软件工程网上辅助教学系统(毕业设计论文)

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高校网络辅助教学平台功能浅析论文

高校网络辅助教学平台功能浅析论文高校网络辅助教学平台功能浅析论文论文关键词：高校辅助教学网络平台应用论文摘要：网络辅助教学已成为高校主要的教学模式之一。

本文在探讨网络辅助教学平台基本功能的基础上，进一步分析了其扩展应用途径，如多课程资源的整合，构建基于平台的多角度立体教学模式，多课程研究性教学的网络集成等，旨在为推动网络辅助教学平台的应用提供参考。

网络辅助教学是现代教育技术快速发展催生出的新型教学模式，是在保留传统的面对面、讲授式课堂教学模式的前提下，充分发挥网络和信息技术优势而形成的一种对课堂教学的补充与拓展。

在校园网环境下实现网上教学不仅能达到图文并茂、声像俱佳的交互式教学效果，又能充分利用和共享教学资源，有效地实施个性化教育，更多的实现教与学之间的沟通交流，使传统模式的教学演变为积极交流、自主学习、充分互动的新型教学模式。

近几年，关于网络辅助教学的研究很多，部分院校开始尝试网络辅助教学，积累了一定的经验。

笔者所在单位前几年就引进了网络辅助教学平台，并逐步推广应用，多数课程已开通网络资源，但总体建设力度偏小，利用不足，特别是课程群的集成开发与应用还没有形成。

因此，如何发挥网络教学平台的功能，促进教学质量的提高等，还有待进一步探讨。

一、高校网络辅助教学平台的基本功能探讨1.课程基本信息模块。

该部分内容可以包括网络课程的基本介绍、课程的教学大纲、开课学期的教学日历以及任课教师的基本信息等。

总体上看，该部分内容多属于静态的内容，即一次输入便可以长久使用。

同时它也是教学容易忽略的部分，相关内容可能都是寥寥数语，一带而过。

但事实可能并非如此，合理使用课程基本信息模块，也可以起到提升网络平台应用效果的目的。

如与时俱进地改变课程的基本介绍的内容，结合教学改革改进教学大纲的内容，突出个性描述任课教师的基本信息的内容等等，这样就可以提高网络课程对学生的吸引力，从而提升网络辅助教学平台的使用效率。

2.课堂教学信息模块。

优秀毕业设计-基于Web的网络教学辅助系统

目录1 绪论 ..................................................................................................................................... - 1 -1.1 系统开发背景 .............................................................................................................. - 1 -1.2 系统概述 ...................................................................................................................... - 1 -1.3 论文组织 ...................................................................................................................... - 2 -2 可行性研究及需求分析..................................................................................................... -3 -2.1 可行性研究 .................................................................................................................. - 3 -2.1.1 技术可行性 ........................................................................................................... - 3 -2.1.2 经济可行性 ........................................................................................................... - 3 -2.1.3 操作可行性 ........................................................................................................... - 4 -2.2 需求分析 ...................................................................................................................... - 4 -2.2.1 数据流图 ............................................................................................................... - 4 -2.2.2 功能需求 ............................................................................................................... - 5 -2.2.3 系统运行环境需求 ............................................................................................... - 5 -3 相关技术及开发环境......................................................................................................... - 7 -3.1B/S模式 ....................................................................................................................... - 7 -3.2HTML语言.................................................................................................................. - 8 -3.3ASP技术...................................................................................................................... - 9 -3.3.1ASP的工作流程................................................................................................... - 9 -3.3.2ASP的特点........................................................................................................... - 9 -3.3.3ASP的对象......................................................................................................... - 10 -3.4VBScript语言 ............................................................................................................ - 11 -3.5IIS ............................................................................................................................... - 11 -3.6Dreamweaver .............................................................................................................. - 12 -3.7 数据库系统 ................................................................................................................ - 13 -3.8SQL语言.................................................................................................................... - 14 -3.9ADO技术 .................................................................................................................. - 15 -3.9.1ADO概述 ........................................................................................................... - 15 -3.9.2ADO的构成 ....................................................................................................... - 15 -4 数据库的设计 ................................................................................................................... - 18 -4.1ER图 .......................................................................................................................... - 18 -4.2 详细数据表 ................................................................................................................ - 19 -5 系统设计 ........................................................................................................................... - 21 -5.1 总体设计 .................................................................................................................... - 21 -5.1.1 教学子系统设计 ................................................................................................. - 21 -5.1.2 维护子系统设计 ................................................................................................. - 21 -5.2 模块设计 .................................................................................................................... - 22 -5.2.1 注册与登录 ......................................................................................................... - 22 -5.2.2 用户留言 ............................................................................................................. - 23 -5.2.3 课件上传与下载 ................................................................................................. - 24 -5.2.4 用户信息管理 ..................................................................................................... - 24 -5.2.5 留言管理 ............................................................................................................. - 25 -5.2.6 课件管理 ............................................................................................................. - 26 -6 系统实现 ........................................................................................................................... - 27 -6.1 数据库连接 ................................................................................................................ - 27 -6.2 系统功能实现 ............................................................................................................ - 27 -6.2.1 教学子系统 ......................................................................................................... - 27 -6.2.2 维护子系统 ......................................................................................................... - 42 -7 结束语 ............................................................................................................................... - 52 -致谢 ....................................................................................................................................... - 53 -参考文献 ............................................................................................................................... - 54 -1绪论1.1系统开发背景目前，在我国的各级各类学校中占主导地位的教学模式是以教师为中心，主要靠教师讲、学生听的班级授课模式，这种教学模式的优点是有利于教师的主导作用，便于教师组织课堂教学。

