爱在校园-感恩身边人主题班会教案
“爱在左感恩在右”活动主题班会教案
“爱在左，感恩在右”活动主题班会教案一、活动目标：1. 让学生理解爱的内涵，学会关爱他人，珍惜身边的人。
2. 培养学生学会感恩，懂得回报，提高学生的道德素养。
3. 增强班级凝聚力，营造温馨、和谐的班级氛围。
二、活动主题：爱在左，感恩在右三、活动时间：1课时（45分钟）四、活动地点：班级教室五、活动过程：1. 导入：教师播放歌曲《爱的奉献》，引导学生感受爱的力量。
2. 讲述爱的故事：教师讲述一个关于爱的感人故事，如“最美司机”、“最美护士”等，让学生深刻理解爱的内涵。
3. 分享感恩心得：邀请几位学生分享他们心中感恩的人和事，让学生体会到身边人的关爱，激发他们的感恩之情。
4. 观看感恩视频：播放一部关于感恩的短视频，如《感恩的心》，让学生在观看过程中思考感恩的重要性。
5. 讨论与反思：教师引导学生展开讨论，思考如何在生活中关爱他人、回报他人，以及如何做一个懂得感恩的人。
6. 行动计划：教师鼓励学生制定一个感恩行动计划，如给父母写一封感谢信、为同学提供帮助等，让学生将感恩之情付诸行动。
7. 总结与颁奖：教师对本次活动进行总结，强调爱的力量和感恩的重要性，并为表现突出的学生颁发“感恩小明星”证书，以示鼓励。
8. 课后延伸：9. 活动效果评估：通过课后收集学生的感悟文章、观察学生的行为变化等方式，评估本次活动的效果。
10. 教学反思：教师在活动结束后进行教学反思，总结活动的优点和不足，为下一次活动提供改进方向。
六、活动准备：1. 教师准备感人的故事、视频等相关素材。
2. 准备“感恩小明星”证书若干。
3. 准备课后延伸作业的题目。
七、活动注意事项：1. 确保活动过程中学生能够充分参与，积极参与讨论与反思。
2. 教师在活动中要注重情感引导，让学生真实地感受到爱的力量和感恩的重要性。
3. 活动结束后，及时对学生的感悟文章进行反馈，鼓励他们继续践行感恩。
八、活动评价：1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与情况，是否积极发言、分享心得等。
爱与感恩——学会感恩主题班会教案
本次主题班会的主题是“爱与感恩”，通过本次主题班会的学习，学生们将更深入地了解“爱与感恩”的含义，感受到生活中的点点滴滴都离不开爱与感恩这一最基本的情感，从而更好地发扬这种情感，做一个有爱心、有感恩心的人。
一、导入引导学生从生活中身边事，教育学生感恩的重要性。
二、感恩人生教育学生要爱人，要学会感恩，不停地感谢身边的人对自己的帮助，感恩人生，珍惜和时光的珍贵，无论是经历了喜悦还是苦难，都应该微笑着面对。
只有做一个有感恩心的人，才能真正的得到幸福的感觉。
三、如何感恩引导学生从从身边小事开始感恩，感悟生活中之美好，来源于仅以这些点滴事件，才能体现出完整的生活。
比如，当你享受父母为你煮的饭菜，要记得感恩父母心灵的美食；当老师花费着心血教育你时，我们要学会知恩图报；当拥有朋友时，我们要学会互相照顾，相互帮助。
四、感恩自然引导学生要爱护自然，保护生态，这样才能给后代留下清新美好的生活环境。
我们无时无刻不能忘记关注和了解新闻，发掘身边的美景，感受生活的幸福，珍爱生命，从这里开始感恩自然。
五、共同感恩引导学生在班级中，应该携手合作，同心协力完成各项任务，这样才能提高团队意识、感情与素质。
同时，要尊重他人，包容他人，学会互相学习和分享。
这样，班级的感恩之情才会增长，班级建设的建设才会更好。
六、关爱行动教育学生在日常生活中，可以通过自己的行动来体现感恩，比如，主动帮助老人通过街道、为有需要的同学捐赠物资、尽可能与身边的人沟通聊天、过节时可以来一次和当地需要的孩子的慰问，凝聚团队力量为公益事业叙述力道。
七、思维背诵教育学生要从思想和语言上同时鼓点自己的爱心、感恩心。
我们要常关注自己情感表现，通过学习集体艺术表现、模拟聊天、短剧表演等方式来表达自己的感恩之情。
感恩。
这个词虽然简单，但它的涵义广泛。
我们要学会感恩，因为感恩使我们成为一个更好的人。
珍惜此时此刻，珍惜身边的人和事，共同领略“爱与感恩”的美好，再把这种美好的情感感染给周围的人，给整个社会。
【班会教案】感恩身边人,学会关爱他人
班会教案：感恩身边人，学会关爱他人1. 主题：感恩身边人，学会关爱他人2. 目的：通过此次班会，让学生明白人与人之间的互助是必须的，只有相互支持才能共同成长。
3. 思路：① 感谢父母（1）让学生回忆一下自己一生中最开心的事情。
（2）鼓励学生感受一下，这些开心的事情背后，是否有父母给予的支持和帮助。
（3）让学生写下一封感谢信，感谢父母一直以来的关爱和付出。
② 帮助他人（1）介绍一些关于帮助他人的故事，让学生对帮助他人的价值有更深刻的认识。
（2）让学生分享自己帮助他人的经历，并让其他同学点赞鼓励。
（3）组织班级活动，让学生一起看望老人、送温暖，感受帮助他人的快乐。
4. 教学重点和难点（1）教学重点：激发学生感恩心，学习帮助他人的技能和方法。
（2）教学难点：让学生真正感受到帮助他人的快乐。
5. 教学方法（1）引导法：互动提问引导学生回忆。
（2）讲授法：介绍帮助他人的故事和方法。
（3）小组讨论法：让学生分享自己帮助他人的经历，并互相点赞鼓励。
（4）实践体验法：组织班级活动，让学生感受帮助他人的快乐。
6. 教学资源和准备（1）PPT（2）教材：介绍帮助他人的故事和方法的文章和视频。
（3）班级活动：组织看望老人、送温暖等活动。
7. 四个环节（1）导入环节：介绍班会主题，提出问题引导学生思考。
（2）引导环节：引导学生感恩身边人，学会关爱他人。
（3）讨论环节：让学生分享自己的经历，并进行小组讨论。
