大班科学活动教案 明亮的眼睛
明亮的眼睛大班教案范文5篇
明亮的眼睛大班教案范文5篇光明的眼睛大班教案篇1活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。
2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。
4、能遵守规章玩嬉戏。
活动预备：情境表演：排解眼中的异物。
活动过程：1、以情境表演引入。
2、引导幼儿争论。
(1)明明的眼睛怎么啦?(进了灰尘或是沙子)(2)眼睛进了灰尘或沙子应当怎么办?3、争论：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适?，(得了红眼病的时候)(1)得了红眼病有什么感觉(很难过。
眼睛会流泪、怕光，还有稍微的痛苦，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等)(2)得了红眼病该怎么办?(由于红眼病会传染。
得了红眼病就不能同小伴侣在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。
)(3)红眼病的预防。
(得了红眼病要准时治疗。
)4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自己眼睛。
在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。
教学反思：教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
光明的眼睛大班教案篇2活动目标：1.在说说、玩玩中初步了解人眼睛的结构及动物眼睛的一些特别功能，体验探究活动的欢乐。
2.感受眼睛的重要性，知道爱护眼睛的方法。
活动预备：1.与同伴、父母一起观看眼睛的样子、收集有关眼睛的学问。
2.操作活动材料：电筒、镜子、小鸟旋转卡片、表情图。
3.多媒体课件。
活动过程：一、幼儿介绍自己收集的眼睛学问(一)介绍观看到的人眼睛的样子。
1.谈话导入。
2.幼儿依据记录单介绍观看结果。
3.老师在幼儿介绍的基础上关心幼儿提升阅历。
(二)介绍动物特殊的眼睛。
1.幼儿介绍收集的动物眼睛学问。
2.老师在幼儿介绍的基础上，利用图片、录像等准时进行补充，关心幼儿进一步拓展学问。
二、分组探究眼睛的隐秘1.提出探究要求。
2024年幼儿园大班教案《明亮的眼睛》含反思
2024年幼儿园大班教案《明亮的眼睛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第五章《认识我自己》，详细内容为“明亮的眼睛”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握眼睛的基本结构，了解眼睛的功能。
2. 培养幼儿保护眼睛的良好习惯，增强健康意识。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点难点：了解眼睛的复杂结构和功能。
重点：认识到保护眼睛的重要性，养成良好用眼习惯。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、图片、PPT、视频。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小明因为不正确用眼导致视力下降的故事，引导幼儿关注眼睛健康问题。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示眼球模型，让幼儿观察并说出眼睛的基本结构。
（2）教师通过PPT讲解眼睛的结构和功能，引导幼儿了解眼睛的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、水彩笔绘制眼睛的结构。
（2）小组讨论，分享自己保护眼睛的方法。
（2）播放视频，拓展幼儿对眼睛的认识。
六、板书设计1. 眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
2. 眼睛的功能：视觉感知、调节光线、保护眼球等。
3. 保护眼睛的方法：正确的看书姿势、避免强光刺激、定期检查视力等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说眼睛的结构和功能。
（2）列举三种保护眼睛的方法，并说明原因。
2. 答案：（1）眼睛的结构包括角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等，功能有视觉感知、调节光线、保护眼球等。
（2）保护眼睛的方法有：正确的看书姿势、避免强光刺激、定期检查视力等。
原因：预防近视、保护视力、减少眼部疾病等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、模型、图片等多种方式让幼儿了解眼睛的结构和功能，提高了幼儿的学习兴趣。
但在引导幼儿讨论保护眼睛的方法时，部分幼儿积极性不高，需要进一步激发他们的参与意识。
大班科学活动教案：明亮的眼睛
一、活动目标1. 了解眼睛的外形特征和功能，知道保护眼睛的重要性。
2. 能够通过观察、操作、交流等方式，探索眼睛的奥秘。
3. 培养幼儿的观察能力、操作能力、语言表达能力及合作意识。
二、活动准备1. 物质准备：眼球模型、图片、视频、眼罩、各种光线工具等。
2. 环境准备：安静、明亮的教室。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿讨论眼睛的形状、颜色和功能，引导幼儿关注眼睛的重要性。
2. 探究：展示眼球模型，引导幼儿观察眼球的结构，讲解眼睛的工作原理。
3. 体验：分组进行光线实验，让幼儿亲手感受不同光线对眼睛的影响，教育幼儿正确使用光线工具。
4. 创意：请幼儿用眼罩遮住眼睛，尝试用其他感官感知周围环境，培养幼儿的观察力和想象力。
