安全标志教案(正式版)
安全标志的教案
安全标志的教案教案标题：了解和应用安全标志的教案教案目标：1. 了解不同场所常见的安全标志及其含义。
2. 学习正确识别和理解安全标志的重要性。
3. 培养学生在日常生活中遵守安全标志的意识和能力。
教学资源：1. 安全标志图片或海报。
2. 计算机/投影仪。
3. 学生练习册或工作表。
教学活动：1. 引入（5分钟）：- 展示一些常见的安全标志图片，并询问学生是否知道这些标志的含义。
- 引导学生思考安全标志的作用和重要性。
2. 知识讲解（10分钟）：- 通过展示安全标志的图片，逐一介绍不同场所常见的安全标志，如交通标志、建筑工地标志、学校标志等。
- 解释每个标志的含义和作用，重点强调安全标志的目的是为了保护人们的生命和财产。
3. 小组讨论（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组选择一种场所，如学校、公园、超市等，讨论该场所中常见的安全标志。
- 学生们共享各自小组的讨论结果，并总结出该场所常见的安全标志及其含义。
4. 游戏活动（15分钟）：- 制作一个安全标志的游戏板，包括不同的安全标志和相应的问题。
- 学生们轮流掷骰子，落在哪个标志上就回答与该标志相关的问题。
- 鼓励学生积极参与并奖励正确回答问题的学生。
5. 实践应用（15分钟）：- 将学生分成小组，要求每个小组选择一个场所，如教室、图书馆等，设计一张安全标志海报。
- 学生们可以使用彩色纸、标志图片和文字等来制作海报，确保海报上的标志和文字清晰可见。
- 学生们展示并解释他们设计的海报，讨论海报中的标志是否准确传达了安全信息。
6. 总结（5分钟）：- 回顾今天的教学内容，强调安全标志的重要性和正确使用的必要性。
- 鼓励学生在日常生活中积极识别和遵守安全标志，保护自己和他人的安全。
教学延伸：1. 鼓励学生在家庭和社区环境中寻找和记录其他常见的安全标志。
2. 组织学生参观当地的交通警示标志或其他安全标志，加深他们对安全标志的理解和应用。
教学评估：1. 观察学生在小组讨论和游戏活动中的参与程度和表现。
安全标志活动教案
安全标志活动教案教案标题：安全标志活动教案教案目标：1. 了解并能够识别常见的安全标志。
2. 理解安全标志的含义和作用。
3. 培养学生对安全标志的重视和遵守意识。
教学重点：1. 安全标志的种类和含义。
2. 安全标志的作用和重要性。
教学难点：1. 学生对安全标志的理解和识别能力。
2. 培养学生对安全标志的遵守意识。
教学准备：1. PPT或图片展示安全标志的种类和含义。
2. 安全标志的图片或卡片。
3. 学生的绘画纸和彩色笔。
教学过程：Step 1：导入1. 引导学生回忆并讨论在日常生活中常见的安全标志，例如交通标志、消防标志等。
2. 提问学生，他们对安全标志的了解有多少，以及安全标志的作用是什么。
Step 2：知识讲解1. 使用PPT或图片展示安全标志的种类和含义，解释每个安全标志的作用和重要性。
2. 强调学生在日常生活中遇到这些安全标志时应该如何正确理解和遵守。
Step 3：安全标志识别活动1. 分发安全标志的图片或卡片给学生，让他们分组合作，根据图片或卡片上的标志识别出对应的含义。
2. 每个小组轮流展示他们识别出的安全标志，并解释其含义。
3. 教师进行点评和纠正，确保学生对安全标志的理解正确。
Step 4：安全标志绘画活动1. 要求学生用彩色笔在绘画纸上绘制一个安全标志，可以是他们熟悉的或自己设计的。
2. 学生在绘制安全标志的同时，要思考并写下该标志的含义和作用。
3. 学生完成后，可以互相交流和展示自己的作品。
Step 5：总结和拓展1. 回顾本节课所学的安全标志种类、含义和作用。
2. 引导学生思考，为什么我们要遵守安全标志，它对我们的生活和社会有什么影响。
3. 鼓励学生在日常生活中主动关注和遵守安全标志，并与家人和朋友分享所学的知识。
教学延伸：1. 组织学生参观当地的安全标志展览或实地考察，加深对安全标志的理解和认识。
2. 鼓励学生在家中、学校或社区进行安全标志的调查和观察，了解更多不同场景下的安全标志。
安全标志教案范文
安全标志教案范文教案：安全标志一、教学目标1.了解什么是安全标志，以及它的作用。
2.能够识别常见的安全标志，并正确理解其含义。
3.能够正确运用安全标志，增强自身的安全意识和安全素质。
二、教学内容1.安全标志的定义和作用。
2.常见的安全标志及其含义。
3.安全标志的正确运用。
三、教学过程1.导入（5分钟）通过向学生提问的方式引导他们思考，什么是安全标志？安全标志的作用是什么？有哪些常见的安全标志？2.学习安全标志的定义和作用（10分钟）讲解安全标志的定义和作用，安全标志是为了向人们传递特定信息，提醒人们注意安全的标志化系统。
它们是普遍适用的、易于理解的，并且能够起到快速、准确地传递安全信息的作用。
安全标志可以提醒人们注意周围环境的危险，减少事故的发生。
3.学习常见的安全标志及其含义（30分钟）介绍一些常见的安全标志，如禁止吸烟标志、防滑标志、警告标志、指示标志等，并分别解释它们的含义。
通过图片、实物展示等方式，帮助学生理解和记忆。
4.安全标志的正确运用（30分钟）组织学生进行小组讨论，设计一些场景，让学生应用所学的安全标志知识，选择合适的安全标志。
每个小组向全班展示他们的设计，并与全班进行讨论和交流。
教师进行点评和辅导，并指出正确与错误的地方。
5.练习和总结（10分钟）在黑板上列出一系列场景，让学生根据场景选择合适的安全标志，并解释理由。
教师引导学生进行讨论和解答。
通过这个环节检验学生的学习情况，并对知识进行总结和复习。
四、课堂拓展1.参观实践，学校或社区安全标志实地考察。
安排学生到校园或社区附近，观察和记录实际遇到的安全标志。
