中考语文专题复习之名著阅读课件
合集下载
中考复习专题之名著阅读PPT优秀课件下载(26张)
2018/11/18
7、在小人国,格列佛是如何帮 助利立浦特国打败不来夫斯库国 的?(含标点20字以内)
格列佛把敌国的战舰拖 入利立浦特国的海港 。
2018/11/18
智 取 生 辰 纲
三 打 祝 家 庄
2018/11/18
拳打镇关西, 倒拔垂杨柳, 大闹野猪林
误入白虎堂, 风雪山神庙, 火拼王伦 2018/11/18
4、文学名著中,一些极富个性特点的人物 绰号常给读者留下深刻印象。《水浒传》 中的“花和尚”和“智多星”分别指的是 。 鲁智深 和
2018/11/18
2018/11/18
你 能 说 出 下 列 绰 号 指 的 是 谁 吗 ?
小李广-
青面兽- 九纹龙-
花 杨 史 林 武 李 柴
荣 志 进 冲 松 逵 进
专 题 二
庐丰民族中学 曾传康整理
2018/11/18
名著 阅读
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的 小说后,一个高大的形象时时浮现在我 的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家 鲁滨孙。他凭着顽强的毅力,永不放弃 的精神,实现了自己航海的梦想。 我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一 个人:他放弃了富裕而又舒适的生活, 厌恶那庸庸碌碌的人生,从而开始了一 次与死神决斗的生存大挑战。种种的不 幸与困难并没有压倒鲁滨孙,反而使他 更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难,对 于他也更具有挑战性!
2018/11/18
3、写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学
名著及作者是:
① 吴学究双用连环计,宋公明三打
祝家庄。 ②滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 是非成败转头空:青山依旧在,几度 夕阳红。
2018/11/18
⑴ ⑵
《水浒传》 施耐庵 《三国演义》罗贯中
7、在小人国,格列佛是如何帮 助利立浦特国打败不来夫斯库国 的?(含标点20字以内)
格列佛把敌国的战舰拖 入利立浦特国的海港 。
2018/11/18
智 取 生 辰 纲
三 打 祝 家 庄
2018/11/18
拳打镇关西, 倒拔垂杨柳, 大闹野猪林
误入白虎堂, 风雪山神庙, 火拼王伦 2018/11/18
4、文学名著中,一些极富个性特点的人物 绰号常给读者留下深刻印象。《水浒传》 中的“花和尚”和“智多星”分别指的是 。 鲁智深 和
2018/11/18
2018/11/18
你 能 说 出 下 列 绰 号 指 的 是 谁 吗 ?
小李广-
青面兽- 九纹龙-
花 杨 史 林 武 李 柴
荣 志 进 冲 松 逵 进
专 题 二
庐丰民族中学 曾传康整理
2018/11/18
名著 阅读
读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的 小说后,一个高大的形象时时浮现在我 的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家 鲁滨孙。他凭着顽强的毅力,永不放弃 的精神,实现了自己航海的梦想。 我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一 个人:他放弃了富裕而又舒适的生活, 厌恶那庸庸碌碌的人生,从而开始了一 次与死神决斗的生存大挑战。种种的不 幸与困难并没有压倒鲁滨孙,反而使他 更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难,对 于他也更具有挑战性!
