华东师大版数学九年级上册8.考点综合专题:相似三角形与其他知识的综合

合集下载

华东师大初中数学九年级上册相似三角形的性质及应用--知识讲解(基础)

华东师大初中数学九年级上册相似三角形的性质及应用--知识讲解(基础)

相似三角形的性质及应用--知识讲解(基础):【学习目标】1、探索相似三角形的性质,能运用性质进行有关计算;2、通过典型实例认识现实生活中物体的相似,能运用图形相似的知识解决一些简单的实际问题(如何把实际问题抽象为数学问题).【要点梳理】要点一、相似三角形的性质【课程名称:相似三角形的性质及应用 394500相似形的性质】1.相似三角形的对应角相等,对应边的比相等.2. 相似三角形中的重要线段的比等于相似比.相似三角形对应高,对应中线,对应角平分线的比都等于相似比.要点诠释:要特别注意“对应”两个字,在应用时,要注意找准对应线段.3. 相似三角形周长的比等于相似比 ∽,则由比例性质可得:4. 相似三角形面积的比等于相似比的平方∽,则分别作出与的高和,则21122=1122ABCA B C BC AD k B C k A D S k S B C A D B C A D '''''''⋅⋅⋅⋅=='''''''''⋅⋅△△要点诠释:相似三角形的性质是通过比例线段的性质推证出来的.要点二、相似三角形的应用1.测量高度测量不能到达顶部的物体的高度,通常使用“在同一时刻物高与影长的比例相等”的原理解决.【课程名称:相似三角形的性质及应用394500应用举例及总结】要点诠释:测量旗杆的高度的几种方法:平面镜测量法影子测量法手臂测量法标杆测量法2.测量距离测量不能直接到达的两点间的距离,常构造如下两种相似三角形求解。

