博观约取 厚积薄发 高考作文拟题策略与技法
厚积而薄发高三作文范例
厚积而薄发高三作文范例所谓〝厚积〞,意指充分的积累,建有完善的基础和实力,所谓〝薄发〞是为在广博的修养储备下慎择精取,深入浅出,释现真谛.让我们一起来看看厚积而薄发高三作文,希望能对您有所帮助,欢迎查阅学习!厚积而薄发高三作文1〝君子厚积而薄发〞源于苏东坡〝博观而约取,厚就要薄发〞(《杂说送张琥》)也是成语厚积薄发之出处.所谓〝薄发〞是为在广博的修养储备下慎择精取,深入浅出,释现真谛.其过程犹如发箭于满弓之极一样.诚如荀子所述〝积土成山,风雨兴焉,积水成渊,蛟龙生焉,积善成德,而神明自得,圣心备焉.〞纵观当今之世,大师辈出,名人满天,著书立说者眼花缭乱,影视圈明星一夜成名,冠冕的专家更是俯拾皆是.这种急功近利昙花一现的现象,充斥社会,数不胜数.而真正的大方之家,不朽巨著又何曾几见.难怪中国航天之父十年前感慨的发出著名的那〝钱学森之问〞为什么我们总是培养不出杰出人才,甚至直谏向时任总理说还有哪一个学术成就能够跟民国时期的大师相比.固然有诸多中肯的答案,然而窃以为忽略厚积薄发之因,亦当为发人深省的一个重要因素.君不见,镌刻在历史长卷上名垂千古的人物,传留至今的篇章,何不是饱学之士,累学之人的厚积薄发之作.具有渊海学识的至圣先师孔子,皓首穷经,深谙前后_4年的春秋历史,考详周密,言之有据,简约审慎地积习多年苦诣,方成《春秋》的〝微言大义〞.鲁迅赞曰,无韵之离骚史家之绝唱的史记是司马迁采获古今贯穿经传,至广博也,历经20年才完成的一部巨作.没有究天人之际,通古今之变的厚积,岂可成一家之言.晋代文学大家左思,饱学敏才沉淀深厚,耗时十年始出《三都赋》,一经刊世,洛阳纸贵;清朝极具文学素养的曹雪芹半生经历角色石头已批阅十载,增删五次的心血,专程历史长卷红楼梦等等之例,枚不胜举.有志者,事竟成,百二秦关终属楚,苦心人,天不负,三千越地可吞吴.易经中乾挂是潜龙在渊,才有最后的飞龙在天.厚积是因,薄发为果,因果不爽,如影随形,虽然我们生活在飞速发展的信息化时代,人需要这种厚积薄发的精神,于己,才能攀登人生成功的顶峰.于国,才能实现中华名族的伟大复兴,只要坚持和发扬这种厚积薄发,而又蓄势待发的精神,就一定会成为真正举世瞩目的伟大强国.厚积而薄发高三作文2〝不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海.〞无论学习还是事业,只有不断积累点点滴滴,才会有质的飞跃.这就是我今天要谈的话题——厚积薄发.毛竹用了4年时间,仅仅长了3厘米.但从第5年开始,它就以每天30厘米的速度疯狂生长,迅速拔高;只需6周,就可长到_米.原来,毛竹前4年的〝沉默〞与〝积淀〞,为的就是让自己的根能在土壤里延伸数百平方米.竹子如此,人不也应如此吗?成功总是垂青于不断积累,奋发向上的人.我们需要抛开浮躁,学会沉稳;丢弃急功近利,坚持脚踏实地.回顾几千年的人类历史,这样的事例真是不胜枚举.蒙受宫刑,但虎性不移的司马迁就是其中的典范.成就辉煌巨著《史记》的不单单是他那伟大的理想,坚定的信念,丰厚的史学积淀更是他成功必不可少的重要因素.为创作《史记》,司马迁不仅博览群书,认真研读前人的史学文献,而且不畏艰辛,足迹遍布祖国大江南北……他收集考证了大量翔实可信的历史资料,为以后的创作打下了坚实的基础.为撰写《资本论》,马克思在大英博物馆的图书馆里留下了深深的脚印;为编订《本草纲目》,李时珍跋山涉水,遍尝百草,历时几十年;为写作《囯榷》,谈迁披阅二十多载,增删数次……的确,厚积方能薄发.厚积,并不是一昧地沉寂.沉寂,为的是一飞冲天的那一刻.而想一飞冲天,必须浸透无数苦难,从而拥有厚重的积累,坚强的意志……〝锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.〞生有涯而知无涯,只有不断累积,精益求精,才能有质的飞跃,才能通向胜利的彼岸,才能让生命绽放光彩,……厚积方能薄发,薄发源自厚积!厚积而薄发高三作文3金秋时节,丹桂飘香,秋姑娘穿着一身五彩的衣裳带着一身香味来到了人间.田野中,火红的高粱挺直着笔直的躯干,枝叶儿迎风招展;金灿灿的小麦像数不清的黄宝石,在秋风中尽情的展示着他的伟大成果.果园里,瓜果都喷上了一款属于自己的香水,在空气中散发着阵阵芳香.有些儿瓜还没等到人们用刀去切开他,自个儿就迫不及待地裂开了,等着人们去采撷,去品尝.夕阳的余晖把忙碌地农民的笑脸映照得十分灿烂.不经意间回头,我的目光被林荫道上一整片一整片的落叶地毯所吸引,那厚厚的枯叶发出的金光刺痛了我的眼睛,我不经想起了你们的〝前身〞——万物复苏的春天,你们用自己的一抹绿为花儿无私地贡献着养分,衬托着花儿的红;骄阳似火的夏天,你们用自己娇小的身影投下大片大片的绿荫,让人们在下面休憩纳凉;硕果累累的秋天,你们完成了自己的使命,悄然落下,与大地混为一体,使土壤更加得肥沃,让树杆能积蓄力量待来年春天能厚积薄发.你们来世间走了一朝,散发完生命的最后一丝气息后隐入泥土.我喜欢秋天,因为那是一个丰收的季节,但是我更喜欢秋天的落叶.落叶就好比是一个勤奋的人,圆满的走完了自己的人生轨迹,对人类和社会作出了自己应有的贡献,最后不带有任何的遗憾而去了.厚积而薄发高三作文4判断一个人是否是可塑之才,除了看他的为人处世之道之外,还要考察他被放任无所事事时的表现.当我们不受重用的时候,不要灰心丧气,更不要自暴自弃,要知道,这是我们养精蓄锐的最好时机.等我们的能力强化了,便能在机会来时,一手抓住.正如一位哲学家所言:当上帝关上一扇门时,总会为你打开一扇窗.在这个变幻无常的世界上,没有永远不变的劣势与优势,正所谓三十年河西,三十年河东,就如红楼梦里的四大家族一样,曾经煊赫一时,可是也有〝家败凋零〞的时候.同理,无论你现在有多落魄,也绝不要随意贬低自己,永远不要放弃自己.只要你善于思考,保持积极向上的良好心态,看上去不可逆转的劣势或许会为你叩开下一扇成功之门.鲨鱼一向是杀手的代名词,令人闻之色变.然而,在很久很久以前,鲨鱼是海洋里唯一没有鱼鳔的鱼.鱼鳔可以说是鱼的生命,如果没有鱼鳔,鱼就不能任意地在水中上浮和下沉.所以,没有鳔对鲨鱼来说是个巨大的劣势,它只能不停地游动才能保证自己的身体不沉到水底.可也正是由于鲨鱼不停地游动,造就了它强健的体魄.敏捷的身手.锋利的牙齿,使它成为海洋中的霸主.谁都渴望人生是一望无际的草原,是一马平川,那样我们就可以在上面任意驰骋,挥洒自己的理想.但这只是我们的一相情愿,唯有曲折才是人生的常态,上帝不会随随便便就把你想要的东西给你.人生的路上总会遇到一些不顺心的事,人们或许会埋怨上天不公平,抱怨社会的黑暗,感叹自己命运的多舛,于是否定自己.放弃自己,觉得自己注定不会有出人头地的机会.其实,这些都仅仅是人生的常态,人生不可能是一帆风顺的.对于世间万物,上帝的态度都是公平的.穷人是穷,可也有穷人的快乐;富人是富,可也有富人的烦恼.一个障碍,的确让人痛苦,可反过来想,这也是一个新的已知条件,只要你愿意,有决心,任何一个障碍,都会成为一个超越自我的契机,一个改变劣势的转折点.相信自己会心想事成,关键是如何去面对困境,在困境中调整心态,将困境转变成力量之源.就拿职场来说吧,很多时候,我们都会遇到坐冷板凳的情况,不被上司器重,没有施展才华的舞台.