实验操作评分表范例

小学科学实验操作测评评分表

实验题目1：用温度计测量水温（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目2：量筒的使用（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目4：摩擦力与物体表面的关系（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目5：托盘天平的使用（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目6：磁铁的性质（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目7：组装小灯泡电路（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目8：金属的性质（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目10：使用测力计（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目14：物体在水中溶解（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目15：杠杆（100分）成绩：
实验题目16：滑轮（100分）成绩：
实验题目17：显微镜（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：
实验题目18：摆的规律（100分）成绩：
学校名称：学生姓名：学籍号：监考教师签字：。

初中化学实验4《二氧化碳的实验室制取与性质》教师操作评分表

2
桌面清洁、整齐
2
8.熟练程度
过程准确无误，流程清晰完整
4
8
熟练
4
监考老师签名：___________日期：_________
初中化学实验4《二氧化碳的实验室制取与性质》教师操作评分表
学校
姓名得分
活动内容和步骤
评分细则
分值
得分
情况记录
1.检查装置的气密性
玻璃管与橡胶塞、胶皮管连接，玻璃导管用水润湿，连接时转动
4
10
按从左往右，从下往上的顺序组装
2
连接好装置后，导管入水，手握试管
2
烧杯中的水量及气密性效果好
2
2.装入药品及固定装置
用镊子夹取石灰石、放横置的试管口，慢竖试管
4
10
向试管中加入稀盐酸。瓶塞倒放，标签向手心，容器口紧靠试管口，取完轻刮、复原。
4
连接导气管
2
3.二氧化碳与石灰水反应
向试管中加入适量石灰水
2
6
上述操作在产生气体前完成
2
二氧化碳通入石灰水
2
4.收集气体
向上排气法收集二氧化碳
2
8
导气管伸入集气瓶接近底部
2
验满（燃着的木条放在集气瓶口）
2
盖好破片的集气瓶正放桌上
2
6.二氧化碳与石蕊溶液反应
石蕊溶液取用
2
10
通入二氧化碳
2
点燃酒精灯（灯帽正放）
2
加热石蕊溶液，变色
4
5.二氧化碳灭蜡烛
点燃烧杯中蜡烛
2
8
沿烧杯壁缓慢倾倒二氧化碳
4
现象明显
2
7.仪器的洗涤与整理
仪器拆除

教科版五年级科学上册实验操作评分表

教科版五年级上册实验操作评分表科学实验操作评分表实验题目：验证光的传播路线实验器材：手电筒、3张相同的长方形卡纸、纸屏、长尾夹等。

科学实验操作评分表实验题目：探究光的传播方向能否发生改变实验器材：激光笔、水槽、厚玻璃板、水。

科学实验操作评分表实验题目：制作一个彩色纸轮实验器材：硬纸板、剪刀、水彩笔、细绳。

科学实验操作评分表实验题目：做一个潜望镜实验器材：纸盒、两面平面镜、三角板、直尺、铅笔、剪刀。

科学实验操作评分表实验题目：模拟地震实验器材：泡沫盒、保鲜膜、泥土、水。

科学实验操作评分表实验题目：模拟火山喷发实验器材：土豆泥、番茄酱、罐头盒、铁架台、酒精灯、护目镜。

科学实验操作评分表实验题目：探究降雨对土地的影响实验器材：泥土、有颜色的沙子、自制喷壶、塑料盒、水、废报纸。

科学实验操作评分表实验题目：探索植物对侵蚀的影响实验器材：湿润且混有少量沙的土壤、有植物覆盖的土壤、一侧有孔的长方形塑料水槽、自制喷壶、水。

科学实验操作评分表实验题目：观察研究“一炷香”的时间实验器材：一支粗细均匀的香、火柴、记号笔、秒表。

科学实验操作评分表实验题目：测量水流速度的变化实验器材：透明塑料瓶、量杯、记号笔、铁架台、工字钉、秒表、剪刀等。

科学实验操作评分表实验题目：观察摆运动的特点实验器材：一根细绳、摆锤（螺母或钩码等）、铁架台、秒表。

科学实验操作评分表实验题目：探究影响摆摆动快慢的因素实验器材：一根细绳（棉线），3个质量分别为20克、40克、60克的摆锤，一个铁架台，一块秒表（或手表）等。

科学实验操作评分表实验题目：举哑铃活动实验器材：哑铃科学实验操作评分表实验题目：模拟心脏的工作实验器材：水槽、水、吸耳球、塑料管科学实验操作评分表实验题目：做个接乒乓球实验实验器材：乒乓球、纸杯。

