对留守儿童感恩教育的新年主题班会
关爱留守儿班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体班主任、学生代表、留守儿童及家长代表---一、班会背景随着我国农村经济的发展，越来越多的农村青壮年外出务工，导致留守儿童问题日益凸显。
这些孩子由于缺乏父母的关爱和陪伴，心理、生理、教育等方面都面临着诸多挑战。
为了关心关爱留守儿童，营造良好的成长环境，我校特此召开关爱留守儿主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对各位参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看留守儿童宣传片播放了一段关于留守儿童生活的宣传片，让大家直观地了解留守儿童的现状。
3. 学生代表发言几位学生代表分享了他们在关爱留守儿童方面的经验和感悟，表达了对留守儿童的关心和关爱。
4. 家长代表发言家长代表们分享了他们在教育留守儿童过程中遇到的困难和挑战，以及对学校的期望和建议。
5. 班主任经验交流几位班主任分享了他们在关爱留守儿童工作中的经验和做法，包括如何与留守儿童沟通、如何帮助他们解决生活和学习中的困难等。
6. 互动环节组织留守儿童进行才艺展示，如唱歌、跳舞、讲故事等，让他们感受到集体的温暖和关爱。
7. 结束语班主任张老师对本次班会进行了总结，并再次强调了关爱留守儿童的重要性。
---三、班会内容1. 观看留守儿童宣传片宣传片通过真实案例，展现了留守儿童的生活状态和心理状况，让大家深刻感受到他们的困境。
2. 学生代表发言学生代表小王说：“我觉得我们应该多关心留守同学，和他们一起学习、玩耍，让他们感受到集体的温暖。
”学生代表小李说：“我曾经也是留守儿童，我知道他们的心里很孤独，我们应该多和他们交流，让他们感受到我们的关爱。
”3. 家长代表发言家长代表张女士说：“我们作为家长，很希望学校能够多关心留守儿童，帮助他们解决生活和学习中的困难。
”家长代表李先生表示：“我们愿意配合学校，共同为留守儿童创造一个良好的成长环境。
感恩之心班会教案：送给留守儿童温暖
【感恩之心班会教案：送给留守儿童温暖】一句话简介：使用班会时间，带领学生认识留守儿童的生活，感恩自己所拥有的，一起行动起来给留守儿童送去温暖的关爱。
引言众所周知，早在1990年代以前，留守儿童的数量就已经开始出现，而如今，受影响的儿童数量已经超过2000万。
留守儿童是指父母或监护人因务农、外出打工等原因常年不在家陪伴并照顾儿童，留守儿童的最大问题在于情感空虚。
由于父母缺失的陪伴和关注，留守儿童的成长和发展受到了很大的影响，心理上、行为上和学习上都表现出来。
作为未来的栋梁，我们应该切实关注留守儿童的生活和成长，带领学生感恩所拥有的，关注留守儿童，献出自己的一份爱心。
一、了解留守儿童的生活1. 带领孩子了解什么是留守儿童通过教案视频、图片、文章等形式向孩子们展现留守儿童的生活。
2. 让孩子们感受留守儿童的心情通过游戏、故事等形式，体验和感受留守儿童的生活和心情。
3. 学习留守儿童的生活和困境通过教案的讲解、调查和采访等方式了解留守儿童的困境，理解其生存现状和影响。
二、感恩自己所拥有的1. 分享家庭的温暖带领学生思考“家”所给予我们的温暖，或从自己生活中找到温馨的瞬间，以及家庭成员所提供的支持。
2. 倾听和理解让孩子们感受倾听和理解的能力，观察身边人的不同，尝试理解和帮助别人，营造温馨和友好的氛围。
三、通过行动送温暖给留守儿童1. 计划一次留守儿童的关爱行动搜集留守儿童生活所需物品、书籍、衣物、玩具等，并让孩子们参与挑选和购置。
2. 组织义卖活动通过义卖活动筹集资金和物资，购置方便留守儿童学习和生活的物品。
3. 制作手工艺品创意手工艺品—巧克力、手链、手绘书等，附上心意和温暖的关怀，送给留守儿童，表达关爱和祝福。
总结通过这次班会教学，学生们从了解留守儿童的生活开始，感受到更广阔的世界和更丰富的人生经验。
学生们在认识留守儿童的过程中，收获了成长。
通过感恩自己生活中所拥有的，让孩子们体验和了解生活的真正意义，让“帮助他人，才能更好地改变自己”的思想深入人心。
学会感恩“关爱留守儿童”队会活动教案
学会感恩——“关爱留守儿童”队会活动教案一、活动主题：学会感恩二、活动目标：1. 帮助留守儿童理解感恩的重要性，培养他们的感恩意识。
2. 通过活动，增强留守儿童之间的互动和团结，让他们感受到集体的温暖。
3. 提高留守儿童的自信心和自尊心，帮助他们更好地面对生活的挑战。
三、活动时间：1课时（40分钟）四、活动对象：留守儿童五、活动准备：1. 准备一些关于感恩的故事或事例，可以是从书籍、网络或个人经历中获取的。
2. 准备一些关于留守儿童的背景资料，以便在活动中进行介绍。
3. 准备一些互动游戏，以增加活动的趣味性和参与性。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 开场白：介绍活动的主题和目的，引起学生的兴趣和关注。
2. 背景介绍：简要介绍留守儿童的情况，让他们了解自己并不孤单，有人关心和关注他们。
二、感恩故事分享（10分钟）1. 分享一些关于感恩的故事或事例，让学生从中感受到感恩的重要性。
2. 引导学生思考：为什么这些人物要感恩？他们是如何表达感恩之情的？三、互动游戏（10分钟）1. 组织一个互动游戏，让学生通过参与游戏来体验感恩的情感。
2. 游戏可以是抢答问题、团队合作等，以增加学生的参与度和积极性。
四、小组讨论（10分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论自己在生活中感恩的人或事。