2018/11/18
3、写出与下列对联、诗文有关的中国古典文学
名著及作者是:
① 吴学究双用连环计,宋公明三打
祝家庄。 ②滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 是非成败转头空:青山依旧在,几度 夕阳红。
2018/11/18
⑴ ⑵
《水浒传》 施耐庵 《三国演义》罗贯中
部编版中考语文总复习课件——名著阅读(共44张ppt)
人物形象
• 寿镜吾 • 作者读私塾时的老师,他是一
位方正、质朴、博学的人。对 学生要求严格,但又比较开朗 ,对爱玩的孩子们并不严加斥 责。
《繁星·春水》
• 作者介绍 冰心(谢婉莹),现代 著名作家、儿童文学家。
• 主要内容 以歌颂自然、赞美母 爱和抒发哲理的诗为多,也有的是 揭露学生时代的黑暗,同情涂炭的 生灵,讴歌探索前进道路的先驱者 。
《阿长与〈山海经〉》
• 阿长是鲁迅小时候的保姆。此文记述 儿时与阿长相处的情景,描写了长妈 妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满 肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻 购赠送自己渴求已久的绘图《山海经 》,充满了尊敬和感激。文章用深情 的语言,表达了对这位劳动妇女的真 诚的怀念。
《二十四孝图》
• 本文讲述中国古代二十四个孝子故事 的书,配有图画,主要目的是宣扬封 建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅 读《二十四孝图》的感受入手,重点 描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨 埋儿”两个故事时所引起的强烈反感 ,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残 酷。
• 范爱农 • 一位觉醒的知识分子,但是无
法在黑暗社会立足,他无法与 狂人一样,最终与这个社会妥 协,也无法像N先生一样忘却, 所以他的内心痛苦悲凉。
人物形象
• 父亲 • 父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他
兴高采烈地要去看五猖会时,父亲勒 令他背书。但是,鲁迅从来没有指责 过自己的父亲,他忏悔的是自己没有 让父亲安静地死去,这让他的心灵永 远痛苦。我们感到鲁迅先生对父亲强 烈的爱。
主题思想
• 《西游记》以神话的形式,曲折地反 映出现实的社会矛盾,表现了人民群 众惩恶扬善的愿望和要求。在孙悟空 身上集中反映了人民群众反抗专制压 迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈 愿望。孙悟空的积极乐观、敢于斗争 的精神,是中国人民长期斗争生活的 艺术概括。
《中考语文复习名著阅读专题》课件
《中考语文复习名著阅读专题》课件
第一页,共61页。
解读课标
• 新课程标准提出初中学生应“学会制订自 己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物 ,课外阅读总量不少于260万字,每学年 阅读两三部名著”。随着新课程标准的推 行,中考语文命题已经体现了课程改革的 基本理念,名著类试题走进了中考。综观 全国各地的试题,中考名著试题通常有以 下四种类型。
第十二页,共61页。
三.故事情节类
• 9.你知道《水浒传》中鲁提辖在解 救了金氏父女之后,又在野猪林解
救了谁吗?你还能概括一个与之被
解救之人有关的故事情节的名称吗 ?请在下面填空:
• 被解救的人:
故事情节名称
:
林冲
风雪山神庙
第十三页,共61页。
10.《西游记》共一百回,可分为两 大部分:第一至第十二回全书的引子 ,其中第八至第十二回介绍唐僧及取 经的缘由,第十三回至第一百回是故 事主体。请你简要概括出第一至第七 回的故事。(不超过20字)
第十页,共61页。
8.《红楼梦》中有一个女子,她模样标致 ,语言爽利,心机极深细,但“机关算尽太 聪明,反王误熙凤了卿卿性命”,这个人是
;还有一个女子,她寄人篱下,渴望真挚的 爱情,但在森严冷漠的封建大家族中,只能 凄婉的唱出“一年三百六十日,风刀霜剑严相
逼”,这个人是 。
林黛玉
第十一页,共61页。
题型小结
