中职教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷随着社会的进步和教育的发展，教师培训成为教育领域中一个重要的议题。
为了进一步了解教师的培训需求，本文进行了一次教师培训需求调查问卷。
通过问卷调查的方式，收集了大量的数据，并在此基础上进行了数据分析和解读，最终总结出了教师培训的需求和重点。
第一部分：背景介绍教育是国家的基础，而教师是教育事业中的中坚力量。
然而，在教师的教育和培训方面，还存在着一些问题。
为了解决这些问题，提高教师教育培训的质量和效果，本次调查问卷特别设计了一些问题，以了解教师对于培训的需求和重点。
第二部分：调查问卷设计在调查问卷设计中，我们以教师的角度出发，设计了一系列与教师培训相关的问题。
通过这些问题，我们希望了解教师对于培训的态度、需求和期望。
第三部分：调查问卷发放和收集在调查问卷发放中，我们选择了几个学校作为调查的对象，并通过学校的协助，将问卷发放给参与调查的教师。
然后，我们进行了数据的收集和整理工作，确保数据的准确性和可靠性。
第四部分：数据分析和解读在数据分析和解读过程中，我们采用了统计学的方法，对收集到的数据进行了分析。
通过分析，我们得出了教师对于培训的需求和关注重点。
例如，绝大多数教师认为自己需要提升课堂教学技巧和教育教学理论知识。
第五部分：教师培训需求和重点根据数据的分析和解读，我们总结出了教师培训的需求和重点。
首先，教师需要提高自己的课堂教学技巧，包括如何引导学生主动参与、如何设计合理的教学活动等。
其次，教师需要加强对于教育教学理论的学习和研究，以提高自己的教育教学水平。
第六部分：如何满足教师的培训需求在满足教师的培训需求方面，我们提出了几个具体的建议。
首先，学校可以定期组织教师培训活动，提供丰富多样的培训内容。
其次，学校可以邀请专家学者进行讲座，分享最新的教育教学理论和实践经验。
此外，学校还可以鼓励教师参加学术交流会议和研讨会，增强他们的专业素养。
第七部分：培训评估和反馈为了确保培训的效果和质量，我们鼓励学校进行培训评估和反馈。
师资培训调查问卷模板
尊敬的老师们：您好！为了更好地了解教师们在教学过程中的需求，提高师资培训的质量和针对性，我们特制定此调查问卷。
您的宝贵意见将对师资培训工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 学历：（1）专科（2）本科（3）硕士（4）博士4. 所在学校：__________________________5. 所在学科：__________________________二、培训需求1. 您目前所在学校的师资培训现状如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差2. 您认为以下哪些方面是师资培训中最需要关注的？（可多选）（1）教学技能（2）课程设计（3）教学方法（4）教育心理学（5）教育信息化（6）教育政策法规（7）其他___________3. 您认为以下哪些培训形式最适合您？（可多选）（1）集中培训（2）网络培训（3）工作坊（4）案例研讨（5）专家讲座（6）其他___________4. 您希望师资培训的时间安排如何？（1）工作日晚上（2）周末（3）寒暑假（4）其他___________5. 您希望师资培训的授课方式如何？（1）讲授（2）案例分析（3）小组讨论（4）角色扮演（5）其他___________三、培训效果1. 您认为师资培训对您的教学水平提升有多大帮助？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）没有帮助2. 您认为师资培训对您的课堂管理有哪些帮助？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）没有帮助3. 您认为师资培训对您的教育教学观念有哪些影响？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）没有影响四、意见和建议1. 您对师资培训有哪些意见和建议？__________________________2. 您认为师资培训还存在哪些不足？__________________________3. 您认为如何才能提高师资培训的效果？__________________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真研究并改进师资培训工作，以更好地服务于广大教师。
教师培训需求问卷调查表【范本模板】
教师培训需求问卷调查表亲爱的老师:您好！为科学规划，实施好教师培训工作,我们制定了教师培训需求调查表。
此次问卷调查匿名进行,我们会严格遵守保密原则,绝对不会泄露您的隐私，而且本问卷仅作为调查研究之用，请您认真、如实完成以下问卷.您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考，感谢您的合作！湖北长江教育研究院一、个人基本情况（请在所选项前的标号上打“√”）1。
在授课过程中您采用的教学方法是：（）A、较便捷相对传统的教学方法(一本教材、一本教案、一块黑板、一支粉笔等)B、使用计算机等现代教育技术与传统教学方法相结合C、其它（请填写）：2。
