儿童画教学 上课流程 个细节
《儿童画教程》教案
《儿童画教程》教案一、教学目标：1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的绘画兴趣。
2. 通过学习儿童画的基本技巧，提高学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 儿童画的基本概念和特点2. 儿童画的基本技巧（如线条、形状、颜色等）3. 儿童画的创作方法和步骤4. 儿童画欣赏和评价三、教学方法：1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、特点和技巧。
2. 示范法：教师示范儿童画的创作方法和步骤。
3. 实践法：学生动手实践，创作儿童画。
4. 欣赏法：引导学生欣赏优秀儿童画作品，提高审美能力。
四、教学准备：1. 教师准备教案、PPT、画纸、画笔、颜料等教学用品。
2. 学生准备画纸、画笔、颜料等绘画用品。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍儿童画的基本概念和特点，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解儿童画的基本技巧，如线条、形状、颜色等。
3. 示范创作：教师示范一幅儿童画的创作方法和步骤。
4. 学生实践：学生动手实践，创作自己的儿童画。
5. 作品欣赏：引导学生欣赏优秀儿童画作品，提高审美能力。
7. 作业布置：布置课后练习，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及对儿童画的学习热情。
2. 绘画技巧：评估学生在儿童画创作过程中所运用的线条、形状、颜色等基本技巧的掌握程度。
3. 创作能力：评价学生的创意思维和创作能力，以及他们在画作中表现出的观察力和想象力。
4. 审美观念：通过学生的作品评价和讨论，了解他们对于儿童画审美特点的理解和表达能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行儿童画作品展览，鼓励学生互相欣赏和学习。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同评价学生的作品，增进家校互动。
3. 结合其他艺术形式，如音乐、舞蹈等，让学生体验跨界艺术创作的乐趣。
4. 组织学生参加儿童画比赛或活动，提高他们的绘画技巧和自信心。
八、教学安全：1. 在使用绘画工具和材料时，提醒学生注意安全，避免误伤。
儿童画教案 小班绘画教案(优秀8篇)
儿童画教案小班绘画教案（优秀8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？书读百遍，其义自见，下面是作者敬业的小编小鱼儿帮大伙儿整理的8篇儿童画教案的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿绘画活动教案篇一活动目的：1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。
2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备：1、收集展示有特色的帽子。
2、学习包。
3、红、黄、蓝油画棒人手一份4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）小朋友看看老师头上带的'是什么？漂亮吗？（2）这里还有很多帽子，你较喜欢哪一个？二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。
2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。
春天来了儿童画教案篇二活动由来：俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。
春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。
活动目标：1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。
2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。
活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。
活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。
儿童画基础知识教案
儿童画基础知识教案一、教学目标：1.了解儿童画的定义和特点。
2.掌握基本的儿童画技巧。
3.培养儿童对色彩、形状、线条等的观察和感知能力。
4.激发儿童的想象力和创造力，培养其审美意识。
二、教学准备：1.教材：儿童画教材、画笔、颜料、画纸等。
2.教具：图片、实物。
三、教学流程：1.导入活动师生互动，通过展示一些儿童画作品让学生对儿童画有个初步的认识和了解。
2.知识讲解（1）简要介绍儿童画的定义和特点，强调儿童画的特点是纯真和自然，不受传统绘画技法和规则的限制。
（2）介绍儿童画的技巧，如色彩、形状和线条的运用等。
并通过展示一些儿童画作品，让学生感受到这些技巧的运用效果。
3.实践操作（1）颜色的运用：通过展示一些不同颜色的物品或图片，让学生观察并描述颜色的特点。