教学辅助系统的开发设计-计算机专业大学本科毕业设计学位论文范文模板参考资料

摘要在新世纪，计算机将以更快的速度发展，计算机已经像电话一样的普及。

尔互联网也得到蓬勃发展。

搜索技术在网络上广泛应用，深受广大网民喜爱，上网查资料、学习、打游戏、看电影、看电视、听音乐是很多网民的选择。

教学辅助系统，就是通过互联网解决以往学校集中实训效率低、不便管理、学生和教师必须按时到场的问题，大大减少了教师和学生的工作量，同时也减轻了学校管理的压力，学生在家也可以参与实训，教师在家也可以给与学生的成果加以评价，教师和学生可以共享到很多优秀的资源，同时学生还可以得到教师的对实训成果的评论和建议。

通过项目案例库，管理员可实现对项目信息的查看，增加，删除以及修改，效果评测，通过效果评测，教室可以查看已完成项目的评测信息，可以对已完成而没有评测结果的项目进行评测。

用户可以进行，添加用户，查询用户信息、查询项目信息，浏览项目，查看组信息，提交日志，提交文档。

系统虽然经过了简单测试，但还是存在着一些不足之处，还有一些可以改正和提高得地方。

通过这次毕业设计，使我为今后的工作和学习积累了大量的宝贵经验。

AbstractIn the new century, the computer will develop at a higher speed, the computer has the popularity of as well as phone calls. Er Internet also get vigorous development. Search technology in network is widely used, favored by the vast number of netizens love, use the Internet, learn, play games, watch movies, watching TV, listening to music is a lot of users of choice.Auxiliary teaching system, is through the Internet solve past low efficiency, concentrated training school, students and teachers inconvenience management must be on time problem, greatly reducing the workload of teachers and students, but also reduce the school management pressure, students at home can participate in practice, teachers at home can also give students to evaluate the results, teachers and students can share many excellent resources, and the students can get to practice results of teachers comments and Suggestions.Through the project, the administrator can realize putted forward the view of project information, increase, delete and revise, the effect evaluation, through the effect evaluation, classroom can view has completed project assessment information can be completed without evaluating the project evaluation results. Users can undertake, add user, inquires the user information, inquires the project information, browse project, check group information, submit log and submit documents.Although after a simple test system, but there are still some shortcomings, and some can correct and to improve the place. Through this graduation design, make me for future work and learning accumulated the massive precious experience.