处在这样被冷落的位置上,很多人都难免会自怨自艾.失落沮丧.在这种困境面前,一时的低落很正常,但要想更快地从中走出去,就要去冷静思考,寻找原因.其实只要我们借此机会调整好自己的心态,养精蓄锐,厚积薄发,把冷板凳坐热,当时机成熟时,就能取得突破性的成绩.在职场上,我们都希望成为公众注目的焦点,能够呼风唤雨,叱咤风云,谁也不希望被罚坐冷板凳.不甘于寂寞的我们或许有点儿太急于成功,必须承认在特定环境里,不可能所有的人都成为主角,我们何不将冷板凳看做机会?它能够让你避开组织内部钩心斗角的最大风险,与其急于表现自己,不如暂时收敛锋芒,把一时的孤寂当做老板或上司有意考验我们的表现.〝天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤.〞想要成就一番事业,就必须拿出接受挑战的勇气,克服困难的魄力,同时还要有身处孤寂的耐力.我们更要保持宽容.积极向上的心态.在言谈举止中,要表现出自己淡定的风度,培养自己把冷板凳坐热的耐心,把它当做一个磨炼意志.休养生息.提高个人能力的机会.有时候,我们就像前文所说的那头驴一样,在漫漫的生命旅程中,会遇到诸多磨难,难免会陷入〝枯井〞的困境当中,可能还会有各种外界施加的泥沙覆盖在我们身上.这时的我们不要自暴自弃,也不必怨天尤人,而是应该以一种正确而积极的态度去应对.即便是在〝枯井〞里面,我们也不要哭泣,想要摆脱困境,只有将身上的泥沙抖落掉,把它作为成功路上的垫脚石,才能在困境中破茧成蝶.绝不要随意贬低自己.低谷期也是一个人成功路上的某个阶段,不能回避.我们的成绩和机会正是从低谷中争取过来的.通过耐心把板凳坐热,通过出色的工作,总会为以后的成功打下坚实的基础.当机会来临时,你会发现曾经的劣势如今已是你最大的优势.厚积而薄发高三作文5一本书,一位青年,一个时代.书,承载着改革开放前期的蓄能.二十世纪,是命途多舛的世纪,动荡,混乱,人心慌慌.但,却也抵挡不住新生力量的发展,就像坚固的岩石抵挡不住冒芽的春笋一样,他们在拼命读书,在努力读书.在为周恩来年少时写下的〝为中华之崛起而读书〞的精神刻苦努力,他们承载书中的巨大力量,所为的,是将来需要他们时的厚积薄发.书,挥洒着热血改革期间的势能.二十世纪,又是辉煌的世纪,又是最震撼人心的世纪.一系列不平等条约打垮不了中国人的意志,______,周恩来领导下的一批共产党在战争中迅速成长.书给予了他们知识,使他们布局的战术天衣无缝,书给予了他们力量,信心,鼓舞.〝铁军〞荣誉.〝最可爱的人〞称号,敌人在中国人不怕死的精神面前渺小得犹如一只蝼蚁,他们败了,败得狼狈不堪,败得一塌糊涂.抗日战争胜利,解放战争胜利,抗美援朝的胜利,让中国这个多难兴邦的国家从此屹立在世界东方.书,养育着新一代中华民族的希望.奋勇杀敌的人民英雄们用热血打下了这片江山,其事迹也记载在书中,流传在世间,广为传颂.这是新的二十一世纪,这是新的中国,这是新的华章开始,更是新生力量的诞生,而永垂不朽的篇章会给一代代人送去希望,送去知识,送去力量,周总理诞生已有一百二十周年,但那句〝为中华民族崛起而读书〞会一直深刻在每一位中国人心中,永生难忘!一本书的重量是有限的,那千千万万本书呢?一个人的力量是弱小的,那成千上亿个人呢?书哺育人的成长,人在书中成长,书的重量小则不值一提,重则不可估量,或许可以改变一个人的一生,亦或许,可以改变一个时代,使之繁荣,昌盛!永远铭记在心:为中华之崛起而读书!厚积而薄发高三作文。
厚积薄发高中议论文
厚积薄发高中议论文篇一：厚积薄发材料作文写作提纲厚积薄发第一段：亚马逊河流域的热带雨林中的树之所以能长得最高，是因为它不追求追求一时的高度，将自己扎根泥土，直到爆发的那一天。
生命需要积累，稳稳的扎根，一步一个脚印。
(再扩写一下）第二段用中国导演李安拍少年派的奇幻漂流时博戈达长达用了五年的时间来准备，最后大获成功的例子。
（强调一下他在拍片准备阶段的艰难准备和亚马逊树的最初不生长是相似的。
语言优美一点）第三段如“不积跬步，无以至千里”最初的几年付出没有超额回报，也不应该气馁，终有一天会长成小参天大树。
而那些浮夸的人即使在发育最初快速的生长，如果没有后天继续学习努力，最后也会是“伤仲永”的结果。
他们就像亚马逊河雨林中的其他树，没有好好的扎根，会随着时间的青春岁月，而不再有优势（该段的例子是伤仲永）第四段现在的许多人营营汲汲，做事都流于表面。
但实际上。
（议论升华）篇二：厚积薄发作文积淀中的力量隔河对岸，是心驰神往的彼岸，眼前却是波涛汹涌。
低头积蓄，抬头豁然，唯有储存意蕴已久的努力，才能力挽狂澜。
脚下是曾经追寻的圣土，蓦然回首——大好河山，尽绽笑颜。
——题记成功是潜移默化的投资过程，积蓄起努力的力量，久而久之，折射出绚烂的光彩。
储存能量，为更高更强蓄力。
做生活的强者，并不是要国际共产主义运动，而是要学会不被一切压倒。
我们需要积蓄，我们等待薄发，我们要在坎坷中会砥砺坚忍的品格。
岁月悄无声息地流淌，沿着时间的旅途，走进历史——卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
越王勾践忍下了为吴王鞍前马后之怨。
当时，他虽是一介马夫，却有着心比天高的意志。
他虽不能立即全身而退，却积蓄着万有引力的力量。
终于，他驰骋沙场．以强悍之势奋勇守城，留下千古神话。
勾践，以雄厚的积淀拼出自己的一片天，他是精锐部队上的英雄．更是睿智的谋士。
忆往昔，千古风流人物；看今朝，英雄尽显本色。
“蓝领专家”孔祥瑞主持创新??门机主令器星形操作法”，而使天津港门机每一次作业可节省时间15．8秒，当年创效1 600万元，用技术创下了显而易见的经济效益，诠释了新一代工人的形象。
厚积薄发议论文优秀
厚积薄发议论文优秀厚积薄发议论文优秀1有人说，所谓“工欲善其事，必先利其器”。
当今中国青少年与美国青少年之所以创造力、创新能力相差甚远，同一课堂活跃程度、思维方式中国青少年差美国青少年亦非意思半毫，其原因难道是中国孩子不如美国孩子？恐怕并非如此。
而教育，作为青少年成长的基石，才是造成这个结果的原因。
若将学习比作砍树，那么中国孩子便是花了十二年的时间去用一把钝刀伐木；美国孩子则是用前十年去打磨刀，后两年用利刃伐树，其成效孰高孰劣一眼便知。
记得一位长辈去美国一所小学探访之际，惊异的发现美国孩子教室后面的书籍琳琅满目：《小王子》、《简·爱》等书籍一层层有序排放，书架上标签清楚写着“第一阶段”、“第二阶段”，附近还有一台铁皮机器，屏幕上不断跳动着“点我开始测验”的字样，原来这是用来测试读书成效的机器。
反观中国的孩子，不可否认，许多小学四五年级的孩子便已博览群书，然而更多的孩子奔波于奥数班、补习班还有“兴趣班”。
从小“不要输在起跑线上”的观点将他们身上的担子一点一点累加，压得他们喘不过气来，又哪有时间、有精力去阅读，去思考？有人说：“难道奥数班就没有锻炼孩子的思维？难道兴趣班没有放松孩子的身心吗？”诚然，奥数班的`确锻炼了孩子的思维，然而在应试教育下，老师们将重点放在了标准答案上，孩子们慢慢收敛了天性，他们不再发挥创造力想出一个又一个古灵精怪的答案，不再在老师讲答案时提出一个又一个突破成年人思维的问题，他们逐渐趋向“成熟”，一个个“小大人”出现了，可这样真的是我们想要看到的吗？“磨刀不误砍柴工”。