1.如甲图所示,通常可先测量图中的线段DC、BD、CE的距离(长度),根据相似三角形的性质,求出AB的长.2.如乙图所示,可先测AC、DC及DE的长,再根据相似三角形的性质计算AB的长.要点诠释:1.比例尺:表示图上距离比实地距离缩小的程度,比例尺= 图上距离/ 实际距离;2.太阳离我们非常遥远,因此可以把太阳光近似看成平行光线.在同一时刻,两物体影子之比等于其对应高的比;3.视点:观察事物的着眼点(一般指观察者眼睛的位置);4. 仰(俯)角:观察者向上(下)看时,视线与水平方向的夹角.【典型例题】类型一、相似三角形的性质1.(2015•上海)已知,如图,平行四边形ABCD的对角线相交于点O,点E在边BC 的延长线上,且OE=OB,连接DE.(1)求证:DE⊥BE;(2)如果OE⊥CD,求证:BD•CE=CD•DE.【答案与解析】证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴BO=BD,∵OE=OB,∴OE=BD,∴∠BED=90°,∴DE⊥BE;(2)∵OE⊥CD∴∠CEO+∠DCE=∠CDE+∠DCE=90°,∴∠CEO=∠CDE,∵OB=OE,∴∠DBE=∠CDE,∵∠BED=∠BED,∴△BDE∽△DCE,∴,∴BD•CE=CD•DE.【总结升华】本题综合性较强,考查了相似三角形、直角三角形以及平行四边形相关知识,而熟记定理是解题的关键.举一反三【变式】(2015•铜仁市)如图,在平行四边形ABCD中,点E在边DC上,DE:EC=3:1,连接AE交BD于点F,则△DEF的面积与△BAF的面积之比为()A.3:4 B.9:16 C.9:1 D.3:1【答案】B.提示:∵四边形ABCD为平行四边形,∴DC∥AB,∴△DFE∽△BFA,∵DE:EC=3:1,∴DE:DC=1=3:4,∴DE:AB=3:4,∴S△DFE:S△BFA=9:16.故选:B.2.(2016•本溪)如图,△ABC中,AC=6,AB=4,点D与点A在直线BC的同侧,且∠ACD=∠ABC,CD=2,点E是线段BC延长线上的动点,当△DCE和△ABC相似时,线段CE的长为.【思路点拨】根据题目中的条件和三角形的相似,可以求得CE的长,本题得以解决.【答案】3或.【解析】解:∵△DCE∽△ABC,∠ACD=∠ABC,AC=6,AB=4,CD=2,∴∠A=∠DCE,∴或即或解得,CE=3或CE=故答案为:3或.【总结升华】本题考查相似三角形的性质,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用三角形的相似解答.举一反三:【变式】有同一三角形地块的甲、乙两地图,比例尺分别为1∶200和1∶500,求:甲地图与乙地图的相似比和面积比.【答案】设原地块为△ABC,地块在甲图上为△A1B1C1,在乙图上为△A2B2C2.∴△ABC∽△A1B1C1∽△A2B2C2且,,∴,∴.类型二、相似三角形的应用3. 如图,我们想要测量河两岸相对应两点A、B之间的距离(即河宽) ,你有什么方法?【答案与解析】如上图,先从B点出发与AB成90°角方向走50m到O处立一标杆,然后方向不变,继续向前走10m到C处,在C处转90°,沿CD方向再走17m到达D 处,使得A、O、D在同一条直线上.那么A、B之间的距离是多少?∵AB⊥BC,CD⊥BC∴∠ABO=∠DCO=90°又∵∠AOB=∠DOC∴△AOB∽△DOC.∴∵BO=50m,CO=10m,CD=17m∴AB=85m即河宽为85m.【总结升华】这是一道测量河宽的实际问题,还可以借用相似三角形的对应边的比相等,比例式中四条线段,测出了三条线段的长,必能求出第四条.4. 如图:小明欲测量一座古塔的高度,他站在该塔的影子上前后移动,直到他本身影子的顶端正好与塔的影子的顶端重叠,此时他距离该塔18 m,已知小明的身高是1.6 m,他的影长是2 m.(1)图中△ABC与△ADE是否相似?为什么?(2)求古塔的高度.【思路点拨】本题考查的是相似三角形的实际应用,要注意的是小明和古塔都与地面垂直,是平行的.【答案与解析】(1)△ABC∽△ADE.∵BC⊥AE,DE⊥AE,∴∠ACB=∠AED=90°∵∠A=∠A,∴△ABC∽△ADE(2)由(1)得△ABC∽△ADE∴∵AC=2m,AE=2+18=20m,BC=1.6m,∴∴DE=16m即古塔的高度为16m。

华师大版九年级数学上册ppt课件-第2课时 相似三角形的判定(2)

华师大版九年级数学上册ppt课件-第2课时 相似三角形的判定(2)

证明
AB 6 1, AB 18 3
BC 8 1, BC 24 3
AC 10 1, AC 30 3
AB BC AC ,
AB BC AC
∴ △ABC ∽△A′B′C′(三边成比例的两个三
角形相似).
它们的相似
1
比是多少?
3
随堂演练
1. 如图,△ADE与△ABC相似吗?请说明理由.
A
课后作业
1.从教材习题中选取, 2.完成练习册本课时的习题.
教学反思
本节课通过复习上节课学习的相似三角形的判 定定理入手,提出新问题引入新课,再通过学生动 手测量、猜想结论并证明等活动中的体验,完成对 相似三角形的判定定理2、3的认识,加深对判定定 理的理解.教学过程中,强调学生自主探究和合作 交流,经历观察、实验、猜想、证明等思维过程, 从中获得知识与技能,培养学生的综合能力.
2 2.5
D
E
4
5
B
C
解:△ADE与△ABC相似.
理由: AD 2 1,AE 2.5 1, AB 2 4 3 AC 2.5 5 3
AD AE .
AB AC ∵ ∠A =∠A, ∴ △ADE ∽ △ABC.
A
2 2.5
D
E
4
5
B
C
2.如图,已知
AB AD
BC DE
AC AE
,∠BAD
下面我们来证明上述猜想.
已知:如图,在△ABC 和△A1B1C1中,∠A =
∠A1,
AB A1 B1
AC A1 C1
.
求证:△ABC
A