（4）总结反思环节：让学生对自己的成长进行反思，并展望未来。
8. 教学评估（1）个人感受评价：让学生写下本次班会的感受和收获。
（2）集体评价：班主任对学生的参与度进行评价。
爱在校园-感恩身边人主题班会教案
爱在校园，感恩身边人主题班会教案一、背景分析：三年级的孩子感情还不够丰富，再加上娇生惯养，养成了衣来伸手、饭来张口的坏习惯，也形成了自私、冷漠的性格。
对身旁的一些人的付出总是习以为常，熟视无睹。
包括对老师的付出、学生的帮助等都没有感恩之心，因此，我想通过本次德育实践活动，唤醒学生沉睡的感恩之情，让学生从身边的人事中学会知恩、感恩,进而用实际行动去报恩，做一个心中有爱，珍惜他人劳动，知恩报恩的人.二、活动设想：本着贴近学生生活的原则，也为了便于活动的开展,我选定了校园这一师生共同生活的地方,确定了《爱在校园,感恩身边人》的主题。
将目光聚焦到老师、同学、其他班级的人身上。
让学生回想自己的经历，从中发现自己要感谢的人,感谢的原因中蕴含的那个感人的故事,并选择自己的报恩方式，准备现场进行互动.三、准备工作:教师：1、邀请任课教师参加活动。
特别邀请我的老师关玉荣参加.2、准备演讲稿《永远的第十一位教师》3、音乐《爱的奉献》《感恩的心》4、感恩之心、感恩之星.学生准备:1、校园感恩对象调查表2、感恩实例3、感恩行动的相关资料、物品等。
教学目的:1、通过本次班会，让学生在熟悉的校园生活中发现爱、感受爱、回报爱.2、让学生将惯常的一些人事放在心上,懂得对别人的付出我们应当心存感谢，拥有一颗感恩的心.3、学会知恩、感恩,用自己的实际行动去报恩.让感恩行动继续下去.教学重点：关注日常生活的点滴,从中发现爱、感受爱、用感恩的心化作实际行动回报爱。
教学难点：唤起学生心中的感恩之情，产生情感的共鸣，让学生自觉主动地学会知恩、感恩、报恩。
教学媒体:电脑课件教学过程:一、导言：同学们，在家里，我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱;这爱温暖着我们，滋养着我们，使我们健康成长.在校园里，我们同样被爱包围着、鼓励着，你们发现了吗?这节课我们就举行一次《爱在校园,感恩身边人》德育实践课,在校园中发现爱、感受爱、回报爱。
二、感恩对象调查反馈.1、课前老师要求大家对校园内我们的感恩对象进行调查，现在请各小组公布调查结果.各小组代表汇报调查结果。
爱在校园,感恩身边人主题班会教案
爱在校园，感恩身边人主题班会优秀教案一、教案背景为了加强学生的感恩教育，让学生更好地理解父母、老师、同学以及在校园中关心帮助他们的人，我们开展了“爱在校园，感恩身边人”主题班会。
通过本次活动，让学生学会感恩，珍惜身边的人，营造温馨和谐的校园氛围。
二、活动目标1. 让学生认识到身边人的关爱和付出，学会感恩；2. 培养学生珍惜身边的人，回报社会的意识；3. 提高学生的心理素质，增强班级凝聚力。
三、活动主题“爱在校园，感恩身边人”四、活动时间1课时（45分钟）五、活动过程1. 开场导入（5分钟）1.1 班主任简要介绍本次班会的目的和意义；1.2 学生代表发言，表达自己对身边人的感恩之情。
2. 观看感恩视频（10分钟）2.1 播放关于父母、老师、同学关爱的视频片段；2.2 学生观看过程中，思考自己身边的人有哪些关爱和帮助。
3. 分享感恩故事（10分钟）3.1 学生分组，每组分享一个感恩故事；3.2 故事内容要求真实感人，体现身边人的关爱和付出。
4. 互动环节（10分钟）4.1 学生分成两队，进行“感恩知识问答”游戏；4.2 问答内容围绕感恩、亲情、友情等主题。
5. 总结发言（5分钟）5.1 班主任对本次班会进行总结，强调感恩的重要性；5.2 学生发表自己对感恩的认识和感悟。
6. 布置作业（5分钟）6.1 让学生写一篇关于感恩的作文，可以是感谢父母、老师、同学等；六、教学方法1. 情境教学法：通过观看感恩视频、分享感恩故事等情境，让学生身临其境地感受感恩的情感。
2. 互动教学法：通过问答游戏等互动环节，激发学生的参与积极性，培养学生主动感恩的意识。
3. 情感教学法：通过作文写作，引导学生表达自己的感恩之情，培养学生的情感表达能力。
七、教学内容1. 引导学生认识到身边人的关爱和付出，学会感恩；2. 培养学生珍惜身边的人，回报社会的意识；3. 提高学生的心理素质，增强班级凝聚力。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，包括发言、游戏等；2. 学生感悟程度：通过作文评价学生对感恩的认识和感悟；3. 班级氛围：观察班级氛围是否变得更加和谐，学生之间是否更加关心和帮助。
爱在校园,感恩身边人主题班会教案
爱在校园，感恩身边人主题班会优秀教案第一章：理解感恩的意义1.1 导入：通过一个发生在校园的小故事，引发学生对感恩的思考。
1.2 讲解感恩的概念：让学生明白感恩是指对别人的好意或帮助表示感激和尊重。
1.3 分享感恩的例子：让学生了解到身边的人和事，都可能值得我们去感恩。
第二章：感恩身边的人2.1 导入：让学生思考自己在校园中接触最多的人是谁。
2.2 讲解身边人的付出：引导学生认识到老师、同学、食堂工作人员等身边人的辛苦付出。
2.3 分享感恩的经历：让学生分享自己感恩身边人的故事或感受。
第三章：表达感恩的方式3.1 导入：让学生思考如何向身边人表达感恩之情。
3.2 讲解表达感恩的方式：引导学生用言语、行动、写信等方式表达感恩。
3.3 分享表达感恩的方法：让学生分享自己表达感恩的有效方式。
第四章：培养感恩的习惯4.1 导入：让学生思考如何将感恩融入到日常生活中。
4.2 讲解培养感恩的习惯：引导学生从生活中的点滴事情开始，培养感恩的习惯。