5. 总结：组织幼儿分享探究过程中的发现，引导幼儿认识到保护眼睛的必要性。
四、活动延伸1. 家庭作业：请家长协助，记录幼儿在日常生活中保护眼睛的行为，下周分享。
2. 环境创设：在班级环境中增加关于眼睛的保护知识宣传，提高幼儿的自我保护意识。
3. 教学计划：下一节活动，邀请眼科医生来园为幼儿讲解眼睛健康知识。
五、活动反思在本次活动中，幼儿积极参与，表现出对眼睛的好奇心和探索欲望。
在活动过程中，幼儿通过观察、操作、交流，了解了眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
但在家庭作业的落实上，部分家长反馈幼儿未能充分参与，需要在今后的活动中加强引导。
活动延伸中提到的邀请眼科医生来园，因疫情影响，需待疫情稳定后方可实施。
六、活动目标1. 加深对眼睛的认识，了解眼睛的不同部位及其功能。
2. 学会简单的眼睛保护方法，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察能力、操作能力、语言表达能力及合作意识。
4. 增强幼儿对科学探究的兴趣，培养科学思维。
七、活动准备1. 物质准备：眼球模型、眼睛图纸、彩笔、贴纸、护眼APP等。
2. 环境准备：安静、明亮的教室，设置科学探究区。
八、活动过程1. 导入：回顾上节活动内容，引导幼儿分享自己的眼睛保护小方法。
大班健康活动《明亮的眼睛》教案
大班健康活动《明亮的眼睛》教案一、活动简介《明亮的眼睛》是一次针对大班（4-6岁）幼儿的健康活动，旨在引导幼儿养成良好的眼睛卫生习惯，增强眼睛的健康。
二、活动目标1.让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
2.培养幼儿正确的眼睛卫生习惯。
3.提高幼儿对眼睛健康的关注和保护意识。
三、活动准备1.PPT/图片/海报：包含眼睛相关的图片和标语。
2.模拟眼镜、眼罩和眼药水等道具。
3.一些小道具，如眼睛图卡、眼罩等。
4.音乐播放器。
5.笔、纸等写字用具。
四、活动流程1.活动导入（10分钟）a.播放一段描绘眼睛的音乐，吸引幼儿的注意力。
b.准备一些眼睛相关的图片或道具，让幼儿观察并猜测这些道具的作用。
c.引导幼儿展开对眼睛的讨论，询问他们对眼睛的看法和认识。
2.知识讲解（15分钟）a.利用PPT或者图片介绍眼睛的构造和功能。
b.讲解眼睛的常见问题，如近视、远视、红眼等，并解释这些问题的可能原因和危害。
c.引导幼儿发现眼睛的健康问题，并帮助他们认识到眼睛的重要性。
3.眼保健操（15分钟）a.带领幼儿进行一些简单的眼保健操，如揉揉眼球、闭合眼睛并缓慢转动眼球、用手指敲击眉毛等动作。
b.联想教育：利用图片或道具让幼儿进行动作模仿，例如让他们假装戴上眼镜、涂抹眼药水等，以增强对眼保健的了解。
4.眼睛保护小游戏（20分钟）a.制作眼睛标语：给每个幼儿发放一张画纸和一些彩笔，让他们画出一个他们认为能保护眼睛健康的标语，并鼓励他们分享自己的创意。
b.眼睛图卡配对：将眼睛图片分成两部分，混在一起放在桌上，幼儿们分别选择两张图片进行配对，配对成功后帮助幼儿讲解图片上的眼睛问题并提醒他们应该注意的眼睛保健方法。
5.眼睛保护小故事（15分钟）a.讲述一段关于眼睛保护的小故事，比如讲述一个小朋友因为不爱洗手而患上了结膜炎的故事。
b.引导幼儿讨论故事中的问题，如小朋友的错误和应该如何改正，以及怎样保护好眼睛的方法。
6.活动总结（10分钟）a.引导幼儿回顾今天的活动内容，询问他们对眼睛保护的认识有没有增加，并总结出一些眼睛保护的方法。
大班健康明亮的眼睛教案7篇
大班健康明亮的眼睛教案大班健康明亮的眼睛教案7篇大班健康明亮的眼睛教案1【活动目标】1、懂得保护眼睛的重要性及正确。
2、形成良好的用眼卫生习惯。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、能够将自己好的.行为习惯传递给身边的人。
【活动过程】1、结合教育，讲述故事《戴眼镜的小猴》交流谈论：小猴灰灰为什么戴眼镜了?运动会上，灰灰遇到了哪些烦恼?回到家，妈妈和灰灰都说了些什么?2、结合生活中的具体事例，让幼儿说说为什么要保护眼睛，以及保护眼睛的正确方法。
3、幼儿学习保护视力拍手歌教学反思：在这个活动过程中教师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小游戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最后很自然地过渡到如何保护好自己的眼睛，整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个过程中孩子们积极性很高，教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。
大班健康明亮的眼睛教案2活动设计背景现在我班有几个幼儿已经戴上了弱视镜，所以我想通过此活动引起孩子们的注意和家长们的重视。
活动目标1.初步了解眼睛的作用，知道眼睛的重要性。
2.懂得保护眼睛的一些方法。
3.懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
4.积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
5.培养良好的卫生习惯。
教学重点、难点知道眼睛的重要性，并懂得如何保护。
活动准备1.自制眼罩若干，幼儿熟识的玩具和图片若干。
2.影响视力的图片一组。
活动过程一.猜谜导入二.通过游戏帮助幼儿了解眼睛的作用及其重要性1.游戏《是什么东西》老师给一部分幼儿戴上眼罩，然后分别出示玩具和图片，再分别请他们说说是什么东西?通过对比从而了解眼睛的作用是看东西。
2.体验游戏-闭眼作画(1) 集体闭眼作画，体验一下看不见东西的'感受。
(2)讨论交流刚才的感受。
大班健康教案明亮的眼睛（精选4篇）