教科版五年级上册科学期末测试卷五年级上册科学（时间：50分钟满分：100分）一、科学概念填空题。

(每空1分，共5分)周日，鹏鹏和小城约好一起去科技馆。

植物细胞的吸水和失水实验操作评分表

（2）静置片刻，将装片放在显微镜下观察。
（3）取下临时装片，水平放在桌上。用滴管在盖玻片的一边滴加适量的清水，同时用吸水纸在盖玻片另一端吸水。重复进行，使洋葱表皮细胞重新浸润在清水中。
（4）静置片刻，将装片放在显微镜下观察。
5.实验习惯
（15分，每项5分）
（1）清除废物，清洁器具并放回原位，摆放整齐，桌面保持整洁；
（3）通过目镜观察，旋转粗准焦螺旋使镜筒缓慢上升，直至看到物像。再旋转细准焦螺旋，进行微调，直至获得清晰的物像。
4．观察质壁分离和复原
（20分，每项5分）
（1）取下临时装片，水平放在桌上。用滴管在盖玻片的一边滴加适量的浓蔗糖溶液，同时用吸水纸在盖玻片另一端吸水。重复上述操作，使洋葱表皮细胞浸润在浓蔗糖溶液中。
（4）用镊子夹起盖玻片。
（5）将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在水滴上。
3．观察洋葱表皮
（正确使用显微镜）
（30分，每项10分）
（1）将低倍物镜对准通光孔，根据光线选择适当的反光镜和光圈，获得明亮适宜的视野。
（2）把做好的装片放在显微镜的载物台上，用压片夹夹好，并从侧面观察，将镜筒下降到适当位置。
《探究植物细胞的吸水和失水》实验操作评价表
选手：总分：
评分项目
操作行为要点
得分
1．操作讲解(10分)
操作讲解是否及时、到位、完整
2（1）用滴管在载玻片中央滴一滴清水。
（2）正确撕取洋葱上表皮（不带叶肉、大小适中、即不超过盖玻片大小）。
（3）用镊子将撕下的表皮放在水滴中。
（2）遵守实验规则；
（3）在规定时间（10min）内完成实验

初中化学实验5《燃烧的条件》操作评分表

2
薄铜片稍冷却后用坩埚钳取下
2
4.利用蜡烛设计实验
利用蜡烛等设计实验证明燃烧需要氧气
10
10
5.仪器的洗涤与整理
仪器的拆除
2
12
薄铜片、坩埚钳用纸或抹布擦干净
4
烧杯洗涤干净
2
废弃物放入指定容器，废液放入废液缸
2
桌面清洁、整齐
2
6.熟练程度
过程准确无误，流程清晰完整
4
8
熟练
4
监考老师签名：日期：
初中化学实验
学校
姓名得分
活动内容和步骤
活动内容和步骤
分值
得分
情况记录
1.用镊子夹取分别蘸水和酒精的棉花在酒精灯上加热
点燃酒精灯（观察酒精量、灯芯、灯帽正放）
4
12
用坩埚钳夹棉花，蘸水置于酒精灯外焰加热（约5s，不燃烧）
4
用坩埚钳另夹等量棉花，蘸酒精置于酒精灯外焰加热

2.取乒乓球碎片和滤纸碎片加热
用剪刀剪下同大小的乒乓球碎片、滤纸碎片
2
14
点燃酒精灯
4
用坩埚钳夹取乒乓球碎片加热至燃烧
4
用坩埚钳夹取滤纸碎片加热至燃烧
4
3.加热铜片上乒乓球碎片和滤纸片
用剪刀剪下同大小的乒乓球碎片、滤纸碎片
2
14
夹取薄铜片平放于三脚架上
2
用镊子夹取乒乓球碎片置于薄铜片上
2
用镊子夹取滤纸碎片置于薄铜片上
2
两种碎片置于薄铜片两侧（有适当间隔）
2
用酒精灯加热薄铜片的中部

学生实验操作考核评分表(现用)