4.3 分享培养感恩习惯的经历：让学生分享自己培养感恩习惯的心得。
第五章：感恩的心，感恩的行动5.1 导入：让学生思考如何将感恩之心转化为感恩的行动。
5.2 讲解感恩行动的重要性：引导学生认识到，感恩不仅要有心，更要有行动。
5.3 分享感恩行动的故事：让学生分享自己或他人因感恩行动而带来的正面影响。
第六章：感恩与成长6.1 导入：让学生思考感恩如何影响个人成长。
6.2 讲解感恩与个人成长的关系：引导学生认识到感恩能够促进个人内心的成熟和成长。
6.3 分享感恩促进成长的故事：让学生分享自己如何在感恩的心态中克服困难、取得进步的经历。
第七章：感恩与和谐校园7.1 导入：让学生思考感恩如何营造和谐的校园氛围。
7.2 讲解感恩在校园和谐中的作用：引导学生认识到感恩能够增进同学之间的友谊，促进校园和谐。
7.3 分享感恩促进校园和谐的故事：让学生分享自己或他人如何通过感恩的行为化解矛盾、增进友谊的实例。
主题班会教案范文感恩身边人教育
主题班会教案范文：感恩身边人教育一、引言班级是一个群体，一个班级的成长离不开组成班级的每一个成员的付出，同时我们也离不开身边人的帮助和支持。
我们身边的人包括我们的父母、老师、同学和朋友等等，这些人给了我们温暖和支撑，让我们在成长路上走得更加坚定，也让我们学会感恩的心。
为了增强学生对感恩的教育，让学生明白感恩是一种美德，更好地珍惜我们身边人的关爱，我们特别举办了主题班会，主题是感恩身边人教育，以下是教案范文。
二、活动流程1.感恩图文展示为了让学生了解感恩的含义，我们使用图文结合的方式进行感恩图文展示，展示内容包括：感恩父母给我们的爱，感恩老师在课堂上对我们的付出和指导，感恩同学们在我们需要帮助的时候给予的支持，感恩朋友给我们的宽容和理解等等。
在展示的同时，老师也对每个感恩点进行适当的解读和点评，让学生更好地理解感恩的含义，也能更好地反思自己在成长中感恩的点滴。
2.感恩讲座在感恩图文展示之后，我们邀请了一个资深心理医生为学生讲授感恩的重要性。
讲座相关内容包括：为什么我们要感恩身边人的教育、感恩是一种美德和成长的必要条件、感恩身边人能够让自我价值得以突显、感恩身边人对于不同人生阶段的影响等等。
在讲座后，老师也与学生进行了简短的交流和讨论，更好地让学生了解感恩的重要性。
3.互动表现环节在学生对感恩有了更深刻的理解和认识后，我们安排了互动表现环节，让学生更好地去发挥和表现自己的感恩之心。
我们要求学生分成小组，每个小组自由发挥，演绎感恩故事；同时也鼓励学生通过自己的方式，写感恩日记或者表演其他感恩相关作品，全面深入地体验感恩的内涵。
4.总结与交流最后，我们邀请每个学生分享感恩的收获，让他们整理自己的感想，并就感恩方面的问题进行回答和交流。
我们也谈论了日常生活中的感恩细节和如何去实践感恩，以及如何去评价自己在实践中的成效等等，来反思自己整个感恩的过程。
三、结语我们的主题班会取得了很大的成效，它使得学生掌握到了感恩的技巧和方法，并且从心理层面上深化了他们对感恩的认识和体验。
爱在校园,感恩身边人主题班会优秀教案
爱在校园，感恩身边人主题班会优秀教案第一章：理解感恩的意义1.1 引入话题：通过一个真实的故事，让学生了解感恩的意义。
1.2 小组讨论：让学生分享自己对感恩的理解，并讨论感恩在生活中的重要性。
1.3 教师讲解：总结感恩的意义，强调感恩对个人成长和人际关系的重要性。
第二章：感恩身边的人2.1 引入话题：让学生思考身边的人对自己的帮助和关爱。
2.2 个人分享：让学生写下自己对身边人的感激之情，并分享给全班同学。
2.3 感恩行动：鼓励学生在日常生活中，用行动表达对身边人的感激之情。
第三章：感恩学校的培养3.1 引入话题：让学生思考学校对自己的教育和培养。
3.2 小组讨论：让学生讨论学校对自己的帮助和成长，并分享给全班同学。
3.3 感恩行动：鼓励学生积极参与学校的各项活动，用行动表达对学校的感激之情。
第四章：感恩社会的支持4.1 引入话题：让学生思考社会对自己的支持和帮助。
4.2 个人分享：让学生写下自己对社会的感激之情，并分享给全班同学。
4.3 感恩行动：鼓励学生积极参与社会公益活动，用行动表达对社会的感激之情。
第五章：将感恩融入日常生活5.1 引入话题：让学生思考如何将感恩融入日常生活。
5.2 小组讨论：让学生讨论自己在日常生活中如何表达感恩，并分享给全班同学。
5.3 教师讲解：总结将感恩融入日常生活的方法，鼓励学生养成感恩的习惯。
第六章：感恩父母的养育6.1 引入话题：通过一个关于父母付出的视频，唤起学生对父母辛劳的感恩之情。
6.2 亲子互动：让学生通过绘画、写信等方式，向父母表达感恩之情。
6.3 感恩行动：鼓励学生在日常生活中，多关心父母，做一些力所能及的家务，用实际行动表达感恩。
第七章：感恩老师的教导7.1 引入话题：让学生思考老师对自己的教导和关怀。
7.2 感谢信：鼓励学生写一封感谢信给老师，表达自己的感激之情。
7.3 感恩行动：鼓励学生在课堂上更加积极，尊重老师的劳动，表达对老师的感恩。
第八章：感恩朋友的陪伴8.1 引入话题：让学生思考朋友对自己的陪伴和支持。
爱在校园,感恩身边人主题班会教案
爱在校园，感恩身边人主题班会优秀教案一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩身边人对个人成长的重要性。
2. 培养学生关爱他人、珍惜友谊、团结互助的良好品质。
3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩事例分享3. 感恩身边人的方法与技巧4. 班级感恩活动策划与实施5. 个人感恩计划制定三、教学过程1. 导入：通过一个感恩的故事，引发学生对感恩的思考。