大班健康教案明亮的眼睛（精选4篇）大班健康明亮的眼睛篇1【教材分析】眼睛是人体的一个器官，我们拥有她，是多么幸福，多么方便，她是无法比拟的财富。
当某个人失去生命时，尚好的眼睛如果能带给失明者以光明，那将是多么有意义的事情呀！这个人的眼睛也将得到永生，这又是多么美好的事情呀！本文具有语言美、情感美，人物形象鲜明，文章刻画了让人难忘的形象：善良、心中有他人的父亲；有省悟能力、并付之于行动的“我”以及可爱、才华横溢的女儿。
他们热爱生活、关爱别人的心，让人尊敬、让人感动、让人怀念，让人学习。
【学校及学生状况分析】北师大实验小学的学生，绝大多数都有着较好的家庭背景及家庭教育。
但也有一部分孩子比较自私，不懂得关爱别人。
我们学校一直坚持搞“感恩”教育。
这正好是一篇渗透德育的好文章，可借助这样一个感人的故事来唤醒孩子们的爱心。
促使孩子们都来为别人、为社会献爱心！本校的学生有很好的一个学习习惯，就是查阅资料，特别是上网查阅资料的积极性很高。
他们会通过多种途径查到相关的信息，丰富课内外知识。
本课中，学生对于捐助眼角膜的事情可能了解得不多，可以鼓励大家借助网上资料获取相关信息，使之更多地了解有关内容，以及捐助的意义，从而对于“爱的奉献”有更为深刻的认识。
第一课时〖教学目标1、认识生词：栩栩如生、屡次、况且、签字、移植、昔日；学习多音字：给。
2、通过多种办法，解决不理解的词、句。
3、读课文，感知语言；初步体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到高兴和骄傲。
一、课前谈话同学们，你们喜欢吗？谁给大家说一句？老师也喜欢名言，送给大家三句。
出示：毛主席说：“有的人死得重于泰山，有的人死得轻于鸿毛。
”臧克家说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”文天祥说：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青！”谁能大声地给大家读读？（生读）相信你们随着年龄的增长对这三句名言会有更深入的了解。
二、情境入课前些天，程老师在“大宝真情互动”的电视节目中看到了一个真实的、感人的故事。
幼儿园大班精品教案《明亮的眼睛》含反思
幼儿园大班精品教案《明亮的眼睛》含反思一、教学内容二、教学目标1. 知道眼睛的结构和功能，了解眼睛在生活中的重要性。
3. 增强保护眼睛的意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、视力表、图片、视频等。
2. 学具：学习卡片、画纸、画笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过观察眼球模型，引发幼儿对眼睛的好奇心，激发学习兴趣。
2. 新课内容呈现（10分钟）：（1）介绍眼睛的结构和功能。
3. 实践情景引入（10分钟）：（1）组织幼儿进行视力检查，了解自己的视力情况。
（2）讨论如何正确使用眼睛，预防近视。
4. 例题讲解（5分钟）：出示图片，引导幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿根据所学知识，设计一幅关于保护眼睛的宣传画。
六、板书设计1. 板书《明亮的眼睛》2. 板书内容：（1）眼睛的结构和功能。
（2）保护眼睛的方法。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于保护眼睛的宣传画。
2. 答案：（1）画面中要有眼睛的元素。
（2）展示正确的用眼方法。
（3）宣传保护眼睛的重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，发现部分幼儿在用眼方面还存在一些问题，如用眼距离过近、用眼时间过长等。
在今后的教学中，要加强对这些方面的指导。
2. 拓展延伸：（1）开展“爱眼周”活动，进一步提高幼儿保护眼睛的意识。
（2）邀请眼科医生来园为幼儿进行视力检查，提醒幼儿关注自己的视力状况。
重点和难点解析1. 教学难点：理解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法。
2. 实践情景引入：组织幼儿进行视力检查，了解如何正确使用眼睛，预防近视。
3. 作业设计：设计一幅关于保护眼睛的宣传画，强调正确的用眼方法。
一、教学难点解析1. 理解眼睛的结构和功能为帮助幼儿更好地理解眼睛的结构和功能，教师可运用直观的教具如眼球模型，结合生动的图片和视频，向幼儿详细介绍眼睛的各个部分及其作用。
幼儿园大班健康活动教案《明亮的眼睛》
幼儿园大班健康活动教案《明亮的眼睛》一、教学内容二、教学目标1. 知道眼睛的重要性，了解眼睛的基本结构。
2. 学会正确的用眼方法，养成保护眼睛的良好习惯。
3. 提高幼儿观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的用眼方法，养成保护眼睛的良好习惯。
难点：让幼儿理解眼睛的重要性，自觉做到保护眼睛。
四、教具与学具准备1. 教具：眼睛模型、图片、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜。
五、教学过程1. 导入：通过谜语“白天开，晚上关，亮亮的小窗里面有个小花园”引入主题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：展示眼睛模型和图片，让幼儿观察眼睛的结构，讲解眼睛的重要性。
4. 实践：组织幼儿进行用眼卫生实践活动，如：正确看书、画画、玩玩具等。
5. 例题讲解：讲解如何正确使用放大镜，避免对眼睛造成伤害。
6. 随堂练习：组织幼儿进行“找不同”游戏，提高观察力和表达能力。
六、板书设计1. 大《明亮的眼睛》2. 副保护眼睛，从我做起3. 内容：眼睛的重要性眼睛的基本结构正确的用眼方法保护眼睛的好习惯七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护眼睛的画。