然后引导学生使用不同颜色的颜料进行涂抹操作，让他们感受到颜色的变化和效果。
（2）形状的运用：通过展示一些不同形状的物品或图片，让学生观察并描述形状的特点。
然后引导学生用画笔在画纸上画出不同形状的图案，培养他们对形状的观察和表达能力。
（3）线条的运用：通过展示一些不同线条组成的图片，让学生观察并描述线条的特点。
然后引导学生使用画笔在画纸上画出不同形状的线条，培养他们对线条的观察和表达能力。
4.总结归纳（1）复习儿童画的定义和特点，回顾本节课所学的儿童画技巧。
（2）展示学生的作品，引导他们对自己的作品进行评价和欣赏，激发他们的自信心和创造力。
5.拓展活动（1）组织学生参观美术馆，让他们接触到更多的绘画作品，拓宽他们的视野和审美意识。
（2）组织学生进行绘画比赛，提高他们的绘画技巧和创作能力。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生对儿童画的定义和特点有了初步的了解，学会了一些基本的儿童画技巧，并能够运用这些技巧进行创作。
同时，通过观察和表达不同颜色、形状和线条，培养了学生的观察力和表达能力，激发了他们的想象力和创造力，培养了他们的审美意识。
在实践操作环节，学生的参与度和积极性都比较高，能够主动地观察和表达自己的想法，并且能够独立进行创作。
大班画画课流程教案
大班画画课流程教案引言：画画是儿童在成长过程中非常重要的一项活动。
通过画画，他们可以培养创造力、观察力和想象力，同时也能够表达自己的情感和思想。
为了帮助大班幼儿充分发展他们的艺术潜能，我们设计了一套画画课程流程教案。
一、准备活动：1. 创建艺术氛围：在教室中张贴一些优秀儿童画作品，让孩子们感受到艺术的美妙。
2. 准备画画材料：纸张、颜料、画笔、水杯、抹布等。
二、导入活动：1. 展示名画：通过展示一些著名的绘画作品，引起孩子们的兴趣和好奇心。
2. 引导思考：提出一些问题，让孩子们思考画家的创作意图、画中所表达的情感等。
三、示范与讲解：1. 示范绘画技巧：老师可以在黑板上或幻灯片上示范一些基本的绘画技巧，如线条的运用、颜色的搭配等。
2. 讲解绘画概念：介绍一些绘画的基本概念，如静物画、风景画等，让孩子们了解不同类型的绘画。
四、实践活动：1. 练习基本技巧：让孩子们在纸上练习一些基本的绘画技巧，如画直线、画圆等，以提高他们的手眼协调能力。
2. 创作主题作品：给孩子们提供一个主题，如动物、家庭等，让他们根据自己的想法和感受进行创作。
五、分享与评价：1. 分享作品：让孩子们展示自己的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
2. 评价与反思：对孩子们的作品进行评价，提出一些具体的建议和指导，让他们在下次绘画中有所改进。
六、总结与延伸：1. 总结本节课学到的知识和技巧，强调绘画的重要性和乐趣。
2. 延伸活动：可以在绘画课后组织一些相关的艺术活动，如参观美术馆、绘画比赛等，以进一步培养孩子们的艺术兴趣和能力。
结语：通过这套画画课程流程教案，我们希望能够激发大班幼儿对艺术的热爱，并培养他们的绘画技能和创造力。
通过画画，他们能够更好地表达自己，发展自己的艺术潜能。
同时，这也有助于促进他们的细致观察力和想象力的发展，为他们的综合素质提升打下良好的基础。
六岁儿童画课程教案
六岁儿童画课程教案篇一：儿童画教案15课时儿童画儿童画课程教学目标：（1）从乱涂乱画中开始，增强学生的信心。
（2）要求学生画出各种各样的线条，提高学生的表现能力。
（3）提高学生对线条的理解和对比，加强自身的审美意识。
（4）提高学生的塑造形体的能力，培养其观察能力。
（5）让学生大胆发挥想象，培养他们的创造能力。
上课类型：二十人以内为一班级，一周一次，每次两课时。
使用教材：儿童画标准教材丛书第一课时教学内容：漂亮的花教学目的：1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。
2.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的一些坏习惯。
教学的重点与难点：1.第一节课要求学生纠正平时绘画中的一些坏习惯。
2.课堂纪律。
教学方法：讲解、分析、启发的教学法。
教具：蜡笔，8K纸张。
教学过程：一、回答提问，获得鼓励同学们，平时生活中都见过哪些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。
二、老师讲解花的种类很多，我们今天主要学习大自然中常见的太阳花的绘画过程。
花是植物最美丽的生命阶段之一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。
三、自主选择，表现太阳花同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么样。
四、互相交流同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后添加到自己的画面中去。
五、课堂小结第一节课很重要，学生对老师，老师对学生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，让学生轻松快乐的学习。
同时，第一节课也可以推荐几位画的比较好的同学，成为大家的榜样，改掉一些绘画中的不好习惯。
第二课时教学内容：大公鸡教学目的：1.学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。