△A1B1C1.
A1
B
C
B1

初中数学华东师大九年级上册第章图形的相似-相似三角形

初中数学华东师大九年级上册第章图形的相似-相似三角形

AB AC
过点E作EF∥AB,交BC于F,
则四边形BFED是平行四边形 ∴DE=BF.又∵。EF∥AB,
∴ BF AE BC AC
DE AE BC AC
AD AE DE


AB AC BC
F
△ADE∽△ABC
相似三角形判定预备定理:
平行于三角形一边的直线和其他两边( 或两边的延长线)相交,所构成的三角形与 原三角形相似。
1、若ABC∽ A ' B 'C ',相似比为k (k1),则k的值应是( )
(A)A: A' (B)BC : B ' C ' (C) A ' : A (D)A ' B ' : AB
2、若两个相似三角形的相似比为1,则这两个三角形必________.
3、已知ABC∽ A ' B ' C ',如果A=55° , B=100°,则
课后作业:
天府数学课外分层训练册P129-130
B
C B'
C'
则ABC ____ A'B'C'

2、如图,DE∥BC,
且 AD AE则DAEDE___ABC。∽ AB AC BC
A
D
E
B
C
想 一想
如果ABC∽DEF,对应角有什么关系 ?对应边呢?
相似三角形性质:对应角相等,对应边 成比例。
由上面 结论完成下列各题:
1、若 ABC∽DEF, 则A=____,
三角形呢?为什么?
小试牛刀
2、如图,DE∥BC,
且 AD AE则 DAEDE___ABC。 AB AC BC

华东师大版九年级上册 数学 《相似三角形的性质》课件

华东师大版九年级上册 数学 《相似三角形的性质》课件
和6cm ,其中一个三角形的周长18cm,则另一个三 角形的周长是 6或54 cm。
⑴今天这节课我们通过探索,学习了什么? ⑵在运用相似三角形性质时,关键是注意什么? ⑶今天,我们在探讨相似三角形的性质的过程中
应用了哪些数学方法?
问题:
建颍乡建造一新住宅小区,同时在小区旁筑一 条马路。在施工中遇到这样一个问题,小区旁原 来有一个面积是64平方米,周长44米的三角形的 荒地,由于建筑马路这块地被削去了一块梯形, 原荒地的一边AB的长由原来的12米缩短成9米。 然后在剩下的荒地上种绿化,你能不用工具测量 ,计算出现在绿化地面积到底有多大?它的周长 是多少?
已知:如图,△ABC∽△A1B1C1, 相似比是k,
求AH证⊥:BCA于BH,AAH1H1⊥kB1C1于H1。
A1B1 A1H1
A
A1
B
H
C B1
H1 C1
已知:如图,△ABC∽△A1B1C1, 相似比是k,
AE、A1E1分别是△ABC、△A1B1C1的中线 .
AD、A1D1分别是△ABC、△A1B1C1的角平分线.
⑵两个相似三角形的边长之比等于高之比 …………………………………………(× )
2、填空题
⑴已知△ABC∽△A′B′C′的相似比为2︰3,
则它们对应中线的比为 2︰3 ; ⑵已知两个相似三角形对应高的比是4︰1,
则它们的对应角平分线的比是 4︰1 ; ⑶已知两个相似三角形对应角平分线的长分别为2 cm

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/22021/4/2Friday, April 02, 2021

10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/4/22021/4/22021/4/24/2/2021 1:38:39 PM

初中数学华东师大九年级上册图形的相似秋九年级数学上册--相似三角形-(新版)华东师大版

初中数学华东师大九年级上册图形的相似秋九年级数学上册--相似三角形-(新版)华东师大版

1、所有的直角三角形不都相似,如左图中的两
个直角三角形就不相似;
2、所有的等腰直角三角形都相似。因为每个等
腰直角三角形中都有一个直角,两个45°的角,
2
且两条直角边相等,斜边等于直角边的根号2倍
,所以任意两个等腰直角三角形的对应角相等,
对应边成比例。因此所有的等腰直角三角形都相
似。
2
【3】两个等腰三角形一定相似吗?两个等边三角形 呢?为什么?
B.△ABC与△A′B′C′的各对应角相等
1 3
C.△ABC与△A′B′C′的相似比为
1
D.△ABC与△A′B′C′的相似比为
4
我们学了些什么 ?
对应角相等
相 定义 似
对应边成比例
∽ 三 角
表示法:
形 相似比: 对应边的比
课外作业
• 见课本第63页练习第1,2题。
谢谢各位
C.3∠A=4∠D
D.4(AB+BC+AC)=3(DE+EF+DF