名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数不胜数, 都给我们留下了深刻的印象。《西游记》中机智勇敢 的孙悟空,《三国演义》中性格各异、栩栩如生的文 武大臣,《水浒》中该出手就出手的富有个性的一百 单八将,《红楼梦》人物更是错综复杂、琳琅满目。 名著中人物虽然众多,但是真正能进入命题者视野的 人物却并不很多,一般大多是名著中的主要人物以及 一些性格鲜明利于流传的人物。所以我们应该针对课 程标准推荐的篇目拟一则主要人物图表,一定能收到 事半功倍之效。
第一页,共61页。
解读课标
• 新课程标准提出初中学生应“学会制订自 己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物 ,课外阅读总量不少于260万字,每学年 阅读两三部名著”。随着新课程标准的推 行,中考语文命题已经体现了课程改革的 基本理念,名著类试题走进了中考。综观 全国各地的试题,中考名著试题通常有以 下四种类型。
第十二页,共61页。
三.故事情节类
• 9.你知道《水浒传》中鲁提辖在解 救了金氏父女之后,又在野猪林解
救了谁吗?你还能概括一个与之被
解救之人有关的故事情节的名称吗 ?请在下面填空:
• 被解救的人:
故事情节名称
:
林冲
风雪山神庙
第十三页,共61页。
10.《西游记》共一百回,可分为两 大部分:第一至第十二回全书的引子 ,其中第八至第十二回介绍唐僧及取 经的缘由,第十三回至第一百回是故 事主体。请你简要概括出第一至第七 回的故事。(不超过20字)
第十页,共61页。
8.《红楼梦》中有一个女子,她模样标致 ,语言爽利,心机极深细,但“机关算尽太 聪明,反王误熙凤了卿卿性命”,这个人是
;还有一个女子,她寄人篱下,渴望真挚的 爱情,但在森严冷漠的封建大家族中,只能 凄婉的唱出“一年三百六十日,风刀霜剑严相
逼”,这个人是 。
林黛玉
第十一页,共61页。
题型小结
名著塑造的人物形象可以说如繁星点点、数不胜数, 都给我们留下了深刻的印象。《西游记》中机智勇敢 的孙悟空,《三国演义》中性格各异、栩栩如生的文 武大臣,《水浒》中该出手就出手的富有个性的一百 单八将,《红楼梦》人物更是错综复杂、琳琅满目。 名著中人物虽然众多,但是真正能进入命题者视野的 人物却并不很多,一般大多是名著中的主要人物以及 一些性格鲜明利于流传的人物。所以我们应该针对课 程标准推荐的篇目拟一则主要人物图表,一定能收到 事半功倍之效。
2024年中考语文复习名著阅读专题《朝花夕拾》课件(共37张PPT)
2.活动二:同学们在班会中设立了杰出女性奖,以下人物被提名,你更 希望谁能获得这个奖项?请你为她写一段推荐辞。 提名人物:长妈妈、达雅、简·爱 【示例】长妈妈。长妈妈虽没有文化,有点粗俗、迷信,但善良、热心、 真诚。她照顾“我”时尽心尽力,给“我”讲述了很多奇闻逸事增长“我”的 见识,又在不识字的情况下主动为“我”苦苦寻找并买回“我”心心念念的 《山海经》。
(四)难忘恩师 人生路上总有老师的陪伴。班级以“难忘恩师”为主题探究名著里的 那些老师们。请你参与并完成下面题目。 1.名著中的许多人物也有着自己的老师,请根据表格提示将表格空白处 补充完整。
人物
他/她的老师
老师的品质
鲁迅
寿镜吾老先生
① 严而不厉 _
鲁迅
② 藤野先生 _
没有民族偏见,治学严谨
③ 简·爱 _ 谭波尔小姐
【示例一】鲁迅:一开始我以为鲁迅可以永远是百草园和三味书屋里那 个天真的儿童,他追云雀、拔何首乌,用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。 后来才知道,面对国家的贫弱、民众的麻木,鲁迅弃医从文,积极寻找 治国的良方。我明白:成长就是告别天真,承担社会的责任。 【示例二】祥子:一开始我以为祥子能一直像初来北平时那样勤奋,有 梦想,成功买车后能够继续努力拉车,坚守初心。后来才知道,祥子在 小福子自杀之后希望破灭,走向堕落,行尸走肉般活着。我明白:成长 要秉持初心,百折不回。
_
遇见心地善良的保姆、 严而不厉的先生
求知不倦,感念师恩
红孩儿
生活在妖魔鬼怪群体中, 每天想吃唐僧肉
②
心狠手辣,桀骜不驯
_
因课堂上问神甫不喜欢
的问题被神甫刁难,后
③保尔 _
来他在神甫家将烟灰偷 力求上进,勇于反抗
偷撒在面团上进行报复,
2024年中考语文(福建地区)专题复习:名著知识梳理《水浒传》课件
人物经历