在授课过程中您采取的教学手段有：( ）A、没采取什么手段B、自制教具、挂图等C、制作课件并借鉴同行的方法3. 在授课过程中除了上课外您还对学生开展了如下教育形式：（）A、办小报B、开展研究性学习C、组织学科竞赛D、什么都没做E、其它(请填写）：4. 您采取过哪些方法充实教学内容？（）A、购买相关资料、书籍B、上网搜寻C、找同事或图书室借资料D、资料缺乏，没有采取什么措施充实教学内容E、其它（请填写)：5. 授课完后您进行过如下活动：（）（本题多选)A、写教学后记B、写教学体会C、自我评价D、贴标签进行教学研究的积累E、撰写教研论文F、什么都没做G、其它（请填写）:6. 您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是：(请填写）组织单位：培训主题：培训时间: 7。
实施新课程使用新教材后您最大的改变是：（请填写）二、培训需求情况1．您个人目前在教学中最需要的知识有哪些？（）(多选，按照优选顺序填写）A．任教学科专业与前沿知识 B．对课改、新课标、新教材理解与把握的知识C．青少年学习心理方面知识 D．教师专业发展方面的知识2。
在“教育教学专业能力”方面，您认为目前较欠缺的方面是:（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写)A.多媒体、信息网络的应用能力 B。
分析处理教学内容、整合课程教材的能力C.教育科研和论文撰写能力 D。
高职教师需求调查问卷模板
一、基本信息1. 姓名2. 性别3. 年龄4. 教龄5. 学历6. 所在学校或机构7. 所在学科或专业二、教师专业发展现状1. 您认为目前我国教师专业发展水平如何？2. 您认为自己的专业发展水平如何？3. 您认为学校在教师专业发展方面有哪些优势和不足？4. 您认为目前学校提供的专业发展培训是否满足您的需求？三、教师专业发展需求1. 您认为在哪些方面需要提高自己的专业能力？A. 教学技能B. 课程设计与开发C. 教育科研D. 学生心理健康教育E. 教育信息化F. 其他2. 您希望学校在哪些方面提供专业发展支持？A. 教学技能培训B. 课程设计与开发培训C. 教育科研指导D. 学生心理健康教育培训E. 教育信息化培训F. 其他3. 您希望学校提供哪些形式的专业发展培训？A. 线上培训B. 线下培训C. 混合式培训D. 专家讲座E. 教师工作坊F. 其他4. 您希望学校在哪些方面提供专业发展资源？A. 教材与教学资源B. 学术期刊与论文C. 教育信息化资源D. 教师交流平台E. 其他四、教师职业规划与发展1. 您对未来5年的职业发展有何规划？2. 您认为哪些因素会影响您的职业发展？3. 您认为学校在教师职业规划与发展方面有哪些优势和不足？五、意见和建议1. 您对学校教师专业发展有何意见和建议？2. 您认为学校应该如何改进教师专业发展工作？六、其他1. 您是否愿意参加学校组织的教师专业发展活动？2. 您对学校教师专业发展工作的满意度如何？请注意，在设计问卷时，要确保问题清晰、简洁，避免使用专业术语，以便教师能够准确理解和回答。
同时，保护教师隐私，确保问卷的匿名性。
教师培训需求问卷调查
教师培训需求问卷调查(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--教师校本培训需求问卷调查姓名：性别：年龄：尊敬的老师：您好！首先非常感谢您在百忙之中完成这份调查问卷。
根据萝岗区教育科研与发展中心的规定，2010年下半年每校校本培训项目限报5个，又按照广州市教育局最新文件精神，每位教师每学期校本培训1学分。
为了使校本培训达到好的效果，提高教师的专业素养，我们期望在您的参与和支持下，共同探讨我校校本教研的普遍需求和有效途径。
敬请您按照问卷中各题目的要求和您的实际情况填答问卷。
（一）自身专业素养的分析1.您认为目前自己在教育教学中存在的主要问题是： ( )A.教育观念陈旧，教学方法单一B.知识结构狭窄，知识储备少C.教科研能力较薄弱D.驾驭课堂的能力差E.课堂组织能力差,课堂纪律差,在学生中无威信2.在“教育教学专业能力”方面，您认为目前较欠缺的方面是:（）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序)A.独立分析教材和独立处理教材的能力B.教学科研能力、论文的写作C. 课堂教学过程的组织与监控能力D.课堂教学中对学生的即时评价能力E. 教学活动的设计能力F. 教学反思能力G. 应用现代教育信息技术教学的能力3.您在教育教学中最需要哪方面的知识:（）A.自己任教学科的专业知识B.德育工作的方法C.教育学、心理学方面的知识D. 教育科研方法4．你认为教师最需要的基本素养与能力是（）A.基本教学技能B. 基本文化素养C、系统学科知识D、班级管理能力E．教育理论素养 F. 现代教育技术能力G、教育科研能力 H、创造能力5.您认为教师最需要、最重要的基本教学技能是（）A. 分析选择教材内容的能力；B.运用教学方法的能力；C、运用教学技术与手段的能力D、设计教学计划的能力；E．教学评价的能力； F. 个别辅导的能力G、制作课件的能力（二）校本教研内容需求调查1A. 教学任务重、时间紧B. 学校没有相应的激励措施C．自己所在的教研组学习研讨的氛围不浓 D. 培训活动形式化，无实效E．被动参与、无兴趣 F. 其它（请注明）2.A. 活动的内容与自己的教学任务相关B. 教研能解决我的教学实际问题C. 有充足的时间反思并领悟所学内容D.获得先进的理念E. 有利于成功经验的交流和分享F. 其他（请注明）3.