语文三年级下册32课思考题答案
第32课课后作业
第32课课后作业
一、有情感地朗诵课文,说说课文要紧讲了一件什么事。
答:课文要紧讲了:一名小女孩摘下了校园花房里最大的一朵玫瑰花,校长苏霍姆林斯基没有训斥她,问明缘故后,又摘下两朵送给小女孩及她的母亲。
二、校长不但没有批评小女孩,反而还奖励了她,想一想这是什么缘故。
答:小女孩拥有纯洁、仁慈、美好的心灵,这比漂亮的玫瑰花更重要,那是一朵永不凋落的玫瑰,应让她维持并发扬这美好的心灵,因此校长奖励了她。
3、说说你对课文最后一句话的明白得。
答:我是如此明白得的:“永不凋落的玫瑰”和题目的意思一样,都是指纯洁、仁慈、美好的心灵。
校长对小孩们的爱心,小女孩对奶奶的孝心,都是“永不凋落的玫瑰”。
用漂亮的玫瑰来形容美好的心灵,表达了作者的赞美之情。
4、读一读,记一记,再听写。
凋落玫瑰婴儿观赏气愤乃至阻拦斯文奖状纯洁。
部编版三年级下册语文全册课后问题习题参考答案
部编版三年级下册语文全册课后问题习题参考答案1古诗三首一、有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《绝句》参考答案:这三首诗都是写景诗,表达了诗人热爱自然、热爱生活的情感。
朗读这三首诗时,应用舒展、欢畅的语调来读,语气应生动、活泼。
绝句惠崇春江晚景三衢道中唐杜甫宋苏轼宋曾几迟日/江山/丽,竹外/桃花/三两枝,梅子黄时/日日晴,春风/花草/香。
春江/水暖/鸭/先知。
小溪泛尽/却山行。
泥融/飞/燕子,蒌蒿/满地/芦芽/短,绿阴不减/来时路,沙暖/睡/鸳鸯。
正是/河豚/欲上时。
添得黄鹂/四五声。
二、结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
参考答案:《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。
《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。
《三衢道中》写了梅子黄透了的时候,作者乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。
诗人通过描写绿阴、黄鹂,不仅写出了初夏的宜人风光,也体现了诗人行走山中的愉悦心情。
2燕子一、朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。
背诵第1~3自然段。
参考答案:课文语言优美、如诗如画,倾注了作者对春天深深的热爱之情。
朗读时基调应该是清新、热情与赞美的。
在朗读中要体会燕子的可爱和春天的生机勃勃。
背诵时可以按照“燕子的外形→美好春光→飞行”的顺序来背诵。
注意记住每段话中描写的先后顺序,如第1自然段按由羽毛到翅膀到尾巴再到可爱的活泼的小燕子的顺序来背诵。
二、读一读,记一记,再说几个这样的词语。
剪刀似的尾巴伶俐可爱的小燕子光彩夺目的图画旷亮无比的天空这四个短语都是“容词+名词”的形式,形容词用来修饰后面的名词。
三年级下册语文课本课后题参考答案
三年级下册语文课本课后题参考答案1古诗三首1.有感情地朗读课文。
背诵课文。
默写《绝句》。
〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。
”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。
如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。
如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。
背诵古诗要讲究方法,尝试回忆背诵法:朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。
〔答案大家找〕《绝句》描写的是春回大地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘香,春意盎然。
春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳香。
冻土融化,土地湿润,燕子正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗人信步江畔。
迷离的晨雾尚未散尽,令人仿佛置身仙境。
转过青青的竹林,一株桃树闪入眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。
一阵“嘎嘎”的欢叫传入耳中,循声望去,三两只鸭子迈着蹒跚的步子,游过水边的嫩苇丛,在江水中自在游弋。
江水转暖了,河豚上市的时节也到了!《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候,正是雨季,却遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。
回程正好走山路,看到的是一路绿荫浓浓并不比以前看到的少,而绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。
2燕子1.朗读课文,边读边想象画面,并读出对燕子的喜爱之情。
背诵第1~3自然段。
〔名师来指导〕(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。
朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
(2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。
三年级语文下册第八单元第32课《快乐国奇遇记》习题精选语文S版
三年级语文下册第八单元第32课《快乐国奇遇记》习题精选语
文S版
一、连一连。
bàn yāo shuǎng guìyátān
爽跪扮贪邀崖
二、课文中有许多用四个字组成的词语,找一找,写在下面的括号里。
()()()
()()()
三、写出下面词语的近义词。
以为()断定()猛然()
好奇()启动()
四、根据意思从课文中找出相应的词语写下来。
1、形容快乐到了极点。
()
2、形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
()
3、兴致高,情绪热烈。
()
五、选词填空。
愿望盼望希望
1、皮诺曹一直()着这一天。
2、孩子,你的()就要实现了!