2. 鼓励学生分享自己的亲身经历，让彼此感受到感恩的情感。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生回顾活动中的所学所感，总结感恩的重要性。
2. 鼓励学生将感恩的情感转化为实际行动，关爱身边的人，特别是那些帮助他们的人。
六、活动延伸（课后作业）1. 让学生写一篇关于感恩的作文，可以是自己亲身经历的故事，或者是对某个特殊人物的感谢之情。
2. 鼓励学生主动参与社区志愿服务活动，将自己的感恩之情转化为实际行动，关爱留守儿童。
六、活动实施步骤：1. 导入：通过一个感人至深的留守儿童故事，引起学生的共鸣，激发他们对感恩的思考。
2. 感恩故事分享：邀请一位留守儿童分享他/她的感恩经历，让学生从中感受到感恩的力量。
小学关爱留守儿童庆元旦迎新年活动方案范文（精选3篇）
小学关爱留守儿童庆元旦迎新年活动方案范文（精选3篇）小学关爱留守儿童庆元旦迎新年范文篇1关爱留守儿童，构建和谐社会。
在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。
为此特制定以下活动方案。
一、活动主题“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。
二、组织领导组长：宋开文副组长：柳宗林成员：孙传明伍立晶吴峰杨阳各班班主任三、活动目的为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。
四、活动内容1、举行一次升旗仪式。
进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。
2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。
各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。
3、开展一次座谈会。
以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、写一封亲信。
指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。
5、给“留守学生”家长打一个电话。
各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。
6、建立留守学生每人一张档案卡。
学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。
关爱留守儿童的主题班会
关爱留守儿童的主题班会关爱留守儿童的主题班会「篇一」一、活动宗旨：开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥弱势群体帮扶志愿队的优势，通过志愿者组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮助。
二、了解留守学生的特点：1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。
3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题，抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控等恶劣行为。
4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题（如生活安全问题、煤气、火、开水、电）人身安全（上、下学）。
6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
三、措施活动内容：1、倡导全社会，为留守儿童献出自己的爱心。
通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣传，并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍中来，作好本次活动的宣传推广工作，作好报名志愿者的登记造册工作，及时在网站发布。
2、初步构想从附近社区开始，以后慢慢辐射到其他区域。
两名志愿队员与一位留守儿童结对后，双方要互相认识、互相了解、真情互动，为日后帮扶打下良好的基础。
责任人要及时把帮扶双方的具体情况（志愿队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别，家庭住址、就读学校、班主任姓名等），整理登记，并在网站公布。
3、在志愿队中开展“家访”活动。
坚持“家访”制度，即访班主任、访临时监护人。
弱势群体帮扶队员要定期与留守儿童班主任取得联系，了解孩子的学习情况；与临时监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况。
4、组织“留守儿童”开展两地书信活动。
关爱留守儿童的主题班会(精选2篇)
关爱留守儿童的主题班会（精选2篇）篇一：关爱留守儿童的主题班会主题：与留守儿童共同成长一、引入：大家好！今天我们的主题是关爱留守儿童。
留守儿童是指由于父母一方或双方长时间外出打工而无法陪伴在身边的儿童。
留守儿童的心灵需要我们的关怀和呵护。
让我们一起来关心、爱护他们吧！二、了解留守儿童的状况：1. 留守儿童的定义；2. 留守儿童的基本情况和生活环境。
三、留守儿童的心理问题：1. 分析留守儿童可能面临的心理问题，如孤独、自卑、认同困境等；2. 分享一些留守儿童心理问题的案例。