林冲原是东京八十万禁军教头,其妻子因长得漂亮,被太尉高俅的养子高衙内调戏,他也被高俅陷害——持刀误闯白虎堂,被发配沧州。途中被公差谋害,幸得鲁智深在野猪林相救。看守草料场,遭陆虞候等人放火暗算。林冲杀了陆虞候等人,雪夜上了梁山。上山后,寨主王伦嫉贤妒能,多方刁难。后林冲在吴用的智激之下,杀了王伦,推晁盖为大头领。后来因风瘫被迫留在杭州六和寺养病,半载而亡。
艺术特色
1.运用多种艺术手法,成功塑造了一批鲜明生动的人物形象。如把人物置于真实的历史环境中,紧紧扣住人物各自不同的身份和经历来刻画典型性格;注意表现人物之间的共性和个性;通过典型的细节描写来塑造人物的个性。
2.结构巧妙,线索分明,情节引人入胜。如采用了先分后合的链式结构,故事情节生动曲折,线索分明;善于设置悬念、误会,在矛盾冲突中推进情节,引人入胜。
3.分析人物形象。早期长篇白话小说,人物有类型化的倾向,部分人物又有各自的特点。4.体会语言风格。早期长篇白话小说,都是在宋元以来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的,小说的人物语言贴近当时的生活,活灵活现。另一方面,早期白话小说毕竟是由文人雅士最终加工完成的,它的叙事、描写语言,多是白描式的,简洁洗练,极富表现力。
3.语言上,采用古代白话,质朴生动,洗练明快,富有表现力。
人物剖析
1.宋江
线索信息
其他称呼:呼保义、及时雨、孝义黑三郎
性格特征
仗义疏财、善于用人、愚忠
人物经历
宋江原为小吏,好交朋友。吴用、晁盖等人劫取生辰纲事发,被官府缉拿,他私传讯息,使晁盖等人脱险。晁盖上了梁山后,派人送来书信及黄金酬谢,不料阎婆惜以此要挟,宋江怒杀阎婆惜,后被发配江州。又因在浔阳楼题反诗被判死罪,被梁山好汉救上梁山,做了副头领。后晁盖亡,宋江便坐上头把交椅。最终,宋江率众接受朝廷招安,后被所赐御酒毒死。
林冲原是东京八十万禁军教头,其妻子因长得漂亮,被太尉高俅的养子高衙内调戏,他也被高俅陷害——持刀误闯白虎堂,被发配沧州。途中被公差谋害,幸得鲁智深在野猪林相救。看守草料场,遭陆虞候等人放火暗算。林冲杀了陆虞候等人,雪夜上了梁山。上山后,寨主王伦嫉贤妒能,多方刁难。后林冲在吴用的智激之下,杀了王伦,推晁盖为大头领。后来因风瘫被迫留在杭州六和寺养病,半载而亡。
艺术特色
1.运用多种艺术手法,成功塑造了一批鲜明生动的人物形象。如把人物置于真实的历史环境中,紧紧扣住人物各自不同的身份和经历来刻画典型性格;注意表现人物之间的共性和个性;通过典型的细节描写来塑造人物的个性。
2.结构巧妙,线索分明,情节引人入胜。如采用了先分后合的链式结构,故事情节生动曲折,线索分明;善于设置悬念、误会,在矛盾冲突中推进情节,引人入胜。
3.分析人物形象。早期长篇白话小说,人物有类型化的倾向,部分人物又有各自的特点。4.体会语言风格。早期长篇白话小说,都是在宋元以来民间故事和说书底本的基础上再创作而成的,小说的人物语言贴近当时的生活,活灵活现。另一方面,早期白话小说毕竟是由文人雅士最终加工完成的,它的叙事、描写语言,多是白描式的,简洁洗练,极富表现力。
3.语言上,采用古代白话,质朴生动,洗练明快,富有表现力。
人物剖析
1.宋江
线索信息
其他称呼:呼保义、及时雨、孝义黑三郎
性格特征
仗义疏财、善于用人、愚忠
人物经历
宋江原为小吏,好交朋友。吴用、晁盖等人劫取生辰纲事发,被官府缉拿,他私传讯息,使晁盖等人脱险。晁盖上了梁山后,派人送来书信及黄金酬谢,不料阎婆惜以此要挟,宋江怒杀阎婆惜,后被发配江州。又因在浔阳楼题反诗被判死罪,被梁山好汉救上梁山,做了副头领。后晁盖亡,宋江便坐上头把交椅。最终,宋江率众接受朝廷招安,后被所赐御酒毒死。
中考语文复习之名著阅读指导课件
消除与经典的隔膜 童年、人物、教育观念
关 上 《西游记》
精读和跳读
故事会、师徒、新创作
于
七 《骆驼祥子》 下 《海底两万里》
圈点与批注 快速阅读
小传、悲因、洋车夫、京味 航海日记、船长、潜艇图
名
八 《照耀中国》
纪实作品的阅读
革命之路、长征、信仰精神
著 上 《昆虫记》
科普作品的阅读
学视察、学探究、学写作
统编教材背景下
中考语文名著阅读教学指点
课标对名著阅读的要求
课程阶段目标(第四学段): 学会制定自己的阅读计划,广泛阅
读各种类型的读物,课外阅读总量不少 于260万字,每学年阅读两三部名著。
具体的教学建议:
要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增 加阅读量,提高阅读品位。提倡少做题,多读书,好读 书,读好书,读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅 读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅 读的指点,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的 机会,营造人人爱读书的良好氛围。
18
《红岩》 办《挺进报》承担的具体工作是什么? 《简·爱》 16.请简述在洛伍德学校产生传染病疫情时简•爱与好友海伦•彭
记
6
阅
斯之间感人至深的故事情节。
读
14.下面文段表现了小萝卜头怎样的心理?(选文略)
的 考
15.(1)这枚纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著
19
《红岩》 《水浒》
《
》。
(2)请简述“李逵背母”的故事情节。
教材关于名著导读的体系结构
根据课标要求,各册均安排2部名著,旨在培养学生阅读整 本书的能力与兴趣。所选名著以课程标准推举书目为主,并尽量 与课内阅读课文配合。
2025年中考语文专题复习-名著导读练习课件
(1)参照案例,从以下角色与道具中任选一组搭配起来,完成探究步骤
一。(2分)
角色
道具
周进、简·爱、祥子、尼摩船长
陈设道具:洛伍德学校、鹦鹉螺号潜艇戏用
道具:人力车、贡院号板
【答案】(2分)示例一:周进—贡院号板
示例二:简·爱—洛伍德学校
示例三:祥子—人力车
示例四:尼摩船长—鹦鹉螺号潜艇
(2)从“理论摘录”中选择一个角度,结合相关情节完成探究步骤二。
阅读时间有限,二是频繁的助读活动会分散阅读精力,所以我们应该多读
多思,提升阅读素养。
示例二:我赞同多参与助读活动。助读活动能激发阅读名著的兴趣,并且
有利于阅读、思考、实践三者结合。我们要参与形式多样的助读活动,提
升语文综合素养。(观点1分,论据2分,结论1分)
4. (2024昆明市官渡区一模) 名著阅读(4分) 下面是小渡关于道具的专题探究,请你参与。
理论摘录
道具是影视场景中与人物相关的各种物体的总称,属于舞美的一部
分。 道具大致分两类:陈设道具和戏用道具。前者是舞台场景布置,后
者是参与表演的器具。 二者往往都能起到表现环境、营造气氛、明确社会背景等作用;或
能表现人物的身份、性格、爱好,是刻画典型人物的造型因素。——《中外影视大辞典》
案例探究
了革命道路,后来成为红军将领。徐海东一心向党、为家国奉献的精神散
发着红色的炽热光辉。(言之有理即可)
6. 爱国情怀是名著作品中经久不衰的主题,为了引导同学们积极诵读红
色经典,校文学社举办了“阅读红色经典”活动,请你参与并完成相关任
务。(4分)
(1)学校公众号准备推广此活动,请你帮推文负责人小语分析下面诗歌中
叛者,是具有很伟大的一副心肠
一。(2分)
角色
道具
周进、简·爱、祥子、尼摩船长
陈设道具:洛伍德学校、鹦鹉螺号潜艇戏用
道具:人力车、贡院号板
【答案】(2分)示例一:周进—贡院号板
示例二:简·爱—洛伍德学校
示例三:祥子—人力车
示例四:尼摩船长—鹦鹉螺号潜艇
(2)从“理论摘录”中选择一个角度,结合相关情节完成探究步骤二。
阅读时间有限,二是频繁的助读活动会分散阅读精力,所以我们应该多读
多思,提升阅读素养。
示例二:我赞同多参与助读活动。助读活动能激发阅读名著的兴趣,并且
有利于阅读、思考、实践三者结合。我们要参与形式多样的助读活动,提
升语文综合素养。(观点1分,论据2分,结论1分)
4. (2024昆明市官渡区一模) 名著阅读(4分) 下面是小渡关于道具的专题探究,请你参与。
理论摘录
道具是影视场景中与人物相关的各种物体的总称,属于舞美的一部
分。 道具大致分两类:陈设道具和戏用道具。前者是舞台场景布置,后
者是参与表演的器具。 二者往往都能起到表现环境、营造气氛、明确社会背景等作用;或
能表现人物的身份、性格、爱好,是刻画典型人物的造型因素。——《中外影视大辞典》
案例探究
了革命道路,后来成为红军将领。徐海东一心向党、为家国奉献的精神散
发着红色的炽热光辉。(言之有理即可)
6. 爱国情怀是名著作品中经久不衰的主题,为了引导同学们积极诵读红
色经典,校文学社举办了“阅读红色经典”活动,请你参与并完成相关任
务。(4分)
(1)学校公众号准备推广此活动,请你帮推文负责人小语分析下面诗歌中
叛者,是具有很伟大的一副心肠
2023年中考语文二轮专题复习:名著阅读复习(共26张PPT)