2.培养学生形象思维能力。
教学的重点与难点：1.注意画面的创意、安排和色彩搭配。
2.能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法及材料不拘一格。
小孩学画画流程
小孩学画画流程
1. 准备材料
为孩子准备合适的画画工具,如蜡笔、水彩画笔、颜料等。
选择一些简单又有趣的主题,激发孩子的兴趣。
2. 示范教学
家长可以先示范一些基本的画画技巧,如握笔姿势、如何使用颜料、色彩搭配等,让孩子有个基本概念。
3. 鼓励创作
给予孩子充分的空间和时间去尝试画画,不要限制他们的创意。
即使作品不尽如人意,也要给予肯定和鼓励。
4. 讲解画作
让孩子解释一下自己的画作,了解他们的思路。
家长可以适当点评,指出优缺点,但要以鼓励为主。
5. 坚持练习
绘画是需要持之以恒地练习。
保持孩子的兴趣,定期安排画画时间,逐步培养他们的绘画技能。
6. 观赏示范
带孩子参观艺术展览,观赏大师们的绘画作品,激发他们对艺术的热爱。
7. 鼓励表达
画画不仅锻炼了动手能力,也是一种情感抒发。
鼓励孩子通过画画表达自己的想法和感受。
学画画需要循序渐进,家长要充分鼓励孩子,并给予恰当的指导,帮助孩子逐步培养对艺术的热爱。
简单6岁画画课程教案
简单6岁画画课程教案第一节课，认识画画工具。
目标，让孩子们认识不同的画画工具，并学会正确使用它们。
1. 开场引导（5分钟），老师向孩子们展示不同的画画工具，如彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等，并让他们尝试用手触摸和握持这些工具。
2. 活动一，认识颜色（10分钟），老师让孩子们用不同的颜色铅笔在纸上画画，引导他们认识不同的颜色，并观察它们在纸上的表现。
3. 活动二，画画工具的正确使用（15分钟），老师示范如何正确握持画画工具，并教孩子们如何用力轻重来控制画笔的线条粗细。
4. 结束总结（5分钟），老师让孩子们分享他们对不同画画工具的认识和体会，并鼓励他们在家里多多练习。
第二节课，认识基本形状。
目标，让孩子们认识基本的几何形状，并在画纸上进行简单的绘画。
1. 开场引导（5分钟），老师向孩子们展示圆形、正方形、三角形等基本形状，并让他们用手触摸和指认这些形状。
2. 活动一，画基本形状（15分钟），老师让孩子们用彩色铅笔在纸上画出不同的基本形状，并引导他们注意形状的大小和比例。
3. 活动二，组合基本形状（15分钟），老师示范如何用基本形状组合成简单的图案，如房子、树木等，并让孩子们尝试模仿。
4. 结束总结（5分钟），老师让孩子们展示他们画的作品，并鼓励他们在家里多多练习画基本形状。
第三节课，认识颜色搭配。
目标，让孩子们认识不同颜色的搭配，并在画纸上进行简单的涂色。
1. 开场引导（5分钟），老师向孩子们展示不同颜色的搭配，如红色和绿色、蓝色和黄色等，并让他们用手触摸和指认这些颜色。
2. 活动一，颜色搭配练习（15分钟），老师让孩子们在纸上画出简单的图案，并引导他们选择合适的颜色进行涂色。
3. 活动二，自由涂色（15分钟），老师让孩子们自由发挥，用不同颜色的画笔在纸上进行涂色，鼓励他们尝试不同的颜色搭配。
4. 结束总结（5分钟），老师让孩子们展示他们的涂色作品，并鼓励他们在家里多多练习颜色搭配。
第四节课，简单的涂鸦绘画。
幼儿园简笔画基础课教学方案
幼儿园简笔画基础课教学方案一、教学目标：1.了解简笔画的基本概念和特点。
2.掌握简笔画的基本技法和表现方法。
3.培养幼儿的观察能力、想象力和手眼协调能力。
4.提高幼儿的审美水平和创造能力。
二、教学内容：1.简笔画的概念和特点2.线条的基本构成要素3.线条表现的基本方法4.简单物体的绘制方法三、教学步骤：第一步：导入环节1.教师通过图片展示、玩具等方式，引导幼儿认识简笔画，了解其特点。
2.通过观察图片让幼儿发现线条是构成图形的重要元素。
第二步：知识探究环节1.教师详细介绍线条表现方法，如直线、曲线、斜线等，让幼儿明白它们可以组合成不同形态的图形。
2.通过示范和指导，让幼儿在纸上练习画直线、曲线等，并引导他们观察不同类型直线/曲线在图形中所起到的作用。
第三步：实践操作环节1.教师通过示范让幼儿学习绘制简单的物体，如苹果、草莓等，让幼儿掌握基本的构图和线条表现方法。
2.引导幼儿自由发挥，创作出简单的图形，并指导他们使用不同线条表现方式。
第四步：总结归纳环节1.教师与幼儿共同回顾今天所学内容。
2.让幼儿互相展示作品，分享创作心得。
3.教师从幼儿的作品中发现优点，鼓励他们继续努力。
四、教材及工具：1.教材：《幼儿园简笔画基础课》2.工具：黑板、彩笔、卡纸、玩具等五、教学评价：1.观察每个孩子在课堂上的表现和参与度。
2.检查孩子们的画作是否符合基本要求，并给予合适的指导和改进意见。
3.评估孩子们对简笔画知识掌握情况。
六、注意事项：1.课前准备充分，包括教案设计和相关资料准备。
2.授课内容要简单明了，注重实际操作和示范。
3.教师要耐心细致地指导幼儿，不断激发他们的学习兴趣和积极性。
儿童画教案和要求
儿童画教案和要求一、教学目标：1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的审美观念。
2. 培养学生运用线条、色彩、构图等基本元素进行绘画的能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，提高学生的动手实践能力。
