乡村学校少年宫专兼职辅导员队伍
沙溪镇春蕾乡村学校少年宫台帐资料
新昌县沙溪镇春蕾少年宫台帐资料2013年6月目录一、沙溪镇中心小学春蕾少年宫基本情况1．场地设施2．实施方案3．工作总结二、沙溪镇中心小学春蕾少年宫管理制度三、沙溪镇中心小学春蕾少年宫活动项目1．文体娱乐活动2．技能培训活动3．经典诵读活动四、沙溪镇中心小学春蕾少年宫运行经费保障五、沙溪镇中心小学春蕾少年宫专兼职辅导员队伍1．学校教师辅导员队伍2．志愿者辅导队伍3．对口支持单位人员辅导员队伍一、沙溪镇春蕾少年宫基本情况乡村学校少年宫场地设施阅览室乒乓室图书室电脑室少先队室排球场地运动场地新昌县沙溪镇中心小学2013学年“春蕾乡村学校少年宫”实施方案新一轮基础教育课程改革已走过了十个年头，在“全面实施素质教育”这一国策的引领下，农村孩子各方面的素质得到了很大提高。
为了全面贯彻“以人为本”的教育思想，进一步提升学生各方面的素养，让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，培养孩子们广泛的兴趣爱好，开阔视野、增长见识，促进农村孩子的艺术素养和审美能力的提高，缩小城乡差距。
我们借助“成立乡村少年宫”这股东风，努力改善学校的内部环境和外部条件，实现校内外资源的有效结合，努力为学生创设温馨、优雅、和谐、安全的活动环境，促进学生的全面发展和健康成长。
为此，特制订东茗乡中心小学茗芽乡村少年宫工作计划如下：一、健全组织，分工负责1、健全组织机构成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立东茗乡中心小学茗芽乡村少年宫工作领导小组：主任：吕勇松副主任：俞卓霞成员：唐萍萍唐明专业教师：孙丽玲张小萍唐国芳陈靖月唐春波石小英2、领导组成员分工负责（1）.少年宫主任，负责少年宫的全面工作。
（2）.少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
（3）.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
（4）.校外辅导员负责指导活动。
全国未成年人思想道德建设工作测评体系(2013版)
全国未成年人思想道德建设工作测评体系（2013年版）培训简要说明1、根据中央文明委2013年工作安排和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，以2012年版测评体系为基础，贯彻立德树人根本任务，落实学习和践行社会主义核心价值观、“中国梦”学习教育，制定本测评体系。
2、测评内容设置领导体制和工作机制、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动、中华经典诵读、心理健康教育、乡村学校少年宫、学校教育、家庭教育、社区教育、公平教育、净化社会文化环境10个项目42条标准。
3、测评方法采用材料审核、问卷调查、网络（媒体）调查、实地考察等四种。
4、测评总分为100分,其中领导体制和工作机制（5条）10分、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动（6条）18分、中华经典诵读（4条）8分、心理健康教育（3条）9分、乡村学校少年宫（4条）11分、学校教育（8条）14分、家庭教育（2条）3分、社区教育（3条）6分、公平教育（2条）6分、净化社会文化环境（5条）15分。
培训1.考察贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神情况。
2.全国会议指中央文明委、中央文明办举办的电视电话会、现场会和培训班。
3.考察刊播公益广告情况时，省会、副省级城市考察范围为报纸、广播、电视、网络及社会媒介，地级市考察范围为报纸、广播、电视及社会媒介，县级市考察范围为广播、社会媒介，直辖市城区只考察社会媒介。
4.指组织中小学校德育教师参加省级或市级的培训（参照贵州“千校万师”培训经验作法）。
培训5.提供本地开展“做一个有道德的人”主题活动的总体安排部署和进展情况。
6.洒扫应对，教育未成年人爱劳动、有礼貌，参照南宁经验作法;认星争优、做美德少年，引导未成年人自我提升，参照河南经验作法;日行一善，用实践养成长道德心，参照银川经验作法。
7.六一期间开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动要有全市启动仪式。
