉及的主要知识和技能点如下:模块一素材管理(1)格式转换(2)音频处理(3)素材整理(4)建立工程文件(5)导入素材模块二素材制作(1)基础动画制作(2)视频特效制作(3)高级视频效果制作(4)动态素材的应用(5)视频调色的制作(6)摄像机运动效果制作(7)基础字幕制作(8)自主创意模块三影视编辑(1)建立视频剪辑项目(2)剪辑视频素材(3)视频转场特效运用(4)视频滤镜运用(5)简单字幕制作(6)文件输出(7)自主创意模块四音画合成(1)成片合成(2)成片配乐(3)字幕制作(4)成片输出(5)成片整体性(6)成片艺术性四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。
全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项规程
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2017年全国职业院校技能大赛中职组“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-2017019赛项名称:数字影音后期制作技术英文翻译:Post-Production of DigitalVideo赛项组别:中职组赛项归属产业:信息技术类二、竞赛目的赛项以产业发展需求为导向,旨在检验参赛选手的岗位知识和技能,提升操作能力和创新创意水平;引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合,促进人才培养质量的大幅提升;推进职业学校数字影音后期制作技术相关专业建设、教学水平和人才培养的同步提升,增进职业学校的培养能力和实力。
同时,加强选手之间、学校之间、区域之间的交流,加强校企之间的合作。
赛项由“自主创作”和“规定创作”两个部分组成。
自主创作要求选手和指导教师等组成制作团队,于现场竞赛之前的1个月内(具体时间待承办地点、大赛开赛时间确定之后通知,请及时关注大赛官网)完成提交240~360秒的视频短片,该部分占最终成绩的10%。
规定创作要求选手在现场竞赛当日规定的时间内独立完成150~210秒短片,该部分占最终成绩的90%。
2个视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。
(一)自主创作部分详见附件《2017年全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项自主创作作品制作要求及技术规范》中的“考核要点”。
(二)规定创作部分模块一:素材管理。
格式转换、音频处理、素材整理、建立工程文件、导入素材。
模块二:素材制作。
基础动画制作、视频特效制作、高级视频效果制作、动态素材的应用、视频调色处理、摄像机运动效果制作、基础字幕制作。
模块三:影视编辑。
建立视频剪辑项目、剪辑视频素材、视频转场特效运用、视频滤镜运用、简单字幕制作、文件输出。
模块四:音画合成。
成片合成、成片配音配乐、旁白字幕制作、成片输出、成片整体性。
四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。
不邀请境外代表队参赛。
(一)自主创作详见附件《2017年全国职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛项自主创作作品制作要求及技术规范》中的“基本要求”“技术规范”和“提交要求”。
职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛题
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职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛题赛题背景数字影音是现代社会中非常重要的一个领域,涉及到电影、电视、广告、网络等多种媒介。
在影视制作中,后期制作是必不可少的一个环节。
后期制作技术涉及到影像、声音、特效等众多方面,是影视产业中不可或缺的一部分。
而职业院校作为培养后期制作技术人员的重要场所,需要加强学生的实践能力和技术水平,积极促进数字影音和后期制作专业的发展。
因此,职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛题应运而生。
赛题内容本次赛题旨在考察参赛选手的数字影音后期制作技术能力,具体内容如下:1. 剪辑要求参赛选手根据指定素材进行剪辑处理,要求剪辑的结果流畅自然,体现出完整的叙事结构和良好的节奏感。
2. 燃烧影像要求参赛选手使用制作软件进行“燃烧影像”特效的制作。
熟练掌握动画曲线编辑和关键帧编辑技术,能够将素材完美融入特效中。
3. 合成要求参赛选手根据指定的场景和素材进行合成处理,要求合成结果逼真自然,不露痕迹,并能够在视觉效果和内容上达到鲜明的表现效果。
赛题要求为了确保比赛的公正性和规范性,我们在本次比赛中制定了相应的规则和要求:1. 参赛人员本次比赛面向全国各大职业院校的在校学生,每个院校最多可以推荐5名选手参赛。
2. 比赛时间和地点比赛时间为3天,具体时间和地点将在后续通知中发布。
3. 赛题评分本次比赛采用正式评委会的评分方式,评分标准为剪辑技术、燃烧影像技术和合成技术三个方面,每个方面均按照10分制计分,总评分为30分。
4. 赛事奖励本次比赛将设置一、二、三等奖,并颁发荣誉证书和奖金。