学生可以拍照、做记录，并进行后续的分析和总结。
2.制作海报，设计安全标志海报。
要求学生根据自己所学的安全标志知识，设计一份海报，向同学们传递安全意识和理念。
五、教学评价1.教师观察学生的学习动态，了解学生对安全标志的掌握情况。
2.课堂小组讨论、展示和点评环节的表现。
3.课堂练习和总结环节的学生答题情况。
中班安全教案《安全标志》(9篇)
中班安全教案《安全标志》（9篇）一、活动目标1、熟悉各种安全标志，感知制止标志和警告标志的特征。
2、尝试设计标志，体验创作的欢乐。
3、进一步稳固安全意识。
二、活动预备1、活动前幼儿已熟悉局部交通标标志。
2、各种标志图。
3、圆形、三角形、方形底版；油画棒、绘画笔三、活动过程（一）交通标志导入课题1．公路上来来往往的车辆特别多，很简单发生危急，那么是谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁也在帮助治理？2．公路上有很多标志提示行人、驾驶员要遵守交通规章，你知道有哪些交通标志吗？3．随幼儿的答复，出示相应标志图。
每出示一个共同争论其作用。
（二）感知制止标志和警告标志1．出示“制止左拐”标志。
“这是什么标志”2．分别出示“禁鸣”“制止通行”等标志，提问。
3．引导幼儿争论制止标志的特征。
4．出示“留意行人”标志，“这是什么标志？”5．这个标志跟制止标志有什么不一样？（三）深入争论，引出其他安全标志1．除了这些交通标志，你还见过哪些安全标志？2．引出“制止吸烟”“制止明火”“制止吸烟”“有电危急”等标志。
（四）设计标志1．小结标志的作用这些标志为我们的生活带来了许多便利，我们看到标志就知道什么可以做，什么不行以做。
2．争论身边有什么危急的事情。
那我们今日也来设计一些标志。
3．幼儿争论：你想设计什么标志，这个标志要提示人们什么事情。
4．介绍材料幼儿自由设计。
（五）展览作品，幼儿叙述、介绍中班安全教案《安全标志》篇二设计意图：在主题活动进展的过程中发觉，幼儿虽然每一天都会见到一些很熟识的标志，但是并不能很精确地表达或熟悉它们，为了让幼儿了解这些标志与我们生活之间的关系，培育他们的观看力量、制造力量，设计了这样的一个活动。
活动目标：1、熟悉生活中常见的安全标志，初步理解标志的作用以及与人们生活之间的关系；2、培育幼儿的自我爱护意识；3、通过动手动脑的操作活动，培育幼儿的制造力量。
活动预备：1、移动电视《安全学问知多少》宣传片录像带；2、安全标志图课件；3、卡纸以及绘画用具人手一份活动过程：一、观看录像《安全学问知多少》，启发幼儿叙述录像内容。
安全标志教学设计（5篇可选）
安全标志教学设计（5篇可选）第一篇：安全标志教学设计安全标志要记牢教学设计一、活动目标1.认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。
2.注意公共安全，不做危及公共安全的事。
发现不安全的隐患，及时向有关部门反映。
3.与安全标志和设施交朋友，做安全的小小宣传员。
二、活动准备1.课前搜集相关的安全标志和设施，了解它们的名称和作用。
2.课前搜集一些不注意公共安全或因某些原因而发生的安全事故的资料。
3.“公共安全宣传员”标志若干个。
4.课件、委任书。
一、导入师：电视机前的同学们，早上好。
这里是中央电视台《今日说法》栏目，欢迎走进这一期的今日说法少儿特别节目。
我们这一期的话题是：安全标志要记牢。
（课件出示）师：今天，节目现场我们请来了一位小嘉宾，掌声有请。
师：你好，欢迎您来到我们的节目现场，听说您给我们带来了一份宝贵的资料。
生：是的，我这里有一份关于我国少年儿童发生的安全事故的统计数据。
去年全国共发生涉及中小学生及学前儿童的道路交通事故12320起，造成2670人死亡、11417人受伤。
这是某小学附近发生的交通事故图片。
师：谢谢你，请回座位！多么让人触目惊心的数字呀。
同学们，看到这些触目惊心的数字和这悲惨的一幕，不能不让我们感觉到安全隐患事故就像一个恶魔，如果你不注意安全，他随时有可能到你的身边。
可见，认清安全标志，有多么重要。
这节课老师就带同学们去认识这些安全标志。
（板书课题）一、探究师：这节课老师还有一个特殊的任务在身。
我呀，受咱们学校安全办公室的委托，在咱们班选一批安全宣传员。
这是我的委托书（课件展示）师：同学们，想不想当这个安全宣传员？师：这么多人想当，这可怎么办呀。
这样吧，只要你能通过有关“安全标志”的知识考核，你就能被聘为安全宣传员。
招聘工作马上就要开始了，敢不敢接受挑战，有没有信心？活动一认识标志安全你我师：同学们，你们在课前都认识了哪些安全标志，赶快把你新认识的朋友介绍给你们小组的同学吧。
安全标志要记牢 教案全套
安全标志要记牢教案全套一、活动目标L认识一些公共安全标志,设施的名字,了解它们的用途的同时了解所产生的负面影响.2.注意公共安全,不做危及公共安全的事,培养学生关注社会和参与实践活动的能力.3.能激发学生主动保护安全标志和设施的情感,做文明小公民.二、活动准备1.课前搜集相关的安全标志和设施,了解它们的名称和作用.2.课前搜集一些不注意公共安全或因某些原因而发生的安全事故的资料.三、活动时间:一课时.四、活动过程(一)谈话导入,激趣揭题.(出示加气站视频)出示“严禁吸烟”标志师:为什么加气站这里需要“严禁吸烟”的安全标志？师:是呀为了安全起见,在一些公共场所和容易出现危险的地方设置了安全标志或安全设施.这节课老师和你们认识更多的安全标志和设施,和它们交朋友.板书课题《与安全标志和设施交朋友》（二）认识标志安全你我L师:同学们,安全标志这个朋友也许是几个文字,也许是一幅图画提示着大家注意安全.你在哪些地方和它交上了朋友,它的名字是什么有什么作用呢赶快到小组里去给你的小伙伴介绍介绍吧！