8.节日小报，参照成都经验作法; 文明小博客，参照厦门经验作法。
乡村学校少年宫建设工作汇报
乡村学校少年宫建设工作汇报乡村学校少年宫建设工作汇报在现实的学习、工作中，汇报和我们的生活紧密联系着，汇报可以是书面的，也可以是口头的陈述，如果有PPT的话则更加正式，那么，优秀的汇报内容都是怎么写的？以下是小编为大家整理的乡村学校少年宫建设工作汇报，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我校在市文明办和教育局的关心支持下，创建了黄家铺九年制学校乡村学校少年宫，在学习借鉴先进经验的的基础上，我们边摸索边实践，取得了一定成效，下面我将建设情况做以下汇报：一、成立领导机构，加强辅导员队伍建设学校成立了“乡村少年宫”领导班子和“少年宫”办公室，制定了详细的活动计划，建立健全了各种规章制度，统一活动时间。
从三个方面强化辅导员队伍建设。
一是建立教师辅导员队伍。
学校深入挖掘教师艺术潜力，让学校教师担任不同项目的辅导教师；二是建立志愿者辅导员队伍。
学校积极与大学生取得联系，让他们利用假期时间加入辅导员队伍；三是建立社会辅导员队伍。
学校广泛吸纳民间艺人等担任乡村少年宫辅导员，充实少年宫的师资力量。
现在少年宫辅导员总数17人，其中专业辅导员5人，学校教师兼职辅导员10人，志愿辅导员2人，使得“乡村少年宫”得以正常运转。
二、以学生的需要为出发点，设立活动项目我们以学生的`兴趣、爱好特长和发展要求，采用《致学生及家长一封信》的办法，了解学生的爱好需要，设立项目。
目前，学校少年宫设有篮球场、羽毛球等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；设有图书阅览室，藏书5000册左右；设有书法室、计算机室、音乐舞蹈室、美术室、手工制作室、科学实验室等专用活动室。
开设舞蹈、绘画、书法、器乐、声乐、经典诗文诵读、科技制作、手工制作、羽毛球、篮球、跳绳、踢毽子、合唱、书法、象棋等十几项活动，基本满足了孩子发展的需求。
三、科学统筹，保障活动的有序开展一是我们借鉴先进经验，坚持一室（师）双用。
我们把教室作为绘画、剪纸、书法等项目的活动场所。
乡村学校少年宫辅导员工作职责
乡村学校少年宫辅导员工作职责一、认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。
二、艺术类教师可以有组织、有计划地选择开展声乐、舞蹈、器乐、语言和形象表演等活动，组织各类特色班。
三、有组织、有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到教书育人，使学生身心都能健康成长。
四、按时并有质量地完成乡村学校少年宫的活动任务。
在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的未成年人在活动中得到锻炼和提高。
五、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及安全，建造良好整洁的教学环境。
六、按时完成少年宫领导交给的其它工作。
少年宫安全管理制度1、所有参加活动的学员必须由家长负责接送，并与少年宫签订《安全管理协议书》。
2、教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。
3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区域后，关闭所实用电设备，并关好门窗后方可离开。
4、教师负责教学时间(包括课前、课后、课间)教学场所的全程安全管理。
5、门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。
6、所有教职员工，如发现安全隐患或者事故，必须零时间报告，并进行恰当处理，不得离开事发现场。
7、教师未经允许，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。
