人教部编版道德与法治八年级上册必背知识点
【人教道法八年级上册全册】部编- 知识点梳理
部编人教版八年级道德与法治上册全册知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
部编版八年级上、下册《道德与法治》中考必背必考重点知识汇编（完美版）
★八年级上册重点知识*一、选择题必背重点1.人的成长是不断社会化的过程。
2.人们在社会交往中形成了各种社会关系。
3.在不同的社会关系中，我们具有不同的社会身份。
4.人的身份是在社会关系中确立的。
5.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
6.世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”体现了网络打破了传统人际交往的时空限制。
7.单丝不成线，独木不成林，体现个人生存与发展离不开社会。
8.对于网络公开信箱的设立，说明老百姓上了网，民意也就上了网。
体现了网络促进了民主政治的发展。
9.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
10.亲近社会、服务社会是公民的道德义务。
11.参加志愿活动属于公民的道德义务。
12.维护国家安全是每个公民的法定义务。
13.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
这告诉我们要积极关心社会的变化发展。
14.没有规矩、不成方圆。
其中规矩指的是规则，方圆指的是秩序。
15.谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等属于亲社会行为。
16.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
17.犯罪的特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（法律结果）。
18.刑罚的类型：主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑和附加刑罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。
19.慎独：指没有外在监督的情况下也能严守道德规则。
20.防微杜渐：比喻在坏事情、坏思想萌芽的时候，就加以制止，不让其发展。
21.社会秩序主要包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。
22.法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心（免费）。
23.无证驾驶属于行政违法行为，醉驾属于刑事违法行为。
（V）24.民事违法要承担民事责任（如赔偿损失、赔礼道歉），行政违法要受行政制裁，行政制裁包括行政处分（如警告、记过）和行政处罚（如警告、罚款、行政拘留）等。
人教部编版道德与法治八年级上册知识点总结全册(1-10课)
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5.社会关系从建立的基础可分为：地缘关系、业缘关系、血缘关系。
（二）在社会中成长1.人的成长是不断社会化的过程。
2.我们怎样成长为一名合格的社会成员？答：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.怎样养成亲社会行为？答：（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5.我们为什么要养成亲社会的行为？（意义）答：养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（网络的利）（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.互联网给我们的生活带来了哪些便利？答：可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐等，从而大大节约了成本，提高了效率。
3.网络是怎样推动社会进步的？答：（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展生平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
人教版道法八年级上册知识点整理
八年级（上）部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2. 如何理解社会对人的影响？（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4. 如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5. 网络如何丰富我们的日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
6. 网络如何推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。
①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
（2）网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
部编道德与法治八年级上册必背知识点
部编道德与法治八年级上册必背知识点1.感受社会生活的意义随着对社会生活的感受越来越深入，我们对社区治理和国家发展的关注也越来越高。
我们认识到，作为社会的一员，个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
社会关系的类型包括血缘关系、地缘关系和业缘关系。
2.社会化的含义和途径社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，主要通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等途径实现。
社会化的结果是知识技能不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成。
3.亲社会行为的意义和养成方法亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为，包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
养成亲社会行为的原因在于其必要性和意义，而养成方法则在于在人际交往和社会实践中主动了解社会、关注社会发展变化，积极投身于社会实践，遵守社会规则和俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
4.参与社会生活的意义参与社会的过程不仅是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5.网络对我们的生活的作用和推动社会进步的方式网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
同时，网络也为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建XXX。
然而，网络信息良莠不齐，沉迷于网络会影响研究、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。
1）要尊重他人的意见和权利，不轻易批评、指责、攻击他人。
2）要尊重他人的隐私和个人空间，不侵犯他人的私人生活。
3）要尊重他人的文化和惯，不歧视、不排斥、不侮辱他人。
4）要尊重他人的劳动成果和知识产权，不抄袭、不盗用、不侵权。
26、道德的作用是什么？1）道德是社会生活的规范，是人类文明进步和社会和谐的基础。
人教版道法八年级上册知识点完整版
人教版道法八年级上册知识点完整版八年级（上）部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活个人和社会的关系个人是社会不可或缺的组成部分。
人与人之间的关系像一张网，将每个人都连接在一起，形成一个整体。
社会对人的影响人的成长过程是不断地被社会塑造的。
我们的日常生活和社会方方面面都有着紧密的联系。
每个人都需要社会的支持和滋养来实现生存和发展。
亲社会行为的意义和养成青少年正处于步入社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
这有助于养成良好的行为惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，并获得他人和社会的认可。
如何养成亲社会行为？亲社会行为需要在人际交往和社会实践中养成。
我们需要主动了解社会，关注社会发展变化，积极参与社会实践。
同时，我们也需要遵守社会规则和俗，热心帮助他人，关心他人的需要和困难。
网络对日常生活的影响网络让我们的信息传递和交流更加方便快捷。
互联网不仅提供信息，还提供便捷的信息检索渠道。
网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过网络，我们可以随时随地与世界上的任何人交流和互动，使世界变得更加紧密。
网络对社会进步的推动网络为经济发展注入新的活力。
互联网促进了人才、资金、技术和物资的流动，成为社会生产的新工具和经济贸易的新途径。
同时，互联网与传统行业的融合，推动了传统行业的转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
另外，网络也促进了民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
1）社会规则是指社会成员在社会生活中遵循的行为准则和规范。
社会规则包括法律、道德、惯等各种规范，是社会秩序的基础。
2）社会规则的作用是维护社会秩序，保障人民的生命安全、财产安全和合法权益，促进社会稳定和发展。
社会规则还能够引导人们的行为，促进人们的道德修养和自我约束，使社会成员更加文明、理性、守法、诚信，从而提高整个社会的文明程度和道德水平。
人教版道法八年级上册知识点整理
八年级（上）部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2. 如何理解社会对人的影响？（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4. 如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5. 网络如何丰富我们的日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
6. 网络如何推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。
①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
（2）网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
部编(统编)人教版八年级上册初中道德与法治期末总复习全册知识点
