管理会计计算相关说课讲解
管理会计说课稿
管理会计说课稿尊敬的各位评委、老师们:大家好!今天我说课的内容是《管理会计》。
下面我将从课程定位、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学过程、考核方式以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、课程定位《管理会计》是会计专业的一门核心课程,它是在传统财务会计的基础上发展起来的,旨在为企业内部管理提供决策支持和规划控制。
随着市场经济的发展和企业竞争的加剧,管理会计在企业管理中的作用越来越重要。
通过本课程的学习,学生能够掌握管理会计的基本理论和方法,具备运用管理会计工具进行成本核算、预算编制、绩效评价等管理决策的能力,为今后从事企业管理工作打下坚实的基础。
二、教学目标(一)知识目标1、学生能够理解管理会计的基本概念、原则和方法。
2、掌握成本性态分析、变动成本法、本量利分析、短期经营决策、长期投资决策、全面预算、责任会计和绩效评价等核心内容的基本原理和计算方法。
(二)能力目标1、能够运用成本性态分析和变动成本法进行成本核算和成本控制。
2、能够运用本量利分析方法进行保本点和保利点的计算,为企业的生产经营决策提供数据支持。
3、能够运用短期经营决策和长期投资决策的方法进行项目的可行性分析和决策。
4、能够编制全面预算,包括销售预算、生产预算、成本预算、现金预算等。
5、能够运用责任会计和绩效评价的方法对企业内部各责任中心的业绩进行考核和评价。
(三)素质目标1、培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
2、提高学生的团队合作意识和沟通能力。
3、增强学生的职业素养和责任感,树立正确的价值观和职业道德观。
三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个模块:(一)管理会计概论介绍管理会计的产生与发展、管理会计与财务会计的区别与联系、管理会计的职能和作用等基本概念。
(二)成本性态分析与变动成本法讲解成本按性态的分类、成本性态分析的方法、变动成本法的基本原理和计算方法,以及变动成本法与完全成本法的区别。
(三)本量利分析包括本量利分析的基本假设、保本点和保利点的计算、利润敏感性分析等内容,通过本量利分析帮助学生掌握企业盈亏平衡的规律。
管理会计ppt课件讲课讲稿(2024)
管理会计与财务会计的区别与联系
方法不同
管理会计采用多种计量方法和分析技 术,财务会计采用统一的会计制度和 准则。
参与决策程度不同
管理会计人员需要深入了解企业业务 ,积极参与决策过程,财务会计人员 则较少参与决策。
2024/1/29
6
管理会计与财务会计的区别与联系
01
02
03
数据来源相同
管理会计和财务会计的数 据来源都是企业的经济活 动。
2024/1/29
22
多品种产品的本量利分析
2024/1/29
01
加权平均法
02 计算综合边际贡献率 = ∑(各产品边际贡献率 × 各产品销售比重)
03 计算综合保本点销售额 = 固定成本总额 / 综合边 际贡献率
23
多品种产品的本量利分析
01 联合单位法
02
确定联合单位(如一个标准箱、一个标准套件等)及
管理会计ppt课件讲 课讲稿
REPORTING
2024/1/29
1
2024/1/29
• 管理会计概述 • 成本性态分析与变动成本法 • 本量利分析 • 经营预测与决策 • 全面预算管理 • 责任会计与业绩评价
2
目录
PART 01
管理会计概述
REPORTING
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3
管理会计的定义与特点
示例
大型项目、战略业务部门等。
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业绩评价的方法与应用
传统业绩评价方法
1
2
基于财务指标,如收入、成本、利润等。
3
优点:易于量化和比较,适用于短期业绩评价。
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《管理会计》讲解学习
《管理会计》郑州大学现代远程教育《管理会计》课程(本科)学习指导书梁丽萍编课程内容与基本要求(一)内容简介及培养目标管理会计课程是会计学专业的本科主干专业课,也是其他管理类专业的必修课程。
本课程主要介绍管理会计的基本理论和基本方法。
包括管理会计概论、成本性态分析、变动成本法、本量利分析、短期决策分析、长期投资决策分析、全面预算、责任会计、标准成本制度和战略管理会计等内容。
通过这门课程的学习,学生应较为全面系统地了解现代管理会计的基本理论和方法,掌握各种决策、控制、考核的技术方法及相关知识,具备一定的分析和解决企业内部管理问题的能力,为走上工作岗位后,在加强企业管理,改善生产经营,提高企业经济效益等方面发挥积极作用打下扎实的基础。
(二)本课程应注意的事项及学习方法同学们在学习本课程的过程中,应本着理论联系实际和实事求是的原则,结合自身的特点安排学习进度和学习内容,真正实现:知识结构上由点到面形成系统、内容层次上循序渐进由浅入深、学习方法上提倡灵活多样。
做到从理论上理解和掌握管理会计的基本概念和基本知识,能够熟练运用决策、控制、考核评价等定量定性分析的具体方法及运用技巧。
正确处理好预习、网上学习、复习及测试的关系,灵活运用网络课程提供的教学资源、文字教材和相关参考材料。
通过自主学习,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
特别注意以下几点:1、管理会计课程的学习,是会计由核算型向管理型方向的发展,因此应特别注重培养管理意识,即如何运用会计资料进行预测、决策、控制、考评等。
2、管理会计课程的重点在培养分析问题,解决问题的能力。
3、管理会计的练习题不是一般的计算题,应多分析、讨论。
4、财务会计、成本会计是管理会计的基础,只有在牢固掌握这两门课知识的基础上,才能真正理解、掌握和运用管理会计的知识、技术和方法。
为了更好地学习管理会计,最好能了解企业管理的基本原理及一些现代管理方法。
(三)本课程重点和难点1、基本方法成本性态分析、变动成本法(教材第2章)、本量利分析(教材第3章)2、决策会计短期经营决策(教材第4章)、长期投资决策(教材第5章)(一)基本内容本章共分四节。
管理会计 说课PPT课件
根据学生的接受能力注意因材施教,精 细化设计分组讨论、进一步完善案例教 学和企业调研;进一步完善教学内容和 形式;完善主、辅教材开发课程网络资 源、争取实现网上学习、答疑、训练;
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教学反馈与教学效果
点击请替换文字内容
请替换文字内容,添加相关标题,修改文字内 容,也可以直接复制你的内容到此。
课堂表现 10%
理论考试 40%
实验实训 30%
实践过 程20%
2022/3/24
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19
08 教学反馈与教学效果
2022/3/24
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教学反馈与教学效果
不足与改进
教学方式和手段相对单一,影响学生多 元化接受知识和提高职业素养的效果; 传统课程理论滞后与脱节,导致学生学 习积极性不高;对国外案例的研究缺乏 足够的背景把握,可能会影响对结论的 分析效果。
足企业的要求,如何上至战略下至具体执
行程序和方法都精准化和高效化,是管理
会计要实现的一个目标。财政部近几年密
集出台管理会计的相关文件,就足以显示
出对管理会计的重视和应用的迫切。
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4
课程定位
国家层面
提出把管理会计的 基本理念和方法与 治国理政相结合.