少年宫组织机构芝阳学校少年宫工作小组组长：同庆社副组长：高效忠成员：何亚利赵院芳孙凯武吴朝辉马永健屈娟平卫晶星芝阳学校少年宫辅导员队伍办公室主任：同庆社办公室副主任：高效忠成员：卫晶星王东峰黎万民专职辅导员董燕刘玲高连侠王艳强菲张延张会贤郭勤学少年宫副主任工作职责乡村少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫的教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：1、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟乡村少年宫的教育经验，熟悉并掌握少年儿童教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。
乡村学校少年宫辅导员经费补贴制度及发放办法
xx九年一贯制学校少年宫
辅导员经费补贴制度及发放办法
一、辅导员配备原则
1、各兴趣小组兼职辅导员按照每个兴趣小组两名辅导老师配备，志愿者辅导员按照1：6 0配备。
2、辅导员选拔、配备基本按照《东川九年一贯制学校少年宫关于进一步加强辅导员队伍建设的实施细则》的有关规定严格执行。
3、学生兴趣组辅导员工作量以每学期培训次数计算。
二、辅导员津贴标准
1、学生兴趣组辅导员津贴发放以每培训一次每名辅导员15-25元计算，视实际情况每学期每人不超过500元发放。
2、少年宫主任、副主任按辅导员标准发放补助津贴，若带兴趣小组，则不再享受辅导员津贴。
3、承担办公室工作及少年宫管理系统等工作的，按辅导员标准发放补助津贴。
4、承担学生突发事件、维稳工作的辅导员，根据实际情况发放值班费。
5、志愿者辅导员按每培训一次30元的标准发放补助，长期从事辅导员工作的，按教师兼职辅导员同等对待。
6、年终，根据辅导员工作表现予以考核，考核分为优秀、良好、合格、不合格四个档次，被考核为优秀的给予300元专项考核奖；考核不合格者，取消其第二年兼职辅导员资格。
少年宫主任、副主任考核不计入辅导员考核，若当年少年宫被考核为优秀少年宫，则按照每人500元发放专项考核奖。
xx九年一贯制学校少年宫2016年3月
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乡村学校少年宫专兼职辅导员资料简介
社团辅导员资料简介梁家墩中心学校崔建英，男，汉族，本科学历，中学一级教师，毕业与河西学院物理系，现任九年级物理学科教学，他作为年轻教师、爱好广泛、从教以来他形成了自己特定的教学风格，并且多年担任班主任工作，积累了丰富的经验、并且多年担任毕业班物理教学、业绩突出。
这几年在学校少年宫电工科技制作组担任专职辅导员。
2009年参与的课题《把生活中的物理现象融入初中物理教学中的研究》荣获张掖市第八届基础教育教学科研优秀成果三等奖、2010年被评为“全区模范班主任”、 2011年荣获镇级“模范班主任”称号。
成平，男，汉族，本科学历，中学一级教师。
毕业与河西学院数学系，现任七年级数学学科教学，他老当益壮、爱好象棋、他是广大年轻教师的榜样、从教多年来他形成了自己特定的教学风格，这几年在学校少年宫象棋组担任专职辅导员。
总是耐心细致的辅导、指导学生学习象棋。
杜娟，女，汉族，本科学历，中学二级教师，毕业于河西学院音乐系，现任太和小学语文、音乐学科教学。
这几年来她对工作兢兢业业，擅长声乐、舞蹈，兴趣广泛、年轻、活泼、深受学生的喜欢。
在音乐教学中形成了自己独特的教学风格，她的教学深受家长与学生的好评。
多年来她担任的班级教学，教学成绩突出。
并在学校少年舞蹈组担任专职辅导员。
闫勤奋，女，汉族，本科学历，中学一级教师，毕业于河西学院英语系，现任九年级年级英语学科教学。
多年来她活泼，阳光，爱好乒乓球，兴趣广泛。
在英语教学中形成了自己独特的教学风格，她的教学深受家长与学生的喜爱。
并在学校少年宫乒乓球组担任专职辅导员。
多年来她代表学校在英语教学方面取得了非常可喜的成绩： 2005－05年在甘州区初中教师课改优质课评选中荣获英语学科三等奖、 2012－08作品《Where ismy backpack?》在全市多媒体软件大赛中获二等奖、 2011－08作品《人教版八年级上Unit12》在全市多媒软件大赛中获三等奖。
语系，现任七年级年级英语学科教学。
小学乡村学校少年宫简介
小学乡村学校少年宫简介引言概述：小学乡村学校少年宫是为了促进农村地区儿童全面发展而设立的综合性教育机构。
在乡村学校中设立少年宫，旨在为学生提供更多元化的教育资源和丰富的课外活动，促进他们的全面成长。
一、设施设备完善1.1 少年宫建筑小学乡村学校少年宫通常设立在学校内部，建筑风格简洁大方，与学校整体风格相协调。
1.2 活动场地少年宫内设有多功能活动场地，如体育场、图书馆、音乐室等，满足学生不同兴趣爱好的需求。