2. 答案：幼儿可根据课堂所学内容，自由发挥，创作一幅关于保护眼睛的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对保护眼睛的认识和掌握程度，为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节和例题讲解。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定重点：正确的用眼方法和保护眼睛的良好习惯。
难点：让幼儿理解眼睛的重要性，并能在日常生活中自觉保护眼睛。
为了突破重点和难点，教师在教学过程中应采用生动形象的语言、直观的教具展示以及互动讨论等方式，让幼儿充分认识到眼睛的重要性，从而养成保护眼睛的习惯。
二、教具与学具的准备教具和学具的选择要具有针对性、实用性和趣味性，以激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园大班健康活动精品教案《明亮的眼睛》
幼儿园大班健康活动精品教案《明亮眼睛》一、教学内容《明亮眼睛》是幼儿园大班健康活动一节重要课程。
本节课选自教材《幼儿园大班健康教育指导手册》第三章“生活习惯”，具体内容为第三节“保护眼睛，预防近视”。
通过本节课学习，让孩子们解眼睛重要性，认识到保护眼睛必要性，并掌握一些预防近视基本方法。
二、教学目标1. 让孩子们知道眼睛基本结构和功能，解眼睛在日常生活中重要作用。
3. 增强孩子们保护眼睛意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解眼睛结构和功能，以及如何保护眼睛。
四、教具与学具准备1. 教具：眼睛模型、视力表、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位戴眼镜小朋友，让他谈谈戴眼镜不便，引导孩子们关注眼睛健康。
2. 例题讲解：（1）展示眼睛模型，讲解眼睛基本结构和功能。
（2）通过视频和图片，让孩子们解近视成因和危害。
3. 随堂练习：（1）让孩子们模仿正确用眼姿势，互相提醒、纠正。
（2）组织孩子们进行视力检测，解自己视力情况。
4. 探讨如何保护眼睛：（1）讨论预防近视方法，如保持正确用眼姿势、按时做眼保健操、避免在强光和弱光环境下看书等。
（2）分享保护眼睛小窍门，如多吃对眼睛有益食物、适当参加户外活动等。
六、板书设计1. 《明亮眼睛》2. 内容：（1）眼睛结构和功能（2）近视成因和危害（3）预防近视方法（4）保护眼睛小窍门七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们画出自己心中明亮眼睛。
2. 答案：（1）略（2）示例：保护眼睛方法：保持正确用眼姿势、按时做眼保健操、避免在强光和弱光环境下看书、多吃对眼睛有益食物、适当参加户外活动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让孩子们对眼睛重要性有更加深刻认识，同时也掌握保护眼睛方法。
但在教学过程中，要注意关注每个孩子学习情况，确保他们能够真正理解和掌握所学知识。
2024年幼儿园大班教案《明亮的眼睛》
2024年幼儿园大班教案《明亮的眼睛》一、教学内容二、教学目标1. 知道眼睛的基本结构和功能，理解保护眼睛的重要性。
3. 培养关爱自己和他人的意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、图片、视频、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示图片，引导幼儿观察眼睛的外观，讨论眼睛的作用。
2. 新课导入（10分钟）教师通过讲解、示范、互动问答等方式，介绍眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出关于眼睛保护的问题，引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的眼睛，并标注眼睛的结构。
5. 互动游戏（10分钟）教师组织“爱护眼睛”的游戏，引导幼儿在游戏中学习保护眼睛的方法。
7. 作业布置（5分钟）教师布置作业，要求幼儿回家后与家长一起完成。
六、板书设计1. 板书明亮的眼睛2. 内容：眼睛的结构、功能、保护方法等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画自己和家人的眼睛，标注眼睛的结构，并写一段话介绍如何保护眼睛。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，改进教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织家长参与课堂活动，共同关注幼儿的眼健康，开展家庭护眼活动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 难点解析：眼睛的结构和功能可以通过具体的教具（如眼球模型）进行直观展示，结合图片、视频等辅助教学资源，使幼儿更容易理解和记忆。
采用互动问答、小组讨论等形式，鼓励幼儿主动探索，加深对眼睛保护的理解。
2. 重点解析：强化家园共育，将用眼习惯的培养延伸至家庭，确保教育效果的持久性。
幼儿园大班健康教案：明亮的眼睛（通用9篇）
幼儿园大班健康教案：明亮的眼睛（通用9篇）幼儿园大班健康教案：明亮的眼睛篇1设计意图：眼睛是我们人体最重要的器官之一，对我们的生活、学习都非常重要。
由于科技的不断发展，现在幼儿在日常中所接触的电子产品也越来越多，一些不良的用眼习惯导致许多幼儿的眼睛健康出现问题；还有平常坐立行的姿势不正确等，也影响了眼睛的健康。
那么，眼睛有什么作用？如何保护我们的眼睛呢？……针对这些问题，我设计了《明亮的眼睛》这一活动，旨在为了让幼儿了解眼睛的功能，树立正确保护眼睛的意识和方法。
活动目标：1.初步了解眼睛的结构和作用。
2.懂得保护眼睛的重要性，知道正确保护眼睛的方法。