2,小组交流3,全班交流师:有谁愿意把你的朋友介绍给大家（“严禁吸烟"“小心路滑””安全出口””禁止燃放鞭花爆竹”……）4,师:同学们,你们认识的朋友可真多呀,李老师也带来一些朋友.看看,那些是我们刚才认识的朋友和它们打打招呼吧!还有哪些不熟悉的朋友,赶快来认识一下.5,师:你们真是他们的朋友吗你了解他们平时都呆在哪里吗现在老师想考考你们,愿意接受我的挑战吗看看这些地方需要你的哪个朋友出现来提醒人们注意安全呢.赶快翻到书33页去画画吧.6,学生画这些安全标志.展示小组成果师:孩子｛门可真是生活的有心人,相信大家在安全标志这些朋友的提示下,一定会生活更加愉快.三、认识设施,保护设施L师:其实,我们还有许多朋友总会出现在有危险的地方,它就是---安全设施.2,你见过这些朋友吗学生交流常见安全设施的名字及其作用.（安全盖,防护栏,安全灯,消火栓,灭火器）3,师这些朋友的作用可大啦!可是他们却经常受到伤害.瞧:（出示安全设施被破坏的图片）朋友受到伤害,给我们带来的是更大的不幸.前不久,我就见到这样一件事.（老师讲述由于安全盖被盗而引发的安全事故）师:你看,就因为安全盖被盗,给大学生带来的可是一辈子的伤痛呀!孩子们,或许你也见过,听过,亲身经历过由于护栏,安全盖等受到伤害而给我们带来的痛苦能给大家讲讲吗？（学生交流）师:同学们,听到这些事情,多么让人心'痛呀.那怎样才能让这些令人悲伤的事不再发生呢？学生交流自己的感悟（如何保护发现问题,我们可以为朋友做点什么？）写安全用语•向有关部门反映报警•找人维修四、总结师:同学们,在生活中只有我们认清安全标志,保护好安全设施,时刻提醒自己注意安全,才能保证我们的平安.平安是宝,平安是福.平安是我们最大的幸福.（音乐《祝你平安》）。
安全标志幼儿园教案6篇
安全标志幼儿园教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!安全标志幼儿园教案6篇教案可以帮助教师更好地评估和反思自己的教学效果，教师在书写教案的过程能够帮助提高他们的教学效果和学生的学习成果，以下是本店铺精心为您推荐的安全标志幼儿园教案6篇，供大家参考。
安全标志教案
安全标志教案一、教学目标：1.了解安全标志的含义和作用；2.能够正确辨识和理解常见的安全标志；3.能够遵守和遵守安全标志的规定。
二、教学内容：1.安全标志的定义和作用：介绍安全标志是为了保护人们的生命安全和财产安全而设置的，它们具有明确的含义和警示作用。
2.常见安全标志的分类和解读：将常见的安全标志分为以下几个分类，如交通安全标志、劳动保护安全标志、消防安全标志等，并解读它们的具体含义和规定。
3.安全标志的使用和遵守：强调使用安全标志的重要性，并告诉学生要遵守和遵守安全标志的规定，以保护自己和他人的安全。
三、教学过程：1.导入：通过展示一些常见的安全标志图片，让学生猜测它们的含义和作用。
2.知识讲解：通过课件或讲解方式，向学生介绍安全标志的定义和作用。
然后根据分类依次介绍各类安全标志的含义和规定。
3.实例解析：通过展示一些具体案例，让学生辨识和理解安全标志的含义和作用。
4.游戏任务：设计一些小游戏或任务，让学生运用所学的安全标志知识，进行辨识和操作。
5.讨论和总结：引导学生讨论和总结本节课所学的内容，包括安全标志的定义和作用、常见安全标志的分类和含义等。
四、教学评价：1.观察学生在游戏任务中是否能辨识和操作安全标志的能力；2.听取学生对于安全标志的理解和应用的意见和想法；3.根据学生的答卷和表现，进行课堂表现和知识运用方面的评估。
五、教学策略：1.提供案例和实际生活中的情景，增加学生对于安全标志的理解和应用的场景认知；2.通过小游戏和任务形式，增加学生的积极性和参与度；3.注重学生的实际操作和体验过程，让他们在实践中理解和运用安全标志。
六、教学资源准备：1.多媒体课件或幻灯片，用于展示安全标志的图片和解读；2.一些实际生活中的安全标志图片，用于案例分析和讨论。
七、教学延伸：1.组织学生实地考察和拍摄安全标志，加深对于安全标志的认识和理解；2.设计一些关于安全标志知识的小测验，让学生检验和巩固所学的知识；3.鼓励学生在生活中主动关注和遵守安全标志的规定，提高安全意识。
安全标志的教案优秀5篇
安全标志的教案优秀5篇教案的详细编写是提升教学水平的重要环节，我们要认真对待，优秀教案中的活动设计有助于激发学生的创造力和参与感，以下是本店铺精心为您推荐的安全标志的教案优秀5篇，供大家参考。
安全标志的教案篇1一、活动名称：认识安全标志二、活动目标1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识三、活动准备1、多媒体课件一套2、安全标志图片一套3、挂图四幅4、布置好安全图片展览四、活动过程1、开始部分：多媒体课件会说话的标志导入课题师：小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它小朋友看--它来了（大屏幕出现标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今天我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？2、基本部分：认识安全标志师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告诉你的好朋友。
大家互相说一说。
动脑筋想一想。
（小朋友自由讨论一分钟）现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。
老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排，如果有两个一样的我们只留下一个就可以了。