1.3 教学设备少年宫内配备先进的教学设备，如电脑、投影仪等，为学生提供更好的学习环境。
二、丰富多彩的课外活动2.1 体育活动少年宫开设各类体育活动，如篮球、足球、羽毛球等，培养学生的体育兴趣和团队合作精神。
2.2 艺术表演学校少年宫组织各种艺术表演活动，如舞蹈比赛、音乐会等，激发学生的艺术天赋。
2.3 社会实践少年宫还会组织学生参与社会实践活动，如义工活动、环保宣传等，培养学生的社会责任感。
三、专业师资队伍3.1 专业教师少年宫配备专业的教师团队，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供优质的教育服务。
3.2 辅导员少年宫还设有专门的辅导员，负责学生的心理健康和情绪管理，关注学生的成长需求。
3.3 外聘专家学校还会邀请外部专家来少年宫进行讲座和指导，为学生提供更广阔的学习视野和知识资源。
四、家校合作4.1 家长参与学校少年宫鼓励家长参与学生的课外活动，加强家校合作，共同关注学生的成长。
4.2 家访工作少年宫定期进行家访工作，了解学生家庭情况，及时发现和解决学生的问题。
4.3 家长会议学校少年宫还会定期举行家长会议，与家长沟通交流，共同制定学生的发展计划。
五、成效评估与改进5.1 成效评估学校少年宫会定期对学生的综合素质进行评估，了解学生的成长情况，及时调整教育方案。
5.2 改进措施根据评估结果，学校少年宫会制定改进措施，优化教育资源配置，提升教育教学质量。
5.3 持续发展学校少年宫致力于持续发展，不断完善教育体系，为农村学生提供更优质的教育资源。
“乡村少年宫”辅导员管理制度
二郎庙一初中“乡村少年宫”辅导员管理制度第一条学校“少年宫”依托学校教师和社工，同时积极吸纳当地学生家长、社区“五老”、义工（志愿者）等，根据自愿、就近、择优的原则，采取有偿聘请、无偿招募等形式，组建一支相对稳定、专兼职结合学校“少年宫”的辅导员队伍。
第二条聘请或招募的辅导员必须具有强烈的责任感和奉献精神，身心健康；优先考虑正在学校任职的老师，以及住在学校附近、时间充裕的学生家长、社区“五老”等。
第三条学校与每一位固定的辅导员签订《任职协议书》，明确任职期限、职责范围、工作要求等；为其建立信息档案，根据辅导员信息变动情况，及时做好档案更新。
第四条“少年宫”建立义工（志愿者）服务登记制度，对义工（志愿者）为“少年宫”提供的临时性服务进行记录。
第五条“少年宫”制定并在显著位置公布辅导员轮值安排，明确每位辅导员的值班时间、联系方式、职责分工。
辅导员应根据轮值安排，按时到岗，因特殊情况不能按时到岗的，应提前告知“少年宫”负责同志，以便及时做好调整。
第六条辅导员在“少年宫”工作期间必须遵守有关制度，尽职尽责完成相应活动管理任务，并严格确保学生人身财物安全以及“少年宫”公共财物安全；对于在岗期间玩忽职守、发生责任事故的辅导员，“少年宫”将取消其任职资格，触犯法律的，将依法追究其法律责任。
第七条“少年宫”属公益性服务，对于辅导员不支付薪酬，但可根据实际情况支付一定的交通、误餐及通信补贴，并在《任职协议书》里予以明确。
第八条“少年宫”在显著位置公布投诉电话，在校门口设置投诉信箱，接受社会各界针对辅导员提出的意见和建议，对存在问题的辅导员，及时督促其做好整改和信息反馈工作，整改无效的应予以辞退。
第九条“少年宫”通过学生对辅导员进行量化打分的形式，定期（至少每学期一次）对辅导员进行考核评比；对于考核优秀的辅导员可给予一定的物质和精神奖励，对于学生普遍不满意的辅导员应提出整改意见，整改无效的应予以辞退。
中央文明办、教育部关于印发《乡村学校少年宫使用管理办法》的通知
中央文明办、教育部关于印发《乡村学校少年宫使用管理办法》的通知文章属性•【制定机关】中央文明办,教育部•【公布日期】2011.08.08•【文号】文明办[2011]17号•【施行日期】2011.08.08•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文中央文明办、教育部关于印发《乡村学校少年宫使用管理办法》的通知（文明办[2011]17号2011年8月8日）各省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团文明办、教育厅（教委、教育局）：现将《乡村学校少年宫使用管理办法》印发你们，请结合本地区、本部门实际贯彻落实。