2. 主体环节：a. 分享身边的感恩事例，让学生感受到身边人的关爱与付出。
b. 引导学生学会感恩的方法与技巧，如：主动关心、表达谢意、实际行动等。
c. 班级感恩活动策划与实施，如：组织一次感恩主题班会、开展感恩实践活动等。
d. 个人感恩计划制定，让学生学会珍惜身边的人和事。
3. 总结与反思：让学生分享自己的收获，以及对未来的展望。
四、教学评价1. 学生对感恩的理解和认识程度。
2. 学生参与班级感恩活动的积极性和主动性。
3. 学生制定并执行个人感恩计划的实际情况。
五、教学资源1. 感恩故事素材库2. 感恩事例分享模板3. 感恩活动策划与实施指南4. 个人感恩计划模板六、教学活动设计1. 观看感恩视频：选择一部感人的感恩视频，让学生在观看过程中体会到感恩的重要性。
2. 小组讨论：分组让学生就身边的感恩事例展开讨论，分享自己的感受和体会。
3. 情景剧表演：学生自编自导自演情景剧，展现感恩的故事，增强学生的情感体验。
4. 感恩演讲比赛：组织学生参加感恩主题的演讲比赛，提高学生的表达能力和感恩意识。
七、教学策略1. 情感引导：通过感人的故事和实例，激发学生的感恩之情。
2. 互动交流：鼓励学生积极参与讨论和活动，培养学生的团队协作精神。
3. 角色扮演：让学生在情景剧中扮演不同角色，增进对感恩的理解。
4. 反馈与评价：及时给予学生反馈和评价，鼓励他们继续努力。
八、教学注意事项1. 营造温馨的氛围，让学生感受到关爱和温暖。
感恩身边人教育主题班会教案
感恩身边人教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到身边的人对自己的帮助和关爱，培养感恩意识。
2. 培养学生学会珍惜身边的人，尊重他人，关心他人。
3. 引导学生将感恩之心转化为具体行动，回报家人、老师和同学。
二、教学重点1. 让学生了解身边人对自己的付出和关爱。
2. 培养学生感恩的心态和行为。
三、教学难点1. 如何让学生真正体会到身边人的付出和关爱。
2. 如何引导学生将感恩之心转化为具体行动。
四、教学准备1. 准备一些关于身边人的感人故事或者实例。
2. 准备一些关于感恩的诗歌、歌曲等。
3. 准备一些关于如何回报身边人的活动的建议。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于身边人的感人故事，引发学生对身边人的关注和感激之情。
2. 分享：让学生分享自己身边的感人故事，或者讲述自己是如何感恩身边人的。
3. 讨论：分组讨论，如何将感恩之心转化为具体行动，回报家人、老师和同学。
4. 总结：总结本次班会的要点，强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中多关心身边的人。
5. 课后作业：让学生写一篇关于感恩身边人的心得体会，下周班会分享。
六、教学活动设计1. 观看感恩短片：播放一部关于感恩的短片，让学生感受到身边人的关爱和付出。
2. 分享感恩故事：邀请几位学生分享他们身边的感人故事，让大家感受到生活中的点滴温暖。
3. 感恩实践行动计划：组织学生讨论并制定自己的感恩实践行动计划，如为家人准备一顿晚餐、给老师写一封感谢信等。
七、教学方法1. 讲述法：通过讲述身边人的感人故事，引导学生感受到身边人的关爱。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验。
3. 实践法：鼓励学生将感恩之心付诸行动，通过实际行动回报身边人。
八、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、分享和讨论等。
2. 学生感悟：通过课后作业和班会分享，了解学生对感恩的理解和体会。
3. 学生行动：观察学生在日常生活中的行为变化，看是否有关心身边人的行动。
“爱在左感恩在右”活动主题班会教案
爱在左感恩在右活动主题班会教案一、教案背景班会主题：爱在左感恩在右课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解爱的含义，学会关爱他人。
2. 培养学生感恩的心态，学会珍惜身边的人和事。
教学内容：1. 爱的重要性2. 感恩的意义3. 关爱他人的方法4. 珍惜身边的人和事5. 情感素养的提高二、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《爱的奉献》，引导学生感受爱的力量。
2. 新课导入：教师简要讲解爱的含义，强调爱的重要性。
3. 案例分享：教师分享一些关爱他人、感恩他人的案例，让学生从中体会到关爱和感恩的力量。
4. 分组讨论：教师将学生分成小组，让学生讨论如何关爱他人、珍惜身边的人和事。
5. 小组汇报：每个小组选一名代表汇报讨论成果，其他小组成员可进行补充。
7. 课后作业：教师布置作业，让学生写一篇关于关爱他人、感恩他人的心得体会。
三、教学评价1. 学生对爱的理解程度。
2. 学生对感恩的认同程度。
3. 学生关爱他人、珍惜身边的人和事的行为表现。
4. 学生情感素养的提升情况。
四、教学资源1. 歌曲《爱的奉献》2. 关爱他人、感恩他人的案例3. 小组讨论道具（如白板、马克笔等）五、教学建议1. 教师在讲解爱的含义时，要注重引导学生体会爱的力量，让学生感受到爱的温暖。
2. 在分享案例时，教师要注重情感的传递，让学生产生共鸣。
3. 在分组讨论环节，教师要关注每个小组的讨论情况，及时给予指导和鼓励。
5. 教师要关注学生的课后作业，及时给予批改和反馈，促进学生的情感素养提升。
六、教学实践1. 小组活动：组织学生进行小组活动，每组选择一个身边的人，通过行动表达对他们的关爱和感激之情。