数字影音后期制作技术作为一项专业技能,是现代影视产业中极其重要的一个领域。
职业院校在数字影音后期制作技术人才的培养方面扮演了重要的角色。
因此,本次技能大赛正是为了促进数字影音和后期制作专业的发展,提高参赛选手的实践能力和技术水平,进一步推进产业与教育的互动发展。
希望广大职业院校的学生积极参与,展示自己的专业技能,为数字影音后期制作的发展献出自己的力量。
全国职业院校技能竞赛”中职组数字影视后期制作技术赛项规程(参考Word)
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“2013年全国职业院校技能竞赛”中职组数字影视后期制作技术赛项规程一、赛项名称数字影音后期制作技术二、竞赛目的通过竞赛,检验参赛选手在数字影视后期制作过程中的素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理能力和影视短片制作能力。
搭建影音后期制作产教结合、校企合作平台,营造数字影视后期制作技术人才成长的良好环境,加快高素质影视后期制作人才的培养。
三、竞赛和组队方式(一)竞赛方式1.本赛项为个人赛。
2.本赛项比赛时间4个小时。
(二)组队方式每省(自治区、直辖市、计划单列市以及新疆建设兵团)限报4名选手参赛,每名选手限1名指导教师。
参赛选手须为2013年在籍中职学生,年龄21周岁(当年)以下,来自同一院校的参赛选手不得超过2人。
四、竞赛内容(一)竞赛简介竞赛内容覆盖影视节目后期制作相关流程,分命题制作与创意制作两个部分:1.命题制作。
利用本届大赛组委会提供的计算机设备和软件,在专用的数字影视后期制作竞赛平台上,依据影视节目后期制作流程完成素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理的四个单项任务。
2.创意制作。
利用本届大赛组委会提供的计算机设备和软件,在专用的数字影视后期制作技术竞赛平台上完成一个短片制作综合任务。
(二)竞赛内容本竞赛命题制作与创意制作两个部分、五个模块涉及的主要知识和技能点如下:第一模块:素材管理(1)素材搜集(2)文档建立(3)导入素材(4)建立序列(5)音、视频格式转换第二模块:影视编辑(1)建立视频剪辑项目(2)剪辑视频素材(3)视频转场特效运用(4)视频滤镜运用(5)简单字幕制作第三模块:影视合成(1)基础动画制作(2)摄像机运动效果制作(3)三维运动效果制作(4)运动跟踪效果制作(5)高级视频效果制作(6)字幕特效制作第四模块:音频处理(1)音频降噪(2)音色修正和音效制作(3)音量、声像调整(4)配音、背景音乐、音效多轨合成(5)动态压缩处理第五模块:短片制作(1)片头、片尾制作(2)视频短片编辑(3)特效制作(4)音视频合成(5)字幕制作(6)影视节目输出比赛形式:参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、在专用的数字影视后期制作竞赛平台上,根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理的四个单项任务和一个短片制作综合任务。
数字影音后期制作技术赛项规程
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、赛项 名称数字影音后期制作技术(个人项目,每队 2人)二、竞赛时间180分钟三、竞赛目的通过技能竞赛,提高参赛选手的影视制作理念,综合考察选手理论知识 在实践中的应用,提高增强参赛选手分析和制作影片的能力、实践动手操作 能力、 创意设计能力等,有助于带动职业院校的建设,对职业院校的改革起 到了很好的推动作用。
四、比赛软硬件环境1. 比赛硬件环境 :最低运行环境配置:一台电脑(CPU 主频1.8 GHz 以上;内存 1 GB 以上; 硬盘空闲空间100GB 以上;独立显卡,显存 256 MB 以上;耳麦)。
2. 比赛软件环境:系统采用 Windows XP Pro SP3软件采用 Premiere Pro CS4、Photoshop CS4 Extende 、d After effect CS4、QuickTime V7.6 ( 以上均中文版 )。
五、参赛内容及说明比赛分为两部分,基本技能和短片 编辑合成。
选手利用大赛执委会提供的软硬件环境、素材和制作要求,编辑、制作 片头、片尾、字幕、配音、添加必要的旁白并合成,完成的 视频文件必须脱离 原制作环境播放。
中职组德州赛区 数字影音后期制作技术赛项规程 201年3 山东省职业院校技能大赛六、评分标准参赛选手所完成的视频文件必须能够完全脱离原制作环境播放。
比赛题目中有制作要求的项目,将根据符合程度和视觉效果评判成绩;作品要符合制作要求、画面流畅、节奏紧凑、视觉效果美观,片头、片尾、字幕合成效果有创意,特技、特效与样片符合程度密切,解说词和旁白切题。
短片制作部分将根据主题创意、素材使用的合理性和表现的艺术效果评判成绩。
成绩比例:基本技能65%、短片制作35%七、竞赛纪律1.参赛选手应严格遵守赛场纪律,服从指挥,着装整洁,仪表端庄,讲文明礼貌。
各校代表队之间应团结、友好、协作,避免各种矛盾发生。
2.参赛当天,由各校代表队选手抽签确定工位号。
3.参赛选手需提前十分钟入场,迟到三十分钟不得入场。
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程.doc