3、成为德智体全面发展的学生,这是家长对我们的()。
六、读了课文,你想对皮诺曹说些什么?
_______________________________________________________________________________ ___
_______________________________________________________________________________ ___。
语文三年级第三十二章教学解析
语文三年级第三十二章教学解析第三十二章教学解析在三年级语文教学中,第三十二章是一个重要的学习内容。
本章主要涉及以下几个方面的知识点:词语的构成、句子的组成、句子成分、动词时态等。
通过本章的学习,学生能够进一步巩固语文基础知识,提高语言运用能力。
本文将对这些知识点进行详细解析。
一、词语的构成词语是构成句子的基本单位,了解词语的构成对于学生的句子理解和语言运用有着重要的意义。
在本章中,学生将学习词语由词根、前缀和后缀构成的相关知识。
1. 词根:词根是构成词语的基础部分,是词语的核心意思所在。
例如,“快乐”中的“乐”就是词根。
2. 前缀:前缀是附加在词根前面的部分,可以改变词语的意义。
例如,“不高兴”中的“不”就是前缀,表示否定的意思。
3. 后缀:后缀是附加在词根后面的部分,可以改变词语的词性或形式。
例如,“快乐地”中的“地”就是后缀,表示程度或方式。
通过对词根、前缀和后缀的理解,学生可以更好地理解词语的含义,并灵活运用于句子的构建中。
二、句子的组成句子是语言表达的基本单位,了解句子的组成结构对学生的语言理解和写作有着重要的指导作用。
在本章中,学生将学习句子的基本成分和句子的四种基本句型。
1. 句子的基本成分:句子由主语、谓语和宾语构成。
主语是句子所要表达的动作的主要执行者,谓语是句子所要表达的动作或状态,宾语是句子所要表达的动作的承受者。
例如,“小明吃苹果”中,小明是主语,吃是谓语,苹果是宾语。
2. 句子的四种基本句型:陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
陈述句用来陈述事实或描述情况,疑问句用来提问,祈使句用来发出请求或命令,感叹句用来表达强烈的情感。
学生通过学习这四种基本句型,能够更好地理解和运用句子。
了解句子的组成结构有助于学生提高句子的写作能力,增强语言表达的准确性和逻辑性。
三、句子成分句子成分是构成句子的要素,了解句子成分的种类和作用对学生的句子分析和理解有着重要的帮助。
在本章中,学生将学习句子成分的主要分类和功能。
人教三年级语文课后练习(21课-32课)
⼈教三年级语⽂课后练习(21课-32课)21、古诗两⾸⼀、⼀锤定⾳(在加点字的正确读⾳下⾯画上“√”)。
古诗(shīsī )潋滟(liǎn liàn )抹掉(mǒ mò)碧绿(bǐbì)⼆、我能把字写漂亮(看拼⾳,写词语)。
zhōnɡ duàn chǔjiānɡɡūdú()()()fān chuán jì xù huàzhuānɡ()()()四、⼩⼩变⾊龙(给多⾳字组词)。
( )( )蒙( ) 抹( ) ( )五、默写古诗《望天门⼭》,《饮湖上初晴后⾬》并回答问题。
______________________________________ __________________________ _______________________________________________________ ___________________________ ___________________________________________________ ____________________________ 1.这⾸诗的作者是 ( )代诗⼈( ) 。
诗中流传千古的名句是 ( )。
2.“西⼦”指的是( )。
3.后两句诗的意思是( ) 。
4.古诗词中讲究对仗,请写出这⾸诗中相对仗的词语。
⽔光对()潋滟对()晴对()22、富饶的西沙群岛⼀、拼拼写写:我会写得⼜准确⼜漂亮。
yán sèhuáchuán wēi wǔxíng zhuàng()()()()féi liào lǎn yáng yáng zǔzǔbèi bèi()()()()⼆、加拼⾳海参富饶蠕动瑰丽三、填空低陷的⾼耸的庞⼤的美丽的丰富的四、⽕眼⾦睛优秀优美美好海南岛风景(),物产丰富。
三年级下册语文第32课《夸父追日》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册
三年级下册语文第32课《夸父追日》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册
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三年级语文下册第32课《夸父追日》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册
32夸父追日
知识积累
一、比一比,组词语。
导()继()旅()狼()
异()断()旋()狠()
二、读一读,连一连。
充满追赶伏下霎时几屡
fúchōngshàlǚzhuī
三、语言积累,找出文中让你感动的句子。
发展练习
快乐阅读
台湾神游
中秋节的夜晚,一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。