（老师和幼儿一起来认识安全标志）小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。
安全标志教案
安全标志教案在我们日常生活中，安全标志扮演着非常重要的角色。
无论是在道路交通、工业生产还是日常生活中，安全标志都起着至关重要的作用。
它们能够有效地提醒人们注意安全，预防意外事故的发生。
因此，对安全标志的认识和理解显得尤为重要。
本教案将围绕安全标志展开，帮助学生全面了解各种安全标志的含义和作用，提高他们的安全意识和自我保护能力。
一、认识安全标志。
1. 什么是安全标志。
安全标志是用以警示、禁止、指导、提醒和提示的一种特定标志，它们通过图案、文字或颜色等方式向人们传达相关的安全信息，起到引导和警示的作用。
2. 安全标志的种类。
安全标志根据其作用和用途可以分为警示标志、禁止标志、指示标志、提醒标志和应急救援标志等几种类型。
每种类型的安全标志都有其特定的含义和用途。
二、学习安全标志的重要性。
1. 提高安全意识。
通过学习安全标志，可以帮助学生提高安全意识，使他们在日常生活中更加关注安全问题，养成良好的安全习惯。
2. 预防意外事故。
了解各种安全标志的含义和作用，可以帮助学生预防意外事故的发生，降低安全风险，确保自身和他人的安全。
三、安全标志教学内容。
1. 常见的交通安全标志。
介绍常见的交通安全标志，包括交通信号灯、交通标线、交通标志等，让学生了解这些标志的含义和作用，掌握交通安全知识。
2. 工业生产安全标志。
介绍工业生产中常见的安全标志，如安全警示标志、安全生产标志等，让学生了解工业生产中的安全标志，提高他们在工作中的安全防范意识。
3. 日常生活中的安全标志。
介绍日常生活中常见的安全标志，如消防标志、安全出口标志、紧急救援标志等，让学生了解这些标志的含义和作用，提高他们在日常生活中的安全防范意识。
四、安全标志教学方法。
1. 图文并茂。
通过图片和文字相结合的方式，让学生直观地了解各种安全标志的外观和含义，加深他们对安全标志的印象。
2. 实地教学。
组织学生到校园、社区或工厂等地进行实地教学，让他们在实际环境中观察和识别各种安全标志，加深对安全标志的理解。
《认识交通安全标志》教案(精选16篇)
《认识交通安全标志》教案（精选16篇）《认识交通安全标志》教案1一、活动目标1、认识日常生活中常见的安全标志2、培养幼儿养成遵守交通安全的意识二、活动准备1、准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志演示文稿2、红绿灯照片三、活动过程（一）谈话导入出示红绿灯照片提问：它叫什么，你们在哪里见过，有什么作用？小结：红绿灯在马路上，能够维护交通安全。
提问：过几天就要春游了，我们在春游时应该怎样注意交通安全？小结：1、过马路时要左看看又看看。
2、要走人行道3、好朋友之间要拉好手4、跟着老师快速的过马路（二）认识常见安全标志1、提问：除了红绿灯外，在我们生活中还有很多安全的标志，请你说说你认识的标志？2、出示安全标志演示文稿今天赵老师也带来了很多安全标志的图片，我们一起来看看你们认识哪个？在哪里看到过？（1）人行道标志（2）慢行标志（3）转弯标志（4）禁止吸烟标志（5）安全出口标志（6）易燃标志（三）游戏：贴标志出示场景图提问：大家来看看这里哪些地方应该贴上我们刚刚认识的这些安全标志？（四）活动延伸：以后出去时大家可以再找找有没有其他安全标志，大家收集起来到幼儿园一起与大家分享。
《认识交通安全标志》教案2一、设计意图幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。
遇到突发事件时不知如何处理，缺少积极的自我保护的能力和技巧。
因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生。
我们对幼儿加强安全教育的培养。
其中有一个主题以“安全标志”为中心，引导幼儿通过“认识安全标志”、“了解安全标志的意义”、“自制安全标志”等活动教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法，提高安全意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。
二、活动目标1 、认识日常生活中常见的安全标志，并能大方的向大家介绍自己找到的标志。
2024年幼儿园大班安全教案教案《安全标志》
2024年幼儿园大班安全教案教案《安全标志》一、引言安全是幼儿园教育中至关重要的一环，为了帮助大班幼儿建立起安全意识和具备必要的安全技能，我们设计了本教案《安全标志》。
通过学习不同安全标志的含义和应对措施，帮助大班幼儿在日常生活和突发事件中更好地保护自己。
二、目的1.了解各种安全标志的含义和作用；2.掌握应对不同安全标志的基本应对措施；3.提高大班幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、教学内容1. 交通安全标志•红绿灯–含义：停车、等待或通行的信号–应对措施：听从红绿灯指示，不横穿马路•斑马线–含义：行人过街道的地方–应对措施：在斑马线上过马路，等待车辆停车后再过2. 安全提示标志•“禁止吸烟”标志–含义：禁止吸烟的地方–应对措施：不在禁烟区域吸烟•“小心湿滑”标志–含义：地面湿滑，注意安全–应对措施：小心走路，避免摔倒3. 紧急救援标志•紧急出口标志–含义：紧急情况下应该逃生的出口–应对措施：熟记紧急出口位置，按照标志指示逃生四、教学方法1.游戏教学：通过游戏形式让幼儿认识各种安全标志，加深印象。
2.角色扮演：让幼儿模拟遇到不同安全标志应该怎么做，加强实际操作能力。
