大班艺术活动：橙子变变变(创意美术)
2024年幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思
2024年幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《橙子变变变》。
教学内容主要包括橙子的色彩、形状的认识，以及通过橙子进行创意绘画。
二、教学目标1. 了解橙子的色彩、形状特点，培养学生的观察能力。
2. 学会运用橙子进行创意绘画，提高学生的动手操作能力和想象力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的美感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察橙子的特点，并运用到绘画中。
教学重点：橙子的色彩、形状的认识，以及创意绘画的方法。
四、教具与学具准备教具：橙子、画纸、画笔、颜料、展示板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带学生参观果园，让学生观察橙子的生长环境，了解橙子的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示橙子，引导学生观察橙子的色彩、形状，讲解橙子的绘画方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察，用画笔和颜料描绘橙子的形状，并进行创意绘画。
4. 学生作品展示（5分钟）学生将自己的作品贴在展示板上，教师进行评价和指导。
六、板书设计1. 《橙子变变变》2. 内容：橙子的色彩：橙色橙子的形状：圆形、椭圆形绘画方法：画笔、颜料、创意七、作业设计1. 作业题目：以橙子为主题，创作一幅创意绘画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能积极观察橙子的特点并运用到绘画中。
但在绘画过程中，部分学生对橙子的形状把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他水果的特点，进行创意绘画，提高学生的绘画能力。
同时，鼓励学生将所学知识分享给家人和同学，增进交流。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察橙子的特点，并运用到绘画中。
2. 实践情景引入：确保学生能够充分观察橙子的生长环境，了解橙子特点。
3. 例题讲解：讲解橙子的绘画方法，确保学生理解并掌握。
2024年幼儿园大班美术优秀教案《橙子变变变》含反思
2024年幼儿园大班美术优秀教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《水果的颜色》。
详细内容为通过观察橙子的颜色和形状，引导幼儿发挥想象，用橙子进行创意绘画，培养幼儿的色彩感知能力和绘画技能。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解橙子的颜色、形状特点，培养幼儿对生活中色彩的观察力。
2. 培养幼儿运用橙子进行创意绘画的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点难点：运用橙子进行创意绘画，培养幼儿的想象力。
重点：认识和了解橙子的颜色、形状特点，培养幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：橙子、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师拿出一盘橙子，引导幼儿观察橙子的颜色、形状，让幼儿说说橙子的特点。
2. 讲解（10分钟）例题讲解：教师展示橙子创意绘画的范例作品，讲解绘画方法，引导幼儿注意橙子的颜色和形状。
3. 练习（15分钟）随堂练习：幼儿分组进行橙子创意绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（10分钟）每组选出一名代表展示自己的作品，教师和同学们共同评价作品的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 板书橙子变变变2. 板书内容：橙子的颜色：橙色橙子的形状：圆形、椭圆形绘画方法：创意绘画，运用橙子形状和颜色进行创作七、作业设计1. 作业题目：运用橙子进行创意绘画，创作一幅有趣的橙子画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可引导幼儿在家中与家长一起进行橙子创意绘画，培养幼儿的绘画兴趣。
同时，鼓励幼儿观察生活中的其他水果，尝试用不同的颜色和形状进行创意绘画。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性：针对幼儿园大班幼儿的年龄特点和认知水平，选取合适的教材内容。
2024年大班美术活动《橙子变变变》精彩教案
2024年大班美术活动《橙子变变变》精彩教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《色彩的世界》中的第二节《水果的颜色》，主要详细内容为通过观察橙子的颜色和形态，引导幼儿用彩笔、水粉等绘画材料进行创意绘画，培养幼儿的色彩感知能力和艺术创作能力。
二、教学目标1. 了解橙子的颜色和形态特点，提高幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿运用不同绘画材料进行创意绘画的能力，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同的绘画材料进行创意绘画，进行色彩搭配。
教学重点：观察橙子的颜色和形态，培养幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教师准备：橙子、画纸、彩笔、水粉、画板、画笔、调色板、范例作品。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、画板、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示橙子，让幼儿观察橙子的颜色和形态，引导幼儿说出橙子的特点。
讨论橙子的颜色，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解创作思路和技巧。