在孩子成长的阶段，何不多一点积累，少一点压力；多一点阅读，少一些补课？孔子云：“天道酬勤，思者常新；博观取约，厚积薄发。
”中国教育体制正在慢慢改变，中国亦在发生变化。
随着各个方面一步步创新，从“杂交水稻”到屠呦呦的诺贝尔奖，我们逐渐向创新型国家靠拢。
而青少年作为国家未来栋梁肩负着国家未来，我们需要用创新将国家带领到一个新高度。
高中厚积薄发议论文优秀3篇
高中厚积薄发议论文优秀3篇谈“厚积薄发”作文篇一苏东坡曾说过：“博观而约取，厚积而薄发。
”的确如此，学习须广博，著文须积累，唯有“读书破万卷”，方能“下笔如有神”。
创新型人才的培养亦是如此，须循序而渐进，厚积而薄发。
苏秦出身贫农，却胸怀大志，师从鬼谷子，多年学习纵横捭阖之术，锥股苦学，勤读数载，厚积才学，故能以一己之力促六国合纵，使强秦不敢出函谷关十五年，故能佩六国相印叱咤风云。
王羲之临池学书二十载，广采众长，备精诸体，冶于一炉，方有入木三分之苍遒，飘若游云之健秀。
由此可见，只有厚积才学，才能有惊人薄发。
然而，也有人说：“孔子学富五车，胸藏礼乐，周游列国欲布其道，却只得君主敬而远之，只受世人冷眼待之，难道是孔子的才学不曾厚积吗？”自然不是，正如人们常说努力不一定成功一样，“厚积”并不意味就能够“薄发”，然而那些厚积才德，却没有“薄发”机遇的人我们就能说他们是失败者吗？就能否定他们的才学吗？我想，或许当听《武侯庙》中的一言“莫将成败论三分”。
昔者，梁启超倡导戊戌变法，孙中山引领辛亥革命，然而他们的革新之举却不能够彻底地改变中国落后腐朽的面貌，难道我们就能视他们的'努力如无物吗？就能视他们的创举为虚无吗？他们都是革命的先驱，是胜利的奠基者，他们的创举，抑或壮举，又怎么能以世俗的成败去评价呢？在我看来，不畏失败，已然是勇者，敢于创造，何尝不是一种成功！而仲尼欲以正道，复兴天下礼乐，知其不可而为之，在孤独中上下求索。
他虽不能受君主的重用，但毅然选择了一条全新的道路：广纳弟子，教以儒学之道。
而正是因此，谨庠序之教，申孝悌之义，儒学之道才历久不衰，儒家思想方流传至今。
孔子的创新何尝又不是一种成功呢？如今的人们渴望成功，却缺乏积累，期待创新，却畏惧失败，又如何能够有所建树，有所创造呢？爱迪生发明灯泡前也曾失败千次，曹雪芹著《红楼梦》更是批阅十载，每一次的成功，每一次的创新势必要付出巨大的努力，遭受屡屡挫折和失败，而后才能有厚积薄发。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==关于厚积薄发的作文题目篇一：成功需要厚积薄发材料作文材料作文讲评材料：一位青年去拜访画家门采儿：“为什么我画一幅画只要一天功夫，可卖掉它却花了整整一年？”“请你倒过来试试，要是你花一年的功夫做一幅画，兴许一天就能卖掉。
”门采儿说，后来事实果然如此。
请以此材料意向为话题，写一篇文章。
注意：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。
讲评目的：本次作文讲评针对学生出现的问题解决两点：问题一：如何选拔最贴近材料的立意？问题二：如何围绕观点来论证？讲评过程:一、如何选择最贴近材料的立意？缤纷观点：1、名人效应 2、对自己严格要求3、勤奋创造成功4、持之以恒 5、坚持不懈6、坚定的信念 7、认真的态度8、用心创作9、下功夫10、精益求精11、质与量 12、磨炼造就成功13、决不认输14态度决定一切15、付出与回报16、为明天作好准备17、耐心与毅力18、欲速则不达19、成功要有坚实的基础20、成功需要积累21、成功需要厚积薄发借助学生的文章对材料进行分析，并由此确定较好的立意为“认真的态度”、“用心创作”、“精益求精”、“为明天作好准备”、“成功需要坚实的基础”、“成功需要积累”、“成功需要厚积薄发”。
成功需要厚积薄发年轻人受门采儿指点后，茅塞顿开，他不再急于作画，而是锤炼画技，取法名家，逐渐发现自己绘画中的不足。
对所要描绘风物，他仔细观察，认真揣摩，做到胸中有物然后再提笔做画。
终于小有名气，最后成一代名画家。
（引原文）探求年轻人成功的经验，与其说他用一年或几年时间做画，再用一天卖出去，倒不如说丰厚的积淀使他一日成名。
从中我们可以获得这样的启示：无论做什么事，必须在相关领域具备深厚的积累，才可能取得成功。
（提出论点）回顾几千年的中国历史，发现这样的事例实在是不胜枚举。
博观而约取，厚积而薄发———2020年北京市高考第一名学习方法分享
2020.11作文通讯学习方法分享———2020年北京市高考第一名学习方法分享博观而约取，厚积而薄发王淇颖2020年北京市高考第一名录取院校：北京大学高考成绩：722（语文135分、数学140分、外语147分、物理100分、地理100分、历史100分）爱好：文学、旅游、足球座右铭：我们活过的刹那，前后皆是黑暗家长眼中的她：淇颖是一个认真勤奋、全面发展的孩子。
她热爱阅读，勤于笔耕。
她热爱旅游，足迹遍布祖国大江南北以及海外多国，名山大川、名人故居、博物馆给了她许多人生启示和创作灵感。
她也很喜欢运动，曾在人大附中羽毛球、足球比赛中获得佳绩。
同学眼中的她：王淇颖在绿茵场上挥洒汗水，在一方斗室中品读墨香，在长途旅行中体味山河秀美、生活锦瑟，用韧性和勤勉滋养心灵。
她高高瘦瘦的身体里蕴藏着巨大的能量，既怀揣仰望星空的梦想，更脚踏实地迈步向前。
往、弱势群体的困境与需求、传统文化的历史与现状、自然界的虫鸣鸟啼……都曾流淌在她的笔下，构成了她丰富多彩的写作世界。
高中学习，从短期来看，是将学习的过程和结果量化，在一次次考试中取得好成绩。
但这并不意味着所有的科目都需要埋头刷题、所有的复习都为了提高成绩。
像语文这类科目，无论是古文还是现代文，对文章的理解才是答题的基础。
但是这一能力不是靠临时抱佛脚就能显著提升的，而需要依靠大量阅读。
喜欢阅读，并有一定的阅读量，对文章内涵意蕴的理解大有裨益。
因为有些隐藏在文字里的情感和思路，只可意会，不可言传。
同时，读书可以弥补我们尚不深厚的阅历、尚不深刻的见解，于写作也是有百利而无一害。
即使是在时间紧张的高三阶段，坚持阅读仍然是可以做到的。
抛却太强的功利性来看，上下四方，古往今来，文明的先驱者筚路蓝缕，开拓着人类的精神空间，而书籍正是其重要的体现。
无论是极具张扬个性的文学类作品，还是循着痕迹一步步靠近某种68. All Rights Reserved.本质规律的艰深著作，借由前人之口，抒自己难言之情，解困顿之惑，或者仅仅是让我顿悟———原来困扰我的问题也曾在时间的彼岸给他人留下过印记。
厚积薄发议论文
厚积薄发议论文厚积薄发议论文1企鹅在快要登陆时，会先潜水，再猛力向上，最后落于陆地之上。
这给了我很大的启发。
企鹅潜水的过程就是一个准备的过程，等到潜得足够深时就代表他已经准备完成了，最后腾空而起就是一个展示自我的过程。
人生正是如此，少年时潜心读书，中年时一鸣惊人，晚年就应当像企鹅着陆之后一样归于平静。
“博观约取，厚积薄发”在展现自我之前就应当韬光养晦。
试想企鹅在潜水时浮上来一点，再往下沉，再浮上来一点之后再往下沉，这要浪费多少力气，说不准就浮不起来了。