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2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-2018050赛项名称:汽车营销英语翻译:Automobile Sales赛项组别:中职组赛项归属产业:交通运输二、竞赛目的以汽车后市场广阔的经济前景为背景,融入“汽车营销”新概念,促进中职学生在汽车营销、配件管理、服务接待团队协作等方面职业素养和能力的培养和提升;展示中职院校汽车营销类专业的教学成果及学生风采;以大赛引领专业教学改革,加快工学结合人才培养体系建设与创新步伐,为行业、企业培养紧缺人才。
三、竞赛内容本赛项包含汽车营销基本流程、配件管理和服务接待三个模块,具体见表1。
表1 竞赛内容、时间与权重表1.汽车营销基本流程本模块以机试形式进行。
各队的A、B选手同时上场,按二次加密号对号入座;在规定的时间内,在计算机上完成基本流程操作。
考虑到中职院校的人才培养方向,本次竞赛选取了新车购销、车险承保两个岗位的基本工作流程作为竞赛内容。
竞赛时,计算机系统分别从新车购销模块与车险承保模块随机抽题。
新车购销模块包含采购入库、新车销售、一条龙服务、销售收款、新车交付五项工作任务,每项任务的具体题目由系统随机生成,相互独立,难度及分值一致;车险承保模块包含业务登记、保费计算、核保制单三项工作任务,每项任务的具体题目由系统随机生成,相互独立,难度及分值一致。
选手上一任务所答题的正误对下一任务不造成影响,避免连环扣分,保证比赛公平。
本模块旨在考察选手对汽车营销典型工作岗位基本工作流程的熟悉程度,考核的知识点主要包括这些典型岗位基本任务的内容及其中包含的产品知识、技术知识、经营管理知识、法律法规、标准规范、商务礼仪等,考核的技能点主要包括信息采集及分析、资料收集及管理、计算机系统操作等。
2.配件管理本模块以真实工作情境的形式进行。
考虑到中职院校的人才培养方向,选取了配件管理员这一典型工作岗位,设置了4S店配件库房这一典型工作场景。
比赛现场设置有四梯货架两个,分别为A、B货架。
数字影音后期制作项目技能竞赛规程
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计算机应用技术专业-数字影音后期制作项目技能竞赛规程一、比赛地点数字影音后期制作为团体比赛项目,每组参赛学生为2人。
二、比赛内容根据大赛执委会提供的软硬件环境和素材、制作要求,利用Avid Media Composer 5.0等软件编辑、制作片头、片尾、字幕、配音、添加必要的旁白并合成,最后制作成能脱离制作环境播放的视频文件。
三、比赛软硬件环境及比赛项目说明1.软硬件环境比赛时为每组选手配备计算机2台,其基本配置如下2.比赛项目说明(1)比赛用计算机中存放与赛题相关的文本、静态图形图像、动画、音频视频等素材。
(2)作品要符合制作要求、画面流畅、节奏紧凑、视觉效果美观、有创意、片头、片尾、字幕,背景音乐和合成等要求。
四、比赛项目评分标准满分为100分,竞赛时间为180分钟,二人共同合作完成作品。
从影片完整(10分)、整体效果(10分)、创意设计(12分)、片头片尾(12分)、字幕制作(6分)、视频特效(16分)、影片色调(10分)、镜头语言(14分)、声音效果(6分)、影片输出(4分)等几个方面进行评分。
选手所制作的影视作品,能在完全脱离制作环境下独立播放(选手所制作的影视作品不能完全脱离制作环境下独立播放的,总成绩记0分);选手所制作的影视作品,要求符合主题、风格突出、剪接流畅、音画同步、情节完整、视觉效果醒目、色彩搭配合理、画面精美、字幕清晰、片头、主体、片尾完整。
选手竞赛成绩按评分标准记分,以选手所得总分从高到低排序确定名次,成绩相同而完成时间不同,完成时间较短者名次列前,成绩和时间均相同,操作过程较规范者名次列前。
五、参赛资格2011年兰州地区省级、市级部门举办的中等职业学校在校生,不限性别、年龄、年级。
原则上参赛学生年龄不超过20周岁(即1990年1月1日以后出生)。
六、竞赛规则(一)参赛选手必须服从赛点工作人员指挥,接受资格审查,严格遵守赛场纪律,服从指挥,着装整洁,仪表端庄,讲文明礼貌;各校代表队之间也应团结、友好、协作,避免各种矛盾发生。
“数字影音后期制作技术”竞赛赛项规程(中职组)

“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称:数字影音后期制作技术英文翻译:Post-Production of Digital Video赛项组别:中职组赛项归属产业:信息技术类二、竞赛目的赛项以产业发展需求为导向,旨在检验参赛选手的岗位知识和技能,提升操作能力和创新创意水平;引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合,促进人才培养质量的大幅提升;推进职业学校数字影音后期制作技术相关专业建设、教学水平和人才培养的同步提升,增进职业学校的培养能力和实力。
同时,加强选手之间、学校之间、区域之间的交流,加强校企之间的合作。
三、竞赛内容竞赛命题按照中等职业学校信息技术类相关专业教学标准等,结合影视制作行业、企业岗位的需求及对人才培养的要求,统一命题。
本项目分为素材管理、素材制作、影视编辑、音画合成四个模块。
四个模块较完整地覆盖影视节目后期制作流程,体现技术与艺术的结合。
竞赛题目采用命题形式,比赛时长为4个小时。