读资料,忆知识
要求:
认真阅读导读资料,用自己喜欢的 符号圈出概括人物形象的关键词语, 勾画出重要人物的相关情节并理清人 物关系,掌握作品的主题。
知识大闯关
1.《简·爱》的女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿,
她从小寄养在
家,遭到虐待,后来被送进慈善
机关举办的寄宿学校
学校。毕业后,应聘来到
庄园当家庭教师,与主人
学习目标
1.探究中考命题,明确常见考点。 2.阅读导读资料,回顾名著知识。 3.演练中考真题,把握做题技巧。
悉题型,辨考点
【2020★山东临沂】
(五)名著阅读。(8分) 20.某同学阅读《西游记》《水浒传》时,发现两部名著中多
用“三”的结构组织故事,如《西游记》中的“尸魔三戏唐三藏”, 《水浒传》中的“施恩三入死囚牢”。请你选择其中一部名著,再 写出一个类似的故事,并简要概述其情节。
在“五个一百工程·经典成就人生”阅读分享活 动中,洋洋提出一个问题:如何才能获得别人的理解和 尊重?请你以《简·爱》《朝花夕拾》《平凡的世界》 中某个人物的经历或思想为据,为他指点迷津。(4) 分
【答案】示例:自立自强能获得别人的尊重和理解。《简·爱》中 的主人公,从小生活在舅妈家,但敢于反抗恶毒的舅妈。面对罗切斯 特,也从不自卑,显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的 生命力,从不向命运低头,最后拥有了自己的向往生活。
【2022★山东临沂】阅读下面有关名著的文字,完成20-21题
20.鲁迅在《藤野先生》一文中写道“在我所认为我师的之中,他 是最使我感激,给我鼓励的一个。”藤野先生给身处异国他乡的鲁迅 真诚的关怀和不倦的教诲,是鲁迅一生中的“重要他人”。
请从以下人物中任选一位,写出他(她)生命中的“重要他人” 是谁,并结合名著相关内容简述这个“重要他人”给他(她)带来的 积极影响。(4分)
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被他一
飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下
去。 (2017天津)
武松
2、《傅雷家书》音乐院院长说你的演奏像流水,像河;
更令我想到克里斯朵夫的象征。天舅舅说 你 小时候常
以想克有里些斯 相朵 3、这流沙河的妖怪,因为在天有罪,堕落此河,忘形作 怪。他 曾被菩萨劝沙化僧,愿归师父往西天去的。
4、 A 离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远把 靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给 了他,不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌 ,若无其事地接着打牌。
牙医(华选大自夫冯骥才《俗世奇人》2017浙江)
5、拿出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄 弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦,
简.爱
(五)看图回答
1、简述右图故事情节(2017德州)
唐僧四人遇阻通天河,巧遇观音 菩萨莲花池里的金鱼变成的妖怪 (灵感大王),孙悟空与其斗法。 救得童男童女,师徒四人渡过此 河。
2、说出右图的图书名及作者
次早天明,只见人报道:“林教头相访。”他便对晁盖道 :“这人来相探,中俺计了。”
10. 选段中加点的“他”是谁?选段表现了“他”怎样的
• (2019年)
• 保尔缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着, 他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象 当中,也初次尝到了创作的艰辛。有时候那些鲜 明生动的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但 他无法用笔墨表达。写出来的字句苍白无力,缺 少生气和激情,已经写好的部分,他必须逐字逐 句地记住,否则,线索一断,写作就要受到阻碍 。
2、(考人物形象) 2018云南,《水浒传》中吴用的性格特点