例如，为父母做一顿饭、为老师准备一份小礼物等。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟现实生活中关爱他人、感恩他人的场景，增强学生的情感体验。
3. 制作感恩卡片：学生自制感恩卡片，写下对身边人的感激之情，增进彼此之间的感情。
七、教学反馈1. 学生参与小组活动的积极程度。
“爱从感恩开始”主题班会教案
“爱从感恩开始”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的重要性，认识到感恩是爱的表现。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之心。
3. 引导学生将感恩之情付诸行动，做一个有爱心、有责任感的人。
二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩事例3. 感恩的方法与技巧4. 感恩行动计划三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的感恩故事，引发学生对感恩的思考。
2. 新课导入：介绍感恩的定义与意义，让学生明白感恩的重要性。
3. 案例分享：分享一些身边的感恩事例，让学生感受到感恩的力量。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中表达感恩，并分享各自的观点。
5. 感恩方法与技巧：引导学生学会用言语、行动和心理暗示等方式表达感恩。
6. 制定感恩行动计划：让学生写下自己要感恩的人和事，制定具体的感恩行动计划。
7. 总结与反思：回顾本次班会内容，让学生反思自己在感恩方面的不足，并提出改进措施。
四、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的感恩行为，评估他们对于感恩的理解和运用。
2. 收集学生制定的感恩行动计划，检查他们的执行情况。
3. 期末进行一次“感恩小明星”评选活动，表彰在感恩方面表现突出的学生。
五、教学资源：1. 感恩故事素材2. 感恩案例素材3. 感恩行动计划模板4. 教学PPT六、教学活动：1. 开场游戏：“感恩接力”学生分成若干小组，每组学生排成一列，第一个学生说出自己要感恩的人或事，传给下一个学生，下一个学生重复并加上自己的感恩内容。
通过这个游戏，让学生在轻松愉快的氛围中表达对身边人的感激之情。
2. 观看感恩视频播放一部关于感恩的短片或纪录片，让学生感受到感恩的力量和意义。
视频内容可以选择一些真实的故事，展现感恩之心如何影响个人和社区。
七、小组讨论与分享：1. 分组讨论将学生分成小组，让他们分享自己生活中曾经经历或目睹的感恩行为。
鼓励学生讨论感恩行为对他们和周围人的影响。
学校感恩主题班会教案(通用17篇)
学校感恩主题班会教案（通用17篇）学校感恩主题班会教案1一、活动目标1、让孩子知道感恩节的来历。
2、通过活动，增进孩子与父母之间的感情，促进亲子关系。
3、通过活动，也让家长感受感恩教育的重要性，与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。
4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。
二、活动准备1、环境准备：与感恩节的节日氛围相适应，可以准备一些感恩的话语，图片、事例讲解等。
2、材料准备：感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。
三、活动形式在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加四、活动过程（略）五、活动时间：小班活动时间：11月日下午4：30开始中班活动时间：11月日下午4：30开始大班活动时间：11月日下午4：30开始六、活动延伸1、父母与孩子回家后一起探望老人，说出对父母感恩的话。
2、幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩，大胆说出“谢谢”！学校感恩主题班会教案2教学目标：让学生明确感恩的重要性，并学会去感恩，去感谢身边的每一个人。
教学重点：让同学们学会感恩。
教学准备：课件教学过程：一、出示邰丽华的照片。
（出示课件）问：同学们，你们有谁认识照片上的这个人吗？她是谁？你们怎么认识她的？她是一个怎样的人？（生答：她叫邰丽华，在2005年春节联欢晚会上是《千手观音》的领舞者，她是一个聋哑人）二、师：下面我们就来欣赏邰丽华和她的伙伴们为我们带来的一段舞蹈。
（出示课件）师：美吗？《千手观音》在2005年的春节晚会上为什么获得最优秀节目奖呢？（生答：因为他们是一帮特殊的人，他们都是残疾人，而且表演得很精彩）师：对，正是由于她们对生活的乐观态度，没有被身体的残疾所击跨，用一颗真挚的心，用自己最美的舞姿来感谢所有给予他们爱的人。
正如邰丽华自己常说的一句话：“我会带来一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。
”（出示课件）今天这节课老师就和我们班的同学一起来探讨我们如何去学会感恩。
感恩主题班会优秀教案
感恩主题班会优秀教案
班会主题：感恩
班会时间：每周三下午
班会地点：教室
班会人员：全班同学
班会内容：
班会开始前，同学们分发感恩卡片，让每位同学写下自己感恩的人
或事。
1. 感恩家人：首先，我们要感恩的是父母和家人。
他们为我们付出
了很多，无私奉献，让我们成长为健康快乐的孩子。
让我们现在用一
颗感恩的心，为父母和家人写下一句感谢的话。