四、发现留守儿童的困境并采取行动：1. 感受留守儿童的困境，了解他们所需要的支持；2. 讨论如何发现身边的留守儿童，如观察、交流等方法；3. 分组活动：小组以留守儿童为调查对象，收集有关留守儿童的信息，并提出帮助他们的措施。
五、呵护留守儿童的途径：1. 家庭关爱的重要性：提醒同学们多与家人沟通，互相理解和支持；2. 学校关爱的作用：讨论学校可以为留守儿童提供的帮助，如心理辅导、兴趣小组等。
六、行动起来：1. 向同学们提出呵护留守儿童的倡议，号召大家从身边小事做起，关心他们的生活；2. 分享自己在与留守儿童交往中的心得和感悟。
七、总结：让我们尽自己的一份力量，关心、呵护身边的留守儿童。
每个人都可以成为他们的温暖，让他们感受到关怀和爱。
篇二：关爱留守儿童的主题班会主题：关怀留守儿童，让爱传递一、引入：大家好！今天的主题是关于留守儿童的，这个问题你们是否关注过呢？让我们一起来了解和关心他们的生活吧。
二、认识留守儿童：1. 了解留守儿童的定义；2. 了解留守儿童的生活情况和现状，包括学习、心理等方面。
三、留守儿童需要我们的关怀：1. 分析留守儿童可能遇到的问题，如孤独、缺乏关爱等；2. 分享一些留守儿童所面临问题的案例。
四、了解留守儿童的需求：1. 小组活动：分小组讨论留守儿童的需求，如关心、陪伴、心理辅导等；2. 回顾我们的童年经历，看看我们自己在成长过程中需要的关怀，思考留守儿童的需求是否与我们当时的需求相似。
2024年关爱留守儿童主题班会教案小学
2024年关爱留守儿童主题班会教案小学一、教案背景随着社会的发展，越来越多的父母为了生活和工作离开了农村，留下了年幼的子女在家乡，这些孩子就是我们所说的留守儿童。
留守儿童由于缺乏父母的陪伴和关爱，容易出现心理问题、学习问题和生活问题。
作为教育工作者，我们有责任关注这部分孩子的成长，为他们提供关爱和支持。
二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义和现状，增强对留守儿童的关注和理解。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 引导学生学会与留守儿童沟通、交流，帮助他们解决生活中的困难。
4. 提高学生自主学习能力，培养他们团队合作的精神。
三、教学内容第一课时：了解留守儿童1. 导入：通过图片和数据展示留守儿童的现状，引发学生思考。
2. 讲解：详细介绍留守儿童的定义、生活状况和面临的问题。
3. 讨论：分组讨论留守儿童需要什么样的帮助和支持。
第二课时：关爱留守儿童1. 导入：通过故事引导学生理解关爱他人的重要性。
2. 讲解：介绍关爱留守儿童的具体做法，如：尊重他们、倾听他们的心声、帮助他们解决困难等。
3. 实践：分组进行角色扮演，模拟与留守儿童交流的场景，学会关爱他人。
第三课时：与留守儿童沟通1. 导入：通过案例分析，让学生了解与留守儿童沟通的重要性。
2. 讲解：教授学生与留守儿童沟通的技巧，如：耐心倾听、尊重他们的意见等。
3. 实践：分组进行角色扮演，模拟与留守儿童沟通的场景，提高沟通能力。
第四课时：帮助留守儿童1. 导入：通过故事引导学生理解帮助他人的快乐。
2. 讲解：教授学生如何发现并解决留守儿童的困难，如：提供学习辅导、心理支持等。
3. 实践：分组进行讨论，设计帮助留守儿童的行动计划。
2. 讲解：强调学生自主学习能力和团队合作精神的重要性。
四、教学评价通过本节课的学习，观察学生在角色扮演、讨论和行动计划设计等方面的表现，评价他们关爱留守儿童的能力和团队协作精神。
关注学生在课堂上的参与度和对留守儿童问题的关注程度，以确保教学目标的实现。
中学关爱留守儿班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：关爱留守儿，温暖心间二、班会时间：2023年3月15日星期三 14:00-15:00三、班会地点：学校多功能厅四、主持人：班主任张老师五、参与人员：全体班主任、学生代表、留守儿代表六、班会流程：1. 主持人开场致辞2. 留守儿代表发言3. 学生代表发言4. 班主任讲话5. 互动环节：才艺展示、心得分享6. 结束语七、班会记录：1. 主持人开场致辞张老师：大家好！今天我们在这里召开“关爱留守儿，温暖心间”的主题班会，旨在关注我们身边的留守儿，了解他们的生活和学习情况，传递关爱，温暖他们的心。
希望各位同学能够积极参与，共同为留守儿营造一个温馨的班级氛围。
2. 留守儿代表发言小明（留守儿代表）：大家好！我是小明，一个来自农村的留守儿。
自从父母外出打工后，我就跟着爷爷、奶奶生活。
虽然生活中有很多困难，但我感到很幸福，因为在学校里，老师和同学们都对我很好。
今天，我想借此机会感谢大家对我的关爱，也希望大家能继续关心我们留守儿，让我们感受到家的温暖。
3. 学生代表发言小红（学生代表）：大家好！我是小红，今天我想代表全体同学发言。
我们知道，留守儿是我们班级的一部分，他们的生活和学习都面临着很多困难。
作为同学，我们应该伸出援手，关心他们的成长。
让我们共同努力，为留守儿营造一个温馨的班级氛围，让他们感受到家的温暖。
4. 班主任讲话张老师：大家好！首先，我要感谢小明和小红代表的发言。
通过他们的发言，我们更加了解留守儿的生活和学习状况。
作为班主任，我想对大家说，关爱留守儿是我们每个人的责任。
以下是我对大家的一些建议：（1）主动关心留守儿的生活和学习，了解他们的需求，帮助他们解决困难。
（2）积极参与留守儿的课外活动，丰富他们的课余生活。
（3）关心留守儿的心理健康，帮助他们树立自信，勇敢面对生活。
（4）与留守儿的家长保持联系，共同关注他们的成长。