讲解橙子的绘画步骤，引导幼儿注意色彩的搭配。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察橙子的特点，运用彩笔、水粉等绘画材料进行创意绘画。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师与同伴进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《橙子变变变》2. 内容：橙子的颜色、形态、绘画步骤、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以橙子为主题，创作一幅创意绘画作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察橙子，让幼儿运用不同的绘画材料进行创意绘画，提高了幼儿的色彩感知能力和艺术创作能力。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿观察其他水果，进行类似的创作活动。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起观察水果，进行绘画创作，将作品带到学校进行展示和分享。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用不同的绘画材料进行创意绘画，进行色彩搭配。
2024年大班美术创意橙子变变变教案通用
2024年大班美术创意橙子变变变教案通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，对应教材的第六章《生活中的美》，具体内容为《创意橙子变变变》。
通过观察和创意，引导幼儿发现橙子的形态特点和美术创作乐趣，培养幼儿的观察能力、创新意识和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橙子的基本形态特点，学会用简单的线条和色彩表现橙子。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创作热情。
三、教学难点与重点教学难点：橙子形态的描绘和创意表现。
教学重点：观察橙子的特点，运用线条和色彩进行绘画创作。
四、教具与学具准备教具：橙子、画纸、水彩笔、记号笔、展示板、范例作品。
学具：画纸、水彩笔、记号笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察桌上的橙子，分享橙子的形状、颜色、味道等特点。
讨论橙子可以变成哪些有趣的形状和物品。
2. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，引导幼儿观察橙子在不同角度、形态下的表现方法。
讲解绘画步骤：先用记号笔画出橙子的轮廓，再用水彩笔填充颜色。
3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿按照范例和步骤，自己动手绘制橙子创意画。
在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿将自己的作品贴在展示板上，进行展示。
组织幼儿互相欣赏、评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 《创意橙子变变变》2. 内容：橙子的基本形态特点绘画步骤：轮廓勾勒、色彩填充创意表现：橙子变变变七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“橙子变变变”为主题，创作一幅创意画。
2. 答案：幼儿可以根据自己的想象，将橙子变成各种有趣的物品，如小动物、人物、建筑等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和创作，让幼儿了解了橙子的形态特点，激发了幼儿的创意潜能。
在今后的教学中，可以尝试让幼儿运用更多绘画材料，提高他们的创作能力。
2. 拓展延伸：邀请家长参与，共同完成创意画，增进亲子关系。
2024年幼儿园大班优秀美术教案《橙子变变变》含反思
2024年幼儿园大班优秀美术教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第二节《橙子变变变》。
通过观察和描绘橙子的形状、色彩和纹理，引导幼儿发挥创意，用橙子作为绘画元素，创作出富有想象力的美术作品。
二、教学目标1. 感知橙子的形状、色彩和纹理，培养幼儿对生活中美好事物的观察和表现能力。
2. 学习用橙子进行创意绘画，提高幼儿的绘画技能和审美情趣。
3. 培养幼儿的想象力和创新能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：观察橙子的特点，用橙子进行创意绘画。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，将橙子与其他元素结合，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备教具：橙子、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品。
学具：橙子、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观果园，引导幼儿观察橙子的形状、色彩和纹理，让幼儿摸一摸、闻一闻，感受橙子的特点。
2. 范例欣赏（5分钟）展示橙子创意绘画的范例作品，引导幼儿欣赏并讨论作品的创意和表现手法。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何用橙子进行创意绘画，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的绘画步骤，尝试用橙子进行创意绘画，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将作品展示在黑板上，教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
六、板书设计1. 板书橙子变变变2. 板书内容：a. 橙子的形状、色彩和纹理b. 橙子创意绘画步骤和技巧c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：用橙子进行创意绘画，创作一幅富有想象力的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿充分感受橙子的特点，激发了他们的绘画兴趣。
但在教学过程中，部分幼儿对橙子绘画的掌握程度不够，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他水果和蔬菜的特点，尝试用它们进行创意绘画，培养幼儿的观察力和创新能力。