2. 感恩老师：其次，我们要感恩的是老师。
老师们辛勤教诲，悉心
培育，教会我们知识，教导我们做人做事。
让我们用一张感恩卡片，
写下对老师们的感谢之情。
3. 感恩同学：最后，我们要感恩的是身边的同学。
他们是我们一起
成长的伙伴，一同经历快乐和困难。
让我们写下对同学们的感激之情，表达友谊与爱意。
班会结束后，大家交换卡片，互相分享感恩之心。
在这个感恩的季节，让我们将感激之情传递给更多的人，用一颗感恩的心，感受生活
的美好，珍惜身边的人和事。
感恩，让我们更懂得珍惜！感谢大家！。
怎样感恩身边的人物主题班会教案
怎样感恩身边的人物主题班会教案《怎样感恩身边的人》主题班会教案一、教学目的1、通过主题班会的形式，引导学生感恩身边的人，培养尊重和感恩的品质。
2、从家庭、学校、社会多个角度，让学生深入了解身边的人对自己的帮助和付出。
3、提高学生的情商及人际沟通能力，让他们认识到恩的重要性。
二、教学内容1、情境导入：引导学生回忆自己从小到大受到过哪些人的帮助，以及这些人是如何帮助自己的。
2、课堂活动：（1）听课后反思：学生发表反思观点，谈谈身边的人对自己的影响及帮助，并表达感恩之情。
（2）班级表彰：对于身边的帮助过自己的人，班级进行表彰，以此谢意他们的辛勤付出。
（3）感恩心声：学生写下自己的感恩心声，例如，对父母、老师、朋友的感恩之情。
（4）情感同步：引导学生在倾听别人回忆感恩故事的过程中，感同身受，同时自己的情感体验回应别人的情感体验。
（5）相互倾听：设小组，分工合作，学生向组内其他同学介绍自己感激的人，听众需要认真倾听，并给予反馈。
三、教学方法1、板书法：重点内容和相关知识点用“感恩”的方式板书。
2、交流法：借由教师提问、学生自由交流、小组探讨等方式达到知识点的剖析、归纳和表述。
3、讲解法：结合亲身经历，讲解身边人对学生的帮助和付出。
4、互动体验法：利用创意互动游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学评价1、考勤：全班到齐。
2、概念把握能力：学生能够理解感恩的概念和意义。
3、口语表达能力：学生通过各种方式表达出自己的感恩之情。
4、团队合作能力：学生能够积极参加小组活动，发挥团队作用。
5、感恩价值观：学生能够从感恩教育中意识到自己身边的人对自己的帮助，培养感恩的品质。
五、教学建议1、走出课堂：不一定要在课堂内完成所有活动，可以从课堂走入校园、社区等地，亲身体验身边人带给自己的快乐和帮助。
2、亲近生活：让学生走近生活，多观察身边的人，能带给学生更多启示和反思。
3、开设活动：在日常学习生活中，开展一些能够引导学生感恩的活动，例如班级感恩大会、学校感恩主题的实践活动等。
2024年感恩主题班会优秀教案
四、畅所欲言说感动
主持人：父母给了我们无限的感动，而更多的人则感动了世界，我们在感动中成长，在成长中感动。感动，是生命的一个过程，也许是短暂的，也许是一生的。感动，是生命的一种态度，也许是对自己，也许是对别人。但我们一直都在感受着每个生命给我们带来的感动。
主持人：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）
《感恩父母的爱》
是您将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
是您领我认识世界
天寒地冻时将我双手放入怀中温暖
您用爱心穿引的线
那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延
如果我是风筝您就是拉动风筝的线
如果我是一条船您就是灯塔是港湾
这就是父亲的爱这就是父亲的情
使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题
请同学按照老师的指令进行。
说一说，父母给你那些爱。
学生读材料，谈感受。
学生针对现在Biblioteka 我进行畅谈。3、情境表演：
“课堂内外”
4、请你参与
读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗？如果你得到别人的救助，你有何感想？
（三）、心海罗盘
1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获
主持人：看完了小品，同学们有什么感想呢？
1捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应该心存感激，说声谢谢啊！
2你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀！
3小孙子的'表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。
《学会感恩,与爱同行》特色主题班会教案
《学会感恩，与爱同行》特色主题班会教案第一章：班会背景及目的1.1 班会背景在快节奏的现代生活中，许多学生忙于学习、追求成绩和成功，往往忽略了身边人的关爱和付出。
为了帮助学生认识到感恩的重要性，培养他们的感恩之心，本班会应运而生。
1.2 班会目的第二章：活动主题与内容2.1 活动主题“学会感恩，与爱同行”2.2 活动内容（1）感恩故事分享：邀请学生分享自己或他人的感恩故事，感受感恩的力量。
（2）感恩教育讲座：邀请专家进行感恩教育讲座，引导学生认识到感恩的重要性。
（3）感恩实践活动：组织学生进行感恩实践活动，将感恩之心付诸行动。
第三章：活动流程与时间安排3.1 活动流程（1）开场致辞：班主任介绍班会主题及目的。
（2）感恩故事分享：学生代表分享感恩故事。
（3）感恩教育讲座：专家讲座。