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人才培养层面
具有国际视野能将信 息数据化的创新型的 复合人才
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考取 CMA CPA等国 内国外执业证书
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03 教学内容
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教学内容
全面预算
09
本量利分析
短期经营决策分析
预测分析 07
03
05
责任控制 11
总论 01
管理会计说课稿
管理会计说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!今天我说课的内容是《管理会计》。
下面我将从课程定位、教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和教学反思这六个方面来展开我的说课。
一、课程定位管理会计是会计学专业的一门核心课程,它融合了管理学和会计学的知识,旨在为企业内部管理提供决策支持和价值创造。
随着经济的发展和企业管理的精细化,管理会计在企业中的地位日益重要。
本课程在会计学专业课程体系中起着承上启下的作用。
它以基础会计和财务会计等课程为基础,进一步拓展和深化了会计知识,为后续的财务管理、审计等课程奠定了基础。
二、教学目标根据本课程的特点和人才培养方案的要求,确定了以下三个维度的教学目标:1、知识目标学生能够掌握管理会计的基本概念、基本理论和基本方法。
熟悉成本性态分析、本量利分析、预算编制、成本控制、业绩评价等核心内容。
2、能力目标培养学生运用管理会计方法进行成本核算、预测、决策和控制的能力。
提高学生分析和解决企业实际管理问题的能力。
3、素质目标培养学生的创新思维和团队合作精神。
增强学生的职业道德和社会责任感。
三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个模块:1、管理会计概述介绍管理会计的产生与发展、定义、职能和目标。
让学生了解管理会计与财务会计的区别和联系。
2、成本性态分析讲解成本按性态的分类,如固定成本、变动成本和混合成本。
教授成本性态分析的方法,如高低点法、散布图法和回归分析法。
3、本量利分析阐述本量利分析的基本原理和相关公式。
通过案例分析,让学生掌握保本点和保利点的计算,以及敏感性分析。
4、预算编制介绍各种预算的编制方法,如固定预算、弹性预算、滚动预算等。
指导学生进行销售预算、生产预算、成本预算和现金预算的编制。
5、成本控制讲解成本控制的原则和方法,如标准成本法、作业成本法等。
培养学生的成本控制意识和能力。
6、业绩评价介绍业绩评价的指标体系和评价方法。
让学生学会运用平衡计分卡等工具进行企业业绩评价。
《管理会计》说课及试讲
人才 培养方案
能力 目标
能查找 决策相关信息 能分析 运用成本性态分析、变动成本分析、本量利分析技能 能决定 根据分析结果,做出管理决策,参与企业经营活动的 事前预测、规划,事中规决策与控制及事后评价与考核
素质 目标
培养 良好的职业素质 培养 管理意识 培养 团队合作精神
《管理会计》说课
课程定位 教学内容 教材分析
不赔本:收入=支出 收入 =15·X 支出 =120000+120000+5·X
?X
15·X=120000+120000+5·X
《盈亏临界点》试讲
2.引导学生总结公式、总结概念
(2)盈亏临界点:企业达到盈亏平衡状态、或者说是利润为 零时的销售量或销售额,又称为盈亏分歧点、保本点等。
《盈亏临界点》试讲
《盈亏临界点》试讲 1.情景引入
在昌平政府街开一家咖啡厅:租用一间商铺,雇佣3名员工。 相关费用如下(其他忽略不计): •支付房租:12万/年 •员工工资:12万/年 •做一杯咖啡,需要用咖啡豆、牛奶、水电等,每杯的成本大约为5元/ 杯;在普通的咖啡厅,一杯现磨咖啡的价格平均为15元/杯
问题:为了不赔本,一年至少要卖多少杯咖啡呢?