大班美术活动教案橙子变变变
大班美术活动教案橙子变变变教案：大班美术活动——橙子变变变一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，以“橙子变变变”为主题，通过观察、讨论、实践等形式，让幼儿了解橙子的外形特征，学会用撕、贴、画等手法表现橙子的形象，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识橙子的外形特征，了解橙子的营养价值。
2. 技能目标：培养幼儿运用撕、贴、画等手法表现橙子的能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢绘画的情感，增进幼儿之间的交流与合作。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握撕、贴、画等手法表现橙子的技能。
难点：激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿自由发挥，创作出独特的橙子作品。
四、教具与学具准备教具：橙子图片、橙子实物、画纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等。
学具：每个幼儿准备一份画纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等。
五、教学过程1. 引入：教师展示橙子图片和实物，引导幼儿观察橙子的外形特征，讨论橙子的营养价值和食用方法。
2. 讲解：教师讲解撕、贴、画等手法表现橙子的技巧，并示范制作过程。
3. 实践：幼儿按照教师的要求，用撕、贴、画等手法创作橙子作品。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：橙子变变变橙子外形特征撕、贴、画手法七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集有关橙子的资料，了解橙子的生长过程。
2. 请幼儿根据今天学到的手法，创作一幅关于橙子的作品，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，充分发挥想象力和创造力，创作出许多精美的橙子作品。
在实践过程中，幼儿掌握了撕、贴、画等手法，提高了审美情趣。
但也有部分幼儿在创作过程中需要教师引导，因此在今后的教学中，教师应更加关注幼儿的个体差异，有针对性地进行指导。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行橙子品尝会，让幼儿亲身体验橙子的味道，丰富幼儿的生活经验。
同时，教师还可以引导幼儿观察其他水果的特征，激发幼儿对美术创作的兴趣。
大班美术《橙子变变变》教案
大班美术《橙子变变变》教案一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会观察和描绘橙子的外形特征，提高绘画表现力。
3.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察橙子的外形特征，学会描绘橙子。
2.教学难点：运用丰富的想象力，将橙子变成各种有趣的形状。
三、教学准备1.教学材料：橙子、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.教学环境：宽敞的教室，便于学生活动。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们吃过橙子吗？知道橙子长什么样吗？生：橙子是圆形的，橙色的，有香味。
师：很好，那今天我们就来画一画橙子，不过我们要让橙子变变变，变成各种有趣的形状。
你们准备好了吗？生：准备好了！2.观察橙子师：我们来观察一下橙子的外形特征。
请大家仔细看，橙子是什么形状的？生：橙子是圆形的。
师：很好。
那橙子的颜色呢？生：橙子是橙色的。
师：对了，橙子还有香味哦。
现在，请大家用手摸一摸橙子，感受一下它的质感。
生：（摸橙子）师：现在，请大家把橙子放在桌子上，我们一起来画一画橙子。
3.绘画橙子师：请大家在画纸上画出橙子的外形，注意要画得圆一些哦。
生：（绘画）师：画好了吗？我们要给橙子上色。
请大家用橙色颜料给橙子涂上颜色。
生：（上色）4.橙子变变变师：现在，我们的橙子已经画好了。
我们要让橙子变变变，变成各种有趣的形状。
请大家发挥想象力，把橙子变成自己喜欢的形状。
生：（发挥想象力，绘画）师：大家画得真棒！现在，请大家把自己的作品展示给大家看。
生：（展示作品）5.合作创作师：我们要进行一个团队合作的小游戏。
请大家分成几个小组，每组选择一个橙子，然后一起合作，把橙子变成一个有趣的场景。
生：（分组合作，创作）师：时间过得真快，我们的美术活动就要结束了。
请大家把自己的作品展示给大家，并分享一下自己的创作灵感。
生：（展示作品，分享创作灵感）师：今天，大家的表现都非常棒！我们学会了观察橙子的外形特征，还学会了把橙子变成各种有趣的形状。
2024年大班美术教案《橙子变变变》含反思
2024年大班美术教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的魅力》，详细内容为《橙子变变变》。
通过引导幼儿观察和体验橙子的色彩和形态，激发他们对美术创作的兴趣，培养色彩感知和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解橙子的基本特征，认识橙色，学会运用橙色进行绘画创作。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：运用橙色进行绘画创作，表现橙子的特征。
2. 教学重点：观察橙子的基本特征，认识橙色，培养绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：橙子、画纸、水彩笔、调色盘、颜料、画笔、投影仪。
2. 学具：画纸、水彩笔、调色盘、颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示橙子，引导幼儿观察橙子的外观特征，如形状、颜色等。
（2）让幼儿触摸橙子，感受橙子的质地。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以橙子为例，示范如何运用橙色进行绘画创作。
（2）讲解绘画技巧，如线条、色彩搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔等材料，指导幼儿进行绘画创作。
