济南的冬天作业
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拟人手法把薄雪写得情态可掬。
甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神， 水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在 水里照个影儿呢！ 乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳 的长枝倒映在水中。
拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无 限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。
写作特点：
1、善用比喻和拟人，给人美感。
与北平相比 无风声
济
南 的 冬
温晴 对比 与伦敦相比
（宝地）
无重雾
山
天
与热带相比 无毒日
阳光朗照下的山
可爱
暖
冬
薄雪覆盖下的山
天
水 绿的
秀气
济
南
清 城外的远山
淡雅
赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情
想一想：
学
作者为什么能用如此精 妙的语言描绘出如此精美
习
的画面？结合朱自清的 《春》谈谈学习收获。
体
仔细观察
—卧 （小水墨画）
素淡雅致
高 山上 松树的尖上顶白花（像看护妇） 山尖 全白（镶银边）
秀 山坡 白雪黄草（穿花衣） 气 低 山腰 薄雪露粉色 ( 害羞 )
回顾写景顺序：
由高到低
移 山上 山尖 山坡 山腰 步 换 景 城里 城外
由里到外
绿萍、绿水藻、绿柳 （衬托水的绿）
“绿”——冬水温暖多情， 富于生机。
3、检查预习，字词教学
济南 jǐ 暖和 huo 髻儿 jì 宽敞 chǎng 贮蓄 zhù
伦敦 dūn 着落 zhuó 镶上 xiāng 水藻 zǎo 澄清 chéng
• 济南冬天的总体特征是什么？ • 课文描绘了济南冬天的哪些景物？ • 课文表达了作者怎样的思想感情？
听课文录音
※作者济南冬天的总体特点是什么？作者 怎么写出来的？为什么有这样的特点？
第3小节和第5小节在写景顺序有什 么不同之处?
薄雪覆盖下的山 自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……
水色
自下而上的顺序，水面上、空中、半空中 。
第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用 方面有什么相同之处?
5
3
第
小 对薄雪覆盖下的山的描绘
节
第
小 对水色的描写
节
都体现了对冬 天的喜爱、赞 美之情；
北方的冬季
鼎湖山冬景（南方）
人教版七年级上册语文
2011级中文2班 赵艺 2011513027
老舍
1、 把握济南冬天的特点，Baidu Nhomakorabea会由里到外、由山 到水写景顺序。
2、 学习文章严谨而精美的结构安排；欣赏用词 精当、生动、准确。
3、 理解运用比喻、排比、拟人等修辞手法的作 用。
1、作者简介
老舍（1899-1966）， 原名 舒庆春 ，字舍予，满 族，北京市人。现代著名 作家，人民艺术家，被誉 为“语言大师” 。代表作有 小说《骆驼祥子》、《四世同堂》， 话剧《龙须沟》、《茶馆》等。
2、寓情于景，情景交融。 或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。
标题可否换为“冬天的济 南”?
标题不可以换。因为 “济南的冬天”表明所写的 是济南这一特定地域的冬天； “冬天的济南”目的在于赞 美“冬天”这个特定时令的 济南。
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “清”——冬水清澈透明
回顾－思考
• 第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪 后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、 山腰，有层次地写出秀美的山景
• “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在
何处？（l）妙在雪色；(2)妙在雪光； （3）妙在雪态
• 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ （l）比喻 （2）拟人
都运用比喻、 拟人的修辞手 法。
比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。
甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低 声说：你们放心吧，这儿准保暖和。 乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬 天也特别暖和
运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽， 充满温情。
甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉 色。
整体感知：
水的特点？
反在绿萍上冒着点热气
暖
水 把终年贮蓄的绿色全拿出来
绿
整个的是块空灵的蓝水晶
清
5、文章分析
1、济南是有山有水 的好地方，文中写了 三幅山光，又写了水 色，现在我们来欣赏 一下！
2、第3段和第5段 在抒发感情和修辞 运用方面有什么相 同之处?
小山：围 保暖 小摇篮
—可爱 、充满温情
能绘形
会 用心揣摩
能显神
情感投入
能感人
巩固复习：
1、《济南的冬天》的作者是老＿舍＿，原 名＿舒＿庆＿春＿，字＿舍＿予＿。 2、济南冬天的总特点是＿＿温＿晴＿，作 者通过济南和＿北＿平＿、伦＿敦＿＿、热＿带＿ ＿的对比得出这个结论。
3、作者在描写济南的冬天时描绘了 四 幅画面，它们分别是＿阳＿光＿朗＿照＿的＿小、山 薄＿雪＿覆＿盖＿的＿小＿山＿、 ＿城＿外＿远＿山＿＿＿和 ＿澄＿清＿碧＿绿＿的＿水＿＿。
对比
与北平相比
无风声
温晴 与伦敦相比
无重雾 宝地
与热带相比
无毒日
喜爱
小城：晒 睡 醒
—暖和舒适
小山：围 保暖 小摇篮 —可爱 充满温情
人们：含笑 不着急
—冬天慈善
冬天温晴的原因
整体感知
※作者描绘了济南的那些景物？
山水图
※它们各有怎样的特点？
阳光朗照下的山 山 薄雪覆盖下的山
城外的远山
可爱 秀气 淡雅
课后作业
仔细观察自己家乡冬天的景色， 倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文 的写法，将最有特色的景物写出来。
自拟题目，字数不限。
2、文题背景
• 本文的写作与作者的生活经历有着密切 关系，老舍25岁前一直生活在北京， 1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活 了6年，离开英国途中在地处热带的新加 坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦 雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到 山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在 济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常 陶醉，于是写出了《济南的冬天》这篇 文章。
甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神， 水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在 水里照个影儿呢！ 乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳 的长枝倒映在水中。
拟人，使水有了灵气，表现了济南冬天的无 限生机和在冬天孕育着的朦胧春意。
写作特点：
1、善用比喻和拟人，给人美感。
与北平相比 无风声
济
南 的 冬
温晴 对比 与伦敦相比
（宝地）
无重雾
山
天
与热带相比 无毒日
阳光朗照下的山
可爱
暖
冬
薄雪覆盖下的山
天
水 绿的
秀气
济
南
清 城外的远山
淡雅
赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情
想一想：
学
作者为什么能用如此精 妙的语言描绘出如此精美
习
的画面？结合朱自清的 《春》谈谈学习收获。
体
仔细观察
—卧 （小水墨画）
素淡雅致
高 山上 松树的尖上顶白花（像看护妇） 山尖 全白（镶银边）
秀 山坡 白雪黄草（穿花衣） 气 低 山腰 薄雪露粉色 ( 害羞 )
回顾写景顺序：
由高到低
移 山上 山尖 山坡 山腰 步 换 景 城里 城外
由里到外
绿萍、绿水藻、绿柳 （衬托水的绿）
“绿”——冬水温暖多情， 富于生机。
3、检查预习，字词教学
济南 jǐ 暖和 huo 髻儿 jì 宽敞 chǎng 贮蓄 zhù
伦敦 dūn 着落 zhuó 镶上 xiāng 水藻 zǎo 澄清 chéng
• 济南冬天的总体特征是什么？ • 课文描绘了济南冬天的哪些景物？ • 课文表达了作者怎样的思想感情？
听课文录音
※作者济南冬天的总体特点是什么？作者 怎么写出来的？为什么有这样的特点？
第3小节和第5小节在写景顺序有什 么不同之处?
薄雪覆盖下的山 自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……
水色
自下而上的顺序，水面上、空中、半空中 。
第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用 方面有什么相同之处?
5
3
第
小 对薄雪覆盖下的山的描绘
节
第
小 对水色的描写
节
都体现了对冬 天的喜爱、赞 美之情；
北方的冬季
鼎湖山冬景（南方）
人教版七年级上册语文
2011级中文2班 赵艺 2011513027
老舍
1、 把握济南冬天的特点，Baidu Nhomakorabea会由里到外、由山 到水写景顺序。
2、 学习文章严谨而精美的结构安排；欣赏用词 精当、生动、准确。
3、 理解运用比喻、排比、拟人等修辞手法的作 用。
1、作者简介
老舍（1899-1966）， 原名 舒庆春 ，字舍予，满 族，北京市人。现代著名 作家，人民艺术家，被誉 为“语言大师” 。代表作有 小说《骆驼祥子》、《四世同堂》， 话剧《龙须沟》、《茶馆》等。
2、寓情于景，情景交融。 或直接抒情，或创设意境，流露深情， 或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。
标题可否换为“冬天的济 南”?
标题不可以换。因为 “济南的冬天”表明所写的 是济南这一特定地域的冬天； “冬天的济南”目的在于赞 美“冬天”这个特定时令的 济南。
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “清”——冬水清澈透明
回顾－思考
• 第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪 后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、 山腰，有层次地写出秀美的山景
• “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在
何处？（l）妙在雪色；(2)妙在雪光； （3）妙在雪态
• 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ （l）比喻 （2）拟人
都运用比喻、 拟人的修辞手 法。
比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿。
甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低 声说：你们放心吧，这儿准保暖和。 乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬 天也特别暖和
运用了比喻、拟人，把山写得小巧秀丽， 充满温情。
甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉 色。
整体感知：
水的特点？
反在绿萍上冒着点热气
暖
水 把终年贮蓄的绿色全拿出来
绿
整个的是块空灵的蓝水晶
清
5、文章分析
1、济南是有山有水 的好地方，文中写了 三幅山光，又写了水 色，现在我们来欣赏 一下！
2、第3段和第5段 在抒发感情和修辞 运用方面有什么相 同之处?
小山：围 保暖 小摇篮
—可爱 、充满温情
能绘形
会 用心揣摩
能显神
情感投入
能感人
巩固复习：
1、《济南的冬天》的作者是老＿舍＿，原 名＿舒＿庆＿春＿，字＿舍＿予＿。 2、济南冬天的总特点是＿＿温＿晴＿，作 者通过济南和＿北＿平＿、伦＿敦＿＿、热＿带＿ ＿的对比得出这个结论。
3、作者在描写济南的冬天时描绘了 四 幅画面，它们分别是＿阳＿光＿朗＿照＿的＿小、山 薄＿雪＿覆＿盖＿的＿小＿山＿、 ＿城＿外＿远＿山＿＿＿和 ＿澄＿清＿碧＿绿＿的＿水＿＿。
对比
与北平相比
无风声
温晴 与伦敦相比
无重雾 宝地
与热带相比
无毒日
喜爱
小城：晒 睡 醒
—暖和舒适
小山：围 保暖 小摇篮 —可爱 充满温情
人们：含笑 不着急
—冬天慈善
冬天温晴的原因
整体感知
※作者描绘了济南的那些景物？
山水图
※它们各有怎样的特点？
阳光朗照下的山 山 薄雪覆盖下的山
城外的远山
可爱 秀气 淡雅
课后作业
仔细观察自己家乡冬天的景色， 倾注你对家乡的无限热爱，借鉴本文 的写法，将最有特色的景物写出来。
自拟题目，字数不限。
2、文题背景
• 本文的写作与作者的生活经历有着密切 关系，老舍25岁前一直生活在北京， 1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活 了6年，离开英国途中在地处热带的新加 坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦 雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到 山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在 济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常 陶醉，于是写出了《济南的冬天》这篇 文章。