您认为在“教师专业素养提升工程”中，学校应重点培训哪些方面的能力：（）(本题为多选，最多可选四项，并按重要程度排序)A.课堂组织能力（课堂调控）B.班主任工作能力C.教育科研能力（撰写课题、论文及反思）D.提升教育智慧能力E.钻研教材、教学设计能力F：（自己填写）（三）培训方式需求调查（第1、2两题为多项选择，但要按需求方式排列）1.学校组织的校本教研方式中你比较喜欢哪些方式:（）A.专题讲座B.个人自修C.集体备课2D．主题研讨活动 E.网络论坛 F.听课、说课、评课G．观看课堂实录 H.其他:2.您认为下列哪些活动是提高教师专业能力的有效途径：（）A.校外观摩教学（听课、观课、议课）B.名师上示范课C.学校教研活动D.教研员等专家的引领E.阅读杂志 F自我的反思3．依据下列不同的培训目标，请选择您认为适当的培训模式（可多选）:培训目标培训模式更新学科知识_____________ A. 专题讲座B. 学术报告掌握教学技能_____________ C. 现场诊断D. 角色模拟提高教学能力__________ E. 案例教学F. 问题解决增强科研能力__________ G. 行动研究H. 课题研究I. 其他_____4．请您写出2010学年下学期您想参加的校本培训的课题名称及培训模式（不限于一个）5．您愿意组织2010学年下学期某一个课题的校本培训项目吗？如果是，请写出校本培训课题的名称，组织形式以及简要的开展计划。
教师培训需求调研问卷
教师培训需求调研问卷尊敬的老师们：您好！为了更好地了解您的培训需求，提高教师培训的质量和效果，我们特地开展此次调研。
您的意见和建议对于我们制定科学合理的教师培训计划至关重要，请您认真填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、个人基本信息1、您的教龄是：A 1-5 年B 6-10 年C 11-15 年D 15 年以上2、您的任教科目是：A 语文B 数学C 英语D 物理E 化学F 生物G 政治H 历史I 地理J 其他（请注明）3、您的学历是：A 大专B 本科C 硕士D 博士二、培训现状与满意度1、您过去一年内参加过的教师培训次数是：A 0 次B 1-2 次C 3-4 次D 5 次及以上2、您对过去参加的教师培训的整体满意度如何？A 非常满意B 满意C 一般D 不满意E 非常不满意3、您认为过去参加的教师培训在以下哪些方面存在不足？（可多选）A 培训内容与教学实际需求脱节B 培训方式单一，缺乏互动性C 培训时间安排不合理D 培训师资水平不高E 培训后续的跟踪与支持不足F 其他（请注明）三、培训需求内容1、在教学方法与策略方面，您希望得到以下哪些方面的培训？（可多选）A 课堂管理技巧B 教学设计与规划C 差异化教学方法D 小组合作学习指导E 多媒体教学手段应用F 其他（请注明）2、在学科知识方面，您希望重点提升以下哪些领域的知识？（可多选）A 学科前沿动态B 课程标准解读C 教材分析与处理D 学科交叉知识融合E 学科实验教学F 其他（请注明）3、在教育技术应用方面，您希望学习以下哪些内容？（可多选）A 在线教学平台的使用B 教育软件的应用C 虚拟现实与增强现实技术在教学中的应用D 数据分析与教育评价工具E 其他（请注明）4、在学生心理健康与辅导方面，您希望获得哪些方面的培训？（可多选）A 学生常见心理问题的识别与应对B 心理健康教育课程设计C 心理咨询技巧D 家校合作促进学生心理健康E 其他（请注明）5、在教师专业发展方面，您希望得到以下哪些方面的支持？（可多选）A 教育科研方法指导B 教学反思与自我评价C 教师职业规划与发展D 教师团队协作与沟通E 其他（请注明）四、培训方式与时间1、您更倾向于以下哪种培训方式？（可多选）A 集中面授培训B 网络在线培训C 校本研修D 工作坊E 实地考察与观摩F 其他（请注明）2、对于每次培训的时长，您认为最合适的是：A 1-2 天B 3-5 天C 1 周D 2 周及以上3、您希望培训安排在以下哪个时间段？（可多选）A 寒暑假B 工作日晚上C 周末D 其他（请注明）五、培训考核与评价1、您认为培训考核应该采用以下哪种方式？（可多选）A 提交培训心得或总结B 进行笔试或面试C 完成实际教学任务或案例分析D 参与小组讨论与汇报E 其他（请注明）2、您希望在培训结束后得到哪些方面的评价与反馈？（可多选）A 培训讲师的评价B 同行教师的评价C 学生的评价D 培训组织方的综合评价E 其他（请注明）六、其他建议1、对于教师培训，您还有其他哪些方面的建议和期望？再次感谢您抽出宝贵的时间填写这份问卷！我们将认真分析您的反馈，努力为您提供更优质、更具针对性的培训服务。
教师培训需求调查表
教师培训需求调查表------背景信息为了提高教师教学效果和专业素养，本校计划进行一系列教师培训。
在进行培训之前，我们希望了解教师们对于不同方面培训的需求程度和培训方式的偏好。
请教师们根据自己的需求和意见，在下表中标注对于各项培训的需求程度（1-5，1表示不需要培训，5表示非常需要）和培训方式的选择（线上/线下）。
调查内容1. 育理念与教学方法- 通过培训了解最新的教育理念和教学方法，提升教学效果。
- 技能培养：课程補充、材使用。
2. 跨学科教学和项目化教学- 培养学生跨学科思维和解决问题的能力。
- 培养学生合作和团队精神。
3. 创意思维与课程设计- 培养教师的创新思维，设计更富有创意和吸引力的课程。
- 提升学生研究兴趣和参与度。
4. 多媒体教学与教育技术应用- 研究使用教育技术和多媒体资源，提高教学效果。