劣势
喜欢感性事物:时尚前沿、社会热 点、新事物、新词汇
“反感”理论:对理论、主义等教 条的、枯燥的理性知识的学习能力 较为薄弱,甚至反感。
《管理会计》说课
课程定位 教学内容 教材分析
知识 目标
会概念 管理会计基本理论知识 会计算 管理会计基本指标 懂方法 会用指标支撑决策
学情分析
教学目标 教学目标 教学方法 考核方式
主教材 辅助教材 延伸阅读
《管理会计》说课
管理会计应用手册说课讲解
全面预算应用流程全面预算系统是描述企业未来一定期间内所有经营活动过程的一种工具,它是企业管理者设定的整个企业的预期目标、策略及方案的数量、文字表达。
企业的经营管理工作始于计划的编制,结束于计划的执行分析。
全面预算系统为企业计划的事前编制、事中控制和事后分析提供了一个平台。
一、应用准备:全面预算系统属于NC管理软件中管理会计部分,在应用该系统之前,需要做好以下两方面准备工作:1.客户化部分全面预算系统中,系统内置了11种计划类型,包括:销售计划、采购计划、生产计划、库存计划、设备计划、人力计划、成本计划、费用计划、资金计划、现金流量计划、财务计划和其他计划。
这些计划的对象和元素将涉及到系统中许多客户化应用的部分,其对应关系如下表。
应用全面预算系统之前需首先做好这些客户化工作,具体参见“客户化”部分详细说明。
(*注:辅助项目是在会计科目设置时进行设置,可以参照选择所有基本档案信息。
2.准备计划样表样表是指编制总概算、年度计划或进行预测时所使用的表格的样式。
在使用全面预算系统之前,需要将可能使用到的样表准备好,然后,通过“样表管理”功能将样表录入系统。
其流程参见以下部分。
总体流程:全面预算的总体流程如图 1所示,具体应用之前,需做好‘基础设置’和’样表管理’两部分的设置,然 后才能进行总体规划(即总概算)、年度计划的编制、下发上传以及进行预测(即模拟预算)等工作。
样表管理计划分析三、基础设置与其他功能的关联全面预算系统的基础设置与本系统其他功能之间的对应关系如下图2所示:基础设置编制 规划总概算管理计划 汇率 设置样表 编制年度计划管理样表 核算 关系对象 权重 编制分解 计划预测管理1执行计划■W预算1计划控制[计划控制查询 计划预警设置发送计划发送样表 ] ----------------------发送 发送计划]— —►查询执行 情况期初 执行情况异常 因素 查询 计划 计划 分析计划 编制 体系服务 器 设置图2‘元素与对象查询’功能可以查询到系统内置的11种计划的元素与对象,这些对象与元素的具体内容,在第一部分的列表中已经列示了其与’客户化’部分的对应关系,下表分别对每种计划的对象与元素进行汇总列示:四、样表的编制及其与其他功能的关联样表编制所涉及到的内容和流程如图 3所示: 说明:样表编制工作首先是要选择确定样表的属性。
《管理会计教案》
《管理会计教案》Word版第一章:管理会计概述1.1 教学目标了解管理会计的定义、功能和目的掌握管理会计与财务会计的区别理解管理会计在企业决策中的作用1.2 教学内容管理会计的定义和起源管理会计与财务会计的区别管理会计的功能和目的管理会计在企业决策中的应用1.3 教学方法讲授法:介绍管理会计的基本概念和特点案例分析法:分析管理会计在实际企业决策中的应用1.4 教学资源教材:管理会计基础知识案例材料:企业管理会计实际应用案例1.5 教学评估课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对管理会计的理解和看法第二章:成本计算与成本控制2.1 教学目标掌握成本计算的基本方法和原则了解成本控制的概念和目的掌握成本控制的方法和技巧2.2 教学内容成本计算的基本方法和原则直接成本和间接成本的计算成本控制的概念和目的标准成本法和实际成本法的应用2.3 教学方法讲授法:介绍成本计算的基本方法和原则案例分析法:分析实际企业中的成本计算和成本控制案例2.4 教学资源教材:成本计算和成本控制的基本概念和方法案例材料:企业成本计算和成本控制实际案例2.5 教学评估课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对成本计算和成本控制的理解和看法第三章:预算编制与控制3.1 教学目标掌握预算编制的基本方法和原则了解预算控制的概念和目的掌握预算控制的方法和技巧3.2 教学内容预算编制的基本方法和原则销售预算、生产预算、成本预算的编制预算控制的概念和目的固定预算和弹性预算的应用3.3 教学方法讲授法:介绍预算编制的基本方法和原则案例分析法:分析实际企业中的预算编制和预算控制案例3.4 教学资源教材:预算编制和预算控制的基本概念和方法案例材料:企业预算编制和预算控制实际案例3.5 教学评估课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对预算编制和预算控制的理解和看法预算编制和控制练习:学生进行预算编制和控制练习,展示对预算编制和预算控制应用的理解和分析能力第四章:财务报表分析4.1 教学目标掌握财务报表的基本结构和内容了解财务报表分析的概念和目的掌握财务报表分析的方法和技巧4.2 教学内容财务报表的基本结构和内容资产负债表、利润表、现金流量表的编制和分析财务比率分析的应用财务趋势分析的应用4.3 教学方法讲授法:介绍财务报表的基本结构和内容案例分析法:分析实际企业中的财务报表分析和财务比率分析案例4.4 教学资源教材:财务报表分析和财务比率分析的基本概念和方法案例材料:企业财务报表分析和财务比率分析实际案例4.5 教学评估课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对财务报表分析和财务比率分析的理解和看法财务报表分析练习:学生进行财务报表分析和财务比率分析练习,展示对财务报表分析和财务比率分析应用的理解和分析能力第五章:成本-效益分析5.1 教学目标掌握成本-效益分析的基本方法和原则了解成本-效益分析的概念和目的掌握成本-效益分析的方法和技巧5.2 教学内容成本-效益分析的基本方法和原则成本-效益分析的要素和步骤成本-效益分析在投资决策中的应用成本-效益分析在产品定价决策中的应用5.3 教学方法讲授法:介绍成本-效益分析的基本方法和原则案例分析法:分析实际企业中的成本-效益分析案例5.4 教学资源-第六章:决策分析6.1 教学目标掌握决策分析的基本方法和原则了解决策分析的概念和目的掌握决策分析的方法和技巧6.2 