5. 互动环节：才艺展示、心得分享（1）才艺展示：同学们纷纷上台展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、弹奏乐器等，为留守儿带来欢乐。
学会感恩“关爱留守儿童”队会活动教案
学会感恩——关爱留守儿童队会活动教案一、活动背景随着社会的发展，越来越多的农民涌入城市打工，造成农村留守儿童现象日益严重。
留守儿童由于父母长期在外务工，缺乏亲情关爱，容易出现心理问题。
为了帮助留守儿童学会感恩，增强他们的心理素质，我们开展此次队会活动，以引导他们正确看待父母外出务工，学会珍惜身边的人和事。
二、活动目标1. 让学生了解留守儿童现象及其心理需求。
2. 引导学生学会感恩父母、关爱他人。
3. 增强学生的心理素质，培养他们积极向上的生活态度。
三、活动对象农村留守儿童四、活动时间40分钟五、活动过程1. 导入：通过一则关于留守儿童的感人故事，引发学生对留守儿童的关注，导入本次活动。
2. 了解留守儿童：让学生谈谈自己对留守儿童的了解，以及留守儿童的心理需求。
3. 感恩教育：引导学生思考父母外出务工的辛苦，学会感恩父母的付出，培养学生的感恩之心。
5. 心理辅导：邀请心理老师为学生讲解如何应对留守儿童心理问题，提高学生的心理素质。
6. 总结：对本活动进行总结，强调学会感恩、关爱他人的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
7. 课后实践：布置一道课后作业，让学生回家后给父母写一封感谢信，表达对父母的感激之情。
8. 跟踪反馈：在课后关注学生的实践情况，对表现优秀的学生给予表扬，对存在问题的学生进行个别辅导。
六、活动准备1. 准备关于留守儿童的感人故事视频或图片。
2. 准备心理辅导资料，邀请心理老师或专家。
3. 准备感谢信模板，供学生课后实践使用。
七、活动注意事项1. 在活动过程中，注意关注学生的情绪，确保活动顺利进行。
3. 对参与活动的学生进行安全提醒，确保他们在活动中的安全。
八、活动评估1. 观察学生在活动中的参与程度，了解他们对感恩和关爱的认识。
2. 收集学生课后实践的感谢信，评估他们对父母感恩的情感表达。
3. 通过对学生的跟踪反馈，了解他们在活动后的改变和进步。
九、活动拓展1. 邀请家长参与活动，增进家长对留守儿童的关注和关爱。
学会感恩“关爱留守儿童”队会活动教案
“学会感恩关爱留守儿童”队会活动教案一、活动主题：学会感恩二、活动目标：1. 让留守儿童了解感恩的重要性，学会感恩身边的亲人和朋友。
2. 培养留守儿童的感恩情感，提高他们的心理素质。
3. 增强留守儿童的社会责任感，关爱他人。
三、活动时间：40分钟四、活动对象：留守儿童五、活动流程：1. 导入：主持人简要介绍活动主题和目的，引导留守儿童思考感恩的意义。
（5分钟）2. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短片，让留守儿童感受感恩的力量。
（5分钟）3. 分享感恩故事：邀请几位留守儿童分享他们身边的感恩故事，互相启发。
（5分钟）4. 感恩实践活动：分组进行感恩实践活动，如制作感恩卡片、写信给亲人等。
（10分钟）5. 总结发言：主持人引导留守儿童总结活动收获，强调感恩的重要性。
（5分钟）6. 活动结束：播放欢快的音乐，主持人宣布活动结束，鼓励留守儿童将感恩行动延续到日常生活中。
六、活动准备：1. 准备一部关于感恩的短片或视频。
2. 准备一些感恩卡片、纸张、笔等用于写感恩信或卡片。
3. 准备一头饰或小礼物作为奖励。
七、活动注意事项：1. 在活动过程中，注意关注每个留守儿童的参与情况，引导他们积极参与。
2. 在分享感恩故事环节，注意营造一个温馨、感人的氛围，让留守儿童感受到感恩的力量。
3. 在感恩实践活动环节，给予留守儿童足够的指导和鼓励，帮助他们完成感恩卡片或信件。
八、活动评估：1. 观察留守儿童在活动中的参与程度，了解他们对感恩的认识和感受。
2. 收集留守儿童制作的感恩卡片和信件，评估他们的创作能力和感恩情感。
3. 征询留守儿童和参与活动的辅导员对活动的反馈意见，了解活动的效果和改进空间。
九、活动延伸：1. 邀请留守儿童的父母或监护人参与活动，共同参与感恩实践活动，增进亲子关系。
2. 组织留守儿童参观一些有意义的场所，如养老院、孤儿院等，让他们亲身感受到关爱他人的重要性。
3. 开展留守儿童志愿服务活动，如帮助邻居、打扫社区等，培养他们的社会责任感。
春节期间关爱留守儿童活动方案（精选20篇）
春节期间关爱留守儿童活动方案春节期间关爱留守儿童活动方案一、怎么解决留守儿童的心理问题我们根据以上对留守儿童心理健康问题原因及其分析和对留守儿童心理状况的了解，为了更好地让那些留守儿童健康快乐成长，我们提出了建立留守学生心理健康教育的模式：1.建立“留守儿童“成长档案，以学校为单位，对全部‘留守儿童’的生活思想、学习和家庭教育情况进行调查摸底，逐一登记造册，建立反映其进步与不足的成长记录档案，并实行动态跟踪及进归档、分类管理、信息共通的工作程序，根据档案记录情况有效的做好工作。
2.建立“留守儿童”家长联系热线，通过书信、电话、家访召开家长会等形式，与“留守儿童”的家长主动沟通，经常联系，让家长及时了解掌握孩子的情况。
3.培训“留守儿增设一些课程内容和生活能力训练内容，提高孩子的自我保护意识和法律意识，增强生活自理能力，养成良好生活习惯。
二、春节期间关爱留守儿童活动方案（精选20篇）为了确保活动有序地进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的春节期间关爱留守儿童活动方案（精选20篇），欢迎大家分享。