部编人教版八年级上册道德与法治期末复习全册知识梳理梳理目录1.第一课丰富的社会生活2.第二课网络生活新空间3.第三课社会生活离不开规则4.第四课社会生活讲道德5.第五课做守法的公民6.第六课责任与角色同在7.第七课积极奉献社会8.第八课国家利益至上9.第九课树立总体国家安全观10.第十课建设美好祖国第一课丰富的社会生活1.基于成长体验，认识社会生活空间的延展我们我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展。
2.个人和社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
我们都是社会的一员。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.主要的社会关系的类型：血缘关系、地缘关系、业缘关系4.社会对个人成长的作用（1）人的成长是不断社会化的过程。
（父母、学校、社会三方面）（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.社会化：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
6.养成亲社会行为的原因（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
7.亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
8.如何养成亲社会行为（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
第二课网络生活新空间一、网络如何改变世界（利）1.网络如何丰富日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
2.网络如何推动社会进步（社会层面）（1）经济方面：网络为经济发展注入新的活力。
部编人教版道德与法治八年级上册全册期末知识点归纳
部编人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（一）我与社会1.感受社会生活（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
（二）在社会中成长1.在社会课堂中成长（我们是怎样在社会课堂中成长的？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络是怎样改变世界的？（1）网络丰富日常生活（2）网络推动社会进步2.网络怎样丰富日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
初中道德与法治部编版八年级上册全册知识点(分单元编排)
八年级道德与法治上册知识点第一单元走进社会生活1、感受社会生活的意义？①乐土会生活的感受越来越丰富，认识越深刻。
②会更加关注社区治理，并献计献策。
③会更加关注国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
▲2、个人和社会的关系？①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、三种主要的社会关系类型：血缘关系（家庭、家族）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）4、为什么个人的成长离不开社会？①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
★ ▲5、为什么要养成亲社会行为？（重要性）①青少年处于走向社会的关键时期。
②有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观念，获得他人和社会的接纳认可。
③有利于体验社会生活，在实践中发展和成就自己。
④有利于实现自己的人生价值。
★ ▲6、怎样养成亲社会行为？①树立积极生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。
②养成谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。
③要主动了解社会，关注社会，积极投身于社会实践。
④要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
▲7、网络如何丰富日常生活？（利）（7、8、9网络的影响：利和弊）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
▲8、网络如何推动社会进步？（利）①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
★▲9、网络的弊端？（弊）网络是一把双刃剑（既有利也有弊）！①在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
★▲10、怎样理性参与网络生活？（10、11都属于合理利用网络）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
人教版道法八年级上册知识点整理
八年级（上）部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2. 如何理解社会对人的影响？（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4. 如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5. 网络如何丰富我们的日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
6. 网络如何推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。
①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
（2）网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
部编人教版八年级上册《道德与法治》期末复习必背核心知识点
部编人教版八年级上册《道德与法治》期末复习必背核心知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、如何正确认识社会生活？（如何感受社会生活？）①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
2、个人与社会的关系（为什么个人是社会中的一员？）①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3、为什么要在社会课堂中成长？①人的成长是不断社会化的过程，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、为什么要养成亲社会的行为？（意义）①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5、如何养成亲社会行为？①树立积极的生活态度②亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
第二课网络生活新空间1、网络对我们的积极影响？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
人教部编版道德与法治八年级上册知识点梳理
人教部编版道德与法治八年级上册知识点第一课丰富的社会生活1.1 我与社会1、了解社会生活的方式有哪些？①到农村、社区、工厂参与社会实践活动。
②到社区进行社会调查。
③阅读报纸、收看电视。
④上网查询。
2、感受社会生活的意义。
①随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理并献计献策；会更加关心国家发展或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4、同一个人，为什么身份不同？人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有着不同的身份。
5、在不同社会关系中，我们具有不同身份的表现。
我们是父母的子女；我们是老师的学生、在小区我们是业主……6、社会关系的类型。
血缘关系、地缘关系、业缘关系1.2 在社会中成长1、我们怎样才能成为一名合格的社会成员？通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2、为什么说个人离不开社会？我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、亲社会行为的表现、意义、要求。
①表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
②意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③要求：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
部编版道德和法治八年级上册期末重要知识点归纳
人教版《道德与法治》八年级上知识点第一课丰富的社会生活1.个人与社会的关系（1）个人是社会的有机组成部分，个人生活离不开社会。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（同一个人，为什么身份不同？）2.几种主要的社会关系：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
1.我们是怎样在社会课堂中成长的？（如何理解个人的成长与社会的关系？）（1）在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现谦让、分享、助人、参加公益，关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（4）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间1.网络怎样丰富日常生活？（积极影响）（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过网络，物品么么可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络怎样推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。
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第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、感受社会生活的意义？①对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理,并献计献策会更加关心国家发展2.个人和社会的关系是怎样的?①我们都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分。