所以，在准备时就要好好准备。
《老子》中有这么一句：江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王，可见要懂得“为下”。
《鬼谷子本经阴符七术》中的伏熊分威法中说道：故静意固志神归其舍，则威覆盛矣。
其意思也说要像伏熊一样蓄势而发。
《墨子》中也有类似名句，在这里就不细说了。
这么多先贤圣者都认为准备很重要，可见其重要性。
厚积薄发的重点在于厚积啊！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
准备是痛苦的，因为准备是寂寞的。
看着别人意气风发，自己却默默无闻，这是令人很不甘心的。
这种感觉我也深有体会，但是我深刻地知道：一旦花时间在展示上，必然会少掉一些时间在准备上。
古语云：小不忍则乱大谋。
我只有忍了。
让我们来看看我国的文学大师吧，远的不说，就说近代的钱钟书和季羡林老先生，他们哪个不是在七八十岁时才名声大噪啊！再看看那些国外的伟人，如玛丽。
居里。
她是那么的美丽，但她从不以此自豪，能够耐得住寂寞，一个人在一间小破屋子里努力地学习和研究，最后终于成为伟大的科学家。
这世间上的伟人都是由苦难堆积出来的！再让我们看看李煜，千古诗帝啊！但他人生的重要转型却是在国破家亡之后。
他活在无边的痛苦中，这痛苦不是身体上的痛苦却痛入骨髓。
不在沉默中死亡就在沉默中爆发！他悟了，最终他写下了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的千古名句。
“少年辛苦终身事，莫向光阴懒寸功”。
小的时候是人记忆力最好的时候，在这时候学的东西是记得最牢的。
五篇关于厚积而薄发的议论文作文
五篇关于厚积而薄发的议论文作文苏东坡曾说过：“博观而约取，厚积而薄发。
”的确如此，学习须广博，著文须积累，唯有“读书破万卷”，方能“下笔如有神”。
创新型人才的培养亦是如此，须循序而渐进，厚积而薄发。
来看看下面五篇关于厚积而薄发的议论文作文吧。
厚积而薄发议论文1喷薄而出的海啸蓄势在大海的深处，响彻山谷的雷电酝酿在云层的深处，参天屹立的大树扎根在泥土的深处。
厚积薄发是一种沉潜蓄势，是一种智慧，人生应当学会“厚积薄发”。
沉潜实现腾飞，蓄势完善装备。
冰冻三尺，非一日之寒;长江万丈，非一川之功。
蝉虫用四年的地下苦练，换来四周的放声高歌;昙花用一年的辛勤酝酿，换来一夜的风姿卓约;企鹅用竭尽全力的沉潜，换来完美的质的飞跃。
沉潜的'道路充满寂寞与痛苦，但只要我们坚持不懈，拥有“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”的恒心，就一定可以实现我们的梦想。
沉潜孕育绚烂，蓄势完善装备。
纵观中国历史，不惮于死的人自古有之，而为了理想而忍受尘世璀璨的英雄却少有。
他通古今之变，成一家之言;他为替他人抱不平而惨遭宫刑，痛不欲生，但他并未就此放弃生活。
面对非难，他选择了沉潜蓄势。
最终，他以肉身的残缺修得了著作与精神的双重圆满。
以百折不挠、锲而不舍的精神写下了历史著作《史记》，给后人留下一份宝贵的财富。
在灰心丧气、濒临绝望的时候，司马迁他给予我们激励，给予我们启迪：沉潜蓄势，拼搏坚持，攀上人生之巅。
沉潜酝酿佳瑶，蓄势积聚实力。
鲁迅说：“不耻最后。
”即使沉潜可能会落后被人一步，但终会达到他所向往的目标。
沉潜让柳永在汴京度过了他的花样年华，找到了绵绵幽幽的快乐。
沉潜让司马光著《资治通鉴》走过十九年;沉潜让曹雪芹一部《红楼梦》梦过十年;沉潜让李时珍编著《本草纲目》用时二十年光阴。
精品在沉潜中精炼出来，蓄势中的豁达与智慧在慢慢酝酿、沉淀，渗透出一份生命姿态的从容。
古今杰出人物依靠人生蓄势的深度成就了人生的高度。
那么，欲为杰出人物，必需学会沉潜蓄势，拼搏进取，才能登上更高的山峰，看到更美的风景。
2024年厚积薄发议论文_1
2024年厚积薄发议论文2024年厚积薄发议论文1（约535字）“君子厚积而薄发”，形容只有准备充分才能办好事情。
人之所以成功，也正因为如此。
历史上，“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”是一大传奇。
千年之前的一场战役，越王勾践以对吴国大获全胜从而人生开始再次逆转，进而成为一大霸主。
然而在几年前，他是吴王的阶下囚，一双可怜巴巴的眼睛祈求着吴王留他一条性命。
最终，他活了下来，却走下荣华富贵成为吴王的奴隶，一个吴国人都可以欺凌的奴隶。
在这种情况下，他的内心是怎样的？是否沉沦过？我们不得而知。
但他确实做好了一个奴隶，对吴王唯命是从，也忍受着吴国人的欺凌，毫无反抗。
几年后，他回到了自己的故土，眼里充满了岁月与耻辱洗礼后留下的光，是否有人看清了呢？卧薪尝胆，训练士兵，体恤百姓，任用贤才，他忙碌起来。
最终，在一个合适的地点，合适的时间，上下一心的时候，他灭了吴国，这个充满耻辱的地方。
在那个时代，人的寿命不长，天长地久显得极其可笑。
我们按正常来说，有十六年的时间在学校学习，有什么理由不用这些时间积累自己，从而达到一个自己想要达到的高度呢？厚积而薄发。
2024年厚积薄发议论文2（约801字）每个人都有一个圈子，这个圈要不就庞大，要不就单薄只有一个人！——题记学校，是一个大圈；而我，只是自己的圈。
七年级入校，陌生将我袭卷，处于茫茫人海，孤独又再次陪伴着我，我是住宿生，很少有人懂得我的忙碌。
夕阳西山，惟留下火红晚霞，铃声彻响，还留下悠悠众人，我却坐立难安。
班主任还在总结一天的情况，苦口婆心地教导我们。
班上众人一边听一边“埋头苦干"，丝毫不在意什么时候放学。
唯有我一人心急。
我就这样成了孤军营。
老班“演讲”一结束，我便如炮弹，冲出人群，飞奔下楼。
树叶沙沙，风儿习习。
独自一人的小路，成了我省下时间的路径。
住宿生活，本就艰辛异于常人：我要掌控时间，让我的时间跟随着我；我要掌控睡眠，让我的睡眠得到保障；我要掌控学习，让我的成绩稳步提升。
高考作文指导：厚积薄发
高考作文指导：厚积薄发平时积累：1)练字一张整洁的作文卷面能够在改卷老师看见你卷子的第一眼就给你打一个比较好的印象分。
当然整洁的卷面并不一定要求你出手就是极其标准的正楷瘦金，但至少你得保证你的字压着方格底线、左右留出十分之一的空格，上下占三分之二，避免字体低空飘过空格的三分之一;更重要的是，避免用大片横线涂抹错字的方式改正错字、错句，用从左上到右下的斜线轻轻划掉需要更正的部分即可，一来不影响整体的美观度，二来改正了错误信息确保心安，从而保证整体的观感美观度。
平时写字随意惯了的人是无法在考场上突然就交上一份整洁的答卷的，所以平时练习时(无论哪一科作业)，都应当强迫自己减少笔误，训练自己想好再下笔的慎重，并且避免用粗壮的涂抹修改错误信息。
平时养成良好的习惯才能在考场上彰显出来。
2)多读多看多记多背大家翻看满分作文集的时候，一定会发现许多满分作文无论记叙文议论文散文，共同的特点就是辞藻华丽，文笔或沉郁顿挫充满思想，或清逸俊秀洋溢着青春的气息，更有甚者，从开头到结尾时不时引一句古诗词抒发情感发表议论。
大家在为这些华丽的文风所倾倒时，有没有想过他们是怎么做到的呢?要想在考场中写出这样的文章，平时一定要多读多看多记多背多积累。