4. 培养学生的观察力，使学生能够发现生活中的美，并用画笔表现出来。
二、教学内容：1. 儿童画的基本概念和特点2. 线条、色彩、构图等基本元素的运用3. 绘画技巧和手法的学习4. 观察生活，发现生活中的美5. 创作实践三、教学方法：1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、特点以及基本元素的运用。
2. 示范法：教师示范绘画技巧和手法。
3. 练习法：学生动手实践，进行绘画创作。
4. 引导法：引导学生观察生活，发现生活中的美。
四、教学准备：1. 教师准备教案、课件、绘画工具和材料。
2. 学生准备绘画工具和材料。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示儿童画的图片，引导学生了解儿童画的基本概念和特点。
2. 新课内容：讲解儿童画的基本元素，如线条、色彩、构图等，并示范绘画技巧和手法。
3. 实践环节：学生动手实践，进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 总结与评价：教师引导学生总结本节课的学习内容，对学生的作品进行评价，鼓励学生表达自己的创作思路。
5. 作业布置：要求学生课后观察生活，发现生活中的美，并创作一幅画作。
六、教学延伸：1. 组织学生进行作品展示，鼓励学生分享自己的创作思路和心得。
2. 邀请家长参与评价，共同鼓励学生的绘画兴趣和创造力。
3. 开展绘画比赛或绘画活动，激发学生的竞争意识和团队协作精神。
七、教学反馈：1. 收集学生的作品，对学生的绘画技能和创作能力进行评价。
2. 了解学生在学习过程中的疑问和困难，及时调整教学方法和策略。
3. 听取学生的意见和建议，不断完善教案，提高教学质量。
八、教学评价：1. 评价学生的绘画技能，如线条、色彩、构图等方面的运用。
2. 评价学生的创作能力，如创意、表现力、想象力等方面的表现。
幼儿园儿童绘画教案
幼儿园儿童绘画教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《幼儿简笔画教学》教案
幼儿简笔画教学教案一、教学目标1.让幼儿掌握简笔画的一些基本技巧，如线条的方向、粗细、长度等。
2.引导幼儿感知物品形状的特点，从而在简笔画中表现出来。
3.通过简笔画的表现方式，增强幼儿对事物的观察能力，培养其对美的认知能力。
4.提高幼儿的手眼协调能力，锻炼手部动作灵活性、精细度和肌肉协调能力。
二、教学内容本次教学主题是“动物”，教学内容包括以下几个方面：1.预习环节在这个环节中，让幼儿看一些动物图片，并让他们说出动物的名称以及形状。
通过这个环节，培养幼儿的观察能力和记忆力。
2.技巧讲解环节在这个环节中，讲解简笔画的一些基本技巧，如画直线、画弧线、画圆等。
并且结合动物的特征，讲解如何画动物的轮廓线条，以及如何表现动物的毛发、眼睛、嘴巴等细节特征。
3.分组实践环节为了让幼儿更好地掌握简笔画的技巧，将幼儿分成小组，每组在老师的指导下，选择一个动物并画出它的简笔画。
老师在这个过程中要帮助幼儿掌握表现物品特征的技巧。
4.评比环节在这个环节中，老师将幼儿的简笔画作品进行评比，并给予鼓励性的表扬，提高幼儿的学习积极性和自信心。
三、教学方法1.观察发现法在预习环节和实践环节中，通过观察动物图片，让幼儿自主发现动物的特征和形状，从而更好地把握简笔画的技巧。
2.指导引导法在技巧讲解环节和实践环节中，老师要通过言传、示范、引导等方式，帮助幼儿掌握简笔画的技巧和要领。
3.互动探究法在实践环节和评比环节中，老师要与幼儿保持互动和探究，引导幼儿发现和解决具体问题，从而更好地掌握简笔画的技巧。
四、教学重点1.技巧讲解环节中一些关键点的讲解，例如轮廓线条、毛发、眼睛、嘴巴等。
2.实践环节指导中的反馈和引导，帮助幼儿纠正错误并巩固正确的技巧。
五、教学难点1.如何通过简笔画表现动物的形态、特征以及表情等。
2.如何引导幼儿掌握简笔画的基本技巧。
六、教学时间安排本次教学共计120分钟。
其中，1.预习环节10分钟。
2.技巧讲解环节20分钟。
儿童画教学教案
儿童画教学教案一、教学目标：1. 了解儿童画的基本知识和技能；2. 培养儿童的观察力、想象力和创造力；3. 提高儿童绘画的审美水平和表现能力。
二、教学重点：1. 培养儿童的表现欲望和创造力；2. 提供儿童创作环境，并为其提供指导和帮助；3. 引导儿童学会观察事物、思考和表达。
三、教学难点：1. 教会儿童掌握基本的绘画技巧；2. 引导儿童用自己的观察和想象创造丰富的图像。
四、教学过程：1. 了解儿童画的特点和分类，并欣赏一些优秀的儿童画作品；2. 给儿童提供一些常见的绘画工具和材料，如画笔、颜料、彩色铅笔等；3. 引导儿童观察周围的事物，了解形状、颜色、纹理等细节；4. 鼓励儿童动手尝试用绘画表达自己的想法和感受，可以先画一些简单的图形，再逐渐尝试画物象；5. 提供一些绘画技巧和指导，如线条的运用、色彩的搭配、透视和明暗等；6. 给儿童提供创作空间和时间，并监督指导他们的创作过程；7. 对儿童的绘画作品进行评价和鼓励，帮助他们提高绘画水平；8. 组织儿童参加绘画比赛或展览，增加他们的自信心和成就感。
五、教学资源：1. 儿童画教材和参考书籍；2. 优秀的儿童画作品；3. 绘画工具和材料；4. 绘画比赛和展览信息。
六、教学评价：1. 对儿童的绘画作品进行评价，包括构图、色彩、线条等方面的考虑；2. 鼓励儿童提出自己的观点和改进意见；3. 通过儿童的创作过程和作品，评价他们的观察力、想象力和创造力的发展。