②能够接受各种实验结果（4分）
8
6
4
2
8分
8、求真、求精反复实验的科学精神。
①能够分析造成实验误差的原因（4分）
②对实验具有反复探究的科学精神（4分）
8
6
4
2
10
分
9、使现象明显、数据准确的操作技能。
①能够校正各种实验误差（5分）
②实验现象明显、数据准确（5分）
10
8
6
4
10
分
10＞知识运用。
①能够将实验结果应用于理论解释（5分）
②能够将理论知识应用于实验探究过程（5分）
IO
8
6
4
结果14分
8分
11、平时实验表现。
①能正确认识科学探究的重要性（4分）
②对实验课保持长期浓厚的兴趣（4分）
8
7
6
2
6分
12、实验报告。
①实验报告详实、字迹工整（3分）
②能够准确、独立完成实验报告（3分）
6
5
4
2
总分
100-
81
80
61
60
50
50以下
文山州麻栗坡县学生实验操作考核评分表
学科：学校：班级：姓名:
项目
分
值
评价要点
得分等级
得
分
一级指标
二级指标
优
良
中
差
实验准
备10分
5分
1、有课前预习，了解实验步骤。
①有预习的习惯（2分）②有预习记录（1分）
③通过预习能够把握实验步骤（2分）
5
4
3
1
5分
2^实验前有清点仪器、药品习惯。

贵港市中考实验操作考试评分表

贵港市中考实验操作考试评分表（物理1）监考评分员签名：月日上、下午第场县（市、区）学校监考评分分员签名：月日上、下午第场县（市、区）学校监考评分分员签名：月日上、下午第场县（市、区）学校监考评分分员签名：月日上、下午第场县（市、区）学校监考评分分员签名：月日上、下午第场县（市、区）学校监考评分分员签名：月日上、下午第场县（市、区）学校监考评分分员签名：月日上、下午第场县（市、区）学校监考评分分员签名：月日上、下午第场贵港市中考物理实验操作考试评分细则（一）研究凸透镜成像（物距大于2倍焦距情况）评分细则1．选择器材：能正确选择出凸透镜，评1分，再写出其焦距，再评1分；2．安装并调节：将蜡烛、凸透镜、光屏按顺序安装在光具座上，评2分，若有误的只评1分；正确调整三者的中心,大致在同一高度，评2分，若有误的只评1分；3．进行实验：将蜡烛放置在2倍焦距以外，评1分；移动光屏，并在光屏上得到一清晰的像，评3分，移动光屏，并在光屏上得到一不太清晰的像者，只评2分；4．记录实验现象：记录像的大小，像的正倒，像的虚实，评2分；若记录的要素不全的只评1分；5．完成实验报告：正确填写报告单，评2分；基本能正确填写报告单，评1分；（二）探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系评分细则1．设计实验电路图：正确设计实验电路图，评2分；基本能正确设计实验电路图，评1分；2．连接电路进行实验：①能按电路图正确连接电路元，评2分；若有错者，只评1分；3．读记数据：正确读取数据和记录数据，评3分；数据有错或记录不全只评1分；4．结论：得出干路电流与各支路电流的关系（正确表述），评2分；得出干路电流与各支路电流的关系（不能正确表述），评1分；（三）用滑动变阻器改变灯泡的亮度评分细则1．设计实验电路图：能正确设计电路图，评3分；能基本正确设计电路图，评2分；2．进行实验；缓慢移动滑片并观察电流表示数大小变化和小灯泡的亮暗情况，评2分；不缓慢移动滑片并观察电流表示数大小变化和小灯泡的亮暗情况，只能评1分；3．得出结论：得出滑动变阻器在电路中的作用,并正确填写实验报告单，评2分；得出滑动变阻器在电路中的作用,不能正确填写实验报告单或不能得出滑动变阻器在电路中的作用,但能填写实验报告单的，评1分；（四）探究电阻上的电流跟两端的电压的关系评分细则1．设计电路图：正确画出电路图，评3分；能基本正确画出电路图，评2分；2．连接电路：①能按电路图正确连接电路，评2分；①能按电路图基本正确连接电路，评1分；3．进行实验：测出电阻两端的电压、电流，评2分；测出电阻两端的电压、电流其中之一者，只评1分；4．记录结果：正确读数并记录电流电压值，评2分；只能基本正确读数并记录电流电压值的，评1分；5．得出结论：分析数据，得出结论，评2分；分析数据，得出结论这两项中只要有其中之一者，评1分；（五）测定小灯泡的额定电功率评分细则1．确定实验原理：知道伏安法测量电功率的原理，评2分；基本知道伏安法测量电功率的原理的，评1 分；2．设计电路：正确画出实验电路图，评2分；基本正确画出实验电路图的，评1 分；3．记录并计算：记录计算正确，评2分；记录计算基本正确者，评1 分；（六）用天平称液体的质量评分细则1．观察天平的称量、标尺上的分度值：能在实验报告单上写出天平的称量、标尺上的分度值，评3分；能在实验报告单上写出天平的称量、标尺上的分度值这两项中的一项，评1分；2．记录数据：能正确读出砝码和游码示数并得到空烧杯及烧杯和水的总质量,填于表中，评3分；能正确读出砝码和游码示数，评1分；能正确读出砝码和游码示数并得到空烧杯的质量或烧杯和水的总质量，评2分；3．数据处理：会计算出烧杯中水的质量并填于表中，评3分；会计算出烧杯中水的质量，评2分；（七）探究重力大小跟什么因素有关评分细则1．校验弹簧测力计，观察其量程、分度值：能正确写出量程、分度值，评2分；只能正确写出量程或分度值者，评1分；2．数据处理：会正确作出物体的重力与质量的图象关系，评3分；基本正确作出物体的重力与质量的图象关系，评2分；能正确得出实验结论，并填好报告单，评3分；只基本正确得出实验结论，并填好报告单，评2分；只基本正确得出实验结论，评1分；（八）探究杠杆的平衡条件1．组装杠杆：明确每个钩码重,正确组装好杠杆，评2分；明确每个钩码重,基本正确组装好杠杆，评1分；2．记录实验数据并得出结论：正确记录第一次实验的有关数据，评2分；基本正确记录第一次实验的有关数据，评1分；正确记录第二次实验的有关数据，评2分；基本正确记录第二次实验的有关数据，评1分；比较两次实验得出正确结论，评2分；比较两次实验得出基本正确结论，评1分；3．完成实验报告：按要求完成实验报告单，评2分；基本按要求完成实验报告单，评1分；贵港市中考物理、化学实验操作考试监考员培训安排。