3、若△ABC与△A′CB′C′相似,∠A=55°,∠B=100°,那么∠C’的
度数是( )
A.55° B.100° C.250
D.不能确定
4、把△ABC的各边分别扩大C为原来的3倍,得到△A′B′C′,下列
结论不能成立的是( )
A.△ABC∽△A′B′C′
二、认真选一选
1、下列命题错误的是( B )
A.两个全等的三角形一定相似 B.两个直角三角形一定相似
C.两个相似三角形的对应角相等,对应边成比例
D.相似的两个三角形不一定全等
2、若△ABC∽△DEF,它们的周长分别为6 cm和8 cm,那么下式

华东师大版九年级数学上册相似三角形判定

华东师大版九年级数学上册相似三角形判定
的夹角,那么这两个三角形还 相似吗?
三角形相似判定定理2:
如果一个三角形的两条边分别与另外一个三角形的两
条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形
相似.简称:两边对应成比例且夹角相等的两个三角
形相似. D 。
E
用数学符号表示:
F
A

B
∠B=∠E
C ∴ △ ABC∽ △DEF
1、依据下列各组条件,证明△ABC和△A ′ B ′ C ′相似. ∠A=40°,AB=8,AC=15, ∠A ′ =40°,A ′ B ′ =16,A ′ C ′ =30.
7. 若△ABC的三条边长的比为3cm、5cm、6cm,与其相似
的另一个△A′B′C′的最小边长为12 cm,那么A′B′C′的最大边 长是_____2_4c_m_。
8. 如图,在△ABC中,DG∥EH∥FI∥BC, (1)请找出图中所有的相似三角形;△ADG∽△AEH∽△AFI∽△ABC (2)如果AD=1,DB=3,那么DG:BC=___1_:_4 。
图 23.3.13
探究1
边 边
S
边S
S
AB
已知:A1B1
BC B1C1
AC .
A1C1
求证:△ABC∽△A1B1C1.
A1
A
B
C B1
C1
有效利用判定定理一去求证。
A
D
A1 E
B
C B1
C1
交DE证∥明于B:点1在EC根1线据段前AA面1C1的(B1 定或1 理它可的得延长线)上截取 A1.DA1DA,EB过∽点D作A1B1C1 ,
例3、如图已知,∠BAC=90°,BD=CD,DE⊥BC 交AC于E,交BA延长线于F. 求证:DA2=DE·DF

华师大版九年级数学上册《相似三角形的性质》精品课件

华师大版九年级数学上册《相似三角形的性质》精品课件

新知讲解
(2)如图,四边形ABCD相似于四边形A'B'C'D',相似比为k2,它们的面积比是多少?
分别连接AC,A'C'
则△ABC∽△A'B'C',△ADC∽△A'C'D',
A
S k S S ABC k 2
S A'B'C '
2
ABC
A'B'C '
S ACD k 2 S ACD k 2S A'C 'D '
A
D
E
C
B
F
课堂作业
7.某施工队在道路拓宽施工时遇到这样一个问题,马路旁边原有一个面积 为100平方米,周长为80米的三角形绿化地,由于马路拓宽绿地被削去了一 个角,变成了一个梯形,原绿化地一边AB的长由原来的30米缩短成18米.现 在的问题是:被削去的部分面积有多大?它的周长是多少?
A
30m
D
E
A
A'
思考:若AD,A'D'
B
D C B'
D'
C'
改为角平分线呢
结论:相似三角形对应中线的比等于相似比
结论:相似三角形对应角平分线的比等于相似比
新知讲解
(1)如图,△ABC∽△A'B'C',相似比为k1,它们的面积比是多少?
A
A'
BD
C
B' D'
C'
如图,分别作出△ABC和△A'B'C'的高AD和A'D'.
证明:∵⊿ABC~A′B′C′