七、教学后记：1. 教师应不断提高自己的艺术水平和教学能力，为儿童提供更好的教学服务；2. 激发儿童的艺术兴趣和创造能力，培养他们对美的感受和追求；3. 关注儿童的个性和特长，给予他们个性化的教学指导和帮助；4. 与家长和学校保持良好的沟通，共同关注儿童的艺术发展。
儿童画教案课程
儿童画教案课程时间第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次第9次第10次第11次第12次第13次第14次第15次课程安排工具准备水彩笔、铅笔、橡皮美丽的小鸟一起飞彩笔画好吃的冰淇淋大树的故事我喜爱的玩具大公鸡胖胖的小猪恐龙世界漂亮的花美丽的风景喜欢的水果城市风景可爱的动物可爱的人物创作：画音乐创作：我的理想水粉画蜡笔线描粗、细记号笔油画棒水粉颜料水粉笔小水桶初级儿童画教学计划表第一课美丽的小鸟一腾飞教学目的：1、了解小鸟的造型特点。
2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达对小鸟的喜爱的情景和感受。
教学重点：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的研究兴趣和个性的张扬。
教学难点：以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。
教具准备：多媒体电脑、实物投影仪。
学具准备：绘画纸、铅笔水彩笔。
课时安排：二课时。
教学过程：一、创设情境，认识小鸟1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗？（出示小鸟）从小朋友们的脸色中，教师看出，你们都很喜爱小鸟，本日教师特地带来了许多小鸟呢！小朋友，你们仔细看啊！小鸟来了！哇！那么多小鸟向我们走来了！2、小朋友，你们发现这些小鸟有什么特点？长的怎么样？3、老师还知道，有些小朋友特别喜欢小鸟。
课前就已经收集了有关小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好吗？4、小鸟非常聪明，不但会帮助人们做事，而且还会表演节目。
小朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢！（出示图片）2、激情表达，亲近大象1、刚才小朋友们相识了那么多小鸟的常识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些甚么呢？（小鸟你真聪明、小鸟你真无能、小鸟我真想摸你的长鼻子……）2、你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染！刚才，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊！小朋友们，你们想不想？现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧！三、大胆想象1、请小朋友闭上眼睛，伴着悦耳的音乐，走进了想象的世界。
小班绘画刚入园简单教案
小班绘画刚入园简单教案
一、教学目标：
1. 帮助幼儿建立对绘画的兴趣，培养他们的观察力和想象力。
2. 让幼儿初步了解绘画的基本技巧和方法，掌握简单的绘画技能。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们的艺术天赋。
二、教学准备：
1. 绘画工具，颜料、画笔、画纸等。
2. 教学素材，简单的图画、卡通人物等。
3. 教学环境，安静、明亮的教室，干净整洁的绘画区域。
三、教学过程：
老师向幼儿展示一些生动有趣的图画，引导幼儿观察和描述图画中的内容，激发他们对绘画的兴趣。
2. 示范绘画（10分钟）。
老师向幼儿展示简单的绘画方法和技巧，比如画直线、画圆圈等，然后示范一些简单的绘画作品，让幼儿初步了解绘画的基本要领。
3. 绘画实践（20分钟）。
让幼儿动手实践，根据自己的想象和观察，用颜料和画笔在画纸上进行绘画创作。
老师可以给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
4. 展示作品（10分钟）。
让幼儿展示自己的绘画作品，让他们互相欣赏和交流，鼓励他们对彼此的作品给予肯定和鼓励。
帮助幼儿整理绘画工具和教学环境，让他们养成良好的学习习惯和生活习惯。
四、教学总结：
通过本节课的教学，幼儿初步了解了绘画的基本技巧和方法，培养了对绘画的兴趣，提高了观察力和想象力，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。
在以后的教学中，老师可以结合幼儿的实际情况和兴趣，设计更丰富多彩的绘画活动，进一步激发幼儿的艺术天赋，促进他们全面发展。
制定幼儿园儿童画教案的步骤和要点
制定幼儿园儿童画教案的步骤和要点幼儿绘画是幼儿园中一项重要的启蒙教育活动，不仅能开发幼儿的想象力，提高其绘画技能，还有利于整体性智力的发展。
因此，制定一份完整、科学的幼儿园儿童画教案对幼儿园绘画教学的有效开展至关重要。
下面我们来了解一下制定幼儿园儿童画教案的步骤和要点。
一、制定幼儿园儿童画教案的步骤1.确定教学目标要制定一份符合实际的幼儿园儿童画教案，首先必须明确本次教学活动的目标。
具体来说，可以确定幼儿园儿童画教学的目标包括：启发幼儿绘画兴趣，提高幼儿绘画技巧，开发幼儿的感性和创造力。
2.设计教学内容设计教学内容是制定幼儿园儿童画教案的核心。