3.互动讨论：引导幼儿分享自己对安全标志的理解和应对方法，促进思维交流。
五、教学流程第一课时1.介绍交通安全标志，用图片展示红绿灯、斑马线的含义；2.通过现场观察和游戏，让幼儿熟悉交通安全标志；3.小组合作，设计交通安全标志宣传海报。
第二课时1.讲解安全提示标志，解释“禁止吸烟”、“小心湿滑”标志的含义；2.进行角色扮演游戏，让幼儿模拟遇到安全提示标志应该如何做；3.小组讨论，总结安全提示标志的应对方法。
第三课时1.引导幼儿认识紧急救援标志，解释紧急出口标志的作用；2.模拟火灾逃生演练，让幼儿熟悉紧急出口位置和逃生方法；3.小结本教案内容，强化安全标志的重要性。
六、作业制作安全标志手抄报，写出至少三种不同安全标志的含义和应对措施。
七、总结通过本教案《安全标志》的学习，幼儿园大班幼儿在日常生活中将更加注重安全，了解各种安全标志的含义和应对方法，提高了自我保护意识。
安全标志教案
安全标志教案教案概述：本教案旨在教授学生关于安全标志的相关知识。
通过教学，学生将了解不同的安全标志及其含义，以及在日常生活和各种场合中应该如何正确理解和遵守这些安全标志。
教学目标：1. 学生能够识别并理解常见的安全标志的含义。
2. 学生懂得如何根据不同场合的需要遵守和遵循安全标志。
3. 学生能够有效地与他人合作，以确保安全标志的有效使用。
教学步骤：步骤一：引入1. 可以通过展示一些常见的安全标志图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论这些标志的含义以及在什么情境下应该遵循这些标志。
步骤二：学习不同的安全标志1. 介绍和解释常见的安全标志，如禁止、警告、指示、提示等。
2. 借助图示或示例，让学生正确理解每个标志的含义和用途。
3. 给学生提供一些练习，让他们自己判断和描述各种安全标志的含义。
步骤三：场景模拟1. 分组讨论，给每个小组分配一个场景或情境，要求学生根据场景合理运用安全标志。
2. 学生可以通过小组讨论，提出并商讨在特定情境下应该采取的安全措施和标志，并合理解释其用途。
步骤四：应用实践1. 学生在学校或社区内进行标志拍摄或收集活动，记录下各种常见的安全标志。
2. 学生根据自己收集的安全标志，撰写一篇作文，描述这些标志的含义及在日常生活中的应用场合。
步骤五：总结和反思1. 学生分享自己的作文，并相互提出改进建议。
2. 教师给予学生肯定和鼓励，并总结本节课的学习内容和重点。
练习题：1. 请列举三个常见的禁止标志，并简要解释其含义。
2. 总结并描述在家庭生活中常见的安全标志和应用场合。
3. 设想一个场景，描述并列举适用的安全标志。
有关认识安全标志教案三篇
认识安全标志教案有关认识安全标志教案三篇作为一名教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的认识安全标志教案3篇，希望能够帮助到大家。
认识安全标志教案篇1一、活动目标：1、认识日常生活中常见的安全标志，并能大方的向大家介绍自己找到的标志。
2、了解一些基本的安全知识，培养幼儿的自我保护意识。
3、初步培养幼儿的竞争意识。
二、活动准备：1、有关安全标志的调查表。
2、安全标志图片若干。
3、投影仪。
三、活动过程：（一）导入部分(让幼儿进入状态)师：前几天老师让你和爸爸妈妈一起做的关于标志的调查表做好了吗？幼：好了。
（二）展开，请幼儿出示调查表1、幼儿互相介绍，教师可以启发性的和个别幼儿交谈。
师：那请小朋友和你边上的小朋友一起互相介绍一下你都找到了什么样的标志，你是在哪里找到的？它告诉我们什么？2、个别幼儿向全班幼儿介绍。
师：小朋友都介绍好了吗？好，那有哪些小朋友愿意到前面来给全班的小朋友和老师介绍一下你找到的标志？请幼儿上前介绍（重点请几个调查到安全标志的幼儿来介绍）师：这个是什么标志？它告诉我们什么？幼：禁止烟火标志。
师：我们看到它就知道在这里不能点火了。
那你能告诉小朋友它是什么形状、什么颜色的吗？（幼儿回答）师：哦，它是圆形的红色的，中间还有一条斜杠。
师：你来介绍一下你调查到的标志好吗？幼：当心触电标志。
师：你是在哪里找到这个标志的呢？他有什么特点？幼回答师：它是三角形的，是黄色的。
我们看到他就要远远的躲开。
师：我发现你的调查表中有一个标志很特别，你来告诉我们它是什么标志好吗？幼：这是安全通道的标志。
师：它是给我们提示的，你们看一下它又是什么形状的、什么颜色的。
幼儿一起回答。
师：当我们看到这种正方形的绿色的就是提示我们的，比如说当我们遇到危险的时候就应该走安全通道。
师小结：刚才小朋友介绍的这些标志都叫做安全标志，其中圆形的红色的中间有一条红色斜杠的是安全标志中的禁止标志，当我们看到这样的标志的时候就是告诉我们是绝对不能做的；三角形的黄色的是安全标志中的注意标志，是让我们要小心的；而那个正方形的绿色的是安全保标志中的提示标志。
安全标志教案
安全标志教案引言：安全标志是一种用于警示和提醒人们遵守安全规定的图形符号，其目的是减少事故的发生，并保障人们的生命财产安全。
在日常生活和工作中，我们经常会遇到各种各样的安全标志，了解并正确理解这些标志对我们的安全至关重要。
本教案将介绍常见的安全标志及其含义，旨在提高学生对安全标志的认知水平。
I. 交通安全标志A. 交通禁令标志交通禁令标志用于禁止某些交通方式或行为，常见的有“禁止直行”、“禁止左转”等。
学生可以通过观看图片或实地考察的方式了解各种交通禁令标志的含义，并思考为什么需要进行禁止。
B. 交通警告标志交通警告标志用于警示驾驶员或行人注意路况，防止意外发生。
常见的有“注意事故多发路段”、“慢行”等。
学生可通过模拟情景或观看相关视频，了解不同交通警告标志的含义及其使用场景。