中小学教师实验操作评分标准及评分表【范本模板】

2、操作。(操作流程清晰,不错乱,动作正确、规范、熟练。）（10分)
3、现象.（示范准确,实验现象明显.）(4分）
4、安全性、突发事件.（注意实验安全与人身安全，能正确处理实验中出现的偶发事件。）（4分）
5、重难点。（实验重点、难点清楚突出。）（4分）
6、语言。（教师普通话表述，语言流畅、简洁、准确。）(4分)
2、实用性。(设计新颖、实用、充分修正原实验的不足之处、突出实验效果。）（6分）
3、安全性。(实验装置安全简便可靠，实验具有可操作性，危险性小。）（6分）
4、推广性.（简便易行，经济实用,具有可重复性，易于推广.）（6分）
实验操作
（30分)
1、仪器准备.(教学仪器准备充分，所选仪器科学合理。）（4分）
现象分析
（24分）
1、记录与结论。（实验记录、计算和结论准确。）（4分）
2、结论表述。(能利用实验现象说明科学道理或原理。）(6分）
3、能正确解释实验中出现的其他有关现象。（6分）
4、对非正常现象能作出科学解释。（6分）
其它
(4分）
实验完成后能正确拆卸实验装置。(4分）
总分
（100分）
备注：评委打分精确到小数点后两位.
附件2
2017年碧江区教师创新实验操作技能竞赛
实验参考标准及评分表
选手抽签号:实验名称：
一级指标
二级指标得分Biblioteka 实验设计（12分）
1、符合教材内容、课改要求和学生认知水平。（4分）
2、能突出对学生的思维方法，创新精神和动手操作能力的培养。(4分）
3、在规定时间完成整个实验。（4分）
实验创新
（30分)
1、创新性。（实验设计新颖,构思巧妙，有一定创新性，独特性。）（12分）