我注视着它,好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下,遥望着美好的人间,思念着久别的亲人。
晚饭后,我们全家围坐在电视机旁,今晚的节目有些特殊,不管是新闻,还是歌舞、电视剧,大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一,和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。
看完电视,我躺在床上,久久不能入睡。
望着那轮皎洁的圆月,我好像乘着飞机,飞到了美丽的台湾省。
在飞机上我俯视全岛,它真像一座美丽的海上公园。
接着,飞机降落在台湾岛东部,这里大部分是山地。
远远望去,有险峻的奇峰、悬崖,飞奔的急流、瀑布,平静的湖泊,茂密的森林,景色优美。
台湾岛上还有世界闻名的游览区
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人教新课标三年级下册《第32课_夸父追日》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第32课夸父追日》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题(共3小题,每小题0分,满分0分)1. 在横线里填上合适的词语。
2. 把句子写具体。
例1:夸父奔跑。
夸父(迈开大步)(像风似的)奔跑。
(1)阳光照射着大地。
阳光________照射着大地。
例2:山的南边有桃林。
山的南边,有(一大片)(鲜果累累的)桃林。
(2)溪水里有鱼儿。
溪水里,有________鱼儿。
3. 阅读下文,回答问题。
很久很久以前,有个名叫夸父的巨人。
他看见太阳每天从东方升起,在西方落下,接着就是漫长的黑夜,直到第二天早晨太阳才又从东方升起。
夸父心想:“每天夜里,太阳躲到哪里去了呢?我不喜欢黑暗,我喜欢光明!我要去追赶太阳,把它抓住,叫它固定在天上,让大地永远充满光明。
”(1)写出下列词语的反义词。
光明﹣﹣﹣﹣________喜欢﹣﹣﹣﹣________(2)这则故事是________体裁的。
A童话 B寓言 C传说 D神话(3)这则故事讲的是________追赶太阳。
A后羿 B女娲 C精卫 D夸父(4)夸父为什么要追赶太阳?________参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第32课夸父追日》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题(共3小题,每小题0分,满分0分)1.【答案】又红又亮,漫长,金色,巨大,步子,身子,长腿,眼睛【考点】词语搭配夸父追日【解析】考查了补写词语,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。
书写时要注意同音字、形近字的区别,不要把字写错误,要依据词语的意思来写。
【解答】“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。
结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“迈开”“付下”“提起”“闭上”后面都接名词,都是支配与被支配的关系,搭配适当就可以。
2.【答案】透过云层像金子似的一大群活蹦乱跳的【考点】扩写句子夸父追日【解析】本题考查了学生扩写句子的能力,扩句顾名思义就是在主干的基础上添枝加叶,也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分,使句子意思表达更加具体,更加生动。
人教新课标三年级语文下册同步练习试卷优化练习第32课夸父追日试题及答案
32*夸父追日快乐大本营1.我会读拼音,写词语。
yǐqi ánzhu īgǎnzǎoch ?nmàomì()()()(f an l ìyuán yěwaid àoxiān měi()()()(答案:从前追赶清晨茂盛奋力旷野滋味鲜美2.我会写反义词。
遗憾——()喜爱——()巨大——()答案:宽慰厌烦细小3.我能在括号里填上适合的词语。
漫长的()金色的()巨大的()茂盛的()答案:黑夜光芒响声枝叶4. 我能给下边的句子加上标点符号。
(1)他实在是太渴太累了(2)那大泽又叫瀚海有上千里宽(3)每日夜里太阳躲到哪里去了呢5. 我能用带点的词语造句。
夸父拿着拐杖,提起长腿,迈开大步,像风似的奔跑。
...______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________6.读课文,我能按课文内容填空。
夸父长眠后的次日清晨,金光普照大地的时候,夸父已经变为了(),夸父的手杖变为了()。
轻松加油站年的故事传说好久好久从前,有一种叫“年” 的怪兽。
它的身体有几头大象那么大,说龙不像龙,说是麒(qí)麟(lín)不像麒麟,它特别凶狠,每到没有月亮的夜里,它就跑出来吃人。
人们都特别惧怕这个怪兽,整天惶(huáng)惶不安,东躲西藏。
天上的玉帝知道了,派神农老祖来降伏“年” 。
神农老祖对着“年”一阵鞭打,而后把它关进了天牢。
但是不久,玉帝又可怜起“年”来,答应每年代亮圆过十二回后,就放它下凡界,给它一个夜晚的时间吃东西,这一晚就是“年三十”。
“年”回到人间后,变得更为残忍,一次能把一个乡村的人畜都吃光。
因此,每到“年三十” ,全部的人都通宵不眠,点上蜡烛,互相说一些吉利的话,互相宽慰。
部编3年级语文下册教材课后题答案,快收藏!
