幼儿园课件大班美术《手形画》ppt课件
《创意手掌画》PPT课件幼儿园美术(2024)
它具有独特的视觉效果和表现力，能够充分展现幼儿的创造力和想象力。
创意手掌画注重色彩搭配和构图美感，强调作品的创意性和个性化。
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培养幼儿的审美能力和创造力，激发幼儿对美术的兴趣和热爱。
引导幼儿学会观察、思考和表达，提高幼儿的综合素质。
通过美术教育，促进幼儿身心健康发展，培养幼儿良好的品德和行为习惯。
将手掌涂成棕色或红色，添加上印第安人的头饰、羽毛和脸部彩绘，就能制作出一个神秘的印第安人形象。
印第安人手掌画
将手掌涂成粉色或紫色，添加上公主的皇冠、长裙和魔法棒，就能制作出一个优雅高贵的公主形象。
公主手掌画
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CHAPTER
创意手掌画制作步骤演示
152024/1/26材料水彩颜料、调色盘、水杯、纸巾、画布或画纸。
在创作过程中，注意引导幼儿正确使用画笔和颜料，培养良好的绘画习惯。
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将幼儿完成的手掌画作品进行展示，让每个幼儿都能看到彼此的作品。
作品展示
鼓励幼儿互相欣赏、交流作品，分享创作过程中的乐趣和心得。同时，老师可以对每个幼儿的作品进行点评，肯定其创意和努力，提出改进建议，激发幼儿对美术创作的兴趣和热情。
仙人掌手掌画
用不同颜色的颜料涂抹手掌，然后印在纸上，添加上花茎和叶子，就能制作出美丽的花朵。
花朵手掌画
将手掌涂成棕色或灰色，添加上树干和树枝，就能制作出一棵茂盛的大树。
大树手掌画
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将手掌涂成红、白、黑等颜色，添加上小丑的帽子、眼睛和嘴巴，就能制作出一个滑稽可爱的小丑。
小丑手掌画
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2024幼儿园美术创意手型画PPT课件
•手型画基本概念与特点•创意手型画制作方法与步骤•幼儿园创意手型画实例欣赏•创意手型画在幼儿园中应用场景目•幼儿创意手型画能力培养策略•总结回顾与展望未来发展录手型画是一种利用手掌、手指形态进行创作的绘画形式。
历史渊源：起源于古代民间艺术，逐渐发展成为一种独特的美术创作方式。
手型画在不同文化和地区中有着不同的表现形式和风格。
手型画定义及历史渊源手型画在美术教育中意义培养孩子观察力和想象力01锻炼孩子动手能力和创造力02增进亲子互动和情感交流03创意手型画特色与魅力创意无限手型画创作可以运用各种颜料、纸张等材料，结合不同的手掌、手指形态进行创意组合，产生无限可能。
表现形式多样手型画可以表现人物、动物、植物等各种题材，具有极高的艺术表现力和感染力。
易于学习和掌握手型画创作方法简单易懂，适合各年龄段的孩子学习和掌握，是一种非常实用的美术教育方式。
准备工作及材料选择根据幼儿园教学主题或节日，确定手型画的创作主题。
选择适合手型画大小的画纸，白色或彩色均可。
准备水彩笔、马克笔、油画棒等绘画工具，方便幼儿操作。
收集与主题相关的图片、实物等素材，为幼儿提供创作灵感。
确定绘画主题选择合适画纸准备绘画工具收集素材手部姿势与构图技巧01020304手掌摆放位置手指形态变化构图平衡感创新构图思路色彩选择色彩对比与调和色彩层次感创新色彩运用色彩搭配与运用原则完成作品展示与分享作品整理与完善作品展示方式分享与交流评价与鼓励孔雀手型画小猫手型画将手掌摊开，用不同颜色画出孔雀的羽毛，再加上头部和脚，一只美丽的孔雀就跃然纸上了。
螃蟹手型画花朵手型画用手指蘸上不同颜色的颜料，在纸上点出花瓣的形状，再用手指画出花蕊和花茎，一朵美丽的花朵就在孩子们的手中绽放了。
树叶手型画将手掌涂上绿色颜料，印在纸上形成树叶的形状，再用手指点缀出叶脉的纹理，一幅逼真的树叶手型画就完成了。
松树手型画将手掌和手指涂上深浅不同的绿色颜料，印在纸上形成松树的形状，再用手指画出树干和树枝，一幅栩栩如生的松树手型画就完成了。
幼儿园大班美术《手形创意画》公开课教案课件
幼儿园大班美术《手形创意画》公开课教案课件一、教学目标1.让学生了解手形的特征，学会运用手形进行创意画。
2.培养学生的想象力、创造力和审美能力。
3.培养学生合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会运用手形进行创意画，发挥想象力，创作出独特的作品。
2.教学难点：如何引导学生运用手形进行创意，以及如何让学生在创作过程中保持兴趣。
三、教学准备1.教学材料：白纸、水粉颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
2.教学环境：宽敞的教室，确保每位学生都能参与到活动中。
四、教学过程（一）导入1.老师展示一幅手形创意画，引导学生观察并提问：你们看到了什么？这幅画是用什么创作的？（二）基本手形认识1.老师展示一张白纸，让学生伸出双手，观察自己的手形。
2.引导学生认识手形的各个部分，如手指、手掌、指甲等。