九年级数学相似三角形的性质华东师大版

九年级数学相似三角形的性质华东师大版

相似三角形的性质一、相似三角形的性质可以类比全等三角形的性质来研究全等三角形相似三角形1 对应边相等对应边成比例2 对应角相等对应角相等3 对应中线相等对应中线的比等于相似比4 对应角平分线相等对应角平分线的比等于相似比5 对应高相等对应高的比等于相似比6 周长相等周长比等于相似比7 面积相等面积比等于相似比的平方目的:1.掌握相似三角形的性质;2.能综合运用比例性质、平行线分线段成比例定理以及相似三角形的判定和性质等知识。

重点难点提示:1.本节的重点是对性质定理的理解和应用。

难点是对比例线段,平行线分线段成比例定理、相似三角形的判定及性质的综合运用。

解决这一难点的关键在于掌握知识的同时,在解题中不断的归纳总结提高。

注意,利用相似比解题的根据是相似三角形的性质。

求出相似比是解决这类问题的关键,由相似比以及一个三角形的有关元素,可以求出另一个三角形的对应元素。

2.学习本点要注意的问题:(1)相似三角形的性质可以类比全等三角形的一些性质得到。

(2)相似三角形的面积比等于相似比的平方。

要明确它们的两个关系式:面积比=(相似比)2;相似比=。

二、例题:例1.如图,△ABC中,AD⊥BC于D,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F。

求证:∠AFE=∠B。

分析:欲证∠AFE=∠B,只需ΔAEF∽ΔACB,∵∠BAC=∠FAE,所以还需证=。

而图中有双垂直的条件可以利用。

证明:∵AD⊥BC,∠ADB=∠ADC=90°,RtΔABD中,DE⊥AB,∴AD2=AE·AB同理可证:AD2=AF·AC∴AE·AB=AF·AC∴=,又∵∠BAC=∠FAE∴ΔAEF∽ΔACB,∴∠AFE=∠B说明:本题通过判定三角形相似,得到角等。

由相似得角等,是证明角等的又一个方法。

同时本题还用到双垂直条件下得等积式的性质。

例2.已知:如图,ΔABC中,DE//FG//BC,AD∶DF∶FB=2∶3∶4。

数学九年级上华东师大版相似三角形的应用10108 ppt课件

数学九年级上华东师大版相似三角形的应用10108 ppt课件
AB. A
B
D
C
E
2.为了测量一池塘的宽AB,在岸边找到
了一点C,使AC⊥AB,在AC上找到一点D,
在BC上找到一点E,使ED⊥AC,测出
AD=35m,DC=35m,DE=30m,那么你
能算出池塘的宽AB吗?
A
B
D
E
C
如图,屋架跨度的一半OP=5m,高度
OQ=2.25m,现要在屋顶上开一个天窗,
C
O
D
A
小明在打网球时,使球恰好能打过网,而且落 在离网5米的位置上,求球拍击球的高度h.(设网 球是直线运动)
C
E
A


D
B
(第2题)
2020/12/2
19
相似三角形的性质是我们常常用来证明线段 等积式的重要方法,也是我们用来求线段的长度 与角度相等的重要方法。
例8 如图,已知⊿ACB的边AB、AC上的点, 且ADE=∠C,
又∵ ∠ABO=∠A′B′O′=90°.
∴ △OAB∽△O′A′B′,
OB∶O′B′=AB∶A′B′,
OB=
AB OB274113(7米)
AB
2
答:该金字塔高为137米.
2020/12/2
9
图24.3.12
步枪在瞄准时的示意图如图,从眼 睛到准星的距离OE为80cm,步枪上准
星宽度AB为2cm,目标的正面宽度CD
m?Leabharlann B课堂练习16m
C