关爱留守儿童工作活动策划方案1一、活动背景：新春佳节即将来临，为使全县教育系统“留守儿童”过一个快乐、平安、祥和、温暖的新春佳节，教育局发出了《关于中小学(幼儿园)寒假期间开展留守儿童遍访关爱活动的通知》(xx教通【20xx】xx号)及《关于印发的通知》(xx教通【xx】xx号)。
根据教育局的《通知》精神，为使我校“留守学生”关爱活动落到实处，特制定如下方案。
二、活动主题：欢乐春节行——温暖寒冬、传递温暖。
三、活动时间：20xx年xx月xx日至xx月xx日。
四、活动地点：学校、留守儿童家、县敬老院。
五、参与人员：xx中学行政领导、班主任。
六、活动内容：第一、准备阶段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(负责人：刘xx)第二、实施阶段：20xx年xx月xx日至xx月xx日(一)走访慰问1、时间：xx月xx日至xx月xx日。
2024年关爱留守儿童主题班会
2024年关爱留守儿童主题班会，____字班会主题：关爱留守儿童，共筑美好未来引言：尊敬的老师和亲爱的同学们，大家上午好！今天我为大家主持的是一场特殊的班会，我们的主题是“关爱留守儿童，共筑美好未来”。
作为新时代的学生，我们要从小事做起，关心关爱留守儿童，用我们的行动诠释社会主义核心价值观，让他们感受到关怀与温暖，共同努力创造一个更加美好的未来。
一、了解留守儿童的现状我们知道，留守儿童是指由于父母长期外出务工而留在家乡或他乡抚养的儿童。
根据最近一次全国抽样调查显示，我国的留守儿童已超过6000万，占学龄儿童的12.1%。
他们通常由爷爷奶奶、外公外婆等亲人照料，生活中缺少父母的陪伴和关爱。
而这种特殊的生活环境，对他们的身心健康发展产生着深远的影响。
二、了解留守儿童的心理需求1. 缺乏安全感：父母长期的离家外出，让留守儿童缺少安全感，容易感到害怕和孤独。
2. 缺乏关爱：父母不在身边，留守儿童缺少父母的关心和关爱，容易感到不被重视和寂寞。
3. 自卑心理：由于长期缺少父母的教育和鼓励，留守儿童容易产生自卑心理，影响他们的自信心和学习动力。
三、关爱留守儿童的具体行动1. 合理安排自己的时间，做到高效学习和生活规律。
为了能更好地帮助留守儿童，我们首先要做到学习上的自律。
我们要合理安排自己的时间，制定学习计划，提高学习效率，养成良好的学习习惯。
只有自己有了好成绩，才能有更多的机会去帮助别人。
2. 积极参与公益活动，关心关爱留守儿童。
参与公益活动是关爱留守儿童最直接有效的方式之一。
我们可以通过参加志愿者活动，到留守儿童所在的学校或社区，与他们交流、陪伴他们，让他们感受到我们的关爱与温暖。
3. 倡导关爱留守儿童的主题班级活动我们可以组织一些有关关爱留守儿童的主题班级活动，比如：观看与留守儿童相关的电影或纪录片，进行班级讨论或心理辅导，举办捐赠活动，为留守儿童送去物质和心灵上的帮助。
四、关爱留守儿童的好处1. 培养同学们关爱社会的意识。
春节期间关爱留守儿童活动方案17篇(六一儿童节关爱留守儿活动方案)
春节期间关爱留守儿童活动方案17篇(六一儿童节关爱留守儿活动方案)春节期间关爱留守儿童活动方案1活动目的：认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
活动班级：习水县二郎乡中学八年级8班活动前准备：1.掌握留守学生在班级中的比例，详细了解留守学生的情况:留守学生的父母上班，留守学生的主管，留守学生的家庭表现。
2.指导留守学生给远方的父母写一封信。
3.班主任老师与几个留守儿童的爸爸妈妈电话连线，并录下通话内容。
4.其它活动准备。
(歌曲、节目等)活动前播放音乐活动过程：主持人出场甲：亲爱的同学们合：大家好——甲：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
乙：是啊，我们是——全班合：快乐的一家。
甲：八年级8班合：“关爱留守儿童”主题班会现在开始!(全班鼓掌)答:很多同学都知道，在我们班家庭中，有不少同学的父母多年在外打工。
他们一直和祖父母或亲戚住在一起。
b:我们班有60个学生，我想现场做个调查:有多少学生不和父母住在一起？父母在外打工的同学，请站起来往前走一步。
(在主持人语言的指引下，坐的同学坐在一起，留守的同学坐在一起)一、留守儿童真情告白哇，60位同学中有近20位同学的爸爸和妈妈都在外面打工。
我真想知道父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听他们的心声，好不好?首先请看大屏幕：(一)、大屏幕展示《xx的日记》。
这是班上留守xx同学的日记，我念给大家听听。
(二)、诉说烦恼。
xx同学因父母不在家，所以这么多烦恼，那你们呢?你们父母不在身边的生活又是怎样的呢?你们是否也和++同学一样，也有很多烦恼呢?留守学生纷纷发言：1.与外公外婆交流困难。
2.我的爷爷奶奶没有能力帮我学习。
2024年年级关爱留守儿童主题班会教案
2024年通用年级关爱留守儿童主题班会教案一、教案背景随着我国城市化进程的推进，大量农民涌入城市务工，造成农村留守儿童现象日益严重。
留守儿童由于父母长期在外务工，缺乏亲情关爱和教育引导，容易出现心理问题、学业困难等问题。
为了关注这部分学生的成长，提高同学们对留守儿童问题的认识，培养关爱他人的品质，特开展此次主题班会。
二、班会目标1. 增强同学们对留守儿童的关注和关爱意识，培养爱心、责任心。
2. 了解留守儿童的生活状况、心理需求，提高同学们对留守儿童问题的认识。
3. 学会与留守儿童沟通、交流，为他们提供情感支持和生活帮助。
4. 培养团队合作精神，提升班级凝聚力。
三、班会内容1. 导入：观看留守儿童相关视频，引起同学们对留守儿童的关注。
