大班-数学-编门牌号码-课件

点击空白处出现一个门牌号
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点击空白处出现编门牌号提示
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点击左侧门牌号
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纸面教具《编门牌号》
备课页
活动延伸
家园共育
1.请家长协助幼儿观察自己家和邻居家的门牌号，并理解其编排规律。2. 家长与幼儿共同观看宝宝巴士《飞向大魔王的城堡吧》，进一步巩固双重 序数在生活中的应用。
编门牌号码
大班 数学
备课页
出示图片“编门牌号码-1”，引导幼儿数楼层 数和房间数。
——这栋房子一共有多少层？你是怎么数的？ ——这栋房子每层有多少个房间？你是怎么数的？ 小结：我们在纵向数数时，可以从上往下或从下往上数； 在横向数数时，可以从左到右或从右到左数。
点击空白处出现纵向数楼层提示
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1来自百度文库
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点击空白处出现横向数房间提示
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备课页
出示图片“编门牌号码-2”，引导幼儿认识门牌 号码，并鼓励其找出编排规律。
1.引导幼儿理解门牌号的作用。 ——房子盖好了，怎样才能让大家准确地找到自己的房间呢？ （在房门上贴门牌号） 2.循序渐进地引导幼儿理解编门牌号的规律。 ——门牌号要怎么编排呢？ 小结：从下往上数楼层，门牌号码的第一个数代表第几层。从 左往右数房间，门牌号码的第二和第三个数字代表第几间。一 般用两位数表示，小于10的，则第二位写0。
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点击点门击牌门框出现门牌号
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备课页
发放纸面教具《编门牌号》，鼓励幼儿编 写所有房间的门牌号。
备课页
玩游戏“你说我排”，帮助幼儿熟练掌握编 门牌号的方法。
1.教师随意说出一个门牌号，请幼儿指出是哪一个房间。 ——X0X是哪个房间呀，谁来指一指。 2.教师随意指一个房间，请幼儿说出门牌号。
点击左侧门牌号
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