3.学生跟随老师一起用手形在纸上画出手形轮廓。
（三）手形创意画创作1.老师展示一些手形创意画的范例，引导学生发挥想象力，思考如何用手指、手掌等部分创作出有趣的画面。
2.学生分组讨论，每组确定一个创作主题，如动物、植物、建筑等。
3.学生在纸上用手形轮廓为基础，运用水粉颜料进行创作，注意颜色搭配和画面布局。
4.老师巡回指导，给予学生建议和鼓励。
（四）作品展示与交流1.学生完成作品后，老师组织作品展示。
2.学生互相欣赏、交流，分享创作心得。
3.老师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
（五）课堂小结2.学生分享自己的收获和感受。
五、课后作业1.学生回家后，尝试运用手形进行创意画创作，与家人分享。
2.家长协助孩子完成作品，并拍摄照片，至班级群。
六、教学反思重难点补充：（一）导入1.老师展示一幅手形创意画，引导学生观察并提问。
老师：同学们，你们看到了什么？有没有人知道这幅画是用什么特别的方式创作的呢？学生：是手形！老师：非常正确，这就是一幅手形创意画。
你们觉得手形可以变成什么呢？（二）基本手形认识1.老师引导学生观察自己的手形，并提问。
大班手印画课程手指印画ppt
• 引言 • 手印画基础知识 • 大班手印画课程安排 • 手指印画的创作与展示 • 课程总结与展望
01
引言
主题简介
手指印画是一种简单而有趣的绘画形 式，通过使用手指在画纸上印出各种 图案和形象，激发孩子们的创造力和 想象力。
在大班手印画课程中，孩子们将学习 使用手指印画来表达自己的想法和创 意，同时培养他们的观察力、手眼协 调能力和艺术审美能力。
培养创造力
通过手指印画的创作，激发孩 子们的想象力和创造力，培养 他们的艺术审美能力。
促进手眼协调
手指印画需要孩子们集中注意 力，细心操作，有助于提高他 们的手眼协调能力。
增强自信心
完成一幅手指印画作品可以给 孩子们带来成就感，增强他们
的自信心。
课程时间与地点
时间
每周六上午10:00-11:30
地点
鼓励幼儿与其他同学分享自己的创作 过程和想法，促进彼此之间的交流和 学习。
05
课程总结与展望
课程收获与亮点
培养创造力
通过手指印画，孩子们可以自由发挥想象 力，创造出独特的图案和形象，培养他们
的创造力和艺术感。
增强色彩认知
通过手指印画，孩子们可以认识和运用各 种颜色，增强他们对色彩的认知和运用能
力。
部分材料不够环保
部分颜料和纸张可能不够环保， 需要进一步选择更环保的材料。
缺乏个性化指导
由于教师资源有限，孩子们在创 作过程中可能缺乏个性化的指导，
导致创作效果不尽如人意。
未来发展与展望
增加课程时间
为了给孩子们更多的创作时间和 空间，可以考虑增加课程时间和 调整课程内容，让孩子们有更多
机会深入探索和创作。
幼儿园大班美术《手形创意画》公开课教案课件下载
幼儿园大班美术《手形创意画》公开课教案课件下载（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、语文教案、数学教案、英语教案、历史教案、物理教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic lesson plans for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, history lesson plans, physics lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different lesson plan formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班美术《手形创意画》公开课教案课件下载活动名称：大班美术《手形创意画》活动目标：1·掌握手形添画的方法。
手形添画PPT课件
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2024版《创意手型画》PPT课件幼儿园美术
家长们也反馈说，孩子们在家里也会自发地画手型画，并且乐于与家人分享自己的 作品。
对未来学习的建议和展望
建议加强手型画与其他美术形式 的结合，如与剪纸、拼贴等相结 合，创作出更加丰富多彩的作品。
展望未来，希望孩子们能够在手 型画的基础上，进一步拓展自己 的创意和想象力，创作出更加具
如彩色笔、水彩笔、颜料等，确保幼儿能够顺利进行绘画。
教授手型画技巧
向幼儿展示如何用手指、手掌等部位摆出不同的造型，并引导他 们进行模仿和创作。
鼓励幼儿自由发挥
在掌握基本技巧后，让幼儿自由发挥，创作出独一无二的手型画 作品。
作品展示和评价
展示幼儿作品
将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流。
进行评价和鼓励
课程目标与期待
课程目标
通过本课程的学习，小朋友们将掌握 手型画的基本技巧和创作方法，能够 独立完成一幅手型画作品。
课程延伸
本课程还将引导小朋友们欣赏和评价 手型画作品，培养审美能力和艺术素 养。
学习期待
希望小朋友们在课堂上积极参与、大 胆尝试，发挥自己的想象力和创造力， 创作出独一无二的手型画作品。
技巧分享