部编3年级语⽂下册教材课后题答案,快收藏!部编三年级语⽂下册每课后习题参考答案第⼀单元课后习题参考答案第1课古诗三⾸1.有感情地朗读课⽂。
背诵课⽂。
默写《绝句》。
有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟⽇/江⼭/丽,春风/花草/⾹。
”韵脚要读得响亮⽽稍长,读出古诗的韵味。
如“⽵外桃花三两枝,春江⽔暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。
如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗⼈⼭⾏时的愉悦⼼情。
背诵古诗要讲究⽅法,尝试回忆背诵法:朗读到⼀定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进⾏回忆,这样能增强记忆的效果。
2.结合诗句的意思,想象画⾯,说说三⾸诗分别写了怎样的景象。
《绝句》描写的是春回⼤地,万物苏醒,暖融融的太阳,将万⾥江⼭照耀得⾮常美丽;春风吹拂,绿草如茵,鲜花飘⾹,春意盎然。
春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发出的芳⾹。
冻⼟融化,⼟地湿润,燕⼦正繁忙地飞来飞去,衔泥筑巢,⽇丽沙暖,鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。
《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨,诗⼈信步江畔。
迷离的晨雾尚未散尽,令⼈仿佛置⾝仙境。
转过青青的⽵林,⼀株桃树闪⼊眼帘,看那满树花苞,已有两三枝绽放笑脸。
⼀阵“嘎嘎”的欢叫传⼊⽿中,循声望去,三两只鸭⼦迈着蹒跚的步⼦,游过⽔边的嫩苇丛,在江⽔中⾃在游⼷。
江⽔转暖了,河豚上市的时节也到了!《三衢道中》描写的是梅⼦泛黄的时候,正是⾬季,却遇上天天晴朗的⽇⼦坐上⼩船,游到了⼩溪的尽头。
回程正好⾛⼭路,看到的是⼀路绿荫浓浓并不⽐以前看到的少,⽽绿荫深处传来的声声黄鹂的啼鸣,更增添了不少游兴。
第2课燕⼦1.朗读课⽂,边读边想象画⾯,并读出对燕⼦的喜爱之情。
背诵第1~3⾃然段。
(1)朗读指导:⾸先把课⽂读正确、读流利,然后想象画⾯,什么样的燕⼦在怎样的春⽇⾥飞⾏、停歇。
朗读时要突出燕⼦的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕⼦的喜爱之情。
培优课堂人教版三年级语文下册第32页解答
培优课堂人教版三年级语文下册第32页解答1、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()[单选题] *A.焉斯天下之民至焉则将焉用彼相矣B.如洛阳亲友如相问王如知此,则无望民之多于邻国也(正确答案)C.然填然鼓之黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也D.于则移其民于河东青出于蓝,而青于蓝2、1《荷塘月色》《画里阴晴》《林教头风雪山神庙》的作者分别是朱自清、吴冠中、施耐庵。
[判断题] *对错(正确答案)3、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是()[单选题] *A、钦佩jīn战战兢兢kè(正确答案)B、萧瑟xiāo溘然长逝kèC、精湛zhàn 侃侃而谈kǎnD、妊娠rèn 目瞪口呆dèng4、1豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。
豪放派代表词人有李清照、柳永等,婉约派的代表词人有苏轼、辛弃疾等。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、凄切qiè执拗niù良辰美景chén(正确答案)B、凝噎yè吮吸yǔn 遂心如意suìC、辑录jí恪守gè数见不鲜xiānD、血液xuè脑髓suǐ兰舟催发fà6、14. 下列文学常识表述有误的一项是()[单选题] *A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,是我国文学史上第一位田园诗人。
B.“唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。