教学内容决策分析的基本方法和原则确定型决策分析和不确定性决策分析决策分析在企业运营中的应用决策分析工具和技术6.3 教学方法讲授法:介绍决策分析的基本方法和原则案例分析法:分析实际企业中的决策分析案例6.4 教学资源教材:决策分析的基本概念和方法案例材料:企业决策分析实际案例6.5 教学评估课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对决策分析的理解和看法决策分析练习:学生进行决策分析练习,展示对决策分析应用的理解和分析能力第七章:资本预算与投资决策7.1 教学目标掌握资本预算的基本方法和原则了解投资决策的概念和目的掌握投资决策的方法和技巧7.2 教学内容资本预算的基本方法和原则净现值、内部收益率和回收期等评价指标投资决策的风险分析资本预算在企业投资决策中的应用7.3 教学方法讲授法:介绍资本预算的基本方法和原则案例分析法:分析实际企业中的资本预算和投资决策案例7.4 教学资源教材:资本预算和投资决策的基本概念和方法案例材料:企业资本预算和投资决策实际案例7.5 教学评估课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对资本预算和投资决策的理解和看法投资决策练习:学生进行投资决策练习,展示对资本预算和投资决策应用的理解和分析能力第八章:风险管理与内部控制8.1 教学目标掌握风险管理的基本方法和原则了解内部控制的概念和目的掌握内部控制的方法和技巧8.2 教学内容风险管理的基本方法和原则风险识别、风险评估和风险应对策略内部控制的概念和目的内部控制的设计和实施8.3 教学方法讲授法:介绍风险管理和内部控制的基本方法和原则案例分析法:分析实际企业中的风险管理和内部控制案例8.4 教学资源教材:风险管理和内部控制的基本概念和方法案例材料:企业风险管理和内部控制实际案例8.5 教学评估课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对风险管理和内部控制的理解和看法风险管理和内部控制练习:学生进行风险管理和内部控制练习,展示对风险管理和内部控制应用的理解和分析能力第九章:绩效评价与激励机制9.1 教学目标掌握绩效评价的基本方法和原则了解激励机制的概念和目的掌握激励机制的方法和技巧9.2 教学内容绩效评价的基本方法和原则关键绩效指标(KPI)和绩效评价体系激励机制的概念和目的股权激励、薪酬激励等激励机制的设计和实施9.3 教学方法讲授法:介绍绩效评价和激励机制的基本方法和原则案例分析法:分析实际企业中的绩效评价和激励机制案例9.4 教学资源教材:绩效评价和激励机制的基本概念和方法案例材料:企业绩效评价和激励机制实际案例9.5 教学评估课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对绩效评价和激励机制的理解和看法绩效评价和激励机制练习:学生进行绩效评价和激励机制练习,展示对绩效评价和激励机制应用的理解和分析能力第十章:战略管理与财务战略10.1 教学目标掌握战略管理的基本方法和原则了解财务战略的概念和目的掌握财务战略的方法和技巧10.2 教学内容战略管理的基本方法和原则企业战略规划和管理流程财务战略的概念和目的财务战略的制定和实施10.3 教学方法讲授法:介绍战略管理和财务战略的基本方法和原则案例分析法:分析实际企业中的战略管理和财务战略案例10.4 教学资源教材:战略管理和财务战略的基本概念和方法案例材料:企业战略管理和财务战略实际案例10二、成本计算与成本控制2.1 教学目标掌握成本计算的基本方法和原则理解成本控制的概念和目的学会成本控制的方法和技巧2.2 教学内容成本计算的基本方法和原则直接成本和间接成本的计算成本控制的概念和目的成本控制的方法和技巧2.3 教学方法讲授法:介绍成本计算和成本控制的基本概念和原理案例分析法:分析实际案例,让学生更好地理解成本计算和成本控制的应用小组讨论法:学生分组讨论,分享成本计算和成本控制的经验和看法2.4 教学资源教材:成本计算与成本控制的相关知识案例材料:成本计算与成本控制的实际案例辅助工具:计算器、投影仪等2.5 教学评估课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对成本计算和成本控制的理解和看法三、成本计算的基本方法和原则3.1 教学目标掌握成本计算的基本方法和原则理解直接成本和间接成本的计算方法3.2 教学内容成本计算的基本方法和原则直接成本和间接成本的计算成本计算的实际应用3.3 教学方法讲授法:介绍成本计算的基本方法和原则案例分析法:分析成本计算的实际案例3.4 教学资源教材:成本计算的基本方法和原则案例材料:成本计算的实际案例3.5 教学评估课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对成本计算的理解和看法四、成本控制的概念和目的4.1 教学目标理解成本控制的概念和目的掌握成本控制的方法和技巧4.2 教学内容成本控制的概念和目的成本控制的方法和技巧成本控制的实际应用4.3 教学方法讲授法:介绍成本控制的概念和目的案例分析法:分析成本控制的实际案例4.4 教学资源教材:成本控制的概念和目的案例材料:成本控制的实际案例4.5 教学评估课堂讨论:学生参与课堂讨论,分享对成本控制的理解和看法重点和难点解析本文主要介绍了管理会计的十五个章节,涵盖了管理会计概述、成本计算与成本控制、预算编制与控制、财务报表分析、决策分析、资本预算与投资决策、风险管理与内部控制、绩效评价与激励机制以及战略管理与财务战略等内容。
1(管理会计理论与实践)第一讲 管理会计概述教学教案
“管理会计已经不能从传统的原始意义上的‘会计’去 理解它了,它将形成一个独特的不同于传统的以财务信息 为主体的新的信息系统。这将意味着它将与现行财务会计 分道扬镳,走上独立发展的道路。管理会计提供的信息包 括数量信息与质量信息、财务信息与非财务信息、静态信 息与动态信息、内部信息与外部信息、物质层面的信息与 精神层面的信息,等等。”
次月开始营业,进货 600台,进价 1280元/台,支付 运费 2000元。当月售出 450台,售价 1600元/台。 (以上所讲的固定资产买价以及存货的进价、售价等 均指不含税价格)
该月以现金支付房租、 水电、 职工薪酬等 各项费用 共计 80000元。
计算:该店 2 月份税后利润是多少?(增值税率 17%,所 得税率 25%)
思考:会计受到主观因素影响是好事还是坏事?