化学实验操作考核评分表

化学实验操作考核评分表1. 实验项目1：测定溶液的酸碱度- 实验目的：测定给定溶液的酸碱度，并分析结果。

- 操作方法：将溶液滴加酸碱指示剂，并根据颜色变化判断酸碱度。

- 实验步骤：1. 使用滴管将溶液滴于试管中。

2. 滴加适量的酸碱指示剂。

3. 根据颜色变化判断酸碱度。

- 评分标准：根据正确的判断和操作步骤给予评分，操作正确得分较高。

2. 实验项目2：测定溶液的浓度- 实验目的：测定给定溶液的浓度，并计算结果。

- 操作方法：利用滴定法测定溶液的浓度。

- 实验步骤：1. 使用滴管将标准溶液滴于滴定瓶中。

2. 加入滴定指示剂。

3. 滴加待测溶液直至指示剂颜色变化。

4. 记录滴定液的用量。

5. 根据滴定液的用量计算溶液的浓度。

- 评分标准：根据正确的滴定操作和浓度计算给予评分，操作准确得分较高。

3. 实验项目3：分离与提取溶液中的物质- 实验目的：通过分离与提取的方法从溶液中分离出目标物质。

- 操作方法：使用适当的分离与提取技术。

- 实验步骤：1. 准备分离与提取所需的试剂和设备。

2. 将溶液加入分离漏斗中，并加入适量的提取剂。

3. 摇匀分离漏斗，等待分层。

4. 倾倒分离漏斗，收集目标物质。

5. 干燥或浓缩目标物质。

- 评分标准：根据分离与提取的操作步骤和目标物质的收集情况给予评分，操作熟练得分较高。

4. 实验项目4：化学反应实验- 实验目的：观察和研究化学反应。

- 操作方法：根据实验要求进行化学反应。

- 实验步骤：1. 准备所需的试剂和设备。

2. 按照实验要求混合试剂。

3. 观察并记录化学反应过程中的现象和变化。

4. 分析实验结果并撰写实验报告。

- 评分标准：根据实验数据的准确性、实验报告的完整性给予评分，实验结果和报告全面得分较高。

以上为化学实验操作考核评分表，目的是为了评估学生在化学实验操作中的能力和熟练度。

根据每个实验项目的操作方法和步骤，进行评分，并针对不同的实验给予不同的评分标准。

学生在实验中准确操作、注意安全并理解实验原理的能力得分较高。

淄博市小学科学实验操作测评评分表

实验步骤1清点器材清点实验所需器材。

10有清点实验器材的动作。

取两个相同的烧杯。

10只用一个烧杯的扣5分。

在烧杯中分别倒入冷水和热水。

20烧杯中倒入的水量不得少于二分之一，否则扣10分。

使用温度计正确测量温度。

20测量时没有用手拿上部的扣5分，温度计液泡接触杯壁或杯底的扣10分，将温度计提出水面的扣10分，扣完为止。

待温度计液柱静止后，读出数值。

20眼睛没有平视的扣10分，温度计放入，未待液柱静止就马上读数的扣10分，扣完为止。

4记录测量数据记录所测的温度。

10正确记录温度计的示数。

每错一处扣5分。

5整理器材仪器洗刷干净，器材摆放整齐。

10仪器未清理干净，器材摆放不整齐的扣10分。

实验步骤1清点器材清点实验所需器材。

10有清点实验器材的动作。

将水槽内倒入水。

10注入的水量不得少于二分之一，否则扣10分。

向水中放入物体。

20橡皮、木块、泡沫塑料块、铁钉、气球，每少一种扣5分，扣完为止正确检测并使用条形盒测力计。

10未检测条形盒测力计指针指零的扣5分，没有用食指拉住指环的扣5分将金属钩码挂在条形盒测力计上，读出条形盒测力计的示数。

10没有正确平视的扣10分，以下此项没有正确操作的不重复扣分。

再将金属钩码放入水中，读出条形盒测力计的示数。

20没有将金属钩码全部浸入水中的扣10分，将金属钩码放置或接触容器底部的扣10分。

4记录实验结果简要写出实验结果。

10浮沉物体的分类正确，两次条形盒测力计的示数记录正确得10分。

每错一处扣5分，扣完为止。

5整理器材仪器归位，摆放整齐。

10仪器未归位，器材摆放不整齐的扣10分。

监考签字：学生姓名：学籍号：2检验物体的沉浮种类3检验下沉物体是否受到浮力淄博市小学科学实验操作测评评分表序号操作要求分值评分标准得分备注实验题目2：物体的浮沉（100分）成绩：3正确测量水温实验题目1：用温度计测量水温（100分）成绩：监考签字：学生姓名：学籍号：得分备注2在烧杯中倒入冷水和热水序号操作要求分值评分标准1清点器材清点实验所需器材。