（2）幼儿在教师的指导下，运用橙色描绘橙子的形态。
4. 团队合作（15分钟）（1）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅橙子主题的画作。
（2）鼓励幼儿相互交流、讨论，共同创作。
5. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，教师进行点评和指导。
（2）评选出最佳创意奖、最佳绘画奖等，给予奖励。
六、板书设计1. 《橙子变变变》2. 内容：（1）橙子的基本特征（2）橙色的认识与运用（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：以橙子为主题，创作一幅画作。
2. 答案要求：运用橙色描绘橙子的形态，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察橙子、绘画创作等形式，让幼儿了解了橙子的特征，学会了运用橙色进行绘画。
但在团队合作环节，部分幼儿参与度不高，需要在以后的教学中加强引导。
幼儿园大班优秀美术教案《橙子变变变》含反思
幼儿园大班优秀美术教案《橙子变变变》含反思大班优秀美术教案《橙子变变变》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在橙子切面的图形上展开想象，联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力，在了解橙子结构，知道橙子不同切面的形状，有一定的发散性思维及细致观察的能力，体验创作的快乐，快来看看幼儿园大班优秀美术《橙子变变变》含反思教案吧。
【活动目标】1、在了解橙子结构，知道橙子不同切面的形状。
2、在橙子切面的图形上展开想象，联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。
3、有一定的发散性思维及细致观察的能力，体验创作的快乐。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
【活动准备】1、课件：橙的联想；2、实物橙子两个；3、画有橙子切面相应图形的操作材料。
【活动过程】一、想象导入。
1、师：今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片。
看，一根细细的线条变成了一个圆，它像什么？（幼：…………）2、在圆中添加一点，现在又像什么？（幼：…………）引导幼儿想象，引出主体"橙"。
二、橙子变变变。
1、师：今天我们请来的小客人就是"橙"，老师出示橙。
师：你们吃过橙吗？那橙子里面是什么样子的呢？（幼：弯弯的像月亮；有果肉…………）2、师：你们想不想看看里面啊？我今天带来了两个橙子，猜猜看待会儿我一刀切下去，两个橙子里面的图案会一样吗？好，来切切看吧！3、老师现场操作切橙子，然后拿出两个半块让幼儿观察。
（1）师：你们看，一样吗？（幼：不一样）（2）老师把这切开的橙子拍成了照片，一起来看看：：师：你发现他们什么地方不一样？（幼：一个是圆形一切二，分成了两个半圆，另一个圆形分隔成很多图形）（3）师：为什么都是一刀切的，怎么会两个橙子图案不一样呢？（4）老师和孩子一起用动作表示横切、竖切。
师小结：原来切的方向不一样，结果橙子里的图案也不一样了。
大班美术教案《橙子变变变》含反思
大班美术教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自大班美术课程，以《橙子变变变》为主题。
通过观察橙子的形状、颜色和纹理，引导学生发挥想象，用画笔将橙子变成不同的物体或场景。
教材中包含了橙子的图片、画纸、颜料等材料。
二、教学目标1. 培养学生的观察能力和想象力，引导学生发现橙子的特点，并将其变成有趣的画面。
2. 培养学生的动手能力，学会使用颜料进行绘画。
3. 培养学生的创意思维，鼓励学生大胆表达自己的想法。
三、教学难点与重点重点：学会观察橙子的特点，并将其变成有趣的画面。
难点：如何引导学生发挥想象力，将橙子变成独特的物体或场景。
四、教具与学具准备教具：橙子、画纸、颜料、画笔、调色板等。
学具：每人一个橙子、画纸、颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 引入：拿出一个橙子，引导学生观察橙子的形状、颜色和纹理。
让学生说出橙子的特点，并引发学生思考：橙子可以变成什么有趣的画面呢？2. 讲解：示范如何将橙子变成一个有趣的画面。
例如，将橙子切成两半，用一半橙子作为鱼的身体，另一半作为鱼尾，再添加眼睛、嘴巴等细节，画出一只橙色的小鱼。
3. 实践：学生按照示范的方法，用颜料和画笔将橙子变成自己喜欢的物体或场景。
教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，创造独特的作品。
4. 展示：将学生的作品贴在黑板上，让同学们一起欣赏、评价。
鼓励学生表达自己的想法，互相学习和借鉴。
六、板书设计板书设计如下：橙子→ 有趣的画面|V七、作业设计1. 请学生回家后，用橙子创作一幅画，并写下自己的创作思路。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，创作出了许多有趣的作品。
在实践过程中，学生充分发挥了想象力，将橙子变成了各种物体和场景。
但部分学生在绘画技巧上还有待提高，需要在今后的教学中加强指导和练习。
拓展延伸：可以让学生尝试用其他水果进行创作，如苹果、香蕉等，培养学生的创新能力和绘画技巧。
同时，可以组织一次水果创意画比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
大班美术活动橙子变变变教案【含教学反思】
大班美术活动橙子变变变教案教学目标：1.学生能够自由发挥想象，将橙子的形状进行变形创造；2.学生能够巧妙运用线条和色彩，制作出具有创意且独具特色的艺术作品；3.学生能够在艺术创作中发现生活美好，提高对美的敏感度和欣赏能力。
教学准备：1.橙子模型或图片；2.色纸、剪刀、彩笔、胶水；3.制作样板（老师自己或提前找到的优秀作品）；4.教室中央地堆的橙子和橙皮（让孩子感受一下生活中的橙子）。
教学流程：第一步：导入教师呈现橙子及橙皮让学生自由品又，讲述橙子的特性、变化，引导学生感受橙子的生活气息。
第二步：观察通过图片或橙子模型进行观察，让学生仔细观察橙子的形状、颜色、纹理等特点，并发散思维，让学生自由想象出橙子有哪些新的形态。
第三步：创意发挥教师引导学生讨论在生活中看到过哪些与橙子有关的景象，如夕阳余晖下橘红色的天空、橙子被柔和的阳光照射等。