目录第一章绪论 (1)1.1 提出问题 (1)1.2 开发的意义 (2)1.3 设计目标 (2)第二章需求分析 (3)2.1 调查分析 (3)2.2 可行性分析 (3)2.2.1 技术可行性 (3)2.2.2 系统可行性 (4)2.3 功能需求分析 (4)2.4 数据需求分析 (5)2.4.1 系统类图 (5)2.4.2 数据字典 (6)2.4.3 E-R 图 (7)2.5系统的主要运用技术及软硬件环境 (10)2.5.1 java技术 (10)2.5.2 Jsp技术 (10)2.5.2 JavaBean 技术 (11)2.5.4 软硬件环境 (11)2.6 数据库技术 (12)2.6.1 关系数据库模型 (12)2.6.2 MySQL数据库 (13)2.6.3规范化 (13)第三章系统总体设计 (14)3.1 系统功能结构图 (14)3.2 数据库设计 (15)第四章系统详细设计 (19)4.1 登录功能设计 (19)4.2 学生信息管理功能 (20)4.3 教师信息管理功能 (23)第五章系统实现与测试 (27)5.1 系统实现 (27)5.1.1 登录系统的实现 (27)5.2 管理员界面 (27)5.2.1管理员登录成功界面 (27)5.2.2管理员查询学生信息界面 (28)5.2.3管理员查询学生信息界面 (28)5.2.4修改密码界面 (29)5.2.5添加用户信息界面 (29)5.3 教师界面 (30)5.3.1教师登录成功界面 (30)5.3.2添加项目信息界面 (30)5.3.3查询项目组信息界面 (31)5.3.4查询评测信息界面 (31)5.4 学生界面 (32)5.4.1学生登录成功界面 (32)5.4.2学生浏览项目界面 (32)5.4.3学生查看组信息界面 (33)5.4.3学生提交项目界面 (33)5.5 系统测试 (34)5.5.1测试原理 (34)5.5.2测试方法 (35)5.5.3测试结果 (35)总结 ............................................................................................................ 错误！未定义书签。

教学辅助系统毕业论文

前言随着教育理论的发展，教育手段不断得到更新，其中计算机辅助教学（Computer Aided Instruction,CAI）技术是发展最快，应用最多的一种现代教学手段之一。

它以计算机和各种通信设备最为教学的辅助手段，通过学习者与计算机交互而完成学习。

因此，如何用现代教学技术手段，将传统的教师技术资源和教师的智慧以多媒体的形式提供给学生，为学生创造一个个性化的学习环境，是教学辅助软件的目的之一。

计算机辅助教学（CAI）分两种形式，一是将老师在课堂上难以用板书或口述的形式表述清晰的重点，难点以多媒体的形式呈现给学生。

这种课件通常以演示的形式出现。

另一种是以电子教案的形式出现。

电子教案中除了包括学习内容及重点，难点的演示外，还包括难易习题与思考，专家解答，分析评价等内容。

在现阶段，计算机辅助教学是指利用计算机多媒体手段，对课堂教学中的某个教学片断，某个重点或某个训练内容进行辅助教学。

它以先进的教学形式，成为课堂教学的一部分。

内容的难易程度，时间的长短，完全由教师在制作时，根据所教的对象有针对性的进行设计。

从本世纪七十年代起至今，计算机辅助教学经历了一个由尝试、兴起到蓬勃发展的过程，这无疑是教育技术和教学手段的一个巨大进步和质的飞越。

经过近二十年的发展，CAI已经取得了非常的成绩，尤其在发达国家，由于计算机技术兴起、发展于斯，计算机在教学中的运用尝试也较早，在各级种类的学校中，都进行了程度、形式不同的计算机辅助教学，获得较好成效；并取得一定的实践经验和一整套开展CAI的理论体系。

同时，全世界范围的高新技术的日新的异和教育现代步伐的加快，各国的CAI 都将跃上一个薪的台阶。

全世界都非常重视计算机辅助教学的发展。

无论是发达国家还是发展中国家，各国政府都不损余力地支持本国CAI的发展。

通过制定各种法令法规，以及各种倾斜性政策和措施来保护和天持CAI的健康发展；同时，社会各界也纷纷响应：或向学校提供赞助，帮助发展，或提供CAI设备，如计算机及相应的软件等等；此外，各级学校和教师对计算机辅助教学也大都抱合作或支持的态度。