(正确答案)C.“记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。
7、1《我的母亲》中“母亲笑了。
及至听说我还须回校,她愣住了。
三年级语文下册课后习题参考答案
三年级语文下册课后习题参考答案以下是一些三年级语文下册课后习题的参考答案:1. 阅读理解:题目:阅读短文,回答问题。
短文:小明是一位喜欢读书的小朋友。
他最喜欢的书是《小王子》。
他看这本书时,总是沉浸在故事里,忘记了一切周围的事情。
他觉得,他可以从小王子身上学到很多有关友谊、勇敢和爱心的事情。
问题:1)小明最喜欢的书是什么?答案:小明最喜欢的书是《小王子》。
2)小明为什么喜欢《小王子》?答案:小明喜欢《小王子》因为他觉得从小王子身上可以学到很多有关友谊、勇敢和爱心的事情。
2. 词语搭配:题目:根据词语的意思选择正确的词语搭配。
词语:芬芳、香味、美味、香喷喷、香甜、香气问题:1)妈妈做的蛋糕闻起来_____。
答案:香喷喷2)奶茶的_____很浓郁。
答案:香味3)花儿的_____让人心情愉快。
答案:芬芳3. 完成句子:题目:根据提示,完成句子。
提示词:新鲜的空气、开朗的笑容、运动健康、自然坏了、多么开心问题:1)今天早上一出门,我呼吸到了_____。
答案:新鲜的空气2)他总是带着_____面对困难。
答案:开朗的笑容3)每天运动可以保持身体______。
答案:运动健康4)小明的自行车_____了,他感到很难过。
答案:自然坏了5)______能够放松心情。
答案:多么开心这些是一些三年级语文下册的课后习题的参考答案。
以下是一篇关于三年级语文下册课后习题参考答案的相关内容。
阅读理解题目的参考答案:1)小明最喜欢的书是《小王子》。
2)小明喜欢《小王子》因为他觉得从小王子身上可以学到很多有关友谊、勇敢和爱心的事情。
《小王子》是一本非常著名的童话小说,讲述了小王子的冒险故事。
小明喜欢这本书,可以看出他对于友谊、勇敢和爱心有着强烈的兴趣和渴望。
通过阅读这本书,小明可以通过小王子的经历,学习到如何与他人建立友谊,如何勇敢面对困难,还有如何对他人充满爱心。
词语搭配题目的参考答案:1)妈妈做的蛋糕闻起来香喷喷。
2)奶茶的香味很浓郁。
部编版三年级语文下册教材课后习题参考答案
部编版三年级语文下册教材课后习题参考答案第1课《古诗三首》想象诗句所描绘的景象,我们可以看到《绝句》写的是春光明媚的江山,沐浴着温暖的春风和花草的芳香,XXX衔着湿泥忙着筑巢,XXX在沙滩上睡觉,构成了一幅绚丽的春景图。
《惠崇春江晚景》描绘的是早春二月的景象,桃花初放,鸭子在水中游戏,蒌蒿和芦笋开始生长,河豚逆流而上,生机勃勃。
《三衢道中》则写了XXX黄了的时候,作者乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。
第2课《燕子》课后题答案:2、读一读,记一记,再说说几个这样的词语。
像剪刀一样的尾巴,伶俐可爱的XXX,光彩夺目的图画,旷亮无比的天空……我们可以用柔软的尾巴、剪刀一样的竹叶、湛蓝的天空、鲜艳的花朵、棉花糖似的白云、柔顺的头发等词语来描述这些美好的事物。
第3课《荷花》课后题答案:1、朗读课文,背诵第2~4自然段。
朗读时,要注意读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳”等词,体现荷花的姿态美,表现出对荷花的喜爱。
同时,要注意“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳”后面的“儿”和“蓬”、“裳”读轻声。
2、从课文中我们可以感受到这一池荷花的美丽,它们像一幅活的画一样,花瓣儿如同细薄的纱,花骨朵儿像是小小的珠子,莲蓬如同小小的球,荷叶像是绿色的伞,荷花的衣裳则像是一件件华丽的衣服,构成了一幅美丽的画卷。
陶罐和铁罐一起去河边打水,陶罐因为有裂痕,每次只能装满一半水,而铁罐却能装满水。
陶罐因此感到自卑,但铁罐告诉他,他的裂痕可以让路边的花草得到水,让路上的人们喝到清凉的水。
陶罐从此不再自卑,感到自己也有用处。
这个故事告诉我们,每个人都有自己的优点和缺点,不能因为自己的缺点而自卑,要善于发现和利用自己的优点。
2、将课文中的“陶罐”和“铁罐”换成其他物品,重新编写一个类似的故事。
例如:一个玻璃杯和一个塑料杯一起去河边打水,玻璃杯很容易摔碎,而塑料杯却很结实。