可以分享一些绘画技巧和方法，如如何调色、如何涂抹等，以提高儿 童的绘画水平。
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实例展示与欣赏
动物类手型画作品欣赏
小猫手型画
利用手掌和手指的轮廓，勾勒出小猫的头部和身体，再加 上简单的线条和色彩，就能创作出栩栩如生的小猫手型画。
孔雀手型画
将手掌和手指分别涂上不同的颜色，然后按照一定的顺序 和位置印在纸上，就能形成孔雀开屏的美丽图案。
美观性
注重色彩搭配和图案设计，使手 型画作品具有美感和观赏性。
大班美术活动奇妙的手型画PPT课件(2024)
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主题设定
为孩子们设定一个有趣的主题，如“海底世界”、“森林冒险”等，让
他们围绕主题进行手型画创作。这有助于激发他们的想象力和创造力。
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自由发挥
鼓励孩子们在掌握基本技巧的基础上自由发挥，创作出自己独特的手型 画作品。尊重他们的个性和创意，让他们在轻松愉快的氛围中享受创作 的乐趣。
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选择合适颜料和纸张
颜料选择
推荐使用水彩颜料或丙烯颜料，它们色彩鲜艳、易 于混合和清洗。避免使用油画颜料，因为其干燥时 间较长且不易清洗。
纸张选择
选择吸水性适中、质地较厚的画纸，如素描纸或水 彩纸。避免使用过于薄或吸水性过强的纸张，以免 颜料渗透或破裂。
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教授基本涂色和描绘技巧
想象创造
引导孩子将摆出的手型与生活中 的事物或场景联系起来，进行想 象和创造。
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实践探索
鼓励孩子自己尝试摆出不同的手 型，培养他们的观察力和创造力 。
绘画表现
让孩子用画笔将创造出的手型画 下来，培养他们的绘画技能和表 现力。
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03
手型画创作方法与技巧
Chapter
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手型画在儿童美术教育中的意义
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培养创造力
手型画鼓励儿童发挥想象 力和创造力，通过不同的 手型组合创作出独特的艺 术作品。
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锻炼手部协调能力
在绘制手型画的过程中， 儿童需要精确控制手掌和 手指的动作，有助于锻炼 手部协调能力。
增强自信心
当儿童看到自己的手型画 作品呈现在纸上时，会感 受到成就感和自信心。
幼儿园大班艺术活动：手形彩绘(第二版)
大班艺术活动：手形彩绘（第二版）大班美术活动手形彩绘（第二版）教案主要包含了理论依据，实施策略，重点，难点，活动目标，活动准备，活动过程等内容，利用手掌、手指的形态，变换出不同的手形。
了解手形彩绘这一艺术形式和创作方法。
适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班艺术活动手形彩绘（第二版）教案吧。
幼儿园大班艺术活动：手形彩绘（第二版）理论依据大班的美术教学主要以培养幼儿的再造想象、创造想象为主。
因此，根据本节《手形彩绘》活动的要求，我以积极运用幼儿的视觉感官为原则，引导幼儿在充分欣赏手形彩绘的美和感知手形彩绘其创作方法的基础上，引发幼儿的创作兴趣和愿望，从而产生表现美的情趣。
因为美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿感知事物的特征，通过形象思维，手脑并用，进行大胆构思和想象创作。
其实，对于幼儿来说，身体也是作画的载体，幼儿很乐意用肢体语言去模仿、去创造。
我抓住幼儿这一心理特点，通过用手形彩绘的方法来表现动物的可爱特征以及对动物的热爱之情，既体验了美术创作的乐趣，又萌发了保护动物、爱护家园的美好情感。
实施策略1.观看手影视频引入课题后，教师和幼儿一起玩手指变变变的游戏，以活动幼儿手指、开启幼儿思路、丰富多种手形，为彩绘做好准备。
2.通过欣赏课件，感受手形彩绘的艺术美，并引导幼儿发现同一手形可以彩绘出不同的动物；同一动物，可以摆出不同的手形的特点，更加拓宽了幼儿的创作思路，为其作品张扬个性、各美其美做好伏笔。
3.教师现场示范，帮助幼儿了解手形彩绘简单的创作方法和作画步骤。
老师着重在孩子们玩手指游戏的基础上，先摆好手形、固定其眼睛的位置，再进行示范和讲解，更加激发了幼儿对手形彩绘的创作热情和欲望。
4.在现有的舞台上，教师鼓励幼儿以走秀的形式，大胆展示自己独特的手形彩绘作品，满足幼儿表现美和展示美的愿望，更增强了幼儿的成就感和满足感。
5.现场发起保护动物，爱我家园的倡议，渗透爱的教育，使情感得到升华，将活动推向高潮。