通过发散性思维，激发学生的想象力和创造力，让学生以独特的角度看待橙子，从而自由发挥，将橙子进行变形，让它成为具有创意的艺术作品。
第四步：制作过程1.完成画面构思后，学生在彩纸上画出橙子形状，注意创意和细节的描述；2.利用剪刀将橙子形状剪下，注意剪的留白处；3.利用彩笔进行作品的绘制，注意选择搭配得当的颜色；4.利用胶水将所有部分粘贴在画板上，完成橙子变变变作品。
第五步：展示和评价让学生上台展示自己的作品，展示过程中，教师和同学们可以提出一些有意思的词语或共同点，同时老师也可以针对每张作品进行分析和评价，鼓励学生发言看法。
教学反思：此次美术活动，通过让学生自由创作，从而培养其想象力和创造能力，同时也提升了审美和欣赏能力。
通过多种素材的展示，也增强了学生接受和理解新事物的能力。
通过手工制作，也让学生感受到了劳动的美好和艰辛，增强了学生的体验感。
此外，教师对每一个学生的作品进行分析和评价，可以激励学生不断提升自己的艺术水平。
幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思(1)
幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意美食》，详细内容为《橙子变变变》。
通过观察、想象和动手操作，让幼儿用橙子作为创作素材，进行创意美术活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解橙子的外形、颜色和味道，培养幼儿对水果的认知和兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿与他人合作、分享成果的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、想象和创作，使作品具有创意性。
2. 教学重点：培养幼儿对橙子的认知，掌握基本的绘画和手工技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：橙子、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
2. 学具：每组一份橙子、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示橙子，让幼儿观察橙子的外形、颜色和味道。
（2）邀请幼儿分享观察到的橙子特点，引导幼儿展开讨论。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以橙子为素材，展示一幅创意画作，讲解创作过程。
（2）引导幼儿观察、想象，启发幼儿运用橙子进行创意绘画和手工制作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行讨论，每组选出一个创意主题。
（2）幼儿根据创意主题，用橙子、画纸、画笔、彩泥等材料进行创作。
4. 展示与评价（10分钟）（1）每组展示自己的作品，分享创作过程和心得。
（2）教师和其他幼儿对作品进行评价，给予鼓励和肯定。
（2）引导幼儿思考如何在生活中发现美、创造美。
六、板书设计1. 《橙子变变变》2. 内容：（1）橙子的外形、颜色和味道（2）创意绘画和手工制作方法七、作业设计1. 作业题目：用橙子进行创意绘画或手工制作，主题自选。
2. 答案：根据幼儿的创作，教师给予个性化的指导和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动充分调动了幼儿的观察、想象和创作能力，提高了幼儿对美术活动的兴趣。
2. 拓展延伸：（1）开展以其他水果为素材的创意美术活动。
幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思
幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思一、教学目标知识目标1.认识和掌握基本颜色概念和用色技巧；2.能够学会使用色彩的合理搭配和变化方法；3.能够通过学习，掌握创造力和想象力；4.探索和发现物体的形状和特征。
能力目标1.能够运用色彩表达自己的思想和情感；2.能够通过观察、分析和实践进行艺术创作；3.能够具备良好的审美能力和创造能力。
情感目标1.学生感受和理解各种颜色所传递的情感及形象的意义；2.提高学生自信和表达能力；3.培养学生的美的感觉和审美意识；4.培养团队合作精神和个人责任意识。
二、教学过程1. 活动准备1.教具准备：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶；2.教学环境准备：在教室布置画桌，并将教室打扫干净；3.学生准备：提醒家长在家中备好学生需要的物品。
2. 活动开场1.为学生介绍今天的主题：“橙子变变变”，展示几个例子；2.与学生互动交流，引导学生猜测今天的活动内容；3.提醒学生注意安全和工具的使用方法。
3. 学生实践1.引导学生剪下一张橙子形状的卡纸；2.引导学生设计用色方案，将橙子变成其他水果，让学生自由发挥；3.学生根据方案用颜料给橙子上色，并将变化后的橙子做成立体构造；4.学生在画纸上固定各个橙子，画出自己喜欢的果篮。
4. 教师指导1.督促学生遵守安全管理规定；2.协助学生具体实践操作；3.与学生一起分享作品成果；4.加强对学生的情感抚慰和引导。
5. 活动总结1.教师和家长带领学生上台展示自己的作品，并对展示的作品进行点评；2.教师总结本节课的活动过程和结果；3.汇总学生的感想和体验，对学生的表现给出评价。
三、教学反思教学优点本次活动主题生动，色彩搭配多样，图案志趣纷呈，引起学生极大的兴趣和参与度，同时也具有很高的实践性和可操作性。
教师在活动中启发和引导学生开动脑筋，尽情发挥，更加注重学生的自主性和创造性，有利于培养学生的艺术想象能力和审美能力。
教学不足1.在活动前期需要对学生进行更加详细的解释和说明，以便学生更好地理解和掌握活动内容；2.在活动中出现了少量的噪音，教师需要更加有效地管理课堂，以确保教育教学效果。
幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思
幼儿园大班美术活动教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《水果大家族》，详细内容为《橙子变变变》。
