校本课程汇报PPT

五、案例展示
（全省仅30所） 将“
写”延伸到了课外的“读”。
法”， 学生学得管“用”。
老师教得有“
构建自主课程 发展核心素养
六、取得的成效 1、初步构建了自主课程体系。 2、科研水平迈上新台阶。 ⑴教师从教材编写中得到提升; ⑵教师从教材使用中得到锻炼；
⑶科研特色日趋成熟。
构建自主课程 发展核心素养
构建自主课程 发展核心素养
七、存在问题
编写者
使用者
学 生
教 材
精益求精
构建自主课程 发展核心素养
七、存在问题
构建自主课程 发展核心素养
谢 谢！
构建自主课程 发展核心素养
地方 背景
省、市、县大力推动高效课堂实验 推进“一校一品”工程建设
构建自主课程 发展核心素养
一、课程背景 学校 背景
我校着力打造 以学生自主为核 心的三维办学模 式，通过构建相 关的课程体系， 发展学生核心素 养。
班级 自主 管理
自主 为核 心 课外 自主 发展
课堂 自主 探索
构建自主课程 发展核心素养
二、课程目标
深化课程改革 德育课程
构建自主课程
总目标
具体 目标
学科课程
发展核心素养
综合实践
构建自主课程 发展核心素养
三、课程大纲
构建自主课程 发展核心素养
三、课程大纲
电子校本
养成 教育
走进安 福
安全 教育 卫生与 健康
电子校本 教材
德育类
构建自主课程 发展核心素养
三、课程大纲
语文主 题写作
数学万 花筒
六、取得的成效 3、学生核心素养得到发展。
科学 精神
学会 学习
人文 底蕴
自主 程体
实践 创新 责任 担当
健康 生活
六、取得的成效 3、学生核心素养得到发展。
构建自主课程 发展核心素养
六、取得的成效 3、学生核心素养得到发展。
构建自主课程 发展核心素养
六、取得的成效 3、学生核心素养得到发展。
英语口语
学科类
构建自主课程 发展核心素养
三、课程大纲
棋类
艺术 类
球类
科技制 作类
语言类
综合实践类
构建自主课程 发展核心素养
四、评价方式
过程评价 学期考核
成果展示
小小家评选
构建自主课程 发展核心素养
四、评价方式
建立机制
过程检查 学期考核
构建自主课程 发展核心素养
五、案例展示
《语文主题写作》 漂 流 群
构建自主课程
发展核心素养
——安福县平一小校本课程建设情况
安福县平都一小 一 二
• 课 程 背 景
• 课 程 目 标 • 课 程 大 纲
• 评 价 方 式 • 案 例 展 示 • 取 得 成 效
三
四 五 六 七
•存 在 问 题
构建自主课程 发展核心素养
一、课程背景 国家 背景
新一轮基础教育改革的一个焦点
听 读
说
读
写
写
写
个 人 漂 流
构建自主课程 发展核心素养
五、案例展示 习作 主题站 一师 点石笔
四五六年级共六册
例文 引路标
Fra Baidu bibliotek
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