乡村学校少年宫使用管理办法第一章总则第一条为充分发挥乡村学校少年宫作用，切实规范和加强乡村学校少年宫使用管理，根据《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发〔2006〕4号）和《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的意见》（中办发〔2010〕39号）的有关规定，制定本办法。
第二条本办法所称乡村学校少年宫，是指依托农村中小学校现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活动的公益性活动场所。
第三条乡村学校少年宫功能定位：（一）农村未成年人的思想道德建设阵地；（二）农村未成年人的文体活动平台；（三）农村未成年人的科普活动场所。
第四条乡村学校少年宫使用原则：（一）公益性原则。
面向未成年人免费提供文化服务，不开展任何赢利性的经营活动。
（二）普及性原则。
面向全体对未成年人普遍进行兴趣爱好和基本技能的培养，结合民族优秀文化和地域文化形成特色。
（三）资源整合原则。
充分利用学校现有资源、周边公共设施和社会各界力量，实现资源整合，共建共享。
第二章日常运行第五条乡村学校少年宫的开放时间为平日放学后、节假日和寒暑假。
乡村少年宫辅导员培训计划
乡村少年宫辅导员培训计划一、培训目的和背景乡村少年宫作为培养青少年兴趣爱好、提高综合素质的重要场所，需要具备一支高素质、专业化的辅导员队伍。
为了提高乡村少年宫辅导员的教育水平和专业能力，本培训计划旨在为乡村少年宫辅导员提供系统化的培训，以提升他们的教育教学能力和综合素质，更好地服务于乡村少年儿童。
二、培训内容1. 教育心理学基础知识培训：介绍乡村少年儿童的心理特点，匡助辅导员了解儿童的心理需求，掌握一些基本的心理疏导技巧和方法。
2. 课程设计与教学方法：培训辅导员如何根据乡村少年儿童的实际情况，设计适合他们的课程内容和教学方法，提高教学效果。
3. 组织管理与活动策划：介绍乡村少年宫的组织管理模式和活动策划方法，匡助辅导员提升组织能力和活动策划能力。
4. 安全教育与应急处理：培训辅导员在乡村少年宫工作中的安全教育知识，包括火灾、意外事故等应急处理方法。
5. 乡村文化传承与创新：介绍乡村文化的特点和传承方式，匡助辅导员了解乡村文化的重要性，并探讨如何在教育中传承和创新乡村文化。
6. 实践教学与案例分析：通过实际操作和案例分析，匡助辅导员将所学知识与实际工作相结合，提高解决问题的能力和应变能力。
三、培训方式和时间安排1. 培训方式：本培训计划采用线上线下相结合的方式进行，包括面对面培训、在线学习和实践教学等。
2. 培训时间：本培训计划为期2个月，每周安排2次线下培训，每次培训时间为4小时，同时提供在线学习资源供学员自主学习。
四、培训评估和证书发放1. 培训评估：培训期间将进行定期的学习评估，包括课堂表现、作业完成情况等。
评估结果将作为培训效果的参考。
2. 证书发放：培训结束后，经过评估合格的学员将获得由乡村少年宫颁发的辅导员培训证书。
五、培训师资和资源支持1. 培训师资：本培训计划将邀请具有丰富教育教学经验和专业知识的专家学者担任培训讲师，确保培训质量。
2. 资源支持：乡村少年宫将提供必要的培训场所、教学设备和学习资料，以及线上学习平台和资源支持。
少年宫辅导员队伍建设制度
邛崃市前进小学乡村学校少年宫辅导员建设制度邛崃市前进小学乡村学校少年宫依托学校，一套班子，两套管理，实行主任（校长）负责制。
主任是乡村少年宫的法人代表，是乡村少年宫的负责人，依法对少年宫实施管理。
为了加强少年宫辅导员队伍建设特制定如下辅导员建设制度。
1、少年宫主任负责本单位的日常管理工作, 坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，依法自主办学，坚持以人为本的管理。
2、少年宫主任负责聘任、调配辅导员及工作人员的工作，负责师资培训，努力提高辅导员专业水平和教学水平。
3、乡村学校少年宫根据工作的需要聘任辅导员，被聘任辅导员以现在职专业教师为主，同时主动争取社会力量的支持，根据需要聘请社会各方面热爱中、小学生校外教育事业，思想作风正派、并具有一定专业特长的教师、专家、学者、干部担任专、兼职教师。
4、被聘任辅导员应具备国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，具有一定艺术水平，完成教育教学工作，其主要职责是：（1）认真学习贯彻和执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，注重师德建设，将德育贯彻教学的始终，关心学生的全面发展，作到为人师表。