┛ 0.5m
o
1m
D
2020/12/2
A
(第1题)
16
1.如图,铁道口的栏杆短臂长1m,长
臂长16m,当短臂端点下降0.5m时,长

华东师大版数学九年级上册:相似三角形的判断精品课件

华东师大版数学九年级上册:相似三角形的判断精品课件
2.已知:如图,在正方形ABCD中,P是BC上 的点,且BP=3PC,Q是CD的中点.ΔADQ与 ΔQCP是否相似?
华东师大版数学九年级上册:相似三 角形的 判断精 品课件
华东师大版数学九年级上册:相似三 角形的 判断精 品课件
1.已知如图(1)、(2)中各有两个三角形,其边长和角的度数 已在图上标注,图(2)中AB、CD交于O点,对于各图中的两个 三角形而言,下列说法正确的是( C ) (A)都相似 (B)都不相似(C)只有(1)相似 (D)只有(2)相似 2. 下列命题中正确的是( )A A 底角相等的两个等腰三角形相似 B 有一个角相等的两个等腰三角形相似 C 两边对应成比例的两直角三角形相似 D 有一条对应边相等的两个直角三角形相似
华东师大版数学九年级上册:相似三 角形的 判断精 品课件
.如图所示,在正方形网格上有△A1B1C1
和△A2B2C2,这两个三角形相似吗?为 什么?
华东师大版数学九年级上册:相似三 角形的 判断精 角形的 判断精 品课件
通过本节课的学习,你有哪些收获?
习题23.3 2 . 4.
2.自学后完成学习检测。
如果一个三角形的两条边与 另观一察个图三2角4.形3的.两6,条如边果对有应一点E在边AC上,那么点 E应成该比在例什,么并位且置夹才角能相使等△,A那DE与△ABC相似呢?
么这两个三角形相似吗? 图中两个三角形的一组对
应值边为A13D.与将A点B的E由长点度A的开比始
在AC上移1 动,可以发现当
如果一个三角形的两条边与另一个三角形 的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这 两个三角形相似.
如果两个三角形的 三条边对应成比例, 那么这两个三角形 相似吗?感觉上应
例3 证该明是图能2“4.相3似.”7中 △A, EB和△F了EC.相似.

华师大版九年级数学上册《相似三角形的判定》课件

华师大版九年级数学上册《相似三角形的判定》课件

A 3 D
5
4 E 2
C
B
图2.
A 4 D 5
6 C
B
图3.
E D
A
C B
图4. DE∥BC
E
D
4
3
A
6
8 C
B
图5.
D
A
56 E2
B
4 12 F
C 9
图6.
1.如图, ABCD中,G是BC延长线上一点,
AG交BD于E,与DC交于点F,则图中相似三
角形共有___6___对。
B E
C
G
F
A
D
已知:如图,BD、CE是△ABC的高. 求证: △ADE∽△ABC
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
A
B
C
D
F
E
2、如图已知,∠BAC=90°,BD=CD,DE⊥BC交 AC于E,交BA延长线于F. 求证:DA2=DE·DF
证明:∵∠BAC=90°, BD=CD
∴ AD=CD
∴∠C=∠DAC
∵ DE⊥BC
∴∠B+∠F=90°
又∵∠B+∠C=90°
∴∠F=∠C=∠DAC
F
由于∠EDA为公共角
∴ △FDA∽△ADE
长BE交CD延长线于点F,则△EDF与△BCF的周长之比是( )
A. 1∶2
B.1∶3
C.1∶4
D.1∶5
2.如图,小正方形的边长均为1,则下列图中的三角形(阴影
部分)与△ABC 相似的是( )
3.如图,Rt△ABC中,CD⊥AB,DE⊥BC.
C E
则图中与△CDE相似的三角形一共有( )个.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