在设计教学内容之前，需要充分考虑幼儿的认知能力和身体发育状况，确定本次教学活动的内容。
一般来说，要注重幼儿绘画的色彩、形态、结构和内容的设计。
3.选择教学方法在教学方法的选择上，要注重因材施教，既要考虑幼儿的认知发展和身体发育状况，也要注重教师的操作技巧和教学环境。
在教学方法上，可以采用直接教学、辅助教学、互动教学等多种教学方式，结合常规教学手段，更好地引导幼儿进行创作。
4.实施教学活动制定好幼儿园儿童画教案后，要注重教学过程和方法。
在实施教学活动时，教师应抓住幼儿的兴趣点和生活经验，营造良好的教学氛围，教师要有耐心，激发幼儿的创造力和想象力，引导幼儿进行绘画创作。
5.总结与评价完整的幼儿园儿童画教案中，也包括总结与评价这一环节。
在教学过程结束后，教师要对幼儿绘画作品进行评价，及时给予正面反馈和建议，对幼儿的绘画创作进行总结和结论，从而为下一次教学活动提供参考。
二、制定幼儿园儿童画教案的要点1.注意幼儿认知发展规律，因材施教。
2.注重教学内容的设计，体现绘画对幼儿的启蒙教育作用。
3.选择适宜的教学方法，结合常规教学手段，更好地引导幼儿进行创作。
4.在教学过程中，注重教学环境和教师操作技巧，创造良好的氛围。
5.及时对幼儿绘画作品进行评价，给予正面反馈和建议，加强幼儿对自己创作的认知和反思。
绘画上课流程
绘画上课流程一、课程导入(借用故事,音乐儿歌,提问,图片教具,或者多媒体等配合肢体语言或者声音)目标:吸引孩子兴趣,引起孩子的好奇心,使学员在绘画前有一种强烈的绘画欲望。
教师要求:运用肢体语言,或者夸张的语言配合教具的使用。
教师要求活泼开朗,技能调动孩子积极性,活跃课堂气氛,又能控制好课堂纪律。
二、范画展示与讲解(分析归纳与引导)目标:给孩子最初的绘画印象,做到有的放矢,提高孩子绘画前的自信,提高学员作画欲望。
要求:能细致讲解画面内容,并对复杂的画面有详细的分析,提问学员对画面做到合理补充,并鼓励学员大胆设想,也可引导学员,使学员对画面在脑海中的完整性有初步的目标。
尽量做到引导,鼓励和启发。
三、演示步骤(步骤正确,构图合理,难点转化,补充完整整个铅笔稿)目标:提高孩子绘画能力,突破画面重点难点,启发学员把画面补充完整。
要求:按步骤在黑板演示,对于重点难点着重分析演示(可以用比较,假设,想像等方法帮学员突破),对于需要学生发挥的部分需要教师用引导,提问,引用的方法帮助学员完善画面。
在这过程中,鼓励和引导尤为重要。
四、描线(按铅笔步骤,提高孩子绘画印象从而提高绘画能力)目标:按步骤描边,合理使用粗细描线笔,尽量控制好速度和线条的严谨性。
要求:在过程中,不断的帮学员回忆步骤,强调按步骤描边,沿线描边。
对没有做到的学员进行有效沟通,使其能按要求描边。
五、擦铅(擦掉没有描好的铅笔痕迹和修改过的铅笔痕迹,保证画面的干净整洁,为着色步骤做好准备)目标:做到画面干净整洁不留痕迹,做到不擦烂画纸边缘,不擦皱画纸,不擦掉描边线。
要求:鼓励学员自己动手完成,对于学员能力达不到的地方,帮助其完成,并教学员方法,鼓励以后独自完成。
六、着色(不出线,不留白。
学员和班级不同要求可适当提高或者放宽) 目标:着色严谨,合理。
做到不乱,不脏,不轻浮,除了固定要求着色之外,独自设计并完成整个画面着色。
要求:鼓励学员大胆设想色彩,并对不合理色彩和不按要求着色的学员(主要是着色方法)及时制止并加以引导。
幼儿园画画课基本流程教案
幼儿园画画课基本流程教案教案标题：幼儿园画画课基本流程教案教案目标：1. 帮助幼儿培养绘画兴趣并展示想象力和创造力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，如手眼协调、图画表达等。
3. 增强幼儿的观察力和注意力，培养细心和耐心。
教学准备：1. 绘画工具：彩笔、彩色纸、画板、颜料、刷子等。
2. 实物或图片：不同主题的图片如动物、植物、家具等。
3. 教学辅助：画板、画架、幻灯机等。
教学流程：引入活动（10分钟）1. 引起幼儿的兴趣：向幼儿展示一些漂亮的画作或图片，讨论他们对绘画的感受和喜好。
2. 导入主题：选择一个主题，如动物、植物或家具，引导幼儿对该主题进行联想和想象。
教学主体（25分钟）1. 示范画技巧：向幼儿展示如何使用不同颜色和不同笔触来绘制简单的图形或物体。
鼓励幼儿跟随示范进行尝试。
2. 指导实践：让幼儿选择自己感兴趣的主题，并提供有关该主题的实物或图片。
引导幼儿观察、描绘和绘制该主题的图像。
3. 组织合作活动：将幼儿分成小组，让他们互相交流和展示自己的作品。
鼓励幼儿一起创作合作性的绘画作品，培养团队合作精神和交流能力。
总结活动（5分钟）1. 展示和评价：邀请幼儿逐一展示自己的作品并互相赞赏。
2. 总结学习：回顾今天的绘画活动，强调幼儿通过绘画展示想象力和创造力。
鼓励幼儿继续进行绘画活动，并提醒他们在平时生活中多多观察、绘画。
教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿在家中继续练习绘画，选择一个自己感兴趣的主题进行创作。
2. 课外拓展活动：组织幼儿参加绘画比赛或举办绘画展览，展示幼儿的作品并鼓励他们展示自己的想象力和创造力。
教案评估：1. 观察幼儿的参与程度和积极性，以及对绘画技巧和主题的理解和表达能力。
2. 评估幼儿的绘画作品，注重表扬和鼓励幼儿的努力和创造性。
备注：教案中的时间分配仅供参考，具体实施时可以根据幼儿的实际情况进行调整。
小学儿童画教案简单易懂的教学方法