（4）感恩实践活动：学生进行感恩实践。
（5）总结发言：班主任总结班会收获，提出要求。
3.2 时间安排（1）班会时间：1课时（40分钟）（2）感恩故事分享：10分钟（3）感恩教育讲座：15分钟（4）感恩实践活动：10分钟（5）总结发言：5分钟第四章：活动准备与实施4.1 活动准备（1）邀请专家进行讲座。
（2）组织学生收集感恩故事。
（3）准备感恩实践活动所需材料。
4.2 活动实施（1）按照活动流程进行班会。
（2）确保活动顺利进行，关注学生参与情况。
（3）在活动中引导学生深刻领悟感恩的重要性。
第五章：活动评价与反馈5.1 活动评价（1）学生参与度：评价学生在活动中的参与程度，了解他们的感恩意识是否得到提高。
（2）学生感悟：收集学生的感悟，分析他们对感恩的认识是否有所深化。
（3）班级氛围：观察班级氛围，了解本次活动是否促进了班级团结和谐。
5.2 活动反馈（1）学生反馈：收集学生对本次活动的评价和建议，以便下次活动更好地改进。
（2）班主任反馈：班主任根据活动过程和评价结果，总结本次活动的优点和不足，提出改进措施。
通过本次班会，希望学生能够学会感恩，将爱心传递给身边的人，共同营造一个充满爱与感恩的校园氛围。
感恩身边人教育主题班会教案
感恩身边人教育主题班会教案教学目标1.让学生体会到“感恩”这一重要的道德观念；2.让学生了解身边人的重要性，发扬感恩之心；3.帮助学生明确感恩的方式和价值。
教学内容1.什么是感恩？通过问答的形式，引导学生探讨“感恩”的概念及其重要性。
教师可以提出一些列问题，例如：你们平时怎么做出感恩他人的事情？你们体会什么是感恩？你们觉得感恩有哪些好处？2.身边人的重要性让学生思考身边人在自己生活中的作用及其具体的体现。
教师可以在黑板上列出一系列问题，引导学生思考：•你们觉得父母的作用是什么？•你们想过没有没有老师的辛勤付出，我们能够学到这么多知识？•你们有没有感受到身边同学的关心和帮助？•你们能够想到在生活中还有谁对你们产生过帮助和影响？3.感恩之心的发扬通过游戏活动等形式，引导学生深入思考“感恩” 的本质和应用。
教师可以组织学生进行一些小游戏和练习，例如：•每人列出几位曾经帮助过自己的人，并在班上一一感谢。
•小组内讨论感恩有哪些方式，然后以制定“感恩计划”为目标，动起手来。
教学过程1.导入“感恩”这一话题和语文课“读书笔记”中的“感想”联系比较密切，可以先让学生看一看形形色色的“感想”或“感恩信“，进而引导他们思考，感恩为什么这么重要，身边人应该如何感恩。
2.介绍“感恩”之道通过问答形式，引导学生深入探讨什么是感恩？感恩的价值和好处是什么。
教师在此可以引用一些优秀范文，依据学生的认知程度和与生活实际相结合，让学生真正掌握感恩道理。
3.深入了解身边人的重要性学生们都应该意识到，在自己的成长道路上，还有许多人的付出和帮助。
教师可以通过一些经典名言，片段故事等来启发学生深入思考身边人的作用，让他们认识到在所处的环境条件下，身边人的重要作用。
4.积极发扬感恩之心组织学生进行一些小游戏和练习，以帮助他们从实践中发现身边人的重要作用，进而打造出一颗真正的感恩之心。
教学评价1.学生针对“感恩”这一话题能够有效地做出思考，并能清晰地表达自己的看法和看法。
感恩身边人教育主题班会教案
感恩身边人教育主题班会教案1.1 设计背景：1.1.1 当今社会，许多学生过于关注自我，缺乏对身边人的感恩意识。
1.1.2 通过本次班会，让学生认识到身边人的重要性，培养感恩身边人的良好品质。
1.1.3 提高学生的人际交往能力，营造和谐的班级氛围。
二、知识点讲解2.1 感恩的定义与意义：2.1.1 感恩是一种对他人给予关爱和帮助的感激之情。
2.1.2 感恩能够使人们更加关注身边的人，增强人际关系。
2.1.3 感恩有助于培养良好的道德品质，提升自身素质。
三、教学内容3.1 身边人的种类：3.1.1 家人：父母、兄弟姐妹等。
3.1.2 老师：传授知识、关心成长。
3.1.3 同学：陪伴学习、共同进步。
3.1.4 医护人员：呵护健康。
3.1.5 公共服务人员：提供便利。
四、教学目标4.1 提高学生对身边人的感恩意识。
4.2 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
4.3 增强班级凝聚力，营造和谐的班级氛围。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：如何让学生真正体会到身边人的关爱和帮助。
5.2 教学重点：培养学生感恩身边人的行为习惯。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：6.1 讨论法：分组讨论身边人的关爱和帮助，分享感受。
6.2 案例分析法：分析身边人的感人事迹，引发学生思考。
6.3 角色扮演法：模拟身边人的角色，体验关爱与被关爱的情感。
七、教学步骤7.1 导入：讲述一个感恩身边人的故事，引发学生兴趣。
7.2 分组讨论：让学生分享身边人的关爱和帮助，讨论感恩的重要性。
7.3 案例分析：分析身边人的感人事迹，引导学生认识到关爱他人的价值。
7.4 角色扮演：让学生模拟身边人的角色，体验关爱与被关爱的情感。
7.5 总结提升：强调感恩身边人的重要性，提出具体行动要求。
八、教学评价8.1 学生课堂参与度：观察学生在讨论、分享、角色扮演等方面的积极性。
8.2 学生心得体会：收集学生的感悟和体会，评估教学效果。
8.3 学生行为变化：关注学生在日常生活中关爱身边人的行为，评价教学成果。
爱在校园,感恩身边人主题班会教案