考点综合专题:相似三角形与其他知识的综合
◆类型一相似与四边形
1.如图,菱形ABCD中,点M,N在AC上,ME⊥AD,NF⊥AB.若NF=NM=2,ME =3,则AN=()
A.3 B.4 C.5 D.6
第1题图
第2题图
2.如图,在▱ABCD中,E为CD上一点,连接AE、BD,且AE、BD交于点F.S△DEF∶S△ABF =4∶25.则DE∶EC=.
3.如图,在正方形ABCD中,E为边AD的中点,点F在边CD上,且CF=3FD,△ABE 与△DEF相似吗?为什么?
4.(上海中考)如图,平行四边形ABCD的对角线相交于点O,点E在边BC的延长线上,且OE=OB,连接DE.
(1)求证:DE⊥BE;
(2)如果OE⊥CD,求证:BD·CE=CD·DE.
◆类型二相似与函数
5.(滨州中考)如图,在x轴的上方,直角∠BOA绕原点O按顺时针方向旋转,若∠BOA 的两边分别与函数y=-
1
x、y=
2
x的图象交于B、A两点,则∠OAB的大小的变化趋势为()A.逐渐变小B.逐渐变大
C.时大时小D.保持不变
第5题图
第6题图
6.(重庆模拟)如图,点A在双曲线y=
3
x上,点B在双曲线y=
k
x(k≠0)上,AB∥x轴,过点A作AD⊥x轴于D.连接OB,与AD相交于点C,若AC=2CD,则k的值为()A.6 B.9 C.10 D.12
7.如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,O为矩形的对称中心,OE⊥OF,若设OE=x,OF=y,则x与y之间的函数关系为.
考点综合专题:相似三角形与其他知识的综合
1.B 2.2∶3
3.解:△ABE与△DEF相似.理由如下:∵四边形ABCD为正方形,∴∠A=∠D=90°,AB=AD=CD.设AB=AD=CD=4a,∵E为边AD的中点,CF=3FD,∴AE=DE=
2a,DF=a,∴
AB
DE=
4a
2a=2,
AE
DF=
2a
a=2,∴
AB
DE=
AE
DF,而∠A=∠D,∴△ABE∽△DEF.
4.证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形,∴BO=OD.∵OE=OB,∴OE=OD,∴∠OBE =∠OEB,∠OED=∠ODE.∵∠OBE+∠OEB+∠OED+∠ODE=180°,∴∠BEO+∠DEO =∠BED=90°,∴DE⊥BE;
(2)∵OE⊥CD,∴∠CEO+∠DCE=∠CDE+∠DCE=90°,∴∠CEO=∠CDE.∵OB=
OE,∴∠DBE=∠CEO,∴∠DBE=∠CDE.∵∠BED=∠BED,∴△BDE∽△DCE,∴
BD
CD =
DE
CE,∴BD·CE=CD·DE.
5.D
6.B解析:
过点B作BE⊥x轴于E,延长线段BA,交y轴于F.∵AB∥x轴,∴AF⊥y轴,∴四边形AFOD是矩形,四边形OEBF是矩形,∴AF=OD,BF=OE,∴AB=DE,∵点A在双曲线y=
3
x上,∴S矩形AFOD=3,同理S矩形OEBF=k,∵AB∥OD,∴
OD
AB=
CD
AC=
1
2,∴AB=2OD,∴DE=2OD,∴S矩形OEBF=3S矩形AFOD=9,∴k=9.故选B.
7.y=
3
4x
8.解:如图,过点P作PM⊥AB,则∠PMB=90°,当PM⊥AB时,PM最短,因为直
线y=
3
4x-3与x轴、y轴分别交于点A,B,可得点A的坐标为(4,0),点B的坐标为(0,-3).在Rt△AOB中,AO=4,BO=3,AB=32+42=5.∵∠BMP=∠AOB=90°,∠ABO =∠PBM,PB=OP+OB=7,∴△PBM∽△ABO,∴
PB
AB=
PM
AO,即
7
5=
PM
4,∴可得PM=
28
5.
8.(宿迁中考)如图,在平面直角坐标系中,点P的坐标为(0,4),直线y=
3
4x-3与x 轴、y轴分别交于点A、B,点M是直线AB上的一个动点,求PM长的最小值.。

相关文档
最新文档