活动准备：经验准备：幼儿初步了解眼睛是我们身体的一部分，我们需要保护眼睛。
材料准备：幼儿日常中一些不好的用眼习惯的视频及照片、眼睛结构图、保护眼睛的方法PPT。
活动过程：一、猜谜引入，激发兴趣。
谜语：日里忙忙碌碌，夜里茅草盖屋。
上边毛，下边毛，中间一颗大葡萄。
——眼睛引导语：小朋友们，我们一起来猜个谜语吧！谜语是：“日里忙忙碌碌，夜里茅草盖屋，上边毛，下边毛，中间一颗大葡萄”。
你猜到是什么了吗？二、出示图片，认识眼睛的结构及作用。
引导语：眼睛上面有什么?它有什么作用？小结：哦，原来黑黑长长的是眼睫毛，它可以遮挡住刺眼的阳光，也可以防止灰层落到我们的眼睛里。
中间像黑葡萄的就是我们的虹膜，它能够控制瞳孔的大小。
而瞳孔呢，就是最中间的小圆点，它可以调节进入眼睛的光线，保护我们的视网膜。
眼睛是我们人类最重要的器官之一，我们可以用它来做很多事情。
三、保护眼睛（一）了解眼睛“生病”的原因1.集体讨论，带眼镜的原因引导语：原来眼睛有这么大的用处！但是如果我们不好好保护它，它就会生病。
图片上的小朋友，为什么要带眼镜呢？小结：因为他的眼睛生病了，他开始看不清东西了，需要眼镜来帮助他。
2.观看照片及视频，了解日常中常见的不良用眼习惯。
引导语：生活中我们还有许多不好的用眼习惯，如果不注意的话，我们的眼睛也很容易生病呢！我们一起来看看。
2024年《明亮的眼睛》大班教案
2024年《明亮的眼睛》大班教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《幼儿园教育活动指导手册》中“身体的奥秘”章节，详细内容为“明亮的眼睛”部分。
通过本节课，学生将了解眼睛的结构、功能以及如何保护眼睛。
二、教学目标1. 让学生掌握眼睛的基本结构，了解其功能。
2. 培养学生爱护眼睛的良好习惯，增强保护视力的意识。
3. 提高学生观察事物、发现问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：眼睛的构造和功能，如何保护眼睛。
2. 教学重点：培养学生爱护眼睛的习惯，提高观察事物、发现问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过谜语“两只眼睛亮晶晶，看见东西真分明。
白天黑夜都能看，保护眼睛很重要。
”引出本节课的主题，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：（1）展示眼球模型，引导学生观察，了解眼睛的基本结构。
（2）通过PPT和视频，讲解眼睛的功能和重要性。
3. 实践活动：（1）让学生观察周围的事物，用画笔记录下来。
（2）学生互相分享观察成果，提高观察能力。
4. 例题讲解：（1）出示图片，引导学生观察并说出图片中的人物或物体。
（2）讲解如何用画笔描绘出眼睛的细节，提高绘画技巧。
5. 随堂练习：（1）让学生画一幅关于眼睛的画，注意眼睛的构造和细节。
（2）互相评价，鼓励学生发挥创意。
六、板书设计1. 明亮的眼睛2. 内容：（1）眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
（2）眼睛的功能：看见事物、分辨颜色、感受光线等。
（3）保护眼睛的方法：保持用眼距离、定时休息、避免强光直射等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的明亮的眼睛，并简要介绍如何保护眼睛。
2. 答案要求：构图合理，眼睛结构清晰，色彩鲜艳，保护眼睛的方法正确。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了眼睛的基本知识，养成了爱护眼睛的习惯，但在实践活动中的观察和绘画能力还需提高。
《明亮的眼睛》大班教案
《明亮的眼睛》大班教案一、教学目标知识与理解：使学生了解眼睛的基本结构、功能以及眼睛与生活的密切关系，特别是认识到明亮眼睛的重要性。
技能：通过教学活动，提高学生的观察能力，让他们学会如何保护眼睛，预防眼疾。
情感态度与价值观：激发学生对眼睛健康的重视，培养他们对日常生活中的眼睛保护行为的自觉性，形成良好的眼睛保护习惯。
拓展与创新：鼓励学生发掘更多的眼部知识，培养他们自主探索的能力，并能在日常生活中发现并分享保护眼睛的小妙招。
语言与沟通：通过课堂活动提升学生的口语表达能力和团队合作精神，让他们学会在集体中分享个人的想法和见解。
1. 了解眼睛的基本结构和功能，认识眼睛的重要性在我们开展《明亮的眼睛》大班教学活动时，首先需要对孩子们进行关于眼睛基本结构和功能的介绍，帮助孩子们了解眼睛的重要性。
这一环节是激发孩子们对眼睛的好奇心和探究欲望的关键。
我们可以通过生动有趣的图片或者模型，向孩子们展示眼睛的基本结构。
眼睛主要由眼球、眼睑、睫毛等组成。
其中眼球是视觉的主要部分，包括角膜、虹膜、瞳孔、晶状体、玻璃体等。
我们可以逐一介绍这些部分的功能和作用，如角膜保护眼球，虹膜含有色素细胞能调节瞳孔大小，晶状体负责调节焦距等。
眼睛的主要功能是感知光线，让我们看到周围的世界。
我们可以借助一些视觉实验，如让孩子们观察不同颜色、形状、大小的物体，感受眼睛如何捕捉这些视觉信息。
此外还可以让孩子们体验黑暗环境，感受眼睛在弱光环境下的表现，进一步理解眼睛的功能。
眼睛是我们感知世界的重要窗口，对我们的生活和学习起着至关重要的作用。
没有健康的眼睛，我们将无法完成许多日常活动，如阅读、写作、画画、看电视、识别事物等。
因此我们需要让孩子们认识到保护眼睛的重要性，养成良好的用眼习惯。
在这一部分，我们可以设计一些互动环节，如让孩子们通过绘画表达他们对眼睛结构的理解，或者组织小组讨论，让孩子们讨论眼睛在日常生活和学习中的作用。
这样可以帮助孩子们更好地理解和记住眼睛的基本结构和功能。
《明亮的眼睛》教案（通用3篇）
《明亮的眼睛》教案（通用3篇）《明亮的眼睛》篇1活动目标：1.通过对眼睛所看到的景象的联想，培养幼儿有意识的关注周围世界的兴趣。