首先要确定自己喜欢怎样的风格，对症下药。
喜欢古诗词且有一定改编兴趣的同学可以拿着唐诗宋词三百首隔几天背几首，然后把大纲必备的一百篇左右记熟理解透，背的时候就多联想联想自己遇到过的作文主题，看看哪几句可以用在哪几类主题上，再大脑中建立一个对应的突触，考场写作中就能够比较快地反应出可以用的古诗词了;喜欢沉郁文风的同学呢，平时刷数学理综刷累了换脑子的时候可以多看看类似的思想性的文章，经典如鲁迅、瞿秋白，流行如《特别关注》、《读者》、《意林》等杂志，均是取材的好原料。
但涉猎一定要广，不要把自己局限在高考满分作文大全的桎梏里，这样不仅会给自己创造无形中不必要的压力，也会使得自己的脑洞无法推陈出新。
写作：厚积薄发,善于表达-专题一-审准题意
写作：厚积薄发，善于表达-专题一-审准题意厚积薄发，善于表达一个人的能力和素质的积累通常是在日常生活和工作中通过不断地学习和实践逐渐形成的。
厚积薄发正是指通过长期的苦练和反复的实践，在某一领域或某一技能方面积累足够的经验和知识，最终在关键时刻迸发出令人惊喜的强大能力。
在职场中，厚积薄发是一种很重要的能力。
一个员工只有在平时的工作中持续学习和积累，才能在面临困难和挑战的时候有足够的抵抗力和解决问题的能力。
比如，一个业务员在销售工作中需要很好地掌握产品知识和市场动态，只有在平时的学习中不断积累相关知识，并在实践中不断总结和提高，才能在客户面前娓娓道来，抓住机会并取得优异的销售业绩。
厚积薄发还表现在人们处理问题和解决困难时的能力。
只有经过长期的积累和锻炼，一个人才能在面对各种各样的问题时迅速做出正确的调查和判断，并有勇气和智慧去解决问题。
比如，一个项目经理在项目推进过程中遇到各种问题和挑战，只有在之前积累的项目管理和团队合作经验的基础上，才能准确分析问题的成因，调整方向和方法，并带领团队一起攻克困难，最终实现项目目标。
除了在职场中，厚积薄发的能力在日常生活中也同样重要。
一个人只有通过不断地阅读、观察、实践和思考，才能在各个领域拥有广泛的知识和丰富的经验，从而更好地理解世界和人生，并能够更好地表达自己的思想和感受。
善于表达是一种重要的沟通能力，只有把复杂的思想和情感用准确、生动和吸引人的语言表达出来，才能更好地与他人交流和沟通，得到别人的理解和认同。
善于表达不仅仅是讲好一个故事，更是一种自我展示和推销自己的艺术。
一个人通过善于表达自己的思想和观点，能够吸引他人的关注和认同，从而更容易获得机会和成功。
比如，一个演讲者通过能够生动地表达自己的观点，并用具有影响力的语言和语气激发听众的共鸣，能够更好地传达自己的思想和理念，从而获得别人的认同和支持，实现演讲的目标。
所以，针对厚积薄发和善于表达的能力，我们应该怎么去做呢？首先，要注重日常的学习和实践。
博观约取 厚积薄发
博观约取厚积薄发【摘要】本文针对新课程背景下高中语文作文教学中存在的一些问题出发，分析了当下作文教学的一些现状，同时，从高中语文新课程改革出发，着力探讨了解决学生作文写作的两种方法。
【关键词】高中语文；作文；现状；突破一、当下语文作文教学现状学生间流传着这样一种说法“得语文者得高考，得作文者得语文”，作文在高中语文教学中的重要性可见一斑。
然而，现实的状况却并非如此。
现在的作文教学，在整个高中语文教学中是“爹不疼来娘不爱”的尴尬处境。
漠视语文、漠视作文学生们在高考的压力之下，多数的精力都放在了数理化等学科的学习上，语文对学生来说几乎是无足轻重的。
就这样，学生们就将语文打入了“冷宫”。
学生对待语文学习的漠视态度，直接导致了对作文写作的漠视。
学生在平时的学习过程中没阅读量，写作文的时候搜肠刮肚也找不出可以用于写作的素材，而文字也干瘪无力，缺乏逻辑，学生更是提不起写作的兴趣。
白马非马、作文非文由于当下在同学们的心中作文就是“爹不疼娘不爱”的孩子，这种观念直接导致了在写作文的过程中，学生是问题百出，出现了“白马非马、作文非文”的状况。
1.审题不准、偏题严重当下的高考作文以材料作文为主，且材料作文类型不一，但是不论是什么样的材料，对学生来说写作文都必需有一个非常重要的步骤，那就是审题。
作文能力低下就给学生们带来了一个巨大的难题：审题不准。
很多学生由于在平时的语文学习中缺乏必要的阅读量，所谓“厚积薄发”，没有这个“积”，学生在考场上就怎么也“发”不了。
这首先就体现在学生的作文审题上。
2.内容空洞、素材匮乏在作文的教学中，老师对于作文教学也非常头痛，最直接的表现就在批改学生的作文。
每次在批改学生作文的时候老师们都会见到形形色色的让人啼笑皆非的文章。
学生由于缺少阅历、体验浮浅。
每当动手写作时，最头疼的就是“无米下锅”，因而很难写出内容丰富、言之有物的好文章来。
3.文体不明、特点不明高中阶段的作文教学一般是分阶段进行，高一阶段，多数是进行记叙文教学训练；到了高二开始进行学生的议论文教学训练；到了高三，为了适应高考，多种文体学生都要开始进行作文训练。
厚积薄发论点作文
厚积薄发论点作文篇一《厚积薄发：我的书法成长路我小时候字写得那叫一个难看，歪歪扭扭的，就像蚯蚓在纸上爬。
老师总说我写的字像是从外星来的神秘符号，同学们也常常取笑我。
那时候我心里可不服气了，暗下决心一定要把字写好。
于是我开始了我的书法修炼之旅。
我最初是从最简单的笔画练起的，一横一竖，一撇一捺。
每天放学后，我就坐在小书桌前，认认真真地拿着笔，对着字帖临摹。
为了把横写得平，我找了一把尺子放在旁边，一点点对齐着写。
这个过程可枯燥了，有时候写了好几个小时，手都酸了，心里也有点打退堂鼓，觉得这得多会儿才能写好字啊。
但是好胜心还是让我继续坚持下去。
慢慢地，我开始临摹一些简单的字。
有一次我临摹“永”字，这个字笔画虽不多，但是结构不好把握。
我就盯着字帖看，看那点与横折钩之间的距离，看横画与撇捺的搭配。
我先是轻轻地用铅笔描绘，一遍又一遍，纸都快擦破了。
然后再用毛笔一遍又一遍地写。
就这样，经过无数个日日夜夜，我的字慢慢地有了起色。
有一天学校举办书法比赛，我犹豫了一下还是报名了。
当我拿起笔在纸上书写的时候，我觉得无比的顺畅。
我写的字就像一个个听话的小兵，规规矩矩又带着灵动。
最后我居然得了一个二等奖。
同学们都不敢相信，那个字写得超级难看的我，居然能写出这么好的字。
我这才明白，那些默默练字，不断从一笔一划积累经验的时光就像是在扎根。
如果没有之前无数次枯燥的练习，就没有我在书法比赛中的快速进步。
厚积薄发大概就是这个意思，前期积累的越多，后面取得成果的时候就越耀眼。
篇二《厚积薄发：我学做菜的故事》我曾经是个厨房小白，啥菜都做不好，连炒个鸡蛋都会炒糊。
有一次我想给爸妈露一手，做个西红柿炒鸡蛋。
我信心满满地开始了，先打鸡蛋，结果鸡蛋壳还掉进蛋液里了，我手忙脚乱地挑蛋壳，蛋液流得满灶台都是。
切西红柿的时候，切得大小不一，有的超级大块，有的又小得可怜。
然后我就开火倒油，油热起来的时候我有点害怕，犹犹豫豫地把蛋液倒进去，瞬间油就噼里啪啦地溅起来，我差点把锅铲都扔了。
见微知著明意识厚积薄发著华章——— 作文备考策略浅议
每年高考语文结束后，作文便得到了考生以及社会的广泛关注，如何备考作文也成为即将面临高考的学生心中的疑惑，下面一起探讨高考作文备考策略。
