小学三年级体育《小青蛙跳荷叶》教学设计

小学三年级体育《小青蛙跳荷叶》教学设计项目构思设计

指导思想

以《新课程标准》为依据，遵循“健康第一”的宗旨，体现“汗、会、乐”原则。通过小青蛙跳荷叶过池塘的情境创设，让学生在教学中完成学习目标。

学情分析

对象为三年级学生，他们爱跑爱跳爱表现，但身体处于刚刚发育时期，注意力较差。因此本课通过各种游戏来提高凝聚力，营造快乐氛围，以满足学生参与活动和学习的需要。

教材分析

单脚跳、双脚跳是小学水平二跳跃类重点项目，也是《省标》的考核内容。主要发展学生的弹跳、协调能力，以及培养学生对时间、空间的判断能力。

动作

要领

膝盖要弯屈，前脚来蹬地，发力从地起，落地滚着地。

重、难点

教学重点：前脚掌蹬地，双脚跳时，双脚同时起跳同时落地，落地时前脚掌滚动着地过度到全脚掌。

教学难点：保持身体平衡，跳起后具有一定的高度和远度。

创新思路

摆脱了传统的手拿跳绳练习单脚跳，双脚跳的练习方式，创设了《小青蛙跳荷叶过池塘》的情境来进行教学；设计丰富多彩的跳跃理由和跳跃环境，让学生愉悦地完成学习任务，较好地体现了《新课程标准》指导思想。

学习目标1．认知目标：体验跳跃的运动乐趣，初步掌握原地单脚或双脚踏跳，向高处或远处跃起并能轻巧落地的方法；

2．技能目标：发展弹跳能力、协调能力，培养学生对时间、空间的判断能力；3．情感目标：培养学生勇敢、果断、不断进取的意志品质。

教学

方法

情境教学法、示范法、分解法、练习法、比赛游戏法教学法

教学过程一、准备部分

（一）课堂常规

（二）自编绳操

（三）跳小溪练习

二、基本部分

（一）学习原地双脚跳（二）学习原地、助跑单脚跳（三）游戏：小青蛙跳荷叶（四）比赛：发夹赛跑

三、结束部分

（一）放松操

（二）小结

（三）下课

小学体育与健康课时教学计划

水平二教学单元（模块）：跳跃；课次：第 1 课时执教老师：班级：三（1）班；人数： 48 人

学习目标1.体验跳跃的运动乐趣，初步掌握原地单脚或双脚

踏跳，向高处或远处跃起并能轻巧落地的方法。

2.发展弹跳能力、协调能力，培养学生对时间、空

间的判断能力。

3. 培养学生勇敢、果断、不断进取的意志品质。

场地

器材

短绳每人一根

操场一片

教学内容原地、助跑单脚、双脚跳

重点、难点

重点：前脚掌蹬地，双脚同时起跳同时落地，落地时前脚掌滚动着地过度到全脚掌。

难点：保持身体平衡，跳起后具有一定高度和远度。

教学流程课堂常规-绳操-跳小溪-学习原地双脚跳-学习原地、助跑单脚跳-游戏：小青蛙跳荷叶-比

赛：发夹赛跑-放松操-小结

部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数

开

始 1 课堂常规组织：四列横队

1.语言清晰。

2.宣布课的内容。

1.四列横队站

好。

2.进入学习状态。

准

备7

1.自编绳操。

2.跳小溪。

3. 复习跳绳。

组织：四列横队体操队形。

要求：充分活动各关节。

★★★★★★★

———————

★★★★★★★

———————

▲

1.边喊口令，边领

操。

1.注意观察，认真

做操。

基本1.学习原地双

脚跳。

组织：四列横队体操队形。

要求：双脚起跳双脚落地，

并保持身体平衡。

★★★★★★★

○○○○○○○

★★★★★★★

○○○○○○○

▲

1.教师讲解示范

双脚跳。

2.教师组织学生

分组练习，提

醒学生注意安

全，并进行适

当指导。

3.请优秀的学生

表演展示。

1.学生认真听

讲，注意观察。

2.学生分组练

习。

3.学生自信展示。

部分时间学习内容组织与要求教师活动学生活动次数基

本28

2.学习单脚

跳。

2.1原地单脚

跳。

2.2助跑单脚

跳。

3．游戏：

3.1小青蛙跳

荷叶。

3.2发夹赛跑。

组织：四列横队体操队形。

要求：前脚掌蹬地，保持

身体平衡。

★★★★★★

↓

□□□□□□

□□□□□□

□□□□□□

□□□□□□

组织：四路纵队。

★★★★

↓

□□□□

□□□□

□□□□

□□□□

□□□□

1.教师讲解示范

单脚跳。

2.教师组织学生

分组练习，提醒学

生注意安全，并进

行适当指导。

3.请优秀的学生

表演展示。

1.教师讲解游戏

规则，并完成示

范。

2. 组织学生开始

游戏，提醒学生注

意安全，适当技术

指导。

1.学生认真听讲，

注意观察。

2.学生分组练习。

3.学生自信展示。

1.学生认真听

讲，注意观察。

2. 认真完成游

戏，注意安全。

结

束4

1.放松操。

2.小结。

3. 下课。

组织：四列横队体操队形。

★★★★★★★

○○○○○○○

★★★★★★★

○○○○○○○

▲

要求：放松身心。

记住：跑跑跳跳，灵丹妙

药。

1.边喊口令，边

领操。

2.总结本节课情

况。

3. 下课。

1.放松完成放松

操。

2.互评。

3. 下课。

预计运动负荷平均心率： 125次/分练习密度： 45％±运

动负荷表征1.脸红( 3 )

2.出汗( 45 )

3.气喘( )

4肌肉疼痛( )

教师

课后

反思

本节课学生的参与度很高，看到地板上的跳绳都想展示自己的

跳跃能力，教学效果也明显，但是要注意的地方是绳子放在地

板上比较滑，一定要提醒学生注意安全，不能踩到绳子。