（2）贯彻党的教育方针和遵循教育的规律，结合年度计划，与培训计划相结合，制定本专业的教育教学计划，做到活动有方案，计划有落实。
（3）根据不同专业设置，做好教学大纲和教材教案的准备，把握好普及性原则，逐步形成自己的专业特色，因材施教，保证教学质量，注意育人效果。
（4）搞好业务进修,注重理论学习,提高教育教学研究能力,努力完成上级部门和本单位布置的科研任务。
（5）协助少年宫对学生进行安全防范和自我保护的宣传引导。
5、乡村少年宫主动争取社会力量的支持，多渠道、多途径解决师资问题，主要途径有：（1）专家团队支撑保障。
通过各种途径和形式，聘请未成年人思想道德建设、课程改革、活动建设等各方面知名专家做顾问，形成强力的专家团队对“乡村少年宫”建设规划和指导，让“专业的人做专业的事”，形成强大的专家支撑，突破“乡村少年宫”建设瓶颈。
少年宫活动简介
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白山镇乡村学校少年宫活动简介
白山镇乡村学校少年宫按照上级的工作要求，开宫以来，坚持以服务本镇广大未成年人为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，构建课内与课外结合、校内与校外配合的教育体系，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现学生的快乐学习、健康成长、全面发展。
现已成为孩子们热爱的场所、家长放心的教育阵地、老百姓满意的文化中心。
我校根据市、县文明办和县教育局关于建设少年宫的要求，继续加强活动场所、辅导员队伍建设，扎实有效的推进少年宫建设，取得了显著的成果。
目前，少年宫开展活动项目5个，配备专兼职辅导教师7人。
开设有舞蹈、音乐、书法、科技活动和体育活动5个项目，以兴趣小组为单位，开展各类课外活动。
学校自成立少年宫以来，结合本校的实际，积极探索学校少年宫的特色，突出特色项目。
同时，我校积极改善基础设施、设备条件；加强组织领导，完善规章制度；加强师资队伍建设和培训，发挥教师的特长，辅导员老师根据自己的特长设立开设各科目的兴趣班，让学生自主选择，做到人人可参与，人人有项目；加强检查考核，建立评价体系，将工作纳入学校考核，作为评优、评先的主要依据之一。
我校少年宫通过近几年的努力，让家长重视孩子的特长发展和品德养成，让学生品味少年宫活动的成果，体验特长发展的喜悦。
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农村少年宫校外辅导员制度及工作记录
石马小学乡村少年宫校外辅导员队伍姓名辅导内容石林摄影袁泽芬、周桂英太极杨瑷毓法制教育杨烦拉丁舞喻以全编织石马小学乡村少年宫校外辅导员管理制度乡村少年宫是少年儿童的校内辅助教育机构，培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好，促使他们全面发展是教育教学的主要任务之一。
根据乡村少年宫开展活动的总体规划，除本校教师任课外，不足的教师可以外聘，为了做好管理工作，特制定下列规定：1. 校外辅导员一般从事热心社会公益事业的人员中选择，尽可能选择一些学有专长、品德高尚的人员。
2. 校外辅导员必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。
3. 校外辅导员必须身体健康，无传染病史。
4. 校外辅导员必须严格遵守乡村少年宫各项规章制度和作息时间，做到提前10分钟做准备，按时上、下课。
如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。
5. 校外辅导员上课必须精心指导学生，保持课堂整洁，注意爱护教学用品和公共设备。
6. 校外辅导员一般情况下不给付工资。
如因教学需要，特殊人员也应发放劳务津贴。
7. 校外辅导员与本宫教师要团结合作，互相关心，互相支持，共同搞好工作。
石马镇乡村学校少年宫校外太极组活动记录培训内容各组报名时间3月9参加学生人数65 缺席学生姓名内容一、1.报名登记，填写班级姓名。
摄影组：13人，太极组：23人，法制组：27人，拉丁舞：12人，编织组：10人，共65人。
22.为下次活动做准备工作。