会计受到主观因素影响,有其消极面,也有其积极面。
消极方面:会计可以带有主观随意性,从而使会计舞弊、 造假成为可能,而且非常便利。
积极方面:会计可以发挥主观能动性,从而使会计并不 是只能事后反映过去已经发生的事,而且可 以积极影响现在正在发生和未来将要发生的 事,使之朝人们所期望的方向发展。
为了实现对公权力的监督,加强民主管理,该村建立了五 人理财小组。一枚财务公章被分割成五瓣,每人掌管一瓣。 村里每项支出必须经五人全部同意,才能盖章通过。只要有 一人反对,就无法盖章通过(即实行一票否决)。
该村接待电视台记者发生的费用能不能报销(算不算合理 的支出)?如果没有电视台记者的采访、报道,全国人民就 不可能知道这个“五瓣公章”的故事。但此事与该村自身的 生产、发展并无直接联系。所以五人小组中有人同意报销这 笔接待费用,也有人反对,结果当然是不能报销。
三、管理会计新领域及相关讨论:
管理会计说课PPT课件
六、考核要求
为了实现本课程目标,在考核方式上建立日常考评与 期末考评相结合的方法,强调日常考评的重要性。
日常考评占30%,考核内容为课堂提问、讨论、考勤、 作业等,根据考核结果打出平时成绩。
期末考试占70%,为闭卷考试,题型可以为单项选择 题、多项选择题、判断题、填空、名词解释、简答题和 综合题等形式。
变动成本法与完全成 本法的优缺点
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三、 教学内容的选取与安排
2.教学内容的安排(重点和难点)
知识领域
核心知识单元
重点与难点
建议学时
各指标计算及其关系
保本点分析
管理会计概述 第四章 本量利分析 保利点分析
8
敏感性分析
决策的分类
决策会计
第五章 短期经营决 相关成本和无关成本
策
生产决策
8
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五、教学模式与教学方法手段 2.教学方法手段
启发式教学,由浅入深,由点到面,循序渐进,层层讲解。 案例教学,力求学以致用。 精讲多练,反复磨合 结合图示,清晰易懂
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一、单位产品售价变动的影响
销售收入p1x
y1 y0
销售收入p0x 总成本a+bx
X0 ’
x0
x1
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四、学情分析与学习方法指导 1.学情分析 本课程于第四或五学期开设,从以往的教学情况
看,大部分同学认为本课程难度较低,对该课程 比较重视,能够认真学习,并取得很好的成绩。
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四、学情分析与学习方法指导 2.学习方法指导
事先预习、事中认真听讲和事后复习 课堂学练要主动(案例讨论,例题讲练) 课后总结要及时(理解公式、总结规律)
最新管理会计说课
《管理会计》说案一、课程定位与教学目标《管理会计》是财务管理专业开设的一门职业岗位核心课程,本课程是在《会计基础》、《初级会计实务》等先修课程的基础上开设的,主要培养学生运用现代数学等方法,将财务数据转化成决策有用信息,参与企业经营管理的数据处理技能,为今后更好地完成企业管理会计岗位工作任务与技术活动全过程需求奠定基础。
因此,该课程的教学目标主要在于让学生学习管理会计基本理论知识,熟练运用成本性态分析、变动成本分析、本量利分析等会计分析技能,从而参与企业经营活动的事前预测、决策,事中规划与控制及事后评价与考核;培养学生具备良好的职业素质,同时在完成工作任务的过程中增强团队合作的意识。
二、学生情况分析《管理会计》课程教学内容主要是介绍运用现代数学、统计学等方法,结合财务数据,对企业经营活动进行预测、决策、控制、分析、评价。
现代数理方法的运用致使本课程教学中公式多、数据多,没有生动的案例与图片资料,大量的数据致使学习比较枯燥;而根据得出新数据,需要我们学生进行归纳与总结,得出有用的财务信息,这对我们的学生又提出了一个新的逻辑推理能力的要求。
学生的学习能力直接关系着我们的教学方式与教学效果,下面让我们来了解一下我们的学生:首先,我校财务管理专业学生生源主要是本省普通高中毕业生和参加自主招生的职业高中毕业生。
不同生源的学生他们具备的学习基础是不同的,1)对普高学生来说,由于入学前一直在学习数学等知识,逻辑性较强一些,但没有任何的会计基础;进入大学以后,对于每一门专业课都是从零开始,且每一门专业课又在一学期内完成,速度较快。