- 了解如何利用技术资源，开展在线教学和远程教育。
5. 评估和反馈技巧- 研究评估学生研究成果和研究过程的技巧。
- 提供及时和有效的反馈，帮助学生提高研究效果。
6. 教育心理学与学生发展- 了解学生心理发展规律，提高教师的教育心理素养。
- 掌握有效的沟通和引导技巧，促进学生的全面发展。
7. 教学评价与素质教育- 研究运用科学的评价方法，提升教学质量。
- 培养学生综合素质，推动素质教育的发展。
8. 教师领导力与团队合作- 培养教师的领导和团队合作能力。
- 提升教师的管理和组织能力。
---以上为教师培训需求调查表。
请教师们在表格中填写对于各项培训的需求程度（1-5）和培训方式的选择（线上/线下）。
谢谢您的参与和配合！。
教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。
除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。
填写请勿漏项。
一）培训内容需求调查1.您以前参加过类似的培训吗？（）A.有B.没有2.您以前参加过的新课程培训是（）3.您参加教师培训的主要目的是（）B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从上级安排4.您认为一名教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（）(本题为多选)A.教学水平B.职业道德C.科研能力D.班主任工作5.您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是：（）A.教学设计B.教学行为转变C.教学评价D.课程资源整合与开发E.研究性研究6.您所在黉舍新课程校本培训进行的内容有:（）(本题为多选)A.教育观念B.教学策略C.角色转变D.教育评价E.课程开辟7.在应对新课程的挑战中，您认为最关键的品质是：（）A．对教学有兴趣和热爱B．人格等综合素质C．健康而有生机D.能与人合作E．教育智慧F．乐观和有幽默感G．优秀的工作气H．遍及的工作兴趣8.您认为实施新课程的首要素质是：（）A．敬业精神B．教学能力C．学科专业知识D.教科研能力9.您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（）A．信息技术、多媒体和课程整合应用知识B．对课程改革、新课程标准、材的了解C．人文方面的知识D．课程与教学论知识10.您在教育教学中最需要哪方面的知识:（）A.专业学科知识B.德育及生理健康教育的理论C.教育科研办法D.教师的职业道德标准E.新课程标准的解读11.在“教育教学专业能力”方面，您认为教师目前较欠缺的方面是:（）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序)A.应用当代教育信息技术教学的能力B.课程资源开发能力C.教学科研能力D.应用当代教育教学评价能力E.课堂教学过程的组织与监控能力F.教室教学话动的实施能力G.教学话动的设计能力H.教学反思能力12.您认为目前教师教研培训急需的专题内容是:（）A.课标解读B.教材分析C.教学设计D.教学智慧13.您认为在知识与能力方面，教师培训的内容应侧重于：（）A.以知识培训为主B.以技能培训为主C.技能培训与知识培训并重14.您认为在教师岗位大练兵活动中教师应重点修练哪些方面的能力：（）(本题为多选，最多可选四项，并按重要程度排序)A.校本课程开发能力B.班主任工作能力C.教育科研能力D.提升教育智慧能力E.教学诊断能力F.提出改进意见能力G.组织教师群体集体攻关能力H.总结与传播教育教学经验能力15.您认为教师通识培训课程模块应由哪些部分组成更合理：（）(本题为多选，最多选3项，并按需求程度排序)A.政治思想教育B.师德修养C.现代教育理论D.学科前沿知识与综合性知识E.教育教学研究F.现代教育技术G.教育科研16.您在教学中亟待提高的能力是：（）A．多媒体、信息网络的应用能力B．教育科研和论文写作能力C．科学的教育方法和创育能力D．分析处理学内容、整合课程教材的能力E.设计教学模式、实施教学方案的能力F.校本课程开辟能力17.您认为目前教师在教育教学中存在的主要问题是：（A.教育观念陈旧B.知识布局狭窄C.教学办法单一D.教研意识、能力薄弱E.缺乏专家引领18.您认为影响教师职业倦怠的形成与发展的主要因素是：（）A.家庭生活压力B.受升学率所迫C.工作时间较长，放学后一般加班D.社会对高中教育期望值太大E.教学任务重F.个人糊口压力大，无心工作19.您认为制约教师专业发展的首要缘故原由是：（）A.没有充足的时间。
中职教师调查问卷
数学教师调查问卷为进一步了解中等职业学校数学课堂教学的现状和需求，我们进行了本次调研，请您客观、真实地反映您课堂上的情况。