II. 建筑安全标志A. 灭火器标志灭火器标志用于标识灭火器的位置及其使用方法，常见的有“灭火器即在此”、“用水灭火器”等。
学生可通过实地考察学校或公共场所的灭火器标志，了解其含义和正确使用方法。
B. 紧急出口标志紧急出口标志用于标识建筑物内的紧急出口位置，常见的有“紧急出口”、“安全出口”等。
学生可通过观看实景案例，了解什么情况下需要使用紧急出口以及如何正确撤离。
III. 劳动安全标志A. 禁止吸烟标志禁止吸烟标志用于警示人们在特定场所禁止吸烟，常见的有“禁止吸烟”、“吸烟有害健康”等。
学生可通过小组讨论或角色扮演的方式，了解吸烟对身体健康的危害以及为什么需要禁止吸烟。
B. 防护用具标志防护用具标志用于提醒人们在特定场所需要佩戴防护用具，常见的有“请戴安全帽”、“请戴护目镜”等。
学生可通过观看相关视频或实地考察，了解各种防护用具标志的意义及其使用时机。
结论：通过学习本教案，学生能够正确理解和运用安全标志，降低事故风险，培养自我保护意识。
在日常生活中，无论是在道路交通还是在建筑环境中，了解和遵守安全标志是每个人应尽的责任，也是维护安全和保护自己和他人的重要举措。
大班安全教案《安全标志》
大班安全教案《安全标志》大班安全教案《安全标志》15篇大班安全教案《安全标志》1一、活动目标：1、认识几种常见的安全标志，知道应该按照安全标志的要求行动。
对安全标志进行分类，初步了解禁止标志、警告标志和指示标志的基本特征。
2、养成关注周围事物的习惯和探索周围事物的兴趣，提高自我保护意识和能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
5、加强幼儿的安全意识。
二、活动准备：小司机音乐、几种常见的安全标志牌、活动PPT、记号笔、标志设计纸、商场迷宫等等三、活动过程：（一）小司机入场，引发兴趣。
1、小司机们，我们准备出去玩了。
请小司机根据标志安全行驶。
2、如果没有这些安全标志，会怎么样？（二）商场迷宫，认识几种常见的安全标志1、找找，寻找安全标志。
2、做做，安装安全标志。
3、说说，认识安全标志。
4、玩玩，按照安全标志行动。
（三）通过认识分类，初步了解禁止标志、警告标志和指令标志的基本特征。
1、生活中你还认识哪些安全标志？2、教师小结：小结禁止标志、警告标志和指令标志的`基本特征。
（四）出示幼儿园图片，鼓励幼儿设计安全标志。
1、这是哪里的图片？你们觉得安全吗？怎么办？2、幼儿设计安全标志。
3、作品展示，分享设计想法。
四、活动延伸：我们把设计的安全标志粘贴到需要它的地方。
大班安全教案《安全标志》2活动目标1．认识各种安全标志，感知禁止标志和警告标志的特征。
2．尝试设计标志，体验创作的快乐。
3．进一步巩固安全意识。
4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5．培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备1．活动前幼儿已认识部分交通标标志。
2．各种标志图。
3．油画棒、绘画笔活动过程（一）交通标志导入课题1．马路上来来往往的车辆非常多，很容易发生危险，那么是谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁也在协助管理？2．马路上有许多标志提醒行人、驾驶员要遵守交通规则，你知道有哪些交通标志吗？3．随幼儿的回答，出示相应标志图。
安全标志教案
安全标志教案安全标志是为了保障人们的生命财产安全而设置的一种特定标志，它们在我们生活中随处可见，无论是在工作场所、学校、公共场所还是在日常生活中，都扮演着非常重要的角色。
了解安全标志的含义和作用，掌握安全标志的基本知识，对于预防事故的发生，保障人们的安全具有重要意义。
因此，本教案将围绕安全标志展开，帮助学生全面了解和掌握安全标志的相关知识。
一、安全标志的种类。
1. 禁止标志，这类标志是为了提醒人们不要进行某些危险或不安全的行为，比如禁止吸烟、禁止通行等。
2. 警告标志，这类标志是用来提醒人们某些危险的存在，比如高压警告、易滑警告等。
3. 指示标志，这类标志是用来指引人们正确的行为或者方向，比如应急出口指示、安全出口指示等。
4. 消防标志，这类标志是用来指引人们消防设施的位置和使用方法，比如灭火器标志、消防栓标志等。
二、安全标志的颜色和形状。
1. 禁止标志一般为圆形，颜色为红底白图案。
2. 警告标志一般为三角形，颜色为黄底黑图案。
3. 指示标志一般为正方形或长方形，颜色为绿底白图案。
4. 消防标志一般为长方形，颜色为红底白图案。
三、安全标志的意义和作用。
1. 帮助人们识别危险，安全标志能够帮助人们识别出周围的危险，并提醒他们采取相应的安全措施，避免事故的发生。
2. 规范人们行为，安全标志能够规范人们的行为，指导他们进行正确的行为和动作，保障自己和他人的安全。
3. 提高人们的安全意识，安全标志的存在能够提醒人们时刻保持安全意识，不断加强对安全的重视和认识。
四、安全标志的学习方法。
1. 多观察实践，学生可以通过观察周围的安全标志，了解它们的形状、颜色和含义，加深对安全标志的印象。
2. 制定学习计划，学生可以制定学习计划，有目的地学习和了解不同类型的安全标志，掌握它们的含义和作用。
3. 制作安全标志手册，学生可以将所学的安全标志整理成手册，加深记忆，方便日后复习和查阅。
五、安全标志的应用场景。
1. 学校，在学校的实验室、食堂、图书馆等场所，都贴有不同类型的安全标志，提醒学生注意安全。
《认识交通安全标志》教案模板(通用15篇)