通过引导幼儿观察、思考和创意，以橙子为主题进行美术创作，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橙子的基本特征，认识橙子的颜色、形状和结构。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会使用简单的美术工具和材料。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿观察橙子的特征，运用创意进行美术创作。
2. 教学重点：让幼儿掌握橙子的基本特征，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：橙子、画纸、画笔、水彩、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿观察橙子，引导他们说出橙子的颜色、形状和结构。
b. 讲解橙子的基本特征，如圆形、橙色、有果肉和果皮等。
2. 例题讲解（10分钟）a. 展示橙子创意画作品，引导幼儿观察和思考。
b. 讲解创作橙子创意画的方法，如先画出橙子的基本形状，再添加细节等。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿自主创作橙子创意画，教师巡回指导。
b. 鼓励幼儿发挥想象，为橙子添加有趣的表情和场景。
4. 互动交流（5分钟）a. 邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师点评作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 橙子变变变2. 内容：橙子的基本特征、创意画方法、作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用自己的想象力，为橙子创意一幅画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、思考和创作，让幼儿掌握了橙子的基本特征，培养了他们的想象力和创造力。
但在教学过程中，应注意引导幼儿关注橙子的细节，提高作品的质量。
2. 拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他水果进行创意画创作，进一步培养他们的审美能力和动手操作能力。
幼儿园大班美术《橙子变变变》教案设计
幼儿园大班美术《橙子变变变》教案设计一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2.让幼儿学会观察橙子的外形特征，尝试用不同的方式表现橙子的变化。
3.培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美意识。
二、教学重难点1.教学重点：观察橙子的外形特征，用不同的方式表现橙子的变化。
2.教学难点：激发幼儿的创造力和想象力，让他们在美术活动中主动参与。
三、教学准备1.教具准备：橙子、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境准备：整洁的教室，营造轻松愉快的氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师出示橙子，引导幼儿观察橙子的外形特征。
（2）幼儿自由发言，描述橙子的颜色、形状等。
2.橙子变变变（1）教师示范用画笔在画纸上画出橙子的外形。
（2）引导幼儿发挥想象力，思考橙子可以变成什么。
（3）幼儿动手操作，将橙子变成不同的形象。
3.橙子创意画（1）教师出示画纸，引导幼儿用颜料为橙子创意画上色。
（2）鼓励幼儿大胆尝试，用不同的颜色搭配。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4.橙子拼贴（1）教师出示剪刀、胶水等材料，引导幼儿用拼贴的方式制作橙子作品。
（3）教师巡回指导，协助幼儿完成作品。
5.展示与评价（1）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的创新精神和动手能力。
五、教学反思本节课通过观察橙子的外形特征，让幼儿用不同的方式表现橙子的变化，培养了他们的创造力和想象力。
在教学过程中，教师注重引导幼儿主动参与，让他们在美术活动中体验到乐趣。
同时，教师还关注到每个幼儿的发展水平，给予他们个性化的指导，使他们在原有基础上得到提高。
不足之处：在课堂组织方面，时间把握不够准确，导致部分幼儿的作品未能完成。
今后需要加强时间管理，确保每个幼儿都有足够的时间完成作品。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿在美术活动中表现出较高的兴趣和积极性。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的发展需求，提高教学效果。
大班美术活动《橙子变变变》教案
大班美术活动《橙子变变变》教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《生活中的美》，详细内容为《橙子变变变》。
通过引导幼儿观察和动手操作，探索橙子的形态、色彩和纹理，培养幼儿的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解橙子的基本特征，如形状、色彩和纹理等。
2. 培养幼儿运用基本绘画技巧表现橙子的能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，学会用橙子创作有趣的形象。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察橙子的细节，如形状、色彩和纹理等。
2. 教学重点：培养幼儿运用基本绘画技巧表现橙子的能力，激发幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：橙子、画纸、画笔、颜料、调色盘、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示橙子，引导幼儿观察橙子的形状、色彩和纹理。
（2）邀请幼儿分享观察到的橙子特征。
（3）讨论橙子的用途和好处，激发幼儿对橙子的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用画笔和颜料描绘橙子的形状、色彩和纹理。
（2）讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
（3）引导幼儿关注橙子的细节，如光线、阴影等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上用画笔和颜料描绘橙子。
（2）教师巡回指导，针对幼儿的绘画过程给予评价和指导。