参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下、根据提供的素材及制作要求在比赛时间内完成赛题。
完成的视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。
模块一:素材管理。
格式转换、音频处理、素材整理、建立工程文件、导入素材。
模块二:素材制作。
基础动画制作、视频特效制作、高级视频效果制作、动态素材的应用、视频调色处理、摄像机运动效果制作、基础字幕制作。
模块三:影视编辑。
建立视频剪辑项目、剪辑视频素材、视频转场特效运用、视频滤镜运用、简单字幕制作、文件输出。
模块四:音画合成。
成片合成、成片配音配乐、旁白字幕制作、成片输出、成片整体性。
四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。
五、竞赛试题模块一素材管理任务1 格式转换任务要求:1.对图片文件按要求进行修改并保存要求格式。
2.对音频文件按要求进行格式转换、降噪、安排声道等。
3.对视频文件按要求进行格式转换等。
任务2 素材收集和管理任务要求:1.根据提供的视频、音频、图片素材,在硬盘中进行归类。
8_2018年天津市中等职业学校技能大赛计算机检测维修与数据恢复赛项规程

2018年天津市中等职业学校技能大赛计算机检测维修与数据恢复赛项规程一、赛项名称赛项名称:计算机检测维修与数据恢复二、竞赛目的本赛项以我国电子信息产业发展的人才需求为依托,以计算机维修及数据恢复技术为载体,旨在检验选手在模拟真实的工作场景下对计算机进行故障检测维修及数据恢复方面的能力,全面展现中职教育的发展水平,提高信息技术类中等应用型专门人才的培养质量。
本赛项将电子信息行业企业人才能力需求和计算机检测维修与数据恢复前沿技术融入比赛内容,以进一步深化校企合作,引导中职信息技术类专业开展计算机检测维修与数据恢复的课程建设和教学改革,促进应用型专门人才和高素质劳动者培养模式的改革与发展,增强中职信息技术类专业学生就业的竞争力,提高就业水平。
三、竞赛内容(一)竞赛时间竞赛时间为180分钟(二)竞赛任务1.计算机功能板的检测与维修(赛项比重35%)。
在规定的时间内,依据赛项执委会提供的技术文件(包括原理图及元器件资料等),完成指定计算机功能板的故障检测及维修。
2.存储设备维修及数据恢复(赛项比重40%)依据赛题给定的故障描述,对赛项执委会现场提供的存储设备(硬盘/U盘/SD卡等)进行检测维修,将设备中存储的操作系统安装文件、应用程序安装文件及指定标识文件资料恢复出来。
3.填写竞赛报告单(赛项比重20%)完成电子版竞赛报告单的填写,并通过网络系统进行提交。
4.职业素养(赛项比重5%)综合考评选手操作、安全、生产、清洁、整理等方面的职业素养。
(三)相关技能1.电工与电子技术基础2.电子产品维修工艺与流程3.计算机应用技能4.电子产品的故障检测与维修5.数据恢复技能四、竞赛方式1.竞赛方式为个人赛,比赛时间180分钟。
2.竞赛期间不允许指导教师进入赛场进行现场指导。
五、竞赛时间安排与流程(一)竞技过程1.竞赛前一天下午2:00,招开领队会,抽取顺序号,熟悉赛场。
2.竞赛当天上午8:00,选手到赛场指定地点集合,由引导员带领,统一有序带入赛场。
2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程

2018年全国职业院校技能大赛拟设赛项规程一、赛项名称赛项编号:ZZ-赛项名称:网络布线英语翻译:Network Cabling赛项组别:中职赛项归属产业:电子信息产业二、竞赛目的通过职业技能大赛,促进中职学校网络综合布线及相关专业的建设,加快相关的专业课程体系与“新型”网络工程实训室建设,加强学生对网络综合布线知识的理解、掌握、应用及拓展,体现新型网络工程实训室建设规划成果,并满足以实际操作能力为核心的建设要求。
以大赛为出发点,通过大赛考查参赛学生的专业技术能力、项目规划能力、项目沟通协调能力、项目管理能力、团队协调能力、质量管理和成本控制意识。
引导院校、教师、企业产教融合、校企合作,引领中职信息技术类专业建设紧密对接新一代信息技术产业链、创新链的专业体系,提升专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度,以适应新一轮科技革命和产业变革及新经济发展,展示职业教育改革成果及广大院校师生良好的精神风貌,扩大职业教育社会影响力,促进在全社会通过职业教育弘扬工匠精神,为在新形势下全面提高信息技术类专业教学质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能做出新贡献。
网络布线赛项旨在为中职学校信息技术类专业搭建校企合作的平台,引导中职院校信息技术类专业“以赛促改、以赛促进、以赛促教、以赛促学”。
要求参赛选手在3小时内,根据给定的项目要求,进行结构化综合布线系统工程项目设计,完成网络布线速度竞赛、链路搭建、线槽、线管、插座、模块、配线架等常用器材安装施工、铜缆布线和端接、有线电视线缆布线和端接、光缆布线、光缆熔接和冷接、光缆及铜缆的测试等工作任务,设计竣工图纸,编写竣工报告,汇总竣工资料。