毕业设计论文—基于jsp(java)网络教学平台系统的设计和开发[管理资料]

毕业设计（论文）基于jsp（java）网络教学平台系统的设计和开发姓名系别、专业导师姓名、职称完成时间摘要远程教育作为现代教育技术的形式，给教育思想与技术带来了革命性的变革，己经成为现代教育的必然要求。

远程教育要得以顺利、高效的实施，必然离不开高效的管理与支撑平台环境。

，面向对象的系统开发平台以及对Web应用系统的支持，对象建模语言UML的基本知识。

然后主要介绍了以UML为建模语言，开发基于JSP/Servlet的网络教学管理系统的过程使用用例图，顺序图和活动图来寻找用户需求，明确用例中对象之间的关系，从而建立系统的用例模型；分析类，确定了系统中的对象抽象成类：这样完成了系统分析。

在系统设计过程中，首先设计系统构架，划分功能模块，并给出功能设计。

在功能设计中，构建设计类，运用设计类顺序图，类图来实现了系统的设计模型。

数据库设计给出数据库模型和数据库中各个表的字段结构。

最后一章对系统关键实现做了探讨，分别实现了用户身份鉴别，会话跟踪，数据库连接池和数据优化并对系统安全作出说明。

本文对如何运用面向对象的方法来快速高效的开发一个复用性良好的安全的网络应用程序提供了一个良好的思路。

关键词：远程教育,教学管理,UML,网络教学AbstractAs a representation of contemporary education, remote education, which has brought the traditional education revolutionary ideas and technologies and optimized the educational resources, has been the trend of the contemporary education. Remote education can't run well without an efficient management platform. To architect a teaching management system through internet based on JSP/Servlet becomes very important.The paper first introduces the development of remote education, the object-oriented development platform JSP and the brief knowledge of UML. Then a detailed introduction is given on the development process of a teaching management system through internet based on JSP with UML as modeling language. Constructing use case model through using use case diagram, sequence diagram and activity diagram to make clear user's requirement and the relation between objects in use case. Through analysing classes to confirm the objects in system and abstract them to classes. So the analysis of system is completed. Among the design process of system, designing the system architecture, partitioning the system to several subsystem and function models according to use cases and giving the function design of one subsystem. The function design includes the classes design and the following sequence diagram and class diagram. Database design involves a database logic model and the structure of all labels. In the end,I implement some key technologies of system such as user’s identity ,session track, database pool ,data process optimizing and system security. To ensure security, a reliable and practical security policy, in which container based declarative security is dominant and programmatic security is complementary, is given respectively to the web tier, EJI tier and data tier of the system according to the system framework .This article also supplies a good idea on how to develope reusable and safe web application quickly with object-oriented methodology.Key words：remote education, leaching management, JSP, UML目录1 引言 (1)网络教学系统的技术 (1)本系统的特点和意义 (2)2 系统核心技术特点 (2)web系统应用研究 (2)N层体系结构 (2)基于组件开发 (3)JSP/Servlet对web应用系统的支持 (3)3 系统分析 (4)用例分析 (4)用例建模 (5)标识参与者 (6)用例图 (6)顺序图 (7)活动图 (8)分析类 (10)边界类 (10)实体类 (10)控制类 (11)4 系统设计 (12)体系结构设计 (12)系统功能设计 (13)功能模块划分 (13)功能实现设计 (15)用例设计 (18)数据库设计 (19)数据库设计原则 (19)系统数据库设计 (20)5 关键技术及实现 (22)用户身份鉴别 (22)对会话的跟踪和处理 (23)数据库连接池的实现 (24)数据访问优化实现 (26)系统安全实现 (27)网络层安全 (27)数据层安全 (28)6 结束语......................................................................................................... 错误!未定义书签。

毕业设计(论文)-基于web的教师教学辅助系统的设计与实现[管理资料]