一、发展核心素养，培养人文情怀与审美情趣近些年，随着国家各项工作事业的改革发展，高考也出现了新的评价体系，把“立德树人、关键能力、学科素养、核心价值”作为了主要考查目标，这里的知识能力是基础，素养是多种能力的融合与创新，也就是要使知识能力形成素养，最终由素养来实现具体价值。
语文的核心素养包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。
所以理解好这四项核心素养，有利于高考语文的备考。
在评价体系与学科核心素养的指导下，近几年作文主要呈现的特点为，题型上以新材料作文为主，体裁上以议论类为主，命题上趋向生活化、理性化，取材上凸显社会性、文化性。
因此学生首先要具备人文情怀与正确的审美情趣，什么是“人文情怀”？“人文”指能关注人的生存、发展、幸福，尊重并维护人的尊严与价值；“情怀”就是要充满某种诚挚的感情，对生活中的真善美充满了喜爱与关切。
何为“审美情趣”？即领悟事物美的性情和志趣。
2018年高考作文全国Ⅰ卷“我和2035有个约会”、北京卷“新时代青年”、浙江卷“浙江精神与浙江人”、上海卷“谈被需要的心态”等便要求学生眼观社会人生，有自己的辨识与思考。
要坚守时代的大情怀：民族自信心、凝聚力、家国情怀、故乡情怀……也要坚守自身小情怀：存在感、归属感、幸福感、怀旧感……考题意在引导学生在社会生活中体察人生，在思考中荡涤灵魂，备考中我们便要注意关注社会、自然、人生、自我，在其中体悟情感，培养自己独特的感悟力，既备生活也备思想，这样在考场上才能够得心应手。
重要，积累素材的重要性也就不言而喻了。
1.梳理教材：素材的搜集首先应利用教材，课本中素材已经很丰富了，如果能够信手拈来，作文也可以有理有据、内容丰富。
如2018年的天津卷作文“生活中不同的器”，题目中提示“有一种器叫器量，兼容并包，彰显才识气度”，如果从这个角度来写作文，就可以找到很多课本中的素材作为论据，如《烛之武退秦师》中的烛之武，虽早年不得重用、满腹怨言，但面对国家的危难，烛之武展示了自己的“器”量与气度，不计个人恩怨，不顾个人安危，国家利益高于一切，这便是国民该有的“气度”，同类素材还有《沁园春·长沙》中毛泽东指点江山激扬文字的王者气度；《廉颇蔺相如列传》中蔺相如“先国家之急而后私仇也”的宽容气度，等等。
高三语文主题读写素材310厚积薄发出精品
高三语文主题读写素材（第310期）主题：厚积薄发出精品【作文指导】【文题在线】阅读下面的材料，按要求作文。
“神品、妙品、能品”是书画赏鉴的三个术语。
“神品”是浑然天成，似有神助的作品；“妙品”是风格创新度高，书法中有较多自己的东西和自己的理解，意境与章法皆妙不可言；“能品”是控笔能力极强，运笔精熟，各种变化技巧烂熟于心。
这“三品”有一个共同标准，即具有自然书写性，而做作的书画是不被认可的。
书画何以能够出现神品、妙品、能品?不妨从苏轼的话语中找到答案。
苏轼曾作题画诗云：“论画以形似，见与儿童邻……诗画本一律，天工与清新。
”他在《稼说送张琥》一文中还说：“吾子其去此，而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。
”以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】这是一道引语式材料作文题。
材料中介绍了书画赏鉴的三个术语：“神品、妙品、能品”，并解释了它们的共同标准——自然书写性。
同时，引用苏轼的话语：“论画以形似，见与儿童邻……诗画本一律，天工与清新。
”以及“吾子其去此，而务学也哉！博观而约取，厚积而薄发，吾告子止于此矣。
”通过分析，我们可以从以下几个方面进行立意：艺术创作与自然书写性：我们可以从书画鉴赏的角度出发，谈论在艺术创作中自然书写性的重要性，如何在创作过程中保持真实、不做作，追求作品的神韵与意境。
学习态度与方法：苏轼的话语启示我们学习应该博观约取、厚积薄发。
我们可以从这个角度出发，谈论在学习过程中如何积累知识、提高自己，以及如何做到在学习中不断进步、取得成果。
全面发展与个性追求：我们也可以将书画鉴赏的三品标准与学生的全面发展相结合，强调在全面发展的基础上，注重培养自己的个性与特长，努力成为具有高度创新能力的优秀人才。
综上所述，我们可以从艺术创作、学习态度与方法、全面发展与个性追求等方面入手，结合材料中的启示，撰写一篇感悟与思考的文章。
高考语文一轮复习 第十章 写作厚积薄发,善于表达 专题三 妙拟标题讲义
专题三妙拟标题一、2017年高考作文佳题赏析1．一横长城长，一点茉莉香(全国卷Ⅰ，湖南一考生)赏析：该标题整齐、对偶，“长”“香”合辙押韵，“一横”与“长”，“一点”与“香”含有对比的意味。
最妙的是引用，从春晚歌词“一弹戏牡丹，一挥万重山，一横长城长，一竖字铿锵，一画蝶成双，一撇鹊桥上，一勾游江南，一点茉莉香”中精心选取“长城”“茉莉”这两个最富中国味的意象，将“长城”“京剧”与“中华美食”三个关键词贯通起来，共同演绎中国历史的悠久与中国文化的余香，温柔纤细，深婉动人。
2．苦辣酸甜神州味，生旦净末华夏情(全国卷Ⅰ，河南一考生)赏析：该标题对仗工整，颇有中国味，而且巧妙地把“中华美食”与“京剧”具化为丰富的词语，让其隐然在其中，点题似无实有，似实又虚，别有风味。
3．惊鸿一面即沧海——致外国青年留学生(全国卷Ⅰ，安徽一考生)赏析：该标题妙在化用诗词。
它套用了元稹“曾经沧海难为水”和歌词“仿佛映当年，翩若惊鸿影”，形象地表达了只要“惊鸿”中国“一面”，波澜壮阔的“沧海”已在心间的主题，暗含如“恋情”般的祖国深情。
内涵丰富，大气磅礴！4．执笔仗剑行天涯(全国卷Ⅱ，重庆一考生)赏析：“执笔仗剑”本身就是一种文化，更承载着中华民族的精气神，补以“行天涯”，大气开阔，引人入胜。
5．予我洗礼，翼彼新苗——我看高考(全国卷Ⅲ，四川一考生)赏析：正副标题，“配合”默契。
副标题配以话题，正标题点明高考的作用。
正标题对偶整齐，化用《诗经》名句，“翼”字活用，令标题灵动。
6．车如流水情如月(江苏卷，江苏一考生)赏析：该标题仿“车如流水马如龙”而拟，不仅把材料的关键词“车”“情”缝进去，而且两个喻体形成对比，车虽动如流水，但真情如月不会老，形象地表达了“车会老旧，但真情永远不会消失”的题旨。
7．跳下你的车轮(江苏卷，江苏一考生)赏析：该标题中的“跳”字有力，动感十足。
当众多考生都“坐”在车上倾诉真情、阐发哲理之时，该标题却大声疾呼：跳下车轮，“让我们化为时代前行的驱动力”。
厚积薄发高考作文
厚积薄发高考作文【篇一】厚积才能薄发，喷薄应在积蓄后。
冰心老人曾说：“胜利的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当时她奋斗的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”在阴冷潮湿的泥土中，一粒种子要忍耐一冬的孤独，集聚成长的力气，在不为人知的泥土中，悄悄等待春天的到来。
一冬的等待，一冬的积蓄，只为了破土重生的那一刻，绽放自己的那一抹嫩绿。
厚积薄发，岁月会把最精华的东西呈现出来。