部编版三年级语文下册(全册)根据课文内容填空、回答问题附参考答案
部编版三年级语文下册(全册)根据课文内容填空、回答问题附参考答案1、燕子是“满天飞”的,外形美丽。
2、《燕子》一课从燕子的外形、生活性和飞行特点三个方面描写燕子,表现了燕子的灵活、敏捷和美丽。
3、红的白的黄的花,青的草,绿的叶,像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
这句话把花草当做人来写,显得多么生动,从中我们体会到这是多么美好的春天。
4、XXX带着它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,发出叽的一声,已经从这里的稻田上飞到那边的高柳下了。
句中“斜飞于”突出了燕子的飞行特点,“已由”突出了燕子的灵活敏捷,“叽的一声”突出了燕子飞行时的声音。
5、还有几只燕子则在波光粼粼的湖面上飞行。
句中“掠”形象地描写了燕子的飞行。
6、荷叶“挨挨挤挤”说明荷叶之间很紧密,形象生动。
7、在这些大圆盘之间,白荷花冒了出来。
这里的“冒”字形象地描写了荷花的生长过程。
8、如果把眼前的一池荷花看作一幅活的画,一个“活”字写出了荷花的美丽和生命力,表达了作者对荷花的赞美之情。
9、读课文第4自然段,思考:作者真的变成荷花了吗?文中的“仿佛”是比喻的意思,说明作者并没有真的变成荷花,这段内容主要是作者的想象和感受。
10、为什么作者会有这种“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉呢?11、解释:株(根)走(赴)因(音)释(是);冀(希望)耒(农具)。
文中的农夫被XXX笑话是因为他不懂得适时改变策略。
故事告诉我们要善于变通,不要固步自封。
12、从陶罐和铁罐不同的结局中,我们明白了“物竞天择,适者生存”的道理。
13、我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!句中的“精美别致”用两个字表示就是精致,这句话运用了比喻的手法,把鹿角比作珊瑚。
14、个人观点。
我认为鹿角和鹿腿都很重要,它们各有各的长处。
鹿角可以用来展示鹿的美丽,也可以用来斗争和保护自己;鹿腿则可以帮助鹿奔跑和逃脱天敌。
15、《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄弟》这三首诗分别写的是中国的传统节日,分别是春节、清明节和重阳节,写出了节日的氛围和人们的感受。
语文S版三年级下册《第32课_快乐国奇遇记》小学语文-有答案-同步练习卷
语文S版三年级下册《第32课快乐国奇遇记》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题(共8小题,每小题0分,满分0分)1. 用“√”给加点字选择正确读音。
2. 辨字组词。
3. 写出下列词语的近义词和反义词。
4. 在横线上填上恰当的动词。
5. 根据意思写词语。
(1)形容快乐到极点。
________(2)形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
________(3)形容远得无影无踪。
________(4)兴致高,情绪热烈。
________6. 按要求写句子。
(1)用“没有﹣﹣没有﹣﹣没有﹣﹣”说一句话?________(2)哪里也找不到一个比那儿更好的地方了。
(改为疑问句)________7. 给下列句子加标点。
(1)仙女对皮诺曹说________孩子________你的愿望就要实现了________(2)________我可以骑驴背上________皮诺曹说________(3)________没关系________小灯芯回答说________我就坐在车辕上________8. 阅读理解。
(1)文中的驴子指的是谁?________(2)买主想淹死驴子,再剥它的皮为了什么?________(3)皮诺曹是怎样被“小灯芯”说动去快乐国的?________参考答案与试题解析语文S版三年级下册《第32课快乐国奇遇记》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题(共8小题,每小题0分,满分0分)1.【答案】yàn,yāo,shuǎng,xīn【考点】拼音【解析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况,根据所学汉语拼音正确拼读后,结合所在的具体词语选择正确读音即可。