分析化学定量实验操作评分表

分析化学定量实验操作评分表（100分）
实验内容：
班级：
日期：
监考老师：
说明：操作统一安排；校准、称量、定容、滴定读数需请老师查看签字，否则不给分。总成绩＝本表评分× % + 定量分析数据处理系统准确度评分× %
考查内容
评分项目
扣分标准
一、电子天平操作20分
1.未检查，未调水平
-2
称量前准备
2.未调零点
-5
六、精密度10分
相对平均偏差≤0.2％，得10分；≤0.5％，得8 分，≤1.0％，得6分，≤2.0％，得4分，≥ 2.0％，得0分
七、实验报告10分
报告需完整，数据记录不规范-2，计算不正确3，有效数字错-4
卷面不整洁-2
备注
1.实验滴定加做一份，另扣3分； 2.操作时间超出30分钟另扣3分，超过1小时，扣5分； 3.打碎仪器另扣5分；4、涂改数据，另扣5分。
-2
2.未检漏（碱管珠子与乳胶大小要合适，酸管涂凡士林正确涂法）
-2
准备工 3.洗涤方法不正确(管内挂液-1,润洗少于3次-1) -2
作
4.操作液不直接从试剂瓶中加入
-1
5.滴定前不排除管尖悬挂液或气泡未赶
-2
6.调零拿液面以下，未调准
-1
1.未加指示剂
-2
2.乳胶管脱落/顶出悬塞造成漏液
-4
滴定
瓶
4.烧杯和玻璃棒未洗或洗涤不足3次
-2
5.超过刻度或未平视（应站立，平视刻度线，近标线滴加）
-2
6.未摇匀或操作不正确(应两次摇匀)
-1
三、移液管使用15分
1.洗涤不正确(应从下部吸，下部放出)
-1

中考生物实验技能考试评分表

测量小石块的密度实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。

测量盐水的密度实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。

探究杠杆的平衡条件实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。

探究浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。

探究平面镜成像的特点实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：考核员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。

探究电流与电压的关系实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。

连接串联电路和并联电路实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。

测量小灯泡的电功率实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。

探究水沸腾时温度变化的特点实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。

探究凸透镜成像的规律实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。

粗盐提纯实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。

测细丝的直径配置溶质质量分数一定的溶液实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。

氧气的制取实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。

二氧化碳的制取及性质实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。

金属与酸、盐溶液的反应实验操作评分表考点：场次：抽签号：得分合计：监考员签名：注：此表监考员填写，不得发给考生。

高中化学实验评分表及评分明细

高中化学实验评分表及评分明细一、评分表
二、评分明细
1. 实验操作规范性
- 操作步骤是否规范、安全，是否符合实验要求
- 满分：20分
- 每出现一次操作不规范或不符合实验要求，扣5分，最多扣10分
2. 实验器材使用
- 是否正确使用实验器材，是否爱护实验器材，是否合理选择实验器材
- 满分：15分
- 每出现一次器材使用不当，扣3分，最多扣9分
- 器材爱护情况，满分：3分，每出现一次器材损坏，扣1分，最多扣3分
- 器材选择合理性，满分：4分，每出现一次选择不合理，扣1分，最多扣4分
3. 实验结果准确性
- 实验结果是否准确，数据是否可靠，现象是否符合理论预期
- 满分：25分
- 结果不准确，数据不可靠，现象与理论预期不符，每项扣5分，最多扣15分
4. 实验报告撰写
- 报告结构是否完整，语言是否准确，数据是否齐全，分析是
否合理，结论是否明确
- 满分：20分
- 报告结构不完整，扣5分
- 语言不准确，扣3分
- 数据不齐全，扣3分
- 分析不合理，扣4分
- 结论不明确，扣4分
5. 实验过程态度
- 是否认真对待实验，是否积极参与实验，是否遵守实验纪律，是否尊重他人
- 满分：10分
- 态度不认真，扣3分
- 不积极参与实验，扣2分
- 不遵守实验纪律，扣2分
- 不尊重他人，扣3分
注：总分100分，各项分数扣完为止。

评分人员根据实际情况进行打分，最后汇总各项分数，得出总分。

初中生物实验操作考试评分表(好评)