这就需要他们课前预习,课后巩固,而这些对于大部分高职学生来说是不容易做到的;2)对职高学生来说,由于入学前已经学习了两年的《会计基础》等会计类知识,有了一定的会计基础,进入大学以后接受专业知识的能力较强一些,而由于高职不再学习数学等知识,致使大部分学生不能积极主动地对学习过的知识进行归纳与演绎,对会计工作中数字之间的逻辑关系不容易理清楚。
管理会计说课程课件
进行决策制定
二、教材分析
1
选用的教材:吴大军主编,中央广播电视大学出版 社出版
4
优点2Βιβλιοθήκη 教材处理不足3
三、教法分析
(一)案例教学法
(二)情境教学法 (三) 任务驱动法 (四)对比分析法
三、学法分析
自主探究法
归纳总结法
小组讨论法
五、资源分析
(一)实验实训条件 (二) 参考教材 (三)多媒体课件 (四)其他网上资料:
会计信息系统 (管理系统的一个子系统 所积累的数据同时用于财务会计和管理会计)
成本会计 (管理系统的一个分支, 记录、核算和报告成本的各项信息
财务会计 提供对外财务报告和特殊报告
提供给外部使用者
管理会计 为管理层计划、控制 企业经营活动提供信息
企业内部使用者
内部经理人 和责任单位 进行业绩考核
进行决策制定 企业管理层 及企业业绩评估
一教学大纲分析三前后续课程关系管理会计与成本会计的关系管理会计与财务会计的关系管理会计与财务管理的关系成本会计管理系统的一个分支记录核算和报告成本的各项信息财务会计财务会计管理会计管理会计会计信息系统管理系统的一个子系统所积累的数据同时用于财务会计和管理会计提供对外财务报告和特殊报告为管理层计划控制企业经营活动提供信息企业内部使用者提供给外部使用者企业管理层及企业业绩评估进行决策制定内部经理人和责任单位进行业绩考核进行决策制定二教材分析1选用的教材
《管理会计》说课
一、教学大纲分析 (一)课程定位
1、主要任务 2、专业培养目标 3、课程目标
一、教学大纲分析
(二)课程地位和作用
本课程是会计专业工商企业会计与
审计方向选修课,作用在于提升会计人
《管理会计(第2版)》教师教学课件:第3章 变动成本法
★总成本范围假设
变动成本法将总成本视为生产成本和非生产成 情(况1)二产,品如成本果本本构的期成销总不售符量和合<公,期认初的其存成货他本量概,的念此要成时求,本(如营业外支出、投资支出) 使本人的无 总法和理,都解其,他不有的时成涉会本出(及现如。令营人业变费外解支动的出怪、成现投本象资。支法出)下利润也是按照同样的范
【例3-7】
第四节变动成本法在实务中的应用
◆对完全成本法和变动成本法的评价 ◆变动成本法在实务中的应用方式
◆完全成本法的优点
(1)产品成本构成符合公认的成本概念要求 公认的产品成本概念认为,生产过程中发生的所 有耗费都应该计入产品成本。完全成本法与此概念相 适应,在实务中一直发挥着重要的作用。 (2)能够刺激企业增产的积极性 完全成本法下,在产品售价一定的条件下,生产 量越高,单位固定生产成本就越低,单位产品的利润 就越大,会促使企业增产。
不同:
(1)对固定性制造费用的处理不同 (2)理论依据不同 (3)产品成本及期间成本的构成不同 (4)销售成本及存货成本水平不同 (5)报表中销售成本的计算方法不同 (6)利润计算程序不同 (7)利润表格式不同 (8)计算的利润有可能不同
二、变动成本法与完全成本法本质角度的区别
■对固定性制造费用的处理不同 ■理论依据不同
(3)如果期末存货量和期初存货量均为零,即 产销绝对平衡时,计算的两法利润差异额一定为零, 则两种成本法确定的税前利润一定相等。
(4)如果期末存货量和期初存货量均不为零且 相等,即产销相对平衡,两种成本法确定的税前利润 差额取决于前后期的单位固定生产成本是否相等。
808-管理会计系列讲座
6.甲企业2003年产销一种产品,单价15元,期 初无存货,本年生产10 000件,销售8 000件, 单位变动生产成本8元,固定制造费用总额24 000元,单位变动推销及管理费用1元,固定推 销及管理费用总额12 000元。 变动成本法 单位产品成本=8 本期销货成本=8000×8=64000 期末存货成本=2000×8=16000 期间费用=24000+8000×1+12000=44000 本年利润=8000×15-64000-44000=12000
例13:某公司只销售一种产品,2004年单位变 动成本15元,变动成本总额63000元,变动成 本率30%,利润18000元,2005年计划销售量比 2004年提高10%,问利润将增加多少?