2.尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。
活动重点：通过对眼睛所看到的景象的联想，培养幼儿有意识的关注周围世界的兴趣。
活动难点：尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。
活动准备：1.眼睛精灵2.幼儿人手一张记录纸（画有眼睛）、记好笔、油画棒。
活动过程：一、观察眼睛，激发兴趣。
1.出示眼睛精灵引导语：小朋友，我是眼睛精灵，你知道我藏在你身上的什么地方吗？2.幼儿相互观察同伴的眼睛说说看到了什么？师：请你看着你旁边朋友的眼睛，你发现了什么？二、感知明亮的眼睛可以让我们看到世界上的各种景象。
引导语：眼睛精灵除了会看到小朋友们自己外，还会看到很多东西，让我们一起来看看吧。
老师依次出示范画，请幼儿讲述。
1.眼睛精灵来到了小朋友的家里，看到了什么？师追问：在家里，眼睛精灵还可以看到什么？2.眼睛精灵在幼儿园，看到了什么？师追问：在幼儿园里，眼睛精灵还可以看到什么？3. 精灵在在树林里，看到了什么？师追问：在树林里，眼睛精灵还可以看到什么？4. 眼睛精灵来到了海滩，看到了什么？师追问：在海滩，眼睛精灵还可以看到什么？5. 最后眼睛精灵来到了天空，看到了什么？师追问：在天空，眼睛精灵还可以看到什么？6.小结：眼睛精灵真厉害，看到了这么丰富多彩的世界，那你们的眼镜精灵会到看什么呢？请你们把它画下来，好吗？三、幼儿尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的各种东西。
1.教师提操作要求。
2.幼儿自主操作，教师巡回指导。
四、讲评将幼儿作品展示在泡沫板上，请2—3个幼儿讲述自己的作品。
教师总结：你们的眼睛精灵真厉害，看到了这么多丰富多彩的画面。
只要我们做个有心人，用明亮的眼睛看世界，就会发现我们的世界是多么的精彩！《明亮的眼睛》教案篇2《明亮的眼睛》幼儿期的眼睛保健对于孩子来说非常重要，因为它涉及到孩子视力手否能发育好，是否会发生弱势、斜视等。
幼儿园明亮的眼睛教案
幼儿园明亮的眼睛教案教案一：《明亮的眼睛》教学目标：1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解会损伤眼睛的不正确做法。
2、知道眼睛受到损害后会给生活带来的影响，懂得几种保护视力的简单方法，增强自我保护意识。
教学准备：教学挂图、做眼保健操的视频。
教学重难点：重点：使孩子了解保护眼睛的方法，学会做眼保健操。
难点：从小培养孩子良好的用眼习惯。
教学过程：1、导入语:“小朋友，今天老师给你们带来一些小礼物，我放在礼物箱内，你们想知道是什么吗？”（集中幼儿注意）2、游戏《摸摸猜猜》：请幼儿到礼物箱内摸几种玩具。
提问：a、你摸到的玩具是什么形状的？b、是什么颜色的？c、请幼儿把玩具送回玩具柜上。
d、如果眼睛看不见东西了会怎样？、教师小结：能不能用手摸出玩具的颜色？用手摸只能感觉出形状，猜出是什么东西，而不能辨别颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
3、观察书中图片试图让幼儿讲述一下内容。
请你们看看上面的小朋友哪个姿势是爱护眼睛的？谁做的不对？”（这环节让幼儿来观察和比较，找出不正确的坐姿，了解对眼睛造成损害的一些不正确做法，避免幼儿在今后的生活中做出不正确的做法。
）幼儿分组进行讨论几个问题：a、还有哪些不良习惯能损害眼睛？b、怎样使自己有一双明亮的眼睛？c、如何爱护我们的眼睛？4、看视频并学做眼保健操。
5、活动延伸：关心和帮助有眼疾的人。
师；“有的人眼睛看不见东西，我们叫他们盲人，还有的人眼睛视力非常不好，当我们看到他们过马路或做其他事情的时候，你要怎样帮助他们呢？”教案二：明亮的眼睛活动目标：1、学习正确用眼，懂得保护眼睛的方法。
2、让幼儿理解造成近视眼的原因及给生活带来的不便。
活动准备：1、盲人道图片2、镜子若干3、一些关于看书或写字、洗脸等正确与错误的姿势、做法图片活动过程：一、导入：知道眼睛的重要性现在，请小朋友来玩一个游戏，把眼睛闭起来，听肖老师的声音，请你们来找肖老师。
找到我了吗？眼睛看不见有什么感觉呢？你们知道眼睛看不见的人叫什么吗？（盲人）所以盲行动非常不方便，我们要帮助他们。
2024年《明亮的眼睛》大班健康教案
2024年《明亮的眼睛》大班健康教案一、教学内容本节课选自2024年大班健康教材第四章《保护眼睛，从小做起》的第三节《明亮的眼睛》。
内容主要包括：了解眼睛的结构与功能，认识保护眼睛的重要性，学习正确的用眼习惯，掌握保护眼睛的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
2. 培养学生正确的用眼习惯，提高自我保护眼睛的能力。
3. 通过实践活动，使学生掌握保护眼睛的基本方法，增强健康意识。
三、教学难点与重点重点：眼睛的结构与功能，正确的用眼习惯，保护眼睛的方法。
四、教具与学具准备教具：眼睛模型，PPT，视频资料。
学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个猜谜语的游戏，让学生初步认识到眼睛的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）利用眼睛模型和PPT，详细讲解眼睛的结构与功能，让学生了解保护眼睛的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）通过实际案例分析，让学生了解错误的用眼习惯对眼睛的伤害，引导他们养成正确的用眼习惯。
4. 随堂练习（10分钟）学生分成小组，互相讨论并分享正确的用眼方法，教师点评并给予指导。
5. 实践活动（10分钟）学生动手制作眼部保健操海报，加深对保护眼睛方法的掌握。
六、板书设计1. 《明亮的眼睛》2. 内容：眼睛的结构与功能正确的用眼习惯保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个关于保护眼睛的宣传标语。