2. 分享：同学们分组讨论，分享自己对留守儿童的关心和帮助经验。
3. 讲解：班主任讲解留守儿童的生活现状、心理特点及遇到的困难。
4. 互动：开展“关爱传递”游戏，让同学们体验关爱他人的快乐。
5. 总结：班主任总结本次班会，强调关爱留守儿童的重要性，并提出要求。
四、教学方法1. 视频导入：通过生动、感人的视频，引发同学们的关注和思考。
2. 分组讨论：鼓励同学们积极参与，培养团队合作精神。
3. 讲解法：班主任以生动、易懂的语言，讲解留守儿童的相关知识。
4. 游戏互动：开展趣味性强、富有教育意义的游戏，让同学们在实践中体验关爱。
5. 总结提升：班主任对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性。
五、教学评价1. 观察同学们在班会过程中的参与程度，了解他们对留守儿童问题的认识和关爱意识。
2. 评估同学们在游戏互动中的表现，检验他们关爱他人的行动力。
3. 收集同学们的意见和建议，不断改进班会内容和形式。
4. 跟踪调查留守儿童在班会后的变化，了解关爱行动的实际效果。
六、教学准备1. 视频素材：收集关于留守儿童的感人视频资料。
2. 游戏准备：准备“关爱传递”游戏的道具和场地。
3. PPT制作：制作班会主题的PPT，内容包括留守儿童的生活现状、心理特点等。
关爱留守儿童班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生---一、班会主题本次班会的主题是“关爱留守儿童，传递温暖力量”。
旨在通过此次活动，提高全校师生对留守儿童群体的关注，增强大家的关爱意识，共同为留守儿童营造一个温馨的成长环境。
二、班会流程1. 开场致辞2. 留守儿童代表发言3. 师生互动环节4. 爱心捐赠仪式5. 关爱留守儿童行动计划6. 总结发言---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了留守儿童群体的特殊性和重要性，呼吁全体师生关注这一群体，积极参与关爱行动。
“亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开‘关爱留守儿童，传递温暖力量’的主题班会，目的是让我们共同关注和关爱那些远离家乡、在异乡生活的留守儿童。
他们或许在生活上、学习上遇到了很多困难，但他们的内心同样渴望关爱、渴望温暖。
让我们携起手来，为这些可爱的孩子们送去一份关爱，让他们感受到家的温暖。
”2. 留守儿童代表发言一位来自留守儿童的代表上台发言，分享了他在家乡的生活和学习情况，以及在外出务工父母的影响下，他对未来的憧憬和期望。
“大家好，我是来自XX村的留守儿童小明。
我爸爸妈妈都在外地打工，我和奶奶一起生活。
虽然生活有些艰辛，但奶奶很爱我，老师们也很关心我。
我努力学习，希望将来能像爸爸妈妈一样，去大城市工作，让奶奶过上好日子。
今天，我想感谢学校和老师们对我的关爱，我会更加努力学习，不辜负大家的期望。
”3. 师生互动环节在互动环节，同学们纷纷分享了自己对留守儿童的看法和关爱建议。
有的同学表示愿意成为留守儿童的“小哥哥”、“小姐姐”，帮助他们解决学习和生活中的困难；有的同学则提出要组织志愿者活动，为留守儿童送去书籍、文具等物资。
“我觉得我们应该多关心留守儿童，帮助他们解决学习上的困难，让他们感受到集体的温暖。
”“我们可以定期组织一些活动，比如读书分享会、兴趣小组等，让留守儿童在活动中找到乐趣，增强他们的自信心。
2023年最新的关爱留守儿童主题班会 关爱留守儿童主题班会教案(3篇)
2023年最新的关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会教案(3篇)关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会教案(3篇)关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会教案1活动时间：教学班级：班活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们(合)：下午好!1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。
3：是啊，我们是友爱的大家庭。
4：我们是快乐的一家。
合： XX小学四(4)班关爱是成长的动力主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共X位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。
(请举手)3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。
(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。
(全班学生手拉手，欢乐地歌唱。
)三、留守儿童真情告白4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。
他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧!(一)xx同学念她的日记(二)留守儿童的心声(指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信)(三)留守学生诉说心中的快乐与烦恼。
(他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。