请您在百忙之中认真填写本问卷，协助我们做好此项调查工作，对您的支持和配合深表谢意！1、您从事数学教育工作多久了？（）A、0~1年B、1~5年C、5~10年D、10年以上2、您觉得现在你班上中职学生的数学成绩怎样？（）A、很好B、较好C、一般D、不好3、学生在上新课之前预习情况如何（）A、好B、较好C、一般D、不好4、您的学生在您的课堂表现怎样？（）A、很积极、很活跃B、大部分表现积极C、少部分表现积极D、死气沉沉的5、您上课时会经常抽学生回答问题，进行互动吗？（）A、经常B、偶尔C、一般不会6、您上课的时间安排是怎样的？（）A、练习和讲解分开B、一节课大约3/4的时间讲解，1/4的时间练习C、一节课大约2/3的时间讲解，1/3的时间练习D、一节课大约1/2的时间讲解，1/2的时间练习7、日常教学中您以哪种教学手段为主？（）A、多媒体教学B、黑板板书C、多媒体辅助黑板板书D、其他8、您认为中职学生喜欢怎样的数学课堂？（）A、以学生为主体B、以老师讲解为主C、学生和老师交流互动为主D、无所谓9、课下有学生主动找您问题吗？（）A、有，问题的人数较多B、有，问题的人数较少C、没有10、学生完成课后作业情况（）A、好B、一般C、差问：1、在本学期数学教学中，你都采用了哪些新的教学策略或方法？2、在你实施这些策略或方法时，遇到了哪些问题或困惑？3、你认为应当怎样解决这些问题呢？。
中等职业学校专业教师省级培训参培教师问卷调查
音 乐专 业 省级 培训 报 名 ４ ２人 ， 调查 当 日实到
４ Ｏ人 ， 发放 问卷 ４ Ｏ份 ， 回收 ３ ９份 ， 回收率 ９ ７ ．
（ 一） 调 查的相 关说 明
５ ％， 调 查参 与率 ９ ２ ． ８ ６ ％； 其 中 １份 无效 问卷 ， 有
效 问卷 ３ ８份 ， 有效 率 ９ ７ ． ４ ４ ％。
选取 的 两个专 业 为音 乐 和财 Hale Waihona Puke （ 会计 、 会计 电 算化） 。
顺序号。两个专业问卷信息在各问题层面的分布 如表 １ 所示 。
收稿 日期 ： ２ ０ １ ４ － ０ １ ． １ ０ 基金项 目： 本文是黑龙江省教育科学 “ 十二 五” 规划 ２ ０ １ １ 年度省重点项 目牵动计划 “ 黑龙江 省中等职业 教育教师 队伍建 设研究 与实 践” （ 项 目批 准 号 ： ＱＤＢ１ ２ １ １ ０ ０ ５ ） 的研 究 成 果 ． 作者简介 ： 孙文英 （ １ ９ ７ ２ 一） ， 女， 汉族 ， 黑龙 江巴彦 人， 黑龙江省教育学 院副教授 ， 主要从 事职业与成人教育研究
５６ ・
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第２ ７卷 第 ２期 ２ ０ １ ４年 ３月
高 等继 续 教 育 学 报
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｏ ｎ ｔ ｉ ｎ ｕ ｉ ｎ ｇ Ｈｉ ｇ ｈ ｅ ｒ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
Ｖ０ １ ． ２ ７ Ｎｏ ． ２ Ｍａ ｒ ｃ ｈ ２ ０ １ ４
升 培训 的质 量 和 效 益 ， 更 好 地 为 中职 教 师 专 业 发
展 服务 。
３ ７ ％， 调查 参 与率 ９ ２ ． ５ ％； 其 中 １份 无效 问卷 ， 有
效 问卷 ３ ６份 ， 有效 率 ９ ７ ． ３ ０ ％。 二、 问卷调 查 数据 统计 与分 析
教师培训需求调查表
教师培训需求调查表
一、背景
教师培训一直是教育领域的重要议题，随着教学方法和技术的不断更新，不同类型的培训需求也在不断变化。
为了更好地满足教师的培训需求，我们进行了一项调查，以了解他们对培训内容、形式和频率的需求。
二、调查内容及结果
1.培训内容需求分析
•教学技术：%
•课程设计：%
•教学评估：%
•教育心理学：%
•其他：%
2.培训形式需求分析
•线上培训：%
•线下研讨会：%
•导师指导：%
•交流分享：%
3.培训频率需求分析
•每月：%
•每季度：%
•每半年：%
•每年：%
三、调查结论
根据调查结果，我们可以看到教师们普遍对教学技术和课程设计等内容有较高的培训需求。
他们更倾向于接受线上培训和线下研讨会，同时也希望能够有更多导师指导和交流分享的机会。
此外，多数教师认为每季度进行一次培训较为合适。
四、建议
•针对教学技术和课程设计等方面加强培训，推出相关课程。
•开展更多线上培训和线下研讨会，提供更多交流学习的机会。
•设立导师制度，为教师提供更细致的指导和支持。
•每季度定期组织培训活动，满足教师持续学习的需求。
五、总结
教师培训是提高教学质量和教育水平的重要途径，了解教师的培训需求是保障培训活动有效性的前提。
通过本次调查的结果，我们可以更有针对性地制定相应的培训计划，满足教师的实际需求，提升整体教育水平。
中等职业学校教师调查问卷
附件2中等职业学校教师调查问卷尊敬的老师：这是一份与您的工作和生活有关的调查问卷，我们希望通过这份问卷，了解您在学校的一些情况，以及您学生的一些情况。
这份问卷不记名，我们同时承诺不将作答结果透露给与此研究无关的任何人。
所有选择题均为单选，答案没有对错之分，按照您的真实想法作答即可。