答案：例如：“爱护眼睛，远离近视；明亮眼睛，幸福一生。
”2. 作业题目：列举自己在生活中常见的错误用眼习惯，并说明如何改正。
答案：学生需根据自己的实际情况进行回答。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的掌握程度进行调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集关于眼睛的更多知识，开展家庭护眼活动，提高全家人的眼睛健康意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的设计。
2. 知识讲解的深度与生动性。
大班科学明亮的眼睛教案【含教学反思】
大班科学明亮的眼睛教案
教案背景
教学目标
1.了解眼睛是我们身体的一部分。
2.知道如何保护眼睛。
3.掌握眼睛的基本结构与功能。
4.了解一些常见的眼部疾病。
教材准备
1.一些图片或模型，以演示眼睛的解剖结构。
2.一些大字卡片，以便学生学习新的单词。
步骤
第一步：引入
老师介绍眼睛是我们身体的一部分，并询问学生眼睛的作用是什么。
然后通过引导让学生认识到保护眼睛的重要性。
第二步：了解眼睛的基本结构与功能
老师出示一些图片或模型，向学生讲解眼睛的结构，包括角膜、
类型、脉络膜、视网膜等。
同时，老师通过画图或幻灯片等形式，向学生展示眼睛的结构，
并解释眼睛的功能。
第三步：认识眼部疾病
老师向学生介绍常见的眼部疾病，如近视、远视、散光、弱视等。
并解释这些疾病的成因和危害。
第四步：保护眼睛
老师向学生介绍如何保护眼睛，包括：
1.不要长时间盯着电脑、手机等电子产品。
2.不要读书时在昏暗的环境下。
3.不要让眼睛接触到催泪性的物品。
第五步：让学生互动
老师与学生互动讨论眼睛的话题，学生可以分享一些他们日常生活中如何保护自己眼睛的做法。
第六步：结束
老师总结本次课程的重点，并要求学生自己整理课堂笔记。
教学反思
通过这节课的教学，学生对眼睛的认知和保护意识有所提高。
同时，老师也了解到了学生是否有近视等眼部问题，可以采取措施引导学生进行有效的保护。
若再次教授这一课程，可以适当增加一些实践环节，例如教授学生如何正确使用护眼法等。
《明亮的眼睛》大班教案
《明亮的眼睛》大班教案一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动《明亮的眼睛》，涉及教材的第三章《认识眼睛》和第四章《保护眼睛》，详细内容包括眼睛的构造、作用以及如何保护眼睛。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本构造和作用，知道眼睛的重要性。
2. 培养幼儿保护眼睛的良好习惯，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛的构造和作用，以及如何保护眼睛。
教学重点：让幼儿了解眼睛的重要性，培养保护眼睛的好习惯。
四、教具与学具准备教具：眼睛模型、图片、视频、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过谜语“两只圆球挂脸上，白天黑夜忙不停，看见美好和黑暗，保护眼睛要记牢”引出本节课主题。
2. 新课呈现：（1）展示眼睛模型，让幼儿观察并说出眼睛的构造。
（2）播放PPT，介绍眼睛的作用。
3. 实践活动：（1）组织幼儿进行“找不同”游戏，锻炼观察力。
（2）分组讨论，让幼儿分享保护眼睛的方法。
（3）进行“我是眼科医生”角色扮演，提高幼儿的表达能力。
4. 例题讲解：（1）出示图片，讲解眼睛的构造和作用。
（2）通过实例，讲解如何保护眼睛。
5. 随堂练习：（1）画出自己的眼睛，并标注各部分名称。
（2）编写一个保护眼睛的小故事。
六、板书设计1. 板书明亮的眼睛2. 内容：（1）眼睛的构造：瞳孔、虹膜、视网膜等。
（2）眼睛的作用：看见美好和黑暗，传递信息。
（3）保护眼睛：良好用眼习惯、适当休息、注意卫生。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护眼睛的画，并配以简短文字说明。
答案示例：画面中有两个小朋友，一个在看书时保持正确的坐姿，眼睛距离书本一尺远；另一个在户外活动，戴着太阳帽，保护眼睛不受阳光直射。
配以文字说明：“保护眼睛，从我做起，看书保持距离，户外活动戴帽。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种形式让幼儿了解眼睛的构造、作用和保护方法，但仍有部分幼儿对眼睛的构造理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
大班健康教案明亮的眼睛(精选
大班健康教案明亮的眼睛(精选一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第三章《生活习惯与身体保健》第二节“爱护眼睛”，主要内容包括：了解眼睛的结构与功能，认识保护眼睛的重要性，学习正确的用眼习惯和护眼方法。
二、教学目标1. 知识目标：使学生了解眼睛的基本结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
2. 技能目标：培养学生正确的用眼习惯，掌握保护眼睛的方法。
3. 情感目标：激发学生关爱自己身体，关注健康成长的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的用眼习惯和保护眼睛的方法。
难点：理解眼睛结构及其功能，养成爱护眼睛的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球结构模型、视力表、眼保健操视频、图片等。
2. 学具：学习卡片、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：实践情景引入：邀请一位戴眼镜的同学分享自己戴眼镜的经历，让学生感受到眼睛的重要性。