学号xxxxx 大学 xxx毕业论文论文题目基于WEB的教师教学辅助系统的设计与实现姓名 xx专业计算机科学与技术指导教师 xx201x年x月8日目录一、系统概述 (3)二、系统的设计与实现 (3)（一）数据库设计 (3)1、逻辑设计 (3)2、物理结构设计 (4)3、数据库角色分配 (7)4、数据库具体实现 (7)4-1、新建数据库 (7)4-2、新建数据表 (9)（二）系统设计 (12)1、学生用户角色功能设计 (12)2、教师用户角色功能设计 (13)3、页面划分 (15)4、 (17)5、学生注册页面的实现 (18)6、登录页面的实现 (20)7、学生母板页的实现 (24)8、学生主页面设计 (25)9、班组选择页面的设计 (26)10、通知信息页面的设计 (28)11、作业信息页面的设计 (30)12、实验信息页面的设计 (32)13、作业提交页面的设计 (33)14、成绩查询页面的设计 (35)15、教师主页面的实现 (38)16、教师通知页面的实现 (39)17、教师作业页面的实现 (42)18、教师实验页面的实现 (45)19、教师成绩页面的实现 (48)20、教师信息修改页面的实现 (55)（三）系统实现 (57)三、开发体会 (57)四、参考文献 (57)一、系统概述(一）、网络教育概况当今计算机信息与网络技术的发展方兴未艾，信息与网络技术的出现，使传统的教育方式受到挑战，从而促进了教育思想、教育方法、教育手段的更新，使教育方式发生了巨大的变化。

特别是web技术的发展，带来了教育观念的革新，传统的以教师、课堂、书本为中心的教学模式不能适应信息社会的需要，而以基于web技术的计算机网络辅助教学为代表的现代教育技术正在深刻地影响着教育。

构建计算机网络辅助教学系统，为学生学习提供了良好的学习环境，利用Internet 开辟远程教学使学生随时随地在网上利用教学课件进行学习、做练习、考试和答疑服务等，从而大幅度提高教学质量和学生自主学习能力，真正实现教学方法和手段的现代化作为一种新的教学模式，网络辅助教学能充分发挥网络在课程教学中的优势，体现以学生为主体、教师为主导的现代教育思想，随着计算机技术和网络技术的不断发展，网络辅助教学得到越来越广泛的应用，如何有效的开展网络辅助教学活动逐渐成为当前课程教学信息化建设关注的重要课题，教师教学辅助系统的建设成为解决这一课题的基础和关键。