很多小学儿童在画画方面都有着良好的天赋和兴趣，这也是我们教师尤其需要重视的一点。
在小学儿童的画画教学中，我们需要开展一系列课程来帮助孩子们培养其艺术天赋和兴趣。
本文将着重讲述小学儿童画画教案的简单易懂教学方法，希望能为教师们提供一些实用的指导。
第一步：规划教学内容和目标小学儿童画画教学需要准确规划教学内容和目标，这是教学的前提和基础。
在规划教学目标时，我们应该考虑到不同儿童可能存在的差异，如年龄、性别、兴趣等。
我们需要让孩子们在画画中感觉到兴奋和愉悦，教学目标要与孩子成长和发展相符合，不要盲目追求高级和复杂度。
第二步：引导学生完成基本素描小学儿童画画教学的第二步是引导孩子们完成基本素描。
素描是画画的基本技巧，也是画画的基础。
素描要求基本掌握绘画的工具和技巧，如画笔、颜料、调色板等工具，同时也要逐步掌握画线、填色、层次、透视等技巧。
第三步：引导学生完成人物绘画小学儿童画画教学的第三步是引导孩子们完成人物绘画。
在人物绘画的过程中，教师应该鼓励孩子们发挥自己的想象和创造力，同时要引导他们正确掌握人物的比例、形态、色彩、透视等技巧。
教师还可以通过练习模型和教学视频来提高孩子们绘画水平。
第四步：考虑课程激发学生创造力小学儿童画画教学的第四步是考虑如何激发学生的创造力。
创造力是孩子们在艺术创作中所具备的非常重要的素质。
教师可以利用教学过程中的机会，采用提问、启发等方式来激发孩子们的创造力。
同时，教师也可以鼓励学生互相分享自己的创作经验，以便相互学习和提高。
第五步：实践中运用画画技巧小学儿童画画教学的第五步是在实践中运用绘画技巧。
孩子们应该将所学习的绘画技巧和知识应用到实践中，通过实践来提高绘画水平。
教师可以通过小组合作、展览等方式来激励学生，同时也可以对孩子们的作品进行评价和指导。
小学儿童画画教学需要教师在规划教学内容和目标、引导学生完成基本素描、引导学生完成人物绘画、考虑如何激发学生创造力、在实践中运用绘画技巧等方面掌握正确的教学方法。
优质幼儿绘画教学活动12步骤
优质幼儿绘画教学活动12步骤一、绘画教学的准备幼儿绘画教学的准备一般可以理解为日常准备与专门绘画教学准备。
日常准备往往与幼儿的生活紧密联系,比如教师可引导幼儿在散步、游戏等活动中积累经验,让幼儿多与同伴交流所见所闻等。
专门绘画教学准备针对特定的绘画教学活动,它可以从以下几个方面进行考虑:1、帮助幼儿积累生活经验。
美术心理学的研究表明,对幼儿而言,来自现实生活并且经过创作者亲身体验的知觉材料远比间接的知觉刺激有效得多。
因此,我常常通过参观、散步,郊游等活动来丰富幼儿的审美经验,提高他们的审美能力,激发他们的创作热情,我还利用所处环境的有利条件,将孩子带入大自然,让孩子与花草树木对话,与蜜蜂、蝴蝶嬉戏,和审美对象融为一体,学习捕捉事物的个性美。
又如,幼儿都有在超市购物的经验,但未必都能顺利表现。
因此,教师可以在活动前组织幼儿进行讨论与交流,帮助幼儿整理相关经验,也可以组织幼儿到超市购物,加深幼儿已有的视觉印象与情绪、情感体验。
2、了解幼儿的绘画与技能。
活动前,了解幼儿已有的绘画知识、技能水平,是确定幼儿绘画题材的前提,其中如何激发、维持兴趣应始终放在幼儿绘画教学的首位。
《纲要》非常明显地体现了“面向全体幼儿,以幼儿发展为本”的教育理念。
面向全体幼儿意味着关注和尊重每个幼儿的个性特点、生活背景,鼓励他们运用不同的自己喜爱的方式进行艺术活动,从而帮助他们认识自己的独特价值,形成个性化的审美情趣。
3、分析绘画操作程序。
在绘画之前要认真分析作画步骤。
如绘画活动“色彩拼盘”的主要目的是引导幼儿用水粉颜料随意涂出各种色块,然后据此想象、变化出图案。
活动中,教师应将“涂色块”与“变化”分两步进行,否则幼儿就有可能直接画出图案而体验不到想象、变化的乐趣。
4、准备工具、材料。
对此,教师可根据活动内容为幼儿提供丰富的绘画材料、创作形式多样。
如:在“神奇的海底世界”活动中,我为幼儿提供了五组不同材料供幼儿自选,幼儿创作形式和作品呈现多样化。
儿童画教学上课标准流程个细节
上课流程67个细节前言：情商美术课程很棒，难道有什么秘诀？如果有秘诀可言，这个秘诀就是四个字：追求细节。
一堂好旳美术课至少要遵循67条细则，按照这个框架去灵活发挥。
通过下面旳流程简介，你就会弄懂为什么同样是上课学生却有着不同旳收获，课程质量却有着很大旳差别。
1、备好课，准备好教案、教具。
2、面带笑容提前来到课堂，并接待幼儿进教室。
3、协助及指引幼儿穿好画画旳专用服。
4、与入座旳每一位学生眼神交流——又会面了，教师想你们。
你们有无想教师。
5、协助及指引学生整顿好画具。
6、抓住一切机会与学生情感交流。
7、鼓励安慰好每一位新生，告诉她（她）你会最照顾和喜欢她（她）。
让新生互相简介并结识。
8、指引孩子与家长辞别，爸爸、妈妈，我要上课了，教师会照顾好我，你们放心吧，下课你们再来接我，届时候让你们看我今天精彩旳作品。
9、带动人们做手指操、拍掌操。
游戏……活跃和统一氛围！。
10、永远不变旳耐心和热情展目前眼角眉梢。
11、迅速用表扬旳方式整顿好纪律。
12、用故事图片、提问、视频、音乐、魔术等导入方式来进行课程导入。
13、你旳整个身体动作、表情、眼神，故事中旳角色转换都要惟妙惟肖，据说光眉毛就能传达21种表情呢！14、进入主题进行有关旳图片旳展示，和对主题旳引导。
15、展示教师范画，解说主题画法，并示范16、擦掉你刚刚旳作品，学生已有了初步旳印象。
17、从头再来，至此一学时间最多刚过15分钟。
18、开始一笔一笔地教，学生可以和你旳不同样，这是她们旳权力。