Network cabling competition aims to build cooperation for Vocational School of information technology professional platform, guide the Vocational College of information technology professional "competition to promote reform, to promote competition, to promote teaching and learning through racing". Ask the contestants according to the requirements of a given project of structured cabling system project design, complete network cabling, link building, speed race trunking, line pipe, socket, module, frame and other commonly used equipment installation, copper wiring and grounding, cable TV and cable wiring terminal, cable wiring, cable penetration then, test and cold splicing work tasks and copper cable, design drawings completed, completion report writing, summary completion data.(一)本赛项为团体赛,每支参赛队由3名选手组成,须为同校在籍学生,不得跨校组队,同一学校参赛队不超过1支。
天津市教委关于印发2013年天津市中等职业学校“圣纳杯”技能大赛获奖学校及学生名单的通知

天津市教委关于印发2013年天津市中等职业学校“圣纳杯”技能大赛获奖学校及学生名单的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2014.01.03•【字号】津教委办[2013]191号•【施行日期】2014.01.03•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文天津市教委关于印发2013年天津市中等职业学校“圣纳杯”技能大赛获奖学校及学生名单的通知(津教委办〔2013〕191号)各办学主管部门,各中等职业学校:为贯彻落实《全国职业院校技能大赛三年规划(2013-2015年)》(教职成函〔2013〕1号),进一步推动大赛对我市中等职业教育教学的引领作用,展示中职学校改革与发展成果做好迎接“2014年全国职业院校技能大赛”的准备工作,市教委于2013年12月13日至15日举办了“2013年天津市中等职业学校“圣纳杯”技能大赛”暨“2014年全国职业院校技能大赛选拔赛”。
本次比赛实际开设计算机应用技术技能、现代制造技术技能、汽车运用与维修技能、电工电子技术技能、烹饪技能、建筑工程技术技能、会计技能、现代物流技能、农业技能、职业英语技能、职业生涯设计技能、酒店服务技能、中药传统技能等13大专业类别34个项目,全市45所中职学校的845名选手参加了决赛。
经各项目评委认真评判,天津市滨海新区塘沽第一职业中等专业学校郭旭等92名同学获得一等奖,天津市第一商业学校赵磊等132名同学获得二等奖,天津市劳动经济学校曹蓬勃等164名同学获得三等奖,天津市电子计算机职业中等专业学校李静等83名教师获得优秀指导教师奖。
同时,天津市中华职业中等专业学校等20所学校获得优秀组织奖,现予以公布(各项获奖名单见附件)。
希望获奖的同学及学校,戒骄戒躁,继续努力,不断创新,开拓前进,争取取得新的更大成绩。
各中等职业学校要进一步巩固大赛成果,增强职业教育的影响力和吸引力,培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,同时要宣传获奖选手的事迹,组织全体师生向获奖师生学习,营造行行出状元的良好社会氛围,为天津职业教育发展贡献力量。
27-中职-数字影音后期制作技术

附件27中职信息技术类数字影音后期制作技术赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容竞赛内容覆盖影视后期制作相关流程,分命题制作与创意制作两个部分,共五个模块。
选手利用本届大赛组委会提供的素材、设备和软件,依据影视节目后期制作流程和给定的试题及制作要求,完成素材管理、影视合成、影视编辑、音画合成四个任务。
模块一素材管理(1)格式转换(2)音频处理(3)素材整理(4)建立工程文件(5)导入素材模块二影视合成(1)基础动画制作(2)视频特效制作(3)高级视频效果制作(4)动态素材的应用(5)视频调色的制作(6)摄像机运动效果制作(7)基础字幕制作(8)自主创意模块三影视编辑(1)建立视频剪辑项目(2)剪辑视频素材(3)视频转场特效运用(4)视频滤镜运用(5)简单字幕制作(6)文件输出模块四音画合成(1)成片合成(2)成片配乐(3)字幕制作(4)成片输出(5)成片整体性(6)成片艺术性二、竞赛方式比赛采取个人赛方式进行,每名参赛选手必须独立完成竞赛内容。
参赛选手在大赛组委会提供的软硬件环境下,根据《比赛任务书》和提供的素材及制作要求在比赛时间内完成素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理的四个单项任务和一个短片制作综合任务。
三、竞赛时量本项目现场竞赛时间量为4个小时(240分钟)。