3、(考情节) 2017年云南,图文转化题,《西游记》真假
美猴王。
其它省市的考试内容
1、(考情节)
• 只听得门首有两个承局叫道:“林教头,太尉钧旨,道 你买一口好刀,就叫你将去比看,太尉在府里专等。” (《水浒传》)
• 这两个人让林冲带上刀到白虎节堂,两人借故离开后, 发生了什么事?请简述。。(2017福建)
(二)题目表述:
• 2017年云南,请写出下图故事的名称,并简述该 故事情节。(3分)
2018年
晁盖心中欢喜,对六人说:“我等造下这弥天大罪,那里 去安身!不是王头领如此错爱,我等皆已失所,此恩不 可忘报!”他只是冷笑。晁盖道:“先生何故只是冷笑 ?有事可以通知。”他道:“兄长性直,你道王伦肯收 留我们?兄长不看他的心,只观他的颜色动静。”晁盖 道:“观那王头领颜色怎地?”他道:“……只有林冲 那人,原是京师禁军教头,大郡的人,诸事晓得,今不 得已坐了第四位,早上林冲看王伦答应兄长模样,他自 便有些顾眄之心,只是不得已,小生略放言,叫他本寨 自相火并。晁盖道:“全仗先生妙策良谋,可以容身。 ”当夜七人安歇了。
……”2017温州 鲁智深
6、对四家邻舍道:“小人因与哥哥报仇雪恨,犯罪正当
其理,虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻,……武” 松
7、见说,亦垂泪道:“罢,罢,罢!生时服侍哥哥,死 了也只是哥哥部下一个小鬼!”言讫泪下,便觉道身体
有些沉重。当时洒泪,拜别了宋江下船。李逵
8、月亮还没有落下,我们就已经完全在阴影里了;虽然 我和罗切斯特离得很近,我却几乎看不见他的脸。七叶 树在折腾着,呻吟着,是什么使它这么痛苦呢?狂风在 月桂树的小径上呼啸,急速地从我们头上吹过。2017 黄石
汴京城卖刀 大闹飞云浦 浔阳楼题反诗 误入白虎堂 沂岭杀四虎 义激美猴王 败走华容道 千里走单骑 草船借箭
曹操
(
杨志
二
林冲
)
李逵 猪八戒 武松 关羽
连 连 看
宋江
诸葛亮
《红楼梦》 (三)抢答题
1、字字看来皆是血,十年辛苦不寻常,说的
是哪部小说关?羽
诸葛亮
赵云
2、谁败走麦城?谁挥泪斩马谡?谁单骑救主?
2、(考人物)
这流沙河的妖怪,因为在天有罪,堕落此河,忘形作怪。 他 曾被菩萨劝化,愿归师父往西天去的。 (2017天津)
3、(考情节加人物)
以上文字出自《西游记》,这位大仙是_______(名字), 他惩治唐僧师徒四人是因为___________ (2018年广 西)
(四)今年要求:
2019云南学业水平考试说明上明确: 识记课文涉及的重要作家、作品和文化常 识;掌握《义务教育语文课程标准2011版》 所推荐名著的相关内容。(今年应该和去 往年的要求相同)
二、名著复习的切入点:
1、文学常识 2、故事情节 3、主要人物及性格 4、人物与情节关联 5、精彩片断要记忆 6、整体感悟评价品味
内容都在《试题研究》上
三、练习方法
(一)填空 及时雨( 宋江 )豹子头(林冲 ) 行者( 武松 )黑旋风(李逵 ) 智多星( 吴用 )青面兽(杨志 ) 小旋风(柴进 )一丈青(扈三娘)
3、“一个愿打,一个愿挨”说的是什么? 4、《三国演义》中 上演周空瑜城打计黄盖的是谁? 孔明
5、“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”说 的是《红楼梦》中的谁和谁?
6、“玉带林中挂,林金黛玉钗雪里埋”贾说宝的玉是谁和 谁?
林黛玉
薛宝钗
(四)猜人物
1、说时迟,那时 快, 他 先把两个拳头去蒋门神脸上虚
中考专题复习
之 名著阅读
一、考点内涵阐述
(一)考点特点:
名著阅读和文学、文化常识(常识)是云南省历 年考查的重点 ,可谓年年考!
近年来加大考查力度
(2017年以前,名著阅读和文学常识题合 并在基础知识部分,以选择题的形式呈现。 2017以后单独拿出放在口语交际与语文综 合运用部分,以填空题的形式出现。分值 为3分,2018年及2019年都涉及。) 2020年预测,今年名著阅读依旧会涉及, 分值题型不会变。从往年来看,这题得分 率低,要引起重视。
• 选段出自《 A 》,作品中保尔身体瘫痪、 双目失明后,在母亲和 B (人名)的帮助下仍 然顽强地进行文学创作。这也是作者 C (人名 )人生经历的写照。(3分)
(三)内容分析
• 我省近三年的名著阅读考题涉及内容: 1、 (考作品)
2019云南,《钢铁是怎样炼成的》(篇名), 达雅(人物),奥斯特洛夫斯基(作者)。