基于J2EE平台的网络辅助教学系统的设计与实现的研究论文

基于J2EE平台的网络辅助教学系统的设计与实现的研究论文随着互联网技术和多媒体技术的开展，网络教学作为一种全新的教学手段越来越受到人们的关注。

网络教学打破了传统的教学模式，充分利用现代化的教学手段和多种教学资源，为学生提供良好的自主学习环境，教学效果和教学效率得到了较大的提高。

大学计算机根底课程如计算机文化根底、程序设计根底等覆盖面广，对这些课程采取网络辅助教学手段将大大减轻教师和学生的负担，提高效率，使教学活动走上一个新台阶。

因此，结合我们目前正在开展的”程序设计根底(C)“精品课程建立，我们开发了网络辅助教学系统。

该系统实现了信息与浏览、学习资源、自动答疑、作业与批阅、学生自测练习等功能。

J2EE平台已经成为使用最广泛的Web程序设计技术，J2EE Web 程序的开发已成为信息系统的关键。

J2EE具备平台无关性、可移植性、多层架构体系、高效的开发、可伸缩性、稳定的可用性等诸多优点,从而成为构建基于Web的企业应用系统的首选平台。

本网络辅助教学系统的开发就基于J2EE平台,采用了J2EE技术标准。

Web应用效劳器采用了功能强大、平安可靠的WebLogic效劳器软件。

数据库效劳器采用SQL SERVER。

本系统已经在”程序设计根底(C)“的教学中试用，系统运行良好，取得了较好的教学效果。

J2EE采用多层的分布式应用模型，可以有效地别离数据层、逻辑层和表示层。

多层构造的设计带来的最大好处是优秀的扩展能力和负载均衡能力，各层之间祸合度低。

J2EE架构允许开发人员将精力集中在应用的业务逻辑上因此，利用J2EE平台可以构建一个易于扩展的系统。

客户端通常采用Web方式，即Web客户端一个Web客户端由两局部组成：由运行在Web，层的Web组件生成的包含各种标记语言(HTML.XML等)的动态web页面；从效劳器传送来的静态Web页面，Web层组件包括Java Servlet、和JavaServer Pages(JSP)。

软件工程专业教务管理系统设计论文

电子科技大学毕业设计（论文）论文题目：教务管理系统学习中心（或办学单位）：指导老师：职称：学生姓名：学号:专业：软件工程电子科技大学毕业设计（论文）任务书题目：教务管理系统任务与要求：时间：2010年 1月5日至2010 年 5月20日共 18周学习中心（或办学单位）：电子科技大学网络教育学院国信安教学中心学生姓名：\\专业：软件工程指导单位或教研室：电子科技大学网络教育学院国信安教学中心指导教师：职称：摘要随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。

管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。

本文介绍了在Visual Basic6.0环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。

通过分析某一学校学生管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。

文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法，本系统界面友好，操作简单，比较实用。

关键词管理信息系统、学生管理AbstractWith more and more widespread and profound application of information technology in management, the implement of management information system has become mature in technology step by step. Managing information system is a new subject. Enterprise needs existence and development, so enterprise activities should be organized efficiently and organically, which means tightening up the enterprise management and strengthening effective management of any resource (staff, finance, property, etc.) internal the enterprise, and also establishing a management information system fitting in with its own characteristics.This article introduces the detailed process of exploring a management information system under the environment of visual foxpro, u tilizing “Top-Bottom” overall plan and a strategy according to “Bottom-Top” application and exploitation. That is to establish a set of effective scheme for student management by computer, through analyzing disadvantages of student management by human resources. This article emphasizes on three sections. The system analysis section of student management information includes feasible analysis, management function analysis.The system design section mainly focuses on system function design and data base design and data number design. And the system realization section has provided several major function , together with the main windows and programs.KEYWORDSMIS、student management目录第一章绪言 (1)1.1 系统及需求分析 (1)1.1.1 系统需求 (1)1.1.2可行性分析 (1)1.2系统功能简介 (1)1.2.1 项目规划 (2)1.2.2 学籍管理 (2)1.2.3 教学管理 (2)1.2.4 成绩管理 (3)1.2.5 专推本管理 (3)1.2.6 学位管理 (3)1.2.7 毕业管理 (4)1.2.8 用户管理 (4)1.2.9 系统维护 (4)1.3.0 帮助 (4)1.3.1 系统开发的目标 (4)第二章系统分析 (5)2.1业务流程分析 (5)2.1.1班级管理业务流程图 (5)2.1.2档案管理业务流程图 (5)2.1.3课程管理业务流程图 (5)2.1.4成绩管理业务流程图 (6)2.2数据流程分析 (6)2.2.1数据流程图 (6)2.3数据存储分析：实体联系图 (7)2.4功能分析：功能层次图 (8)第三章系统设计 (9)3.1软件模块结构设计 (9)3.1.1 系统方案确定 (9)3.1.2 软件结构设计 (9)3.2 数据库设计 (10)3.2.1 数据库表 (10)第四章系统的功能 (14)4.1系统登陆界面 (14)4.2 系统主界面 (16)4.3 通知信息 (18)第五章全文总结......................................................................................... 错误！未定义书签。

基于网络的计算机辅助教学系统的分析与设计

分类号（宋体五号字）密级UDC 编号硕士研究生学位论文题目基于网络的计算机辅助教学系统的设计与分析学院（所、中心）软件学院专业名称软件工程研究生姓名学号导师姓名职称年月声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。

尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得云南大学或其他教育机构的学位或证明而使用过的材料。

与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。

研究生签名：日期：论文使用和授权说明本人完全了解云南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文和论文电子版；允许论文被查阅或借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文；授权学校将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。