20xx年3月27日晚，湖南卫视《我是歌手》直播总决赛，当主持人汪涵刚要宣布其次轮歌手名次时，歌手孙楠突然打断他，宣布自己要退赛。
突如其来的举动令全部*吃一惊。
汪涵在台上踱了三四步，由惊讶到快速镇静，然后他以一番思维严密、条理清楚的话掌控全场为后台导演等组织者对赛制的调整争取了时间。
这是他从业21年，主持过三四百台节目中淬炼出来的真功夫，证明白他曾在《有味》一书中所写的：“岁月将无用的水分蒸发掉，把最原汁原味的东西呈现出来。
”大家都在夸赞汪涵的机灵，殊不知这得益于他阅读过超多书籍，得益于平常的点滴积累。
若胸无点墨，估量只能陷入台上尴尬的局面了。
不在乎结果如何，只要埋头努力，你想要的，岁月都会给你。
苏轼有言：博观而约取，厚积而薄发。
人生在世，并非全部的努力都会得到回报，即使如此，我们仍要坚决不移的往前走，持之以恒，喷薄应在集聚后。
生命都如此，伟人亦是在享受胜利的光环之前承载着很多孤独，积蓄着能量。
几百年前，一个叫徐霞客的地理学家，放弃了衣食无忧的生活，裹一包衣物，带着干粮，只身前往未知的远方。
几十年的孤独，日月轮回，他一个人在旅途中完成了《徐霞客游记》，点亮了自己的生命。
这天，一个叫胡歌的影视演员，在车祸康复后，转向了话剧舞台，在那里，他不断锤炼自己的演技，摆脱了偶像的包袱，成为真正的实力派演员。
20xx年他主演的几部电视剧热播，证明白他在积蓄之后的喷薄力气之巨大。
求真务实是为人根本，脚踏实地，才能迸发出能量。
生命只有在求真务实中才能开出绚烂的鲜花。
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题
明白
辨然后知真假 辨使人更聪明 辨出人生真善美 辨需要一双慧眼 辨出生命的精彩 辨别君子与小人
偏
明接暗离
辨与变 长大学会辨是非 辨答人生 善“辨”的脸 辨与人生
题
择友 真假难分 该清则清， 难得糊涂 好与坏，真 与假 做个明白人
目前我们拟题存在的问题：
１.照抄话题，误把话题当题目。 ２.题目没新意，落入俗套。 ３.题目过大、宽泛，没有针对性。 ４.标题过长，显得松散。
５.标题不够含蓄，缺乏联想。
一. 好题目的作用
1. 结构作用 古人云：题者，额也；目者，眼也。就是说，题目 是一篇文章的前额和眼睛。“题好文一半”，好的题目 准确、简洁、醒目、新颖，能引人注目，发人深省，或 给人以深深的启迪。题目拟得如何，直接关系到作文的 质量，影响到作文的艺术感染力 。 2 . 心理作用 先入为主，第一印象。对于作文，首先跃入阅卷者 眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章 的评分。 3 . 评分作用 不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于 前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝 对不止一两分。
二、作文拟题的五个原则
1、范围要小，不要太大太泛；要合理出新，不 落俗套。如果标题万一太大，可用副标题的方式 加以限制。 2、字数要少。字数过多显得松散。多用词语或 短语，一般不用句子。 3、内容要精。内容要准确概括材料主旨。 4、标题不能等同于话题。 5、根据文体拟题。虽然同一标题可以写成 不同的文体，但大多数标题还是能体现出 一定的文体特征的。
博观约取 厚积薄发
------高考作文拟题策略与方法
苏轼曾语：“博观而约取，厚积而薄 发”。“博观”就是通过“读万卷书”， 从别人的实践中取得间接经验；通过 “行万里路”，从亲身作调查研究的经 历中取得直接经验。“约取”就是将取 得的知识和经验去芜存精、去伪存真， 成为自己的东西。经过无数次的“约取” 积累厚实的有用信息，然后言简意赅的
（三）阅读下面文 字,按要求拟题。
有人讲过这样一个 故事：“从前，有兄弟 俩睡一顶蚊帐内，分睡 两头，帐内有蚊子，谁 也懒得赶。兄弟俩被蚊 子咬得睡不着，就用妈 妈准备好的蒲扇只把自 己这一头的蚊子赶走。 赶来赶去，蚊子依旧在 帐子里咬人。” 如果以这一故事作 为题材写一篇自拟题目 的议论文。立意自定,题 目自拟,文体不限,800字 左右的作文,你会怎么拟 定文题呢？
（三）阅读下面文字,按要求拟题。
有人讲过这样一个故事：“从前，有兄弟俩睡一 顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁也懒得赶。 兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇 只把自己这一头的蚊子赶走。赶来赶去，蚊子依旧 在帐子里咬人。” 如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议 论文。立意自定,题目自拟,文体不限,800字左 右的作文,你会怎么拟定文题呢？
（二）创造性的拟题
1、套用法：就是套用广告名、歌名、歌词、诗句等。 《都是诚信惹的祸》、 《若为人生故，诚信不可抛》
《诚信顶天，善良立地》、《失信猛于虎》 、
《诚信之恋，一生不变》 、《离开诚信的日子》 、 《诚以养德，信以修身》、《诚信，爱你没商量》、 2、悬念法：通过对题目巧设悬念，充分激起读者的兴趣。
《为什么受伤的总是我》、《众里寻它千 》方法指导A、用修辞
《诚信过时了吗》 、
《留些诚信给自己取暖》
《生命“诚”可贵》、 《诚信，交往的桥梁》 B、用标点 《诚信！诚信？》、 《拥有诚信，就……》 《7-1=0》、 《诚实+信用=财富》 《归来吧！诚信》
3、修饰法
C、用算式
D、用倒装
（二）创造性的拟题 1、巧用修辞 修辞能增强说服力和感染力， 能够生动鲜明地把意思表达出来。如： (1)比喻《我渴望老师的“阳光”》(四川成都) 以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将 喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。 (2)借代 一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白 发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一 真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代 本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生 需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借“掌声” 代“鼓励”，也很有创意。