4. 创作环节（15分钟）（1）教师引导幼儿运用想象力，将橙子变形成其他有趣的形象。
（2）幼儿在画纸上创作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 橙子的形状、色彩和纹理。
2. 绘画技巧：线条、颜色搭配等。
3. 创作主题：橙子变变变。
七、作业设计1. 作业题目：请用画笔和颜料描绘一个橙子，并将其变形成一个有趣的形象。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、绘画技巧和创造力等，以便调整教学方法。
大班美术教案《橙子变变变》含反思
大班美术教案《橙子变变变》含反思大班美术教案《橙子变变变》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过活动培养发散性思维及细致观察的能力，引导幼儿从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象，培养幼儿的欣赏能力，快来看看幼儿园大班美术《橙子变变变》含反思教案吧。
【活动目标】1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。
2、通过过活动培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
【活动准备】课件、橙子两个、托盘、小刀、记号笔、剪好的大大小小的横竖切面。
【活动过程】一、猜猜谁来了。
1、今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片，好吗？（引导幼儿根据圆形展开想象）你们看到了什么？（圆形）看到这个圆会让你想到什么？2、今天，老师请来的客人就是橙子，我来把它请出来，橙子的表面是黄黄的，摸上去会是什么感觉？请幼儿上来摸一摸，说一说。
（橙子摸上去糙糙的）3、橙皮的表面突出来的一个圆点是什么？（橙蒂）4、介绍橙蒂。
二、认识横竖切面。
1、师：“认识了橙子的表面，橙子的形状是圆形的，果皮的颜色是橙色的，那橙子的里面是什么样的？橙子的里面会不会有形状？”（幼儿猜想）2、师：“老师昨天买了一些橙子，把其中一个橙子用刀一切变成两半，并且把它里面形状的照片拍下来了，我们一起来看一看，好吗？（教师出示图片）”①竖切面：教师小结：橙子的里面真的有形状。
橙色的两个半圆是橙子的果肉，中间白白的和周围白白的一圈是橙子的皮。
②横切面：昨天，我又切了第二个橙子，我也是这样切一刀，可是这个时候切出来的橙子的里面和这张照片不一样，我们来看一看。
3、教师小结：同样是切一刀，但是从不同方向切下去，切出来橙子里面的图案是不一样的。
竖着切的，叫做竖切面（出示范纸）；横着切的，叫做横切面。
（出示范纸）三、横竖切面变画。
1、师：“橙子里面也有好玩的图形，他们也会像橙蒂一样变成好看的图形。
2024年大班美术活动橙子变变变教案【含教学反思】
2024年大班美术活动橙子变变变教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程，具体章节为《水果创意画》。
教学内容主要包括：引导幼儿观察和了解橙子的外形特征，通过想象和创意，将橙子与其他物体结合，进行绘画创作。
二、教学目标1. 了解橙子的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的想象力和创新能力，提高绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将橙子与其他物体结合，进行创意绘画。
重点：观察橙子的外形特征，培养幼儿的绘画技巧和审美观念。
四、教具与学具准备教具：橙子、画纸、画笔、颜料、调色板、展示板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：教师带来一个橙子，让幼儿观察橙子的外形特征，引导幼儿讨论橙子像什么，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师用画笔和颜料在画纸上示范，将橙子与其他物体结合，创作出一幅有趣的画作。
在此过程中，讲解绘画技巧和注意事项。
3. 实践：幼儿根据教师的示范，开始自己的绘画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示：让幼儿将自己的作品贴在展示板上，大家共同欣赏，互相评价。
六、板书设计1. 《橙子变变变》2. 内容：橙子外形特征、创意绘画步骤、绘画技巧、作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，以橙子为主题，创作一幅创意画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，大部分幼儿能够观察橙子的外形特征，并运用到绘画创作中。
但也有部分幼儿在绘画技巧上存在一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他水果进行创意绘画，提高幼儿的绘画技能和创新能力。
同时，鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿将橙子与其他物体结合，进行创意绘画。
2. 教学重点：观察橙子的外形特征，培养幼儿的绘画技巧和审美观念。
大班美术活动《橙子变变变》教案
大班美术活动《橙子变变变》教案一、教学内容本次活动选自幼儿园大班美术活动教材，活动内容为第7章节《橙子变变变》。
活动通过观察橙子的外形特征，激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿通过手工操作，将橙子变成各种有趣的形象。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的手工技巧。
三、教学难点与重点重点：认识橙子的外形特征，学会用手工制作方法将橙子变成有趣的形象。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特且富有创意的橙子作品。
四、教具与学具准备教具：橙子、颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一个橙子、颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：教师展示一个橙子，引导幼儿观察橙子的外形特征，如颜色、形状、大小等。
2. 讲解：教师讲解制作橙子作品的基本步骤，包括绘画、剪贴、拼接等。