《认识交通安全标志》教案模板（通用15篇）《认识交通安全标志》教案1一、活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（出示字卡"交通安全"）（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完"开始"之后，立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡"红灯停，绿灯行"。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。
孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。
老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
认识交通安全标志的教案（通用5篇）
认识交通安全标志的教案（通⽤5篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提⾼教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作⽤呢？以下是店铺收集整理的认识交通安全标志的教案（通⽤5篇），欢迎阅读与收藏。
认识交通安全标志的教案1 【活动⽬标】 1、初步认识了解⼀些简单的交通标志，并了解这些标志的含义。
2、培养幼⼉遵守交通安全的意识，并真正懂得珍惜⽣命。
【活动准备】 1、课前家长有意识的观察马路上的交通标志。
2、交通安全标志课件、交警指挥视频 3、歌曲《过马路要看看灯》磁带、故事《三颗星星》磁带 4、交警服饰 【活动流程】 导⼊-----认识交通标志-----交通标志作⽤⼤----我是⼩交警------活动延伸 【活动过程】 ⼀、导⼊：播放故事《三颗星星》的磁带 ⼩朋友，你们猜猜看，这三颗星星指的是什么呢？（红绿灯，他是交通标志的⼀种）谁能告诉我红绿灯是⼲什么⽤的呢？（指挥交通）它是怎么指挥交通的呢？（引导幼⼉熟悉⼉歌：红灯停，绿灯⾏，黄灯请你等⼀等，并帮助进⼀步掌握红绿灯的交通规则） ⼆、认识交通标志 马路上除了红绿灯这种交通标志，还有什么样的交通标志在指挥交通呢？（出⽰课件幻灯⽚） a、（出⽰禁⽌机动车进⼊标志）看看上⾯画了什么？猜猜会表⽰什么意思呢？引导幼⼉回答，教师加以补充。
b、马路上有好多好多这样的标志，⼩朋友我们来⼀起认识他们吧！（出⽰课件幻灯⽚）（分别认识禁⽌⾏⼈通过标志、禁⽌卡车通⾏标志、禁⽌鸣笛标志、禁⽌摩托车通⾏标志、禁⽌停车标志、禁⽌摩托车通⾏标志）仿照第⼀个标志的学习，引导幼⼉根据⾃⼰的⽣活经验⾃由回答，教师加以补充。
c、我们⼀起认识了这么多的交通标志，⼩朋友你们在马路上还见过什么样的交通标志呢？（引导幼⼉⾃由讨论） 三、交通标志作⽤⼤ 现在我们⼩朋友学习了这么多的交通标志那请你们想象⼀下，没有这些交通标志马路上会是什么样⼦呢？（幼⼉⾃由讨论） 教师⼩结：交通标志在我们的⽣活中起着重要的作⽤，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱⾏，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；会影响⼈们的正常⽣活，所以交通标志是⼈们⽣活中⽐不缺少的⼀种标志，既然有了这么标志，我们要好好的遵守，执⾏这些标志的含义，并要监督你们的爸爸妈妈⼀起去遵守交通秩序。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文件编号：TP-AR-L3584In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives.（示范文本）编订：_______________审核：_______________单位：_______________安全标志教案(正式版)安全标志教案(正式版)使用注意：该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。
材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。
一、活动目标：1.认识一些公共安全标志、设施的用途，并保护它们。
2.注意公共安全，不做危及公共安全的事。
发现不安全的隐患，及时向有关部门反映。
3.与安全标志和设施交朋友，做安全的小小宣传员。
二、活动准备：1.课前搜集相关的安全标志和设施，了解它们的名称和作用。
2.课前搜集一些不注意公共安全或因某些原因而发生的安全事故的资料。
3.“公共安全宣传员”标志若干个。
4.课件、委任书。
三、活动时间：一课时。
四、活动过程：（一）谈话导入激趣揭题。
这节我们一起来交流的话题是：安全标志（课件出示）请大家谈谈你们搜集到的关于安全方面的资料。
学生：介绍我国儿童少年发生的关于安全事故的资料。
（课件出示）师：多么让人触目惊心的数字呀。
同学们，再让我们看两幅图片。
师：（课件播放两幅校园事故图片）同学们，你们看到的这两幅图是发生在新疆某附属小学的一起事故。
早晨七点半，学校举行升国旗仪式。
在集队的过程中，由于学生拥挤，二楼的护栏发生了坍塌，许多学生从二楼摔落下来，造成了一名男学生当场死亡，十多名学生受伤的重大安全事故。
图为一名女学生正医院进行抢救。
师：同学们，看到这些触目惊心的数字和这悲惨的一幕，不能不让我们感觉到安全隐患事故就像一个恶魔，如果你不注意安全，他随时有可能到你的身边。
可见，认清安全标志，保护安全设施，与他们交上朋友有多么重要。
这节课老师就带同学们去与安全标志和设施交朋友，喜不喜欢？板书课题---安全标志。
齐读课题。
师：这节课老师还有一个特殊的任务在身。
我呀，受市北区的安全生产办公室委托，来你们学校招聘“公共安全宣传员”。
瞧，这就是我的委任书。