【解答】yàn yāo shuǎng xīn2.【答案】竖立,打扮,贪玩,跪下,坚定,一份,含泪,危险【考点】组词【解析】考查了形近字组词,辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别,组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词,也可放在词语中结合词义来进行。
三年级下册报纸第32期答案语文
三年级下册报纸第32期答案语文1、“俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗”“腮凝新荔,鼻腻鹅脂,温柔沉默,观之可亲”分别写的是哪两个人物?( ) [单选题] *A.贾探春贾迎春(正确答案)B.贾探春薛宝钗C.史湘云贾迎春D.史湘云薛宝钗2、1《芝麻官餐馆》采用了夹叙夹议的方法,再现一位离休县长打破世俗观念开餐馆的同时,又表达了作者有感而发的人生思考,读来令人深深回味。
[判断题] *对错(正确答案)3、1柳永《雨霖铃》是豪放词的典型代表。
[判断题] *对(正确答案)错4、“果脯”的读音是“guǒfǔ”。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列不属于《红楼梦》异名的一项是( ) [单选题] *A.《石头记》B.《风月宝鉴》C.《太虚幻境》(正确答案)D.《金陵十二钗》6、《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的?( ) [单选题] *A.暹罗B.茜香(正确答案)C.海西福朗思牙D.波斯7、关联词:在强极光出现时,地面上物体的轮廓都能被照见,()会照出物体的影子来。
[单选题] *特别甚至(正确答案)因此所以8、“间隔”“亲密无间”的“间”读音都是“jiàn”。
[判断题] *对(正确答案)错9、1《念奴娇赤壁怀古》中,苏轼描写的周瑜是一个意气风发、春风得意的年青将领形象。
[判断题] *对(正确答案)错10、下列词语中中括号内字读音有误的一项是()[单选题] *A.[榛]子(zhēn)[正]月(zhēng)B.白云[观](guàn)[和]面(huó)C.沉[着](zhuó)水[浒]传(hǔ)D.[夹]袄(jiā)[燕]山(yān)(正确答案)11、“氓之蚩蚩”中“氓”的意思是民众、百姓,诗中指那个人,读音是“máng”。
[判断题] *对错(正确答案)12、1《劝学》是《荀子》开篇之作。
在《劝学》里,荀子主要论述了后天的学习对人的品性具有决定的意义。
[判断题] *对(正确答案)错13、7. 下列句子中没有语病的一项是()[单选题] *A.在全国文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。
2019年精选小学语文三年级下32快乐国奇遇记语文版课后练习-含答案解析第十四篇
【解析】:
仔细读课文《快乐国奇遇记》,完成练习。
这个国家跟世界上任何国家不同。满街都是孩子:他们有的打弹子,有的扔石片,有的骑木马,有的捉迷藏,有的玩儿追人,有的翻跟头,有的竖蜻蜓,有的滚铁环,有的扮小丑吃火,有的扮将军打仗……他们笑着,叫着,拍着手,吹着口哨……热闹得就连打雷也听不到了。
______地答应______地玩儿______地等着
【答案】:
【解析】:
我会填。
①邀:共______画,音序是______。
②懊:共______笔,第五画是______。
【答案】:
【解析】:
写出下列词语的近义词。
以为——______断定——______猛然——______
【答案】:
【解析】:
【答Байду номын сангаас】:
【解析】:
把下列词语补充完整。
乐不____________霄______外兴______采______
没______没______ ______言______语______五______十
【答案】:
【解析】:
比一比,再组词。
心______扮______跪______贪______
芯______粉______脆______贫______
文中两处省略号的作用是( )。
A、表示话没说完
B、表示说话断断续续
C、表示列举的省略
文中的“这个国家”指的是______。
这段文字围绕哪句话写的?