谢谢您的合作！省份：任教学校是否重点：①重点□②非重点□学校所在地：①省城□②地区□③县城□学校类别：①普通中专□②职业高中□③技工学校□第一部分个人信息1．您的年龄① 30岁及以下□② 31-40岁□③ 41-50岁□④ 51岁及以上□2．您的性别①男性□②女性□3．您的职称①高级□②中级□③初级□4．您的职务①校级领导□②中层干部□③普通教师□5．您所教的课程①文化课□②专业和实训课□③德育课□④其他□⑤不任课□6．您每周的课时数①10及以下□②11-15□③16-20□④21及以上□⑤不任课□7．您对担任班主任工作的态度①愿意□②无所谓□③不愿意□8．您对目前收入水平的满意程度①满意□②一般□③不满意□9．您对所从事的德育工作①愿意一直做下去□②干着看□③想调换□④说不请□第二部分学校德育工作评价10．您所在学校的德育课程开设情况①充分□②一般□③欠缺□11．您所在学校的德育工作师资力量①充分□②一般□③欠缺□12．您所在学校对学生的道德教育①重视□②一般□③忽视□13．您认为搞好学校德育的最关键因素是①学校周边环境□②学校管理□③教师能力□④学生素质□⑤说不清□14．您所在学校在实训、实习阶段的学生管理和德育工作①有规定、能落实□②有规定、部分落实□③有规定、不落实□④没规定□⑤不清楚□15．您所在学校的德育工作实效①很好□②比较好□③一般□④比较差□⑤很差□16．您所在学校的课外德育活动情况①非常丰富□②比较丰富□③一般□④比较贫乏□⑤非常贫乏□17．您所在学校的师生关系状况①非常融洽□②比较融洽□③一般□④比较紧张□⑤非常紧张□18．您认为近年来在校学生出现好人好事的数量①上升□②基本无变化□③下降□19．您认为近年来在校学生出现问题学生的数量①上升□②基本无变化□③下降□20．您所在学校的德育课进行情况①很好□②较好□③一般□④较差□⑤很差□第三部分学生思想道德状况评价您认为贵校学生在以下各方面的情况如何，请您在相应的格内打勾。
中等职业学校师资培训工作问卷调查（五篇材料）
中等职业学校师资培训工作问卷调查（五篇材料）第一篇：中等职业学校师资培训工作问卷调查中等职业学校师资培训工作问卷调查各位老师：您好！为了更好地做好中等职业学校师资培训工作，提高培训工作的针对性和有效性，根据省教育厅职业教育与成人教育处统一部署，特在中等职业学校师资中开展问卷调查。
请您收到本问卷调查表后，结合自身参加培训体会和工作实际需要，请予以回答，并请于3月9日前发至电子邮箱：。
谢谢您的配合。
河北农业大学成人教育学院(一)基本情况1.您的性别是（）：A．男B.女2.您的年龄范围（）:A.20-30岁B.31-40岁C.41-50岁D.50-60岁3.您的学历是()：A．博士B.硕士C.本科D.专科E.中专F.高中4.您的专业技术职务是（）:A.正高级B.副高级C.中级D.初级5.您现在担任的课程与所学专业的关系（）:A.相同B.相关C.相近D.无关（二）中等职业学校专业骨干教师培训6.培训内容安排（）:A.一门主干课程；B.专业骨干课程C.专业重点知识D.最新专业技术7.您认为哪种培训方式好（）：A.系统讲授B.专题讲座C.理实一体D.企业参观8.您认为培训时间如何安排为好？()A.暑假B.寒假C.十一黄金周D.非假期9.您认为培训时间多长好？()A.10天B.15天C.30天D.40天E.半年10.您认为理论教学与实践环节课时比例多少为好？()A.3：1；B.2：1；C.1：1；D.1：2；11.您认为安排什么类型师资为好？（）A.注重理论的专家型B.实践经验丰富的中年教师C.青年教师D.省外聘请12．您认为什么样的教学方式为好？()A.课堂板书讲授B.多媒体讲授C.录像D.实验实习13.您认为如何安排培训期间休息日为好？A.中间集中休息一次B.每周双休日C.一周一天D.不休息14.您认为有必要分基础班和提高班进行培训吗？A.有B.没有15您对本项目的其他建议有（可结合您所在学校的具体情况）：(三)技能大赛指导教师培训项目16、您校需要什么专业的技能大赛培训？(四)专业青年教师培训17、您认为专业青年教师培训与专业骨干教师培训有区别吗？第二篇：浅谈加强中等职业学校师资队伍建设[范文]浅谈加强中等职业学校师资队伍建设龙山县第一职业中学师孝先摘要：一个学校办学水平的高低，培养出的学生质量的优劣，其决定性因素之一是师资水平问题。
培训班教师调查问卷模板
尊敬的教师：您好！为了更好地了解培训班教师的教学现状、需求以及满意度，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进培训质量，提升教师专业素养。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参与本次调查！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您的年龄范围是：（）20-30岁（）31-40岁（）41-50岁（）50岁以上3. 您的职称是：（）初级教师（）中级教师（）高级教师（）特级教师4. 您所在学科是：（）语文（）数学（）英语（）物理（）生物（）历史（）地理（）政治（）音乐（）美术（）体育（）其他二、教学现状5. 您从事培训班教学的时间是：（）1年以内（）1-3年（）3-5年（）5年以上6. 您所在培训班的规模是：（）10人以下（）10-30人（）30-50人（）50人以上7. 您每周上课节数是：（）1-2节（）3-4节（）6节以上8. 您认为目前培训班教学的主要问题是：（）教学内容单一（）教学方法落后（）教学效果不明显（）师资力量不足（）其他三、培训需求9. 您认为以下哪些培训内容对您最有帮助？（）教学方法与技巧（）学科专业知识（）教育政策与法规（）班级管理与沟通（）其他10. 您希望以下哪种培训方式？（）线上培训（）线下培训（）线上线下结合（）其他11. 您希望培训时间安排在：（）周末（）工作日晚上（）工作日白天（）其他12. 您认为以下哪些培训方式对您最有吸引力？（）专家讲座（）案例分析（）小组讨论（）实践操作（）其他四、满意度13. 您对目前培训班的教学质量满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意14. 您对培训班的组织与管理满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意15. 您对培训班的师资力量满意度如何？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意五、其他建议16. 您对培训班还有哪些意见和建议？感谢您的参与！祝您工作顺利，生活愉快！。