（保密的论文在解密后应遵循此规定）研究生签名：导师签名：日期：摘要目前，高校中多媒体教学已经非常普遍，投影、幻灯、录音、录像、计算机等教学方式已经开始替换传统的黑板加粉笔教学模式，多媒体技术让课堂教学变得形象、生动，唤起学生对学习的兴趣，提高教学质量。

目前高校中运用比较好的是PPT课件，但多媒体教学的意义远大于此。

基于Internet网络的计算机教学辅助系统（CAI），是利用多媒体、计算机、网络等硬件优势，在多媒体教学的基础上，增加了多媒体课件、作业、测试等管理模块，实现网上作业解答、网络测试，可以随意查看学生作业完成情况、测试情况，实现无纸化教学；并对各种教学资源进行开发、整合，形成资源库、知识库，更好的进行知识累计，方便广大师生；BBS留言、实时对话等模块可以增进师生互动，提高师生感情，方便学生解决问题、困难。

计算机教学辅助是对教学方式的改变，打破了传统意义上的教师课堂教学的模式。

学生可以利用系统，实时查看课件、自定义测试、实时信息交流，进行主动的学习。

毕业设计网络教学辅助系统的开发

毕业设计说明书作者：王妤学号：108397系：计算机科学与软件专业：网络工程题目：网络辅助教学系统的开发指导者：吴清教授评阅者：许智宏副教授2015年6月15日目录1 绪论 (1)1.1 开发目的 (1)1.2 指导思想 (1)2 项目规划 (2)2.1 管理方法 (2)2.2 完成周期 (2)3. 项目需求分析 (3)3.1 系统构架 (3)3.2 系统各模块的功能 (4)3.3 系统E-R图 (6)4 系统设计 (7)4.1 系统方案 (7)4.2 系统开发环境 (8)4.3 数据库设计 (8)4.4 数据库的连接实现 (9)5 系统实现 (11)5.1 系统设计原则 (11)5.2 系统工作流程 (12)5.3 在线教学模块设计与实现 (13)5.4 教学资源管理模块设计与实现 (15)5.5 学习交流子系统设计与实现 (16)5.6 辅助管理模块设计与实现 (18)6 实现中的问题分析 (19)6.1.资源管理问题 (19)6.2系统维护与管理 (19)结语 (20)参考文献 (21)致谢 (22)1 绪论在教育变革中，世界各国都在加快教学培养步伐，其信息化水平发展快慢成为权衡国家综合国力水平的标记。

可以说，信息时代是数字化世界。

信息技术使用到教育教学之后，构成了数字化的学习资源和学习方式，以及网络化的学习环境。

远程教学允许教师与学生间同步以及异步地以文本、图象、音频或视频等模式进行交互教学活动。

教师对基于Web的学习模式不断地进行探索与研究。

教学信息化是远程网络辅助教学系统的产物。

尽管远程网络教学辅助系统在国内仅仅使用几年时间，但是其发展前景广阔和速度之快，已经引起了各界重视。

1．1 开发目的网络飞快充斥着我们的劳动、学习和生活，通过网络来获得知识学问已经演变成很常见的方式方法。

网络教育教学和课堂教学相比较优势巨多，它能够全面发挥数字化资源优势。

现社会，竞争变得越来越激烈，社会对每个人的知识水平要求更高。

辅助教学系统平台的设计与实现-文献综述

毕业设计(论文)文献综述学院名称：题目：辅助教学系统平台的设计与实现--习题库模块班级：学号：学生姓名：2012年11月30 日摘要：如今信息化已经成为各行各业发展的趋势。