2. 讲解眼球结构与功能（10分钟）：利用眼球结构模型和图片，讲解眼球的基本结构和各部分功能。
3. 讲解正确的用眼习惯（10分钟）：分析生活中不良的用眼习惯，引导学生学习正确的用眼方法。
4. 学习护眼方法（10分钟）：演示眼保健操，引导学生学习并掌握护眼方法。
5. 随堂练习（5分钟）：学生互相检查视力，讨论如何保护眼睛。
6. 案例分享（5分钟）：分享生活中因不良用眼习惯导致的视力问题，警示学生注意眼睛保护。
六、板书设计1. 明亮的眼睛2. 内容：眼睛的结构与功能正确的用眼习惯保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画出眼球的结构，并标注各部分名称。
（2）列举生活中三个正确的用眼习惯，并解释原因。
2. 答案：（1）见附件。
（2）示例：阅读时保持适当的距离；不在强光或弱光下看书；不长时间盯着电子屏幕。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以便更好地帮助学生养成爱护眼睛的好习惯。
2. 拓展延伸：（1）开展“我是护眼小卫士”主题活动，让学生在家庭和学校中宣传护眼知识。
2024年幼儿园大班健康明亮的眼睛教案
2024年幼儿园大班健康明亮的眼睛教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
3. 学会眼保健操的基本动作，能自觉进行眼睛保护。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解眼睛的重要性，养成爱护眼睛的好习惯。
教学重点：掌握眼保健操的基本动作，了解眼睛的结构和功能。
四、教具与学具准备1. 眼睛结构模型或图片、眼球模型、视力表等教具。
2. 眼保健操示范视频、音乐播放设备。
3. 画纸、彩笔等学具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察周围的事物，讨论眼睛的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过眼球模型、图片等教具，讲解眼睛的结构和功能。
3. 随堂练习（10分钟）教师示范眼保健操，幼儿跟随学习。
4. 小组讨论（10分钟）分组讨论如何保护眼睛，分享各自的经验。
6. 互动游戏（10分钟）组织“找不同”等视觉游戏，增强幼儿对眼睛的认识。
7. 课后评价（5分钟）教师评价幼儿学习情况，鼓励他们自觉保护眼睛。
六、板书设计1. 眼睛的结构和功能2. 保护眼睛的方法3. 眼保健操基本动作七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护眼睛的画。
答案：幼儿自由发挥，画出保护眼睛的场景。
2. 作业题目：学做眼保健操，每天坚持做两次。
答案：家长监督幼儿完成，记录完成情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：开展家庭护眼活动，让家长参与进来，共同培养幼儿的护眼意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动游戏等环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点1. 眼保健操的基本动作：教师需详细讲解并示范眼保健操的每个动作，确保幼儿能正确掌握。
可邀请家长参与，共同监督幼儿完成眼保健操。
2. 眼睛的结构和功能：通过眼球模型、图片等教具，生动形象地展示眼睛的结构和功能，让幼儿更好地理解。
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大班科学活动教案明朗的眼睛活动目标：
1、懂得保护眼睛的严重性及近视戴眼镜给生活带来的不便。
3、养成优良的用眼卫生习惯。
活动重点：
2、懂得保护眼睛的正确方法。
2、养成优良的用眼卫生习惯。
活动难点：
活动准备：
1、懂得保护眼睛的严重性及正确方法。
让幼儿在日常生活中时刻注意保护眼睛，养成优良的用眼习惯。
1、故事《戴眼镜的小猴》挂图。
2、纸偶小猴一只。
活动过程：
一、出示小猴，引入。
师：今天，张老师给小朋友们请来了一个动物朋友，（出示戴眼镜的小猴）它是谁啊？（幼儿回答：小猴）哦，是小猴啊，小朋友们都认识它呀，你们仔细看看小猴有什么不一样？（幼儿回答：……）小猴为什么戴着一副眼镜呢？（幼儿回答：……）小朋友们想不想知道啊？（幼儿回答：想）
师：接下来张老师给小朋友们讲一个好听的故事，小朋友们认真听一听待会告诉老师小猴为什么戴眼镜。
三、交流讨论。
呢？二、教师结合挂图讲述故事《戴眼镜的小猴》。
1、师：故事讲完了，小朋友们你们知道小猴灰灰为什么戴眼镜了
幼儿回答：……
师：原来灰灰爱看电视，爱玩游戏机所以才戴眼镜。
幼儿举手回答：……
哪些麻烦呢？2、师：那灰灰戴着眼镜在运动会上遇到了什么麻烦呢？师：哦，灰灰爬树的时候眼镜老是往下滑，真聪惠，那他还遇到幼儿举手回答：……
师：回答的真棒，灰灰跑步的时候呼出的气让他的眼镜变的含混，一会儿撞到小兔，一会儿又踩着小狗结果被取消了比赛资格。
3、师：灰灰他可生气了，回到家妈妈和灰灰说了什么呢？幼儿回答：……
小结：灰灰戴着眼镜做什么都很不便当，妈妈告诉灰灰不能再一个劲的看电视玩游戏机了，要保护好眼睛，那小朋友你们觉得眼睛严重吗？（严重）眼睛严重那能没事就看电视玩游戏机吗？（不能）
四、了解眼睛的保护眼睛的方法及优良的用眼卫生习惯。
师：那我们应该怎样保护我们的眼睛呢？
近；不可以一直看电视……）（个别幼儿回答，不能用脏手揉眼睛；写字的时候不能离书本太总结：眼睛在我们生活中非常严重，所以我们要爱护我们的眼睛，不用脏手去揉眼睛，看书、写字、画画的时候眼睛离书本不要太近，看一段时间就让我们的眼睛休息片刻。
活动延伸：
师：小朋友们刚刚说的太棒了，灰灰说它想和你们一起到图书角去用正确的用眼方法看会书，那现在请小朋友们轻轻的端起小椅子，我们和灰灰一起去图书角看书吧。