初中生物实验操作考试评分表
实验题目1：制作并观察植物（洋葱表皮）细胞临时装片（10分）
实验器材：显微镜、刀片、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、滴瓶、小烧杯；洋葱、碘液、吸水纸、纱布
实验
步骤
操作要求
分值
评分标准
考生座号与成绩记录
1
2
3
4
5
清点
器材
按照实验要求清点器材，检查实验用品是否完好、齐全。
1
无清点动作扣1分。
实验器材：放大镜、剪刀、镊子、培养皿；新鲜鸡蛋
实验步骤
操作要求
分值
考生座号与成绩记录
11
12
13
14
15
清点
器材
按照实验要求清点器材，检查实验用品是否完好、齐全。
1
观察鸡卵的外形、外壳
取一枚鸡卵，用放大镜观察卵壳的表面是否光滑
1
找到鸡卵的钝端
1
观察鸡卵
内部结构
将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳及卵壳膜除去。
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜。转动反光镜，对好光。
1
手扳物镜扣0.5分；不使用低倍镜扣0.5分；看不到白亮视野扣0.5分。
把玻片放在载物台，正对通光孔中心，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，接近玻片标本为止。转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看清物像为止。
1
下降镜筒不看物镜扣0.5分；物像不清楚，扣0.5分；看不到物像扣1分。扣完为止。
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜。转动反光镜，对好光。
1
手扳物镜扣0.5分；不使用低倍镜扣0.5分；看不到白亮视野扣0.5分。

新科版六年级下册科学科学实验操作评分表

教科版六年级下册
实
验
操
作
评
分
表
科学实验操作评分表
实验题目：校园生物大搜索
实验器材：放大镜、照相设备、小铲子、笔、记录本等。

科学实验操作评分表
实验题目：建立行星位置关系模型
实验器材：3条长度相同的纸带、透明胶、双面胶、笔等。

实验题目：模拟三球运动
实验器材：手电筒、地球仪、乒乓球。

科学实验操作评分表实验题目：模拟日食
实验器材： 3个大小和颜色不同的纸片、支架。

实验题目：建一个星座模型
实验器材：纸板、细线、橡皮泥、剪刀、纸屏、投影仪等。

实验题目：产生气体的变化
实验器材：瓶盖6个、勺子、小苏打、白醋、水、白砂糖、实验、密封袋等。

实验题目：收集小苏打和白醋混合产生的气体
实验器材：塑料袋、白醋、小苏打、塑料瓶盖、火柴、蜡烛。

实验题目：蜡烛燃烧
实验器材：蜡烛、火柴、玻璃杯、玻璃片、试管夹等。

实验题目：加热白砂糖
实验器材：白砂糖、蜡烛、火柴、金属勺、手套、盘子等。

实验题目：观察铁生锈的过程
实验器材：3个相同大小的量筒、3根相同大小的铁钉、密封盖等。

实验题目：紫甘蓝与白醋和水的反应
实验器材：紫甘蓝、白醋、水、镊子、玻璃片、盘子等。

初中生物实验操作考核评分表

附件2
初中生物实验操作考核评分表
试题（一）：用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
监考员签名：________________
初中生物实验操作考核评分表
试题（二）：用显微镜观察番茄果肉细胞
学校：班级：考核日期：年月日
监考员签名：________________
初中生物实验操作考核评分表
试题（三）：用显微镜观察人体口腔上皮细胞
监考员签名：________________
试题（四）：用显微镜观察菠菜（空心菜）叶片的结构
学校：班级：考核日期：年月日
监考员签名：
试题（五）：用显微镜观察芥兰叶片下表皮细胞
监考员签名：________________
初中生物实验操作考核评分表
试题（七）：用显微镜观察墙藓的叶片
监考员签名：________________。

实验操作评分表范例

实验操作评分表（范例）
制作西红柿果肉细胞
备注：《实验操作评分表》根据试卷进行制作，为评分老师对学生实验操作过程的具体评分参考。

操作步骤
分值得分选取合适的实验器材（西红柿、亚甲基蓝、载玻片、盖玻片、显微镜、解剖针、清水、滴管、镊子、滤纸） 3分用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 2分在载玻片上的中央滴一滴清水
2分用解剖针挑取少许西红柿的果肉，不可太多 3分把挑取的果肉均匀涂抹在水滴中
4分用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后，缓缓放下
4分把一滴亚甲基蓝滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部 4分水滴不外溢，无气泡，染色均匀
2分打开聚光灯光源，低倍物镜对准通光孔 4分标本要正对通光孔的中央
3分左眼注视目镜，右眼睁开，同时用手慢慢调较聚焦旋钮使观察的物像清晰
2分细胞不重叠，能大体看清细胞的结构 4分整理实验器材
3分总分
40分
细胞壁液细胞质
细胞核细胞膜
西红柿果肉细胞。