【一课一练】2019年秋部编本语文六年级上册第八单元少年闰土同步课时练习题 (2)

2019-2020学年新部编本语文六年级上册同步练习题

《少年闰土》精编同步能力提升卷

（配套2019秋全国新教材）

一、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

1《少年闰土》这一课节选自短篇小说《故乡》。（______）

2《少年闰土》这篇课文的作者是鲁迅，他是江苏人。（______）

3“我家只有一个忙月”中的“忙月”一词是指按日给人家做工的。（______）二、课文回顾。请你当当大法官，判断下面的说法是否正确。

（1）本文的作者是鲁迅，他是中国当代杰出的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。（）

（2）《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友情及对闰土的怀念之情。（）

（3）本文描述了闰土给“我”讲捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事，重点写了捕鸟、看瓜刺猹两件事。（）

（4）文中的闰土是一个知识丰富、聪明能干的孩子。（）

（5）“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”这句话在文章的开头所起的作用是引起下文。（）三、课文梳理。

1《少年闰土》节选自___的小说《___》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：__、___、___、___，其中给“我”留下印象最深的一件事是__，从中可以

看出闰土是一个___、___的农村少年。

2鲁迅，原名___，字_________，浙江_________。他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“_______”。

四、依样画瓢（注意加点的字，照样子写词）。

赚．钱（嫌少）（谦虚）垮．台（_______）（_______）

迅．速（______）（______）祖．国（_______）（_______）

纽．带（______）（______）仿．佛（_______）（_______）

五、根据课文内容填空。

本文节选自鲁迅的短篇小说《》。文中通过记闰土、、、、等几件事，刻画了一个的农村少年形象，表达了“我”对少年闰土的，表现了“我”与闰土之间的友情。六、在括号里填上恰当的关联词语。

（1）( )闰土是闰月生的，（）他的父亲叫他闰土。

（2）( )闰土回家去了，（）我还深深地念着闰土。

（3）闰土( )会刺猹，（）会捕鸟。

（4）( )父母对我的评价是那么的不同，( )他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。

七、理解课文内容填空。

（1）《穷人》一文的作者是________国作家________。

（2）《月光曲》一文描写了德国音乐家________创作《月光曲》的故事。（3）鲁迅原名________，浙江________人，鲁迅是他的________。毛泽东评价

他是伟大的________、________、________，被誉为“________”。

（4）《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》，课文回忆了“我”和闰土之间的四件事：________、________、________和________。

（5）秋天的景色是美丽的，我知道许多描写秋天的古诗：洛阳城里见秋风，________；近种篱边菊，________；长安一片月，________。

（6）詹天佑是我国杰出的________，他主持修筑的________，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

八、按要求写句子。

（1）闰土不一会就抓住了三只小麻雀

改成“把”字句：________________________________________

改成“被”字句：________________________________________

（2）闰土难道不是一个活泼可爱的少年吗？

改成陈述句：________________________________________

九、阅读训练。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……

1这段文字写的是：_______________________________

2从文中的“________”和“________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。

3对闰土外貌的描写，抓住了______、_____、_______三个特征。

十、阅读训练。

我于是日日盼望新年到，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的小圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。

第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

1给下列各字注音。

匾（）缚（）鹁鸪（）

2找出描写少年闰土外貌的句子

（）（）（）

3从闰土的外貌描写中，我们可以看出闰土是一个_____________的孩子。

4“飞跑”这个词语表现了（）。该自然段中表示捕鸟经过的动词有、、、，从这些动词中，我们可以体会到闰土的。