对留守儿童感恩教育的新年主题班会
对留守儿童感恩教育的新年主题班会同学们：寒梅尽吐露，春花皆争艳。
我们度过了无限快乐的假期，平平安安地返回校园，相聚在新的2022，充满希望的2022。
今天，在这里我们召开新学期的第一个主题班会，我非常冲动，因为我非常荣幸地继续担任你们的班主任教师，非常感谢半年来你们对我工作的大力支持与配合，信任与帮助，希望你们能像往常一样，继续与我互通有无，互相学习，共同进步。
同时，也真诚地希望你们能提出更多珍贵的意见与建议，以便我不断地改良自己的工作态度与方法，和大家一道把我们这个班团队a建立得更和谐，更温馨，让我们的班团队a成为大家幸福成长的乐园。
我们本次班会的主题是：感恩教育。
主要包括感恩父母、感恩师长、感恩别人,感恩社会这四个方面的内容。
〔一〕感恩父母曾记否，是谁孕育我们十月的艰辛？曾记否，是谁抚慰襁褓中啼哭的婴儿？曾记否，是谁教会呀呀学语的我们？曾记否，跌倒时搀扶我们的手臂？曾记否，生病时雷雨交加的夜晚……是母亲用甜蜜的乳汁把我们哺育，是父亲用结实的肩膀托起明天的太阳，是父母给了我们来到这个世界的时机，是父母把我们养大成人。
这难道不是比天还高，比海还深的恩情吗？同学们，与你们一样，我们都是来自农村的娃，作为农村人，我们更应懂得生活，更应懂得劳动的艰辛，更应懂得珍惜劳动的成果，更应懂得守望幸福。
说实话，我们农村人真的很不容易，比方在座的各位，你们的父母现正远在他乡，背井离乡，冒严寒酷暑，顶寒风烈日，默默无闻地为现代城市的建立与开展奉献着自己的力量，几度度翘首西望，几度度梦回故土……爱是难以割舍的，他们最放心不下的是你们，他们日日夜夜思念的是你们，他们时时刻刻牵挂的还是你们……当家才知盐米贵，出门方懂离乡愁。
你们的父母在外拼命地打工挣钱，不但要养活你们，还要养活你们的爷爷奶奶与他们自己，家庭零零总总的支出需要的仍然是他们，他们的肩膀不但要承当工作的重负，他们的内心还要倍受亲情的煎熬，我们父母是多么的无可奈何，是何等的情不得已啊。
元旦留守儿童活动主题班会
元旦留守儿童活动主题班会
主要内容：
1. 分享元旦留守儿童的情况：首先，简要介绍元旦期间家长工作繁忙无法陪伴留守儿童的事实，使同学们对他们的处境有一定的了解和同情心。
2. 增强情感交流：在班级中，每个同学都有自己的感受和想法。
邀请留守儿童们主动发言，告诉大家他们心里的想法和希望，让更多的同学了解到他们的内心世界并给予关心和支持。
3. 鼓励互助与友爱：提醒同学们，作为班级的一份子，我们要在困难时互相帮助和支持。
鼓励同学们主动邀请留守儿童一起参加自己的家庭元旦活动，让他们感受到温暖和欢乐。
4. 组织关爱行动：为留守儿童准备一些小礼物和祝福卡片，班委带领大家写上对他们的祝福，并在元旦当天给他们送去，让他们感受到关怀和温暖。
5. 寓教于乐：通过互动游戏、合唱等形式，增强班级的凝聚力和友谊。
同时，教育同学们要珍惜家庭的温暖和陪伴，鼓励大家在元旦期间尽量与家人共度时光。
6. 小结：总结本次活动的收获和体会，以及对留守儿童的进一步关心和支持。
鼓励同学们用实际行动传递爱心和温暖，希望留守儿童在这个特殊的元旦期间能感受到班级的关心和关爱。
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对留守儿童感恩教育的新年主题班会
同学们：
寒梅尽吐露，春花皆争艳。
我们度过了无限快乐的假期，平平安安地返回校园，相聚在新的2009，充满希望的2009。
今天，在这里我们召开新学期的第一个主题班会，我十分激动，因为我非常荣幸地继续担任你们的班主任老师，非常感谢半年来你们对我工作的大力支持与配合，信任与帮助，希望你们能像往常一样，继续与我互通有无，相互学习，共同进步。
同时，也真诚地希望你们能提出更多宝贵的意见与建议，以便我不断地改进自己的工作态度与方法，和大家一道把我们这个班集体建设得更和谐，更温馨，让我们的班集体成为大家幸福成长的乐园。
我们本次班会的主题是：感恩教育。
主要包括感恩父母、感恩师长、感恩他人,感恩社会这四个方面的内容。
（一）感恩父母
曾记否，是谁孕育我们十月的艰辛？曾记否，是谁抚慰襁褓中啼哭的婴儿？曾记否，是谁教会呀呀学语的我们？曾记否，跌倒时搀扶我们的手臂？曾记否，生病时雷雨交加的夜晚……是母亲用甜蜜的乳汁把我们哺育，是父亲用结实的肩膀托起明天的太阳，是父母给了我们来到这个世界的机会，是父母把我们养大成人。
这难道不是比天还高，比海还深的恩情吗？
同学们，与你们一样，我们都是来自农村的娃，作为农村人，我们更应懂得生活，更应懂得劳动的艰辛，更应懂得珍惜劳动的成果，更应懂得守望幸福。
说实话，我们农村人真的很不容易，比如在座的各位，你们的父母现正远在他乡，背井离乡，冒严寒酷暑，顶寒风烈日，默默无闻地为现代城市的建设与发展贡献着自己的力量，几度度翘首西望，几度度梦回故土……爱是难以割舍的，他们最放心不下的是你们，他们日日夜夜思念的是你们，他们时时刻刻牵挂的还是你们……当家才知盐米贵，出门方懂离乡愁。
你们的父母在外拼命地打工挣钱，不但要养活你们，还要养活你们的爷爷奶奶与他们自己，家庭零零总总的支出需要的仍然是他们，他们的肩膀不但要承担工作的重负，他们的内心还要倍受亲情的煎熬，我们父母是多么的无可奈何，是何等的情不得已啊。
常言道“挣钱如同针挑土，用钱犹如水冲沙”，希望每一位同学珍惜在校学习的大好时光，管理好自己的财物，合理地开支，勤俭节约，刻苦学习，为自己的父母交一份满意的答卷，请你一定，一定记住：不要让父母在外操劳的同时还要为我们操心劳神。
远在他乡的、我们可敬可爱的父母啊，请接受我们用这种最简单的、最质朴的方式对你们的祝愿（请你将手轻轻地放在胸口，默默地祝福）：祝你们健康快乐，愿你们平安顺利。