二、变动成本法
(一)变动成本法的概念
变动成本法是与传统的成本计算方法
——全部成本法不同的一种成本计算方法
变动成本法的特点: 1、在计算产品成本时,只将变动的生产 成本作为产品成本的内容,具体包括生 产过程中消耗的直接材料、直接人工和 变动制造费用三项 2、固定制造费用和非生产成本一起全部 作为期间费用
提醒:采用高低点法时,若业务量
最高点、最低点与成本最高点、最 低点不一致时,高低点坐标的选择 以业务量为准。
5. 从理论上讲最精确的成本性态分析方 法是( )。 A、高低点法 B、保本图法 C、散布图法 D、回归直线法
5. 从理论上讲最精确的成本性态分析方 法是( D )。 A、高低点法 B、保本图法 C、散布图法 D、回归直线法
7.接上题资料,甲企业2004年继续产销这种产 品,单价、单位变动生产成本、固定制造费用 总额、单位变动推销及管理费用、固定推销及 管理费用总额均不变,本年生产8000件,销售 9000件。存货采用先进先出法计价。 全部成本法 单位产品成本=8+24000/8000=11 本期销货成本=2000×10.4+7000×11=97800 期末存货成本=1000×11=11000 期初存货成本=2000×10.4=20800 期间费用=9000×1+12000=21000 本年利润=9000×15-97800-21000=16200
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(1)高低点法由于混合成本兼有固定成本与变动成本两种因素,因而其数学模型可表示为: Y=a+bX低高低高高低点产量之差高低点半变动成本之差x x y y x y b --==∆∆=a=y-bx两种成本计算法下营业利润差额的计算公式 营业利润差额 = 完全成本法的营业利润 - 变动成本法的营业利润= 完全成本法期末存货吸收的固定费用 - 完全成本法期初存货吸收的固定费用= 固定制造费用分配率×期末存货量 – 固定制造费用分配率×期初存货量第三章 本量利分析本量利关系概述本量利关系是指成本、业务量和利润三者之间的相互依存关系。
本量利分析就是对成本、业务量和利润三者之间的相互依存关系所进行的分析。
本量利分析的目的在于通过分析短期内产品销售量、销售价格、固定成本、单位变动成本以及产品结构等因素的变化对利润的影响,为企业管理人员提供预测、决策等方面的信息。
(一)本量利分析的基本假定1.销售价格固定 2.成本是线性的 3.产销平衡 4.销售组合固定销售组合是指企业销售的各种产品所组成的比例关系。
销售组合固定是假定在一个生产多品种产品的企业,各种产品的销售量占全部产品销售总量的比例保持不变。
(二)本量利关系的基本公式利润 =销售收入- 变动成本 - 固定成本 P = px-bx-a =(p-b)x-=销售价格×销售量一单位变动成本×销售量 - 固定成本=(销售价格一单位变动成本) ×销售量 - 固定成本:(三)边际贡献及相关指标的计算单位边际贡献(CM) =销售价格 - 单位变动成本 =p-b边际贡献(TCM)=销售收入- 变动成本=单位边际贡献×销售量 =px-bx=(p-b)x=CM ·x 营业利润(P)=边际贡献 - 固定成本 =TCM - a边际贡献率 = (px )TCM)(销售收入边际贡献 ×100%=(px )CM)(销售价格单位边际贡献 ×100%变动成本率=(px ))(销售收入变动成本bx ×100%=(p))(销售收入单位变动成本b ×100%边际贡献率 + 变动成本率 = 1边际贡献率 = 1- 变动成本率本量利分析(一)盈亏平衡分析所谓盈亏平衡就是指企业在一定期间内的销售收入等于总成本,既不盈利也不亏损、利润为零的状态。
盈亏平衡分析就是研究当企业恰好处于盈亏平衡状态时的本量利关系的一种定量分析方法。
1.盈亏平衡点的确定(1)基本等式法根据公式P=(p-b)x-a ,在盈亏平衡状态P=0,则公式就成为:(p-b)x-a=0x = b p a -即:盈亏平衡点销售量= 单位变动成本销售价格固定成本-盈亏平衡点销售额=销售价格×盈亏平衡点销售量(2)边际贡献法边际贡献(TCM)=固定成本(a)即:CM ·x=a x = CM a即:盈亏平衡点销售量= 单位边际贡献固定成本固定成本盈亏平衡点销售额= 边际贡献率(3)本量利分析图盈亏平衡点也可以用本量利分析图来表示。
本量利分析图是指在平面直角坐标系上反映企业不同业务量水平条件下的盈亏状况的图形,也称盈亏平衡图。
标准本量利图在管理会计中运用最广泛、且能反映最基本的本量利关系。
它所反映的总成本是以固定成本为基础,能清晰地反映固定成本总额不变的特点,同时能揭示盈亏平衡点、盈利区与亏损区的关系。
y保本额变动成本亏损固定成本0 保本量x0 xx-x0安全边际量第一,在盈亏平衡点不变的情况下,销售量超过盈亏平衡点一个单位,即可获得一个单位边际贡献的盈利。
销售量越大,实现的盈利就越多。
第二,在销售量不变的情况下,盈亏平衡点越低,盈利区的面积就会扩大,亏损区的面积就会缩小。
第三,在销售收入既定的情况下,盈亏平衡点的高低取决于单位变动成本和固定成本总额的大小。
单位变动成本或固定成本总额越小,盈亏平衡点就越低;2.多品种产品盈亏平衡点分析第一,计算各种产品的边际贡献率。
第二,计算各种产品的销售比例。
计算公式如下:某种产品销售比例 = 全部产品销售收入合计该种产品销售收入第三,计算各种产品的加权平均边际贡献率。
加权平均边际贡献率 = 全部产品销售收入合计各种产品边际贡献合计=∑⨯) (各种产品销售比例各种产品的边际贡献率第四,运用加权平均边际贡献率计算综合盈亏平衡点销售额。
综合盈亏平衡点销售额 = 加权单位边际贡献率固定成本第五,计算各种产品的盈亏平衡点销售额。
某种产品盈亏平衡点销售额 =综合盈亏平衡点销售额×该种产品销售比重3.安全边际分析安全边际是指企业预算(或实际)销售量超过盈亏平衡点的差额。
这个差额表明从预算销售量到盈亏平衡点有多大的差距,或者说在亏损发生之前销售量可低于预算的数量。