【答案】:
【解析】:
读课文《快乐国奇遇记》,按皮诺曹的遭遇,重新排列句子,并用序号表示。
______皮诺曹变成了驴。
______被卖到马戏班。
______他跳水逃走了。
三年级下册语文状元大课堂第32面
三年级下册语文状元大课堂第32面一、基础游乐园1、下列各组四字词语中,没有错别字的一组是()。
A、莲逢清脆悦耳脱掉B、蚯蚓蚂昨蝴蝶蝙蝠C、步伐榆树栽花妨碍D、坯胎水漂繁殖误解2、选择括号里恰当的词语。
①杭州西湖的景色非常________(秀丽优秀)。
②鲜艳的红领巾在我们的胸前________(漂荡飘荡)。
③爷爷叮嘱我,饭后不能进行________(激烈剧烈)的运动。
④妈妈想尽了办法,还是没能________(排除去除)衣服上的污迹。
3、写出下列词语的反义词。
安宁——________享受——________不速之客——________4、句子训练营(1)去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
(修改病句)______________________________________________________ (2)祖国的宝岛台湾风景秀丽。
祖国的宝岛台湾物产丰富。
(关联词连句)______________________________________________________ (3)“神舟”五号载人飞船发射成功,全中国人民的心怎能不一齐欢跃起来?(改为陈述句)________________________________________5、排列句子。
()①他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。
”②管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。
”③那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”④话刚说完,马克思果然跨进门来了。
A、①③②④B、④③②①C、②④①③D、③①④②6、按要求写句子。
(1)我送稿子给总理审阅。
我亲眼看见了总理一夜的工作。
(用恰当的关联词把这两句话合成一句话)___________________________________________________________________ (2)一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们的心上。
优化练习 第32课阿德的梦试题及答案(2)
32 阿德的梦
快乐大本营
1.我会拼音,也会连线。
答案:yù dìng—预定wài pó—外婆
xīn xíng—新型guān xì—关系
2.读一读,连一连。
看望电话新型的水果
乘坐飞船新鲜的飞船
拨通亲人新式的服装
答案:看望亲人乘坐飞船拨通电话
新型的飞船新鲜的水果新式的服装
3.火眼金睛(比一比,再组词)。
乘()载()预()拨()
剩()栽()顺()拔()
聊()染()睁()订()
柳()粱()净()钉()
答案:乘法剩下载重栽种预报顺利拨码拔萝卜
聊天柳树染色高粱睁开干净预订钉子
轻松加油站
1.模仿秀。
例:阿德起了床。
阿德(早早)地起了床。
(1)妹妹走到我的身旁。
妹妹()地走到我的身旁。
(2)小红笑着、唱着,如同一位天使。
小红()地笑着、唱着,如同一位()的天使。
答案:(1)轻轻(飞快)
(2)甜甜(开心)小小(美丽)
2.想一想,假如你走入了阿德的梦乡,你会对阿德说什么?
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1、漫长固定颓然遗憾茂密鲜美光明充满
2、向导,异乡;继续,中断;旅行,旋转;狼藉,狠毒
3、伏下fú霎时shà几缕lǚ充满chōng 追赶zhuī
4、1.七星瓢虫也是益虫
2.学生爱老师,老师也爱学生。
5、1.夸父就像一阵风一样奔跑起来。
2.太阳就像大火球一样炙烤着大地。
6、1.夸父心想:“每天夜里,太阳躲到哪里去了呢?我不喜欢黑暗,我喜欢光明!我要去追赶太阳,把它抓住,叫它固定在天上,让大地永远充满光明。
”2.夸父遗憾地看着西沉的太阳,长叹一声,便把手杖奋力向前一抛,闭上眼睛长眠了。
7、《嫦娥奔月》《牛郎织女》《沉香救母》《白娘子传奇》……
8、1.④
2.炎帝的女儿女娃把大海填平衔着石子和树枝投进大海
3.精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪,大小有点像乌鸦。
4.不幸海上起了风暴,像山一样的海浪把小船打翻了,女娃淹死在海单,永远回不来了。
5.提示:结合自己想象说出看法即可。