在高校内部，以往的教学系统不能够很好的集成和维护，数据库不统一导致信息分散，各个系统无法进行交互。

因此，高校需要有统一的数字化信息平台来为老师和学生的学习、工作和交流服务。

教学辅助平台系统的出现正是解决以上问题的数字化信息平台。

本系统分为前台在线学习子系统，包括在线答题、答疑解惑等模块；系统有管理员、学生、教师和访客四类角色。

本系统的使用，可以使传统课堂教学得到很好的延伸和拓展，给学生的课后学习和教师的教学工作以及相互之间的交流提供了很好的平台。

关键字：教学辅助平台系统习题在线答疑前言：教学辅助平台系统旨在解决当前教师和学生不能够在一个统一的数字化学习平台进行工作和交流的问题。

教学辅助平台系统的目的是为老师和学生建立一个统一而方便的数字化平台，利用信息技术实现教学资源一体化、规范化和共享化，服务于教学实践。

总的来说，在线教育系统的魅力主要表现在以下2个方面：内容丰富，学生选择学习媒体的余地大。

学生可以选择适合自己学习方式。

如习题作业和操作，使学习过程变得活泼有趣，从而可使学生更加投入地学习。

方便学习交流。

读者可使用课程网站中的在线答疑等功能模块，方便地与其他学友进行互动交流，而且这种交流有着不受地域限制、友善人性的特点。

操作系统辅助教学平台的设计与实现的发展国内外在线教育系统的研究现状及存在问题目前，在线教育系统的研究和应用主要有两种形式：一种是基于Web的软件实现方式，在这种方式下，学生或教师只要有一台连网的计算机，就可以通过软件进行远距离教学，不需要特殊的硬件，在这样的系统中学生可以进行学习、讨论、考试等，学生和教师之间可以传输文字、图形、声音、图像等各种信息；第二种形式是基于视频会议系统的实现方式，它除了需要第一种方式中的各种软件支持以外，还需要特殊的硬件，使学生和教师可以相互实时看到和听到对方，同时也可以充分利用视频会议系统所提供的特殊功能。

线上教学平台辅助下的软件工程毕业设计指导方法研究

线上教学平台辅助下的软件工程毕业设计指导方法研究发布时间：2022-05-07T02:08:56.173Z 来源：《时代教育》2022年2期作者：童莹[导读] 软件工程专业毕业设计指导过程繁琐，利用线上教学平台可有效提升毕业设计指导的效率。

童莹（武汉商学院信息工程学院湖北武汉 430056）摘要：软件工程专业毕业设计指导过程繁琐，利用线上教学平台可有效提升毕业设计指导的效率。

线上教学平台应用到毕业设计中时，要结合毕业设计开展的不同阶段，有针对性的利用平台相关功能。

应用线上教学平台辅助后，可使师生不受时间、地点约束，严格按照毕业设计的进度安排开展各项工作，结合平台提供的学情统计数据，可令教师的指导更具针对性。

关键词：线上教学平台;学习通;软件工程;毕业设计1．传统毕业设计指导存在的问题毕业设计是我国高校人才培养中最为重要的一个考核环节。

毕业设计在大学四年级开展，不少学生此时已进入求职或实习环节，集中性的面授或网络辅导时间有限。

传统的毕业设计指导，国内外大学大都采用指导老师通过面授、网络沟通等形式完成。

鲜少有专门利用线上教学平台完成毕业设计指导这方面的案例。

究其原因，一是因为毕业设计中，部分工作必须通过指导老师和学生面对面沟通解决，二是因为线上教学平台是近年才兴起，目前仅较多应用于课程教学中。

软件工程专业毕业设计的指导过程繁琐，不仅包含了选题、开题、中期审核及最终的答辩指导，还包含每一个环节中学生所要进行的专业知识学习、研究，文献资料搜集、系统设计、编码、实现、测试及文档撰写，这些环节各有其重难点，并有特定的执行流程。

如何有序有效的组织软件工程专业毕业设计各个环节的开展，仅仅依靠传统的小组会等形式面授、网络会议或qq群等指导不足以满足实际需要。

毕业设计若仅靠指导教师个人组织，没有固定平台，难以做有效组织记录，常易出现学生无法有效联系对接、设计内容照搬照套他人，设计文档不符合要求等问题。

这些硬伤直接干扰了毕业设计的质量，在线上教学开展如火如荼的大背景下，利用线上教学平台辅助毕业设计指导工作将有效解决上述问题。