3.摘要石马镇乡村学校少年宫校外太极组活动记录培训内容公布课程设置和上课注意事项时间3月16参加学生人数13 缺席学生姓名内容摘要序号时间内容1 一周各班报名2 二周公布课程设置和上课注意事项3 三周为大家讲述摄影技巧4 四周照相机的类型、结构及照相机术语5 五周镜头分类及应用、对焦技巧、景深控制6 六周在室外进行实践练习7 七周数码相机的主要性能与技术指标8 八周闪光灯摄影技巧9 九周在室外进行实践练习10 十周摄影构图技法11 十一周在室外进行实践练习12 十二周室外环境人像拍摄技法13 十三周在室外进行实践练习14 十四周风光摄影技巧和夜景摄影技巧15 十五周在室外进行实践练习16 十六周组织兴趣小组展示摄影展17 十七周总结经验。
乡村少年宫辅导员管理制度
乡村少年宫辅导员管理制度一、背景介绍乡村少年宫作为一个重要的青少年活动场所，承担着培养青少年兴趣爱好、提供素质教育的重要任务。
为了更好地管理乡村少年宫辅导员队伍，制定并实施乡村少年宫辅导员管理制度是必要的。
二、目的和意义1.明确辅导员的职责和权利，规范辅导员的行为，提高辅导员的工作效率和服务质量。
2.加强对辅导员的培训和管理，提升辅导员的专业素养和教育能力。
3.建立健全的考核机制，激励辅导员积极进取，提高工作质量。
三、辅导员的职责和权利1.辅导员应具备专业知识和教育经验，负责组织和开展各类青少年教育活动。
2.辅导员应积极引导青少年树立正确的人生观、价值观和世界观，促进其全面发展。
3.辅导员有权参与乡村少年宫的决策和规划，提出改进意见和建议。
4.辅导员有权获得必要的培训和提升机会，提高自身的专业素养和教育能力。
四、辅导员的选拔和任职条件1.辅导员应具备大学本科及以上学历，相关专业背景和教育经验优先考虑。
2.辅导员应具备较强的沟通能力、组织能力和团队合作精神。
3.辅导员应具备较高的敬业精神和责任心，愿意为青少年教育事业做出贡献。
五、辅导员的培训和提升1.乡村少年宫应定期组织辅导员培训，包括教育理论知识、教学技巧和管理能力等方面的培训。
2.辅导员可以参加相关的学习和研修活动，提升自身的专业素养和教育能力。
3.乡村少年宫应为辅导员提供必要的学习资源和教学工具，支持其教育工作的开展。
六、辅导员的考核和奖惩1.乡村少年宫应建立健全的辅导员考核机制，定期对辅导员的工作进行评估和考核。
2.考核内容包括辅导员的教育成果、工作态度、团队合作等方面的综合评价。
3.对于工作表现优秀的辅导员，应给予表彰和奖励；对于工作不达标的辅导员，应采取相应的纠正措施和惩罚。
七、辅导员的退出机制1.辅导员在任职期间如有违反职业道德、教育规范或有其他不适当行为，乡村少年宫有权解除其聘用关系。
2.辅导员在任职期满后，可以选择继续工作或退出乡村少年宫。
乡村少年宫
乡村学校少年宫档案记录表所在学校：新泰市果都镇杨家楼联办小学详细地址：新泰市果都镇杨家楼管区驻地建成时间：2013年6月2 0 1 1 ·中央文明办制学校校长白文清在校生数516管理办公室主任马玉兰在校职务联系电话7426222管理办公室副主任朱少华孙强在校职务教导处副主任教导处副主任联系电话7426222开放时间每周二、周四下午及周六、周日全天管理办公室工作人员基本情况白文清男中学一级教师擅长电子相册、电子贺卡专任计算机教师，科普类辅导员马玉兰女中学一级教师英语辅导员书法辅导员孙强男中学二级教师体育辅导员娄栋女中学二级教师音乐辅导员朱少华男中学高级教师艺体活动活动器材配置情况器乐排练室 1 舞蹈房 1 音乐教室 1 影视厅 1 科普活动室 1 探究实验室 1 手工制作室 1 生物标本室 1 阅览室 1 棋类活动室 1 书法教室 1 绘画室 1 合唱教室 1 足球场 1 室内乒乓球活动馆1 戏曲活动室1篮球场 2 排球场 2微机室 2 图书室 1活动器材配置情况一、体育活动类器材：1、乒乓球台27副、篮球10个、排球27个2、羽毛球拍45、乒乓球拍453、联合攀登器1、低单杠3、高单杠2、低双杠14、杠铃6、长绳35、短绳300、哑铃55二、科技制作类活动器材：1、计算机62台、校园网1套、校园广播系统1套2、各类理化生探究实验器材24套；3、手工制作类器材：育苗网45、小型种植工具45、工作台6、电工工具6、育种、育苗箱10、木工工具6、种植工具64、科普类：太阳能电动车轨道1、勾股定力原理1、太阳能小汽车模型1、时光隧道1、反冲汽轮机1、磁悬浮球1等设备2、电工工具若干；三、艺体类器材：1、六面体凳45、节拍器1、竖笛45、葫芦丝45、口琴45、钢琴2、架