爱在校园，感恩身边人主题班会优秀教案第一章：理解感恩教学目标：1. 让同学们理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养同学们的感恩之心，提高他们的道德素养。
教学内容：1. 引入感恩的概念，解释感恩的意义。
2. 通过案例分享，让同学们感受到感恩的重要性。
3. 引导同学们思考自己在校园中需要感恩的人和事。
教学活动：1. 开场游戏：同学们闭上眼睛，回想一下自己在校园中曾经得到的帮助和关心，感受感恩的情感。
2. 分享案例：讲述一些关于感恩的真实故事，让同学们感受到感恩的力量。
3. 小组讨论：让同学们分成小组，讨论自己在校园中需要感恩的人和事，分享自己的感悟。
教学评价：1. 观察同学们在讨论中的表现，看是否能够真诚地表达自己的感恩之情。
2. 收集同学们写的感恩日记，评估他们的感恩意识和行动。
第二章：感恩身边人教学目标：1. 让同学们认识到身边人的重要性，学会珍惜身边的人。
2. 培养同学们的感恩之心，提高他们的道德素养。
1. 引导同学们思考身边人对他们的影响和帮助。
2. 通过案例分享，让同学们感受到身边人的重要性。
3. 引导同学们表达对自己身边人的感恩之情。
教学活动：1. 图片分享：展示一些身边人的照片，让同学们思考这些人对自己的影响和帮助。
2. 分享案例：讲述一些关于身边人的真实故事，让同学们感受到身边人的重要性。
3. 感恩行动：让同学们写一封感谢信给身边人，表达自己的感恩之情。
教学评价：1. 观察同学们在写信过程中的态度和情感，看是否能够真诚地表达自己的感恩之情。
2. 收集同学们写的感谢信，评估他们的感恩意识和行动。
第三章：感恩老师教学目标：1. 让同学们认识到老师的重要性，学会感恩老师的教导和关爱。
2. 培养同学们的感恩之心，提高他们的道德素养。
教学内容：1. 引导同学们思考老师对他们的教导和关爱。
2. 通过案例分享，让同学们感受到老师的重要性。
3. 引导同学们表达对自己老师的感恩之情。
1. 图片分享：展示一些老师的照片，让同学们思考这些老师对自己的教导和关爱。
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爱在校园,感恩身边人主题班会教案
一、背景分析:
三年级的孩子感情还不够丰富,再加上娇生惯养,养成了衣来伸手、饭来张口的坏习惯，也形成了自私、冷漠的性格。
对身旁的一些人的付出总是习以为常,熟视无睹。
包括对老师的付出、学生的帮助等都没有感恩之心,因此,我想通过本次德育实践活动,唤醒学生沉睡的感恩之情，让学生从身边的人事中学会知恩、感恩,进而用实际行动去报恩，做一个心中有爱,珍惜他人劳动，知恩报恩的人。
二、活动设想:ﻫ本着贴近学生生活的原则，也为了便于活动的开展,我选定了校园这一师生共同生活的地方,确定了《爱在校园，感恩身边人》的主题。
将目光聚焦到老师、同学、其他班级的人身上。
让学生回想自己的经历,从中发现自己要感谢的人,感谢的原因中蕴含的那个感人的故事，并选择自己的报恩方式，准备现场进行互动。
三、准备工作：ﻫ教师:
1、邀请任课教师参加活动。
特别邀请我的老师关玉荣参加。
ﻫ
2、准备
3、音乐《爱的奉献》《感恩的心》演讲稿《永远的第十一位教师》ﻫ
4、感恩之心、感恩之星。
ﻫ学生准备:ﻫ1、校园感恩对象调查表
2、感恩实例ﻫ
3、感恩行动的相关资料、物品等。
1、通过本次班会,让学生在熟悉的校园生活中发现爱、感受教学目的:ﻫ
爱、回报爱。
2、让学生将惯常的一些人事放在心上,懂得对别人的付出我们应当心存
感谢，拥有一颗感恩的心。
ﻫ
3、学会知恩、感恩,用自己的实际行动去报恩。
让感恩行动继续下去。
ﻫ教学重点:
关注日常生活的点滴，从中发现爱、感受爱、用感恩的心化作实际行动回报爱。
教学难点:
唤起学生心中的感恩之情,产生情感的共鸣，让学生自觉主动地学会知恩、感恩、报恩。
ﻫ教学媒体：电脑课件
教学过程：
一、导言：ﻫ同学们，在家里,我们拥有世界上最无私最伟大的父爱、母爱;这爱温暖着我们，滋养着我们,使我们健康成长。
在校园里，我们同样被爱包围着、鼓励着，你们发现了吗?这节课我们就举行一次《爱在校园，感恩身边人》德育实践课,在校园中发现爱、感受爱、回报爱。
二、感恩对象调查反馈。
1、课前老师要求大家对校园内我们的感恩对象进行调查,现在请各小组公布调查结果。
ﻫ各小组代表汇报调查结果。
2、现在我们将大家的调查结果分为三组:老师组、同学组和其他组。
请同学们马上根据自己的情况选择组别，并坐好。
ﻫ闭上眼睛,在你头脑中映现的第一个人,就是你最感谢的人,让他来决定你去哪一组。
ﻫ三、感恩实例谈。
同学们，老师相信,在每一个你感谢的人的背后，都会有一个感人的故事，现在就请大家在组内交流你的感恩故事,看谁说的最感人。
老师就
会发给他一颗“感恩之心”ﻫ
1、组内交流感恩故事,师巡视倾听,适时引领。
２、分享感恩故事。
ﻫ同学们，你现在最想讲关于谁的感恩故事，请举手。
ﻫ根据学生反馈情况决定先交流哪一组的感恩故事。
预设:ﻫ（1）老师组。
同学们，老师在师范学校时,曾被一个真实的故事感动得泪流满面,并一直希望像故事中的女教师那样，将自己的青春和生命都献给自己钟爱的教育事业，你们想听这个故事吗？
师深情演讲《永远的第十一位教师》ﻫ听了这个故事，你想说些什么？预设:伟大、了不起、我们永远爱您。
ﻫ其实,在我们身边也有具有女教师那样无私奉献精神的的老师。
请你用你的故事告诉我他是谁。
预设：生：赵老师。
为我们买本、给我们点炉子，为我们复印试题、给我们熏醋防感冒……
说得动情感人的发一颗“感恩之心”。
ﻫ插入：赵老师出车祸的原因分析:早早来为学生点炉子，怕学生挨冻,结果坐港田车出了车祸。
在医院里,做检查时,刚强的她大喊：“让我死吧！”ﻫ她得忍受多么大的痛苦啊。
ﻫ。