(课件出示委任书)师：谁来念念这则委任书？（请一个学生读。
）师：同学们，想不想当这个安全宣传员？师：这么多人想当，这可怎么办呀。
这样吧，只要你能通过有关“与安全标志和设施交上朋友”的知识考核，你就能被聘为公共安全宣传员。
招聘工作马上就要开始了，敢不敢接受挑战，有没有信心？（二）丰富活动增强认识活动一认识标志安全你我师：同学们，你们在课前都认识了哪些安全标志和设施，赶快把你新认识的朋友介绍给你们小组的同学吧。
说说它们的名字和作用。
生：（小组内介绍安全标志和设施）。
师：刚才同学们说得可真激烈呀，想不想把你认识的安全标志和设施朋友介绍给更多的同学认识呢？生：想（生踊跃上台介绍安全标志与设施。
）生1：我是“红绿灯”标志，我常在十字路口指挥交通秩序，告诉人们红灯停，绿灯行。
（贴标志）生2：我是“消火栓”安全设施，我常出现在一些公共场合，如果发生火灾时，我可以为消防员接上消防水管灭火。
（贴设施）生3：我是“安全出口”标志，在一些场所和通道内，如果发生了危险，我常提醒人们逃生的方向。
（张贴）生4：我是“当心落石”标志，提醒过往的车辆要当心山体滑坡或是有落石掉下。
（张贴）生5：我是“安全灯”设施，我常在一些施工地段提醒人们要注意安全。
（张贴）生6：我是“禁止燃放鞭花爆竹”标志，我提醒人们在一些场合不能燃放鞭花爆竹，以免发生意外伤害或是火灾。
（张贴）……师：同学们，你们认识的朋友可真多呀。
可是，作为一名安全宣传员，仅仅认识安全标志和设施可不够。
现在老师要对同学们进行笔试，出示学生练习纸，看看这些地方应该画上什么完全标志。
赶快去画画吧。
生：分小组画这些安全标志。
生1：第一幅图我画的是“当心爆炸”的的安全标志，因为这些是液化器，容易发生爆炸。
生2：我有不同的答案，我画的是“禁止燃放鞭花爆竹”标志。
生3：我画的是“禁止吸烟”标志。
师：这三位同学画的都有道理，画得都对。
（课件演示答案）生1：第二幅图我画的是“高压危险，当心触电”的安全标志。
生2：我画的是“禁止攀爬”的安全标志。
师：你们画的都对。
真不错。
（课件演示答案）生：第三幅图我画的是“安全出口”的安全标志，提醒人们发生危险时的逃生方向。
师：画得真好。
可以用文字，也可以用图画。
（课件演示答案）师：同学们，认识了安全标志和设施，那就要按安全标志和设施提示去做。
这样才能保证我们的安全。
活动二关注生活保护设施师：同学们，现在要对大家进行第三关的考核，要考考同学们的现场处理能力，有没有信心，那就赶快随老师到现场去看一下吧。
（课件播放：《安全盖没有了》组图）（学生瞪大了眼睛看。
）师：同学们，你们都看到了什么，可能会造成什么结果？发现了我们可以怎么做呢？你们小组里互相讨论讨论。
（学生小组里激烈地讨论。
）生1：我看到了街道上很多安全盖都没有了。
生2：安全盖没有了，它们看上去就象一个个黑洞。
生3：安全盖没有了，人们骑自行车的时候就有可能掉进去。
生4：盲人走路时容易掉进下水道。
师：你可真关心残疾人。
真是一个有爱心的人。
生5：人们来来往往，很容易给人们带来不同程度的伤害。
生6：我觉得外国人来我们中国看到这些，会说我们中国人安全意识很低。
师：你真是一个爱国的好孩子，很懂得维护祖国的尊严。
生7：我觉得可以在前面立一个安全灯。
生8：我认为先在上面用一块厚的板盖住，再在黑洞的前面立一个“注意安全“的警示牌。
生9：可以在旁边立上一些木棒，然后系上一些红色的布或是袋子，提醒人们注意。
生10：我认为最好是打电话到相关的部门去找人来维修。
师：同学们的办法可真多。
那么，哪一种办法最好呢？生：打电话到相关部门找人来维修。
师：同学们，再让我们来看几幅图片。
（课件播放安全设施被破坏的场景。
）（生气愤）师：同学们，看到这些画面，多么让人心痛呀。
安全设施的破坏，不仅给许多的人，家庭带来了伤害和不幸。
而且也给国家带来了许多的经济损失。
同学们，让我们行动起来吧，保护好安全设施，保证我们每一个人的安全。
活动三聘公共安全宣传员师：同学们，你们不仅交上了安全标志和设施这么多的好朋友，现场处理的能力也不错。
现在老师以“公共安全宣传员”招聘负责人的身份郑重宣布：聘全体同学为公共安全宣传员，掌声鼓励自己。
师：请各小组组长到台上来授公共安全宣传员的标志。
（各小组组长到台上授标志）师：现在让我们进行庄严的宣誓。
请你们左手抓住标志牌，右手握拳举起。
（领学生宣誓）生：跟着老师进行庄严的宣誓。
师：同学们，祝贺你们，成了一名公共安全宣传员，那就让我们一起去宣传吧。
请同学们说说我们校园里或校外哪里容易发生危险，你想用什么安全用语来给大家宣传。
生1：校门口下雨的时候容易滑倒，我要送给同学们一句话：雨天路滑，当心摔倒。
（张贴）师：你观察得真认真。
生2：十字路口要注意信号灯，我送给同学们的是：红灯停，绿灯行。
（张贴）生3：我们上下楼梯时，经常容易发生摔倒或是相撞，所以同学们：上下楼梯要靠右行（张贴）生4：安全要靠我们每一个人自己做好，所以我要送给同学们：自己做自己的安全员。
（张贴）生：……师：多好啊，可要记住这些安全用语，时刻提醒自己要注意安全。
你们可真厉害，一下子就出好了我们四年3班的第一期安全宣传栏。
师：同学们，最后让我们向全体同学作现场宣传吧。
可以配上你们自己的动作。
（课件出示安全儿歌）生：读演安全儿歌。
师：同学们，在生活中只有我们认清安全标志，保护好安全设施，时刻提醒自己注意安全，才能保证我们的平安。
平安是宝，平安是福。
平安是我们最大的幸福。
师：同学们，这节课就上到这儿，最后祝全体教师，同学们平安，幸福。
谢谢大家。
（教室里响起掌声）（字幕显示，音乐《祝你平安》响起。
）此处输入对应的公司或组织名字Enter The Corresponding Company Or Organization Name Here。