子鼓2、电子琴8、军乐队器材2套、军乐服45、手风琴2、2、绘画工具45、木工工具45、纸工工具45、中国画工具45、调色盘45、画板45、石膏像10、金工工具21、泥塑工具45、版画工具453、象棋15、军棋15四、生物标本类：显微镜24、各种标本若干、各种模型若干、各类解剖盘若干、各类解剖针若干、各类解剖剪若干五、图书类学校图书室共有图书1.2万余册教师辅导员队伍1、娄栋女大学文化程度音乐教师负责学生合唱团2、马玉兰女中学一级教师兼职英语辅导员3、谭绍柱男小学高级教师擅长国画、工笔画专任国画辅导员4、娄栋女大学文化程度专任音乐教师、军乐队辅导员擅长电子琴教学专任音乐教师、电子琴辅导员6、孙强男擅长乒乓球教学，专任体育教师、学校专任乒乓球教练7、孙强男大学文化程度专任体育教师、专任特色体育辅导员8、刘元高男大学文化程度中学高级教师擅长棋类教学、棋类辅导员9、白文清擅长电子相册、电子贺卡专任计算机教师，科普类辅导员10、陈宝燕专任手工制作辅导员11、耿相龙大学文化专任语文教师、诗文诵读辅导员志愿者辅导员队伍杨士国男小学高级教师，高中文化，1975年参加教育工作。
成立辅导员队伍文件
莱西市日庄镇中心中学关于成立乡村学校少年宫专兼职辅导员队伍的文件
建设一支高质量的辅导老师队伍，是扎实推进乡村学校少年宫建设的基本保证。
为进一步推进我校乡村学校少年宫活动的有效开展，真正使少年宫成为未成年人思想道德建设的阵地、文体活动开展的基地和社会能力培养的中心。
少年宫须积极探索，构建以本部优秀教师为主、社会各界专家、学者、骨干参与、开放灵活的辅导员建设模式，深入推进乡村学校少年宫建设。
通过积极探索，在乡村学校少年宫辅导员队伍建设上取得了显著成效，逐步建立起一支专兼职相结合、水平较高的乡村少年宫辅导员队伍。
一、建立教师辅导员队伍。
深入挖掘属地学校教师资源深层次潜力，引导和培养学校内任职教师实现“一专多能”，并推行农村中小学教师轮训制度，努力使受训教师达到一专多能的素质要求。
二、建立专业辅导员队伍。
向莱西市少年宫、区老干部书画学会、书法家协会、摄影家协会等发出倡议，聘请多名协会成员担任少年宫辅导员，并定期邀请知名专家、学者和文体骨干到“乡村学校少年宫”授课辅导。
三、建立志愿者辅导员队伍。
与辖区周边的艺校、老干部协会
合作，积极鼓励大学生志愿者加入“乡村学校少年宫”辅导员队伍。
同时向社会广泛征集有特长的“顺意”志愿者，解决专业教师资源匮乏的问题。
四、建立社会人员辅导员队伍。
广泛吸纳社会中的“五老”人员、劳动模范、民间艺人等担任乡村学校少年宫辅导员，不断拓宽辅导员队伍建设渠道。
目前，每个“乡村学校少年宫”都配备了专业辅导教师和社会辅导员。
莱西市日庄镇中心中学
二0一二年二月二十八日。
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乡村学校少年宫专兼职辅导员队伍
加强组织领导，进一步提高思想认识。
学校成立以校长为主任、学校中层干部为成员的”少年宫”工作领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设，教职工全员参与工作。
重视抓好“少年宫”管理层面的队伍建设，在行政例会上定期进行“十分钟教育信息”、“十分钟管理”等专题研究，并在班子中构建“教育——管理——科研”三结合模式；在教职工中开展“乡村少年宫”建设“金点子”征集活动，群策群力，确保工作成效；加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。
组长：冯志新
专职成员：李海燕王庆军苏文山
兼职成员：
王化丹刘艳菊李文慧潘晓军
王志芳潘洪颖刘凤环亢国春
高振柏高长勇刘江杜建伟
具体职责：
1.组长全面负责少年宫的各项工作。
2.专职成员负责少年宫的各项具体活动的协调工作。
3、班子成员负责具体活动安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
4.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
做好宣传发动工作，进一步达成共识。
充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。
通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫”工程对师资的较高要求。
团山子
小学乡村少年宫。