参赛选手根据现场竞赛题目,在规定时间内,完成竞赛任务。
四、名次确定办法1.评分:竞赛采用结果评判的方式,根据选手提交的最终作品文件评定选手成绩。
2.名次确定:选手竞赛成绩按评分标准记分,选手排名按总分从高到低排序。
成绩相同按完成时间先后顺序排序,成绩和时间相同则按操作过程的规范性和提交文件资料的规范性排序。
五、评分标准与评分细则1.各模块赋分(表1)模块模块内容分值权重总分素材管理格式转换4010%100 音频处理30素材整理10建立工程文件10导入素材10素材制作基础动画制作1040% 视频特效制作15模块模块内容分值权重总分高级视频效果制作25动态素材的应用10视频调色的制作10摄像机运动效果制作15基础字幕制作 5自主创意10影视编辑建立视频剪辑项目 530% 剪辑视频素材30视频转场特效运用30视频滤镜运用20简单字幕制作 5文件输出10音画合成成片合成1020% 成片配乐20字幕制作15成片输出10成片整体性15成片艺术性302.评分细则(表2)模块模块内容评分要点素材管理格式转换格式转换符合要求(20分);转换后保证文件大小和质量(20分)。
职业院校技能大赛数字影音后期制作技术赛题

山西省第十一届中等职业学校计算机技能大赛数字影音后期制作技术项目竞赛任务书(竞赛时间180分钟)一、任务说明1. 竞赛任务是制作完成两个短片。
一个为模仿制作,另一个为自主设计制作。
2.本项目素材存放于F:\数字影音\素材文件夹。
根据设计需要选手可自行制作部分素材,自制的素材须存放在“F:\选手参赛号\自制素材”文件夹中,该文件夹由参赛选手自行建立。
3. 提交作品时不得以样片文件替代竞赛作品,作品中不得出现“样片”二字,否则该项作品不计成绩。
提交作品中不得出现任何与参赛学校与选手有关的信息,以及其它透露选手信息的内容,否则该作品不计成绩。
4.文件格式、视频的画幅、宽高比、制式、编码与音频的采样、量化、声道等必须符合竞赛项目的具体规定。
5.竞赛作品工程文件及输出视频命名规则:按项目编号文件命名为“项目编号-项目名称”,如“项目1-片头.aep”与“项目1-片头.mov”;……。
6.成片视频文件规范:画幅1280X720,宽高比16:9,帧率25帧/秒,音频16bit/48KHz/立体声,视频编码h.264,文件格式MOV。
7.作品全部完成后,必须将项目1、项目2、项目3文件夹存放在“F:\选手参赛号”文件夹中,例如选手参赛号为“26125”的选手,文件夹全名“F:\ 26125”。
该文件夹由选手自行建立。
若无该文件夹、该文件夹命名错误以及在该文件夹内无指定文件,则该作品不计成绩。
8. 作品制作过程中要及时存盘,特别是在渲染输出前必须存盘,以免数据丢失影响竞赛成绩,否则后果自负。
9.竞赛结束前30分钟与结束前10分钟,现场裁判分别提示两次竞赛时间。
参赛选手应进行作品的检查与存盘。
竞赛结束时间一到,全体起立,不要关闭计算机,立刻离开赛场。
如有违规,将取消竞赛资格,不计成绩。
二、制作要求项目1要求:素材加工处理任务:将素材文件夹中的chc3.jpg、sgq3.jpg、shchsx1.jpeg、dht4.jpg四张图片加工处理成1280X720(pixel)的画面尺寸,保存到项目1文件夹中,文件名保持不变。
4_2018年天津市中等职业学校技能大赛动画片制作赛项规程

2018年天津市中等职业学校技能大赛动画片制作赛项规程一、赛项名称赛项名称:动画片制作二、竞赛目的通过大赛,提升学生三维建模的基本功与实战能力,具备制作三维动画的基本能力,提高影视动画制作的相应岗位职业能力和岗位协作性,更好地培养影视动画基础人才,为信息产业、创意产业、文化产业发展服务;搭建中职学校信息技术类、广播影视类的校企合作平台,促进影视动画技术主流软件及相关技术在中职学校中的教学应用;推进产学结合的人才培养模式改革,引导中职学校信息技术类和广播影视类专业的教学改革方向。
赛项设计原则如下:1.与行业用人岗位要求相结合,突出对核心能力的考核本竞赛主要针对企业对动漫数字模型建立等岗位的要求而设计,侧重对二足角色模型建立和动画片制作等核心能力的考察,竞赛标的为该类岗位的业务知识和职业技能,测评对象为岗位对应的工作内容,充分体现行业需求引导评价模式的职教改革理念。
2.专业知识与软件技能相结合本竞赛针对行业资质要求,要求选手掌握基本的行业和专业知识,并通过指定的基本软件的操作,实现具体动画片的模型建立、表达和动画创新设计,在实际的建模和动画创新设计过程中促进对专业知识的理解和掌握。
3.强化基本技能, 适度引导创新本竞赛要求选手在指定的时间内完成动画片数字模型及设计表达文档,针对中职学生特点,强调造型准确性和规范性的要求,在此基础上,适当引导创新能力的发挥。
通过竞赛体验真实的业务环境,实现“做中学、学中做”的意图。
4.技能比赛与教学改革相结合根据行业发展趋势和企业应用水平进行赛题设计,通过技能竞赛,引导学校教学内容、手段和方法的改革,在注重传统基础知识的教学基础上,加强软件技能的训练,加深学生对基础知识的理解和灵活应用,并在实际的操作中引导创新的尝试。
三、竞赛内容基于赛场软、硬件环境,按照赛题要求,完成二足角色模型的建立,运用赛题提供的场景,创作一段8秒的卡通风格的三维动画。
具体需要完成的工作包括三维建模、UV整理、贴图绘制、材质设计、非角色动画与角色动画、灯光布臵、渲染、合成等。