（二）感恩师长
曾记否，是谁手把手儿地教会我们写字？曾记否，是谁在昏黄如豆的灯光下批改我们的作业？曾记否，是谁教会我们做人的道理？曾记否，是谁交给我们开启智慧大门的钥匙……是我们的老师，把我们领进知识的殿堂，是我们的老师，带领我们探索科学的奥秘。
语文老师教会了我们a o e的拼读，教会了我们点、横、竖、撇、捺、折的书写，教会了我们组词造句与作文，教会了我们阅读与鉴赏，教会了我们驾驭语言文字的本领。
数学老师教会我们1 2 3阿拉伯数字的书写与运算，教会了我们分析x y z的关系，教会了我们推理与判断。
英语老师交给了我们a b c，教会我们音标的认读，教给我们语法规则与短语用法，让我们通过一句简单的“Hello”便与五湖四海情谊相连。
物理老师和我们一起发现有趣的物理现象，与我们一道探究物体运动规律的科学，于是我们便知道了声、光、热、电、磁的基本原理，在他们的指引下，神奇的物理世界像磁石一般地紧紧吸引着我们。
化学老师更像魔术师了，他们像变戏法似的，能把几种物质生成另几种物质，或把一种物质分解成另几种物质，伴随着声光热的化学实验，让我们不得不去了解化学反应的实质，不得不走近变幻莫测的化学世界。
政治老师让我们学习道德、法律、经济、上层建筑等诸多知识，让我们了解世界各国风云变化，明白是非曲直，分清善恶好
坏。
历史老师让我们了解中国五千年的文化，让我们了解世界历史的风云。
地理老师和我们一起探索地球的秘密，让我们领略世界各地的民俗与风情、农业与生产，经济与军事、政治与文化。
生物老师和我们一起研究生命现象及生命活动规律的科学，让我们了解克隆、转基因、试管婴儿等最前沿的生物技术，多姿多彩的生物世界，无时不刻地呼唤着我们。
音乐老师用跳动的音符、动人的旋律将我们情操陶冶。
美术老师教会我们用柔和的线条将理想的蓝图描绘。
体育老师教会我们炼就强健的体魂，教给我们体育运动知识与技能，培养我们坚忍不拔的毅力。
信息技术老师交给我们理论知识与操作技能，教会我们网络学习与应用，BBS、E-mail、Internet让我们获取更多更广的知识，世界触手可及。
劳动技术老师与生活老师教给我们更多实用的知识，让我们学到更多的本领，拓展我们的视野，为我们今后的生活奠定坚实的基础。
老师像蜡烛，照亮我们前行的路；老师像梯子，把我们一步一步推向科学的颠峰；老师像园丁，把我们艰辛地培育，把我们培育成祖国的未来，把我们培育成国家的栋梁。
在此，请大家轻轻地说一声：老师，您辛苦了；谢谢您，我的老师。
（三）感恩他人
曾记否，当你驻立雨中最无助的时候有人为撑来雨伞；曾记否，当你找不着回家的路的时候好心人为你指路；曾记否，陌生人追逐着把你丢失的东西送入你手中的时候；曾记否，当你最需要帮助的时候伸过来的援助之手……不是亲人，却胜似亲人；不是朋友，却胜似朋友。
请记住那些远去的陌生的背影吧，请记住你所受过的一切帮助吧。
是的，只要我们心在一起，只要我们有爱，世界的每个角落就会沐浴三月的阳光。
对那些你认识的、不认识的好心人，轻轻地说一声：祝你平安。
在此，也真诚地希望班集体成员之间相互理解，相互信任，相互帮助，情同手足，亲如一家。
对那些在学习上、生活中有困难的同学，我们应给予他更多的关心与帮助，尤其是那些有特殊体质的、智力有障碍的、生理有缺陷的同学，我们首先要理解，在分配各种任务时应优先给予照顾，在他们需要帮助时侯要及时给予帮助。
（四）感恩社会
曾记否，2008那场罕见的雪灾？曾记否，雪灾中抢修线路遇难电力工人的名字？曾记否，2008年5月12日14:28那场突如其来的灾难？曾记否，国家领导人亲临现场指挥的身影？曾记否，在异常危险的废墟堆里抢救伤员的解放军战士？曾记否，在艰苦条件下废寝忘食救治伤员的白衣天使？曾记否，整天用方便面充饥的大型运输机的俄罗斯飞行员与国外救援队？曾记否，祖国各地奔赴灾区服务志愿者青春的背影？……是的，生活中确实有许多让你感动的人和事。
在2008渐行渐远的时候，请允许我们轻轻说一声：祖国，正因为有你着千百万英勇的儿女，便没有什么河过不去的，便没有什么担子我们中国人扛不起的。
同学们，我们都不应该忘记祖国各地及世界人民对四川灾区的救援与帮助。
为使我校2008年8月1日顺利复课，浙江籍工程队员们在烈日下搭建板房，他们忘记了疲劳，忘记了休息，忘记了吃饭，忘记了烈日，但他们没有忘记祖国人民的重托，他们没有忘记自己的使命，加班加点，夜以继日，使板房搭建工程提早竣工。
同学们，今天我们住在搭建整齐规范的板房里，看到板房前“浙江杭州江干援建”的标牌，我们不会忘记工程队员们为我们所做的一切，不会忘记帮助过我们灾区的国内国际的朋友，现在不会忘记，将来也不会忘记，因为这是不应该忘记的。
在此，让我们轻轻说一声：一切帮助过我们的朋友，请你们相信，强烈的地震冲击波虽然毁坏了我们的家园，但在你们的支持与帮助下，我们灾区的重建工作进展顺利，虽然重建心灵远比重建家园更艰辛，但一切都会好起来的，再一次感谢你们的支持与帮助。
同学们，我们正处在由少年走向青年并渐趋成熟的过渡阶段，这是人生最黄金的季节，是长知识、长身体的关键阶段，我们风华正茂，意气风发，我们内心都希望拥有一个展现自己才华的平台，我们都希望得到同伴认可与好评。
同学们，我们不可能永远都是襁褓中的婴儿，我们应该学会逐渐摆脱父母与师长庇护的羽翼，成为展翅飞翔蓝天的雄鹰。
同学们，通过今天的主题班会，你会分明地感到自己已不再是小孩子了，而是一个名符其实的小大人。
既然是小大人，那么就得有小大人的样子，我们就应该学会为父母分担忧虑，与父母分享快乐；学会自立、自信、自强；学会自主学习、自我约束、自我教育、自我管理；学会感恩父母，感恩师长，感恩他人，感恩社会。
最后，祝愿大家在新的学期里团结互助，拼搏进取，取得优异的成绩。