19、“主角”画完了，“配角”配景怎么画？20、让学生按主题或故事内容和设想旳多种成果画下去，这时候也少不了你旳语言、动作旳提示和合适旳板演。
21、眼要随时扫视学生，发现她们旳困惑，好与她们及时交流。
22、手要书空或板演，要有肢体动作，要离开讲台，要……23、要表扬好旳，给人们加油。
24、要把好作品展示给人们，引领人们旳创意。
25、要继续提示。
26、哈哈哈……下课了，课间教师和人们一起玩。
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上课流程67个细节
前言：情商美术课程很棒，难道有什么秘诀？如果有秘诀可言，这个秘诀就是四个字：追求细节。
一堂好的美术课至少要遵循67条细则，按照这个框架去灵活发挥。
通过下面的流程介绍，你就会弄懂为什么同样是上课学生却有着不同的收获，课程质量却有着很大的差异。
1、备好课，准备好教案、教具。
2、面带笑容提前来到课堂，并接待幼儿进教室。
3、协助及指导幼儿穿好画画的专用服。
4、与入座的每一位学生眼神交流——又见面了，老师想你们。
你们有没有想老师。
5、协助及指导学生整理好画具。
6、抓住一切机会与学生情感交流。
7、鼓励安慰好每一位新生，告诉他（她）你会最照顾和喜欢他（她）。
让新生相互介绍并认识。
8、指导孩子与家长告别，爸爸、妈妈，我要上课了，老师会照顾好我，你们放心吧，下课你们再来接我，到时候让你们看我今天精彩的作品。
9、带动大家做手指操、拍掌操。
游戏……活跃和统一气氛！。
10、永远不变的耐心和热情展现在眼角眉梢。
11、迅速用表扬的方式整理好纪律。
12、用故事图片、提问、视频、音乐、魔术等导入方式来进行课程导入。
13、你的整个身体动作、表情、眼神，故事中的角色转换都要惟妙惟肖，据说光
眉毛就能传达21种表情呢！
14、进入主题进行相关的图片的展示，和对主题的引导。
15、展示老师范画，讲解主题画法，并示范
16、擦掉你刚才的作品，学生已有了初步的印象。
17、从头再来，至此一课时间最多刚过15分钟。
18、开始一笔一笔地教，学生可以和你的不一样，这是他们的权力。
19、“主角”画完了，“配角”配景怎么画？
20、让学生按主题或故事内容和设想的各种结果画下去，这时候也少不了你的语
言、动作的提示和适当的板演。
21、眼要随时扫视学生，发现他们的困惑，好与他们及时交流。
22、手要书空或板演，要有肢体动作，要离开讲台，要……
23、要表扬好的，给大家加油。
24、要把好作品展示给大家，引领大家的创意。
25、要继续提示。
26、哈哈哈……下课了，课间老师和大家一起玩。
27、现在时间已过去了45—50分钟，休息并与家长沟通。
28、我们的目标是要使每一个学生都画得丰富多彩，可是学生状态怎能一样？
29、没关系，统一提示学生，看哪幅画还有空间可继续发挥。
30、最后5—10分钟专门去指导“不尽如意”的作品。
31、现在时间已过去1个小时了，学生的耐力有限，多亏你进行得轻松、愉快、精彩。
32、做一些活跃课堂气氛的游戏或活动。
33、主讲老师抽出时间评作业吧，正好把问题的地方指点给学生。
别忘鼓励呀！
34、先涂主体，主体该用什么涂色技巧要先讲清楚。
35、颜色有时随意指定，有时统一指定，弹性把握好。
36、涂色要均，要轻重得当，要不过线，要搭配好，要指导好，耐心再耐心！
37、循环指导要勤快，这两个字最重要。
38、活动一下手吧，是不是有些累？
39、紧接着要涂配景，配景一般可随意赋色。
40、用彩粉笔适当地板演涂色效果或技巧，给学生直观印象。
41、要展示好的作品，给大家榜样和灵感。
42、要表扬，要鼓励，要想办法提高大家的兴致，只要你有一个不变的目标，你
就能找到一百个好的办法。
43、纪律此时容易乱，你该怎么办？你自己找一百个好办法吧！
44、主体、配景都涂完了，有个别的同学还差一点没完成，看他（她）慢在哪里，
去纠正，去鼓励，去督促，去安慰。
45、现在时间又过去了40分钟左右，整理完就下课。
46、与家长沟通对学生的作品给以家长有用的情商建议。
47、背景色有的简单，有的复杂，但背景色都有涂色技巧在内，教师要先讲清，表现形式也有很多种。
48、背景色是自选还是统一要求这个弹性由教师掌握。
49、如果统一选色，教师要浏览好，看谁的颜色没拿准。
50、拿颜色时学生容易七嘴八舌问老师拿的对不对，教室有点乱。
怎么能控制好？
想办法，这时教师一定比学生聪明。
这是为了节约时间。
51、不光示范涂色技法，还要用肢体动作表达涂色用笔的动作和节奏——有玩的
感觉。
52、最后提示大家检查涂色疏漏的地方，看谁先找到并弥补的最快！
53、大约距放学十五分钟，整个作品就要完成了，进行对作品的处理和做装饰。
54、剩下时间你要讲评画，表扬今天画得好的孩子。
55、复习一下本节课的知识点和主题。
56、大家高兴吗？高兴就拍拍手吧，高兴就扬扬眉吧，高兴就耸耸肩吧……半分
钟教室就活跃了！
57、下课——老师再见——
58、打开教室门，家长一下看到了满屋的笑脸。
59、教师的工作并未结束，首先与新生的家长沟通。
60、还需与哪位家长沟通，要心里有数。
61、站在教室门口与每位学生说再见，引导孩子和老师及同学说再见。
62、别忘了当着家长的面表扬孩子的优点。
63、告诉家长你正在努力纠正孩子的某些小缺点，小毛病，让大家都有信心。
64、整理好教室，让教室恢复当初的整洁。
65、思考一下今天的收获和不足，下一次你才能做得更好。
66、带着笑容，走出教室，成功从每一次这样的感觉开始。
67、及时整理本次课学员作品，拍照及上传作品，选出可展示的作品并布展。