中小学教师培训需求调查表
中小学教师培训需求调查表教师培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！为了更好地掌握教师的培训需求，适应教师日益增长的专业发展需求，增强教师培训的选择性、参与性、实践性和实效性，使教师培训更好地为教育教学服务，我们将进行相关方面的调查研究（本调查结果仅作为研究之用），为此需要您的支持和帮助，非常感谢您的真诚合作！一、被调查人基本情况1. 您的年龄（）A. 25岁以下B. 25-35岁C. 36-45岁D. 45岁以上2. 您的教龄（）A. 5年以下B.5-10年C. 11-15年D. 16-25年E.25年以上3、受教育程度:( ) A.高中 B.中专 C.大专D.本科 E.硕士4、职称：（） A.小二 B.小一 C.小高 D.中高5、您是以什么身份参与本问卷调查？( )A、学校的领导B、学校专职教师C、学校兼职教师D、学校办公室干事及财务人员E、学校后勤人员6、您所在的学校是否有足够的学科专职教师？（）A、根本没有专职教师B、专职教师数量不足C、有足够的专职教师D、专职教师数量超编7、作为一名教师，您如何评价自己目前所具备的学科知识背景？（）A、我完全具备相应的学科知识背景B、我基本具备C、我很少具备D、我不具备8、在您所在学校里，教师的队伍是否稳定？( )A、稳定B、比较稳定C、不太稳定D、很不稳定9、您所教的学生对你所教学科学习的兴趣如何？( )A、有强烈的兴趣B、比较有兴趣C、兴趣不大D、没有兴趣10、在教学工作中，您认为自己的教学指导能力如何？( )A、我有足够的能力，完全可以指导学生B、我有一定的能力，但仍需要加强C、我的能力不足，很需要加强D、无法判断，无法回答二、培训调查（可以多选）1、您曾参加过何种方式的教师培训：（）A校本培训B集中培训C远程培训D其他培训请写出_______2. 您参加教师培训的主要目的是：（）A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从学校安排3、您在培训中如何做？（）A.自己看书B.上课期间做其他事C.只是听老师讲D.边认真听边记笔记E.边听边记还要看相关资料4、您最喜欢的培训方式是：（）A.讲座B.展示交流C. 团队研讨D. 个人自修E.网络论谈5、您认为目前适合于教师培训的人员组织形式主要是:（）A.全员集中培训B.远程培训C.分层培训D.校本培训E.专家引领F. 走进高校6、请您对以往参加过的培训加以评述：（)A缺乏规划与系统性B内容比较适合我C内容不适用D理论与实践脱离E内容单调，针对性差F缺少专业理论G培训教师对中小学教学经验缺乏。
新教师培训需求调查问卷
新教师培训需求调查问卷１、学校组织对新教师进行培训你认为（）A.很有必要B.有必要C.一般D.没有必要E.完全没必要２、对新教师进行培训比较合适的时间为（）A.１年B.6个月Ｃ.3～６个月 D.其他３、您认为一名合格教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）（）A.教学水平和能力B.职业道德和敬业精神C.科研能力D.班主任工作4、您认为您目前的课堂教学（）A.很受学生欢迎B.受学生欢迎C.一般D.学生评价不高５、您在以往的教学实践中遇到的最大的困惑或问题是：（可排序多选）（）A.教学设计B.教学理念和行为的转变C.教学评价D.学生学习兴趣的激发E.课堂效率F.和谐的课堂氛围和师生关系G.优秀率和合格率的提高６、您最希望得到哪些方面的专题培训？（）（可多选）A.教育教学的前沿理论B.教育教学过程的实际操作C.班主任工作D. 情商培养和教学心理E. 其他_____ __（请注明）７、您对培训所带来综合素质提高的心理预期是（）A.很有帮助B.有帮助C.一般D.没帮助E.完全没帮助８、您希望通过培训对职业生涯有何影响或意义？（）（可多选）A．个人素质的全面提升 B. 及时解决教育教学中的实际问题Ｃ. 有新的充电机会D. 调入更好的学校E. 晋升职称F．建立更多的人脉关系 G、缓解工作压力９、您希望采取的培训方式（）（请按重要程度排序）A.观摩教学（听课、观课、议课）B.名师引领C.专题讲座D.研讨互动E.实践操作 G.案例分析10、您希望培训最好安排在（）A.双休日、节假日B.下班以后C.列入课表D.其他11、您认为培训合适的考核方式是（）（可排序多选）A.出勤率B.撰写论文C.卷面测试D.平时观察E.上一节被认可的好课F.综合考评G.其它12、谈谈您对新教师培训的建议，您的反馈将有助于培训的完善和发展：。
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第一部分：个人基本情况
1.您的性别是?()
A男Ｂ 女
2．您的年龄是?（）
Ａ ３0岁以下B ３０~45岁C 45岁以上
3.您的最高学历是？（)
Ａ专科及以下B本科C研究生
4．您的工作院校是?(）
A职业高中Ｂ中专Ｃ技工学校
5．您的工作岗位是?（）
A专职教师B行政人员C教辅人员