(11)仿拟《我是服务的小行家》(湖北武汉)《读书就 是爱自己》(江苏徐州)前者仿歌词“我是卖报的小 行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜 活生动，点明主题。 (12)引用《腹有诗书气自华》(浙江温州)、《风物长 宜放眼量》(内蒙古呼和浩特)前者形象地表现读书 的作用，后者揭示消除“代沟”的思想方法，引 用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和 修养，给人耳目一新之感。 (13)反复《“我”为我服务》(湖北武汉)前面的“我” 为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒 目。 (14)通感《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听 觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉 独特，别出心裁。
2、善于引用 (1)引用诗词 “仁者见仁，智者见智” “横 看成岭侧成峰”、“感时花溅泪”、“公则生 明” 《横看成岭侧成峰》（2000年全国卷） 《淡泊以 明志，宁静以致远》（2002年全国卷） 《海棠 依旧？绿肥红瘦？》《怎一个“情”字了得》 （2003年全国卷
(2)引用歌词 《不要“心太软”》 《不经历风 雨，怎么见彩虹》《一句话，一辈子》《明明 白白我的心》 《我的未来不是梦》《人世间有 百媚千红，我独爱“诚信”一种》
（一）根据话 题拟文题，并 对所拟文题作 出阐释。
请以“辨”为 话题写一篇文 章。
（二）阅读材料： 一个小男孩问上帝： “一万年对你来说有多 久？” 上帝回答说：“一分 钟。” 小男孩又问：“一百 元对你来说等于多少？” 上帝回答：“一元。” 小男孩接着说：“你 给我一元钱，好吗？” 上帝说：“好啊，你 得先给我一分钟。”
五、 拟题注意的问题
• 1．要看清题干和材料的要求。要字字细读，句句推敲， 千万不能要求还未弄清就匆匆下笔，具体而言，审题时 要在以下几方面下足功夫： • （1）注意题干和材料中隐含的、显现的限制条件拟题。 如果要你联系实际，要看清要你联系的是什么实际，如 果没做具体规定，随便你联系什么实际都可，只要能切 合题意；如果要你联系自己，那文章中就一定要有 “我”，而不是“我们”，更不能写他人。 还要读出 隐含于材料中的命题者的意图。 • （2）吃透材料，抓住中心意思拟题。 • （3）看清话题，避免脱离命题范围。
(7)设问《错？对！》(江苏南京)先问后答，以简驭繁， 又穿插标点，构思巧妙。 (8)反问《中国的教育家，您难道还没发现吗？》(河 北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望， 观点鲜明，言辞恳切。 （9）顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读 活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展 示读书之趣、读书之乐和读书之法。 (10)反语《我发现了家中的“贼”》(河北石家庄)家 中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾 区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词 褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。
（3）引用名著标题 《匆匆》 《复活》 （1999年话题作文“假如记忆可以移植” 《千年一叹》 （2001年全国卷）
（一）根据话题拟文题，并对所拟文题作出阐释。 作文话题： 人生在世，每时每刻都需要“辨”，例如辨色，辨音， 辨高低，辨长短，辨清浊，辨好坏，辨真伪，辨虚实， 还要辨方向．．．．．．因为大千世界，芸芸众生， 色彩纷呈，常常是好坏参半，鱼目混珠，真假难分， 只有用心地“辨”，才能分清真假好坏，才能认清东 南西北。 请以“辨”为话题写一篇文章。 要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）， 不少于800字。
(3)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真 有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人 的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的 是拟物辞格。 (4)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读 智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文 旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推 敲的语言功夫。 (5)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)“躺着” 与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲 理，令人回味。 (6)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中“良 药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰 富。
（二）阅读材料：
一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多 久？” 上帝回答说：“一分钟。” 小男孩又问：“一百元对你来说等于多少？” 上帝回答：“一元。” 小男孩接着说：“你给我一元钱，好吗？” 上帝说：“好啊，你得先给我一分钟。”
读了这个故事你有何感悟呢？假如要求你 根据以上材料写一篇文章的话，你会拟定什么 文题呢？
高考作文命题形式：
A、标题作文
（a .全命题作文；b.半命题作文）
B、话题作文
（材料已经提炼为“话题”）
C、材料作文
（仅提供材料，考生须从材料中提炼出 话题来）
特别提示：
“话题作文”或“材料作文” 都要求考生“自拟文题”！
以“环保”为话题的拟题
• • • • • • • • • • • • 《我们的绿色》 《我敬畏》 《给母亲披上大衣》 《深情的呼唤——我们的地球》 《心声》《把握生命的绿》《春风又绿江南岸》 《爱的翅膀》 《一封来自未来的信》 《拿什么拯救你，自然》 这些题目中，你觉得 《我们的未来不是梦？》 你最想看那篇文章？ 《为大地装点一份色彩》 为什么？ 《守住青山，护好绿水》 《环保经济与生存发展》 《生存与毁灭》 《剑》 《寂静的春天》《经济在左，自然在右》 《 一头白发，满山青葱》《地球就诊记》
跑
题
明离暗接 （门外自
由谈）
辩论会 灰色空间 记录与开始 变了才知道 真正的奇迹
举
例 评 析
形象、有 味，切准 了话题， 属一等好 题。
简洁、明 了，观点 鲜明，属 二等好题。
虽然与话 题相关， 但重心偏 离，不可 取。
看不出与话 基本上“滑 题相关的信 铁卢”，如 息，文中若 果会写文章， 关键处不忘 不点明寓意， 就属下一类 点题，还有 一线希望， 了。 否则就死定 啦！