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2018年天津市中等职业学校技能大赛“数字影音后期制作技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称:数字影音后期制作技术二、竞赛目的赛项以产业发展需求为导向,旨在检验参赛选手的岗位知识和技能,提升操作能力和创新创意水平;引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合,促进人才培养质量的大幅提升;推进职业学校数字影音后期制作技术相关专业建设、教学水平和人才培养的同步提升,增进职业学校的培养能力和实力。
同时,加强选手之间、学校之间的交流,加强产教结合。
三、竞赛内容要求选手在竞赛现场180分钟内独立完成120~150秒短片项目。
视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。
在项目制作中,有完全模仿部分,也有选手自主创意部分。
项目分为素材管理、特效制作、影音编辑、合成输出4个模块。
4个模块较完整地覆盖影视节目后期制作流程,体现技术与艺术的结合。
竞赛题目采用命题形式,考核选手模仿制作和创意制作的能力。
模块一:素材管理。
格式转换、音频处理、素材整理、建立工程文件、素材导入。
模块二:特效制作。
基础动画制作、视频特效制作、动态文字制作、创意特效的制作、特效制作输出。
模块三:影音编辑。
剪辑音视频、视频转场运用、基础字幕制作、创意剪辑的制作、剪辑制作输出。
模块四:合成输出。
成片配音配乐、旁白字幕制作、成片整体合成、成片输出。
四、竞赛方式(一)竞赛方式为个人赛,比赛时间180分钟。
(二)竞赛期间不允许指导教师进入赛场进行现场指导。
五、竞赛时间安排与流程(一)赛项竞赛时间3小时。
(二)具体流程如下:六、竞赛规则(一)参赛报名1.参赛选手须为符合有关规定要求的全日制在籍中职学生年龄不超过21周岁(年龄计算的截止时间以2018年的10月1日为准)。
2.每名参赛选手限1名指导教师,指导教师须为本校专兼职教师。
3.如发现参赛选手资格不符,赛项执委会将取消其参赛资格,对赛后发现者将取消其获奖荣誉并追回奖品和证书,同时对相关责任人员及单位进行纪律处理。
(二)比赛规则1.选手须持赛位号在规定的时间入场,不得携带任何与个人身份信息有关的证件,一经发现则退出比赛。
按抽签确定的赛位号对号入座,并将赛位号置于台桌左上角备查。
不得携带任何通讯工具、电子存储设备及参考资料进入赛场。
迟到超过30分钟不得入场。
2.选手在竞赛中应注意随时存盘。
选手必须按要求存储全部数据,不按要求存储数据或导致数据丢失者按成绩无效处理。
3.竞赛过程中如发生机器故障,必须经裁判确认后方能更换机位;竞赛过程中发现问题,选手应该当场举手提出。
选手提交的作品中不能包含选手个人、学校及其它与选手有关的信息,否则取消竞赛成绩。
4.竞赛过程中,选手若需休息、饮水或去洗手间,一律计算在操作时间内。
5.如果选手提前结束竞赛,应举手向裁判员示意提前结束。
竞赛终止时间由裁判员记录在案,选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。
竞赛时间一到,选手不得再进行任何操作。
6.参赛选手应着装整洁,讲文明礼貌。
参赛选手应严格遵守赛场纪律、维护赛场秩序,服从裁判管理,并具有良好的职业素养和安全意识。
七、竞赛环境要求(一)硬件环境如下:(不低于以下性能标准)计算机的主要技术指标为: CPU处理器在Intel Core i5或以上、主频2.0 GHz以上;内存4 GB以上;硬盘320 GB以上;独立显卡,显存1GB以上,立体声耳麦。
(二)软件环境如下:软件环境:安装Windows 7 64位(中文版);Microsoft Office 2010(中文版);Adobe Master Collection CC 2014(中文版);Quicktime7.2或以上适配版本。
提供系统自带的拼音输入法,软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
视频播放软件(暴风影音等),格式转换软件(格式工厂等)。
提供系统自带的拼音输入法,软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
八、评分方式及奖项设置(一)评分方式赛项采用结果评判的方式评定选手成绩,每位选手最终成绩总分为百分制,分数最高者获胜。
(二)奖项设定本赛项设一、二、三等奖。
以赛项实际参赛选手总数为基数,一、二、三等奖获奖比例分别为10%、15%、20%(小数点后四舍五入)。
获得一等奖参赛选手的指导教师获“优秀指导教师奖”。
九、详细技术技术规范视频文件规范:画幅1280×720,PAL制,宽高比16:9,音频16bit/48KHz/立体声,格式MP4(h264),码流8M。
十、竞赛须知(一)参赛队须知1.参赛队应该参加赛项承办单位组织的闭赛式等各项赛事活动。
2. 在赛事期间,领队及参赛队其他成员不得私自接触裁判,凡发现有弄虚作假者,取消其参赛资格,成绩无效。
3. 所有参赛人员须按照赛项规程要求按照完成赛项评价工作。
4. 对于有碍比赛公正和比赛正常进行的参赛队,视其情节轻重,按照《全国职业院校技能大赛奖惩办法》给予警告、取消比赛成绩、通报批评等处理。
其中,对于比赛过程及有关活动造成重大影响的,以适当方式通告参赛院校或其所属地区的教育行政主管部门依据有关规定给予行政或纪律处分,同时停止该院校参加全国职业院校技能大赛1年。
涉及刑事犯罪的移交司法机关处理。