安全边际=预算(或实际)销售量 - 盈亏平衡点销售量或安全边际=预算(或实际)销售额 - 盈亏平衡点销售额企业的销售量超过盈亏平衡点越多,安全边际就越大,说明企业发生亏损的可能性就越小,企业的经营也就越安全。
衡量企业经营安全程度的相对数指标是安全边际率,其计算公式如下:安全边际率=)()()(额销售量或实际预算额安全边际量×100%营业利润 = 安全边际(数量) ×单位边际贡献营业利润 = 安全边际(金额) ×边际贡献率销售利润率与安全边际率和边际贡献率的关系,需要掌握公式:销售利润率 = 安全边际率×边际贡献率(二)保利分析保利分析是指在假定售价、单位变动成本和固定成本均已知的情况下,为确定保证目标利润实现而应达到的销售量或销售额而采用的一种分析方法,1.目标利润的确定所谓目标利润是指企业在未来计划期间内,经过努力应该达到的最优化利润目标。
2.实现目标利润的销售量的确定实现目标利润的销售量,是指在价格和成本水平既定的条件下,为保证事先确定的目标利润能够实现而应当达到的销售量和销售额。
实现目标利润的销售量(额)的计算公式和盈亏平衡点的计算公式基本相似,其计算公式表示如下:实现目标利润的销售量 = 单位边际贡献目标利润固定成本+实现目标利润的销售额 = 边际贡献率目标利润固定成本+(四)实现目标利润的其他因素的确定在保利分析中,也可以分析、计算在预计销售量一定的情况下,为保证实现目标利润的售价、单位变动成本或固定成本应为多少。
在这种情况下,保利分析的公式表示如下:实现目标利润的销售价格=单位变动成本 + 销售量目标利润固定成本+实现目标利润的单位变动成本=销售价格 - 销售量目标利润固定成本+实现目标利润的固定成本=(销售价格-单位变动成本) ×销售量-目标利润本量利与相关因素变动分析(一)销售价格变动的影响销售价格的变动会引起单位边 际贡献和边际贡献率向同方向变动,从而会改变盈亏平衡点。
如果其他因素不变,提高产品 销售价格,则会增大单位边际贡献和边际贡献率,在本量利图中,表现为销售收入线向上倾 斜,导致盈亏平衡点降低,在一定销售量下实现的利润将会增加,或亏损将会减少;(二)单位变动成本变动的影响单位变动成本的变动会引起单位边际贡献和边际贡献率向相反方向变动,从而改变盈亏平衡点。
如果其他因素不变,提高单位变动成本,则会减少单位边际贡献和边际贡献率,在本量利图中,表现为总成本线向上倾斜,导致盈亏平衡点上升,一定销售量下实现的利润将会减少;(三)固定成本变动的影响固定成本的大小与企业经营规模直接相关。
企业的经营规模越大,固定成本就越大,盈亏平衡点也就越高。
如果其他因素不变,固定成本总额提高,则在本量利图中,会抬高总成本线的位置,导致盈亏平衡点上升,一定销售量下实现的利润将会减少。
(四)多因素同时变动的影响上述分析都是以假定某一因素变动时其他因素不变为前提条件的,但在实际工作中,企业可能会通过采取多种措施,同时改变多个因素来调整盈亏平衡点,达到增加利润的目的。
考点四 : 本量利分析的应用(一)经营杠杆在利润预测中的应用1.经营杠杆作用当产品产销量增加时,会使单位产品固定成本降低,从而提高单位产品利润,并使利润的增长幅度大于产销量的增长幅度;反之,当产品产销量下降时,会使单位产品固定成本上升,从而降低单位产品的利润,并使利润的下降幅度大于产销量的下降幅度。
只要有固定成本存在,利润的变动幅度就会大于产销量的变动幅度,这种产销量较小幅度变动引起利润较大幅度变动的现象就称为经营杠杆作用。
经营杠杆能反映企业的经营风险,并能帮助企业进行科学的利润预测分析,因而是本量利分析的一个重要概念。
2.经营杠杆系数衡量经营杠杆作用的指标是经营杠杆系数。
经营杠杆系数是指利润变动百分比相当于销售量变动百分比的倍数。
其理论计算公式如下:利润变动百分比经营杠杆系数 = 销售变动百分比在实际工作中,经营杠杆系数可以根据计划期的有关预算资料,按以下简化公式计算:预算边际贡献经营杠杆系数 = 预算利润总额利用经营杠杆系数就可以预测销售量变动对计划期利润的影响程度。
计划期利润变动百分比=销售量变动百分比×经营杠杆系数3.经营与经营风险当销售量增加时,营业利润将以经营杠杆系数为倍数的幅度增加;反之,当销售量减少时,营业利润也将以经营杠杆系数为倍数的幅度下降。
由此可见,经营杠杆系数扩大了市场和生产等不确定因素对利润变动的影响,而且经营杠杆系数越大,营业利润对销售变动也越敏感,变动也越剧烈,企业的经营风险也就越大。
因此,经营杠杆系数反映了企业所面临的经营风险程度。
一般情况下,对销售量很不稳定的企业,保持较低水平的经营杠杆系数是有利的,这样可以减轻企业所面临的经营风险。
影响经营杠杆系数大小有两个重要因素——固定成本和销售量。
(1)固定成本对经营杠杆系数的影响经营杠杆系数总是大于1,而且经营杠杆系数将随固定成本的变化呈同方向变动。
在其他因素不变的情况下,固定成本越高,经营杠杆系数越大,企业的经营风险也就越大;反之,固定成本越低,经营杠杆系数越小,企业的经营风险也就越小。
(2)销售量对经营杠杆系数的影响在其他因素不变的情况下,经营杠杆系数是随着销售量的变动呈反方向变动的,即销售量上升,经营杠杆系数下降,经营风险也随之降低;反之,销售量下降,经营杠杆系数上升,从而使经营风险增大。
(二)本量利分析在经营决策中的应用在运用本量利方法进行决策,所评价的各备选方案通常不涉及收入,只涉及成本,因此,可依据成本与业务量之间的关系来进行备选方案的择优,即通过比较不同业务量下各备选方案的总成本,选择总成本最小的方案为最满意方案。
在生产经营决策中,应用本量利分析的关键在于确定成本无差别点。
所谓成本无差别点是指使两个备选方案总成本相等的业务量。
计算成本无差别点时,需要考虑每个方案的单位变动成本和固定成本,而且方案之间的单位变动成本和固定成本水平应处于此种状况:如果一个方案的固定成本大于另一个方案的固定成本,则该方案的单位变动成本应小于另一方案的单位变动成本,否则无法应用此法。