3. 示范：教师演示如何将橙子变成一个有趣的形象，如动物、人物等。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，用颜料给橙子涂色，然后剪贴、拼接成自己喜欢的形象。
5. 展示：幼儿将作品展示给大家，大家一起欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：橙子变变变步骤：1. 观察橙子外形特征2. 绘画橙子3. 剪贴、拼接形象4. 展示、评价作品七、作业设计作业题目：用橙子制作一个有趣的形象，涂上鲜艳的颜色。
答案：幼儿根据自己的想象，制作出富有创意的橙子作品，涂上鲜艳的颜色。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动幼儿参与度高，大部分幼儿能够完成作品，表现出较高的想象力和创造力。
在活动中，教师应注重培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力，同时鼓励幼儿大胆表达自己的创意。
拓展延伸：可以邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作橙子作品，增进亲子关系。
还可以组织类似的活动，如“水果变变变”，让幼儿发挥创意，制作出更多有趣的作品。
重点和难点解析一、教学内容细节本次活动选自幼儿园大班美术活动教材，具体为第7章节《橙子变变变》。
幼儿园大班美术优秀教案《橙子变变变》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《橙子变变变》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意水果》，详细内容为利用橙子进行创意绘画，通过观察橙子的形状、颜色等特点，引导幼儿发挥想象，创作出有趣的作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解橙子的基本特点，如形状、颜色等，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察橙子的特点，并将其运用到绘画创作中。
教学重点：培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：橙子、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示橙子，引导幼儿观察橙子的形状、颜色等特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的橙子特点，激发幼儿对橙子的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以橙子为例，展示如何进行创意绘画。
（2）教师分步骤讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师讲解的技巧，进行橙子创意绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作思路。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象，提高绘画技能。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识应用到日常生活中。
六、板书设计1. 《橙子变变变》2. 内容：（1）橙子的特点：形状、颜色等。
（2）创意绘画步骤：观察、想象、绘画、展示。
七、作业设计1. 作业题目：以橙子为主题，创作一幅创意绘画。
2. 答案：幼儿根据个人想象，完成一幅橙子创意绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过橙子创意绘画，培养了幼儿的观察、想象和动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
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大班艺术活动：橙子变变变（创意美术）
设计意图：
《指南》指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
大班上学期的幼儿正处于一个对各种事物充满好奇并具有丰富想象力的阶段。
在日常美术教学活动中我们比较注重培养幼儿的创造性思维能力，不过度要求他们一笔一画，一板一眼地跟着老师或范例画画，而是放手让他们凭自己的经验将事物描画出来，并通过联想添加成为新的事物与主题构成有趣的情节，这符合幼儿的心理特征，孩子的绘画兴趣自然而然地被激发出来了。
活动目标：
1、了解橙子不同切面的形状，能在橙子切面的图形上展开想象，联想出多种物体并大胆创作。
2、乐于与同伴分享自己的创作。
活动准备：
经验准备：认识橙子的外形并品尝过橙子。
物质准备：1、ppt课件：橙子变变变
2、画有橙子切面相应图形的操作材料等
3、橙子若干。
活动过程：
一、出示实物，激发幼儿兴趣，引出主题。
引导语：“今天老师给你们准备了什么？我们仔细观察一下这里面是什么图案。
二、橙子的切面
1、引导语：“为什么图案不一样？”
2、师：“今天老师这里还有两个橙子，把这两个橙子各切一刀，看看里面的图案和你们说的一样吗？”
3、教师小结：同样是切一刀，但是橙子的横竖摆放不同，切出来橙子里面的图案是不一样的。
竖着切的，叫做竖切面；横着切的，叫做横切面。
三、橙子变变变。
1、师：我告诉你们，今天橙子的横竖切面还会变魔术，我这里有一个口诀，如果你们说“咕噜咕噜变”橙子就会变魔术哦!来，3、
2、1……
2、横竖切面变画
教师：“看到橙子的横切面，变成了什么？”
教师：“你觉得竖切面又会变成什么？”
3、让幼儿讨论
师：原来给橙子不同切面添上不一样图案，它就变成一样新的东西，今天请我们小朋友也来做一次魔术师，如果你也有许多这样的大小不同横竖切面，你最想把它们变成什么？请你上来变一变。
四、幼儿创作
1、了解操作任务
引导语：“老师为你们准备了一些大小不同的橙子横竖切面，你们可以用固体胶粘一粘，再用记号笔画一画。
先想一想，你要用几个橙子的横竖切面，想变成什么？觉得老师提供的橙子大小不合适，自己可以画一画。
还可以给它添上颜色。
每一张桌子上都有材料，找个合适的地方去变一变吧。
”
2、幼儿操作，教师观察指导
五、展示交流
1、粘贴幼儿的作品展示在黑板上，幼儿观察、交流。
2、请幼儿说说自己用了几个横竖切面的橙子变成了什么？
六、活动结束。
活动延伸：
家园共育：家长可以和幼儿回家切一切其他水果，看看横竖的不同切法图案一样吗？区域活动：在美工区可以尝试投放不同的水果横竖切面图，变一变、画一画。