6．您目前的职称是？（）
10.您愿意参加的培训类型是?(可多选)（）
A课堂教学Ｂ模拟实训
C企业实践D观摩教学（听课、观课、议课)
1１.您期望的培训形式是?(可多选)（)
Ａ基地学习B送教上门
C网络教育 Ｄ其他(请注明)
12.您认为合适的培训考核方式是?(可多选）（)
A理论考试Ｂ撰写论文
C教育教学公开课D现场答辩
E其他(请注明)
E 培训时间合理集中
F 教育科研内容有实际指导价值
G 生活住宿条件方便
H其他（请注明)
８.您认为当前的培训中存在哪些问题？(请选择三项）()
A 培训内容不实用
B 学习氛围不浓
C理论课程时间安排过多
D缺少案例分析
Ｅ培训理念难以转化为教育实践
F 工学矛盾无法解决
G 培训时间持续太长
H其他(请注明)
9．您认为促使您参加培训的主要因素是?（请选择三项）（）
G其他（请注明)
8.您期望在培训中得到哪些培训内容？(请选择三项）( )
A教育科研知识B教育教学理论
C课程开发技术D专业理论知识
E专业实践技能F专业教学技能
G班级团队管理策略H其他（请注明）
9.您期望培训师在培训中运用到哪些培训方法？(请选择三项）（ ）
Aห้องสมุดไป่ตู้授法Ｂ讨论法
C案例法Ｄ项目教学法
E任务分析法F其他(请注明）
A 初级及以下B中级C高级
7.您的职务级别是?（)
A 普通老师Ｂ中层干部 Ｃ院校领导
8．您的任教课程是?()
A 公共基础课Ｂ专业理论课 C专业实训课
9.您的工作教龄是？()
A 0~5年B 5~１0年C １0~15年
D1５~2０年Ｅ ２0年
10.您所学的专业是。
1１.您所教的专业是。
１2．您已经参加过培训的专业是。
Ａ教育行政部门领导 B科研机构人员
Ｃ行业、企业技术专家 D高校教师
E中职学校教师 F 其他(请注明）
4.您参加过的培训中,培训师主要用到了哪些培训方法？(可多选)()
A 讲授法 B 讨论法
C 案例法 D 项目教学法
E 任务分析法 Ｆ其他（请注明)
５.您参加过的培训类型有哪些？（可多选)(）
A 课堂教学 Ｂ 模拟实训
13.您认为有可能影响您参加培训的因素是？(回答了第二部分的老师此题不用回答)（请选择三项)（ )
A提升自身素质、专业水平和教学技能
B及时解决教育教学中的实际问题
C自身的转岗需求
Ｄ力争成为专业(学科)骨干或带头人
Ｅ获得培训合格证书或继续教育学分
Ｆ晋升专业职称需要
G完成上级和学校主管部门安排的任务
H建立更多的人脉关系
13.您期望参加培训的专业是。
第二部分:教师培训现状
1．您参加过哪些培训?（)
Ａ 国家级培训 B 省级培训
C 两者均参加过 Ｄ 其他(请注明）
２.您过去三年平均每年参加了几次培训？（)
A无(请直接跳答至第三部分）Ｂ 1～２次
C 3～4次 D ５次及以上
3．您参加过的培训的师资由哪些构成？（可多选）（)
C 企业实践 D观摩教学(听课、观课、议课)
6.您参加过的培训形式有哪些？（可多选)(）
Ａ基地学习 B网络教育
Ｃ送教上门 D其他（请注明)
7．您认为当前的培训中哪些方面做得不错?(请选择三项)( ）
Ａ 培训管理严格有制度
Ｂ 授课教师认真负责
C 实际操作具体可行
D “理论-实践-理论-实践”交叉循环的课程模式合理
6．您期望培训的师资由哪些构成？(请选择三项)（ ）
A教育行政部门领导B科研机构人员
C行业、企业技术专家D高校教师
E中职学校教师F知名专家
Ｇ其他（请注明)
7．您期望通过培训提升自己哪些方面的能力?（请选择三项)( )
A专业教学能力Ｂ专业实践能力
Ｃ教育科研能力D理论素养能力
Ｅ班级管理能力F人际交往能力
中职教师培训需求调查问卷
———————————————————————————————— 作者：
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中职教师培训需求调查问卷
尊敬的老师：
您好!非常感谢您能在百忙中抽出时间应答此问卷。
为了全面了解中职教师培训存在的问题及对培训的需求意向,我们拟制了本调查问卷。本次问卷调查,您所提供的内容将为中职教师培训研究提供重要的依据,请您将您认为的合适选项的序号填在题后的括号内。本次调查不记姓名,您所回答的内容仅供研究使用，请如实填写。
A 提升自身素质、专业水平和教学技能
B及时解决教育教学中的实际问题
C自身的转岗需求
Ｄ力争成为专业(学科)骨干或带头人
E获得培训合格证书或继续教育学分
F晋升专业职称需要
Ｇ完成上级和学校主管部门安排的任务
Ｈ建立更多的人脉关系
I 调入更好的学校
J 其他（请注明）
10.您认为制约您参加培训的主要因素是?(请选择三项）(）
I调入更好的学校
J其他（请注明）
１4．您对教师培训工作还有哪些意见或建议?
A 1次 B 2次 C 3次 D ４次及以上
３.您期望省级教师培训持续多长时间？(）
A 1周Ｂ 2周C 3周D 40天E其他(请注明)
４.您期望国家级教师培训持续多长时间?(）
A 1个月Ｂ 2个月C 3个月D半年E其他(请注明)
5.您期望培训的时间安排在什么时候?（)
A课后B周末C暑假D寒假Ｅ工作时间
A培训内容不合适
B 培训方法单一
Ｃ培训效果不满意
Ｄ与学校授课时间有冲突,领导不允许
E 培训名额少，没有机会
F地域受限，接收不到培训信息
G家庭不支持
Ｈ其他(请注明）
第三部分：教师培训需求
1.现阶段，您需要的培训是？（)
A国家级培训 Ｂ省级培训
Ｃ两者均需要D其他（请注明)
２.您期望一年能够参加几次教师培训？（)