幼儿园制度建设总结

幼儿园制度建设总结

幼儿园制度建设总结

党的十八届四中全会提出了依法治国的总体目标，在依法治国的背景下，学前教育也将快速步入依法办园的轨道，不断地推进幼儿园制度建设，使管理更加规范、科学、有序。

今天就依法办园，幼儿园制度建设方面，我想与大家共同交流以下两方面问题

一、依法治园，学法懂法守法

《中华人民共和国教育法》，《中华人民共和国食品卫生法》，《幼儿园管理条例》，《幼儿园教育指导纲要》，《幼儿园工作规程》，《辽宁省幼儿园装备规范(试行)》，《沈阳市幼儿园基本设备配置标准》，《沈阳市学前教育条例》等，这些国家的法律法规以及地方政府发布的关于幼儿园的有关规定，成为幼儿园的办学指南和保障，更为我们指明了办园方向。

由于办园体制的多样性，以及法律意识的淡薄，在办园过程中还存在着不如人意的现象。

1.经费投入不足。

这个现象在中小幼儿园中较为严重，有的幼儿园没有按照标准和规定，配备硬件设施，不能及时的为幼儿添置安全性较高的玩具及保教设施，功能室缺少，有些幼儿园入不敷出，无力投入，使幼儿园陷入了恶性循环，有的幼儿园将幼儿园的收入挪作它用，减少了对幼儿园的投入。

2.教师待遇低。

有些幼儿园不能按规定为教师缴纳保险，甚至教师的工资也没能达到最低的工资标准，教师流动性大，很难聘用到优秀的教师。

无证上岗的现象也较为普遍。

出现人员配备不齐，降低保教质量等状况。

3.办学行为自由化。

《指南》中明确指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练。

然而在办园过程中，很多幼儿园不能尊重幼儿身心发展规律，不能落实《指南》精神，使小学化倾向屡禁不止。

还有收费行为不规范，安全管理不到位，卫生防疫不严谨等等诸多现象。

这些现象都是由于我们法律意识淡薄，缺少对“法”的学习和理解。

作为一名园长，我们应该是法律法规的先行者，更应该是懂法，守法的模范，要为教师树立榜样。

园长都不能依法办事，教师又哪来的法律观念呢?

二、推进制度建设，实施科学有序的管理。

制度建设是依法办园的有力抓手，是依法办园的基石。

我们必须从实际出发，建立各项规章制度，并严格执行

这些制度。

但是有很多幼儿园，往往是将制度束之高阁，用于应付检查。

其实，制度是为我们管理者服务的，制度也是一把尺子，衡量人和事都是一个标准的，如今是法制社会而不是人治社会，所谓“人管人管一点，制度管管一片”。

缺少制度的幼儿园就犹如一个没有法制的国家，早晚会陷入混乱不堪的局面。

如何推进幼儿园的制度建设，今天我想谈几点我们幼儿园的做法。

1.制度的确立。

在制定制度时我们尊重三个原则：合情，合理，合法

合情：制度在精不在多，试想想，我们有一大堆制度真正发挥作用的有几个?已经年久失效的有多少?因此我们制定制度要从幼儿园实际出发，既符合“园情”又符合“人情”，这个“人情”就指不要过于苛责员工。

合理：制度是对全园职工的，应该普遍适用，如果失去了平衡，在执行起来就不畅通。

制度中也不能出现“霸王条款”。

合法：首先要符合国家的法律法规，这是最基本的要求。

其次，要符合幼儿园的“法”。

幼儿园的法是《章程》，幼儿园的任何制度都要依据章