②人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养3、社会关系的类型有哪些？从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。
4、社会化的含义：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
5社会化的途径:父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱……6社会化的结果:知识技能不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成7、人的生存和发展为什么离不开社会？①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
8、什么是亲社会行为？人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为，包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
9.养成亲社会行为的原因？①必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
10如何养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
11、参与社会生活有什么意义？①参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间12.网络对我们的生活有何作用?①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
13、.网络怎样推动社会进步?①为经济发展注入新的活力。
②促进民主政治的进步。
③为文化传播和科技创新搭建新平台14、网络中存在哪些消极影响?①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络,影响学习、工作和生活③个人隐私容易被侵犯。
15、如何理性参与网络生活？（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2)要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应再无关信息前面停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会信息节食。
（3）要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则16、社会秩序的含义及包括的内容是什么?(1)含义:是社会生活的一种有序化状态。
(2)内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
17、社会生活需要秩序的原因是什么?（社会秩序的作用）(1)社会正常运行需要秩序。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
18、.社会规则的含义及种类是什么?（1）含义:是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)种类:道德、纪律、法律。
19、社会规则的作用有哪些？（1）社会规则明确社会秩序的内容。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
20、自由与规则的关系是怎样的？（1）社会规定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
20、我们应该如何自觉遵守规则？（1）遵守规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
21、怎样维护规则？①要从自己做起，自觉遵守规则；②要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
22、为什么要积极改进规则？规则不是一成不变的。
一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
23、怎样改进规则？我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成1建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课社会生活讲道德24、为什么要尊重他人？（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。
25、如何尊重他人?①积极关注、重视他人。
②平等对待他人。
③学会换位思考。
④学会欣赏他人。
26、文明有礼的作用①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
27、如何做文明有礼的人①要态度谦和，用语文明②要仪表整洁、举止端庄。
③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
27.为什么要做到诚信？①诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
诚信也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。
28、如何做到诚信？①树立诚信意识。
②运用诚信智慧。
③珍惜个人的诚信记录。
29.如何树立诚信意识？①真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。
③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
30、如何运用诚信智慧？当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实和要求，又尊重他人隐私。
第五课做守法的公民31、违法行为的分类：（1）根据违反法律的类别，分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
（2）根据对社会的危害，分为一般违法行为和刑事违法行为。
32、如何做到遵章守法？①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③依法从事民法活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
32、犯罪的特征：（1）严重社会危害性——本质特征（2）刑事违法性——法律标志（3）应受刑罚处罚性——法律后果33、我们应该如何加强自我防范，远离犯罪？①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
34、依法维权的途径：①通过法律服务机构来维权。
②寻求国家的法律救济。
③使用诉讼手段。
35、诉讼的含义、重要性和种类。
含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
重要性：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。
种类：：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
36、青少年为什么要同违法犯罪作斗争？①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
37、青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违法犯罪行为时，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。
（见义智为）38、面对违法犯罪行为我们应该怎么做？（我们怎样与犯罪行为作斗争？）①当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
39、青少年怎样弘扬社会主义法治精神？（在法治社会青少年怎么做？）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
2第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在40、责任的含义及来源含义：责任是一个人分内应该做的事情。
来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
41．我们为什么要承担责任？(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。
(2)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
42、角色与责任的关系是什么？在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。
43、对自己负责的意义只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
44、他人对我负责的意义很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。
45、我对他人负责的意义只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
46.我们应该怎样面对责任?(1)对自己:作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。
(2)对他人:我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
第七课积极奉献社会47、为什么要关爱他人？（作用、意义）（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（他人）（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（社会）（3）关爱他人，收获幸福。
赢得尊重、关心和帮助、发展机会。
（自己）48、怎样关爱他人？（关爱艺术）（1）关爱他人，要心怀善意。
当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
（2）关爱他人，要尽己所能。
关爱不分大小,贵在有爱心（3）关爱他人，要讲究策略。
①帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。
②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
49、我们为什么要服务社会？（1）服务社会体现人生价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。
50、服务社会促进我们全面发展的具体表现有哪些？视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力、人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
51、为什么说人生的价值在于对社会的贡献？①.在现实生活中，我们享受着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。