(二)参赛队领队须知1. 领队应按时参加赛前领队会议,不得无故缺席。
2. 领队负责组织本省参赛队参加各项赛事活动。
3. 领队应积极做好本省参赛队的服务工作,协调各参赛队与赛项组织机构、承办院校的对接。
4. 参赛队认为存在不符合竞赛规定的设备、工具、软件,有失公正的评判、奖励,以及工作人员的违规行为等情况时,须由领队在该赛项竞赛结束后 2 小时内,向赛项仲裁组提交书面申诉材料。
各参赛队领队应带头服从和执行申诉的最终仲裁结果,并要求指导教师、选手服从和执行。
(三)指导教师须知1. 指导教师应该根据专业教学计划和赛项规程合理制定训练方案,认真指导选手训练,培养选手的综合职业能力和良好的职业素养,克服功利化思想,避免为赛而学、以赛代学。
2. 指导教师应该根据赛项规程要求做好参赛选手保险办理工作,并积极做好选手的安全教育。
3. 指导教师参加赛项观摩等活动,不得违反赛项规定进入赛场,干扰比赛正常进行。
(四)参赛选手须知1. 参赛选手凭赛区执委会颁发的参赛凭证和有效身份证件(身份证、学生证)参加竞赛及相关活动,在赛场内操作期间应当始终佩带参赛凭证以备检查。
2. 参赛选手应按有关要求如实填报个人信息,否则取消竞赛资格。
3.参加选手应认真学习领会本次竞赛相关文件,自觉遵守大赛纪律,服从指挥,听从安排,文明参赛。
4.参加选手请勿携带与竞赛无关的电子设备、通讯设备及其他资料与用品进入赛场。
5.参赛选手应按照规定时间抵达赛场,凭参赛证、身份证件检录,按要求入场,不得迟到早退,遵守比赛纪律,以整齐的仪容仪表和良好的精神风貌参加比赛。
6.参赛选手应增强角色意识,科学合理分工与合作。
7.参赛选手应按有关要求在指定位置就坐,在比赛开始前10分钟,认真阅读《比赛任务书》,须在确认竞赛内容和现场设备等无误后在裁判长宣布比赛开始后打开显示器参与竞赛,如果违规先行做诸如打开显示器、制作线缆等任何操作,经裁判提示注意后仍无效,将酌情扣分,情节严重的经裁判长批准后将立即取消其参赛资格,由此引发的后续问题参赛队全部承担。
8.参赛选手必须在指定区域,按规范要求操作竞赛设备,严格遵守比赛纪律。
如果违反,经裁判提示注意后仍无效,将酌情扣分,情节严重的终止其比赛。
一旦出现较严重的安全事故,经裁判长批准后将立即取消其参赛资格。
9.在竞赛过程中,确因计算机软件或硬件故障,只是操作无法继续的,经赛项裁判长确认,予以启用备用计算机,由此耽误的比赛时间将予以补时。
经现场技术人员、裁判和裁判长确认,如因个人操作导致设备系统故障,不予以补时处理。
10.竞赛时间终了,选手应全体起立,关闭显示器,结束操作。
将资料和工具整齐摆放在操作平台上,经与裁判签字确认,工作人员清点后可离开赛场,离开赛场时不得带走任何资料。
11.在竞赛期间,未经执委会批准,参赛选手不得接受其他单位和个人进行的与竞赛内容相关的采访。
参赛选手不得将竞赛的相关信息私自公布。
(五)工作人员须知1.树立服务观念,一切为选手着想,以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风,在赛项执委会的领导下,按照各自职责分工和要求认真做好岗位工作。
2.工作人员必须佩带证件,忠于职守,秉公办理,保守秘密。
3.注意文明礼貌,保持良好形象,熟悉赛项指南。
4.自觉遵守赛项纪律和规则,服从调配和分工,确保竞赛工作的顺利进行。
5.提前30分钟到达赛场,严守工作岗位,不迟到,不早退,不无故离岗,特殊情况需向工作组组长请假。
6.熟悉竞赛规程,严格按照工作程序和有关规定办事,遇突发事件,按照应急预案,组织指挥人员疏散,确保人员安全。
7.工作人员在竞赛中若有舞弊行为,立即撤销其工作资格,并严肃处理。
8.工作人员要保持通讯畅通,服从统一领导,严格遵守竞赛纪律,加强协作配合,提高工作效率。
附件1.竞赛样题2018年天津市中等职业学校技能大赛数字影音后期制作技术赛项任务说明与制作要求一.比赛任务:制作视音频短片,时长130秒。
比赛任务为在180分钟内完成6个项目,选手需利用提供的素材分别完成各项目,最终生成一个视音频短片。
6个项目共220分,根据选手得分最终确立排名。
二.任务说明:1.在项目制作中,有完全模仿部分,也有选手自主创意部分。
参考“片头样张”、“片尾样张”、“正片样张”三个视音频文件,进行仿作和自主创意制作,在样张中标注有“自主创意时间段”文字提示的时间范围内,选手需要自主创意并完成制作,其他地方选手要按照样张进行仿作。
2.成片视频文件规范:分辨率:1280×720(1.78:1),编码H.264,音频16bit/48KHz/双声道立体声,格式mp4。
3.比赛工程文件及输出视频文件命名规则:按项目编号和项目名称命名为“项目编号—项目名称”,如:“项目3-片头.aep”,“项目3-片头.mp4”、“项目4-片头.aep”、“项目4-片头.mp4”、“项目5-正片.prproj”、“项目5-正片.mp4”、“项目6-全片.prproj”、“项目6-全片.mp4”。
4.作品制作中要及时存盘,特别是渲染输出前必须存盘,以免数据丢失影像比赛成绩。
5.在硬盘最后一个盘符下创建赛位号命名的文件夹,在该文件夹下分别创建“项目1”、“项目2”、“项目3”、“项目4”、“项目5”、“项目6”六个文件夹。
比赛各项目制作的作品及文件分别存放入对应文件夹中,若评委评判过程中,在指定位置未发现相关文件及文件夹,或文件及文件夹命名不正确,评委将不予成绩。
6.作品中不得出现“样张”、“自主创意时间段”的字迹以及“样片”的声音痕迹,否则该项目作品不予成绩。